可研報告格式精選(九篇)
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第1篇：可研報告格式范文
可行性研究(Feasibility Study)是指可行性研究報告是在制定某一建設(shè)或科研項目之前，對該項目實施的可能性、有效性、技術(shù)方案及技術(shù)政策進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)評價，以求確定一個在技術(shù)上合理、經(jīng)濟(jì)上合算的最優(yōu)方案和最佳時機(jī)而寫的書面報告。
可行性研究報告是投資項目可行性研究工作成果的體現(xiàn)，是投資者進(jìn)行項目最終決策的重要依據(jù)?？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌?nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟(jì)效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。
二、可行性研究報告構(gòu)成：
第一，總論。總論即項目的基本情況。在可行性研究報告的編制中，這一部分特別重要，項目的報批、貸款的申請、合作對象的吸引主要靠這一部分?？傉摰膬?nèi)容一般包括項目的背景、項目的歷史、項目概要以及項目承辦人四個方面。
第二，基本問題研究?？尚行匝芯繄蟾娴幕締栴}研究，是對各個專題研究報告進(jìn)行匯總統(tǒng)一、平衡后所作的較原則、較系統(tǒng)的概述。主要內(nèi)容為：市場情況與企業(yè)規(guī)模;資源與原料及協(xié)作條件;廠址選擇方案;項目技術(shù)方案;環(huán)保、節(jié)能方案;工廠管理機(jī)構(gòu)和員工方案;項目實施計劃和進(jìn)度方案;資金籌措;經(jīng)濟(jì)評價;結(jié)論等。
三、可行性研究報告編制要點：
可行性研究報告的主要任務(wù)是對預(yù)先設(shè)計的方案進(jìn)行論證，所以必須設(shè)計研究方案，才能明確研究對象。
可行性研究報告涉及的內(nèi)容以及反映情況的數(shù)據(jù)，必須絕對真實可靠，不允許有任何偏差及失誤。其中所運用的資料、數(shù)據(jù)，都要經(jīng)過反復(fù)核實，以確保內(nèi)容的真實性。
可行性研究報告是投資決策前的活動。它是在事件沒有發(fā)生之前的研究，是對事務(wù)未來發(fā)展的情況、可能遇到的問題和結(jié)果的估計，具有預(yù)測性。因此，必須進(jìn)行深入的調(diào)查研究，充分的占有資料，運用切合實際的預(yù)測方法，科學(xué)的預(yù)測未來前景。
論證性是可行性研究報告的一個顯著特點。要使其有論證性，必須做到運用系統(tǒng)的分析方法，圍繞影響項目的各種因素進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析，既要做宏觀的分析，又要做微觀的分析。
四、可行性研究分段實施方法：
(1)收集資料。包括業(yè)主的要求，業(yè)主已經(jīng)完成的研究成果，市場、廠址、原料、能源、運輸、維修、共用設(shè)施、環(huán)境、勞動力來源、資金來源、稅務(wù)、設(shè)備材料價格、物價上漲率(2)現(xiàn)場考察?？疾焖锌衫玫膹S址、廢料堆場和水源狀況，與業(yè)主方技術(shù)人員初步商討設(shè)計資料、設(shè)計原則和工藝技術(shù)方案。
(3)數(shù)據(jù)評估。認(rèn)真檢查所有數(shù)據(jù)及其來源，分析項目潛在的致命缺陷和設(shè)計難點，審查并確認(rèn)可以提高效率、降低成本的工藝技術(shù)方案。
(4)初步報告。扼要總結(jié)初期工作，列出所收集的設(shè)計基礎(chǔ)資料，分析項目潛在的致命缺陷，確定參與方案比較的工藝方案。
初步報告提交業(yè)主，在得到業(yè)主的確認(rèn)后方可進(jìn)行第二階段的研究工作。如業(yè)主認(rèn)為項目確實存在不可逆轉(zhuǎn)的致命缺陷，則可及時終止研究工作。
(1)制定設(shè)計原則。以現(xiàn)有資料為基礎(chǔ)來確定設(shè)計原則，該原則必須滿足技術(shù)方案和產(chǎn)量的要求，當(dāng)進(jìn)一步獲得資料后，可對原則進(jìn)行補(bǔ)充和修訂。
(2)技術(shù)方案比較。對選擇的各專業(yè)工藝技術(shù)方案從技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行比較，提出最后的入選方案。
(3)初步估算基建投資和生產(chǎn)成本。為確定初步的工程現(xiàn)金流量，將對基建投資和生產(chǎn)成本進(jìn)行初步估算，通過比較，可以判定規(guī)模經(jīng)濟(jì)及分段生產(chǎn)效果。
(4)中期報告。確定項目的組成，對可選方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，提出推薦方案。中期報告提交業(yè)主，在得到業(yè)主的確認(rèn)后方可進(jìn)行第三階段的研究工作。如業(yè)主對推薦方案有疑義，則可對方案比較進(jìn)行補(bǔ)充和修改;如業(yè)主認(rèn)為項目規(guī)模經(jīng)濟(jì)確實較差，則可及時終止研究工作。
(1)具體問題研究。對推薦方案的具體問題作進(jìn)一步的分析研究，包括工藝流程、物料平衡、生產(chǎn)進(jìn)度計劃、設(shè)備選型等。
(2)基建投資及生產(chǎn)成本估算。估算項目所需的總投資，確定投資逐年分配計劃，合理確定籌資方案;確定成本估算的原則和計算條件，進(jìn)行成本計算和分析。
第2篇：可研報告格式范文
（一）基本情況：中外合資經(jīng)營企業(yè)名稱、法定地址、宗旨、經(jīng)營范圍和規(guī)模；合營各方名稱、注冊國家、法定地址和法定代表人姓名、職務(wù)、國籍；企業(yè)總投資、注冊資本股本額（自有資金額、合營各方出資比例、出資方式、股本交納期限）；合營期限、合營方利潤分配及虧損分擔(dān)比例；項目建議書的審批文件；可行性研究報告的負(fù)責(zé)人名單；可行性研究報告的概況、結(jié)論、問題和建議。
（二）產(chǎn)品生產(chǎn)安排及其依據(jù)。要說明國內(nèi)外市場需求情況和市場預(yù)測的情況，以及國內(nèi)外目前已有的和在建的生產(chǎn)裝備能力。
（三）物料供應(yīng)安排（包括能源和交通運輸）及其依據(jù)。
（四）項目地址選擇及其依據(jù)。
（五）技術(shù)裝備和工藝過程的選擇及其依據(jù)（包括國內(nèi)外設(shè)備分批交貨的安排）。
（六）生產(chǎn)組織安排（包括職工總數(shù)、構(gòu)成、來源和經(jīng)營管理）及其依據(jù)。
（七）環(huán)境污染治理和勞動安全保護(hù)、衛(wèi)生設(shè)施及其依據(jù)。
（八）建設(shè)方式、建設(shè)進(jìn)度安排及其依據(jù)。
（九）資金籌措及其依據(jù)（包括廠房、設(shè)備入股計算的依據(jù)）。
（十）外匯收支安排及其依據(jù)。
第3篇：可研報告格式范文
一、移動支付項目總論
1、項目背景
2、可行性研究結(jié)論
3、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表
4、存在問題及建議
二、移動支付項目建設(shè)背景及必要性
1、項目提出的背景
2、項目發(fā)展概況
3、投資的必要性
三、移動支付項目市場預(yù)測與建設(shè)規(guī)模
1、市場概況
2、市場預(yù)測
3、營銷戰(zhàn)略
4、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模
5、產(chǎn)品銷售收入預(yù)測
四、建設(shè)條件與場址選擇
1、建設(shè)條件
2、場址選址
五、移動支付項目工程技術(shù)方案
1、項目組成
2、生產(chǎn)技術(shù)方案
3、總平面布置和運輸
4、土建工程
六、節(jié)能節(jié)水與環(huán)境保護(hù)
1、節(jié)能及節(jié)水
2、環(huán)境保護(hù)
七、勞動保護(hù)、安全衛(wèi)生、消防
1、勞動保護(hù)
2、安全衛(wèi)生
3、消防
八、企業(yè)組織和勞動定員
1、企業(yè)組織
2、勞動定員
3、員工培訓(xùn)
九、項目實施進(jìn)度安排
1、工程項目管理
2、項目實施進(jìn)度
十、移動支付項目投資估算與資金籌措
1、投資估算
2、資金籌措
3、投資使用計劃
十一、移動支付項目財務(wù)分析與敏感性分析
1、 生產(chǎn)成本和銷售收入估算
2、財務(wù)評價
3、不確定性分析
4、敏感性分析
十二、社會效益分析
1、社會效益分析
2、項目與所在地區(qū)互適性分析
十三、風(fēng)險分析
1、風(fēng)險類別
2、風(fēng)險應(yīng)對措施
十四、可行性研究結(jié)論與建議
1、結(jié)論
2、建議
附件
1、項目承辦單位營業(yè)執(zhí)照、法人證書復(fù)印件
2、當(dāng)?shù)匾?guī)劃、國土、環(huán)保等部門關(guān)于項目的支持文件
3、查新檢索報告
4、檢測報告
5、相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、專利技術(shù)復(fù)印件
6、自有資金存款證明
7、相關(guān)銀行貸款承諾
第4篇：可研報告格式范文
第一部分 軟件項目總論總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
一、軟件項目背景
(一)項目名稱
(二)項目的承辦單位
(三)承擔(dān)可行性研究工作的單位情況
(四)項目的主管部門
(五)項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)
(六)項目建設(shè)地點
二、項目可行性研究主要結(jié)論
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額籌措、項目的
財務(wù)效益和國民經(jīng)濟(jì)、社會效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括:
(一)項目產(chǎn)品市場前景
(二)項目原料供應(yīng)問題
(三)項目政策保障問題
(四)項目資金保障問題
(五)項目組織保障問題
(六)項目技術(shù)保障問題
(七)項目人力保障問題
(八)項目風(fēng)險控制問題
(九)項目財務(wù)效益結(jié)論
(十)項目社會效益結(jié)論
(十一)項目可行性綜合評價
三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使
審批和決策者對項目作全貌了解。
四、存在問題及建議
對可行性研究中提出的項目的主要問題進(jìn)行說明并提出解決的建議。
第二部分 軟件項目建設(shè)背景、必要性、可行性這一部分主要應(yīng)說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、軟件項目建設(shè)背景
(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由
(三)……
二、軟件項目建設(shè)必要性
(一)……
(二)……
(三)……
(四)……
三、軟件項目建設(shè)可行性
(一)經(jīng)濟(jì)可行性
(二)政策可行性
(三)技術(shù)可行性
(四)模式可行性
(五)組織和人力資源可行性
第三部分 軟件項目產(chǎn)品市場分析市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
一、軟件項目產(chǎn)品市場調(diào)查
(一)軟件項目產(chǎn)品國際市場調(diào)查
(二)軟件項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)查
(三)軟件項目產(chǎn)品價格調(diào)查
(四)軟件項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)查
(五)軟件項目產(chǎn)品下游消費市場調(diào)查
(六)軟件項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查
二、軟件項目產(chǎn)品市場預(yù)測
市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，利用市場調(diào)查所得到的信息資料，對本項目產(chǎn)品
未來市場需求量及相關(guān)因素進(jìn)行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場預(yù)測。在可行性研究工作報告中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。
(一)軟件項目產(chǎn)品國際市場預(yù)測
(二)軟件項目產(chǎn)品國內(nèi)市場預(yù)測
(三)軟件項目產(chǎn)品價格預(yù)測
(四)軟件項目產(chǎn)品上游原料市場預(yù)測
(五)軟件項目產(chǎn)品下游消費市場預(yù)測
(六)軟件項目發(fā)展前景綜述
第四部分 軟件項目產(chǎn)品規(guī)劃方案一、軟件項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案
二、軟件項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案
(一)工藝設(shè)備選型
(二)工藝說明
(三)工藝流程
三、軟件項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案
(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
(二)營銷模式
在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴(kuò)大市場份額，穩(wěn)定
銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究報告中，要對市場營銷模式進(jìn)行詳細(xì)研究。
1、投資者分成
2、企業(yè)自銷
3、國家部分收購
4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析
(三)促銷策略
……
第五部分 軟件項目建設(shè)地與土建總規(guī)一、軟件項目建設(shè)地
(一)軟件項目建設(shè)地地理位置
(二)軟件項目建設(shè)地自然情況
(三)軟件項目建設(shè)地資源情況
(四)軟件項目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況
(五)軟件項目建設(shè)地人口情況
二、軟件項目土建總規(guī)
(一)項目廠址及廠房建設(shè)
1、廠址
2、廠房建設(shè)內(nèi)容
3、廠房建設(shè)造價
(二)土建總圖布置
1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序
和布置方案。
2、豎向布置
(1)場址地形條件
(2)豎向布置方案
(3)場地標(biāo)高及土石方工程量
3、技術(shù)改造項目原有建、構(gòu)筑物利用情況
4、總平面布置圖(技術(shù)改造項目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置)
5、總平面布置主要指標(biāo)表
(三)場內(nèi)外運輸
1、場外運輸量及運輸方式
2、場內(nèi)運輸量及運輸方式
3、場內(nèi)運輸設(shè)施及設(shè)備
(四)項目土建及配套工程
1、項目占地
2、項目土建及配套工程內(nèi)容
(五)項目土建及配套工程造價
(六)項目其他輔助工程
1、供水工程
2、供電工程
3、供暖工程
4、通信工程
5、其他
第六部分 軟件項目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案在項目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律，對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進(jìn)行論證分析，提出防治措施，并對其進(jìn)行評價，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護(hù)和勞動安全要有專門論述。
一、軟件項目環(huán)境保護(hù)
(一)項目環(huán)境保護(hù)設(shè)計依據(jù)
(二)項目環(huán)境保護(hù)措施
(三)項目環(huán)境保護(hù)評價
二、軟件項目資源利用及能耗分析
(一)項目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)
(二)項目資源利用及能耗分析
三、軟件項目節(jié)能方案
(一)項目節(jié)能設(shè)計依據(jù)
(二)項目節(jié)能分析
四、軟件項目消防方案
(一)項目消防設(shè)計依據(jù)
(二)項目消防措施
(三)火災(zāi)報警系統(tǒng)
(四)滅火系統(tǒng)
(五)消防知識教育
五、軟件項目勞動安全衛(wèi)生方案
(一)項目勞動安全設(shè)計依據(jù)
(二)項目勞動安全保護(hù)措施
第七部分 軟件項目組織和勞動定員在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計劃。
一、軟件項目組織
(一)組織形式
(二)工作制度
二、軟件項目勞動定員和人員培訓(xùn)
(一)勞動定員
(二)年總工資和職工年平均工資估算
(三)人員培訓(xùn)及費用估算
第八部分 軟件項目實施進(jìn)度安排項目實施時期的進(jìn)度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間，是指從正式確定建設(shè)項目到項目達(dá)到正常生產(chǎn)這段時期，這一時期包括項目實施準(zhǔn)備，資金籌集安排，勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨，施工準(zhǔn)備，施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備，試運轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進(jìn)行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。
一、軟件項目實施的各階段
(一)建立項目實施管理機(jī)構(gòu)
(二)資金籌集安排
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓
(四)勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨
(五)施工準(zhǔn)備
(六)施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備
(七)竣工驗收
二、軟件項目實施進(jìn)度表
三、軟件劑項目實施費用
(一)建設(shè)單位管理費
(二)生產(chǎn)籌備費
(三)生產(chǎn)職工培訓(xùn)費
(四)辦公和生活家具購置費
(五)其他應(yīng)支出的費用
第九部分 軟件項目財務(wù)評價分析一、軟件項目總投資估算
圖:項目總投資估算體系
二、軟件項目資金籌措
(一)資金來源
(二)項目籌資方案
三、軟件項目投資使用計劃
(一)投資使用計劃
(二)借款償還計劃
四、項目財務(wù)評價說明&財務(wù)測算假定
(一)計算依據(jù)及相關(guān)說明
(二)項目測算基本設(shè)定
五、軟件項目總成本費用估算
(一)直接成本
(二)工資及福利費用
(三)折舊及攤銷
(四)工資及福利費用
(五)修理費
(六)財務(wù)費用
(七)其他費用
(八)財務(wù)費用
(九)總成本費用
六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
(一)銷售收入
(二)銷售稅金及附加
(三)增值稅
(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
七、損益及利潤分配估算
八、現(xiàn)金流估算
(一)項目投資現(xiàn)金流估算
(二)項目資本金現(xiàn)金流估算
九、不確定性分析
在對建設(shè)項目進(jìn)行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預(yù)測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風(fēng)險。為避免或盡可能減少風(fēng)險，就要分析不確定性因素對項目經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。
根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。
(一)盈虧平衡分析
(二)敏感性分析
第十部分 軟件項目財務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會效益評價在建設(shè)項目的技術(shù)路線確定以后，必須對不同的方案進(jìn)行財務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益評價，判斷項目在經(jīng)濟(jì)上是否可行，并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結(jié)論是建議方案取舍的主要依據(jù)之一，也是對建設(shè)項目進(jìn)行投資決策的重要依據(jù)。本部分就可行性研究報告中財務(wù)、經(jīng)濟(jì)與社會效益評價的主要內(nèi)容做一概要說明
一、財務(wù)評價
財務(wù)評價是考察項目建成后的獲利能力、債務(wù)償還能力及外匯平衡能力的財務(wù)狀況，以判斷建設(shè)
項目在財務(wù)上的可行性。財務(wù)評價多用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合，以動態(tài)為主的辦法進(jìn)行。并用財務(wù)評價指標(biāo)分別和相應(yīng)的基準(zhǔn)參數(shù)--財務(wù)基準(zhǔn)收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率相比較，以判斷項目在財務(wù)上是否可行。
(一)財務(wù)凈現(xiàn)值
財務(wù)凈現(xiàn)值是指把項目計算期內(nèi)各年的財務(wù)凈現(xiàn)金流量，按照一個設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)折現(xiàn)率(基準(zhǔn)
收益率)折算到建設(shè)期初(項目計算期第一年年初)的現(xiàn)值之和。財務(wù)凈現(xiàn)值是考察項目在其計
算期內(nèi)盈利能力的主要動態(tài)評價指標(biāo)。
如果項目財務(wù)凈現(xiàn)值等于或大于零，表明項目的盈利能力達(dá)到或超過了所要求的盈利水平，
項目財務(wù)上可行。
(二)財務(wù)內(nèi)部收益率(FIRR)
財務(wù)內(nèi)部收益率是指項目在整個計算期內(nèi)各年財務(wù)凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值之和等于零時的折現(xiàn)
率，也就是使項目的財務(wù)凈現(xiàn)值等于零時的折現(xiàn)率。
財務(wù)內(nèi)部收益率是反映項目實際收益率的一個動態(tài)指標(biāo)，該指標(biāo)越大越好。
一般情況下，財務(wù)內(nèi)部收益率大于等于基準(zhǔn)收益率時，項目可行。
(三)投資回收期Pt
投資回收期按照是否考慮資金時間價值可以分為靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期。以動態(tài)
回收期為例:
(l)計算公式
動態(tài)投資回收期的計算在實際應(yīng)用中根據(jù)項目的現(xiàn)金流量表，用下列近似公式計算:
Pt=(累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1)+上一年累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對值/出現(xiàn)
正值年份凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值
(2)評價準(zhǔn)則
1)Pt≤Pc(基準(zhǔn)投資回收期)時，說明項目(或方案)能在要求的時間內(nèi)收回投資，是可
行的;
2)Pt>Pc時，則項目(或方案)不可行，應(yīng)予拒絕。
(四)項目投資收益率ROI
項目投資收益率是指項目達(dá)到設(shè)計能力后正常年份的年息稅前利潤或營運期內(nèi)年平均息稅前
利潤(EBIT)與項目總投資(TI)的比率?？偼顿Y收益率高于同行業(yè)的收益率參考值，表明用總
投資收益率表示的盈利能力滿足要求。
ROI≥部門(行業(yè))平均投資利潤率(或基準(zhǔn)投資利潤率)時，項目在財務(wù)上可考慮接受。
(五)項目投資利稅率
項目投資利稅率是指項目達(dá)到設(shè)計生產(chǎn)能力后的一個正常生產(chǎn)年份的年利潤總額或平均年利
潤總額與銷售稅金及附加與項目總投資的比率，計算公式為:
投資利稅率=年利稅總額或年平均利稅總額/總投資×100%
投資利稅率≥部門(行業(yè))平均投資利稅率(或基準(zhǔn)投資利稅率)時，項目在財務(wù)上可考慮接受。
(六)項目資本金凈利潤率(ROE)
項目資本金凈利潤率是指項目達(dá)到設(shè)計能力后正常年份的年凈利潤或運營期內(nèi)平均凈利潤
(NP)與項目資本金(EC)的比率。
項目資本金凈利潤率高于同行業(yè)的凈利潤率參考值，表明用項目資本金凈利潤率表示的盈利能力滿足要求。
(七)項目測算核心指標(biāo)匯總表
二、國民經(jīng)濟(jì)評價
國民經(jīng)濟(jì)評價是項目經(jīng)濟(jì)評價的核心部分，是決策部門考慮項目取舍的重要依據(jù)。建設(shè)項目國民
經(jīng)濟(jì)評價采用費用與效益分析的方法，運用影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現(xiàn)率等參數(shù)，計算項目對國民經(jīng)濟(jì)的凈貢獻(xiàn)，評價項目在經(jīng)濟(jì)上的合理性。國民經(jīng)濟(jì)評價采用國民經(jīng)濟(jì)盈利能力分析和外匯效果分析，以經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率(EIRR)作為主要的評價指標(biāo)。
根據(jù)項目的具體特點和實際需要也可計算經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值(ENPV)指標(biāo)，涉及產(chǎn)品出口創(chuàng)匯或替代進(jìn)口節(jié)匯的項目，要計算經(jīng)濟(jì)外匯凈現(xiàn)值(ENPV)，經(jīng)濟(jì)換匯成本或經(jīng)濟(jì)節(jié)匯成本。
三、社會效益和社會影響分析
在可行性研究中，除對以上各項指標(biāo)進(jìn)行計算和分析以外，還應(yīng)對項目的社會效益和社會影響進(jìn)行分析，也就是對不能定量的效益影響進(jìn)行定性描述。
第十一部分 軟件項目風(fēng)險分析及風(fēng)險防控一、建設(shè)風(fēng)險分析及防控措施
二、法律政策風(fēng)險及防控措施
三、市場風(fēng)險及防控措施
四、籌資風(fēng)險及防控措施
五、其他相關(guān)粉線及防控措施
第十二部分 軟件項目可行性研究結(jié)論與建議一、結(jié)論與建議
根據(jù)前面各節(jié)的研究分析結(jié)果，對項目在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行全面的評價，對建設(shè)方案進(jìn)行總結(jié)，提出結(jié)論性意見和建議。主要內(nèi)容有:
1、對推薦的擬建方案建設(shè)條件、產(chǎn)品方案、工藝技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境影響的結(jié)論性意見
2、對主要的對比方案進(jìn)行說明
3、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議
4、對應(yīng)修改的主要問題進(jìn)行說明，提出修改意見
5、對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見
6、可行性研究中主要爭議問題的結(jié)論
二、附件
凡屬于項目可行性研究范圍，但在研究報告以外單獨成冊的文件，均需列為可行性研究報告的附件，所列附件應(yīng)注明名稱、日期、編號。
1、項目建議書(初步可行性報告)
2、項目立項批文
3、 廠址選擇報告書
4、 資源勘探報告
5、 貸款意向書
6、環(huán)境影響報告
7、 需單獨進(jìn)行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告
8、需要的市場預(yù)測報告
9、引進(jìn)技術(shù)項目的考察報告
10、 引進(jìn)外資的名類協(xié)議文件
11、其他主要對比方案說明
12、其他
三、附圖
1、 廠址地形或位置圖(設(shè)有等高線)
2、 總平面布置方案圖(設(shè)有標(biāo)高)
3、 工藝流程圖
第5篇：可研報告格式范文
三個階段：1. 明確寫作目標(biāo)任務(wù);2. 展開調(diào)查研究;3. 分析論證，提出方案，做出評估。
六個步驟：
1. 明確可行性研究的目標(biāo);
2. 針對目標(biāo)進(jìn)行實地調(diào)查和技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析，并對每一項研究做出結(jié)論和整理詳細(xì)報告材料;
3. 以各項結(jié)論為根據(jù)，從不同的角度編制多個供選擇的方案，并從中選出較優(yōu)的方案;
4. 對選出的方案進(jìn)行更詳細(xì)的研究，確定具體的范圍，估算投資費用、經(jīng)營費用和收益，并做出擬建項目的經(jīng)濟(jì)分析和評價。
5. 以總體目標(biāo)為核心撰寫可行性研究報告;
6. 編制籌措資金計劃。
可行性研究報告常用的分析研究方法有兩種：一是系統(tǒng)思維分析法。即把擬建項目作為一個系統(tǒng)，分析它涉及的各種復(fù)雜因素，研究其相互關(guān)系以及變化發(fā)展情況。必要時要建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行計算分析。二是比較分析法。通常采用橫比和縱比，對擬建項目的整體或局部、甚至某個具體細(xì)節(jié)進(jìn)行分析。一般要對多種可能的項目或方案進(jìn)行比較分析，最后進(jìn)行優(yōu)選。
不同種類的可行性研究報告因研究對象、內(nèi)容、方法的差異而各有特色，但結(jié)構(gòu)要素基本相同，一般都包括標(biāo)題、前言、正文、落款、附件5個部分。
1. 標(biāo)題
可行性研究報告的標(biāo)題應(yīng)寫得準(zhǔn)確、簡明，主要有以下2種。
(1)完整式。一般由擬建項目單位名稱、項目名稱、文種種類(3要素)組成，如《××省新型建筑材料廠關(guān)于引進(jìn)水磨石生產(chǎn)線的可行性研究報告》。
(2)省略式。省略完整式中的擬建項目單位名稱，如《建設(shè)××大型水泥廠的可行性研究報告》;省略完整式中的擬建項目單位名稱、項目名稱，只寫文種種類，如《可行性研究報告》。
2. 前言
前言即可行性研究報告的開頭部分，主要介紹該報告的來龍去脈。要求寫明項目名稱、項目主辦單位名稱及負(fù)責(zé)人、可行性研究單位名稱、可行性研究的技術(shù)負(fù)責(zé)人、經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人及參加人等。前言部分最常見的寫法是寫在什么時間、什么地方、用什么方法、由誰負(fù)責(zé)進(jìn)行什么項目的可行性研究等內(nèi)容。文字要求簡潔明了，篇幅不宜過長。
3. 正文
正文是可行性研究報告的主體部分，是對所申報項目的必要性、可能性和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的具體分析論證，最終得出是否可行的結(jié)論。要求運用全面、系統(tǒng)的分析方法，以經(jīng)濟(jì)效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。正文包括概論、供求預(yù)測、技術(shù)論證、經(jīng)濟(jì)分析和結(jié)論5個部分。
(1)概論。提出可行性研究項目的依據(jù)、目的以及研究的結(jié)論。
(2)供求預(yù)測。主要寫國內(nèi)、國外市場的供求情況及發(fā)展趨勢。在研究和寫作供求預(yù)測時，要運用科學(xué)的方法和確鑿的數(shù)據(jù)，力求預(yù)測準(zhǔn)確可信。
(3)技術(shù)論證。主要是運用資料、數(shù)據(jù)來論證以下幾個方面：能源、原材料的供應(yīng);廠址條件及交通狀況;技術(shù)、設(shè)備與環(huán)保;生產(chǎn)組織及人員培訓(xùn);并做出可行或不可行的結(jié)論。
(4)經(jīng)濟(jì)分析。主要包括：投資估算、收益估算、投資回收估算。投資估算，即項目所需的全部資金的估算，分為固定資產(chǎn)投資、流動資金投資兩部分;收益估算，即估算成本、售價、銷量、利潤等;投資回收估算，主要是對投資回報率的高低、回報年限的長短等的分析。在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析時，要翔實地估算出項目所需總資金，也要估算出項目實施的各個部分和不同時間中所需資金的具體比例。要正確估算固定資產(chǎn)和流動資金。要有針對性地分析項目的資金來源、籌措方式及貸款償付方式。
(5)結(jié)論。是在供求預(yù)測、技術(shù)論證、經(jīng)濟(jì)分析的基礎(chǔ)上，對項目做出的綜合評價。評價結(jié)論有三種情況：非可行性結(jié)論、可行性結(jié)論、彌補(bǔ)性結(jié)論。結(jié)論切忌模棱兩可，含糊其辭。
4. 落款
標(biāo)明完成可行性報告的報告者、報告日期。如在標(biāo)題下注明，在這里可以省略。
5. 附件
為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，主要包括不能寫在正文內(nèi)的各種論證材料、試驗數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)、計算圖表、附圖等，以增強(qiáng)可行性研究報告的說服力。
可行性研究報告寫作注意事項
可行性研究報告所涉及的內(nèi)容廣泛，專業(yè)性強(qiáng)，其結(jié)論在項目實施中有著極為重要的作用，在寫作時必須特別注意以下幾點：
(一)實事求是，講究科學(xué)。可行性研究報告事關(guān)具體實施項目的興廢成敗，確保內(nèi)容的科學(xué)性是首要原則。因此，在項目實施之前，必須從研究的實際對象出發(fā)，在科學(xué)的思想和實事求是的原則指導(dǎo)下，通過深入細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析，多方衡量，最終形成科學(xué)的結(jié)論。同時，還要明確項目的目的和范圍，明確委托者和投資者的意圖，擺脫個人見解的束縛，廣泛征求意見，尊重客觀事實，不回避實際問題，真正做到客觀公正。
第6篇：可研報告格式范文
為了更好地了解盤錦市高中思想政治新課程改革的實施情況，指導(dǎo)和加強(qiáng)高中思想政治課教學(xué)工作，幫助和解決新課改實施過程中存在的一些問題，盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院高中部于2004年3月末到6月初對我市七所高中進(jìn)行了調(diào)研工作。
本次調(diào)研活動采取了聽課、教師和學(xué)生問卷調(diào)查及座談等方式。目前，全市七所高中使用的教材均為2013年修訂的人教版思想政治課本。這次活動促進(jìn)了我們對新課程實施過程中所遇到的相關(guān)疑難問題的思考，使我們對下一階段工作更有了針對性。
1.課程實施的困難、問題及原因分析
1.1 關(guān)于高中起始階段的政治教學(xué)問題。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分教師忽略了對初高中教學(xué)銜接的調(diào)查和研究。因而在授課過程中只按高中教材按步驟授課，未能建立起初中知識體系與高中知識體系的銜接。
從我市思想政治課的教學(xué)實際來看，初中階段思想品德與歷史合為一張試卷，總分為100分，思想品德和歷史各占50分。這種實際情況就導(dǎo)致了學(xué)生在初中階段對政治這門學(xué)科不夠重視，只是在中考前臨時死記硬背，搞突擊。
高中的新課程一開始，教師在高考的壓力下，都采用大容量，快節(jié)奏的教學(xué)方法。一開始就用上學(xué)生根本沒有接觸過的詞匯和內(nèi)容，給學(xué)生當(dāng)頭一棒，致使相當(dāng)一部份學(xué)生由此喪失了學(xué)習(xí)政治課的信心和興趣。
1.2 關(guān)于課堂教學(xué)實效性問題。這次調(diào)研教研員聽了數(shù)百節(jié)課，總體來說授課老師基本具備良好的教師素質(zhì)和駕馭課堂的基本功。
從整堂課的環(huán)節(jié)來看，表面看來是環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。但普遍存在的問題是學(xué)生沒有實際的收獲，教師的信息輸入量與中等及其以下的學(xué)生的實際接收程度不成正比。整堂課采用了現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，可學(xué)生所獲不多，仍然是在老師的指引下被動前進(jìn)。
教師只是在追求純粹的豐富多彩的教學(xué)活動，但并不明確要達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)。這些問題的本質(zhì)是教育理念問題。說到底還是為了追求課堂形式完美，而犧牲學(xué)生體驗，對以學(xué)生為本的思想缺乏深刻認(rèn)識。在課堂上真正會回答問題的只有少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生。這種課堂行為說到底還是沒有面向全體。面向全體學(xué)生不能以是不是全體學(xué)生都有沒有參與課堂活動來衡量，要看是這種課堂活動對他們是否有效來決定。如果長期都是這種課堂模式的話，我們的學(xué)生就不可能有扎實的政治嗅覺和思想意識，更談不上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略。
1.3 部分必要的教學(xué)環(huán)節(jié)的缺失。在跟蹤聽課過程中，教研員發(fā)現(xiàn)有些年輕教師的課多數(shù)都是老教師的翻版和模仿，使用的課件也是老教師的，并沒有其本人的教學(xué)想法和思路，沒有看到"用心備課"的地方。有一個年輕教師在一節(jié)新授課上，居然用了30分鐘復(fù)習(xí)提問然后批評學(xué)生，（批評的內(nèi)容是學(xué)生為什么只數(shù)理化？而不補(bǔ)政治？）到最后下課前的5分鐘才開始講新課，結(jié)果當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容就沒有完成，教學(xué)環(huán)節(jié)缺失了。還有，跟蹤中聽課過程中，教研員發(fā)現(xiàn)了許多年輕教師存在知識點的錯誤，并及時糾正過來。
2.對高中政治教學(xué)與教研的意見及建議
2.1 要正確適度地使用多媒體輔助系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，目前教師的多媒體應(yīng)用很廣泛，效果也是不錯的。但如何恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w仍是值得探討的一個問題？如果教師能夠?qū)鍟投嗝襟w課件結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，效果會更好。
（1）在使用多媒體輔助教學(xué)中，教師要發(fā)揮應(yīng)有的主導(dǎo)作用。政治學(xué)科是一門和時事緊密相關(guān)的學(xué)科，教師在展示與我們生活息息相關(guān)的事件、圖片、數(shù)字等的時候，計算機(jī)輔助教學(xué)是不可替代的。政治學(xué)科是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，必須通過師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間大量的觀點上交流，才能培養(yǎng)學(xué)生堅實的理論功底。在教學(xué)中，教師應(yīng)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生梳理知識框架，及時更正學(xué)生知識點上的錯誤，以恰到好處地發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用和多媒體的輔助作用。
（2）注重課件風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)格的一致性。教師通過課件按照自己設(shè)計的邏輯進(jìn)程，選用最適合自己的教法，有效地組織教學(xué)。因而課件必須充分展現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中，教師往往形成了自身固有的、為學(xué)生所適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格。所以在設(shè)計課件的過程中，教師應(yīng)親自創(chuàng)作或有取舍，自然地把自身的風(fēng)格融入到課件中，體現(xiàn)自己的教學(xué)思想，能讓學(xué)生容易接受。
2.2 教師要鼓勵學(xué)生遇到與經(jīng)濟(jì)、政治相關(guān)的現(xiàn)象和問題時積極思考，讓學(xué)生積極參加社會實踐，讓學(xué)生學(xué)會從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效的信息，豐富自己頭腦和視野，用自己所學(xué)的知識處理各種經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象。
第7篇：可研報告格式范文
電子商務(wù)項目可行性研究報告基本格式
一，引言
（一）編寫目的
說明編寫本電子商務(wù)項目可行性研究報告的目的，指出預(yù)期的讀者。
（二）背景
說明：
（1）所建議實施的電子商務(wù)項目的名稱；
（2）本項目的提出者，實施者及用戶；
（3）本項目同其他系統(tǒng)或其他機(jī)構(gòu)的關(guān)系
（三）定義
列出本可行性研究報告中用到的專門術(shù)語的定義和外文首字母組詞的原詞組。
（四）參考資料
列出必要的參考資料，例如：
（1）本項目的經(jīng)核準(zhǔn)的計劃任務(wù)書或合同，上級機(jī)關(guān)的批文；
（2）屬于本項目的其他已發(fā)表的文件；
（3）本可行性研究報告中所引用的文章，資料，包括所需用到的各類標(biāo)準(zhǔn)。
參考資料中需要列出文件資料的標(biāo)題，文件編號，發(fā)表日期和出版單位，說明能夠得到這些文件資料的來源。
二，可行性研究的前提
說明對所建議的開發(fā)項目進(jìn)行可行性研究的前提，如要求，目標(biāo)，假定和限制等。
（一）要求
說明對所建議電子商務(wù)項目的基本要求，例如：
（1）功能；
（2）性能；
（3）輸出，如報告，文件或數(shù)據(jù)，對每項輸出要說明起特征，如用途，產(chǎn)地頻度，接口以及分發(fā)對象；
（4）輸入，說明系統(tǒng)的輸入，包括數(shù)據(jù)的來源，類型，數(shù)量，數(shù)據(jù)的組織以及提供的頻度；
（5）處理流程和數(shù)據(jù)流程，用圖標(biāo)的方式表示出最基本的數(shù)據(jù)流程和處理流程，并輔之以敘述；
（6）在安全與保密方面的要求；
（7）同本系統(tǒng)相連接的其他系統(tǒng)；
（8）完成期限。
（二）目標(biāo)
說明希望電子商務(wù)項目建成實施后達(dá)到的目標(biāo)，例如：
（1）人力與設(shè)備費用的減少；
（2）處理速度的提高；
（3）控制精度或生產(chǎn)能力的提高；
（4）管理信息服務(wù)的改進(jìn)；
（5）自動決策系統(tǒng)的改進(jìn)；
（6）人員利用率的改進(jìn)。
（三）條件，假定和限制
說明對本開發(fā)項目給出的條件，假定和所受到的限制，例如：
（1）建議系統(tǒng)的運行壽命的最小值；
（2）進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的時間；
（3）經(jīng)費，投資方面的來源和限制；
（4）法律和政策方面的來源和限制；
（5）硬件，軟件，運行環(huán)境和開發(fā)環(huán)境方面的條件及限制；
（6）可利用的信息和資源；
（7）系統(tǒng)投入使用的最晚時間。
（四）進(jìn)行可行性研究的方法
說明對系統(tǒng)進(jìn)行評價時所使用的主要尺度，如費用的多少，各項功能的優(yōu)先次序，開發(fā)時間的長短以及使用中的難易程度。
三，對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析
這里的現(xiàn)有系統(tǒng)是指當(dāng)前實際使用的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)可能是計算機(jī)系統(tǒng)，也可能是一個機(jī)械系統(tǒng)，甚至可能是一個人工系統(tǒng)。
分析現(xiàn)有系統(tǒng)的目的是為了進(jìn)一步闡明開發(fā)新系統(tǒng)或修改現(xiàn)有系統(tǒng)的必要性。
（一）處理流程和數(shù)據(jù)流程
說明現(xiàn)有系統(tǒng)的基本的處理流程和數(shù)據(jù)流程。流程可用圖表，即流程圖的形式表示，并加以敘述。
（二）工作負(fù)荷
列出現(xiàn)有系統(tǒng)所承擔(dān)的工作及工作量。
（三）費用開支
列出運行現(xiàn)有系統(tǒng)所引起的費用開支，如人力，設(shè)備，空間，支持和材料等項開支以及開支總額。
（四）人員
列出現(xiàn)有系統(tǒng)的運行和維護(hù)所需要的人員的專業(yè)技術(shù)類別和數(shù)量。
（五）設(shè)備
列出現(xiàn)有系統(tǒng)所使用的各種設(shè)備。
（六）局限性
列出現(xiàn)有系統(tǒng)的主要局限性，例如處理時間趕不上需要，響應(yīng)不及時，數(shù)據(jù)存儲能力不足，處理功能不夠等，并且還要說明為什么要對現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)性維護(hù)，以及不能解決的問題，
四，所建設(shè)的系統(tǒng)
本部分內(nèi)容說明所建設(shè)系統(tǒng)的目標(biāo)和要求將如何被滿足。
（一）對所建議系統(tǒng)的說明
概括的說明所建設(shè)系統(tǒng)，并說明在第二部分中列出的要求將如何得到滿足，說明所使用的基本方法及理論根據(jù)。
（二）處理流程和數(shù)據(jù)流程
給出所建設(shè)系統(tǒng)的處理流程和數(shù)據(jù)流程
（三）改進(jìn)之處
按第二部分中列出的目標(biāo)，逐項說明所建設(shè)系統(tǒng)相對于現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)之處。
（四）影響
說明建立所建設(shè)系統(tǒng)可能帶來的影響，主要包括以下幾個方面。
1.對設(shè)備的影響
說明新提出的設(shè)備要求及對現(xiàn)存系統(tǒng)中尚可使用的設(shè)備需要做處的修改。
2.對軟件的影響
說明為了使現(xiàn)有的應(yīng)用軟件和支持軟件能夠同所建議系統(tǒng)相適應(yīng)，需要對這些軟件進(jìn)行的修改和補(bǔ)充。
3.對用戶組織結(jié)構(gòu)的影響
說明為了建立和運行所建議系統(tǒng)，對用戶組織結(jié)構(gòu)，人員的數(shù)量和技術(shù)水平等方面的要求。
4.對系統(tǒng)運行過程的影響
說明所建議系統(tǒng)對運行過程的影響，例如：
（1）用戶的操作規(guī)程；
（2）運行中心的操作規(guī)程；
（ 3）運行中心于用戶之間的關(guān)系，源數(shù)據(jù)的處理；
（4）數(shù)據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)的過程；
（5）對數(shù)據(jù)保存的要求，對數(shù)據(jù)存儲，恢復(fù)的處理；
（6）輸出報告的處理過程，存儲媒體和調(diào)度方法；
（7）系統(tǒng)失效的后果及恢復(fù)的處理辦法。
5.對開發(fā)的影響
說明對開發(fā)的影響，例如：
（1）為了支持所建設(shè)系統(tǒng)的開發(fā)，用戶需進(jìn)行的工作；
（2）為了建立一個數(shù)據(jù)庫所要求的數(shù)據(jù)庫資源；
（3）為了開發(fā)和測驗所建設(shè)系統(tǒng)而需要的計算機(jī)資源；
（4）所涉及的保密于安全問題。
6.對地點和設(shè)施的影響
說明對建筑物改造的要求及對環(huán)境設(shè)施的要求。
7.對經(jīng)費開支的影響
扼要說明所建設(shè)系統(tǒng)的開發(fā)，設(shè)計和維持運行所需要的各項經(jīng)費開支。
（五）局限性
說明所建設(shè)系統(tǒng)尚存在的局限性以及這些問題未能消除的原因。
（六）技術(shù)條件方面的可行性
說明技術(shù)條件方面的可行性，例如：
（1）利用現(xiàn)有的技術(shù)，該系統(tǒng)的功能能否實現(xiàn)；
（2）對開發(fā)人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求，并說明這些要求能否滿足；
（3）在規(guī)定的期限內(nèi)，本系統(tǒng)的開發(fā)能否完成。
五，可選擇的其他系統(tǒng)方案
扼要說明曾考慮的每一種可供選擇的方案，包括需開發(fā)的和可從國內(nèi)國外直接購買的，如果沒有其他可供選擇的系統(tǒng)方案，則應(yīng)說明這一點。
（一）可供選擇的系統(tǒng)方案1
參照“四，所建設(shè)的系統(tǒng)”的提綱，說明可供選擇的系統(tǒng)方案1，并說明它未被選中的理由。
（二）可供選擇的系統(tǒng)方案2
按上述方式說明第2個可供選擇的系統(tǒng)方案。
（此處列處的可供選擇的系統(tǒng)方案的數(shù)量根據(jù)實際情況而定）
六，投資及效益分析
（一）支出
對于所選擇的方案，說明所需的費用。如果已有一個現(xiàn)存系統(tǒng)，則應(yīng)包括該系統(tǒng)繼續(xù)運行期間所需的費用。
1.基本建設(shè)投資
包括采購，開發(fā)和安裝下列各項所需的費用：
（1）房屋和設(shè)施；
（2）專用設(shè)備；
（3）數(shù)據(jù)通訊設(shè)備；
（4）環(huán)境保護(hù)設(shè)備；
（5）安全與保密設(shè)備；
（6）操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件；
（7）數(shù)據(jù)庫管理軟件。
2.其他一次性支出
包括下列各項所需的費用：
（1）需求的研究和設(shè)計的研究；
（2）開發(fā)計劃與測量基準(zhǔn)的研究；
（3）數(shù)據(jù)庫的建立；
（4）軟件的轉(zhuǎn)換；
（5）檢查費用和技術(shù)管理費用；
（6）培訓(xùn)費，差旅費以及開發(fā)安裝人員所需要的一次性支出；
（7）人員的退休及調(diào)動費用等。
3.非一次性支出
列出在該系統(tǒng)壽命期內(nèi)按月或按年支出的用于運行和維護(hù)的費用，包括以下內(nèi)容：
（1）設(shè)備的租金和維護(hù)費用；
（2）軟件的租金和維護(hù)費用；
（3）數(shù)據(jù)通訊方面的租金和維護(hù)費用；
（4）人員的工資，獎金；
（5）房屋，空間的使用開支；
（6）公用設(shè)施方面的開支；
（7）保密安全方面的開支；
（8）其他經(jīng)常性的支出等。
（二）收益
對于所選擇的方案，說明能夠帶來的收益，這里所說的收益，表現(xiàn)為開支費用的減少，差錯的減少，靈活性增加，動作速度的提高和管理計劃方面的改進(jìn)等。
1.一次性收益
說明能夠用人民幣數(shù)目表示的一次性收益，可按數(shù)據(jù)處理，用戶，管理和支持等項分類敘述，例如：
（1）開支的縮減。包括改進(jìn)了的系統(tǒng)的運行所引起的開支縮減，例如資源要求的減少，數(shù)據(jù)進(jìn)入，存儲和恢復(fù)技術(shù)的改進(jìn)，系統(tǒng)性能的可監(jiān)控，軟件的轉(zhuǎn)換和優(yōu)化，數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的采用，處理的集中化/分布化等。
（2）價值的增升。包括由于一個應(yīng)用系統(tǒng)的使用價值的增升所引起的收益，例如資源利用的改進(jìn)，管理和運行效率的改進(jìn)以及出錯率的減少等。
（3）其他。例如從多余設(shè)備出售回收的收入等。
2.非一次性收益
說明整個系統(tǒng)壽命期內(nèi)由于運行所建議系統(tǒng)而導(dǎo)致的按月的，按年的能用人民幣數(shù)目表示的收益，包括開支費用的減少和避免。
3.不可定量的收益
逐項列出無法直接用人民幣數(shù)目表示的收益，如服務(wù)的改進(jìn)，由操作失誤引起的風(fēng)險的減少，信息掌握情況的改進(jìn)，組織機(jī)構(gòu)給外界的形象的改善等。對有些不可估量的收益只能作大概估計或極值估計（按最好和最差情況估計）。
（三）收益/投資比
求出整個系統(tǒng)壽命期的收益/投資比值。
（四）投資回收周期
求出收益的累計數(shù)開始超過支出的累計數(shù)的時間。
（五）敏感性分析
即分析一些關(guān)鍵性因素，如系統(tǒng)壽命期長度，系統(tǒng)的工作負(fù)荷量，處理速度要求，設(shè)備和軟件的配置等發(fā)生變化時，對開支和收益的影響。
七，社會因素方面的可行性
說明對社會因素方面的可行性分析的結(jié)果。
(一)法律方面的可行性
有關(guān)法律方面的可行性問題很多,如合同責(zé)任,侵犯專利權(quán),侵犯版權(quán)等方面的陷阱,軟件人員通常是不熟悉的,有可能陷入,務(wù)必要注意研究.
(二)使用方面的可行性
例如,從用戶單位的行政管理,工作制度等方面來看,是否能夠使用該系統(tǒng);從用戶單位的工作人員的素質(zhì)來看,是否能滿足使用該系統(tǒng)的要求等.
八,結(jié)論
在編制可行性研究報告時,必須有一個研究的結(jié)論.結(jié)論可以是以下內(nèi)容;
(1)可以立即開始
(2)需要推遲到某些條件(例如資金,人力和設(shè)備等)落實之后才能開始進(jìn)行;
第8篇：可研報告格式范文
關(guān)鍵詞：有機(jī)化學(xué)實驗；考核；改革
中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）18-0232-02
0 引言
有機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)化工類各專業(yè)的一門獨立且重要的必修課，是訓(xùn)練學(xué)生掌握實驗基本技能和基礎(chǔ)知識，驗證有機(jī)化學(xué)中所學(xué)的理論，培養(yǎng)學(xué)生正確選擇有機(jī)化合物的合成、分離與鑒定的方法以及分析和解決實驗中所遇到問題的思維和動手能力[1]。同時他也是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與良好的工作習(xí)慣的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和初步科研能力的重要途徑。然而目前的有機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)還存在許多問題，究其原因在于：①學(xué)生存在重理論輕實驗的現(xiàn)象，認(rèn)為實驗考試好過關(guān)，在上實驗課時常因參加學(xué)院或系上的各種活動請假缺課；②實驗課教學(xué)照本宣科、學(xué)生“照方抓藥”，只知其然不知所以然、對實驗過程及現(xiàn)象不認(rèn)真分析思考、只投完成任務(wù)走過程；③認(rèn)為有機(jī)實驗課耗時間、毒性大、即使來做實驗，也是慌慌張張草率完成；④由于在中學(xué)大部分學(xué)校給學(xué)生不做實驗而是應(yīng)付高考背實驗，因此學(xué)生本身的實驗操作能力和經(jīng)驗缺乏；⑤一部分學(xué)生在實驗時報學(xué)校的公選課，為了上公選課而放棄實驗課?；谏鲜鰡栴}，我們探索和實踐了對有機(jī)化學(xué)實驗課考核的新辦法，以求的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
1 有機(jī)化學(xué)實驗課考核必須與時俱進(jìn)
以前的實驗課考核是在期末出一個合成實驗題目一次完成，即讓學(xué)生在4h內(nèi)完成一個未做過的有機(jī)物的合成實驗，該實驗題目提前告訴學(xué)生。在實驗過程中教師在提問每個學(xué)生的同時認(rèn)真觀察學(xué)生的實驗操作過程，最后教師根據(jù)學(xué)生的操作是否規(guī)范準(zhǔn)確給其操作分，根據(jù)產(chǎn)品的產(chǎn)率和質(zhì)量給效果分，根據(jù)隨機(jī)口頭提問給回答問題分，再加上實驗報告的批改分和操作安全問題最終給一個綜合分。這樣做雖能檢查學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ荒軝z查一個實驗的，平時不認(rèn)真實驗的學(xué)生充分準(zhǔn)備一個考試實驗可能會取得好成績，而平時認(rèn)真實驗的學(xué)生可能由于偶然失誤反倒不及格，因之這種方法有片面性和偶然性，會使認(rèn)真學(xué)的學(xué)生和不認(rèn)真學(xué)的學(xué)生成績顛倒，從而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，出現(xiàn)了考核不公正、不全面、不科學(xué)的現(xiàn)象，影響了教學(xué)質(zhì)量的全面提高，故實驗考試改革勢在必行[2]。
2 改革實驗考核方法，調(diào)動學(xué)生做好實驗的積極性和主動性
在實驗教學(xué)中教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是主體。為了充分體現(xiàn)學(xué)生在實驗中的主體地位，調(diào)動學(xué)生做好實驗的積極性，我們打破了以往以考勤和實驗報告為主進(jìn)行成績評定的舊體系，構(gòu)建了新的實驗教學(xué)考核體系。首先我們從源頭上遏制了一部分學(xué)生對實驗課的應(yīng)付偷懶現(xiàn)象，將原來的平時實驗和考試2人一組進(jìn)行實驗均改成單人單做，這樣避免了在2人一組實驗中一主一副，副手可以不動手甚至離開的現(xiàn)象，制度強(qiáng)迫每個學(xué)生必須單人單做，使每個學(xué)生學(xué)到了實驗操作的真本領(lǐng)。其次，新的實驗考核方法是采用平時考核與期末考試相結(jié)合的形式，即平時對每次學(xué)生實驗進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括實驗預(yù)習(xí)報告、實驗操作、出勤、實驗報告的書寫、是否經(jīng)常損壞儀器、實驗臺面整潔及值日等。再次期末組織專家組再進(jìn)行操作技能與基本理論知識考試。期末考試由3-5名教授組成專家組全面考察學(xué)生的整個實驗過程，并隨時提問學(xué)生相關(guān)實驗的理論知識。這樣給學(xué)生造成很大的壓力，促使學(xué)生平時重視實驗做好實驗。學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)必須在學(xué)生平時的實驗操作中不斷訓(xùn)練。因之教師必須在平時對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求和大膽管理，而期末考試只是一種檢驗手段。平時實驗考核的目的是促進(jìn)學(xué)生積極參與實驗、重視實驗，促進(jìn)學(xué)生掌握嫻熟的實驗技能，訓(xùn)練學(xué)生的的基本功。平時實驗成績以實驗預(yù)習(xí)報告及實驗記錄報告、實驗操作過程、實驗報告等來進(jìn)行評分。實驗過程考核包括：實驗操作的規(guī)范性、實驗安排的合理性、實驗基本操作能力及創(chuàng)新能力、實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄等。平時考核占60%，期末考試占40%。這樣既保證了整個實驗教學(xué)的有序有效進(jìn)行，也避免了最后一次實驗考試的偶然失誤。實踐證明，多方位多角度的實驗考核方式的實行具有一定的合理性和科學(xué)性，它彰顯了學(xué)生對參與實驗的重視程度的增加，從而使學(xué)生在實驗預(yù)習(xí)和操作過程中更加注重獨立思考和自身技能的提高，同時其積極性、主動性、動手能力和創(chuàng)新意識也得到了顯著地提升。
3 重視平時實驗預(yù)習(xí)考核，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和查閱文獻(xiàn)能力
學(xué)生在每次進(jìn)行實驗前，教師要認(rèn)真檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)實驗報告，無預(yù)習(xí)報告不能進(jìn)行實驗進(jìn)行實驗，并依據(jù)實驗預(yù)習(xí)報告的要求和口頭提問合理評定成績。為了使實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期的效果，要求學(xué)生在實驗前要做充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)時除了要求學(xué)生反復(fù)閱讀實驗內(nèi)容，領(lǐng)會實驗原理，有關(guān)實驗步驟和注意事項外，還需查閱所用藥品試劑的理化性質(zhì)，寫出預(yù)習(xí)提綱。其預(yù)習(xí)提綱的內(nèi)容包括：實驗?zāi)康?、實驗原理（含主副反?yīng)方程式）、原料產(chǎn)物和副產(chǎn)物的物理常數(shù)、正確美觀的裝置圖、用圖表形式表示實驗步驟、挖掘?qū)嶒灣蓴〉年P(guān)鍵問題和注意事項，有關(guān)儀器設(shè)備的使用方法、做到有的放矢，為做好每個實驗奠定基礎(chǔ)。通過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)報告和口頭提問，促進(jìn)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生做好實驗的熱情。通過查閱文獻(xiàn)資料和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源不僅可以幫助學(xué)生了解有機(jī)物的理化性質(zhì)、解釋實驗現(xiàn)象、預(yù)測實驗結(jié)果和選擇正確的合成方法，而且還可以使學(xué)生了解相關(guān)科研方向的研究現(xiàn)狀與最新進(jìn)展。并使學(xué)生掌握了文獻(xiàn)查閱的基本方法。從而為培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力、獨立分析問題和解決問題能力、創(chuàng)新能力和初步科研能力。
4 加強(qiáng)實驗過程考核，培養(yǎng)學(xué)生嫻熟的實驗操作能力和綜合能力
過去學(xué)生的期末實驗總成績一度時間也實行過主要由平時實驗成績決定，平時實驗成績主要根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)、操作、結(jié)果、報告及出勤決定，由于在整個實驗成績的評定中考試環(huán)節(jié)，使學(xué)生對實驗課重視程度不夠，很多學(xué)生認(rèn)為只要馬馬虎虎完成平時實驗就能過關(guān)。為此我們實行了平時嚴(yán)格考核和期末考試相結(jié)合的辦法給學(xué)生期末總成績。
為了使學(xué)生重視平時實驗，掌握嫻熟的實驗技能和基礎(chǔ)知識，我們對實驗考核進(jìn)行了大膽改革。在平時實驗考核中，預(yù)習(xí)報告和提問占20%，實驗操作過程占60%，實驗報告占20%。在平時的實驗操作考核中，教師在講授后主要考核學(xué)生的儀器安裝使用操作是否規(guī)范正確、操作的熟練程度、儀器安裝是否合理美觀、實驗過程是否有序安全、產(chǎn)品的產(chǎn)率和質(zhì)量、實驗是否按時完成等。在考核操作過程的同時還要對每個學(xué)生口頭提問2-3個問題。并要求學(xué)生對固體產(chǎn)品測熔點，液體產(chǎn)品測折光率，以檢驗產(chǎn)品質(zhì)量。通過平時對每個學(xué)生的每個實驗進(jìn)行嚴(yán)格考核，極大的激發(fā)了學(xué)生做好實驗的積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生嫻熟的實驗技能和基本功，同時也培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)新能力和綜合能力以及初步的科研能力，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
5 規(guī)范實驗報告的書寫方式，提高學(xué)生的綜合思維能力
規(guī)范的編寫實驗報告是完成整個實驗教學(xué)的結(jié)束語，實驗報告是學(xué)生對整個實驗工作的全面總結(jié)。實驗報告的編寫內(nèi)容包括實驗的目的要求、反應(yīng)式、主要試劑藥品的規(guī)格、用量、理化性質(zhì)、毒性、實驗步驟和現(xiàn)象、產(chǎn)率計算、討論等。要求實事求是填寫實驗報告，文字要精練、裝置圖要準(zhǔn)確美觀，討論要認(rèn)真。在報告中必須對實驗進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)該實驗的重點難點及實驗成敗的關(guān)鍵問題，討論觀察到的現(xiàn)象，分析出現(xiàn)的問題，整理歸納實驗數(shù)據(jù)等。關(guān)于實驗步驟的描述不得照抄書本，要求對所做的內(nèi)容作概要描述，這樣也是把各種實驗現(xiàn)象提高到理性認(rèn)識的必要步驟，是對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和初步科研能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
6 組織專家進(jìn)行期末考試，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力
在有機(jī)化學(xué)實驗期末綜合考試中，我們組織以3-5名教授組成的實驗課考試專家組，通過專家組的考試，每個學(xué)生班總會有5個左右的學(xué)生考試不及格，這樣對學(xué)生產(chǎn)生壓力，迫使學(xué)生在平時的實驗課中不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)。期末綜合實驗考試內(nèi)容包括實驗基本理論與實驗基本操作，采取筆試、口試、實驗操作三種方式先后進(jìn)行。筆試是在1h內(nèi)完成一張考卷，著重考核有機(jī)化學(xué)實驗的基本理論(包括一般知識、安全自救、實驗技術(shù)、實驗原理、問題解答等基礎(chǔ)理論)，主要考查學(xué)生對實驗基本技能和實驗原理等有關(guān)基本理論和基礎(chǔ)知識的掌握情況；實驗操作是在所開設(shè)的實驗內(nèi)容中；每個學(xué)生各自抽一個不同的合成實驗內(nèi)容，單人單做在一定時間內(nèi)完成一個合成實驗，實驗過程中專家組在一旁仔細(xì)觀察學(xué)生的整個操作過程。教師在實驗過程中就學(xué)生實驗選材是否合理，儀器安裝操作是否規(guī)范、實驗細(xì)節(jié)處理、現(xiàn)象觀察、問題解決、實驗是否按規(guī)定時間完成等方面進(jìn)行考核；口試是專家組教師在實驗前和操作過程中，隨機(jī)提出的包括操作和實驗裝置方面的理論性問題和技術(shù)性問題、實驗原理、實驗注意事項等問題，要求學(xué)生在最短時間內(nèi)隨機(jī)回答。最后教師根據(jù)學(xué)生對問題回答的正確性、熟練程度、靈活運用能力進(jìn)行綜合打分。進(jìn)行這樣的實驗考試，避免了給人情分，將原來的全及格變成每個學(xué)生班總有5人左右不及格，對平時實驗不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行了準(zhǔn)確地鑒別和顯現(xiàn)，其中不及格者多為平時實驗不認(rèn)真的學(xué)生。與此同時，通過這樣的考試，使學(xué)生經(jīng)歷了一次知識、技能、心理素質(zhì)等全面的檢查，學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣和成績的差距明顯加大和顯現(xiàn)。在創(chuàng)新方面的差距也清楚地反映出來，分出好壞優(yōu)劣。這樣的考核形式雖然費時費力，但對部分不重視實驗課的學(xué)生是鞭策，對好學(xué)生是鼓勵。促進(jìn)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提高。
21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)的新時代，要培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)的急需人才，就必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想，深化教學(xué)改革。因此，有機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)改革將是一項長期而艱巨的工作，需要我們不斷的努力，才能與時俱進(jìn)。正由于我們在有機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)中實行了大量的改革，使有機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量不斷提高。因此使我系學(xué)生考研率由原來一直持續(xù)的20%以上猛增為41%，有機(jī)化學(xué)課程（含有機(jī)化學(xué)實驗）還被評為陜西省精品課程。
參考文獻(xiàn)：
[1]孟慶祥.改革實驗考核辦法培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J].實驗室科學(xué),2007,4:23-25.
第9篇：可研報告格式范文
關(guān)鍵詞： 《推拿與保健》 實訓(xùn)教學(xué) 教學(xué)改革
《推拿與保健》課程是高職體育服務(wù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是一門操作性及實用性很強(qiáng)的課程。體育服務(wù)與管理專業(yè)所開設(shè)的推拿課程與中醫(yī)學(xué)院所開設(shè)的課程不同的是，體育服務(wù)與管理專業(yè)的推拿課程主要針對的是運動人群，希望通過推拿的手法操作增強(qiáng)人們的肌肉力量，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和韌帶的柔韌性，提高運動能力，預(yù)防傷病，消除疲勞，恢復(fù)體力。
推拿是一門動手能力強(qiáng)、實踐操作要求高的課程，要求加強(qiáng)學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在真實的環(huán)境中進(jìn)行專項訓(xùn)練，形成解決問題和難題的正確意識，從而習(xí)慣性地從多方位思考，深入分析問題的原因，系統(tǒng)地策劃解決方案，并且有效地組織解決問題的行動。為使學(xué)生全面、扎實地掌握推拿學(xué)的知識，培養(yǎng)較強(qiáng)的實踐能力，提高個人手法的技能水平，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，我們對推拿實訓(xùn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法等方面進(jìn)行改革，達(dá)到順應(yīng)市場需求的目的。
1.優(yōu)化課程內(nèi)容，突出運動特色
目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)高等院校中開設(shè)的《推拿學(xué)》課程，主要教學(xué)內(nèi)容以內(nèi)科、骨傷科、兒科推拿為主。體育服務(wù)與管理專業(yè)是為運動人群服務(wù)，針對運動過程中易受傷的部位，以及易發(fā)生的運動傷病而開設(shè)的，便于掌握的推拿手法課程，在高職教學(xué)中得以實踐應(yīng)用。
本課程教學(xué)內(nèi)容具有“實用性”、“易用性”等特點，主要包括理論模塊和技能模塊兩大內(nèi)容。理論模塊包括：推拿學(xué)發(fā)展簡史、推拿基礎(chǔ)知識、局部人體解剖學(xué)、常用腧穴學(xué)、推拿手法、骨傷科病癥、常見訓(xùn)練損傷、推拿練功等；技能模塊包括：運動訓(xùn)練傷病常用推拿手法、強(qiáng)筋健體功法等內(nèi)容。
2.增加實訓(xùn)教學(xué)時數(shù)，完善教學(xué)方案
《推拿與保健》的實訓(xùn)課程能夠幫助學(xué)生深入領(lǐng)會和掌握推拿手法的精髓，為實踐活動奠定堅實的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)教學(xué)方案中，實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)存在課時不足與課時分配不合理等問題，推拿手法實訓(xùn)課程課時不足，不能夠滿足學(xué)生在教師指導(dǎo)下開展手法練習(xí)的要求。為提高教學(xué)質(zhì)量，增加實訓(xùn)課程學(xué)時，每個星期保證一至兩次實訓(xùn)課程，理論學(xué)習(xí)與實踐練習(xí)相結(jié)合，便于學(xué)生記憶推拿手法。對于是否有必要適當(dāng)增加該門課程的總課時數(shù)，仍有待進(jìn)一步的調(diào)查研究與實踐探索。
3.開放實訓(xùn)室，提供課余跟蹤輔導(dǎo)
推拿學(xué)操作技能需要長時間反復(fù)練習(xí)，才能達(dá)到運用自如的水平，但本課程教學(xué)時數(shù)比較有限，可通過開放實訓(xùn)室并安排專業(yè)課教師跟蹤輔導(dǎo)，使學(xué)生在課余時間利用實訓(xùn)室設(shè)備自主學(xué)習(xí)，勤動手、多操作，在操作過程中相互交流比較，達(dá)到熟練操作的目的。開展實踐教學(xué)要有必要的教學(xué)資源和教學(xué)場地，通過開放實訓(xùn)基地，保證實踐教學(xué)，保證學(xué)生課余練習(xí)手法和操作技能；開放多媒體教室，組織播放手法教學(xué)錄像，加深學(xué)生對手法形態(tài)的理解和動態(tài)的印象，自我糾正手法錯誤或偏差；開放功法練功房及練功器械供學(xué)生做體能鍛煉，提高學(xué)生的體能素質(zhì)。
4.豐富實訓(xùn)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
推拿手法的掌握不是一朝一夕的事情，而是需要頻繁刻苦的訓(xùn)練才能夠逐步達(dá)到的，這個過程既是艱苦的，又是枯燥的。在實訓(xùn)課程教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于推拿手法的練習(xí)熱情與強(qiáng)度會隨著練習(xí)時間的增加而衰減。為提高學(xué)生參與推拿手法訓(xùn)練的熱情，我嘗試采用豐富的實訓(xùn)手段，從多個角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
社會實踐是大學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，把社會實踐活動作為課堂教學(xué)活動的延伸。利用星期天組織學(xué)生到運動會所、社區(qū)，利用暑假組織學(xué)生社會實踐小分隊深入農(nóng)村等進(jìn)行義務(wù)保健推拿，這是理論聯(lián)系實際的機(jī)會，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉社會。在義務(wù)放松推拿的活動中，提高學(xué)生動手操作的能力，使其學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，樹立責(zé)任感和探索精神。
除了社會實踐外，我校舉辦學(xué)生“推拿實踐技能大賽”、“推拿手法展示周”活動，聘請幾位著名的推拿老專家為學(xué)生進(jìn)行講座，宣講推拿手法訓(xùn)練的重要性，開展推拿手法演示等，極大地激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行推拿手法訓(xùn)練的激情與熱情，強(qiáng)化了推拿實訓(xùn)效果。
5.建立評價體系，改革實訓(xùn)考核方法
為促使學(xué)生更好地開展推拿手法實訓(xùn)，需要建立一整套完善的推拿實訓(xùn)課程評價體系。本課程評價體系包括推拿手法操作評價部分和運動推拿手法運用能力評價部分?？己藘?nèi)容均由學(xué)生以抽簽的方式?jīng)Q定。前者評價時根據(jù)抽簽內(nèi)容，即某三種推拿手法進(jìn)行手法演示，綜合評價學(xué)生對推拿手法掌握的優(yōu)劣。后者評價時根據(jù)抽簽內(nèi)容，即某種常見運動傷病，學(xué)生自我選擇和組合推拿手法進(jìn)行常規(guī)性治療。教師根據(jù)其手法選擇和組合的情況進(jìn)行綜合評價。在教學(xué)實踐中，建立推拿手法學(xué)實訓(xùn)課程評價體系，既能夠督促學(xué)生認(rèn)真練習(xí)手法，又能夠幫助學(xué)生找到自身手法操作中存在的問題，達(dá)到精益求精的實訓(xùn)目的。
以上對策的實施，不僅為加強(qiáng)針灸推拿操作技能實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和內(nèi)在條件，而且充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)推拿技能的主動性和積極性，使學(xué)生牢固掌握了基本理論的同時，熟練掌握了操作技能，培養(yǎng)了復(fù)合型、應(yīng)用型人才，順應(yīng)了社會對人才的需求，遵循了以就業(yè)為導(dǎo)向，為畢業(yè)生提供廣闊就業(yè)空間的教育原則。
參考文獻(xiàn)：
[1]張欣等.國家精品課程《推拿手法學(xué)》實訓(xùn)課程體系改革的研究與實踐[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2012，3（28）：45-46.