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小學一年級安全教育精選(九篇)

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小學一年級安全教育

第1篇:小學一年級安全教育范文

一、指導思想

    本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結(jié)合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求

    1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

    2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

    3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。

三、工作重點

    本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

四、采取的主要措施

   (一)班級環(huán)境方面:

    1、根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。

    2、班級環(huán)境除了教室布置外,內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

   (二)常規(guī)教育方面:

    1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

    2、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

    3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

    4、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)

    5、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào),在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

   (三)學會學習方面:

    1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監(jiān)督到位,以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

    2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應(yīng)的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

    五、具體工作安排

    九月

    1、愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義。

    2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

    3、加強安全教育。

    4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。

    十月

    1、對學生進行文明禮儀教育。

    2、愛護圖書,培養(yǎng)閱讀意識。

    3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

    4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。

    十一月

    1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。

    2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。

    3、圍繞班級工作,開展主題班會活動。

    十二月

    1、認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備期末復習。

    2、圍繞元旦開展活動。

    一月

    1、做好期末復習工作,迎接期末考試。

    2、做好班級各項總結(jié)工作。

    3、做好假前的安全教育工作。

第2篇:小學一年級安全教育范文

班主任工作總結(jié)的深度等于成長的速度,等于發(fā)展的速度。寫好班主任工作總結(jié),幫你更快成長。今天小編整理了關(guān)于小學一年級班主任的工作總結(jié)格式范文,大家共同閱讀吧!

關(guān)于小學一年級班主任的工作總結(jié)格式范文1本學期是我第一次擔任班主任工作,從開學懷著無比激動興奮的心情,到本學期即將結(jié)束,經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名班主任的不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如:寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

二、時刻關(guān)心孩子

愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵鼓勵他們的學習情況,會收到意想不到的效果。

三、及時表揚鼓勵孩子

對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。

四、加強與家長聯(lián)系。

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

1、班級管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個“嚴”字。

對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我在執(zhí)行的時候總是心軟,總認為他們還是小孩子,不能逼得還緊,以后的工作中要注意。

2、預見性不強。

總不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學生的身后。

3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。

總之,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切以孩子為出發(fā)點,在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

關(guān)于小學一年級班主任的工作總結(jié)格式范文2本學期,我擔任一年級(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名學生,其中男生10人,女生18人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)。學期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:

一、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學生的良好習慣。

充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實為重點,著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。

二、積極發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級。

1、每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。

因為一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個學生都會跟著讀,都感興趣讀。

2、班干部負責檢查學生的課外作業(yè)、練習的完成情況。

通過班干部的監(jiān)督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。

三、加強安全教育工作,增強小學生的安全意識。

1、利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。

2、利用班會進行主題安全教育。

如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?,都不能做,來杜絕不安全的行為。

四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

1、開展了各種各樣的班隊活動。

如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。

2、開展了豐富多彩的主題班會活動。

如“團結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

五、充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用。

1、每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。

如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”?!傲弧眱和?jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的品德和進行愛國主義教育。

2、在學習園地中開辟了“展示臺”專欄。

展示臺定期展出了學生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習作,甚至學生的月考試卷都可以展示,讓學生欣賞、學習。

一個學期以來,我特別關(guān)注學生的健康成長,熱愛學生、關(guān)心學生。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當學生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了,學習成績提高了。在班里,他們團結(jié)友愛,互相幫助,互相學習。

班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

關(guān)于小學一年級班主任的工作總結(jié)格式范文3作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、習慣的培養(yǎng)

1、一般學習習慣的培養(yǎng)。

低年級學生的一般學習習慣包括:上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點,首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息,按時上學和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上。”“本子到,墊字板,拿起筆,細心做作業(yè)?!庇秩纾谟柧殞W生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學生作為指導,兒歌內(nèi)容是:“書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放?!逼淙?,注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。

各個學科有學科的特點,因此,教學的方法,學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同,我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。如,體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋,提前通知學生,體育課上要求人人穿好,確保安全。再如,其它美術(shù)等學科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準備,課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為,班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此,新生入學,我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成,使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學生不但成績和學習習慣好,而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知,抓學習習慣培養(yǎng),能促進班風班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水,甚至學生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,每兩周就讓學生分組出黑板報,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

當班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

關(guān)于小學一年級班主任的工作總結(jié)格式范文4本學期,我擔任了一年級一班的班主任。一學期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個方面,我說說自己的感受,也為這一學期的工作做一個總結(jié):

一、習慣的培養(yǎng)

小學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風,會使學生在各方面得到提升。因此,良好習慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學生來說,就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認識,剛開學的時候,我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔……但是,習慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好

二、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。

開學后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,各項能力有欠缺,我有針對性的進行了幾次班干部培訓:如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學期下來,小干部有了很大的進步。

三、競爭意識的培養(yǎng)

對于一年級孩子來說,能促進他們自律的,就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,如果獎懲制度實行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習慣,我在黑板上建立了表揚欄,課上認真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學可以上表揚欄,對上5次的同學給予獎勵,學生都表現(xiàn)的很積極。

四、與家長間的交流

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過與家長交流、家長會這些途徑,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現(xiàn)在,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應(yīng)學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。

關(guān)于小學一年級班主任的工作總結(jié)格式范文5在這一學期中,我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生年齡小,活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上,首先是利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣,我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,而且每天都有班長和副班長管理。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學生實際,通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做,經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽,使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛煉他們的能力。

四、平時加強與家長的聯(lián)系

本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長,讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解,溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

五、總結(jié)

一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學校生活,對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學生還是比較聽話的。但是本學期很慚愧,學校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好,這其中大部分都是自己的原因,所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好

第3篇:小學一年級安全教育范文

一、指導思想:

以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析:

本班共有學生40人,其中男生23人,女生17人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標:

作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步。

5、認真完成學校分配的各項任務(wù),搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施:

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》,細化規(guī)范內(nèi)容,注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,以?!拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U,結(jié)合班級"最佳拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境,設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術(shù),多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

五、具體工作

九月份

1.做好開學的各項工作,如:上報中午就餐學生、乘車學生名單等。

2. “五項”競賽開始。

3.愛心捐款活動。

4.慶?!敖處煿?jié)”。

5.班報刊出

6.假日活動開始

7迎國慶黑板報比賽十月份

1.家長學校

2. 紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3. 一年級拼音過關(guān)測試

4.班報刊出

5.街道小學生田徑運動會十一月份

1.班報刊出

2.主題隊會觀摩十二月份

1.一至二年級跳繩比賽

2.市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽

3.一至三年級口算過關(guān)

4.迎元旦校詩歌朗誦比賽一月份

1.準備復習迎考。

第4篇:小學一年級安全教育范文

一、 總體目標:

本班共有學生41 人,其中女生20 人,男生21 人。本學期的重點是對學生進行常規(guī)訓練,讓他們講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

二、 工作重點及要求:

1、 抓好學生的常規(guī)教育

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.我主要的做法就是:

利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并每周星期五進行一周總結(jié),評出"班級小明星",并且給予獎勵,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2、 提高學生的安全意識

學生安全是班級工作順利開展的必要條件,首先我覺得自己要提高安全意識,然后時刻對學生進行安全教育,不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來,我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學校內(nèi)的活動環(huán)境,即時發(fā)現(xiàn)安全隱患,制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家,使他們在放學的路上,在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。

3、 培養(yǎng)班級小干部,增強學生的競爭意識

班級光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手,這學期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部(即班長和副班長)另外再培養(yǎng)8個小組長,讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。本學期我在班級的后面開設(shè)2個欄目,一個是“比一比,賽一賽”,以小紅花的形式,激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”,把學生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去,并且給那些學生給予獎勵,增加孩子們興趣,也給其他孩子做出榜樣,都向他們學習。

4、 教育與家庭教育相結(jié)合

結(jié)合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系,通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

5、關(guān)心愛護每一個孩子

蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,從生活中點點滴滴去關(guān)心孩子,我相信,只要真心關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開啟學生心靈的鑰匙.讓每一個孩子活潑快樂地成長,讓他們得到全面的發(fā)展。

具體工作

9月份:

報名注冊

打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

班報刊出

第八屆全國推普周活動

迎國慶黑板報比賽

10月份:

紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

老人節(jié)慰問活動

班報刊出

街道小學生田徑運動會

11月份:

家長會

主題隊會觀摩

班報刊出

12月份:

一至二年級跳繩比賽

一至三年級口算過關(guān)

校報班報刊出

迎元旦校詩歌朗誦比賽

1月份:

第5篇:小學一年級安全教育范文

【班主任小學一年級工作計劃范文一】 這學期我繼續(xù)擔任一(4)班的班主任。在上一學期的工作中,我學習了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續(xù)努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),汲取上學期的經(jīng)驗,從細節(jié)入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質(zhì)。

一、班級情況分析:

本班學生36人,其中男生 25 人,女生 11人。經(jīng)過上學期的學習,孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生,大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強??墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標:

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施:

(一)工作要點

1.班干部隊伍建設(shè)

2.加強班風建設(shè)

(二)具體措施

1.抓好學生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結(jié)友愛,不打架、不罵人。

②進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。

③進行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。

④進行講衛(wèi)生的教育,利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3.營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角、雛鷹爭章等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

四、各月工作安排:

三月份:

教育重點:培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,激發(fā)學生的學習意識,培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。

1.制定班主任工作計劃,整頓班貌。

2.慶祝三八活動:享受親情,感謝母親。

3.開一次以綠色生活,有你有我為主題的班隊會及黑板報

4.在學雷鋒日為別人做一件好事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓勵學生進行栽樹活動,培養(yǎng)學生愛護大自然的感情。

5.積極備戰(zhàn)廣播操、手語操比賽。

四月份:

增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

1.訓練學生,把操做整齊。

2.民族精神代代傳主題班隊。

3.班級鉛筆字比賽

4. 春游

5.籌備家長會工作及開展家長會

五月份:

1.慶五一國際勞動節(jié)活動。

2.法制教育主題班隊會。

3.爭做文明禮儀之星,爭做合格的少先隊員。

4.組織學生參加象棋晉級賽

5. 環(huán)保節(jié)約黑板報

六月份:

給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。

1.組織好六一活動,讓孩子們過好自己的節(jié)日。

2.遠離班隊會。

3.開展學習評比活動。

4.復習動員。

【班主任小學一年級工作計劃范文二】 這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作,為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立星光點點欄目,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,評出今日之星.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學生喧嘩,會使整個學校不得安靜,影響到師生的學習和工作。因此,我把課間紀律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行貼星獎勵.并在班級內(nèi)提出表揚。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:

1、態(tài)度習慣。

找個別學生談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),主要從更上一層樓的角度,與家長進行溝通。

2、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導,(為不增加學生負擔,輔導的同時適當減少書面作業(yè)) 發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,采取先學生自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進生找到自己的幫助人,為達到互相提高的目的。

3、檢查習慣的培養(yǎng)。

教師利用上課時間,進行一步一步的指導,從培養(yǎng)學生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

【班主任小學一年級工作計劃范文三】 一、班級概況:

本班現(xiàn)有學生37人,其中男生20人,女生17人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了進一步的學習意識,能夠按時的完成作業(yè)。經(jīng)過上學期一個學期的學習和認識,孩子們在各個方面都取得較好的成績,不過在新的學期中,我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,讓他們能學到更多的知識。

二、指導思想:

為了搞好本學期的工作,貫徹落實好學校的工作,做好學生的思想工作,使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點:

第一,抓學習,讓每個同學都能打好基礎(chǔ)。

第二, 抓美德和學生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。

第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。

四、內(nèi)容及措施:

(一)抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成。

1.明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

2.充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

3.用班會、晨會進行常規(guī),抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。

(二) 搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1. 狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。

2. 各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。

3.早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

4.建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責,實行班級衛(wèi)生監(jiān)督小組。

5. 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三) 對學生進行思想品德。

1.利用晨會課對學生進行《小學生守則 》、《小學生日常行為規(guī)范》的,讓學生以此為范,導之于行。

2. 利用班會對學生進行集體主義,愛國主義教育。

3. 結(jié)合情境,適時對學生進行品行教育。

(四) 學生努力學習。

1.密切與各科任老師的聯(lián)系,注意模式的創(chuàng)新,注意方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

2. 加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

(五) 關(guān)心學生身心健康。

1. 對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2. 學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。

3. 學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4. 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5.學生形成健康的心理狀態(tài)。

五、每月安排:

三月:安定學生情緒,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓 好課堂紀律,保證課堂的正常、順利進行,提高課堂質(zhì)量。加強學生思想,組織學生學習學校的規(guī)范條例。平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結(jié)友愛、互相幫助。

四月:發(fā)揚雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛。

五月:培養(yǎng)學生在各種交際活動看中學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則,學生愛護公物,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。

六月:培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識,強化學校的常規(guī)。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)

第6篇:小學一年級安全教育范文

                         王璞瑩

一、指導思想:

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結(jié)合本校實際情況,對學生進行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。

二、工作目標:

1、貫徹落實《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)>,細化規(guī)范內(nèi)容,抓實抓好學生行為表現(xiàn).

2、重視后進生的管理工作,重視他們的心理變化多表揚鼓勵.重實效,促學業(yè),對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)開展小干部培養(yǎng),幫助班主任做好班級工作,對小干部個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)至關(guān)重要。

三、工作重點及措施:

1、做好平時的常規(guī)工作。

(1)保護校園,進行愛學校的教育。

(2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

(3)充分利用好板報、專欄等,對學生的優(yōu)秀作品進行展示,激勵學生繼續(xù)努力,取得更大的進步。

2、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。

3、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。

4、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。

四、各月工作重點:

三月份:

     教育重點:培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,激發(fā)學生的學習意識,培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。

措施:

1、制定工作計劃并公布。

2、提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。

3、在“學雷鋒日”為別人做一件好事,在“三八”婦女節(jié)這天為家長做一件事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓勵學生進行栽樹活動,培養(yǎng)學生愛護大自然的感情。

四月份:

    增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

1.做操整齊。

2.開展五個十系列活動。

3.宣傳并進行安全教育。

4.     一—三年級口算過關(guān).

五月份:

 1、朗讀及寫字水平測試。

2、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、開展五個十系列活動。

4.. 學生身體素質(zhì)測試.

六月份:

     給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、開好“六一”聯(lián)歡會,讓孩子們過好自己的節(jié)日。

   平時,家訪與個別生教育結(jié)合,從每件小事抓起,使教學和育人相結(jié)合,努力為學生創(chuàng)建良好的學習,生活環(huán)境。

 

 

第7篇:小學一年級安全教育范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,樹立正確的政績觀,以全面落實整改任務(wù)為目標,進一步履行縣級政府舉辦義務(wù)教育,促進各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的職責,扎實有效地推進全縣教育工作水平的提高,確保我縣通過省政府教育工作“回頭看”專項督查。

二、整改內(nèi)容

1、嚴格控制大班額。在“省檢”中存在有班額超標現(xiàn)象的學校,要加大控制大班額工作力度,采取有力措施,按照省定標準,結(jié)合我縣實際,切實控制大班額。小學一年級學生班額不超過45人,二至五年級學生班額不超過50人,六年級學生班額不超過56人;中學(初中、高中)一年級學生班額不超過50人,二至三年級學生班額不超過60人。

2、認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展小學教育的若干意見》(國發(fā)號>文件精神,及時啟動《縣學前教育三年行動計劃》(縣教發(fā)號),著力改變我縣幼兒教育資源比較緊張的狀況。

3、進一步提高學校音體美器材、教學儀器和圖書的使用管理水平。隨著縣政府對教育投入力度的加大,目前我縣學校各類裝備儀器和圖書基本達到配備要求,各學校要進一步加強管理,提高使用率,充分發(fā)揮各類裝備器材和圖書的教育教學功能。

4、進一步加強學校安全防范工作。對學校安全隱患實行定期排查,加強學校食堂衛(wèi)生的管理,加強學生交通安全教育,配齊學校消防設(shè)施。

5、進一步加快職業(yè)教育的發(fā)展。要積極做好職業(yè)教育的社會宣傳工作,把人才市場和企業(yè)對職教生的需求以及國家對職業(yè)教育的扶助政策宣傳到千家萬戶,努力轉(zhuǎn)變學生和家長的思想觀念,鼓勵更多的學生就讀本縣的職業(yè)高中。要進一步改善職業(yè)學校辦學條件,把握好辦學方向,開設(shè)特色專業(yè),搞好市場對接,為就讀職業(yè)學校的學生提供優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和充分的就業(yè)保障。

6、進一步加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。針對一些農(nóng)村學校教師知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不平衡的問題,采取有效措施,進行合理調(diào)整,逐年作好教師招聘計劃,配齊配足教師,進一步充實師資力量,提高師資水平,尤其是加強對英語、計算機、音、體、美等緊缺專業(yè)學科教師的招聘和培訓力度。

7、進一步加大教育投入。在保證教育投入“三個增長“的同時,切實按照上級規(guī)定,及時足額將各種教育附加及城市維護建設(shè)稅等專項經(jīng)費撥付到位。

三、實施步驟

1、動員部署。成立教育工作整改領(lǐng)導小組,組織召開全縣教育工作整改動員大會,明確目標,落實責任。全面動員部署各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場、區(qū))、有關(guān)職能部門和各級各類學校全力投入迎省檢“回頭看”專項督查工作。

2、自查摸底。結(jié)合省政府教育督導室《關(guān)于縣人民政府教育工作省級督導評估意見》中提出的問題,再次對照省評估細則要求,對當前我縣教育工作進行自查,認真查找是否還存在新的問題。

3、制定措施。根據(jù)省政府教育督導室對我縣教育工作中提出的問題、意見與建議,以及自查中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合我縣實際,研究制訂出科學合理的整改措施。

第8篇:小學一年級安全教育范文

當今,交通安全教育日益受到社會重視。“保護生命、平安出行”是我們交通安全教育的重要理念,同時也是一項關(guān)系人民群眾切身利益的系統(tǒng)工程。中小學生交通安全教育作為其中的一項重要內(nèi)容,它是以交通安全為主要目的,以交通法規(guī)、規(guī)定以及交通安全知識為主要內(nèi)容,依靠學校、家長和社會的力量,通過各種形式和方法向中小學生普及交通法規(guī)、安全知識、法制觀念,培養(yǎng)中小學生維護交通秩序的良好社會公德的重要舉措。交通安全教育是一種意識養(yǎng)成教育,也是文明道德教育。

近年來,人們從一些中小學生重大交通事故中積極吸取教訓,大力加強和改善中小學生道路交通安全教育工作,取得了一定的成效。但是由于各方面的原因,目前的中小學生交通安全教育仍然存在一些不足。主管部門重視程度不夠。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變中,教育主管部門并沒有完全把交通安全教育納入到教學大綱之中,中小學生的交通安全教育得不到有效落實。宣傳與教育內(nèi)容單一。教育部門在課程設(shè)置上,從小學一年級到初中畢業(yè),交通安全教育內(nèi)容針對性不強,缺乏必要的深度和廣度。同時,由于學校交通法律法規(guī)書籍較少,影響了教育活動的開展。家庭教育及社會環(huán)境影響。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),中小學生的一些不良交通行為經(jīng)常受到身邊人們言行的影響。例如,父母隨意亂穿馬路,孩子也會耳濡目染,形成成不遵守交通法律法規(guī)的習慣。在道路交通參與過程中,中小學生作為一個特殊的交通群體,具有其自身的特點。

一是行為極具突然性。中小學生精力充沛,一舉一動都充滿了生機和活力。這種活潑好動的生理特點,使他們的交通行為變化較大,經(jīng)常發(fā)生橫穿馬路、闖紅燈等交通違法行為。二是參與交通時段危險性大。雖然中小學生交通參與范圍窄、參與路線簡單,但由于參與時段均在每天早、中、晚的交通高峰時段,加之中小學生交通安全意識差、交通認知能力差等原因,極易發(fā)生交通事故。三是法制觀念和交通安全意識淡薄,對道路交通安全的防范意識較差?!吨腥A人民共和國道路交通安全法》第六條規(guī)定:“各級人民政府應(yīng)當經(jīng)常進行道路交通安全教育?!薄靶侣?、出版、廣播、電視等有關(guān)單位,有進行交通安全教育的義務(wù)?!逃姓块T、學校應(yīng)當將道路交通安全教育義務(wù)納入法制教育的內(nèi)容?!痹谥行W生交通安全教育過程中,要理順部門關(guān)系,明確各自的教育職責,建立以教育部門為主導,社會廣泛參與的教育機制。教育部門應(yīng)把中小學生交通安全宣傳與教育列入中小學教育大綱,公安交通管理部門應(yīng)經(jīng)常對所轄區(qū)域內(nèi)中小學校開展交通安全宣傳與教育的落實情況進行檢查指導。

只有各部門切實履行起自己的職責,形成全社會齊抓共管的局面,才能形成良好的中小學生交通安全教育的氛圍,保證中小學生的交通安全教育制度化、長期化、規(guī)范化,深入持久地深入開展下去。中小學生交通安全教育從內(nèi)容上看,包括交通知識、交通法規(guī)、交通安全意識與能力等;從教育形式來看,需要各種資源的整合,不僅是從校內(nèi)獲得知識與行為能力,還需要社會、家庭的積極參與。一要取得社會的支持與配合?,F(xiàn)代交通是社會多部門參與、共同作用的社會行為,對中小學生進行交通安全教育,不能僅限于在學校內(nèi)部,而應(yīng)讓孩子們走向社會,在學習參與交通管理的過程中加深對交通安全重要性的認識。二要讓學校教師、家長參與到交通安全教育活動中來。中小學生的學習多數(shù)是從書本和榜樣的引導中獲得的,中小學生教師的交通安全意識對中小學生起著一定榜樣作用;而家庭則是啟蒙教育的第一站,因此,培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則,教師與父母要共同配合。

這樣才能使家庭、學校、社會“三位一體”的安全教育得以全面開展。同時,豐富交通安全教育的形式和內(nèi)容。一是創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,讓中小學生在潛移默化中感受。如在校園設(shè)置交通安全活動設(shè)施,包括模擬紅綠紅、斑馬線以及其他交通標志等。二是提供實踐場地,在體驗中加強安全知識教育。如開展“十字路口”、“汽車站”等游戲,讓中小學生把學習的交通規(guī)則運用到實踐中。三是選擇與開發(fā)合適的教材,對不同年段的中小學生開設(shè)不同內(nèi)容的課程。在教材選用與開發(fā)時,要體現(xiàn)興趣性、直觀性、系統(tǒng)性、因材施教、因地制宜的原則,內(nèi)容可包括交通故事、游戲等。四是要采用形象直觀的教學方法,貼近中小學生生活的實際,選取直觀形象的內(nèi)容,讓中小學生在理解中領(lǐng)悟。如認識環(huán)島標志、禁止通行等交通標志,懂得“紅燈停,綠燈行”的交通安全常識。總而言之,中小學生交通安全教育是一項系統(tǒng)工程,需要全社會的共同關(guān)注和參與,不斷探索與完善交通安全教育的長效機制,使中小學交通安全教育實現(xiàn)規(guī)范化、制度化,并逐步形成良好的校園文化與交通安全環(huán)境,促進社會的和諧穩(wěn)定。

第9篇:小學一年級安全教育范文

數(shù)學的滲透相對于其他學科來說有一定的局限性,但并不是無跡可循。只要教師用心去發(fā)現(xiàn)、仔細去鉆研,我們也是可以從所謂“枯燥”的概念、定義、計算等中發(fā)現(xiàn)德育的結(jié)合點來。通過我一年來的教育教學實踐總結(jié)、發(fā)現(xiàn),德育的痕跡可以追尋到以下幾處:

1.陽光跡象——數(shù)學學科的痕跡

數(shù)學是一門科學,是不同于其他學科的科學,是科學的科學。由于數(shù)學本身的特點(嚴謹性、抽象性、廣泛的應(yīng)用性),這就要求學生要有一個端正的學習態(tài)度——嚴謹、認真!

認真的學習態(tài)度可以使我們掌握正確的知識,也可以體會到數(shù)學的神奇、微妙,感受數(shù)學在什么中的無窮價值,享受數(shù)學的特殊美!

2.土壤跡象——給教材松松土

教材是教師發(fā)展的肥沃土壤,我們要在這片有利的土地上挖掘出更有價值的東西。這就需要我們有一顆細致的心、有一雙慧眼、有一雙勤勞的雙手去創(chuàng)造!德育反映的是人的內(nèi)心世界,它可以觸及到你生活的方方面面。所以,一個人對待任何事情的反應(yīng)都是很好的德育品質(zhì)的體現(xiàn)。

土壤之一:情境這片沃土

《新課標》強調(diào):“讓學生在真實情境中學習數(shù)學。”數(shù)學來源于生活,生活體現(xiàn)德育,這是德育滲透的最佳契合點。

比如,在小學一年級數(shù)學上冊《分類》的教學中其中涉及到一個板塊——小邋遢。面對小邋遢亂糟糟的房間,大家用分類的知識整理。沒過多久就有這樣一位家長我反映:以前要求孩子做點家務(wù)總是不肯。最近,我們孩子經(jīng)常收拾整理房間里的東西,孩子說這是在“分類”,是從數(shù)學課上學來的。孩子把家里的書架、柜子、桌面上面的東西分放得很好。家長說著,笑著。 結(jié)合分類的教學滲透給學生們養(yǎng)成良好的生活習慣,整理好自己的物品。

再如,小學一年級數(shù)學上冊《20以內(nèi)數(shù)的認識》的主題圖是老師帶領(lǐng)學生過馬路的情境,可以由學生說說過馬路時注意的事情,這就是很好的交通安全教育的時機。讓學生從中了解基本的交通規(guī)則、遵守交通法規(guī),懂得尊老愛幼等等。

土壤之二:習題園地

創(chuàng)新理念下的義務(wù)教育課程標準實驗教科書對于練習也是做了精心的設(shè)計的,充分體現(xiàn)了《新課標》的理念。我們在處理這部分的內(nèi)容是,不能只是看到表面的“浮土”,我們要透過現(xiàn)象,挖掘出內(nèi)層的豐富營養(yǎng)物質(zhì),真正做到《新課標》所要求的:“讓學生得到不同的發(fā)展。”的目標。

在小學一年級數(shù)學下冊66頁練習十一17題中,實際上是兩位數(shù)進位加法的應(yīng)用題,如果教師只是本著完成練習的基礎(chǔ)目標來對待,孩子們學會的知識簡單的計算。我在教學時讓學生來讀題,思考:你知道了哪些信息?這樣的提問不是不嚴密、不強調(diào)數(shù)學信息,而是把學生的思維有意放寬。之后還有學生和我討論有關(guān)奧運的相關(guān)數(shù)字,如2008年北京舉辦第29屆奧林匹克運動會;2008年北京奧運會比賽項目共有28項;第28屆奧運會中國獲得了32枚金牌,17枚銀牌,14枚銅牌,總共63枚獎牌等等。在學生表達的同時已經(jīng)進行了復雜的連加計算,而且應(yīng)用的是更復雜的兩位數(shù)相加減。

小小的習題鞏固了學習的知識,檢驗了學習的效果,并且以此為依托對學生進行了愛國主義教育以及文明奧運的教育。一方面達到了育人的更高要求,另一方面也豐富了枯燥的數(shù)學計算,激發(fā)了學生的學習、思考的興趣。

3.雨露跡象——課堂動態(tài)生成

小學生的德育教育是很重要的,而課堂是實施德育教育的最廣闊、最有力的場所。動態(tài)的課堂隨時暗藏著德育教育的觸角,教師要有敏銳的觀察力去觸摸!

動態(tài)生成往往發(fā)生在交流、合作的教學環(huán)節(jié)中,這是課堂較開放的形式。當面對一些狀況時,要抓住德育滲透的機會不放手。

在講授統(tǒng)計時,一個練習時統(tǒng)計一個月的天氣情況,我們分小組來完成。4人一組,一人負責把不同的天前標簽分開,一人負責涂晴天的格子,一人負責涂陰天的格子,最后一人負責涂雨天的格子。有的小組完成的又快又好有的小組在規(guī)定時間到的時候還沒有理出頭緒來。之后,請大家交流各自小組成功的經(jīng)驗或是給別人提出好的建議,讓學生在評價中知道合作的重要意思,滲透團結(jié)的友好思想。要讓學生學會與人合作,學會與人交流,學會團結(jié)一致。

此外,最近的四川大地震,對全國人民的觸動都很大。在孩子們自己編應(yīng)用題時,就有學生自己說道:“我給災區(qū)的小朋友捐了10元錢,后來地震越來越嚴重,看到他們無家可歸,好可憐!我又拿出自己的零花錢捐了5元錢,我總共捐了10+5=15元錢?!?/p>

是呀!我們都要深處援助之手,做一點點貢獻!我順著學生的回答,又給大家講述了在抗震救災過程中發(fā)生的點點滴滴感人的事跡。我說著說著聲音哽咽了,這是看著學生們,有的眼眶含著淚水,有的專注的看著我等著更多的消息。孩子們是很有愛心的,孩子們的感情是最純真的,讓孩子們體會到關(guān)心別人、幫助別人的快樂與成就感,做一個心中有愛的人!

二、創(chuàng)造無痕

在課堂教學中,教學是第一位的。而秉承素質(zhì)教育的“全面提高學生素質(zhì)”的客觀需要,教師還要特別關(guān)注課堂教學的德育滲透。課堂中“無痕”的德育要怎么創(chuàng)造呢?

1.滲透型

德育的實施不是可以獨立完成的,我們要巧妙的將其無形的滲透到教學的點點滴滴中去,貫穿于教學的始終,讓學生們在德才共榮的環(huán)境中健康成長!

這里的滲透要正確把握。滲透不是生硬的拉扯,不要將德育的滲透變成課程的必須附屬品,不要成為一種負擔!當享受成為一種任務(wù),將是沉重的負擔!

《新課標》把“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”作為素質(zhì)的一個重要方面。在教學過程中要注意培養(yǎng)學生嚴格認真、刻苦鉆研的學習態(tài)度,獨立思考、克服困難的精神,計算仔細、書與整潔、自覺檢驗的學習習慣。這需要時時滲透,逐漸變成學生的一種習慣。

2.把握型

“把握型”就是要抓住教育時機,引導學生體會德育的滲透。這樣的創(chuàng)造方法需要老師具有豐富的經(jīng)驗,敏銳的觀察力。

在《認識鐘表》一課中,學生們在觀察鐘表的時候發(fā)現(xiàn),隨著時間的流逝,表針在一點點的旋轉(zhuǎn);時間過去了就不會再回去了,我們不是機器貓,沒有時光穿梭機。當學生發(fā)現(xiàn)這樣的問題時,可以讓學生發(fā)表一下自己對于時間的感想,或是你想對時間說點什么呢?這時的落腳點是:珍惜時間,愛惜生命!

3.點撥型

學生畢竟是一個學習的對象,有很多不知道的事情。當學生的認知水平無法達到,或是學生的情感無法表達的時候,“點撥”會帶來很好的收效。

記得在一年級上冊講數(shù)的組成和分解時,對于找出一個數(shù)的所有組成是一個小小的挑戰(zhàn),大部分的問題都是找不全。有一次我讓大家合作找出所有9的組成,的那個學生回答的時候我故意把他們安排在“預先”的房間。最后,當多有的都找出后,學生一下子就發(fā)現(xiàn)了尋找的技巧??磥硪稽c點的點撥,盡管不是語言上的,對于學生的思維發(fā)展都是很大的突破。

由此讓學生體會到有序的好處,感受數(shù)學有序在生活中的廣泛應(yīng)用,養(yǎng)成有序的生活習慣。

4.拓展型

數(shù)學是關(guān)聯(lián)性很強的學科,在教學時應(yīng)當盡可能豐富數(shù)學的外延,做好拓展的工作。