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控輟保學(xué)工作總結(jié)精選(九篇)

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控輟保學(xué)工作總結(jié)

第1篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

一、控輟保學(xué)情況:

經(jīng)過(guò)全體干部職工共同努力,我辦聯(lián)系的鎮(zhèn)村在2020年上半年沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)主要措施:

1、堅(jiān)持依法控輟,加大宣傳力度。大力開(kāi)展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的重要性和必要性,提高他們送子女入學(xué)的自覺(jué)性。促使學(xué)生依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利,努力營(yíng)造一種良好的控輟保學(xué)的社會(huì)氛圍。

第2篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

區(qū)教育脫貧工作,緊緊圍繞全區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作大局,認(rèn)真貫徹中省市區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作要求,現(xiàn)將2020年上半年教育脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)如下:

一、工作開(kāi)展情況

(一)抓安排部署。年初制定了教育脫貧工作計(jì)劃,明確了工作目標(biāo)、具體任務(wù)和保障措施等,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。印發(fā)了《2020年寒假期間開(kāi)展教師“大家訪”和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案》的通知,安排了假期“大家訪”和結(jié)對(duì)幫扶的相關(guān)工作。 4月對(duì)各鎮(zhèn)辦問(wèn)題整改工作進(jìn)行督查,對(duì)存在問(wèn)題的鎮(zhèn)村下達(dá)整改通知,限期銷號(hào)。5月對(duì)全區(qū)義務(wù)教育階段6-15周歲適齡兒童開(kāi)展“四個(gè)系統(tǒng)”比對(duì),進(jìn)一步摸清了建檔立卡貧困學(xué)生底數(shù)。

(二)抓控輟保學(xué)。緊盯“無(wú)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生”這一剛性要求,完善行政、教育“雙線”包抓機(jī)制和義務(wù)教育入學(xué)聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制,根據(jù)扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)調(diào)整和新學(xué)期學(xué)生的變化,今年分兩次對(duì)全區(qū)建檔立卡6-15周歲適齡兒童進(jìn)行摸排比對(duì),確保底數(shù)精準(zhǔn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了勸返和送教上門。同時(shí)加大控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),嚴(yán)格落實(shí)周匯報(bào)、月考核、季度評(píng)比、“七長(zhǎng)責(zé)任制”等10 項(xiàng)控輟保學(xué)制度,深入開(kāi)展“千名教師大家訪活動(dòng)”和“教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生專項(xiàng)行動(dòng)”,對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和政策宣導(dǎo),實(shí)時(shí)記錄幫扶情況,對(duì)建檔立卡學(xué)生開(kāi)展“扶志扶智扶心”幫扶活動(dòng),確保貧困學(xué)生不輟學(xué)、不厭學(xué)、學(xué)得好。

(三)抓精準(zhǔn)資助。落實(shí)“普惠+特惠”系列教育資助政策,建立了從幼兒教育到大學(xué)教育全程覆蓋的學(xué)生資助體系,全區(qū)農(nóng)村建檔立卡學(xué)生資助面達(dá)到100%。2020年春季資助政策全面落實(shí)到位,資助總?cè)藬?shù)14861人785.04萬(wàn)元。其中,發(fā)放學(xué)前困難幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助2206人82.725萬(wàn)元,義務(wù)教育“一補(bǔ)”資金9079人343.9125萬(wàn)元,普通高中國(guó)家助學(xué)金2878人288.6萬(wàn)元,中職教育助學(xué)金698人69.8萬(wàn)元。

(四)抓政策宣傳。加強(qiáng)教育資助政策宣傳,印發(fā)了《商州區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)扶持政策一覽表》30000份,資助政策一覽表宣傳折頁(yè)5000份。各學(xué)校(幼兒園)均采取教師會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播、電子屏、微信公眾號(hào)、家訪等形式向全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣傳,提高了政策知曉率。

(五)抓項(xiàng)目建設(shè)。江蘇省援建的的藥王坪幼兒園和李河幼兒園9月1日份已經(jīng)開(kāi)園。異地搬遷點(diǎn)的安置點(diǎn)(幼兒園)和謝灣安置點(diǎn)楊峪河初級(jí)中學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目,已全部完工投用。中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視反饋問(wèn)題中我區(qū)53所學(xué)校的旱廁改造項(xiàng)目,目前53個(gè)項(xiàng)目,6月24日已經(jīng)全部竣工投入。

(六)抓寧商協(xié)作。按照《2020年教育扶貧協(xié)作框架協(xié)議》和工作計(jì)劃。

(七)抓校地合作。春節(jié)前,學(xué)院開(kāi)展文化扶貧送溫暖活動(dòng),書(shū)法愛(ài)好者為七星村群眾義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)。和政府協(xié)商并簽訂了《職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)對(duì)助力脫貧攻堅(jiān)2020年度幫扶協(xié)議》,明確了雙方職責(zé)。學(xué)院采取餐廳消費(fèi)、職工福利、推銷產(chǎn)品和校園零售等形式扎實(shí)開(kāi)展消費(fèi)扶貧,累計(jì)消費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品11萬(wàn)余元。合作共建的實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,教育質(zhì)量顯著提高;重視第四幼兒園產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè),其辦園特色成為幼兒教育的亮點(diǎn)。

(八)抓問(wèn)題整改。深入開(kāi)展問(wèn)題自查自改,對(duì)于各級(jí)反饋問(wèn)題,加大整改力度,做到分管領(lǐng)導(dǎo)包抓,鎮(zhèn)辦中心校、區(qū)直學(xué)校具體實(shí)施,在保證教學(xué)秩序的情況下,全力推進(jìn)問(wèn)題整改工作,實(shí)現(xiàn)問(wèn)題排查徹底、整改清零。

二、存在的問(wèn)題

(一)是控輟保學(xué)合力不夠。部分鎮(zhèn)辦、村級(jí)層面對(duì)控輟保學(xué)工作重視不夠,未充分發(fā)揮職能作用,對(duì)自身工作職責(zé)含糊不清,認(rèn)為現(xiàn)階段控輟保學(xué)工作仍是學(xué)校和教育部門的事,不能很好履行工作職責(zé)。

(二)區(qū)外就讀學(xué)生資助掌握不精準(zhǔn)。學(xué)生資助管理中心發(fā)放區(qū)外建檔立卡學(xué)生資助享受咨詢函5164份,收回了1083份,回收率21%。

三、下一步工作打算

一是扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作。進(jìn)一步夯實(shí)各級(jí)控輟保學(xué)責(zé)任,扎實(shí)落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書(shū)面報(bào)告制度,健全控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制,確保建檔立卡家庭無(wú)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生。加強(qiáng)送教上門工作督查指導(dǎo),提高送教質(zhì)量。

第3篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育扶貧政策,根據(jù)市教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,在做好政策宣傳工作的同時(shí),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn),扎實(shí)開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧工作,確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、政府資金減免到位,受到貧困戶、在校學(xué)生和社會(huì)的一致贊譽(yù)和好評(píng)。

2018年,我校對(duì)照省市扶貧辦、鎮(zhèn)政府、村委會(huì)轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息,核準(zhǔn)扶貧名單,現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展情況總 結(jié)如下:

 一、成立組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以李強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),侯健主任為副組長(zhǎng),校委會(huì)成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學(xué)生,實(shí)行“一 對(duì)一”信息核查和幫扶。

二、健全完善各項(xiàng)制度,形成教育扶貧幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。 為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行,同時(shí), 高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù), 學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議,研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計(jì)劃、 扶貧工作包聯(lián)責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上,定期召開(kāi)專題會(huì),及時(shí)總結(jié)階段性工作,建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制,推動(dòng)教育扶貧工作縱深開(kāi)展。期間,先后制定完善了《教育精準(zhǔn)扶貧走訪制度》、《教育精準(zhǔn)扶貧幫扶措施》等長(zhǎng)效機(jī)制。

三、廣泛開(kāi)展貧困家庭及人口調(diào)查,掌握第一手資料。 一是對(duì)我校建檔立卡的貧困學(xué)生,建立基本情況信息檔案, 摸準(zhǔn)摸實(shí)上報(bào)中心校; 二是建立貧困學(xué)生的在校情況檔案;三是及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)貧困學(xué)生在校收到的資金救助等發(fā)放情況,對(duì)存在問(wèn)題的進(jìn)行及時(shí)核審。為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對(duì)象情況信息,我校工作人員深入基層,與學(xué)校所轄地區(qū)的村干部緊密配合,虛心聽(tīng)取村干部的相關(guān)意見(jiàn)和建議,并與幫扶對(duì)象交心談心,拉近距離,掌握了較為全面的第一手資料,并針對(duì)每一位幫扶對(duì)象的情況制作了聯(lián)系表,在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對(duì)象的相關(guān)信息和情況。

四、有的放矢,對(duì)癥下藥。

發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)開(kāi)展教育、文化等多種形式的扶貧。

1 、學(xué)校提供專項(xiàng)資金,開(kāi)展經(jīng)濟(jì)幫扶,送溫暖、送愛(ài)心。每學(xué)期拿出經(jīng)費(fèi)的3% 用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,資助貧困生。

2 、發(fā)揮學(xué)校專長(zhǎng),開(kāi)展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對(duì)象家庭情況后,組織其孩子所在班級(jí)的班主任及任課教師召開(kāi)了幫扶會(huì)議,掌握其在校的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合其家庭情況和教師的建議對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo),讓其在校期間健康快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測(cè)中,這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高,越來(lái)越有自信。

3 、開(kāi)展心理教育幫扶。 由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生,學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。 班主任及科任教師定期或不定期與之交流,掌握其心理狀況,適時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo)。

五、做好控輟保學(xué)工作,堅(jiān)決完成上級(jí)的任務(wù)。

1 、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)籍管理,確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2 、建立了“防輟控輟”管理制度,學(xué)校與各班主任、各任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū)。

3 、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭,及時(shí)做好學(xué)生思想教育,從源頭上防止輟學(xué)。

第4篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

今年,省、市人民政府對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估,是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇,是對(duì)縣、鄉(xiāng)各級(jí)政府近年來(lái)發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排,我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估檢查。這次督導(dǎo)評(píng)估檢查要求之高、檢查之嚴(yán),不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,能不能順利過(guò)關(guān),就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠,工作措施落實(shí)不落實(shí),工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作,確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收,下面,我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日,市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈云南省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容,采取“聽(tīng)、看、察、訪、議”等方式,堅(jiān)持實(shí)事求是,堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正,堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合,力求客觀、如實(shí)地評(píng)估元江縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽(tīng)取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào),分別召開(kāi)了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì),并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了質(zhì)詢,深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查,認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料,抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況,進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過(guò)兩天多的調(diào)查核實(shí),復(fù)評(píng)組認(rèn)為:元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作,作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來(lái)抓,縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位,全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍,自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,扎實(shí)細(xì)致,有關(guān)檔案資料較為規(guī)范,掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好,教育質(zhì)量逐年上升,校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化,校園文化建設(shè)有聲有色,發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分,基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求,但由于評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo)),評(píng)估組經(jīng)過(guò)認(rèn)真合議后,同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組,在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí),也中肯地提出了存在的問(wèn)題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房,占校舍總面積的16.21%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠,農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房,學(xué)校沒(méi)有洗澡房,廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化,自然破損、報(bào)廢、消耗較大,原來(lái)配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng),特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足,生均圖書(shū)不達(dá)標(biāo),小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂(lè)觀。近幾年,縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度,取得一定成效。但由于各種原因,初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率20*年為2.59%,從數(shù)字上看雖然不超標(biāo),但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的,稍有疏忽,輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過(guò)3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問(wèn)題,但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理,校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問(wèn)題:

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,消除安全隱患,杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理,完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè),重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件,加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理,高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo),更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門的工作總結(jié))??h級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng),同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí),如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%,低于95%屬于“不合格”指標(biāo),原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作,為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》,加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè),成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)編制、配備專職督導(dǎo)人員,開(kāi)展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)*年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加,按照專項(xiàng)資金管理,由教育部門統(tǒng)籌安排,提出分配方案,商同級(jí)財(cái)政部門同意后,用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件,不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求,將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作,促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開(kāi)展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng),把辦好一個(gè)食堂,種好一片菜地,養(yǎng)好幾頭肥豬,救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。一是匯報(bào)材料上的問(wèn)題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫(xiě)成了教育工作總結(jié),有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把20*年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒(méi)有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差,錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情,恰恰相反,本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政,而不是督學(xué),主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況,具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問(wèn)題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意,籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起,不但不便于查閱,而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開(kāi)裝訂,并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面:鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件,鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料,強(qiáng)化教育管理方面的材料,“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收,是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù),是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此,大家務(wù)必保持清醒頭腦,端正思想,提高認(rèn)識(shí)。

首先,我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月,我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過(guò)省政府復(fù)查驗(yàn)收,去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收,而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng),涉及部門多、范圍廣、要求高,是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過(guò)硬措施,集中時(shí)間,集中精力,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),查漏補(bǔ)缺。

其次,我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來(lái),在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下,我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是,對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo),仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見(jiàn)看,我縣還存在許多問(wèn)題。這些問(wèn)題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收,又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀,迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視,迅速將迎檢工作擺上重要議事日程,堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則,扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三,我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無(wú)疑是各校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好契機(jī),也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過(guò)這次省檢,認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),尋找差距,盡最大努力把欠賬補(bǔ)上,把遲早要干的事提前干好,著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé),狠抓落實(shí),扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說(shuō),5月11日~13日市政府對(duì)元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演,說(shuō)直接一點(diǎn),市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格,所提出的問(wèn)題也很宏觀,但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中,還存在許多問(wèn)題,尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上,對(duì)涉及本部門的情況了解不全、掌握不清,這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面,我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見(jiàn),具體講五個(gè)方面的問(wèn)題:

(一)縣級(jí)職能部門工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究,盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加,并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案:一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù),進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖,把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后,按市政府教育督導(dǎo)室的要求,做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案,核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù),做到表表相通,冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門負(fù)責(zé)人,要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì),并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問(wèn)題和涉及的數(shù)據(jù),說(shuō)得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作:

(1)縣政府辦:做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案,包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車輛的安排和標(biāo)語(yǔ)的布置等等。

(2)縣發(fā)改委:熟悉和掌握“十一五”元江縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局:一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作,幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案,充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作,確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作,確保萬(wàn)無(wú)一失。

(4)廣電局:一是制作教育工作的電視專題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況,做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道,并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局:熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局:熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說(shuō)明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問(wèn)題。

(7)農(nóng)業(yè)局:熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局:熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員,在這段時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng),認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段,公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門,也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定,負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說(shuō)明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫(xiě)出專題報(bào)告說(shuō)明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門領(lǐng)導(dǎo),會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料,凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù),務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí),各部門在專家質(zhì)詢時(shí)要能密切配合,相互補(bǔ)充匯報(bào)、說(shuō)明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒,要認(rèn)真梳理,摸清底子,建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制,進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé),依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法,使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育,保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料:要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度,認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問(wèn)題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改,材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案:要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所,采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法,認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料,進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地,不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料:一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評(píng)報(bào)告、07年履職自評(píng)報(bào)告和06年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案,特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系,防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作,以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料:一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間,學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo),一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席,分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng),并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語(yǔ)。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí),具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)匯報(bào)會(huì)時(shí),涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議,并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢問(wèn)。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊(cè)、材料的修改完善及歸檔工作,要在5月31日前完成。

第5篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

(二〇二一年七月十一日)

本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)縣局“四個(gè)一目標(biāo)”,以強(qiáng)化教學(xué)管理為主題,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,基本完成本學(xué)期各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作情況總結(jié)如下。

一、抓學(xué)習(xí),促業(yè)務(wù)

為加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì),教導(dǎo)處對(duì)教師假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了檢查、評(píng)分、簽字、蓋章。積極選派教師參加各類外出培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊視野,增加見(jiàn)識(shí),轉(zhuǎn)變理念,改進(jìn)方法。

二、抓常規(guī),促管理

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊教好國(guó)家課程,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善和優(yōu)化學(xué)校陽(yáng)光2+1特色課程及德育美育課程,有效推進(jìn)國(guó)家課程與校本課程的有機(jī)結(jié)合,相互補(bǔ)充。二是細(xì)化學(xué)籍管理,專人負(fù)責(zé),電子化管理,嚴(yán)格把控學(xué)生流動(dòng)狀態(tài),對(duì)轉(zhuǎn)校學(xué)生,及時(shí)督促按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),做到即轉(zhuǎn)即辦。落實(shí)“控輟保學(xué)”目標(biāo),積極開(kāi)展清零行動(dòng)。本學(xué)期,教導(dǎo)處明確規(guī)定,學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)格按照縣局核定的應(yīng)考人數(shù)計(jì)算,杜絕因教育功利思想和教育方法不當(dāng)造成學(xué)生隨意流失現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生,教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,先后兩次安排教師入戶走訪,動(dòng)員學(xué)生返校。三是切實(shí)加強(qiáng)教師日常候課、上課、坐班、早晚自習(xí)跟班的巡查工作,嚴(yán)格教師考勤,做到周統(tǒng)計(jì),月公布,進(jìn)一步規(guī)范教師日常工作行為。四是切實(shí)做好特殊教育工作,學(xué)校特教資源室專人負(fù)責(zé),對(duì)特教對(duì)象登記造冊(cè),制定特殊教育方案、計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容,做好活動(dòng)記錄。對(duì)因身體原因不能到校上課的特殊學(xué)生,每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行了送教上門活動(dòng)。

三、抓檢查,促落實(shí)

本學(xué)期,教導(dǎo)處精心制定方案,合理安排人員,對(duì)教師的教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄進(jìn)行了2次全面集中檢查,進(jìn)行量化評(píng)分,作為教學(xué)過(guò)程年度考核依據(jù)之一。對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、開(kāi)校第一課教案進(jìn)行了及時(shí)的檢查、簽字、蓋章。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,特別指出存在的問(wèn)題,如二次備課流于形式,敷衍了事、教學(xué)反思膚淺、聽(tīng)課筆記閉門造車、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、作業(yè)布置不精、作業(yè)批改不細(xì)、作業(yè)糾錯(cuò)不實(shí)等,促使教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,將各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位。

四、抓聽(tīng)課,促改進(jìn)

深入課堂聽(tīng)課,進(jìn)行課堂觀察,是診斷教師課堂教學(xué)效果,促進(jìn)教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益的重要手段。本學(xué)期,教導(dǎo)處會(huì)同教研室先后組織進(jìn)行了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、分學(xué)科聽(tīng)課的歷史組對(duì)比教學(xué)研討、生物組分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示、七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討、化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示、八年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)研討、物理組分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示、八年級(jí)英語(yǔ)對(duì)比教學(xué)研討、七年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)比教學(xué)研討、政治組對(duì)比教學(xué)研討、七年級(jí)英語(yǔ)對(duì)比教學(xué)研討、八年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)比教學(xué)研討、地理組對(duì)比教學(xué)研討等共計(jì)12項(xiàng)教學(xué)聽(tīng)課研討活動(dòng)。全體教師在活動(dòng)中積極聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,同時(shí),也促使教師完成學(xué)期規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

五、抓考試,促提高

加強(qiáng)了考試工作的管理,嚴(yán)格學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)。本學(xué)期,精心組織進(jìn)行了假期作業(yè)檢測(cè)、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)、七年級(jí)期末學(xué)業(yè)全縣抽測(cè),適時(shí)組織各年級(jí)階段性學(xué)業(yè)檢測(cè),做好試題命制、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析等各項(xiàng)工作,促進(jìn)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)備考工作,扎實(shí)做好中考體育測(cè)試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練,順利進(jìn)行中考體育測(cè)試,取得了優(yōu)秀成績(jī)。全力以赴打好文化課攻堅(jiān)戰(zhàn),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)復(fù)習(xí)策略,緊扣復(fù)習(xí)進(jìn)度,精選復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高復(fù)習(xí)實(shí)效。組織進(jìn)行了三次九年級(jí)聯(lián)考,尤其是在九年級(jí)各學(xué)科組的積極配合和全體教師的大力支持下,我們提前著手,及早準(zhǔn)備,順利完成了三次聯(lián)考的各項(xiàng)工作。每次測(cè)試后,及時(shí)組織分析研討,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,調(diào)整復(fù)習(xí)策略,改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,確保復(fù)習(xí)實(shí)效,提高教學(xué)成績(jī)。

六、抓反思,促改進(jìn)

本學(xué)期以來(lái),教導(dǎo)處全體人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利完成了各項(xiàng)工作,但仍然存在明顯的問(wèn)題與不足。一是工作思路僵化,沒(méi)有主動(dòng)創(chuàng)新,只有被動(dòng)應(yīng)付,工作效率低下。二是教學(xué)過(guò)程管理時(shí)緊時(shí)松,犯“冷熱病”,不能持之以恒,形成常態(tài)。三是教學(xué)常規(guī)檢查形式固定,方法單一,缺乏機(jī)動(dòng)靈活,時(shí)抓時(shí)促。

七、其他工作

第6篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

——20xx學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育發(fā)展理論和學(xué)校工作計(jì)劃為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為教學(xué)管理工作的總理念,以促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步,通過(guò)教學(xué),教會(huì)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)為教學(xué)工作的總目標(biāo),以畢業(yè)班(07級(jí)):力爭(zhēng)在20xx年中考上市重點(diǎn)線總?cè)藬?shù)排入全縣第二名以上。非畢業(yè)班:07級(jí)、08級(jí)在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末水平性測(cè)試中,各班各科目各項(xiàng)指標(biāo)在完成縣教研室下達(dá)指標(biāo)的前提下,力爭(zhēng)各科各項(xiàng)指標(biāo)排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。以控輟保學(xué)為主要任務(wù),以“向規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展”為奮斗目標(biāo),逐步構(gòu)建師生共同發(fā)展的“導(dǎo)師制”,以實(shí)現(xiàn)“有效課堂”、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教研組、年級(jí)組、備課組為載體,向課堂45分鐘要質(zhì)量,向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量,不斷細(xì)化深化我校教學(xué)管理制度,保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

二、本學(xué)期做了以下工作:

(一)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.繼續(xù)合理配置本校教師資源,以“以老帶新”的原則進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)教師配置,努力實(shí)現(xiàn)“滿意組合”,逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化組合”。

[檢查反饋]

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校具體情況,采用“個(gè)人意向”、“年級(jí)組長(zhǎng)選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)配”相結(jié)合的辦法,對(duì)全校任課教師進(jìn)行了大調(diào)整,既側(cè)重了畢業(yè)班,又兼顧到基礎(chǔ)班。

[反思點(diǎn)]

如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì),尤其是教學(xué)人員素質(zhì),解決用人上骨干教師承擔(dān)任務(wù)過(guò)重,而部分教師無(wú)人選擇,達(dá)不到規(guī)定工作量的狀況?

[整改和發(fā)展思路]

一是.繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任教育,強(qiáng)化工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。

2.以集體備課、讀書(shū)活動(dòng)、專題教研、專題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式,開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在政治理論學(xué)習(xí)方面,包括對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的了解;對(duì)黨的教育理論方針的學(xué)習(xí);對(duì)法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí);師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí);勞動(dòng)紀(jì)律觀念理論學(xué)習(xí);科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)等。我們通過(guò)政治理論方面的學(xué)習(xí),不斷修養(yǎng)自身健康向上的道德品質(zhì),增強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)核心的“愛(ài)心”與“責(zé)任”的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念,促進(jìn)自身的科學(xué)發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展,使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展理論;學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法手段;參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn);參加各類學(xué)歷培訓(xùn);參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn);參加各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn);教師互相聽(tīng)課等,使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升,不斷適應(yīng)了新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。

②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則,通過(guò)“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng),形成教學(xué)合力,打造“名組”、培養(yǎng)“名師”,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級(jí)組、教研組、備課組集體備課初見(jiàn)規(guī)模。

[檢查反饋]

各組學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性大大增強(qiáng),從行政班子到備課組,都能充分利用教務(wù)處安排的集體備課時(shí)間甚至利用課余時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)和集體備課,過(guò)去那種由教務(wù)處統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動(dòng)和集體備課就是評(píng)評(píng)課的情況已不復(fù)見(jiàn)。

[反思點(diǎn)]

因勢(shì)利導(dǎo),在主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,形成主題學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)。

[整改和發(fā)展思路]

以“師德師風(fēng)”專項(xiàng)學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體,引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化。

③通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競(jìng)賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查,打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊(duì)伍。

[檢查反饋]

在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果等檢查考核中,19位教職工年度考核定為“優(yōu)秀”等級(jí);對(duì)1位有嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師由學(xué)??己诵〗M依據(jù)各方材料,定出了年度考核“不合格”的等級(jí);對(duì)3位有師德師風(fēng)問(wèn)題的教師由學(xué)校考核小組依據(jù)各方材料,定出了年度考核“基本合格”的等級(jí);其余教職工定為“合格”等級(jí)。

[反思點(diǎn)]

一是追蹤檢查仍顯薄弱,走過(guò)場(chǎng)情況還很嚴(yán)重。二是追蹤檢查機(jī)制尚不完善。

[整改和發(fā)展思路]

加大追蹤檢查力度,不斷完善追蹤檢查機(jī)制,構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。

(二)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則,由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合,在各班樹(shù)立“以熱愛(ài)學(xué)習(xí)為榮,以不愛(ài)學(xué)習(xí)為恥;以自覺(jué)學(xué)習(xí)為榮,

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)第2頁(yè)

以被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥;以成績(jī)?yōu)闃s,以成績(jī)不及格為恥;以認(rèn)真讀書(shū)為榮,以影響學(xué)習(xí)為恥;以遵守紀(jì)律為榮,以遵守紀(jì)律為榮,以違紀(jì)違法為恥;以熱愛(ài)班集體為榮,以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。

① 跟班領(lǐng)導(dǎo)基本完成“兩課兩會(huì)”:即要到跟班班級(jí)至少分別聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課(一般班會(huì)課);與班主

任一起召開(kāi)一次班級(jí)任課教師會(huì)議;召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

②任課教師完成“兩課一會(huì)”:即要到任課班級(jí)至少聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課;召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

③班主任要在班主任工作計(jì)劃中對(duì)本班跟班領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要上的班會(huì)課作出內(nèi)容和時(shí)間安排,并通知相關(guān)人員。班主任工作按政教處工作計(jì)劃和日常工作要求開(kāi)展。

[檢查反饋]

個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教師未能全部完成,主要原因在于一是對(duì)師生思想工作認(rèn)識(shí)不到位,個(gè)別教師仍存在重視文化知識(shí)的傳授,忽略品德教育的思想。二是一些任課教師如體育、美術(shù)、音樂(lè)等教師任課班級(jí)多,各班之間未做好協(xié)調(diào)工作。

[反思點(diǎn)]

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè),提高教師對(duì)思想教育重要性的認(rèn)識(shí)。“要教育好學(xué)生,先教育好教師和家長(zhǎng)?!?/p>

[整改和發(fā)展思路]

一要注重對(duì)教師和家長(zhǎng)的培訓(xùn),二要做好協(xié)調(diào)工作。

(三)請(qǐng)假、調(diào)課規(guī)定。無(wú)論因公事或私事請(qǐng)假、調(diào)課,都必須由調(diào)課者到教務(wù)處填寫(xiě)調(diào)課表,因公調(diào)課者必須有相關(guān)部門的批條,因私事調(diào)課者必須同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準(zhǔn)假的請(qǐng)假條,凡不填寫(xiě)調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫(xiě)調(diào)課表無(wú)批條、無(wú)請(qǐng)假條的作曠課處理,并以書(shū)面形式說(shuō)明原因交教務(wù)處存入教師個(gè)人檔案。

[檢查反饋]大多數(shù)教職工都能嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,但仍有部分教師認(rèn)為已調(diào)課了,就不能算為請(qǐng)假。

[反思點(diǎn)]因追蹤檢查力度不夠,仍有監(jiān)控盲點(diǎn)。如何在請(qǐng)事假與調(diào)課之間找到平衡點(diǎn)?如何在教職工請(qǐng)假、調(diào)課方面既做到嚴(yán)格管理,又兼顧人文關(guān)懷?

[整改和發(fā)展思路]加大追蹤檢查力度,完善相關(guān)制度。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(四)轉(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的,一是本人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng),二是本人寫(xiě)出要任職崗位的可行性報(bào)告,交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名,最后交學(xué)校行政會(huì)議討論作最終決定。

[檢查反饋]此為以來(lái)一直沿用的規(guī)定,效果很好。

[反思點(diǎn)]繼續(xù)實(shí)行這一制度。

[整改和發(fā)展思路]暫無(wú)。

(五)考核制度。繼續(xù)不斷改革和完善我??己酥贫龋w現(xiàn)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則,在年度考核、各類評(píng)優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者,不能參加年度考核。

[檢查反饋]我??己酥贫葟囊詠?lái),一直在不斷完善中。目前,學(xué)校考核制度由“個(gè)人自評(píng)”“學(xué)生評(píng)價(jià)”“任課班級(jí)班主任評(píng)價(jià)”“教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)”“考核小組總評(píng)”等7個(gè)評(píng)價(jià)模塊構(gòu)成,考核結(jié)果按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公示,體現(xiàn)出“公平、公正、公開(kāi)”的原則。

[反思點(diǎn)]如何引進(jìn)“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用?

[整改和發(fā)展思路]引進(jìn)“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用。

(六)重抓“三化六禮十要點(diǎn)”。

“三化”——即學(xué)校教務(wù)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)向“規(guī)范化、專業(yè)化、特色化”的方向發(fā)展。

“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物:規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力、富有自身特色教學(xué)方法。

每位教師還要送給學(xué)生三件禮物——濃厚的學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步的學(xué)習(xí)方法。

[檢查反饋]以素質(zhì)教育目標(biāo)看,“三化”中“規(guī)范化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建,“特色化”尚未成形。

[反思點(diǎn)]從“規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力”抓起,有長(zhǎng)遠(yuǎn)心理準(zhǔn)備。

[整改和發(fā)展思路]先用2——3年時(shí)間,以“常規(guī)管理規(guī)定”為綱抓“規(guī)范化”建設(shè),以構(gòu)建“有效課堂”為載體抓“專業(yè)化”建設(shè),在“規(guī)范化”和“專業(yè)化”的基礎(chǔ)上形成特色。

“十要點(diǎn)”——

【要點(diǎn)一】以人為本。

希望每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問(wèn)、做智者,真正做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。

[檢查反饋]大多數(shù)教職工有“敬業(yè)”精神,但具備“樂(lè)業(yè)”精神者少。

[反思點(diǎn)]如何做好教職工思想工作,提升大家的思想認(rèn)識(shí),使人們真正化“把教師當(dāng)成職業(yè)”為“把教師當(dāng)成事業(yè)”?

[整改和發(fā)展思路]加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行探索。

【要點(diǎn)二】常規(guī)管理。

、堅(jiān)持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》(桂教[]11號(hào))及平果縣委、縣人民政府關(guān)于發(fā)展我縣教育工作三個(gè)文件精神進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開(kāi)展。

、啟動(dòng)教師和教輔工勤人員常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制,加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控。(評(píng)分表見(jiàn)附件三)

[檢查反饋]學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈,各種檔案管理呈不斷規(guī)范、不斷完善之態(tài)勢(shì)。常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制正在構(gòu)建之中。

[反思點(diǎn)]常規(guī)管理材料的及時(shí)采集與歸檔。

[整改和發(fā)展思路]常規(guī)管理材料是否能根據(jù)學(xué)校實(shí)際,調(diào)整材料的分類,最好能少出現(xiàn)重復(fù)點(diǎn)和交叉點(diǎn)?

【要點(diǎn)三】目標(biāo)引領(lǐng)。

、本學(xué)期起,每位教職員工每年要給自己的做人寫(xiě)一句激勵(lì)格言,給自己的工作(包括教學(xué))定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成,以教研組為單位,把本教研組成員的激勵(lì)格言和目標(biāo)貼在教研組辦公室統(tǒng)一位置,形成良好教學(xué)工作氛圍,逐步建設(shè)有本組特色的辦公室文化。

、班主任和語(yǔ)文老師組織本班學(xué)生每學(xué)期給自己的做人和學(xué)習(xí)寫(xiě)一句激勵(lì)格言,每學(xué)期給自己定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成,以班為單位,把本班學(xué)生的激勵(lì)格言和目標(biāo)貼在教室統(tǒng)一位置,形成良好學(xué)習(xí)氛圍;同時(shí),各班要有班集體的激勵(lì)格言和奮斗目標(biāo),貼在本班教室前門墻上,逐步建設(shè)有本班特色的班級(jí)文化。

[檢查反饋]班級(jí)和宿舍文化建設(shè)做得較好,辦公室文化建設(shè)不盡如人意。

[反思點(diǎn)]加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),為班級(jí)和宿舍文化建設(shè)做表率。

[整改和發(fā)展思路]從督促組長(zhǎng)做起。

【要點(diǎn)四】控輟保學(xué)。

、本學(xué)期起,各班要以“無(wú)輟學(xué)”和“無(wú)流失”為目標(biāo)開(kāi)展控輟保學(xué)工作,以此為目標(biāo)打造我校品牌。

、本學(xué)期起,各類激勵(lì)制度方案、考核制度方案均要在計(jì)算中體現(xiàn)學(xué)生人數(shù)和鞏固率。

、另設(shè)“控輟保學(xué)”獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

[檢查反饋]本學(xué)期全校輟學(xué)率仍在規(guī)定控制范圍內(nèi),但各年級(jí)分布不均,且目前在校生中仍有為數(shù)較多的厭學(xué)現(xiàn)象。

[反思點(diǎn)]如何減少目前越來(lái)越突出的厭學(xué)現(xiàn)象?

[整改和發(fā)展思路]探討如何減少目前越來(lái)越突出的厭學(xué)現(xiàn)象的方法,探討扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)情緒、改變家長(zhǎng)“他(孩子)不想讀,我也沒(méi)辦法?!钡乃枷敕椒ā?/p>

【要點(diǎn)五】教學(xué)合力。

、學(xué)校、各年級(jí)、各教研組、備課組要充分調(diào)動(dòng)本組智力資源、教學(xué)資源等,形成教學(xué)合力,促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

、各班要在班主任的帶領(lǐng)下,在本班任課教師的全力配合下,充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,形成具有各班特色的學(xué)習(xí)合力,引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)樂(lè)學(xué)。

、建立和完善校內(nèi)評(píng)優(yōu)制度。

①繼續(xù)按原規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)期考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品)

②增設(shè)段考、月考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(段考發(fā)獎(jiǎng)狀,月考在校園內(nèi)張榜表?yè)P(yáng))

③段考、期考年級(jí)總分前名榮獲“段(期、月)考之星”稱號(hào)。(段考、期考發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表?yè)P(yáng))

④增設(shè)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”,凡在每次考試成績(jī)往前推進(jìn)名以上者,可榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。(段考、期考發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表?yè)P(yáng))

⑤增設(shè)“學(xué)習(xí)星級(jí)班級(jí)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)”:

每次考試全班有人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)(含一、二等獎(jiǎng)),授予“學(xué)習(xí)特優(yōu)班級(jí)”稱號(hào),獲“班級(jí)學(xué)習(xí)”,加班級(jí)量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng)),授予“五星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào),加班級(jí)量化分分;

全班有——人榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng)),授予“四星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào),加班級(jí)量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的,榮獲“三星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào),加班級(jí)量化分分。

每次考試全班有人以上榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”的,所在班級(jí)榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)獎(jiǎng)”。

榮獲第⑤點(diǎn)規(guī)定集體獎(jiǎng)班級(jí)均頒發(fā)獎(jiǎng)狀并張榜表?yè)P(yáng),以培養(yǎng)班集體的學(xué)習(xí)合力。

榮獲段考、期考“學(xué)習(xí)星級(jí)班級(jí)獎(jiǎng)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)獎(jiǎng)”的班主任和相關(guān)任課教師榮獲相關(guān)指導(dǎo)獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),并按教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定加分。

⑥從本學(xué)期起,在教職工隊(duì)伍中每學(xué)期按各組人數(shù)%評(píng)一次校級(jí)教學(xué)能手和校級(jí)教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵,與學(xué)生開(kāi)學(xué)頒獎(jiǎng)同步,師生同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

、全體教職員工、各班師生、各年級(jí)組、各教研組、各備課組于每年秋季學(xué)期第——周由學(xué)校統(tǒng)一安排照“全家?!?、“全班?!薄ⅰ叭M?!?。

、學(xué)校配備錄像機(jī)后,所有上課教師每年錄一節(jié)錄像課。

[檢查反饋]各種獎(jiǎng)勵(lì)已按照計(jì)劃實(shí)施。照相工作由政教處李建華主任組織,已完成。但因?qū)W校經(jīng)費(fèi)有限,學(xué)校尚未能購(gòu)置錄像機(jī),故有關(guān)錄像內(nèi)容未能完成。

[反思點(diǎn)]建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購(gòu)置錄像機(jī)。

[整改和發(fā)展思路]繼續(xù)實(shí)施學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度和校園文化建設(shè),同時(shí)建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購(gòu)置錄像機(jī)。

【要點(diǎn)六】有效課堂。

、實(shí)行提前分鐘候課制度。

[檢查反饋]督查工作不到位,尤其是下午第1節(jié)老師學(xué)生均有遲到現(xiàn)象。

、遲到分鐘以上(含分鐘)按曠課節(jié)算。曠課節(jié)算曠工天。

、一個(gè)學(xué)期無(wú)曠課曠工、遲到、早退、請(qǐng)假的教職工可榮獲“學(xué)期全勤獎(jiǎng)”,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,并可按規(guī)定加分。

[檢查反饋]各周均有記錄,但只能抽查,無(wú)法對(duì)全校每一節(jié)課各時(shí)段進(jìn)行檢查。

、由備課組長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)和練習(xí)的精講精練進(jìn)行常規(guī)安排和監(jiān)控檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上組織全備課組成員進(jìn)行討論,及時(shí)調(diào)整,不服從備課組調(diào)整者要馬上書(shū)面報(bào)告教研組長(zhǎng)和教務(wù)處。教研組長(zhǎng)和教務(wù)處不定期對(duì)各備課組精講精練情況進(jìn)行抽查。

、繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理力度,正確處理好教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的關(guān)系,教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),切忌把“教學(xué)過(guò)程”、“教學(xué)效果”、“培優(yōu)穩(wěn)差”、“教學(xué)研究”割裂開(kāi)來(lái),切忌急功近利或剛愎自用。

①在教學(xué)實(shí)施過(guò)程,無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié),都必須以“有效教學(xué)”作為最基本的原則和最高目標(biāo)。無(wú)論備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn),都必須以“有效”為前提,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo),逐漸過(guò)渡到不補(bǔ)課、不占用學(xué)生課外時(shí)間、不加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的境界。

②繼續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每個(gè)學(xué)期期考中,學(xué)生中考科目成績(jī)達(dá)卷面總分90%以上,同時(shí)非中考科目成績(jī)達(dá)80分以上的,榮獲期考一等獎(jiǎng);學(xué)生中考科目成績(jī)達(dá)卷面總分90%以上,同時(shí)非中考科目成績(jī)達(dá)70分以上的,榮獲期考二等獎(jiǎng)。

③抓好備、教、批、輔、考等8個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。

備課——本學(xué)期備課仍按上學(xué)期“專人專題備課 + 集體備課”的模式進(jìn)行。

上課——上課,必須改變過(guò)去那種上課即為“讀課”、“說(shuō)課”的現(xiàn)象,把上課真正變?yōu)椤耙薄ⅰ包c(diǎn)撥”、“訓(xùn)練”, 以教學(xué)習(xí)方法為主,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。每位教師都要為人師表,不遲到、不早退、不曠課,不在上課時(shí)間接、撥電話,不在上課時(shí)間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天,力爭(zhēng)成為自主、創(chuàng)新、開(kāi)拓型人才,多動(dòng)腦筋、多想辦法提高教學(xué)質(zhì)量。教師珍惜課堂每一分鐘,不浪費(fèi)課堂每一分鐘,讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)每一分鐘都學(xué)有所得。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)早讀課的監(jiān)控,真正發(fā)揮早讀課的作用,早讀課有下班任務(wù)的教師不能遲到、早退,改變過(guò)去那種把早讀節(jié)變?yōu)樵绮凸?jié)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生人人自覺(jué)讀書(shū)、人人熱愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評(píng)——補(bǔ)救”工作,每月最末一周由各備課組長(zhǎng)組織抽查各班本科目作業(yè),把抽查反饋以書(shū)面形式報(bào)告教務(wù)處(抽查方式由各備課組長(zhǎng)定)。針對(duì)我校教學(xué)中教師講得多、學(xué)生鞏固練習(xí)少的現(xiàn)象,各教研組、備課組、任課教師應(yīng)根據(jù)本科目教學(xué)具體情況,每節(jié)課進(jìn)行5——10分鐘鞏固練習(xí)。

輔導(dǎo)與練習(xí)——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間,本學(xué)期繼續(xù)以晚6:30至7:10時(shí)段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間,晚自習(xí)三節(jié)課下班教師都必須在教室管理班級(jí)、進(jìn)行輔導(dǎo),不能擅自離崗。政教處、教務(wù)處、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強(qiáng)對(duì)上課各時(shí)段、早、晚讀、晚6:30至晚讀晚6:30至晚讀前、晚10:00至晚10:30等時(shí)段的紀(jì)律、學(xué)習(xí)檢查,作好檢查記錄,不定期進(jìn)行公布。

針對(duì)我校具體情況,建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課,政治、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)作書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計(jì)算訓(xùn)練。

聽(tīng)課——根據(jù)上級(jí)主管部門規(guī)定,每位教師每學(xué)期必須完成15節(jié)聽(tīng)課任務(wù)(以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)),教研組長(zhǎng)分別在期中考試前一周和期末考試前一周進(jìn)行兩次檢查,以書(shū)面形式報(bào)告教務(wù)處,在檢查中要如實(shí)匯報(bào)那些不聽(tīng)課、只抄別人聽(tīng)課記錄的行為。

練習(xí)的使用——不能違反上級(jí)規(guī)定擅自征訂教輔資料,在學(xué)生練習(xí)方面,既不能采取“放羊式”形式,也不能進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),要以備課組為單位,科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練,需印刷的資料各備課組長(zhǎng)必須嚴(yán)格把關(guān)簽名,有備課組長(zhǎng)簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。對(duì)各年級(jí)各班培優(yōu)對(duì)象可視具體情況加大訓(xùn)練量。畢業(yè)班的所有練習(xí)應(yīng)于第一次模擬考前基本做完。

現(xiàn)代教育技術(shù)——本學(xué)期每位任課教師至少運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源上2節(jié)以上的課,并把這2節(jié)課的教案用a4紙打印后交黃愛(ài)林處存檔。

教學(xué)追蹤——一是繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)效果追蹤活動(dòng),本學(xué)期起把家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制,對(duì)教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任及學(xué)校工作具體要求進(jìn)行。對(duì)一學(xué)期內(nèi)2次不服從工作安排者作停崗處理。二是繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)追蹤,通過(guò)教務(wù)處、跟班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等的隨堂聽(tīng)課、教案檢查、練習(xí)檢查,對(duì)課堂教學(xué)情況開(kāi)展調(diào)查、調(diào)控、評(píng)定,作為合理用人的依據(jù)。本年度起,要把向課堂45分鐘要質(zhì)量作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

[檢查反饋]此項(xiàng)工作較為細(xì)致,各教研組、備課組均能按照計(jì)劃開(kāi)展,各組已上交匯總材料。

[反思點(diǎn)]“有效課堂”的構(gòu)建尚屬構(gòu)想,只有個(gè)別教師能做到或有此意識(shí)。傳統(tǒng)的“滿堂灌”或在多媒體包裝下的變相“滿堂灌”仍占主流。“向課堂45分鐘要質(zhì)量”仍屬口號(hào)。

[整改和發(fā)展思路]建議下學(xué)期起,以“有效課堂”為主題,按“思想”——“方法”——“行動(dòng)”——“效果”的思路進(jìn)行校本培訓(xùn),建立構(gòu)建“有效課堂”的長(zhǎng)效機(jī)制。

【要點(diǎn)七】教研活動(dòng)。

、在上學(xué)年“專人專題備課”活動(dòng)基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)由備課組長(zhǎng)按課本編排順序輪流說(shuō)課,互為補(bǔ)充,真正發(fā)揮集體備課的作用。

、各備課組在備課模式上應(yīng)引導(dǎo)全組成員往“專人專題備課說(shuō)課探究課(示范課)專題講座論文課題研究學(xué)科文化沙龍服務(wù)教學(xué)”的方向發(fā)展。力爭(zhēng)全組每一位成員都能從“教書(shū)匠”、“老師”轉(zhuǎn)型為專家型人才。

、本學(xué)期在備課設(shè)計(jì)中要特別注意教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否突出重點(diǎn)難點(diǎn),尤其是練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有代表性,能否達(dá)到精講精練的目的。

、課題研究必須注意不能與本學(xué)期、本學(xué)年教材脫節(jié),校本課題必須源于我校教學(xué)實(shí)際,在教學(xué)中進(jìn)行研究,課題研究成果也服務(wù)于我校教學(xué)。課題的提出注意堅(jiān)持“小問(wèn)題——小切口——小研究——小經(jīng)驗(yàn)”的原則。

、學(xué)校各部門、各年級(jí)組(從級(jí)開(kāi)始)、各備課組在本學(xué)期段考前完成本部門、本組從年至今的一份經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(——字),并配有同步宣傳課件。

[檢查反饋]教師隊(duì)伍逐漸形成教育教學(xué)課題研究意識(shí),我校承擔(dān)中央電教館“遠(yuǎn)教”課題本學(xué)期已結(jié)題。

[反思點(diǎn)]仍有部分教師把課題研究與日常教學(xué)割裂開(kāi)來(lái),認(rèn)為日常教學(xué)任務(wù)太忙,無(wú)法承擔(dān)課題研究任務(wù)。

[整改和發(fā)展思路]一是提高教師對(duì)教育教學(xué)課題研究對(duì)日常教學(xué)作用的認(rèn)識(shí)。二是在選擇課題時(shí)注重選擇符合我校具體情況的子課題。三是由曾參加過(guò)課題研究的教師對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

、成立學(xué)校教學(xué)科研組。教學(xué)科研組成員擬由下列人員組成:

組長(zhǎng):梁運(yùn)仕(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):覃柳松潘積文

顧問(wèn):韋顯學(xué)黃錦培黃新劭廖憲禎

后勤保障組組長(zhǎng):陸永冠

秘書(shū)組組長(zhǎng):黃雪梅黃桐

攝像圖片組組長(zhǎng):李建華

學(xué)科研究組組長(zhǎng):張彥蕓黃雪梅黃有令唐何幸陸炳康鄧國(guó)好覃漢東黃俊韋峰

學(xué)科研究組成員:黃威琴黃桐農(nóng)倩嵐黎丹麻桂梅班小寧韋民黃家陽(yáng)甘惠萍黃浴釗韋勁松

韋榮安黃艷勤

注:①以上人員如有不想?yún)⒓诱?,可與相關(guān)組長(zhǎng)報(bào)告,以便進(jìn)行人員調(diào)整。

②其他教職員工如有想?yún)⒓诱?,可與相關(guān)組長(zhǎng)報(bào)名。

③本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周星期五中午放學(xué)前全部匯總到教務(wù)處。

④教學(xué)科研組活動(dòng)按學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流形式開(kāi)展。

[檢查反饋]學(xué)校教學(xué)科研組已成立,但本學(xué)期未能開(kāi)展工作。

[反思點(diǎn)]教學(xué)科研組活動(dòng)章程的制定、怎樣開(kāi)展活動(dòng)、活動(dòng)達(dá)到的效果等均在摸索探討中。

[整改和發(fā)展思路]明確目標(biāo)重點(diǎn),制度保障。

【要點(diǎn)八】工作反思。

本學(xué)期起,教學(xué)(工作)總結(jié)將以表格形式完成。要求各教職工寫(xiě)工作反思,寫(xiě)工作反思時(shí)選擇自己工作中——個(gè)突出問(wèn)題寫(xiě)即可,必須有“問(wèn)題”展示,有“案例說(shuō)明”,有“反思認(rèn)識(shí)”,有“理論依據(jù)”,字?jǐn)?shù)在——字為宜。全學(xué)期每人完成篇以上(交工作反思時(shí)間分別為次月考和段考、期考完成后以電子郵件發(fā)到教務(wù)處

[檢查反饋]大部分教師能完成,少部分說(shuō)不知道該如何寫(xiě)。在上交的工作反思中,還有一部分是從網(wǎng)上下載的。

[反思點(diǎn)]教師隊(duì)伍對(duì)寫(xiě)工作反思的意義、作用認(rèn)識(shí)不足,無(wú)法正確處理寫(xiě)工作反思與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系。

[整改和發(fā)展思路]通過(guò)培訓(xùn),增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。以優(yōu)秀的反思帶動(dòng)全校反思工作的開(kāi)展,逐步向反思日?;l(fā)展。

【要點(diǎn)九】讀書(shū)活動(dòng)。

擬定月為我校年“讀書(shū)月”,要求全校教職員工每人讀一本好書(shū),向大家推薦一本好書(shū),推薦書(shū)中的一個(gè)好段或一句好句,填寫(xiě)“推薦感言卡”,有條件、有能力的可寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。學(xué)生可與家長(zhǎng)同讀一本好書(shū),同寫(xiě)推薦感言或讀書(shū)心得。月第一周各班、各組向?qū)W校推薦“讀書(shū)標(biāo)兵”和“讀書(shū)標(biāo)兵之家”,在年元旦晚會(huì)上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和紀(jì)念品。

[檢查反饋]梁運(yùn)仕校長(zhǎng)已做表率,在全校教職工大會(huì)上就學(xué)校教育教學(xué)問(wèn)題向全校教職工推薦好書(shū),并以自身讀書(shū)體會(huì)引導(dǎo)全體教職工讀書(shū)。但因各種原因,全校性讀書(shū)活動(dòng)未能如期開(kāi)展。

[反思點(diǎn)]暫無(wú)。

[整改和發(fā)展思路]重新制定讀書(shū)活動(dòng)方案,由語(yǔ)文組牽頭完成此項(xiàng)工作。

【要點(diǎn)十】檔案建設(shè)。

建立電子版教師發(fā)展檔案,逐步健全學(xué)校各類檔案,每年升級(jí)一次教師發(fā)展檔案,使檔案管理規(guī)范化。

[檢查反饋]已完成電子版教師發(fā)展檔案的建立,但還不夠完善。

[反思點(diǎn)]教師各類證件、證書(shū)如何錄入電子檔案中?

[整改和發(fā)展思路]不斷完善和更新學(xué)校各類檔案。

六、級(jí)組、室場(chǎng)工作

1、各組要群策群力、多想辦法,把本組各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得富有學(xué)科特色、豐富多彩、有聲有色。

2、本學(xué)期起,根據(jù)科目教學(xué)特點(diǎn)和年度考核特點(diǎn),設(shè)立三個(gè)年級(jí)組和政治組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組、化學(xué)組、歷史組、地理生物組、體美音信組等9個(gè)教研組(前7個(gè)組按年級(jí)下設(shè)備課組,地理生物組按科目下設(shè)地理和生物2個(gè)備課組,體美音信組下設(shè)體育、美術(shù)音樂(lè)、信息3個(gè)備課組)。

3、07級(jí)(三年級(jí)組):各科抓緊時(shí)間上完課,并嚴(yán)格按照備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中注意以課本為綱,注意知識(shí)的系統(tǒng)性和銜接性,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)答題方法的感悟和掌握。三年級(jí)組在工作中,既要注重保證中考的質(zhì)量,又要注意兼顧培養(yǎng)多方面人才。

4、09級(jí)、08級(jí)(一、二年級(jí)組):抓緊時(shí)間完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),為升上高一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),既要做好本年級(jí)、本班學(xué)生特別是培優(yōu)學(xué)生的鞏固、促進(jìn)工作,又要注重引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生。

5、文體工作:體育、美術(shù)、音樂(lè)科,要立足學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn),因地制宜開(kāi)展好學(xué)校體、音、美各項(xiàng)活動(dòng),活躍學(xué)校文化氛圍,做好特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作,三年級(jí)體育科還要做好中考3個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。

6、“八室一場(chǎng)”管理:管理人員必須按時(shí)到崗到位,做好室場(chǎng)衛(wèi)生,按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)天工作。除按相關(guān)要求完成常規(guī)工作外:

①本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室要與總務(wù)處聯(lián)系,盡快完成物理儀器室的搬遷工作。

②生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室要做好儀器的擺放、管理、清潔工作。

③衛(wèi)生室要配合醫(yī)院完成中考體檢工作。

④由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備的增多,由黃愛(ài)林、羅秀鋒二人兼任學(xué)校多媒體管理員,組長(zhǎng)由黃愛(ài)林老師擔(dān)任,負(fù)責(zé)組內(nèi)工作、人員的管理和調(diào)配,主管學(xué)校“遠(yuǎn)教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計(jì)算機(jī)教室(作教師電子備課室用)、新教學(xué)樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔等工作。羅秀鋒除做好教務(wù)處相關(guān)工作外,主管一、二年級(jí)教室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)等工作。綜合樓二樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由陳美芳老師負(fù)責(zé)。綜合樓四樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由蘇霞老師負(fù)責(zé)。

⑤閱覽室要把學(xué)校所征訂的報(bào)刊、雜志全部釘在桌面上,以方便教職工閱讀。

⑥圖書(shū)室在開(kāi)學(xué)第二周前,按照學(xué)校圖書(shū)類別進(jìn)行精選,每80冊(cè)作一份,共31份,由各班主任到圖書(shū)室簽名領(lǐng)取,拿回班級(jí),統(tǒng)籌安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀,發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。借書(shū)周期為每批2周,2周后由班主任如數(shù)收回并還回學(xué)校圖書(shū)室。(班主任從圖書(shū)室領(lǐng)借和還回圖書(shū)、學(xué)生從班主任手中借閱和歸還圖書(shū),均制表登記)。班主任要杜絕把圖書(shū)領(lǐng)回后收藏起來(lái)不讓學(xué)生閱讀的行為。

[檢查反饋]各組有計(jì)劃地開(kāi)展工作,尤其是教輔工勤組、英語(yǔ)組活動(dòng)有特色。計(jì)算機(jī)教室及設(shè)備專人專管后效果好。

第7篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

2019年是我縣脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝實(shí)現(xiàn)“脫貧摘帽”之年。**鎮(zhèn)扶貧工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣扶貧辦的具體指導(dǎo)、關(guān)心和支持下,按照縣委、縣政府總體工作部署規(guī)劃,以穩(wěn)定解決貧困群眾脫貧問(wèn)題、改變貧困村落后面貌為目標(biāo),突出抓好“三率一度”指標(biāo)落實(shí)、“兩不愁、三保障”質(zhì)量提升、“十大扶貧工程”建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)等工作,不斷夯實(shí)脫貧基礎(chǔ),提升脫貧攻堅(jiān)成效,確保在現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下,全面完成各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將半年的扶貧工作總結(jié)如下:

一、總體情況

**鎮(zhèn)現(xiàn)有建檔立卡貧困戶955戶3715 人(其中深度貧困戶45戶81人),共安排結(jié)對(duì)幫扶干部453人。2016年脫貧271戶1009人,2017年脫貧162戶660人,2018年脫貧119戶530人,2019年預(yù)脫貧306戶1243人。有“十三五”貧困村3個(gè),分別為大莊塅村、三千塅村、榮春村,大莊塅村2016年出列,三千塅村和榮春村于2017年出列。無(wú)深度貧困村。

二、工作開(kāi)展情況

1、科學(xué)動(dòng)態(tài)管理,完善檔案資料。我鎮(zhèn)年初組織各村開(kāi)展鎮(zhèn)村戶的基礎(chǔ)資料核實(shí)完善,重點(diǎn)核查955戶貧困戶基本信息、致貧原因、脫貧需求、幫扶措施、走訪記錄、幫扶成效等資料,確保數(shù)據(jù)信息全面、準(zhǔn)確,及時(shí)更新明白卡和系統(tǒng)數(shù)據(jù),確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)同步到位。

2、認(rèn)真組織脫貧攻堅(jiān)“回頭看”。一是緊緊圍繞村退出、戶脫貧標(biāo)準(zhǔn),組織對(duì)全鎮(zhèn)貧困戶開(kāi)展大排查,對(duì)全鎮(zhèn)11個(gè)村,955戶貧困戶進(jìn)行回頭看,2019年排查出需要房屋維修改造的有40戶,沒(méi)有電視機(jī)的59戶,沒(méi)有衛(wèi)生廁的54戶,沒(méi)有衣柜的72戶,沒(méi)有廚房的66戶,庭院整改的154戶,改路的191戶,并結(jié)合危房改造、村莊整治、交通、新農(nóng)村建設(shè)、戶容戶貌對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。二是鎮(zhèn)扶貧工作站組織扶貧專干對(duì)955戶貧困戶進(jìn)行電話訪談,5月16日完成了對(duì)全鎮(zhèn)貧困戶“兩不愁三保障”落實(shí)情況的調(diào)查,5月17日我鎮(zhèn)立即召開(kāi)了脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題大排查大整改工作調(diào)度會(huì),認(rèn)真總結(jié)各村當(dāng)前存在的問(wèn)題,制定整改措施,確定整改責(zé)任人,限定整改時(shí)間,落實(shí)整改任務(wù)。

3、認(rèn)真排查五類人員建立臺(tái)賬。對(duì)全鎮(zhèn)所有行政村“五類人員”進(jìn)行全面排查共計(jì)605戶1733人,其中住危房戶24戶57人,未納入建檔立卡的低保戶、殘疾人戶、老人戶445戶1152人。對(duì)這些人員建立了臺(tái)帳,完善了相關(guān)佐證材料。

4、積極推動(dòng)十大工程的落實(shí)。

(1)產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶貧工程。一是產(chǎn)業(yè)直補(bǔ)申報(bào)。在4月8日制定了2018至2020年產(chǎn)業(yè)扶貧工作規(guī)劃,并于4月11日啟動(dòng)了申報(bào)工作,在4月15日前完善16年至18年貧困戶直補(bǔ)臺(tái)賬工作,5月15日前已申報(bào)油茶6.2萬(wàn)、蠶桑2萬(wàn)、茶葉0.85萬(wàn)元、畜牧業(yè)102.5萬(wàn)元、農(nóng)業(yè)0.7萬(wàn)元、小作坊3個(gè)。二是產(chǎn)業(yè)示范建設(shè)。目前我鎮(zhèn)已申報(bào)16個(gè)基地,其中蠶?;?個(gè),白蓮基地1個(gè),茶葉基地1個(gè),油茶基地6個(gè),蔬菜基地1個(gè),目前16個(gè)基地已基本建成,16個(gè)已經(jīng)建立了利益聯(lián)接機(jī)制。農(nóng)業(yè)農(nóng)村局楊愛(ài)卿主任4月份已到16個(gè)基地進(jìn)行核實(shí)和指導(dǎo),大部分基地有建立了合作社章程和財(cái)務(wù)制度,簽訂了幫扶協(xié)議,各項(xiàng)材料基本完善,截至目前為止已有9個(gè)基地通過(guò)驗(yàn)收。

(2)易地扶貧搬遷工程。2019年的易地搬遷戶14戶,10戶正在裝修,4戶準(zhǔn)備裝修;同步搬遷6戶23人,1戶正在裝修,2戶準(zhǔn)備裝修,3戶未裝修。同時(shí)為提升后續(xù)扶持水平,在大寨田易地搬遷安置點(diǎn)引進(jìn)扶貧車間一個(gè)(服裝廠),預(yù)計(jì)可落實(shí)30余人就業(yè),確保搬遷安置后穩(wěn)定脫貧。

(3)危房改造扶貧工程。今年全面開(kāi)展危舊房摸底排查,以“維修加固”和“拆舊建新”兩種方式積極穩(wěn)妥推進(jìn)貧困戶危舊房改造。2019年已核查貧困戶危房改造53戶,非貧困戶危房改造已核查155戶,目前有43戶貧困戶已開(kāi)工建設(shè),4戶竣工,確保在9月前完成2019年的危舊房改造任務(wù)并搬遷入住,確保貧困戶住房安全保障率達(dá)100%。

(4)就業(yè)扶貧工程。在村組設(shè)置了政策宣傳欄,建檔立卡戶勞動(dòng)力對(duì)就業(yè)扶貧政策的知曉率高,公益性崗位安置貧困勞動(dòng)力79個(gè),完成了安置任務(wù);4月份對(duì)未外出務(wù)工的勞動(dòng)力做好摸底登記工作,全鎮(zhèn)共有貧困戶勞動(dòng)力1721人,其中在外務(wù)工的有539人,截至6月底2018年交通補(bǔ)貼已申報(bào)113人,目前正在開(kāi)展2018年交通補(bǔ)貼補(bǔ)報(bào)和2019年申報(bào)工作;清水橋建立了扶貧車間,解決了8名貧困勞動(dòng)力。今年農(nóng)技已培訓(xùn)80人,就業(yè)介紹79人。

(5)基礎(chǔ)設(shè)施扶貧工程。全鎮(zhèn)共47個(gè)項(xiàng)目,其中45個(gè)已開(kāi)工,竣工17個(gè)。

(6)健康扶貧工程。加大宣傳力度,嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)銷政策,確保報(bào)銷比例達(dá)到90%;不斷完善家庭醫(yī)生簽約服務(wù),截至7月份已簽約貧困戶838戶3338人,衛(wèi)生院每季度組織人員進(jìn)行家庭醫(yī)生履約服務(wù),對(duì)高血壓、糖尿病患者進(jìn)行上門檢查送藥,對(duì)精神病患者進(jìn)行隨訪。

(7)教育扶貧工程。一是開(kāi)展信息核查工作。我鎮(zhèn)共有在校學(xué)生993人,其中在外就讀的學(xué)生有142人。4月15日前完成了春季縣內(nèi)貧困家庭學(xué)生信息摸查,確??h內(nèi)就讀的貧困學(xué)生資助資金及時(shí)到位;對(duì)縣外的摸清底數(shù)和就讀地址,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)寄出了公函,截至7月底已寄出公函142份,收到回執(zhí)聯(lián)47份。二是加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。4月份之前完成貧困戶子女摸底工作,共有輟學(xué)11人。這些學(xué)生均已建立臺(tái)賬和簽訂控挫保學(xué)責(zé)任狀,對(duì)于非身體原因輟學(xué)的加大了勸返力度,采取學(xué)校老師家訪、幫扶人上戶勸返等多種措施確保沒(méi)有一名學(xué)生因貧困輟學(xué)。

(8)社會(huì)保障扶貧工程。一是嚴(yán)格低保動(dòng)態(tài)管理,2019年一季度農(nóng)村低保1079戶1992人,十四類低保3人。二季度對(duì)符合條件的農(nóng)村低保新增7戶11人,對(duì)不符合條件的取消了14戶33人。二是6月份起開(kāi)展了2019年我鎮(zhèn)農(nóng)村低保專項(xiàng)治理,逐村逐戶排查,新增137戶158人,取消161戶431人,重合率67%。三是開(kāi)展未辦證貧困戶殘疾人大排查,統(tǒng)計(jì)共105人,目前已上門為7戶貧困戶重度殘疾人辦理了殘疾證。

(9)生態(tài)保護(hù)扶貧工程。安排當(dāng)?shù)赜袆趧?dòng)能力的部分貧困人口轉(zhuǎn)為護(hù)林員、保潔員、光伏電站管理人等生態(tài)環(huán)境保護(hù)人員,讓貧困人口從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)中獲取多重收益。

(10)村莊整治整體推進(jìn)。一是新農(nóng)村建設(shè)。拆除空心房、危舊房333棟,召開(kāi)戶主會(huì)200多場(chǎng),“三清三拆”工作已進(jìn)入攻堅(jiān)掃尾階段,已完成98%,改水、改廁、改房、改路、改溝、改塘、改環(huán)境等七改工作建設(shè)進(jìn)展順利,已完成60%,確保9月底全面完成。二是垃圾治理和村莊整治。垃圾治理和村莊整治有效結(jié)合,建立了垃圾治理的長(zhǎng)效管理機(jī)制,確保垃圾日常有人掃、有地方倒,戶上門前有“三包”,形成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時(shí)戶容戶貌改造已完成90%,提升了貧困戶居住生活環(huán)境,改善了整體村容村貌。

三、下步打算

1.夯實(shí)扶貧基礎(chǔ)。根據(jù)大排查問(wèn)題臺(tái)賬,對(duì)照問(wèn)題全面

整改,著力解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題,重點(diǎn)瞄準(zhǔn)住房、教育、醫(yī)療、飲水等基礎(chǔ)環(huán)節(jié),精準(zhǔn)發(fā)力,全力攻堅(jiān),確保扶貧政策到村到戶到人。

2.抓實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。根據(jù)各村特色和地理?xiàng)l件發(fā)展產(chǎn)業(yè),變“輸血”為“造血”。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)管理,了解貧困戶工作情況,確?;亟?jīng)得起看,材料經(jīng)得起審,貧困戶經(jīng)得起問(wèn),切切實(shí)實(shí)的發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶貧的效益。同時(shí)按成熟一批、驗(yàn)收一批、獎(jiǎng)補(bǔ)一批的要求,加快“一領(lǐng)辦三參與”產(chǎn)業(yè)扶貧示范基地驗(yàn)收和獎(jiǎng)補(bǔ)工作。

第8篇:控輟保學(xué)工作總結(jié)范文

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字方針,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,讓新課程的教學(xué)理念走進(jìn)新課堂。以一主多輔互動(dòng)式課堂教學(xué)改革為中心,讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展,實(shí)施對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)管理,全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),最大限度地提高鞏固率。強(qiáng)化廣大教師的教科研意識(shí),抓好教研組的建設(shè),促教師專業(yè)化的發(fā)展,進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)素質(zhì)教育,推進(jìn)精細(xì)化管理,全面完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo),全面提升學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。

二、具體目標(biāo)

1、七、八、九年級(jí)鞏固率為99%。

3、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。

4、體育達(dá)標(biāo)率為100%,特長(zhǎng)生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列,上機(jī)率為100%。

5、教師全期全勤率95%。

6、圖書(shū)、器材使用率為100%,完好率為96%

7、教學(xué)事故發(fā)生為零。

8、各年級(jí)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的“四項(xiàng)保優(yōu)目標(biāo)”100%。九年級(jí)完成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%”。

三、教學(xué)工作重點(diǎn)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程,面向全體學(xué)生,提高課堂教學(xué)效益。

2.建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,建立對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,和對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

3.以教學(xué)基本理念為指導(dǎo),以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心,深化課堂教學(xué)改革,為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.認(rèn)真開(kāi)展好課堂大比武活動(dòng),促進(jìn)教師整體水平的提高。

5.深化“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍,學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做,讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師,學(xué)生是課堂的主人又是生成知識(shí)和問(wèn)題的開(kāi)發(fā)者,教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)。教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。

6.加強(qiáng)教研、校本研究工作,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用,教研組長(zhǎng)要理清教研組的工作思路,并將集體備課、獻(xiàn)課、看課、議課、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展與研究落到實(shí)處并取得成效。

7.強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開(kāi)展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。

8.充分利用學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室,努力營(yíng)造師生共同讀書(shū)的氛圍,創(chuàng)建書(shū)香校園。

9.深入開(kāi)展和推進(jìn)成功教育,讓每一個(gè)學(xué)生成功,創(chuàng)建成功和諧的班集體。

10.追求教學(xué)科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的管理,提高教學(xué)效益,做好教務(wù)工作,為教師和學(xué)生服務(wù),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

11.宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放,來(lái)充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性,營(yíng)造良好、和諧的合作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

12.大力抓好防流控輟工作,最大限度地提高鞏固率,鞏固普九成果。

四、具體措施和要求

(一)、關(guān)于教師行為規(guī)范

科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵,良好的組織紀(jì)律性是有效教學(xué)的重要保證。因此,要規(guī)范教師的行為。

1、教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)上下班,不遲到、不早退,有事要按要求履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、教師要服從學(xué)校安排,積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),保質(zhì)保量的按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、教師要衣著打扮得體,符合教師身份,要注意自己的一言一行,塑造良好的師德形象,給學(xué)生做好表率。

4、教師要有大局意識(shí)、主人翁意識(shí),主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督,要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項(xiàng)決議。

5、教師要按課表上課,教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課,對(duì)已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課,要提前請(qǐng)假,由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排調(diào)課,調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)。

6、教師上課要講普通話,要寫(xiě)規(guī)范字,要關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,不得諷刺、挖苦學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生。

7、各年級(jí)的教師要想辦法提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量,科任教師之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作,力爭(zhēng)超額完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)。

8.每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,以校本研究為平臺(tái),開(kāi)展課堂觀察、教育教學(xué)敘事、課案和案例研究提高和發(fā)展自己。

(二)、關(guān)于集體備課

1、以備課組長(zhǎng)為核心備課,組員要積極配合組長(zhǎng)的工作,認(rèn)真完成組長(zhǎng)布置的任務(wù)。

2、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證,備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好組織和安排,每個(gè)組員都對(duì)搞好備課組的集體備課活動(dòng)要全心研究和投入。

3、集體備課的基本要求:

①開(kāi)學(xué)前一周,備課組長(zhǎng)要召開(kāi)備課組會(huì)做好學(xué)期備課組計(jì)劃。②確定每章節(jié)詳細(xì)的教學(xué)方案,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法。③每周至少組織一次集體備課,由中心發(fā)言人確定每節(jié)課的教學(xué)安排,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法,要重點(diǎn)研究教法、學(xué)法和課堂練習(xí)的選配。④學(xué)生的預(yù)習(xí)提綱可以先印發(fā)給學(xué)生,或者預(yù)先寫(xiě)在小黑板上。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)資源課前教師應(yīng)準(zhǔn)備。⑤備課組長(zhǎng)應(yīng)將組內(nèi)教師集備安排分工明確。(預(yù)習(xí)提綱、各單元、檢測(cè)等)集體備課電子的教案應(yīng)提前一周完成給組內(nèi)教師,每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對(duì)備課組個(gè)體備課的發(fā)言進(jìn)行整理,中心發(fā)言人依據(jù)課標(biāo)要求、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法進(jìn)行教材分析,對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行設(shè)計(jì),對(duì)學(xué)生在課堂上的活動(dòng)、看課教師的活動(dòng)、反饋活動(dòng)等進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),對(duì)看課教師的議課內(nèi)容精選記載,在此基礎(chǔ)上各教師再二次備課。

4、教研組長(zhǎng)要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動(dòng),年級(jí)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)要組織好每周一下午第一節(jié)課以年級(jí)組為單位的教學(xué)研究活動(dòng),創(chuàng)造性地開(kāi)展好校本教學(xué)研究。

5、備課組要堅(jiān)持自主命題,包括練習(xí)、測(cè)試、考試題等,禁止直接照搬課外套題,要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平,提高練習(xí)、考試的針對(duì)性,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧,特別是那些有一定經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建樹(shù)教師的作用,在組內(nèi)營(yíng)造積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真研究的良好風(fēng)氣,促進(jìn)整個(gè)備課組水平的提高,為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

7、為加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的管理和監(jiān)控,各備課組長(zhǎng)每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導(dǎo)處電腦內(nèi),教務(wù)處和教研組長(zhǎng)、備課組集體備課的教案質(zhì)量進(jìn)行要進(jìn)行檢查和審核、不合乎要求、質(zhì)量不過(guò)關(guān)要重備。

(三)關(guān)于課堂教學(xué)

要樹(shù)立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當(dāng)前的首要任務(wù),完成這一任務(wù)的途徑是加強(qiáng)課堂規(guī)范化管理,明確和落實(shí)課堂教學(xué)要求,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

1、集體備課的教案資源同科教師可共享,但每位教師要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,從全班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),突出學(xué)生課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),禁止照抄照搬集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改,備課組長(zhǎng)每周要對(duì)同科教師的教案要檢查一次,教師沒(méi)有教案或質(zhì)量不合格不得上課。

2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué)模式。同備課組的教師,從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導(dǎo)、課后議課,都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學(xué),合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導(dǎo)地位,看課教師深入到學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導(dǎo)功能。在主講教師、看課教師、學(xué)生共同參與和交流下,構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組生互動(dòng)、組組互動(dòng)、人人參與、小組合作的學(xué)習(xí)共同體。

3、教師要提前到達(dá)教室候課,做好教學(xué)準(zhǔn)備,教師上課不得遲到,不得提前下課,上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài),要有激情,以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉,上課期間教師不得接聽(tīng)手機(jī)。

4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,各位老師要重視課堂禮儀,上課要起立問(wèn)好,要保證學(xué)生能夠安靜下來(lái),投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

5、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性,課堂要求學(xué)生自主活動(dòng)不少于25分鐘,教師在一節(jié)課上講解不超過(guò)20分鐘,要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用,要以學(xué)生為主體,以學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生“三全”參與(全員、全程、全身心),禁止?jié)M堂灌,創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。

6、教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià)和多次教學(xué)驅(qū)動(dòng),確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、展示課上盡量為不同層次的學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。即使不會(huì)做講的學(xué)生,先由組內(nèi)的同學(xué)幫助他弄懂后,再上黑板做講。

8、為了避免學(xué)生課堂上抄襲除小組長(zhǎng)監(jiān)督記載,教師更應(yīng)加強(qiáng)課堂的巡視與指導(dǎo).檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)展情況.每周一學(xué)生一到校后學(xué)習(xí)委員將學(xué)生作業(yè)即時(shí)收上來(lái).

9、學(xué)生自由回答應(yīng)與指答相結(jié)合。根據(jù)問(wèn)題的難易指定不同層次的學(xué)生回答,有利于檢測(cè)不同層次的學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況,打掉部分學(xué)生學(xué)習(xí)的偷懶和依賴。

10、處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨(dú)立思考又合作交流。學(xué)生的獨(dú)立思考與組討論有機(jī)結(jié)合并安排恰當(dāng)。先要讓學(xué)生獨(dú)立思考,確實(shí)不懂的問(wèn)題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果,后再在全班交流。學(xué)生能通過(guò)自學(xué)弄懂的問(wèn)題,教師可以不講。學(xué)生通過(guò)自學(xué)和小組討論都難以弄清,學(xué)生展示還未講到和講清的,教師再?gòu)?qiáng)調(diào)、補(bǔ)充并作適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展。學(xué)生展示不是對(duì)答案,可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生把各種不同的答案寫(xiě)在黑板上,這樣展示即可以暴露學(xué)生存在的問(wèn)題,又有利于獲得更多的答案,生成更多的學(xué)習(xí)資源,開(kāi)放學(xué)生的思維,達(dá)到資源共亨的目的。

11、教師每天對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進(jìn)行抽查,每周對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)本進(jìn)行批閱,并根據(jù)學(xué)生本周學(xué)習(xí)情況及預(yù)習(xí)本完成情況附上親情批語(yǔ),錯(cuò)題本中要把在課堂反饋中的錯(cuò)題,閱測(cè)中的錯(cuò)題抄寫(xiě)在錯(cuò)題檔案本上,并將做錯(cuò)的題及時(shí)更正,分析做錯(cuò)的原因,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題本上反映的問(wèn)題要重點(diǎn)評(píng)講。每周一測(cè)備課組長(zhǎng)要做好分工安排,周測(cè)題主要來(lái)源于本周學(xué)生在學(xué)習(xí)中未過(guò)關(guān)的問(wèn)題,重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容以及知識(shí)延伸與拓展題,讓學(xué)生過(guò)好每周關(guān),落實(shí)每周清,把學(xué)生難以突破和易錯(cuò)題化解在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。多渠道開(kāi)展師生情感交疊,利用親情批語(yǔ),讓學(xué)生在作業(yè)中快樂(lè)起來(lái),教師每周對(duì)學(xué)生作業(yè)的親情批語(yǔ)不少于周作業(yè)量的二分之一。

12.各教師要加強(qiáng)有效練習(xí)的設(shè)計(jì)、管理和研究,通過(guò)有效練習(xí)來(lái)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

(四)關(guān)于課外活動(dòng)

1.提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),建立豐富多彩的課外活動(dòng)小組,促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展,提高我校的題學(xué)科競(jìng)賽水平。

2.課外活動(dòng)小組要有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)內(nèi)容,有固定時(shí)間,有活動(dòng)地點(diǎn),有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)效果。

3.課外活動(dòng)小組計(jì)劃要在教務(wù)處備案,教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)課外小組活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。

4.認(rèn)真開(kāi)展和落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)。在開(kāi)展每天“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)期間,體育教師制定在校每日一小時(shí)的活動(dòng)方案,各班有一小時(shí)活動(dòng)安排及落實(shí)辦法,“兩操活動(dòng)”落實(shí)有評(píng)分有記載,提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的措施,學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)檔案齊全、規(guī)范。

5.開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書(shū)中吮吸知識(shí)營(yíng)養(yǎng),在知識(shí)的海洋里遨游,閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

(五)關(guān)于看課、議課

1、教師之間要互相看課、并及時(shí)議課,每位教師每周看課不少于3節(jié),每學(xué)期看課不少于40節(jié),看課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo),幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于50節(jié)。

3、要認(rèn)真落實(shí)好看課后的議課活動(dòng),關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式、方法,提高課堂教學(xué)效率。

(六)關(guān)于教學(xué)檔案管理

1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

2、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真填寫(xiě)教師公開(kāi)課評(píng)議記錄,說(shuō)—授—評(píng)活動(dòng)記錄,教師要認(rèn)真填寫(xiě)教師常規(guī)匯編,教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處,搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔,共同做好教學(xué)檔案的管理工作。

3、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有:教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計(jì)劃,教學(xué)總結(jié)、教研組計(jì)劃,教研組總結(jié)、教師公開(kāi)課教案、說(shuō)課材料、評(píng)課記錄、備課組議課記載,教學(xué)敘事、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案等。

(七)關(guān)于教學(xué)管理

教學(xué)管理人員要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、示范意識(shí)和效率意識(shí)。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好自己的本職工作,做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約,為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè),逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查,規(guī)范教學(xué),提高效率。

2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度,通過(guò)課堂反饋本、家長(zhǎng)—學(xué)生—教師聯(lián)系本、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教等多種形式,及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況,反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。

3、要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見(jiàn),依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法,嚴(yán)格學(xué)籍管理,對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序,對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長(zhǎng)審批,教導(dǎo)處登記,才能接收,任何人不得善自做主,以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生,要進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。

(八)關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。根據(jù)平時(shí)各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績(jī),每班評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,在優(yōu)秀小組中評(píng)出共評(píng)出6名優(yōu)秀學(xué)員,3名進(jìn)步最大的學(xué)生。形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,來(lái)提高整體教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)工作安排:

八月份:

1、畢業(yè)年級(jí)繼續(xù)升學(xué)工作。

1、教師新課程培訓(xùn)。

2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3、教師職務(wù)培訓(xùn)。

4、備課組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)。

4、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

5、全體教師會(huì)及集訓(xùn)工作。

6、各年級(jí)教師的聘任工作

7、按課程計(jì)劃,編排課程總表

九月份:

1、組織開(kāi)學(xué)的報(bào)名注冊(cè)、新生編班,流失生的家訪工作。

2、舉辦好隆重、簡(jiǎn)樸的開(kāi)學(xué)典禮,以班級(jí)為單位,組織好以總結(jié)暑期活動(dòng)成果、討論新學(xué)年新學(xué)期新打算為主要內(nèi)容的班級(jí)集體活動(dòng)。

3、新教師的匯報(bào)課及師徒合同的簽定。

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì),科任教師、教研組、科研組,分別制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。進(jìn)一步修改和完善教研組工作指南。

5、功能室檢查上報(bào)添置物品。

6、開(kāi)學(xué)初提前備課教學(xué)常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級(jí)暑期補(bǔ)課備課、作業(yè)的檢查。

7、制定培補(bǔ)計(jì)劃并初步確定各班培補(bǔ)對(duì)象。

8、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計(jì)劃及校本培訓(xùn)計(jì)劃。

9、制定新的教師教學(xué)計(jì)劃表及教學(xué)常規(guī)檢查記錄表。

10、制定五里界中學(xué)教研活動(dòng)評(píng)課記錄、“說(shuō)—授—評(píng)”活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教研活動(dòng)評(píng)課記錄。

11、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

十月份:

1、各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。

2、開(kāi)展“陽(yáng)光1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)”為主題的群體性活動(dòng)

3、開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月”活動(dòng)。

4、開(kāi)展實(shí)踐“一主多輔,多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式活動(dòng)小結(jié)。

5、教學(xué)常規(guī)月查。

6、組織各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。

7、籌備秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及成立興趣小組。

十一月份:

1、召開(kāi)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、期中復(fù)習(xí)、考試及分析。

3、全體學(xué)生體檢和防疫。

4、七年級(jí)明確培補(bǔ)對(duì)象、全面制定培補(bǔ)計(jì)劃。

5、科研組、教研組活動(dòng)工作小結(jié)。

6、清點(diǎn)各年級(jí)各班人數(shù)。

十二月份:

1、教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)月活動(dòng)小結(jié)。

2、各教研組對(duì)在學(xué)生中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的資料進(jìn)行整理和小結(jié)。

3、月常規(guī)檢查。

4、各年級(jí)月考及質(zhì)量分析。

元月份:

1、各備課組制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教、科研組全期工作總結(jié)及論文的交流。

3、教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果,并依據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選先進(jìn)教研組。

4、評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)

5、期末考試與分析。

6、全期常規(guī)工作檢查、評(píng)選與專題小結(jié)。

7、各類資料的上交、清理、歸檔。

8、各類獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)。

六、工作分工

譚衡:主持教導(dǎo)處日常工作,抓好學(xué)生鞏固率,抓好學(xué)籍管理工作,實(shí)行周報(bào)制度,指導(dǎo)教研組開(kāi)展“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式,抓好教學(xué)常規(guī)和教科研工作,抓好興趣小組的建設(shè)和學(xué)科竟賽工作,做好教師繼續(xù)教育工作,職教工作,負(fù)責(zé)教師考勤,落實(shí)工作量及教學(xué)獎(jiǎng)懲工作及教師、教師業(yè)務(wù)檔案的記載與管理,做好教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器添置與管理工作,管理各功能室。

劉家權(quán):制定教師培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),依據(jù)區(qū)繼教中心的計(jì)劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作,并對(duì)教師各項(xiàng)培訓(xùn)的安排和學(xué)分登記造冊(cè),認(rèn)真落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計(jì)劃。

黃開(kāi)泳:學(xué)生檔案的建立與管理、辦理學(xué)籍、畢業(yè)證、中考招生,學(xué)生數(shù)的周報(bào)等工作。

代定:具體抓教學(xué)常規(guī)、教研、抓教師集體備課質(zhì)量及“一主多輔,互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式的開(kāi)展與落實(shí),抓好興趣小組的建設(shè)。