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金秋時節(jié),秋高氣爽,瓜果飄香,今年的教師節(jié)又來到了,老師您辛苦了!
老師您像花園的園丁,為我們播種,澆水,施肥,鋤草,我們每天都在健康的成長,老師你們的辛勤勞動一定會有所收獲的。您看,春天的月季花,夏天的茉莉花,秋天的,冬天的梅花,不都是您辛勤勞動的最好收獲嗎?我們班級被學(xué)校評為紅旗班隊,也不是對你們辛勤耕耘的最好表彰嗎?
老師,我們的成長一直都需要您的辛勤耕耘。我們一定不辜負(fù)老師對我們的希望,我們一定要學(xué)好每一個字,每一個詞,每一道題,每一節(jié)課,學(xué)好知識,學(xué)好本領(lǐng),長大做一個對祖國有用的人!
老師我要對你說:“老師,您就是辛勤的園丁,學(xué)校就是種滿花的花圃,而我們就是種在花圃里的花朵。只有園丁的精心栽培,我們才能茁壯成長。”
老師我要對你說:“老師,您就是一把獨一無二的鑰匙,學(xué)校就是一扇堅固的大門,而我們就是掛在大門上的一把鎖。只有鑰匙把鎖打開了,我們才能到大門深處去尋找知識。”
老師我要對您說:“老師,您就是一塊黑板擦,學(xué)校就是一塊大黑板,而我們就是黑板上的臟東西。只有黑板擦把臟東西擦干凈了,我們才能改掉壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí),天天向上。”
您好!
最近身體好嗎?工作順利嗎?
老師,我十分喜歡您,不知該從何說起,只還記得你找我談話那件事,依然深深印在我的腦海中,時時浮現(xiàn)在我眼前,我想我再也不會忘記它了。
那天下午,您讓我留下來,內(nèi)心的恐懼和驚訝是掩飾不住的,“難道我做錯了什么事,難道我在課堂上表現(xiàn)不好,難道老師要批評我,……”。一大串的問題攪得我心亂如麻,我害怕,我納悶,我激動。然而,您那慈祥的目光,溫和和聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我便喜歡上了您。您說:“我對你的印象由好到壞,你雖然學(xué)習(xí)成績不好,但你要好好努力,讓別的同學(xué)對你刮目相看”!當(dāng)時我是多么震撼。外表看似堅強樂觀的我也有脆弱的一面。開始,我根本無法融入這樣的一個大集體,我對班里的一切事情都置之不理。我沒有勇氣舉手發(fā)言,更不敢與老師交流。這時你的一番話,卻讓我重新認(rèn)識了你,讓我重新認(rèn)識了6(1)班這個集體。
我學(xué)習(xí)并不冒尖,自覺性不強,性子急,做事情總是毛毛燥燥,您卻認(rèn)為你能改掉這些毛病。諾大的一個集體里,老師竟然會多次和我溝通,多次教育我,輔導(dǎo)我,我感恩萬千。為了不辜負(fù)你的期望,不辜負(fù)班長這個頭弦,這次期末考試,我總算有所進(jìn)步,侍到下次考時,我還要進(jìn)步。以前,我幼兒園并不喜歡語文,但是自從那一天起,我愛上了您教語文課了。我以后一定會做到上課積極回答問題,勇躍發(fā)言。但令我傷感的是,我自己還是改不了上課愛說話的毛病。不過,老師請你相信,您的眼光是不會錯的,你看重的學(xué)生是出色的,今后我一定會竭力克制自己,為大家?guī)Ш妙^,以身作則,有下回月考時,爭取優(yōu)異成績。同時,把咱們班的紀(jì)律管好。在此,我祝愿您:身體健康,萬事如意!
此致
敬禮
老師我想對你說周記【1】
和藹可親的陳老師,您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,我趁這次寫作文的機會,跟您說一聲:“老師,您辛苦了!”
您對我們的愛像慈母一般:每當(dāng)有同學(xué)生病了,您就馬上打電話給他家長,讓他在家好好養(yǎng)病,多休息;每當(dāng)天冷了,您就叫我們多穿衣服,不要著涼了;每當(dāng)休息日到時,您總是千叮嚀萬囑咐我們:“過馬路時要注意安全,一停,二看,三通過……”您總是那么關(guān)心我們、照顧我們,卻從來都為了我們生病了還要來給我們上課。每當(dāng)聽到您的咳嗽聲,全班同學(xué)都下定了決心:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),不讓老師傷心。
每當(dāng)夜深人靜時,家家戶戶都熄滅了燈火去睡覺了??赡€在窗前的課桌上為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們作業(yè)不會做時,您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會,您也不會不管,而是走到她身邊細(xì)心地解釋給他聽,直到他聽懂了,您才繼續(xù)講下一道題……
敬愛的陳老師,我愛您!您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的頭發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天。
謝謝您,陳老師!謝謝您對我的教育和幫助,我在這衷心的對您說一聲:“您辛苦了!”
老師我想對你說周記【2】
去年秋季該上初中三年級時,我轉(zhuǎn)來到了咱們學(xué)校,遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了,我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機器,為我們?nèi)找剐燎诘毓ぷ髦?/p>
每次作文本老師都是批改得密密麻麻,練習(xí)冊更是一絲不茍,連拼音的一個字母和聲調(diào)都不放過。我算了一下,照這樣老師每天要花費四、五個小時呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán),師之惰”老師要求我們很嚴(yán),有一次,眼看快下課了,還有一點作業(yè)沒寫完,我不想寫了,老師說“不行!規(guī)定的事情一定要按時完成,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣?!本瓦@樣,我按時完成了作業(yè)。還有一次,檢查聽寫,我忘寫了一個拼音,老師批評我“粗細(xì)大意”。在老師的嚴(yán)要求下,我的寫做能力和語文成績提高很大,上學(xué)期末考試成績比期中增加了十一分!我心喜若狂,高興得不得了!
老師也很溫和。上次我去打針,碰見老師,她細(xì)心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學(xué)后,孫浩東來我家,說老師讓他來給我補課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
我的老師我想對你說,不太偏心了!你總是對成績好的同學(xué)好,對我們就像狗一樣!比如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦!你也太偏心了!你說名額只有10個但你并不叫我們,成績差就不是人嗎?你只叫那些成績好的同學(xué)!你真的好偏心,他們有些并不像搬可是你還是不肯叫我們!讓給一些根本不像去的人,倒不如讓給一些想去的人!成績真的代表以后的一切嗎?
我曾經(jīng)的“朋友”我想對你說,你們讓我好失望!我只是想換個位置!你呢?倒是對老師說不要!算你狠!你寧愿去相信別人的一句話都不相信我用我的命來擔(dān)保的誓言!算你狠!我?guī)椭^你們,但你們呢?一個你說你肚子餓,好!我?guī)湍阒笠淮卧绮陀衷鯓?!另一個呢?你叫我?guī)湍愕膸?,我沒有要求過回報,別人惹怒你,你那我出氣,我也沒有還過手!但你們呢?一個就在我背后說我壞話而且就你對老師說了一句話讓我沒了400多元!另一個呢?就在我和老師說調(diào)位置的時候,你上來阻止!老師說:“你不就是想和前面的差生講話嘛!不許調(diào)!”你是知道我的目的的,但你為什么要阻止呢?我受不了了!
看著老師對我的偏心,看著同學(xué)和朋友對我的背叛!我遲早會瘋!別人說,畢業(yè)分手時總有悲傷!但我剛好相反!可以離開看不起我的老師,離開已經(jīng)背叛了我的同學(xué),可以離開那對我充滿痛苦和悲傷的校園!我仿佛有些興奮!
廣東肇慶封開縣中心小學(xué)六年級:冰漣
曾老師同我爸爸的個兒差不多,他長著一張圓臉,一雙炯炯有神的小眼睛里,蘊藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起,他總是拿著書本,神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室??梢钥吹贸觯蠋煂γ恳惶谜n都是作了充分的準(zhǔn)備的??粗隳呛吞@可親的面容,我真的想告訴您:您上課就像是我的導(dǎo)師;而下課就像我的好朋友似的,陪我們笑。
曾老師,在您第一次布置作業(yè)的時候,您不知道我有多么著急呀,抄作業(yè)時,連續(xù)抄了幾個錯別字呢!因為,我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多,因此,我才會如此緊張。但這回,我可是猜錯了,曾老師不像我想象中那樣,而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不,現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著,少作業(yè)也好,用課余時間來看書,也是有風(fēng)趣的!曾老師,不管您布置多點作業(yè),還是少些作業(yè),都無所謂,總之我會做到最好的!
當(dāng)老師是我的美好愿望,要問我學(xué)習(xí)哪些老師?當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋?,曾老師也是不可缺少的啦!凡是老師,我們都要向他(她)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里,我想對尊敬的老師說:長大后,我就成了您!同時,也祝愿您教師節(jié)快樂!萬事如意、心想事成。
指導(dǎo)教師:曾亢
老師,您知道嗎,我有滿肚子的話想對您說,可膽小的我卻不敢開口。這次以作文的方式,讓我輕輕告訴您:老師,我們是多們想盡情地享受一下課間十分鐘?。?/p>
下課鈴響了,同學(xué)們一陣騷動。他們拿著自己的心愛之物,迫不及待地直起身子,可您還在講臺上滔滔不絕地講著,大家都知道您是為我們好,可是已經(jīng)下課了,我們的心早已飛到了操場上,您又是何必呢?
大概過了“半個世紀(jì)”,隨著您漫不經(jīng)心的一聲“下課”,班級里就亂作一鍋粥,就連組長都顧不上檢查組員們的作業(yè)就沖到操場上開玩,正當(dāng)女生們將橡皮筋牽好,男生們擺好“戰(zhàn)場”,準(zhǔn)備“大干一場”時,上課鈴毫不留情地響了,游戲又泡湯了。
我們還是孩子,孩子的天性就是玩,我們在玩中獲得快樂不是很好嗎,您會答應(yīng)嗎?
2009年9月12日
星期日
中午 晴
教師節(jié)過去了,老師您一定過得很愉快吧!在教師節(jié)這天里,我有許許多多的話要對您講,但沒有機會,就讓我在筆墨紙硯中告訴您吧!
雖然我在教師節(jié)里沒有給您什么禮物,而別的同學(xué)卻給您鮮花、賀卡一大堆,但是,您在批改日記本時一定判過了許多“A上”吧!在這里面就有我一個,這就算我給您的小禮物吧!
記得從一年級開始,您就教我們“咿呀吖呀”地學(xué)拼音,認(rèn)漢字,在我們的內(nèi)心撒下知識的種子,精心的呵護(hù),讓我們茁壯地成長,快樂的生活,吮吸著知識。在我的印象中,張老師您總是右手拿著課本,左手在空中揮動,抑揚頓挫地教我們一遍又一遍讀課文。在張老師的精心呵護(hù)下,我們由一年級的小弟弟小妹妹長成了大哥哥大姐姐了,也明白了一些道理馬上畢業(yè)的我們,也要自己獨立了。
面對畢業(yè),心中涌出莫名的惆悵,真的既高興又難過,高興的是我又成長了許多,跨出了自己的第一步,難過的是要和這個給予我歡樂、帶給我知識的老師離別了。想到這幾年的點點滴滴,象放電影一樣在我腦海里一幕一幕地~~~~想到這里,更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力,這學(xué)期我一定要把自己的學(xué)習(xí)搞得更好,堅持不懈地往前沖,在分別之前給老師留下一個好印象,給同學(xué)留下一個好印象,同時也為自己的基礎(chǔ)知識打牢固,為自己的有個光明的前程作下鋪墊。
張老師,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定不忘記您對我一點一滴的教誨。最后,張老師我想對你說,不管我今后身在何處,學(xué)生永遠(yuǎn)愛您,尊敬您!