團(tuán)員介紹信精選(九篇)

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第1篇：團(tuán)員介紹信范文

團(tuán)組織：

茲有我校畢業(yè)生 ( ，身份證號(hào) )，共青團(tuán)員，因畢業(yè)轉(zhuǎn)出團(tuán)組織關(guān)系，其團(tuán)費(fèi)已繳納至20 年 月。

特此證明。

初中團(tuán)委

第2篇：團(tuán)員介紹信范文

中專藥劑的自我介紹信范文一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!!我是XX學(xué)校2013屆藥劑專業(yè)的一名畢業(yè)生，得知貴單位招聘藥劑人員，我很希望到貴單位來(lái)工作，在此將我的情況做一簡(jiǎn)單的介紹。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來(lái)追求是畢業(yè)之精葚并追求自己的理想和抱負(fù)。在校期間，德、智、體各方面都得到了全面的發(fā)展，辛勤的汗水終于讓我的理論知識(shí)、以及所擁有的技能都通過(guò)了基本的考核，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，三年的衛(wèi)校生活是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把我從一個(gè)醫(yī)藥行業(yè)的崇拜者，卻變成了如今對(duì)醫(yī)藥工作的熱愛(ài)和醫(yī)藥工作的從業(yè)人員，在這三年中，我曾擔(dān)任過(guò)舍長(zhǎng)和組長(zhǎng)一職，雖然是小小的職務(wù)，正因這兩個(gè)職務(wù)讓我更加的團(tuán)結(jié)同學(xué)，責(zé)任感變的更強(qiáng)并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。

在小領(lǐng)導(dǎo)與老師的教育和同學(xué)的幫助下，我曾兩次獲得過(guò)二等獎(jiǎng)學(xué)金和一次一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀共青團(tuán)員。

雖然，我是一名中專生學(xué)歷層次較低是我的不足，但我擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力以及干以行愛(ài)一行的敬業(yè)精神，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直憑云帆濟(jì)滄海，希望貴單位給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好窒息它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮!

求職者：xxxx

中專藥劑的自我介紹信范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，來(lái)自XX，是藥劑專業(yè)xx屆畢業(yè)生，畢業(yè)于XX學(xué)校。我希望能得到你們的賞識(shí)與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向領(lǐng)導(dǎo)自薦自己。

在這里，我不能向您們出示任何有權(quán)威的人士的推薦書來(lái)為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書來(lái)做我的籌碼，但我會(huì)用我所學(xué)的知識(shí)作為我的奠基石。如果說(shuō)我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕，我有能力。雖然我沒(méi)有過(guò)什么藥營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，但我堅(jiān)信自己能做好每件事!

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好本職工作。在班上身為一名副班長(zhǎng)，更要有帶頭作用，紀(jì)律性嚴(yán)謹(jǐn)。在社團(tuán)，我是一名理事，安排人員值周，把每項(xiàng)工作安排的井井有序!從中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

幾年來(lái)我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，熟悉技能操作規(guī)范。并熟悉了常用藥物的理化性質(zhì)，藥理作用及劑型特點(diǎn)，掌握了藥物的提取、合成、檢識(shí)等實(shí)驗(yàn)技能。這為我今后奠定了良好基礎(chǔ)，也取得良好成績(jī)。除此，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，比如：電腦一般故障的排除和文字的處理與排除，制作圖片、表格等。

作為一名當(dāng)代學(xué)生，服務(wù)社會(huì)是我的職責(zé)，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強(qiáng)是我的資本。我將以飽滿的熱情，一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。天道酬勤是我的信念，自強(qiáng)不息是我的追求。

我特在此冒昧自薦，如果能得到您們的青睞我一定會(huì)用不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，竭誠(chéng)為您們服務(wù)，做到鞠躬盡瘁。

最后祝愿您們的事業(yè)蒸蒸日上!

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

中專藥劑的自我介紹信范文三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。 學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。 曾擔(dān)任系外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子，學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱號(hào)。 在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。 四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。 活潑開朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。 忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者;會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。 本人性格開朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。

第3篇：團(tuán)員介紹信范文

入朝初期,我所在的部隊(duì)在西海岸構(gòu)筑工事,1952年才接替前線友軍的防地。這時(shí)我在四七團(tuán)司令部工作,部隊(duì)開赴前線時(shí),為了避開美機(jī)空襲,減少部隊(duì)傷亡,我們都是在黑夜行軍。有一天夜行軍,跟每次一樣,途中不時(shí)傳來(lái)槍聲,這是公路旁的志愿軍防空哨在向過(guò)往的汽車報(bào)警。晚風(fēng)雖然清涼,但遠(yuǎn)處近處的炮彈和炸彈爆炸聲,接連不斷。敵機(jī)扔下的照明彈和我軍防空部隊(duì)的探照燈柱交織在一起,令人眼花亂。約莫走了近兩個(gè)小時(shí),前面?zhèn)鱽?lái)了原地休息的口令。

我們剛放下背包,兩輛卡車就從后面駛來(lái),一直開到我們隊(duì)伍旁邊停下時(shí),才亮了一下“一字燈”,但馬上又熄滅了。

車一停,一個(gè)志愿軍干部從駕駛室里探出頭來(lái)問(wèn)道:“同志,這是合字八六一部隊(duì)嗎?”

“是的,是合字八六一?！蔽掖鸬馈?/p>

“五號(hào)首長(zhǎng)在不在?”

團(tuán)參謀長(zhǎng)已下馬坐在背包上休息,他答道:“我就是五號(hào)?！?/p>

那個(gè)志愿軍干部跳下車,把介紹信遞給參謀長(zhǎng),立正敬了個(gè)禮,“我是志司參謀李準(zhǔn),護(hù)送文工團(tuán)的35個(gè)同志來(lái)部隊(duì),請(qǐng)五號(hào)首長(zhǎng)看信?！?/p>

參謀長(zhǎng)用蒙著白布的手電筒照看著信,他邊看邊說(shuō):“出發(fā)前已收到志司首長(zhǎng)的電報(bào),知道文工團(tuán)要下來(lái),好,叫他們下車吧!請(qǐng)轉(zhuǎn)告志司首長(zhǎng),安全問(wèn)題由我們負(fù)責(zé)。”

車上的幾十個(gè)文工團(tuán)的男女同志立即跳下來(lái)。李準(zhǔn)返身鉆進(jìn)汽車駕駛室,上車后,他向參謀長(zhǎng)和文工團(tuán)的同志喊著:“祝同志們勝利!”卡車掉過(guò)頭,向我們后方駛?cè)ァ?/p>

參謀長(zhǎng)命令我:“李參謀,到達(dá)目的地以前,文工團(tuán)由你指揮!”

“是!”我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備向文工團(tuán)的同志交代一下行軍注意事項(xiàng),參謀長(zhǎng)又叫我:“李兆玲同志,我先說(shuō)兩句。”參謀長(zhǎng)走到文工團(tuán)員跟前:“第一,歡迎同志們下部隊(duì);第二,要加強(qiáng)組織性紀(jì)律性;第三,要注意防空防特?！?/p>

參謀長(zhǎng)說(shuō)完,我立即組織文工團(tuán)員加入了司令部機(jī)關(guān)的行軍序列,我走在文工團(tuán)前面。凌晨三點(diǎn),部隊(duì)停下來(lái)休息。

一個(gè)文工團(tuán)員走到我跟前叫道:“李兆玲同志,你好!”

借助暗淡的星光,我只能看清這位文工團(tuán)員是女的,她頭戴軍帽,兩條小辮子垂到肩上,根本分辨不出她是誰(shuí)。我含糊答應(yīng):“你好,歡迎你們到我們部隊(duì)?！?/p>

“五號(hào)首長(zhǎng)早歡迎過(guò)了。也好,請(qǐng)你再致一次歡迎辭吧!”她咯咯直笑。

她是誰(shuí)呢?像個(gè)老戰(zhàn)友的口氣。我極力搜尋著我參軍后對(duì)認(rèn)識(shí)的一些女同志的印象,可都不像。

她見(jiàn)我猶豫,又笑著說(shuō):“小心丟了你的自來(lái)水筆筆帽?！?/p>

她這么一說(shuō),我馬上想起了在上高小時(shí),我們男同學(xué)因?yàn)椴辉笌瑢W(xué)去湘江游泳,她氣急了,等我們離岸游到江中時(shí)她偷偷從我上衣口袋里把我的自來(lái)水筆筆帽摘下來(lái)拿走,當(dāng)時(shí)我氣得只想哭。這時(shí),她突然提起這件往事,我也覺(jué)得挺好笑的。

我失聲叫道:“珊珊!”

我和她都伸出了手,緊緊握著,萬(wàn)語(yǔ)千言,不知從何說(shuō)起。最后還是她先開口打破了這種尷尬的局面,她說(shuō):“我早就改名叫龔克珊了,原先那個(gè)名字有弱不禁風(fēng)之感?！?/p>

我結(jié)結(jié)巴巴:“是的,改了好……到底見(jiàn)到了你?！?/p>

“是呀!都快10年了,你變多了,要不是聽(tīng)首長(zhǎng)叫你的名字,我哪能想到是你?再細(xì)品你那長(zhǎng)沙口音,我才敢肯定?！?/p>

部隊(duì)又前進(jìn)了,我們邊走邊說(shuō)。

“你幾時(shí)參軍的?”我問(wèn)她。

“1949年8月?！?/p>

“什么時(shí)候入朝的?”

“今年夏天,還沒(méi)打過(guò)仗哩!”

“在國(guó)內(nèi)呢?打過(guò)嗎?”

“沒(méi)有。衡寶戰(zhàn)役和嘉蘭寧戰(zhàn)役以及湘西剿匪,我都是隨機(jī)關(guān)走,我要求下部隊(duì),首長(zhǎng)就是不準(zhǔn)。那個(gè)老頑固?！痹拕偝隹?又覺(jué)得不對(duì)頭,立刻改換話題:“你在國(guó)內(nèi)打過(guò)幾仗,又長(zhǎng)期在戰(zhàn)斗部隊(duì),這次得教教我,要不,會(huì)出國(guó)際洋相?！?/p>

“那有什么,勇敢加靈活,再就是多向老戰(zhàn)士學(xué)習(xí),他們辦法多?！蔽倚睦镉泻枚嘣?但不知道該先說(shuō)什么,東一句,西一句,“真想不到,小時(shí)候我們被小日本嚇得東躲,今天和美國(guó)佬真槍實(shí)彈刺刀見(jiàn)紅,來(lái)了個(gè)大翻個(gè)?！?/p>

“誰(shuí)說(shuō)不是?！彼掍h一轉(zhuǎn),“想起你在沙洲上追我,我躲進(jìn)了豆角架下,看把你急的?！彼Ａ送?而后輕聲地卻是認(rèn)真地說(shuō):“以后,你還敢追我嗎?”

我嚴(yán)肅地答道:“肯定敢,你可別跑得太快?！?/p>

“我一定等著你?！?/p>

(二)

我們四七團(tuán)打下了馬踏里西山后,我被借調(diào)到三九七團(tuán)司令部。因正在準(zhǔn)備打下勿閑北山,因此必須盡快審問(wèn)戰(zhàn)俘,以了解敵情。但是師司令部只有四五個(gè)英語(yǔ)翻譯,很難完成各部隊(duì)審俘的需要。

有一天,我正在前沿坑道的二營(yíng)指揮所收集情況,參謀長(zhǎng)打電話給我,要我在干部和戰(zhàn)士中間,尤其是文化教員中再了解一下,看有沒(méi)有能擔(dān)任英語(yǔ)翻譯的。審問(wèn)戰(zhàn)俘這類事,打馬踏里以前我們就做過(guò),要是有會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人,我們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了。

我正在犯愁,文工團(tuán)的馮杏元告訴我說(shuō),龔克珊的英語(yǔ)基礎(chǔ)好,說(shuō)不定能行。經(jīng)她一提,我才想到龔克珊她爸爸媽媽都是老師,她媽還是教英語(yǔ)的,從小耳濡目染,口譯水平一定比我們強(qiáng)。正好,她當(dāng)時(shí)也在這個(gè)坑道里。

我找到了龔克珊,一談,她說(shuō):“試試吧!”要是沒(méi)把握,她是不會(huì)輕易承諾的。我欣喜萬(wàn)分,立刻給參謀長(zhǎng)打電話,作了匯報(bào)。

“你怎么不早點(diǎn)想到她?聽(tīng)說(shuō)她還是你青梅竹馬的朋友。行,一定能行!”參謀長(zhǎng)挺高興。

“叫她下陣地吧?”我請(qǐng)示參謀長(zhǎng)。

“還猶豫什么?你趕快和她一塊兒回司令部,路上可得注意她的安全?！?/p>

我們收拾了一下,立即準(zhǔn)備出坑道。

我領(lǐng)著她向坑道下部的三號(hào)口走去,這個(gè)出口在陣地后方,有交通溝一直通到山下,回司令部走這條路,又近又安全。

走了幾步,她停住腳:“為什么不從一號(hào)口出去?”

“那個(gè)口在坑道右側(cè),連接坑口的交通溝正好暴露在敵人觀察范圍之內(nèi),平時(shí)很少使用。”我向龔克珊解釋。

“怕什么!美國(guó)佬不就那么兩下子嘛!我倒要看看。”她倔強(qiáng)地說(shuō)。

“別!正式打仗再看吧,這次出了問(wèn)題,參謀長(zhǎng)唯我是問(wèn)?！?/p>

“到路上我再聽(tīng)你指揮還不行嗎?”她還是不讓步。

“好!可得說(shuō)話算數(shù)。”

她高興極了:“走!”

我們到了一號(hào)坑道口。從黑暗的坑道中走到陽(yáng)光下,眼睛被刺得生痛,睜也睜不開。我們就在口子上適應(yīng)了一會(huì)兒,然后才進(jìn)入了交通溝。

交通溝沿上,每隔十幾步就有一個(gè)單人掩體,旁邊擺著手榴彈箱,箱蓋都打開了,這是準(zhǔn)備在敵人突然發(fā)起進(jìn)攻時(shí)使用的。這里距美軍陣地的前沿特近,最遠(yuǎn)的距離也不過(guò)是100多公尺。敵人那挺高射機(jī)槍對(duì)著我們的交通溝,只要這邊有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,它就發(fā)瘋似地吼叫。距坑道口50多公尺有一段交通溝,最為暴露,要通過(guò)還真得有點(diǎn)勇氣。

出坑口才走了幾步,她停住腳步叫我:“李參謀,你停一下,把我的背包給我,我自己背。”

“不用了,我比你力氣大,跑得動(dòng)?！?/p>

“別了,兩個(gè)人分著拿,你看我不是空著手嗎?那就把沖鋒槍給我吧?！彼龘屒耙徊?從我手里把槍搶過(guò)去。

我說(shuō):“快走!”我扭頭沿交通溝向下走去。

她又叫我:“等等!”

我剛停下,她呼一下甩出了一個(gè)手榴彈。

手榴彈“轟”地一聲,在40來(lái)公尺遠(yuǎn)的坡下爆炸。煙霧一起,她把轉(zhuǎn)盤沖鋒槍往溝沿上一支,“噠噠噠噠噠”朝敵方打了兩個(gè)連發(fā)。

她動(dòng)作神速,使我無(wú)法及時(shí)制止。我急得直跺腳,埋怨了一句,拉著她趕快向下跑。

剛拔腿,敵人的機(jī)槍響了,她剛才射擊的那個(gè)溝沿上,沙石飛濺。等敵人的彈著點(diǎn)移到那段暴露的地段時(shí),我們已經(jīng)安全到達(dá)了交通溝下部,可以不緊不慢往回走了。

龔克珊?jiǎn)栁?“怎么樣?嘿!聲東擊西,要不,通過(guò)那一段還真得要費(fèi)點(diǎn)勁呢!”

“誰(shuí)教給你這樣?”我哭笑不得。

“老戰(zhàn)士唄,不然,我哪懂這個(gè)!”她說(shuō),“你不是要我向老戰(zhàn)士學(xué)嗎?這就是收獲?！?/p>

回到司令部我向參謀長(zhǎng)匯報(bào)了這件事,參謀長(zhǎng)顯然有些不高興:“李參謀,我怎么交待你的?為什么要冒險(xiǎn)從一號(hào)坑口走!萬(wàn)一出了事怎么辦!”

龔克珊哭喪著臉站著,一動(dòng)也不動(dòng),眼里滿是淚水?！皠e批評(píng)李參謀,是我違犯了紀(jì)律,請(qǐng)參謀長(zhǎng)處分我。”

參謀長(zhǎng)緩和了一下語(yǔ)氣:“別哭鼻子了,記住這次的教訓(xùn)。在戰(zhàn)斗中要保存自己,消滅敵人,要減少不必要的犧牲,孫子兵法上不是也說(shuō)過(guò)嗎?兵不頓而利可全,此謀攻之法也?！?/p>

“是!”她迅速擦干眼淚,打了個(gè)立正:“我一定記住參謀長(zhǎng)的話,做到藏于九地之下,動(dòng)于九天之上,自保而全勝?！?/p>

“嗬!看不出來(lái)。正是這樣,這才叫運(yùn)用之妙,存乎一心?！眳⒅\長(zhǎng)和龔克珊展開了孫子兵法的討論?！拔覀兊年?duì)伍創(chuàng)建在艱苦的年代,戰(zhàn)士干部多半是受苦的農(nóng)民,文化低,如果像今天這樣有眾多知識(shí)分子,那我們一定會(huì)更加強(qiáng)盛、壯大?！眳⒅\長(zhǎng)不無(wú)感慨。

龔克珊臉上的陰云開始消散,她在仔細(xì)琢磨參謀長(zhǎng)指示的分量。

審問(wèn)俘虜也不容易,那些美國(guó)騎一師和英國(guó)威靈頓公爵團(tuán)的大兵們,把日內(nèi)瓦公約背得滾瓜爛熟,時(shí)不時(shí)把那些條約搬出來(lái)和我們對(duì)抗,說(shuō)我們審問(wèn)戰(zhàn)俘是不人道的行為。

龔克珊正氣凜然地說(shuō)道:“Here is not American territory but Korean homeland, who invite you come to this foreign country, faraway from your home and serve as cannon fodder?”

(這里不是美利堅(jiān)的領(lǐng)土,她是朝鮮人民的家園。試問(wèn):是誰(shuí)把你們請(qǐng)到這異國(guó)他鄉(xiāng)來(lái)當(dāng)炮灰的?)

龔克珊睜大眼睛掃視了一下所有的俘虜,然后,又用流利的英語(yǔ)接著說(shuō):“你們從大洋彼岸,把死亡和災(zāi)難帶給朝鮮人民,卻大言不慚地談什么人道,這不是滑稽可笑嗎!”

俘虜們面面相覷。

我把全部?jī)?nèi)容翻譯給參謀長(zhǎng)聽(tīng),參謀長(zhǎng)連連點(diǎn)頭:“好!好!有志氣,就是要這樣?！?/p>

(三)

龔克珊在前線兩個(gè)來(lái)月,志司來(lái)電說(shuō)文工團(tuán)另有任務(wù),叫她們馬上回去,我內(nèi)心有股莫名的酸澀,但無(wú)可奈何。

參謀長(zhǎng)命我調(diào)兩輛卡車,并派我隨車護(hù)送文工團(tuán)回志司。臨行前,參謀長(zhǎng)不厭其煩地仔細(xì)叮嚀,注意這,注意那。完了,他風(fēng)趣地說(shuō):“克珊同志機(jī)智勇敢,口才又好,中國(guó)將來(lái)要是加合國(guó)的話,我提議你去當(dāng)大使,準(zhǔn)能使帝國(guó)主義者發(fā)抖?！?/p>

龔克珊笑容滿面:“說(shuō)定了,我先謝謝參謀長(zhǎng),到時(shí)候可別忘了提我的名?！?/p>

我們一行走出司令部所在的掩蔽部,出了山溝,在朦朧的夜色中登上了兩輛卡車。我在前面的車上,龔克珊上了第二輛車。

我們從黃海北道的大德山出發(fā),公路上不時(shí)有防空槍聲,我方的探照燈柱,時(shí)時(shí)掃過(guò)夜空,午夜,車過(guò)平山,公路上的車十分稀少,而路基下卻隨處可見(jiàn)被炸壞的汽車。離沙里院還有兩三公里,司機(jī)停下來(lái)告訴車上的同志:

“前面是沙里院,那是敵機(jī)的重點(diǎn)封鎖區(qū),大家要沉住氣。路上彈坑多,汽車可能起顛簸得厲害,大家注意安全,別叫甩出去。”

防空槍又響了,我們的車還沒(méi)有進(jìn)入敵機(jī)的封鎖區(qū),但司機(jī)不敢停車,想一舉沖過(guò)去。

敵機(jī)已飛臨上空,為首的一架扔下了一排照明彈,雪亮的火球像幾十盞路燈掛在空中。不久,后面的轟炸機(jī)沿火球懸掛的方向飛過(guò)來(lái),向公路上傾瀉炸彈,轟隆聲震破夜空。

“唰!”一聲炸彈尾翼撕裂空氣的叫嘯,凌空而下,我們汽車的右后方騰起幾團(tuán)紅光。后面那輛車“嘎”一聲停住,車輪被炸壞了。

照明彈熄滅,敵機(jī)聲漸漸遠(yuǎn)去。我乘坐的這輛車趕緊停下,我叫后面車上的同志快下車,都到前面這輛車上來(lái)。同志們還沒(méi)都攀上車,就隱隱聽(tīng)到了飛機(jī)聲,情況緊急,一個(gè)個(gè)趕緊往車上爬,離沙里院公路交匯點(diǎn)只有百十公尺了,司機(jī)迅速發(fā)動(dòng)汽車,向十字路口沖去。同志們屏聲靜氣,眼睛環(huán)視著天空。果然第二批照明彈又亮了,一個(gè)個(gè)火球吊在小型降落傘下面,徐徐下墜。

汽車已進(jìn)入封鎖區(qū)中心,這是生死攸關(guān)的一瞬。

突然有人失聲喊道:“快看!我們后面那輛壞車的大燈打開了,是誰(shuí)干的?”

果然,距我們有兩百多米遠(yuǎn)的那輛車,車燈大亮。

“誰(shuí)還沒(méi)有上車?!”我喊道。

“龔克珊不見(jiàn)了!”有人嚷著。

她想把敵機(jī)引開。

“是龔克珊!”大家亂成一團(tuán)。

話音未落,后面那輛車的燈光四周紅光閃閃,聲聲巨響震耳欲聾。后面那輛車的大燈被炸滅了。

“停車!快停車!”有人使勁拍著汽車駕駛室頂蓋。

司機(jī)不理會(huì),反而加大油門,沖出了封鎖區(qū),繼而駛進(jìn)了路旁工兵部隊(duì)修筑的汽車掩蔽部。

我領(lǐng)著幾個(gè)同志迅速跳下車,越過(guò)了封鎖區(qū),向龔克珊所在的地方?jīng)_去。

龔克珊躺在車旁,一動(dòng)也不動(dòng),只發(fā)出微弱的。我用手一摸,她身上的軍衣已經(jīng)被鮮血浸透了。我俯下身子,用蒙著白布的手電筒照著她的臉,看見(jiàn)她雙眼緊閉,痛苦正在折磨著她。

卡車的擋風(fēng)玻璃已經(jīng)被炸飛了,車門敞開,那就是龔克珊開燈時(shí)打開的。

大家動(dòng)手給她作了簡(jiǎn)單的包扎,抬起她通過(guò)封鎖區(qū),跑回掩蔽部。

“克珊,你為什么要這樣!”我使勁錘自己的腦袋。這個(gè)任務(wù)本應(yīng)該由我去執(zhí)行,而龔克珊卻毫無(wú)聲息地去完成了一個(gè)戰(zhàn)士最神圣的使命。我的心在發(fā)痛:“克珊,你該告訴我一聲?！?/p>

“這樣好些,說(shuō)了……你會(huì)不準(zhǔn)?！彼龜鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)道。

司機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,同志們圍成一圈蹲跪在她身旁。同志們雖然強(qiáng)忍著悲痛,但好幾個(gè)女同志卻還在偷偷飲泣。

龔克珊睜開眼看看大家:“別難過(guò),大家都安全……我……只是一個(gè)……”

她把目光盯在我的臉上,用痛苦而且顫抖的聲音說(shuō):“過(guò)來(lái)……你……我的弟弟,是嗎?”

我把臉湊近她跟前:“龔克珊,是我――李兆玲伢子?！蔽译p眼模糊,滾滾淚珠滴落在她臉上。

她凝望著我:“是眼淚……別……你告訴爸爸媽媽……我聽(tīng)話……沒(méi)有淘氣……”

“龔克珊,等你好了,我們一塊兒回長(zhǎng)沙,到沙洲上玩水?！蔽乙呀?jīng)泣不成聲。童年時(shí)的一切,迅速在眼前閃現(xiàn),躺在我眼前的這個(gè)真正的英雄,無(wú)畏的戰(zhàn)士,勇敢的無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)際主義者,就是她,就是那個(gè)嬌小玲瓏、天真倔強(qiáng)的龔克珊,就是那個(gè)琴弦上迸出清風(fēng)月色、杜鵑啼叫的龔克珊……

她喘息了一陣,又說(shuō):“我……不能了……我要在高地……看湘江……看橘子洲……”

我用滿是淚水的臉,貼在她冰涼的臉上,叫著:“克珊,我的姐姐!”

“這……就……好了……”她唇齒間吐出了四個(gè)字,就再也沒(méi)有聲息了。

我反復(fù)叫著:“大姐,好大姐。”

她不回答我,從此再也沒(méi)有回答我。

龔克珊的臉上掛著滿足的微笑。

60年過(guò)去了,龔克珊的墓碑依然屹立在鴨綠江畔高高的山崗上,江水流經(jīng)她的腳下,滾滾向南,奔向渤海,去那東海之濱,與西來(lái)的洞庭之水匯合。

每當(dāng)我來(lái)到丹東近郊這座英雄安息的墓地時(shí),我都要從遙遠(yuǎn)的橘子洲頭,帶上一瓶湘江之水,灑在龔克珊的陵墓前,向克珊說(shuō):

“大姐,這水,是湘江的水?！?/p>

第4篇：團(tuán)員介紹信范文

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；檔案管理

中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

學(xué)生檔案是每位學(xué)生的第一份社會(huì)檔案，是其人事檔案的重要基礎(chǔ)，所以學(xué)生檔案管理工作的重要性就凸顯出來(lái)。學(xué)生檔案管理工作是學(xué)生管理的基礎(chǔ)性工作之一，是記錄學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)業(yè)狀況的重要資料，不僅對(duì)在校學(xué)生的教育和管理有著重要意義，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的人生發(fā)展也起著十分重要的作用。

一、高校學(xué)生檔案的內(nèi)涵與組成

高校學(xué)生檔案真實(shí)地記錄了學(xué)生在校期間的思想政治、學(xué)習(xí)成績(jī)、文明道德、遵紀(jì)守法等方面的各種情況，為進(jìn)一步了解學(xué)生、教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理提供了豐富、翔實(shí)的參考素材，也是學(xué)生就業(yè)及今后的選拔、任用、考核的重要依據(jù)，是其重要的人生履歷記載。

教育部頒發(fā)的《高校檔案管理辦法》（教育部27號(hào)令）明確規(guī)定高校學(xué)生檔案主要包括高等學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)歷教育學(xué)生的高中檔案、入學(xué)登記表、體檢表、學(xué)籍檔案、獎(jiǎng)懲記錄、黨團(tuán)組織檔案、畢業(yè)生登記表等。其中，高中檔案指其就讀高中時(shí)的學(xué)籍檔案，包括學(xué)生考試成績(jī)登記表、學(xué)年評(píng)語(yǔ)表、體質(zhì)健康卡片、健康檢查表、體育合格情況登記卡、畢業(yè)生登記表、高中畢業(yè)生家庭情況調(diào)查表、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表。高考報(bào)考資料指學(xué)生的考生報(bào)名登記表、考生體格檢查表等。高校學(xué)籍檔案指學(xué)生成績(jī)表、學(xué)年鑒定表、學(xué)籍登記表及學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍異動(dòng)材料。學(xué)生獎(jiǎng)懲記錄主要指學(xué)生在校期間所獲得的各級(jí)各類榮譽(yù)的審批表及學(xué)生違紀(jì)處分文件。學(xué)生黨團(tuán)組織檔案包括學(xué)生的入黨申請(qǐng)書、入黨積極分子登記表、個(gè)人自傳與思想?yún)R報(bào)、入黨志愿書、團(tuán)員推薦登記表等。

二、高校學(xué)生檔案工作的原則與作用

高校學(xué)生檔案管理工作應(yīng)本著統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、維護(hù)學(xué)生檔案的完整與安全、便于利用的原則進(jìn)行。學(xué)生檔案不僅對(duì)教育和培養(yǎng)、管理與服務(wù)在校學(xué)生有著重要作用，而且在學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)將關(guān)系到其能否順利畢業(yè)和就業(yè)，并將影響學(xué)生畢業(yè)后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也是用人單位全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的重要依據(jù)。

三、高校學(xué)生檔案管理工作的主要依據(jù)

（一）教育部和省教育廳關(guān)于高考招生工作及高校學(xué)生管理中的相關(guān)文件是高校新生入學(xué)時(shí)檔案管理的直接依據(jù)。其文件基本形式為《教育部關(guān)于做好XXXX年普通高等學(xué)校招生工作的通知》及《XXXX普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等。對(duì)高考學(xué)生報(bào)名條件、思想品德考核內(nèi)容、電子檔案信息內(nèi)容等做了明確的規(guī)范性要求。

（二）教育部和省教育廳、省政府關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)文件是對(duì)高校畢業(yè)生離校時(shí)檔案管理的重要依據(jù)。其文件基本形式為《關(guān)于做好XXXX年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》等，對(duì)當(dāng)年高校畢業(yè)生檔案作出相關(guān)要求。

（三）教育部頒發(fā)并修訂的《高校檔案管理辦法》、《高校學(xué)生管理規(guī)定》及學(xué)校依此而制定的《XXXX校學(xué)生檔案管理辦法》或《XXXX校學(xué)生管理規(guī)定》是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行檔案管理的重要依據(jù)。

四、高校學(xué)生檔案管理體制

高校學(xué)生檔案管理一般實(shí)行院（校）、系兩級(jí)管理體制，即學(xué)校檔案室――學(xué)生處――院系辦公室。學(xué)校檔案室作為負(fù)責(zé)全校綜合檔案的歸口管理部門，主要對(duì)全校學(xué)生檔案管理進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生檔案管理制度的制定，并對(duì)學(xué)生檔案管理過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù)等。學(xué)生處作為學(xué)生檔案管理的職能部門，負(fù)責(zé)具體組織管理學(xué)生檔案，其職責(zé)是制訂并完善學(xué)生檔案管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)全校學(xué)生的日常學(xué)籍檔案的建立完善、管理、使用及畢業(yè)檔案的收集整理、郵寄工作，并組織各院系對(duì)學(xué)生入學(xué)檔案的收集、登記、保管、核查工作及對(duì)各院系學(xué)生檔案工作的督促、檢查和評(píng)比。院系辦公室主要通過(guò)輔導(dǎo)員、班主任具體落實(shí)學(xué)生檔案的收集、核實(shí)、登記并將裝學(xué)生在校期間形成的檔案材料及時(shí)裝檔，協(xié)助學(xué)生處檔案管理人員整理畢業(yè)生檔案。

五、高校學(xué)生檔案收集及管理

（一）檔案收集。新生報(bào)到時(shí)將自帶的檔案、新生錄取通知書、準(zhǔn)考證統(tǒng)一交給院系輔導(dǎo)員。各院系需檢查檔案是否密封，如未密封，則檢查其中內(nèi)容是否完整，并做記錄告知學(xué)生。大多高校將收集齊的學(xué)生高考檔案（也稱原始檔案）以班為單位附名單排序后交學(xué)生處學(xué)籍室，由學(xué)生處學(xué)籍室負(fù)責(zé)保存。

（二）在校學(xué)生檔案管理。學(xué)生處檔案室將學(xué)生檔案中的相關(guān)表格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以院系為單位下發(fā)，由各院系組織學(xué)生按要求填寫，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交，再由各院系整理后分年級(jí)、分專業(yè)、分班級(jí)進(jìn)行歸檔，并負(fù)責(zé)將學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的黨、團(tuán)組織關(guān)系，各級(jí)各類獎(jiǎng)懲、學(xué)籍異動(dòng)材料等及時(shí)歸檔，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

（三）畢業(yè)生檔案管理。畢業(yè)生檔案材料是用人單位選拔與使用畢業(yè)生的重要材料。每年六月各院系把整理好的畢業(yè)生在校檔案送到學(xué)生處學(xué)籍室與原始檔案合并形成學(xué)生畢業(yè)檔案。各院系配合學(xué)生處學(xué)籍室整理完善并由學(xué)籍室審驗(yàn)合格后，履行簽字手續(xù)，移交學(xué)籍室，再由學(xué)籍室負(fù)責(zé)并嚴(yán)格按照學(xué)生報(bào)到證副證轉(zhuǎn)遞郵寄。未落實(shí)就業(yè)單位學(xué)生的檔案由學(xué)校免費(fèi)保存兩年。擇業(yè)期結(jié)束（兩年），學(xué)籍管理室將檔案寄到該生生源所在地教育局或人事局（人才交流中心）。若學(xué)生申請(qǐng)繼續(xù)保留其檔案，按所在市人才中心的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取保管費(fèi)。兩年內(nèi)如果落實(shí)就業(yè)單位，憑報(bào)到證或用人單位調(diào)檔函到學(xué)校辦理檔案移交手續(xù)。畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞應(yīng)通過(guò)郵政局寄發(fā)或遵照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并做詳細(xì)登記。學(xué)生檔案原則上不準(zhǔn)由本人自帶，但因特殊情況可將檔案密封并履行相關(guān)手續(xù)后自帶。若檔案丟失，由本人負(fù)責(zé)。

六、高校學(xué)生檔案的利用及相關(guān)要求

學(xué)生檔案原則上只限本院系分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員查閱。原則上不外借，因工作需要借出使用時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格履行借閱登記手續(xù)，提供有效證件，學(xué)生原始檔案需經(jīng)所在院系以上單位證明，經(jīng)學(xué)生處負(fù)責(zé)人簽字同意方可借閱，院系存檔材料由所在院系主要負(fù)責(zé)人簽字同意后方可借閱，借閱期不超過(guò)三天。若特殊情況需延期的，應(yīng)補(bǔ)辦借閱手續(xù)。檔案借出后必須嚴(yán)加保管，做到檔案齊全、萬(wàn)無(wú)一失。歸還時(shí)，管理人員要逐份核對(duì)檔案材料，出現(xiàn)污損、丟失，由借閱人負(fù)責(zé)。

檔案政審查閱，需持查閱單位的介紹信，經(jīng)由學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)批示同意方可查閱。任何人查閱檔案時(shí)，嚴(yán)禁涂改、抽取、撤換、復(fù)制檔案內(nèi)容。未經(jīng)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得借閱學(xué)生檔案。各級(jí)檔案管理人員須嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，接收、移交檔案時(shí)必須認(rèn)真清點(diǎn)，核對(duì)登記。不得利用職務(wù)之便違規(guī)操作，否則由其主管部門視情節(jié)追究責(zé)任。

高校學(xué)生檔案有著豐富性、過(guò)渡性、周期性、保密性、頻繁性、多樣性等特點(diǎn)，所以要做好高校學(xué)生檔案管理工作，離不開社會(huì)和高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全過(guò)程的貫徹落實(shí)，離不開各級(jí)檔案人員的高度責(zé)任感、政治敏銳性和先進(jìn)的管理理念。

（作者單位：南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校）

主要參考文獻(xiàn)：

[1]楊莉.淺淡高校學(xué)生檔案管理工作.云南檔案，2008.1.