大學生學習計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學生學習計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學生學習計劃范文

訂計劃要有明確的目標。我高中三年，學得扎實全面的一大因素是學習有明確的目標。高中學習，就是要系統(tǒng)地掌握知識，以迎接高考的檢測。國家教委頒布的教學大綱及《考綱》就是學習的指路燈。盡早了解”綱“,學習就能有的放矢。下面和各位朋友談談我制訂的學習計劃。 我的學習計劃有兩種--長期遠景式計劃和短期目的性計劃。長期遠景式計劃是指我為高中三年學習制定的總目標，以及每學年開始時為該學年訂的計劃。制長期遠景式目標時要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，目標要合理--也就是目標既不能過高，也不能過低，要量力而為。目標過高，經(jīng)過努力仍難以達到，就會挫傷積極性;目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。而且高考是一次全國性的嚴格檢查，目標過低就會在高考中被無情地篩下來。目標不是一伸手就可摘到的果子，而是跳一跳或想辦法可以找到梯子攀上去才可獲取的果實。我所訂的高中三年學習應達到的目的，是掌握大綱要求的知識，技能，重點抓住考綱，基礎(chǔ)要扎實;同時扣住大綱，向課本外，課堂外延展，拓寬知識面，加深知識深度。

高一，高二學年，我把重點放在課本上，課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字，詞，拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的，但考查的知識點是我們在課內(nèi)學過多次的。”課內(nèi)知識課外考“的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限在課本，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

高三學年，既是中學時代的最后一年，同時也是復習迎考的關(guān)鍵一年。我在高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，”牽一發(fā)而動全身“,做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就”永到渠成“了。

第2篇：大學生學習計劃范文

關(guān)鍵詞：大學英語；后進生；成因；轉(zhuǎn)化策略

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2014）02-0006-02

如今，受就業(yè)形勢的驅(qū)動，英語越來越受到大學生的重視，大學校園里非英語專業(yè)學生英語學習的風氣相比以前更加濃厚。但與此同時，大學校園里也存在一個這樣的群體： 他們在上大學英語課時缺席、睡覺、不帶課本、說話、聽Mp4、玩手機或者始終保持沉默。這一群體尤其以?？?、理工、體育藝術(shù)專業(yè)居多，他們基本上在聽、說、讀、寫等語言技能方面存在不同程度的困難。英語教學中，我們稱這一特殊群體為英語學習"后進生"。

1.英語學習"后進生"的特點

英語教學中，英語"后進生"不同程度地存在以下幾個特點： （1）不同程度地存在學習心理障礙。例如： 對英語學習有較嚴重的焦慮感（ 一提起背單詞、背課文就緊張） ，因長期中學英語學習失敗而導致的自信心缺失，情緒容易發(fā)生變化等； （2） 自制力較差，容易受外界影響，遇到困難容易退縮。例如： 一些"英語學困生"熱衷網(wǎng)絡虛擬世界而厭學、學習懶散，或者因為戀愛或者家庭環(huán)境等因素導致學習精力不集中，影響其學習等； （3） 對英語毫無興趣與動機可言，更談不上制定英語學習計劃與長期學習的意識； （4） 英語學習能力較差，學習方法不當、沒有良好的學習習慣。平時幾乎不會朗讀英語，更不要說背誦文章與單詞。缺乏語言學習應該有的持之以恒。

2.英語學習"后進生"的成因

"后進生"的形成既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。

2.1 后進生形成的主觀原因。學習動機不正確，缺乏學習興趣。有些學生認為自己將來不出國，將來運用英語的地方不多，認為學習英語用處不大。因此，學習時馬馬虎虎、不求甚解。

意志薄弱，自控力差。很多后進生害怕困難，對學習當中出現(xiàn)的一些難題有畏懼情緒，缺乏克服困難、戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣。

自卑感強，自暴自棄。在學習中，有的學生由于自信心不足，總覺得學好英語是一件難事 ，學習積極性大大下降，久而久之就產(chǎn)生了"破罐子破摔"甚至放棄的念頭。

情感因素。部分學生由于性格原因在班級中與同學和老師的關(guān)系不好；還有的學生對某個異性同學產(chǎn)生依戀心理，如果感情受挫，也會嚴重影響學習。

缺乏良好的學習習慣。大多數(shù)后進生在學習英語時沒有良好的學習習慣。他們課前不預習；上課不認真聽講，不做筆記；課后不復習鞏固，作業(yè)敷衍了事；學習缺乏主動性。

2.2 后進生形成的客觀原因。先天因素的差異對后進生的影響。無可否認，人與人之間的天賦差異是存在的。需要指出的是先天因素對學習盡管有一定的影響，但并非起決定作用。

學習環(huán)境、家庭、學校及社會等因素對后進生的影響。從客觀條件看，學生所處的學習環(huán)境、家庭氛圍、學校的管理和辦學方針及社會風氣都會對學生的學習產(chǎn)生直接或間接影響。

教師的教學態(tài)度、教學方法、教學水平等對后進生的影響。在大學里，由于沒有升學壓力，有的英語教師在教學中責任心不強，不注意知識更新，教學方法單一。此外，教師缺乏對后進生學習方法的指導。

3.英語學習"后進生"的轉(zhuǎn)化策略

如何幫助在英語學習上有困難的群體找回學習英語的動力，學好英語，是大學英語教學面臨的一個巨大的挑戰(zhàn)。在全國上上下下提倡素質(zhì)的今天，及時進行英語學習"后進生"的轉(zhuǎn)化工作是大學英語教師刻不容緩的責任與義務。筆者把多年英語學習"后進生"的轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

3.1 激發(fā)英語學困生英語學習的動機，培養(yǎng)學生長期學習的意識。目前大學生學習英語的動機各不相同： 有的是為了順利通過期末考試、過級考試；有的是為了獲取獎學金等外部獎勵，有的是為了專業(yè)閱讀文獻、翻譯資料；有的則是希望能因為有很好的英語水平而獲取更多就業(yè)機會。讓學生明白，學好英語是一個大學生人文素養(yǎng)的表現(xiàn)，學好英語意味著自己將來有更好的就業(yè)機會、更好的發(fā)展。讓學生把英語學習當成一種自覺的學習，長期的學習。

3.2 加強英語學困生的情感教育，與他們建立平等和諧的關(guān)系。對學困生的教育必須以和諧的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，以情感教育為前提。在中學，由于中學生教育的特點與中學課程的特殊性，大部分中學教師與學生的關(guān)系極為親密，有的甚至可與親情相比。而在大學，教師與學生之間的接觸與交流相對要少。這種師生關(guān)系親密度的變化使得新生希望甚至渴望得到大學教師的關(guān)注。所以英語教師在與英語學習"后進生"交往過程中，首先要尊重他們，抓住他們的心理特點，用溝通架起互相信任的橋梁，形成和諧的師生關(guān)系。

3.3 因材施教，培養(yǎng)學生的自信，激發(fā)學生英語學習興趣，合理設計課堂教學。對于在生活當中缺乏英語語境的大學生而言，課堂是他們獲取英語知識、培養(yǎng)英語技能的主要場所。教師的教學方法與模式的選擇、英語課堂教學的設計在很大可能上決定著學生學習英語的興趣與自信。因此，教師要做到以下幾點： 第一，英語教師在進行課堂設計時，一定要考慮到該班英語學困生的性格特點與現(xiàn)有水平。設計的任務與話題要難易兼顧。第二，在課堂教學中，英語教師要多給學困生們展現(xiàn)自己的機會，盡可能在他們?nèi)〉媚呐率俏⑿〉某晒r給予表揚與鼓勵，使他們體會到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，促進他們獲取更多英語知識。第三，寓教于樂，寓教于實踐，充分利用活動培養(yǎng)英語學困生的語言技能，激發(fā)"英語學困生"英語學習的興趣與動機。

第3篇：大學生學習計劃范文

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3. 每周堅持到校晚自習

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

第4篇：大學生學習計劃范文

1、 人力資源 ：主要是員工招聘、培訓，以及企業(yè)文化建設方面的部分工作，做好相關(guān)招聘工作計劃，同時也可以兼顧一些別的相關(guān)工作;

2、 行政管理： 在這方面我有很多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作范圍、目標、職責等等，然后再跟您學習、請教;

3、 行業(yè)研究： 這是我這些天工作經(jīng)驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業(yè)務干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動等大型電信運營商都已經(jīng)深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業(yè)研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經(jīng)過1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對于個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領(lǐng)導的，而是作為中下級員工學習，瀏覽的，同時也是給社會公眾看得，這需要一個網(wǎng)頁，可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次，也是企業(yè)文化的一部分;

第5篇：大學生學習計劃范文

學校之所以成立學生會學習部這個崗位，為的就是監(jiān)督大家學習，下面是由小編為大家整理的大學學習部學生工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學學習部學生工作計劃一

新一年，新起點，新路線，新史命。我將站在一個新學期的路上，整裝待發(fā)地傾注更多期待。在上學期，在我們部門及各班班級的配合與努力下，成功地完成了各班班級文化建設等工作，促進了我院申示的成功，創(chuàng)建了良好的學院學習氛圍，做好了學風的樹立工作，豐富了校園文化生活，展現(xiàn)我院學子青春、熱情，富有火力的青春風采，營造健康向上的文化氛圍。

學習部一直承當著建設學風，服務同學，奉獻大家的宗旨，新學期，新氣象，為加強學習部的部門工作，更好地服務于同學，我特制定計劃如下：

一、總體規(guī)劃

1、我依舊將會在學院的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以積極配合學院老師做好學生教育、管理和服務工作為宗旨。我院實際情況維護學院校紀校規(guī)，倡導良好學風、校風，培養(yǎng)學生*法治精神，建立以責任與尊重為主的人權(quán)與法治觀念，追求學院進步，維護校園和諧，保障學生權(quán)益。組織同學積極開展主題鮮明，寓教于樂，形式多樣的活動，創(chuàng)建健康向上，內(nèi)容豐富的校園文化。在同學中進行愛國主義、社會主義和集體主義的宣傳教育活動幫助同學進步成長，引導廣大學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。發(fā)揚學生干部榜樣作風，樹立學生會良好形象，并積極引導同學加強自我服務，自我管理，自我教育意識。

2、我會依據(jù)院學生會學習部部門職責：帶領(lǐng)全院各班積極創(chuàng)建優(yōu)良學風。掌握學生學習情況，培養(yǎng)學生積極向上的學習精神，加強學院學生的學習氛圍。收集、反映教師教學情況等。引導和幫助各類學術(shù)期刊在校的流通壯大，協(xié)助舉辦各類學術(shù)講座。

3、部門內(nèi)，做好本職工作力爭有所突破，努力做好部門統(tǒng)籌工作，積極協(xié)助各部門的各項工作。不斷完善自我，不斷提高自我，提升各方面的素質(zhì)，努力營造良好的學習氛圍；放下心態(tài)，抱著一顆真誠的心協(xié)助老師們的工作，為我院同學服務。

4、加強與各系以及相關(guān)社團的交流，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對各系學習部門的情況了解，集眾人之力量，融集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有效地開展學習部的工作，做好各系的學風管理。

5、積極開展好我院的各項活動，創(chuàng)新思考，使這些活動更完善，更有效。并做出我們新的風格，獨有的特色。

二、部門建設

1.強化，加強對自己的培養(yǎng)、鍛煉和發(fā)揮自己長處。讓自己學會如何做調(diào)查、寫策劃等學生干部必備能力。同時，做好自己的思想教育工作，影響周圍同學，起到良好帶頭作用。

2.干事互動，通過一些學習部內(nèi)部的小活動，加深與系學習部之間的交流，讓成員增進友誼，提高部門凝聚力。

3.要求自己出席活動做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面的形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合院的評估工作。

4、定期及時地參加部門會議，在會議中提出并反映問題，相互交流、商議，會議制定方案及各項工作的任務部署。

三、工作要求

（一）、自身建設

1、看清自己的位置，找準自己的目標?？偨Y(jié)經(jīng)驗，加強自身建設，不足之處則要反復斟酌，并加以改進。使學習部成為一個有凝聚力，有執(zhí)行力，有工作能力的部門。

2、在認真積極完成學習部的各項工作的同時，極力配合和支持其它部門的相關(guān)工作。讓學習部成為真正成為一個有親和力，有協(xié)作力的部門。

3、服從部長安排，配合部長的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，并且要做到按時、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

4、大膽創(chuàng)新，在活動策劃中創(chuàng)造性工作，開展有樂趣、有意義的活動。

（二）、培養(yǎng)主人翁意識，全心全意為廣大同學服務我將以全心全意為廣大同學服務為宗旨，以維護學生權(quán)益為依托，堅持求實、創(chuàng)新、開拓、進取的工作作風，通過合理的途徑，及時了解和反映同學們的愿望和要求，幫助同學解決實際困難，維護同學的合法權(quán)益，充分發(fā)揮院學生會的橋梁紐帶作用，切實把“自我服務”這一宗旨落到實處，從而使同學們能夠安心地在校學習、生活、創(chuàng)造良好的學習氛圍。

（三）、進行校風，學風，文明禮儀的建設我院一直注重德育工作建設，全面提高廣大學生的綜合素質(zhì)是學校辦學的目的之一，也是同學們的自身要求。因此我們要加大力度進行宣傳，盡可能的開展一些能夠展示學生風采，拓展文化知識，提高思想深度，創(chuàng)造學習氛圍的活動。積極主動開展對內(nèi)、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。

1、對于同學們提出的問題以及問題的最后解決和落實工作，我們應做實做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題，還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題，特別是心理動態(tài)。我們可進行深入的調(diào)查并提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。

2、加強與老師的溝通，深刻了解學校建設和教學動態(tài)，從而更好的為同學服務。

3、加強與其他組織的聯(lián)系，從而更加完善學校管理，使學生會充分起到紐帶橋梁的作用。另外，還應做到各部門之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學之間的同等性與和睦性等。

（三）開展文體活動，展示自我風采通過各種豐富多彩，高質(zhì)量的文藝活動和高雅，健康向上的校園活動，不僅可以陶冶廣大學生的情操，豐富同學們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養(yǎng)人才，鍛煉學生技能，提高學生各方面能力。

1、進一步加強院系學生會學習部內(nèi)部的交流與溝通，限度地發(fā)揮學習部的職能，形成拳頭優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮我們學生組織的積極作用，更好地滿足同學們的意愿和需求。

2、學生干部在同學當中起到的是帶頭作用，因此抓好學生會各項工作的前提是要抓好學生會隊伍的思想道德建設，并且還要把這項內(nèi)容列為學生會全年工作的一大重點。

（四）制度管理，職能規(guī)范完善學生會各項規(guī)章制度，不斷加強內(nèi)部管理制度建設，提高工作效率。學生干部應分工明確，各盡其責，提高學生會的整體戰(zhàn)斗力。雖然我們現(xiàn)在有的工作還不盡人意，但我相信在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代大潮中，在學院的領(lǐng)導下，以“全心全意為同學服務”為宗旨，以“加強自我管理，自我服務，自我完善”為目標，努力做好自己的工作，不斷增強團體的凝聚力和創(chuàng)新力，使學習部各項工作的實施及特色活動的開展更加扎實有效。

（五）加強干部隊伍建設，大力提高學生干部素質(zhì)

擁有一支優(yōu)良的學生干部隊伍是做好學生工作的前提條件。我要認真學習并嚴格貫徹院學生會工作管理制度，加強自己自身建設，進一步增大對各系學生干部的考核力度。我將嚴格要求自己，努力提高自己作為學生干部的理論知識水平和思想道德素質(zhì)，使自己的工作能力和管理水平在實踐中得到鍛煉和提高。另外，還要對自己平時的言行及工作嚴格要求，使我能夠切實為同學們服務。同時，我還要堅定不移地實施工作例會制度。例會上將及時總結(jié)得失，并對即將舉辦的活動的目的、意義、可行性、必要性等系列問題作深入細致的討論分析。此外，還要求自己及系學習部成員在活動結(jié)束后，及時的廣泛征求同學們的意見，并上交活動總結(jié)，以便為日后活動的開展提供資料和寶貴經(jīng)驗。同時，還可使自己及系學習部成員的工作能力得到逐步提高，從而最終建立一只具有高能力，高效率的學生干部隊伍。

（六）加強學習指導，提高學習水平

學習是學生的天職，學習成績的好壞將對同們學各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。本部門

將高度重視這一點，并在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，要求系學習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動來端正同學們的學習態(tài)度，進而提高其學習興趣

四、工作安排

（一）、常規(guī)工作

1、搭建好老師與學生的橋梁，定期給各班學習委員召開會議，收集學生遇到的各種困

難，并及時向輔導員和教務處等有關(guān)部門反應情況，幫助解決同學們學習方面的問題。

2、將各班級上課出勤及紀律情況進行匯總，并進行評比。

3、檢查各班學生的學習情況，監(jiān)督各班學生制度的執(zhí)行。

4、負責承辦或協(xié)辦各種學習活動，通過多種形式，組織各類學術(shù)討論、學術(shù)競賽、學術(shù)報告會、辯論等活動，促進良好的校園學術(shù)氛圍的營造。

5、積極參與學生會組織的各項活動，努力完成學生會委托的工作，維護學生會的榮譽。

（二）、其他工作的開展

1、首先要做好新學期的迎新工作。為即將到來的院學生會干部競選做好準備工作，以熱情飽滿的工作態(tài)度，給同學留下美好的印象，為我日后發(fā)展打下良好的群眾基礎(chǔ)。

2、為了使學生會學習部日后的各項工作能夠順利展開和完成，我會鍛煉自己，使自己盡快融入學生會這個群體，為學生會工作盡心盡力。

3、為新學期的體育運動會做好服務保障工作。按時、按質(zhì)、按量完成組織分配給學習部的各項任務，同時主動協(xié)助其他部門工作，保障院運動會的各項工作順利進行。

4、做好學習榜樣。學習部的成員要做好學習方面的表率，以優(yōu)秀學生的姿態(tài)為全系學生做好榜樣。同時不定期與各班學習委員召開學習方法交流會，并將好的學習方法宣傳下去，

分享給所有同學。

以上就是我對這一學年的學習部工作計劃，在院老師和主席的指導和幫助下，，我將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務.并且從各方面嚴格要求自己，具備高度責任感和奉獻精神。

大學學習部學生工作計劃二

為了迎接春暖花開的四月，使得學生能夠擁有更好的校園環(huán)境，我部每一位成員將以更加積極的態(tài)度對待每一件事情，并作了如下的具體安排：

一、在四月初，我部將會對四月中旬舉辦的校辯論賽做好賽前準備工作。在抽取賽題后，我部整理好辯論賽資料和確定各班級辯手名單，并與辯手進行溝通以及討論工作，使辯手能更快的進入狀態(tài)，為比賽奠定良好的基礎(chǔ)。

二、我部將會把教學情況登記表于本月初發(fā)到各班級學習委員手中，待各班學習委員仔細填好后，統(tǒng)一匯總，最后交到校學生會學習部。

三、書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。本月xx號是“世界讀書日”，我部將積極配合好校學習部完成這次活動。

四月里，我部成員會認真、努力地完成以上計劃，并積極配合和支持其他各部門的工作，與各部門互相幫助，團結(jié)學生會一切可團結(jié)的力量，為學校做出的貢獻。

大學學習部學生工作計劃三

1、根據(jù)實際情況播放英語廣播

通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習時間播放英語廣播?？梢酝ㄟ^個班的反應情況或通過表單調(diào)查的方式進行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。

時間：x月xx日晚

地點：xx教室

2、于4月份舉辦“xx‘勵耘杯’大專辯論賽”

參賽有x個隊，每隊x人。

比賽分為2個階段：

第一階段，經(jīng)過初賽的x場比賽從x個隊中勝出x個隊進入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。

第二階段，進入決賽的3個隊經(jīng)過兩兩對決評選出1個冠軍隊；

報名時間：x月xx日——x月xx日

第一階段比賽時間：4月x日、4月x日

第二階段比賽時間：x月x日、x月x日

獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

比賽地點：待定

3、擬于x月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學習部進行設置。每個專業(yè)派出一個4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前3名進入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業(yè)。

報名時間：x月xx日——x月x日

預賽時間：x月xx日

決賽時間：x月x日

地點：xx大階梯

4、配合辦公室及其他部門做好各項活動。

5、將于每周x晚x點在xx召開學習部例會。

大學學習部學生工作計劃四

學習部作為學生會的一個重要的組成部分，擔負著豐富同學們學習生活并促進學生學習和交流的重要工作任務，在新的一學期里，學習部將繼續(xù)做好本職工作，力爭突破，有所創(chuàng)新。同時，加強同其它部門密切合作更好的完成工作，學習部將繼續(xù)以飽滿的熱情，認真負責的態(tài)度，開展一系列工作，向既定目標邁進。

為了在新的學期能更好的執(zhí)行各項工作，加強工作效率，提升工作積極性，特制訂以下工作計劃：

首先，學習部最根本的任務是要幫助學校的學風建設，做好日常基本工作。學習部的每個成員都要認真嚴肅地對待工作，負責系各班級每周及時的考勤統(tǒng)計及曠課名單的統(tǒng)計，如實的向系里反映情況和結(jié)果，并做好統(tǒng)計記錄。對于不正之風要及時制止，以確保同學們的學習生活能有一個良好的環(huán)境。

其次，學習部在完成日常的本職工作的前提下，還應該時刻關(guān)注同學們的學習生活，利用某種主題或節(jié)日的來臨之際舉辦一些學術(shù)交流、比賽等活動，以豐富同學們的學習生活，比如去年我們學習部就舉辦了第一屆“傳承杯”詩歌朗誦比賽，吸引力我系廣大同學的積極參與，很好的豐富了同學們的課余生活，展示了我系學生的風采。此外，我們還可以舉辦類似四六級經(jīng)驗交流會、誠信考試簽名等活動，平時也可以定期為全系同學提供各種學習方面的資訊。學習部所舉辦的活動要充分考慮學生們所處環(huán)境及時間安排，活動要進一步創(chuàng)新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩。

再次，學習部是學生會下屬的一個部門，團結(jié)合作是一個成功團隊不可或缺的一個特質(zhì)，只靠我們一個部門的努力有時很難把一件工作做好，我們要加強與學生會其它部門以及各系的學習部的溝通與聯(lián)系，力爭在部門與部門的配合之間完成各項工作，增進各部室之間的友誼，讓部室成員的接觸面更廣，同時也為學生會營造一個良好的工作氛圍。

最后，就是做好部室的自身建設，針對部室內(nèi)部，我們也要加強自身的管理和提升，做到不斷改善，不斷進步，堅持召開每周例會，總結(jié)出之前的一些工作中出現(xiàn)的問題和需要改進的地方，集體討論解決。還要促進部門成員之間的相互交流，所有人都要認真聽取部里成員關(guān)于部門建設、工作、活動安排的意見，端正態(tài)度，及時改正我們的不足之處，讓學習部更好的為廣大同學服務。

第6篇：大學生學習計劃范文

大二學生新學期學習計劃【一】一、前言：

時間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大二學年的新生活快要開始了。上一學年由于學習任務沒有規(guī)劃好，學習目的不太明確等原因，導致了自己在學習過程中遇到了很多的問題，從而大大降低了學習的效率。針對上一學年自己在學習上存在的許多需要改進地方，也結(jié)合自己本學期的課程特點，和學習任務的安排，為了更好的提高學習效率，充分利用有限的學習時間，取得更大的進步，現(xiàn)制定出大二學年學習計劃，具體如下。

二、學習目標

新的學期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。要與副導員及時溝通交流，與朋友們保持聯(lián)系。學習要更加努力，獎學金要拿，爭取拿一等。在專項訓練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時，也在日常生活中應該注意多余比別人交流，提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好，鍛煉好身體。這會對以后的工作和生活很重要。

三、學習任務

除學習課本的知識以外，還要趁著年輕，多開展一些自己喜歡的課余活動。并且爭取拿下英語四級、計算機二級、計算機三級證書。并結(jié)合本學期課外時間充足這一特點，充分利用課余時間加強結(jié)合社會實際，有針對性的學習，才不會因為盲目學習而使自己所學的東西與社會脫軌。

四、措施和步驟

1、利用課余時間，加強計算機操作能力的練習，增強對一些基本應用軟件的熟練程度。如PS,網(wǎng)頁設計，AI、廣告制作等。

2、積極配合老師的教學，緊跟老師的教學進度，遇到問題要多與同學或老師交流，盡快解決。

3、端正自己的學習態(tài)度，認真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務，不敷衍了事。注意加強自己的薄弱科目的學習，不偏科。

4、合理安排課余時間，課余時間多做點兒有意義的事，如通過可以練習書法，繪畫等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時也豐富自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。

5、除了學習還應該注意，加強自我身體鍛煉，健康的勝利是學習效率的有理保證。

6、定期檢查自己的計劃的實行情況，以監(jiān)督保證計劃的正常實施。

五、結(jié)尾

電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角，陰謀詭計，家仇國恨。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快、色調(diào)明麗、充滿活力。只是就業(yè)不易，卻未必找不到工作，只要我們足夠優(yōu)秀，堅信有付出就會有回報。那么終會有回報。最后用句歌詞作結(jié)吧：海水正藍，陽光燦爛，這時的我要揚起風帆。該來的來，該散的散，我想我都會很勇敢。

大二學生新學期學習計劃【二】新的學期，新的氣象，大二對我來說將是繁忙的一年，因為在這一年我不僅要把我們社團搞好，更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準備，學習畢竟對于我來說是最重要的事今年我將做一下計劃：

(1)在最近將準備過普通話的測試，這個應該沒有問題。

(2)這個以后將重點放在六級上，提前倆個多月，每天晨讀，去圖書館自習做六級試題。

(3)這個過后我將會努力去準備計算機三級，為了這個，我會將去計科系旁聽關(guān)于這方面的知識，用自己的電腦經(jīng)常去實踐這里面的機試，

(4)另外我想考會計證，所以在每個星期天，我將會去旁聽會計學，去圖書館去自習，去查閱資料。

這以上的是我今年將準備考的證書，當然我的學習肯定不會落下的，專業(yè)課一定不能松懈，今年的概率論一定要努力學好，多去圖書館，自習也好，查資料也好，我以后決定要多去，在那里我才會有學習的熱情。

總上所述就是我今年的基本上的學習計劃，而我對我來說，把工作和學習合理的安排是對我最大的考驗，我將努力去把二者合理的安排，使自己的學習和工作上共同進步.

大二學生新學期學習計劃【三】我美好的大學生活已經(jīng)過去了四分之一，接下來要開始的是我大 二生活。這是非常關(guān)鍵的一年，因為今年我們要學很多專業(yè)課，大一下學期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎(chǔ)課，只是學校為了讓我們對這個專業(yè)保持最初的熱情而開設的。上學習已經(jīng)適應了大學的學習與生活。我認為學習計劃能夠為我達到學習目的而服務，能推動我主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。所以，現(xiàn)在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學習計劃。

學習目的：。最主要的是要學習一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀 12 為的是上一所好的大學，那么我們上大學甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。

大二學習目標：學習目標是學生我們學習的努力的方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。相反沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學年的學習目標學好英語，爭取大二上學期過英語四級和計算機二級。努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，

我的計劃：要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：凡事預則立，不預則廢。因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。這學期的目的在前面我的目標里已經(jīng)說得很清楚了，那就是學好英語并爭取大二上學期過英語四級和計算機二級，努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，課后業(yè)余時間，在復習完本專業(yè)所學知識的前提下，多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學習計劃：

線性代數(shù)：我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點，工作計劃《大二學習計劃》。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。

大學英語：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過。所以這學期就得很辛苦的學習英語了。因為下學期沒有了早自習，所以這得考驗我的自覺性了。堅持早上六點半起床，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級英語，每天練習一句英語日常用語。大學開設的自主學習的聽力堅持每周四上午去聽一個小時。每周堅持做兩套四級題。周末晚上對四級題進行分析，特別是閱讀。

第7篇：大學生學習計劃范文

[關(guān)鍵詞]信息化 大學生 課堂學習 激勵

[作者簡介]陳一平（1961- ），女，山東平邑人，山東理工大學學院教育心理系，副教授，研究方向為教育心理。（山東 淄博 255000）

[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）08-0179-02

隨著多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的廣泛應用，信息傳播的途徑日益豐富，大學生可以從更廣闊的途徑獲得信息。在這種背景下，教師不再是學生唯一的、最主要的信息源，課堂學習也不再是大學生學習知識、培養(yǎng)能力的唯一途徑。目前，高校人才培養(yǎng)實施過程中，課堂教學依然是大學實施人才培養(yǎng)計劃不可缺少的重要環(huán)節(jié)。然而，在課堂教學中，?？吹接行W生消極、被動消磨學習時間的現(xiàn)象，有的同學耳朵里塞著MP3聽流行音樂，有的忙于翻看著各種消遣雜志，有的沉溺于手機游戲、短信，甚至還有同學用平板電腦聚精會神地看電影等，課堂教學效率大打折扣。激勵大學生積極參與課堂學習，做到課堂有效教學，提高課堂教學效率，保證教學質(zhì)量，是每一位教師所追求的目標。

一、發(fā)揮信息技術(shù)的潛力，設計制作有吸引力的PPT課件

國內(nèi)外研究一致認為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和親和內(nèi)驅(qū)力是課堂學習中激發(fā)和維持學習活動的主要動力。具備這種動力，人就會自愿完成自認為重要的、有價值的工作，并力求達到完美。認知內(nèi)驅(qū)力是一種學生渴望了解或理解掌握知識以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的傾向，這種內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的。自我提高內(nèi)驅(qū)力是出于想要通過個人的勝任工作能力而贏得相應地位的愿望。親和內(nèi)驅(qū)力指一個人想獲得所附屬的長者的贊許和親近，取得賞識的愿望。在學習中，認知內(nèi)驅(qū)力是一種最最重要和最穩(wěn)定的學習動力。

目前教師普遍利用PowerPoint（PPT）演示文稿或多媒體程序展示教學內(nèi)容，提高了信息資源的豐富性、交互性和開放性。PPT教學課件提供更豐富的視覺化表達方式，以激發(fā)學生的好奇心，吸引學生的注意力，設計制作時應把握“一目了然和視覺化”的設計原則，把要點提煉出來，把關(guān)鍵字放在頁面上。作為視覺輔助用的PPT，不應該按閱讀的方式設計，避免讓學生看到密密麻麻的文字，字體顏色應保持一致，在需要強調(diào)的地方更換顏色。每頁PPT上字太多或是配色眼花繚亂，容易引起視覺疲勞，分不清重點，影響聽課效率。視覺化的原則是把文字翻譯成圖片，一些有哲理的話，若是和相應的圖片搭配在一起，更能打動人。對復雜、陌生的內(nèi)容，運用信息技術(shù)進行視覺化處理可以增進學生對教學內(nèi)容的理解。因為視覺信息處理起來比單純的文字或聲音信息更快，能節(jié)約學習時間。教學內(nèi)容視覺化處理時要注意搭配的圖片與教學內(nèi)容相關(guān)，圖片尺寸要適當，排放在相應位置，圖片的排列應遵循一定的規(guī)則、對策，圖片過多時應放在同一水平線上或把畫面分成四塊分別擺放，達到既相關(guān)又美觀教學效果。每位教師應學習和掌握不同類型PPT制作的技巧與方法，用心設計PPT， 將聲音、圖像、色彩、等信息與需要學習的內(nèi)容有機鑲嵌在特定的情境中，作用于學生的多種感官，形成無意注意的心理傾向，使學生情不自禁投入學習活動中，激發(fā)學生的“認知內(nèi)驅(qū)力”，達到有效促進教學的目的。

二、創(chuàng)設信息技術(shù)支持型的學習環(huán)境

心理學研究成果表明，恰當、適宜的環(huán)境能有效激發(fā)人們的熱烈情緒，提高活動的質(zhì)量和效果。在教學中，為學生創(chuàng)設和營造良好的氛圍，讓他們的學習置于優(yōu)美、和諧、與教學內(nèi)容相關(guān)的學習情境中尤為重要。在信息技術(shù)的支持下，越來越多的教材和工具書多媒體化，不但包含文字和圖形，而且呈現(xiàn)聲音、動畫、錄像及模擬的三維景象。另外，利用校園網(wǎng)絡、特別是互聯(lián)網(wǎng)，全世界的教育資源都可以連成一個動態(tài)的、分布式的信息海洋，供廣大學習者共享。信息技術(shù)的發(fā)展有力支持了學生的學習，學生在學習過程中可以利用多媒體技術(shù)或網(wǎng)絡技術(shù)等外部認知工具，學習方式更加豐富。教師應充分認識到信息技術(shù)的發(fā)展導致學生的學習采用信息化學習方式――“借助信息技術(shù)的學習方式”。在高校課堂教學中，最常見的是信息化接受學習方式和信息化探究式學習方式，教師可以根據(jù)學生學習方式的不同，為學生創(chuàng)設不同的學習環(huán)境。

首先，信息化接收學習方式指在信息化環(huán)境中，在教師的組織指導下，在現(xiàn)代技術(shù)的支持下，把嚴密組織好的、有序的、或多或少帶有結(jié)論性的材料提供給學習者，讓學習者接受最有用的材料并學以致用。由于信息接受式學習的目的是使學生在較短時間內(nèi)接受教師所提供的教學內(nèi)容，并加以消化理解，因此教師對教學內(nèi)容的組織和講解過程要注重知識的前后聯(lián)系、知識本身內(nèi)在的邏輯關(guān)系，還要考慮知識的完整性、課程的容量，及大學生的接受能力，利用信息技術(shù)使原有抽象、邏輯、符號化的學習內(nèi)容變得生動、直觀，為學生構(gòu)建一個良好的學習環(huán)境。其次，信息化探究式學習指學生圍繞一定的問題、文本或材料，在教師的幫助和支持下，充分利用信息技術(shù)，自主尋求或自主建構(gòu)答案、意義的活動過程。從學科來看，信息化探究式學習是一種強調(diào)學生積極參與的學習活動，學習者在教師給定主題后，在分析主題的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)有資料、網(wǎng)絡等途徑收集相關(guān)資料，解決問題，從而習得獲取知識的方法和途徑，完成知識建構(gòu)。在信息化探究學習中，問題的發(fā)現(xiàn)和提出對整個學習過程起著重要的作用，要使信息化探究式學習能夠順利有效地開展，教師在創(chuàng)設問題情境時要注意運用問題提出的引導策略，提出的問題要難易適當，具有啟發(fā)性，注重啟發(fā)學生思考日常生活中與學習內(nèi)容相關(guān)的問題，同時將最新的專業(yè)領(lǐng)域的成果納入課堂，從日常生活和最新的信息入手，吸引學生的注意力，引導學生在問題探究中不斷質(zhì)疑和釋疑，培養(yǎng)學生在信息化社會的探究意識和探究能力。

三、激發(fā)調(diào)動和滿足課堂內(nèi)大學生正性情緒體驗

人的各種實踐活動并不單純受理性和意志的支配和調(diào)節(jié)，同時還受情感的驅(qū)使，脫離情感的認識和實踐是不存在的。在信息技術(shù)的支持下，起主導作用的情感是與學習者信息獲得的需要相聯(lián)系的，如果學習者能夠比較順利地獲得其渴求的知識，滿足信息獲取的需要或眼、耳等感官刺激需要得到滿足，就會引起愉快、肯定等正性的情緒體驗，持續(xù)引導學生學習。如果學習者獲得的信息需要不能得到滿足，或信息技術(shù)環(huán)境對其感官產(chǎn)生了不良的刺激，則會產(chǎn)生不愉快的情感體驗，不利于學習的進行和深入。在信息技術(shù)環(huán)境下，學習內(nèi)容的設置要符合大學生認知的特點和需要，增加專業(yè)的熱點與社會實踐密切相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)學生強烈的學習興趣，引發(fā)積極的情感反應，這種積極的情感反應會促進其認識活動進一步深入，從而提高學習效率。切忌學習的內(nèi)容設置過于簡單或過于復雜，超出學生的認知水平，這樣會引起消極的情感體驗，妨礙、阻止其認識活動進一步深入，導致學習活動的效率降低。另外，信息源的傳遞速率和傳遞容量也要符合學生認知速率和可接受水平。

學習是一種艱苦探索的過程，不論是學習優(yōu)秀的學生還是學習一般的學生，都會不時體驗到學習帶來的壓力，并由此引發(fā)不同程度的緊張和焦慮。研究表明，具有適度焦慮的人往往在學習中伴有輕度的緊迫感、警覺感和憂患感，他們精神高度集中，思維活躍敏捷，行動積極努力，學習效率高。正如美國心理學家林格倫所說：“如果學生要進行學習，某種最低程度的焦慮是必須的?！睂W習焦慮程度過高或過低都將引起學生的不適，并降低學習效率。教師要根據(jù)不同的教學目標，幫助學生調(diào)整動機水平，面臨較復雜的學習任務時，適當降低對學生的要求，避免動機過強，急于求成，產(chǎn)生過度焦慮緊張，干擾思維記憶活動的順利進行，降低學習效率；面臨較易學習任務時，要適當提高要求，避免學生注意渙散，學習效率降低。教學活動中，教師要借助相應的技術(shù)手段，通過語言、態(tài)度、行為等負載教師正性情感的教學變量來激發(fā)調(diào)動和滿足學生的正性情感需要和認知需要，做到課前精心組織設計、制作處理教學信息；課堂上嫻熟操作、控制教學信息；協(xié)調(diào)媒體之間、師生之間的關(guān)系；做好質(zhì)疑、解答。積極消除引發(fā)學生注意力轉(zhuǎn)移的不利因素，利用多媒體和網(wǎng)絡的各種教學功能，使整節(jié)課的教學重點突出，節(jié)奏鮮明，語言表達親切自然、富有啟發(fā)性，使學生在從容、愉悅的心境中領(lǐng)會知識，掌握技能，達到課堂教學有效性的目的。

四、注重教師榜樣示范作用，構(gòu)建和諧的課堂人際環(huán)境

課堂人際環(huán)境主要是師生關(guān)系、生生關(guān)系以及這兩種關(guān)系相互交織、相互融合而成的學習集體，是課堂教學的重要組成部分，是影響課堂教學效率的一個重要因素。其中，師生關(guān)系是課堂人際環(huán)境中的核心因素之一，是教師和學生在教育活動中通過交往而形成的對教育效果具有重要影響的特殊的社會關(guān)系，對師生行為、整個課堂心理環(huán)境及課堂教學效果都具有深刻影響。

首先，教師要利用自己的人格魅力和榜樣的示范作用增強在學生心目中的影響力和感染力。教師應加強對自身心理狀態(tài)的調(diào)適與人格的提升，民主、體諒、謙虛、自信、誠懇、獨立思考與判斷等都是教師應具有的良好人格特征。教師高尚的道德情操、精湛的學術(shù)造詣、高超的教學能力，會對學生產(chǎn)生吸引和激勵作用。如教師課堂上對學術(shù)和熱點問題的獨到見解，展現(xiàn)出的學科魅力，并置于師生研究探討的氛圍中，會使學生感受到教師學術(shù)魅力和人格魅力的雙重吸引，從而激發(fā)學習興趣。課堂講授深入淺出，從實際問題切入理論深度探求，靈活的方法，生動的語言，教學設備與技術(shù)使用得當，得到學生的充分認同，會使上課成為學生一種藝術(shù)享受，實現(xiàn)教師榜樣的激勵作用。其次，教師應構(gòu)建教學雙重主體之間相互尊重、相互理解、相互信任的平等、民主、合作關(guān)系。在處理教學中各種問題時，要盡可能對學生作共情性理解，在情緒和情感及理智上都處于學生的位置上來考慮問題，變換角色來處理問題。在教學過程中，教師要充分尊重學生的思想（意見）、情感（體驗）、意志（欲望）和行為方式，讓學生在輕松愉快的氣氛下表達自己的思想和情感，對學生學業(yè)、思想等方面的進步與提高應感到喜悅，表示贊揚，滿足學生親和內(nèi)驅(qū)力的需要，對學生學業(yè)、生活等方面存在的困難應熱情幫助，對學生學業(yè)、思想等方面存在的問題應耐心教育，運用“親其師信其道”的心理效應，把愛心、激勵帶進課堂，激勵學生積極參與課堂教學中展示自己的才能。最后，教師要注重學生之間的交往，建立和諧生生關(guān)系。課堂同伴關(guān)系良好是學生間相互交往的需要，直接影響課堂效果和學生健康成長，因此，教師在課堂上要盡力為學生創(chuàng)造交往的條件，提供交往的機會，營造和諧、溫暖、民主的班級氣氛。在課堂教學中，教師可以將學生根據(jù)一定的規(guī)則分成不同的小組，以小組為單位圍繞一個共同的學習目標開展學習，小組成員發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取長補短，協(xié)作學習，滿足大學生自我提高內(nèi)驅(qū)力的需要，使其表現(xiàn)出積極的學習心態(tài)和努力學習的外顯行為，達到有效學習的目的。

[參考文獻]

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[2]陳琦，劉儒得.當代教育心理學[M].北京：北京師范大學出版社，2007.

[3]孫小小.PPT演示之道[M].北京：電子工業(yè)出版社，2010.

[4]李芒.信息化學習方式[M].北京：北京師范大學出版社，2006.

第8篇：大學生學習計劃范文

與時俱進，開拓創(chuàng)新。（抓好學生會內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作）

二、主要工作任務：

組織、引導各部門開展活動，創(chuàng)造良好的校園氛圍。

1、組織各班干部、學生會干部、各部門骨干到大電教室，邀請領(lǐng)導開展知識講座。

2、為增強學生實踐能力，定期開展活動。

（1）強化學生會自身建設（2）加強對學生會干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

2、實行學生干部考核制度和獎懲辦法，提高學生干部的組織紀律

三、工作要點：

1、加強自身作風、制度建設。

2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示”等活動，創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。

3、著重以工作來宣傳學生會（多開展有意義的活動）。

4、協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團結(jié)協(xié)作的氛圍。

5、落實完成學校交辦的各項工作。

四、實施戰(zhàn)略；

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養(yǎng)良好的工作作風，建立完善的工作制度。2、記者團（記者&攝影師）一個月出一份?？?/p>

（1）利用海報、板報同步發(fā)行。

（2）?？l(fā)行到每一個班，每一個部門。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更大范圍內(nèi)的同學感到學生會工作給他們帶來的快樂。

4、對學校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。

（1）第二學期開學初，全面做好宣傳工作（主席團成員及宣傳部聯(lián)合做好1、海報、2、傳單、板報、網(wǎng)上宣傳（學校網(wǎng)站））。

（2）第二或第三周舉辦學生會舊干部歡送會（主席團成員及各部部長聯(lián)合組織好）。

（3）設一個主席團秘書（責任：負責做好每次主席團成員及各部部長會議記錄，以及做好每次會議的通知等工作）。

（4）記者團招一名攝影師（責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作）。

（5）每兩周討論一次近期工作重點（理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針）。

第9篇：大學生學習計劃范文

一、在新學期開始，為做好我系2012年迎新工作，學習部將積極配合團總支學生會做好迎新工作，真正做到為新生服務，方便新生，使我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、大學和高中的學習有很大的差別，為使09級新生盡快適應大學生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學習經(jīng)驗交流會，由老生向新生介紹經(jīng)驗。這也是學習部每個學期工作的重點，具體方案初定如下：

1、準備工作：借教室、椅子，邀請嘉賓老師和同學等。

2、交流會的具體流程：

①、以班級為單位，每班分別邀請大二、大三幾位學習優(yōu)秀的同學，暢談學習的經(jīng)驗，然后進行自由交流活動，時間預計為兩節(jié)課左右，初步預計從以下幾方面談：

a、如何盡快適應大學生活，養(yǎng)成良好的學習習慣；

b、基礎(chǔ)課的學習方法；

c、專業(yè)課的學習方法；

d、協(xié)調(diào)好工作與學習的關(guān)系；

e、協(xié)調(diào)好參加活動與學習的關(guān)系；

f、大學不是一座象牙塔，要從多個渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書資源。

②、介紹學分制管理下的紀律處分及畢業(yè)證、學位證的授予要求，適當舉反面事例說明，為同學們敲響警鐘；

③、考慮到大學英語學習的側(cè)重點及學習方法與高中迥然不同，邀請一位英語學習成績好的同學談一談大學英語該如何學習，以及如何順利通過四、六級考試；

④、當今對大學生的英語口語要求越來越高，所以，邀請一位外教老師談一談如何提高口語水平；

⑤、經(jīng)驗傳授基本結(jié)束，留幾分鐘時間，同學們可就學習方面所存在的疑惑提問；

三、大一新生軍訓結(jié)束后舉辦“軍旅杯”演講比賽。

四、繼續(xù)完善晨點制度。上學期學習部的晨點工作已經(jīng)取得了一定的成績，但是還存在不少問題，這學期學習部將在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善這個制度，本學期將采取積分制度。具體辦法如下：

A、學期初，每個同學都有綜合分100分。

B、晨點每周點五天，時間為6：40—7：10，地點為燈光球場。

C、缺勤一次扣2分，遲到扣0.5分，替點的雙方都扣2分，情節(jié)嚴重者公示批評。

D、此綜合分將在期末進行統(tǒng)計，并與獎學金掛鉤。

五、十月中旬完成各年級的操行評定及獎學金評比，這是每年學習部工作的重中之重，并將名單于全系公布進行表揚。

六、在學風建設方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計各班課表及做好點名工作，考查上課和晚自修出勤率，召開學習委員工作會議，將這一措施盡快落到實處。這也是學習部日常工作之一?？疾旆桨溉缦拢?/p>

1、由專人負責每周到系辦統(tǒng)計出勤表，并公示缺勤人員名單。

2、采取學習部隨機點名的方式；

3、由各班學委記錄每天的上課出席情況，學習部不定期抽查記錄結(jié)果，這也可以作為考核學委工作的一項依據(jù)。

七、十一月進行四六級經(jīng)驗交流會，邀請已順利通過四、六級考試的同學介紹他們成功的經(jīng)驗，以給即將參加考試的同學一些啟發(fā)和幫助。并進行英語單詞競賽，英語考試技能講座等一系列圍繞英語過級的活動。

八、十一月份左右，策劃舉辦第一屆經(jīng)管系“營銷之星”大賽活動。

九、為更好的進行信息反饋，搭建好老師和學生之間的橋梁，學習部將在各班學委確定之后，立即召集學委開會，傳達信息反饋精神，以便于溝通和交流。制定各班學習委員聯(lián)系卡，便于以后開展工作。

十、根據(jù)各年級特色，開展演講比賽，知識競賽，辯論賽等活動。

十一、配合學生會，團委搞好數(shù)學節(jié)及其他活動。