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關(guān)鍵詞:沉沒度;泵效;系統(tǒng)效率;曲線擬合
抽油機(jī)井合理沉沒度是取得理想泵效、系統(tǒng)能耗及工具使用壽命的重要約束參數(shù)。抽油機(jī)井沉沒度過低, 泵在供液不足狀況下抽汲, 會(huì)產(chǎn)生液擊現(xiàn)象, 導(dǎo)致額外的沖擊載荷, 桿管交變載荷增大; 同時(shí)原油脫氣, 粘度增大, 容易結(jié)蠟; 沉沒度低, 油套環(huán)形空間內(nèi)的液體少, 對(duì)油管的徑向束縛力小, 油管的徑向擺動(dòng)就會(huì)相對(duì)劇烈, 容易引起桿管偏磨、斷脫。沉沒度過高, 流壓增大, 會(huì)抑制相對(duì)薄差低滲透率油層出液, 層間矛盾突出。因此, 有必要分析、確定抽油機(jī)井的合理沉沒度范圍。
1 沉沒度與泵效關(guān)系
以采油廠為例, 選取77 口抽油機(jī)井生產(chǎn)數(shù)據(jù), 利用曲線擬合法繪制該區(qū)塊抽油機(jī)井沉沒度與泵效關(guān)系曲線。經(jīng)過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn), 泵效與沉沒度的關(guān)系曲線符合三次多項(xiàng)式的曲線形態(tài), 其曲線擬合方程為:
式中:η-抽油泵泵效, % ;h -沉沒度, m;m; a、b、c、d-擬合系數(shù)。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn), 在相同的沉沒度下, 泵效隨含水的變化而變化。因此, 根據(jù)油井產(chǎn)出液含水的不同進(jìn)行分類, 分別對(duì)含水小于70%、70% ~ 80% 、80% ~ 90% 以及大于90% 的井進(jìn)行擬合計(jì)算 ,見表1。
從擬合結(jié)果可以看出, 沉沒度相同時(shí), 含水越高, 泵效越高。當(dāng)含水大于90% 時(shí), 最佳泵效所需沉沒度為100~ 350 m; 當(dāng)含水在80% ~ 90% 時(shí), 最佳泵效所需沉沒度為150~ 400 m; 當(dāng)含水小于80%時(shí), 最佳泵效所需沉沒度為150~ 350 m。
2 沉沒度與系統(tǒng)效率關(guān)系
抽油機(jī)井系統(tǒng)效率是油田生產(chǎn)的綜合能耗指標(biāo)。系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)就是選擇機(jī)、桿、泵的合理運(yùn)行參數(shù), 從而使整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu) 。有桿抽油系統(tǒng)效率可表示為:
式中: P1 - 輸入功率; ΔP1-有效功率;ΔP-損失功率。有效功率為系統(tǒng)在舉升產(chǎn)出液過程中消耗的功率, 可表示為:
有桿抽油系統(tǒng)井下工具損失功率主要為管柱水力損失, 抽油桿摩擦和彈性變形損失, 抽油泵機(jī)械、容積、水力損失。這三項(xiàng)功率損失集中地體現(xiàn)在泵效這一環(huán)節(jié)上, 而沉沒度是實(shí)現(xiàn)理想泵效、系統(tǒng)能耗的關(guān)鍵所在。為找出系統(tǒng)效率與沉沒度的線性關(guān)系, 對(duì)抽油機(jī)井能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì), 以沉沒度50m 為單位, 作沉沒度與系統(tǒng)效率、噸液百米耗電量關(guān)系曲線。由圖可見, 當(dāng)沉沒度小于150 m 時(shí), 系統(tǒng)效率隨沉沒度增加而增加; 沉沒度大于150 m 時(shí), 系統(tǒng)效率隨沉沒度增加而降低。最高系統(tǒng)效率出現(xiàn)在沉沒度為150~ 300 m 的區(qū)間。噸液百米耗電隨沉沒度增加整體呈上升趨勢(shì), 最低耗電出現(xiàn)在沉沒度為100~ 250 m 的區(qū)間。
圖1 沉沒度與系統(tǒng)效率、噸液百米耗電曲線
3 沉沒度與套管內(nèi)井溫變化關(guān)系
東營地區(qū)井溫梯度差異不大, 但在生產(chǎn)過程中,隨沉沒度的不同測(cè)出的井溫差異卻很大。挑選典型井作出不同深度井溫統(tǒng)計(jì)表以說明問題??梢钥闯觯?不同井套管溫場(chǎng)雖然基本相
同, 但由于沉沒度、油套環(huán)形空間內(nèi)井液多少以及生產(chǎn)舉升過程中散失熱量的不同, 會(huì)出現(xiàn)不同的生產(chǎn)井溫。其整體趨勢(shì)為: 液面淺的井, 溫場(chǎng)上移; 液面深的井, 溫場(chǎng)下移, 而溫場(chǎng)的變化直接決定了生產(chǎn)井結(jié)蠟深度的變化, 即低沉沒度井結(jié)蠟深度下移, 導(dǎo)致熱洗液沿程損失熱能增加, 從而在一定程度上制約著抽油機(jī)井熱洗效果。
4 沉沒度與檢泵率關(guān)系
抽油機(jī)井在低沉沒度條件下生產(chǎn), 舉升高度增加, 因供液不足而產(chǎn)生液擊, 加劇抽油桿柱振動(dòng), 降低抽油機(jī)懸點(diǎn)最小載荷, 加大交變載荷, 從而減少抽油桿柱的軸向分布力與桿管產(chǎn)生偏磨的臨界軸向壓力而導(dǎo)致桿管偏磨; 同時(shí)因井下供液不足導(dǎo)致抽油桿卸載時(shí)間延長, 容易引發(fā)桿斷和脫接器壞, 最終導(dǎo)致檢泵率的上升。統(tǒng)計(jì)檢泵井的沉沒度及檢泵原因 , 可以看到: 主要檢泵原因是偏磨、脫接器壞和桿斷, 占總井?dāng)?shù)的67.24%; 所有檢泵井中20m 以下低沉沒度檢泵井占總井?dāng)?shù)的77. 01% 。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看: 隨著沉沒度的降低, 檢泵率上升。
5 結(jié)論
(1) 抽油機(jī)井泵效隨沉沒度變化符合三次多項(xiàng)式的曲線形態(tài), 不同含水率井取得最佳泵效所需沉沒度的區(qū)間有所不同。(2) 系統(tǒng)效率隨沉沒度增加先升后降, 最高系統(tǒng)效率出現(xiàn)在沉沒度為150~ 300 m 的區(qū)間。(3) 沉沒度小于200 m 時(shí), 偏磨、脫節(jié)器壞和桿斷等檢泵機(jī)率增加, 作業(yè)費(fèi)用增加; 當(dāng)沉沒度偏低時(shí), 溫場(chǎng)下移, 結(jié)蠟點(diǎn)下移, 影響熱洗效果; 而沉沒度大于350 m 時(shí), 系統(tǒng)效率偏低, 機(jī)采能耗增加, 同時(shí)流壓增加, 不利于低壓低滲透油層出液。整體來說,200~ 350 m 的抽油機(jī)井沉沒度可以滿足目前采油礦油田開發(fā)速度及經(jīng)濟(jì)能耗的需求。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神,引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)法、遵法、守法、用法,培育法制思維,推進(jìn)法制教育普及,根據(jù)市教育局下發(fā)文件要求,結(jié)合我校的工作實(shí)際,特制定本方案。
活動(dòng)主題
本次“國家憲法日”系列活動(dòng)的主題為“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”。
活動(dòng)時(shí)間
11月28日—12月10日
活動(dòng)內(nèi)容與形式
1.11月28日邀請(qǐng)司法局法制宣傳科科長(我校法制副校長)在學(xué)校報(bào)告大廳為高一年級(jí)全體師生開展法治教育專題講座。
2.在12月3日周一升旗儀式上安排學(xué)生宣讀憲法演講稿,使學(xué)生了解憲法的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、尊法、守法;周一班會(huì)課期間開展主題為“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題班會(huì)。
3.12月4日組織高一高二年級(jí)全體師生通過全國青少年普法網(wǎng)收看“晨讀憲法”直播視頻,全體師生同步跟讀,進(jìn)一步加大憲法宣傳力度。
4.12月6日前后組織“憲法知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),讓學(xué)生通過試題競(jìng)賽,對(duì)我國憲法有更全面的認(rèn)識(shí);督促學(xué)生利用課余時(shí)間點(diǎn)擊普法網(wǎng)“憲法小衛(wèi)士”活動(dòng),學(xué)習(xí)法律知識(shí),積極參與憲法知識(shí)挑戰(zhàn)。
工作要求
1.高度重視。我校把“國家憲法日主題”活動(dòng)作為“七五普法”的一項(xiàng)重要任務(wù),抓緊抓好,細(xì)化活動(dòng)方案,認(rèn)真組織實(shí)施。
2.注重實(shí)效。緊緊圍繞憲法日活動(dòng)主題,組織好學(xué)習(xí)宣傳憲法活動(dòng),做好憲法知識(shí)競(jìng)賽,開展有針對(duì)性地法制宣傳,使宣傳學(xué)習(xí)接地氣、有實(shí)效,防止形式主義。
3.認(rèn)真總結(jié)。活動(dòng)開展過程中,及時(shí)把握輿論導(dǎo)向,并留存活動(dòng)圖片等材料。
根據(jù)上級(jí)的指示精神,按照年初制定的普法依法治理工作計(jì)劃,結(jié)合本園實(shí)際,2018年,我園開展了一系列的法制教育活動(dòng),取得了實(shí)效,現(xiàn)將本年度我園開展法制宣傳教育情況總結(jié)如下。
一、營造濃厚的依法治園氛圍
結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目,向家長、社會(huì)進(jìn)行宣傳,以弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展,引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長工作,使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的良好風(fēng)氣。引導(dǎo)教師立足本職,依法誠信,樹立良好的職業(yè)形象,不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù),更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)幼兒,感染家長。
二、加強(qiáng)教師法治教育
在全園教職工中開展“學(xué)法、守法,做文明公民活動(dòng)”。結(jié)合我園教育工作實(shí)際,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《安全生產(chǎn)法》、《反法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí),并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外,還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師收看省委宣傳部、省委依法治省法治宣傳教育專項(xiàng)組辦公室、省司法廳聯(lián)合制作的《憲法·專家談》專題節(jié)目,引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工學(xué)法、知法、懂法,做到有法可依、有法可循、依法辦事,養(yǎng)成守法的品質(zhì),使教職工進(jìn)一步增強(qiáng)“安全重于泰山”的意識(shí),更加規(guī)范教育教學(xué)行為,使幼兒園法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸,有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。
三、開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)
首先,我們將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中,將初步的法律常識(shí)寓教于樂貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中,各班教師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手,從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo),開展“開園法治第一課”、防恐防暴演練等主題活動(dòng),并邀請(qǐng)交警深入班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行交通知識(shí)普及。通過法制安全圖片展覽,法制安全講座,防火、防震演練等形式,給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識(shí),告誡小朋友做一個(gè)文明的守法者,做一個(gè)“小小法治宣傳員”,教育小朋友們?nèi)绾伪Wo(hù)好自己。
其次,各班還通過學(xué)兒歌、講故事、做游戲等多種形式,教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站,創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊,廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等,使家長進(jìn)一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù),樹立了正確、科學(xué)的教育觀。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制
區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視全區(qū)“七五”普法工作,每年年初積極安排部署全區(qū)普法依法治理工作。2020年4月,區(qū)法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《2020年全區(qū)普法依法治理工作要點(diǎn)》,內(nèi)容涵蓋2020年全區(qū)重點(diǎn)普法目錄、2020年全區(qū)普法依法治理工作重要內(nèi)容安排以及2020年全區(qū)普法依法治理重點(diǎn)工作事項(xiàng)等工作內(nèi)容,明確了全區(qū)各單位2020年度法治宣傳教育工作的核心內(nèi)容和任務(wù)安排,為全區(qū)普法依法治理工作提供了依據(jù)和保障,引領(lǐng)著全區(qū)2020年度法治宣傳教育工作再上新臺(tái)階。
二、加強(qiáng)法治宣傳,助力疫情防控
2020年伊始,病毒肆虐中華大地,為積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前病毒感染的肺炎疫情防控工作的嚴(yán)峻形勢(shì),區(qū)司法局、區(qū)法宣辦加強(qiáng)全區(qū)法治宣傳工作力度,持續(xù)進(jìn)行疫情防控知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)政策宣傳,助力全區(qū)疫情防控工作。1月底,全區(qū)各單位成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了疫情防控工作實(shí)施方案及法治宣傳方案,組織召開了第一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對(duì)疫情全面防控和法治宣傳工作做了周密的安排部署。區(qū)司法局、區(qū)法宣辦積極向全區(qū)各單位轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)由全國普法辦制作的“防控疫情法治同行”——病毒感染肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識(shí)問答,助力全區(qū)疫情防控一線工作人員開展疫情防控法治宣傳工作。2月2日,全區(qū)選派288名黨員干部赴社區(qū)一線開展疫情防控工作,通過開展疫情防控法治宣傳勸導(dǎo)、發(fā)放疫情防控法律知識(shí)問答、摸排登記等方式協(xié)助配合街道社區(qū),在統(tǒng)籌推進(jìn)中匯聚宣傳合力。4月初,區(qū)司法局、區(qū)法宣辦印制區(qū)“七五”普法法律選編8共計(jì)2200余冊(cè),內(nèi)容包括《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》等法律法規(guī),分發(fā)至全區(qū)173所中、小學(xué)校。區(qū)衛(wèi)健委利用周末時(shí)間組織參加中國政法大學(xué)舉辦的《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》解讀與落實(shí)網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)班。
區(qū)司法局、區(qū)法宣辦始終堅(jiān)持將疫情防控法治宣傳工作作為控制疫情傳播的重要手段,多舉措多形式全覆蓋開展網(wǎng)格式宣傳工作。全區(qū)各單位積極在網(wǎng)站、報(bào)紙和新媒體平臺(tái)疫情防控信息及相關(guān)法律法規(guī),方便群眾學(xué)習(xí)、觀看。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街干部深入各村做好防控疫情宣傳、入戶核查、摸排等工作,通過出動(dòng)疫情防控宣傳車、張貼宣傳畫、懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳手冊(cè)、播放宣傳音視頻等方式,開展疫情防控專項(xiàng)宣傳活動(dòng),促進(jìn)全社會(huì)眾志成城、聯(lián)防聯(lián)控,共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
三、把握宣傳重點(diǎn),開展主題活動(dòng)
(一)開展領(lǐng)導(dǎo)干部憲法法律學(xué)習(xí)活動(dòng)
2020年上半年,區(qū)繼續(xù)抓好“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)法用法相關(guān)活動(dòng),推動(dòng)落實(shí)黨政主要負(fù)責(zé)人履行法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé),將憲法法律列為黨校培訓(xùn)部的必修課和全區(qū)各類培訓(xùn)班必學(xué)內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計(jì),全區(qū)上半年共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法治講座和法律培訓(xùn)32場(chǎng)次。同時(shí),全區(qū)上下積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部憲法宣誓制度。5月10日上午,區(qū)東橋鎮(zhèn)依法選舉產(chǎn)生了東橋鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長、人大主席、副鎮(zhèn)長、人大副主席,并進(jìn)行了莊嚴(yán)的憲法宣誓。會(huì)議將憲法精神貫穿始終,工作人員將《憲法》讀本放入人大代表檔案袋,要求與會(huì)代表認(rèn)真學(xué)習(xí),用心領(lǐng)會(huì)。全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部憲法宣誓制度逐漸常態(tài)化、制度化。
(二)開展青少年法治宣傳教育活動(dòng)
2020年4月份,區(qū)各中小學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。區(qū)教育局、區(qū)司法局、區(qū)法宣辦進(jìn)一步落實(shí)青少年普法任務(wù),指導(dǎo)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)、區(qū)直各單位積極開展“送法進(jìn)校園”、“憲法晨讀”、疫情防控法律法規(guī)宣傳等法治宣傳活動(dòng),增強(qiáng)了青少年從小尊崇憲法、學(xué)習(xí)法律的積極性,青少年憲法法律知識(shí)知曉率和認(rèn)知度顯著提高。
六一兒童節(jié)來臨之際,區(qū)檢察院開展了以“同舟共濟(jì),檢護(hù)明天”為主題的檢察開放日活動(dòng),5月28日下午,區(qū)檢察院女檢察官宣講團(tuán)前往區(qū)先生店鄉(xiāng)范庵學(xué)校開展一堂法治教育課。5月29日上午,區(qū)婦聯(lián)等九家單位代表受邀走進(jìn)檢察機(jī)關(guān),實(shí)地參觀辦公、辦案工作區(qū)并參加座談會(huì),共同交流探討未成年人保護(hù)和未成年人檢察工作。通過法治課、主題座談會(huì)等活動(dòng),為孩子們獻(xiàn)上一份“特殊”的兒童節(jié)禮物。5月29日,區(qū)淠東鄉(xiāng)開展“法律進(jìn)校園”暨“雙提升”宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。淠東鄉(xiāng)司法所工作人員結(jié)合案例給學(xué)生們講解了交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、等方面的法治知識(shí)。毛坦廠鎮(zhèn)、橫塘崗鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也在學(xué)校開學(xué)厚陸續(xù)開展“送法進(jìn)校園”暨疫情防控法治宣傳活動(dòng),將區(qū)青少年法治宣傳活動(dòng)推向。
2020上半年,全區(qū)各中小學(xué)校共組織開展“送法進(jìn)校園”法治宣傳活動(dòng)67場(chǎng)次,開展“憲法晨讀”活動(dòng)561場(chǎng)次,開展疫情防控法治宣傳進(jìn)校園139場(chǎng)次。全區(qū)上下勠力同心、相互配合,進(jìn)一步加大了全區(qū)青少年法治宣傳教育工作力度,整合了家庭學(xué)校等社會(huì)團(tuán)體資源,進(jìn)一步落實(shí)形成保護(hù)未成年人合力,共同守護(hù)未成年人成長。
(三)開展企業(yè)及農(nóng)民工群體學(xué)法用法活動(dòng)
1.借力“春風(fēng)行動(dòng)”開展法治宣傳。為切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工群體的合法權(quán)益,進(jìn)一步提升農(nóng)民工群體的法治意識(shí),幫助農(nóng)民工理性解決合法訴求,2020年1月19日、20日,區(qū)司法局、區(qū)法宣辦緊抓農(nóng)民工外出返鄉(xiāng)“熱潮”,在望城街道大崗頭村村部和清水河街道海心沙廣場(chǎng)開展2020年“春風(fēng)行動(dòng)”啟動(dòng)儀式暨大型專場(chǎng)招聘會(huì),區(qū)司法局、區(qū)法宣辦把法律宣傳、法律服務(wù)、法律援助送進(jìn)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),通過設(shè)立農(nóng)民工維權(quán)宣傳和法律援助咨詢臺(tái),向前來求職的人員宣傳法律知識(shí)。許多外出打工回來的農(nóng)民工紛紛聞?dòng)嵹s來,咨詢相關(guān)維權(quán)方式和解決途徑,區(qū)法宣辦、區(qū)法律援助中心工作人員熱情解答并向過往群眾分發(fā)農(nóng)民工法治宣傳手冊(cè)。
2.積極開展企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)法治宣傳活動(dòng)。區(qū)司法局積極貫徹落實(shí)市司法局關(guān)于推進(jìn)全區(qū)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)法治宣傳活動(dòng)的要求,配合區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局以及所轄各司法所、各法律服務(wù)所到全區(qū)各企業(yè)開展企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)法治宣傳活動(dòng)。3月初,區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局緊扣職能,堅(jiān)持疫情防控與復(fù)工復(fù)產(chǎn)“兩端發(fā)力”,統(tǒng)籌助力企業(yè)和個(gè)體工商戶有序復(fù)工復(fù)產(chǎn),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。區(qū)翁墩鄉(xiāng)堅(jiān)持“雙統(tǒng)籌、雙推進(jìn)”,通過開展線上線下疫情防控法治宣傳,大力開展“防疫”、“抗疫”法治宣傳,助推企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)營造了良好的法治環(huán)境。區(qū)先生店鄉(xiāng)將安全生產(chǎn)與疫情防控相結(jié)合,通過開展宣傳教育安全培訓(xùn)、對(duì)安全防線進(jìn)行督查檢查整改等方式,解決企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各類難點(diǎn)問題,出謀劃策,排憂解難,全力保障企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全生產(chǎn)。
3.開展保障農(nóng)民工工資支付條例宣傳活動(dòng)。為做好宣傳貫徹《保障農(nóng)民工工資支付條例》工作,切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益,4月8日,區(qū)人社局開展《保障農(nóng)民工工資支付條例》宣傳活動(dòng),區(qū)人社局勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)聯(lián)合區(qū)住建局工作人員深入?yún)^(qū)在建工程建筑施工企業(yè)項(xiàng)目部開展《條例》面對(duì)面法律法規(guī)政策宣傳。通過現(xiàn)場(chǎng)解說《條例》中規(guī)定的企業(yè)主體責(zé)任、工資支付形式、工資清償措施、法律責(zé)任等內(nèi)容,將保障農(nóng)民工權(quán)利落到實(shí)處。
上半年,全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)、區(qū)直各單位通過制作憲法宣傳展板、播放憲法主題宣傳顯示屏、搭建法治宣傳臺(tái)、分發(fā)法治宣傳手冊(cè)等方式,共開展企業(yè)及農(nóng)民工群體法治宣傳活動(dòng)182場(chǎng)次,懸掛宣傳標(biāo)語105條,發(fā)放農(nóng)民工宣傳資料2萬余份。全區(qū)上下團(tuán)結(jié)一心、齊抓共管,贏得了全區(qū)各企業(yè)及農(nóng)民工群體的廣泛好評(píng),推動(dòng)了全區(qū)“送法進(jìn)萬企”活動(dòng)向縱向深發(fā)展。
(四)開展重要節(jié)點(diǎn)法治宣傳活動(dòng)
區(qū)司法局、區(qū)法宣辦積極組織開展重要節(jié)點(diǎn)法治宣傳活動(dòng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)、區(qū)直各單位紛紛響應(yīng)號(hào)召,利用“三八”維權(quán)月、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日法治宣傳活動(dòng)、“4.15”全民國家安全教育日等重要節(jié)點(diǎn)播放法治主題顯示屏、設(shè)置法治宣傳臺(tái)、分發(fā)法治讀本、解答群眾疑問。
4月15日全民國家安全教育日當(dāng)天,區(qū)司法局、區(qū)法宣辦認(rèn)真開展“全民國家安全教育日”法律知識(shí)講座,帶頭推動(dòng)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)掌握國家安全相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。先生店鄉(xiāng)、橫塘崗鄉(xiāng)等認(rèn)真開展“送法進(jìn)校園”暨全民國家安全教育日法治宣傳活動(dòng),著力加強(qiáng)青少年群體的國家安全法治意識(shí)。同時(shí),區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、區(qū)直各單位結(jié)合“防控疫情、法治同行”活動(dòng),加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度。全區(qū)各單位紛紛行動(dòng)起來,通過設(shè)置“全民國家安全教育日”主題宣傳臺(tái),發(fā)放《國家安全法》、《保守國家秘密法》、《密碼法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)依法防控、維護(hù)國家安全的觀念深入人心。
區(qū)司法局、區(qū)法宣辦準(zhǔn)確把握上半年重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法治宣傳活動(dòng),提升了全區(qū)法治宣傳工作的認(rèn)可率和知曉度。
(五)開展社區(qū)矯正法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹《社區(qū)矯正法》,上半年,區(qū)司法局多措并舉在全區(qū)范圍內(nèi)積極開展《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。區(qū)司法局組織全系統(tǒng)工作人員召開專題會(huì)議,部署《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳工作,同時(shí)制定印發(fā)了我局關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《社區(qū)矯正法》實(shí)施方案和開展《社區(qū)矯正法》宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,指導(dǎo)全區(qū)社區(qū)矯正工作,對(duì)全區(qū)《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃安排。5月份是全區(qū)“社區(qū)矯正法宣傳月”,區(qū)司法局緊跟節(jié)點(diǎn),將《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳納入全區(qū)普法與依法治理工作宣傳重點(diǎn)內(nèi)容,立足基層,通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳冊(cè)、解答群眾法律咨詢等方式,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)專題學(xué)習(xí)宣講會(huì)、社區(qū)矯正對(duì)象集中學(xué)習(xí)日、“送戲進(jìn)萬村”文藝演出等活動(dòng)開展《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳。
“社區(qū)矯正法宣傳月”期間,我區(qū)22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)懸掛橫幅245條,發(fā)放宣傳冊(cè)2萬余冊(cè),營造了濃厚的學(xué)法氛圍,提升了社區(qū)矯正工作的社會(huì)知曉率和群眾的滿意率,全區(qū)《社區(qū)矯正法》學(xué)習(xí)宣傳效果實(shí)現(xiàn)了多渠道寬領(lǐng)域的“輻射”,贏得了全區(qū)社區(qū)矯正工作和法治宣傳工作“雙豐收”。
四、弘揚(yáng)法治文化,規(guī)范陣地建設(shè)
(一)夯實(shí)法治文化陣地建設(shè)
目前我區(qū)已建成法治文化公園和廣場(chǎng)31個(gè),今年上半年,我區(qū)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè),繼續(xù)夯實(shí)法治文化陣地建設(shè),積極接待黃山市屯溪區(qū)司法局等領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位參觀考察。上半年,區(qū)司法局、區(qū)法宣辦收集全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)法治文化陣地圖片及文字簡介,計(jì)劃于今年下半年匯編成冊(cè),將區(qū)法治文化陣地更直觀、更系統(tǒng)地展示給大家。今年5月,區(qū)雙河鎮(zhèn)友愛村法治文化廣場(chǎng)獲市第二批市級(jí)法治文化建設(shè)示范基地命名表彰。
(二)組織開展“皋陶杯”法治文化作品征集活動(dòng)
區(qū)司法局、區(qū)法宣辦積極響應(yīng)市司法局、市法宣辦號(hào)召,組織征集全區(qū)優(yōu)秀法治文化作品,積極參加市“皋陶杯”法治文化作品征集大賽。其中,區(qū)檢察院報(bào)送的法治微視頻《掃黑除惡專項(xiàng)斗爭動(dòng)畫視頻》、法治書法作品《清正》,區(qū)教育局報(bào)送的法治故事、法治繪畫等,作為區(qū)代表作品參與評(píng)選。
五、做好資料收集整理,迎接“七五”普法終期驗(yàn)收
關(guān)鍵詞:學(xué)生;自主管理;模式
班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位,雖然是一個(gè)小集體,管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。魏書生說:“管理是集體的骨架”。有著良好的管理,事情就會(huì)有頭緒,集體就會(huì)像一臺(tái)機(jī)器健康而又有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:教師是個(gè)決策者,而不是執(zhí)行者。所以對(duì)于班級(jí)管理,我們不能一手包辦,也不能放任自流,而應(yīng)建立以學(xué)生為主體,全體師生參與的班級(jí)自主管理模式。因此,在平時(shí)的教育教學(xué)中,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。在管理過程中要形成“人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,個(gè)個(gè)是主人”的有序和諧的良好局面,從而促進(jìn)班級(jí)自主管理的最優(yōu)化。那么,在職高的對(duì)口單招班,如何進(jìn)行自主管理呢?以下談?wù)勎以谄綍r(shí)教學(xué)中的一些想法與做法:
案例:我在2011年9月份接任2009(4)班的班主任,凡事都親力親為,每天起早貪黑,早上我是第一個(gè)進(jìn)教室,檢查教室的衛(wèi)生,看晨讀課紀(jì)律,然后去宿舍檢查衛(wèi)生,就連課間十分鐘也不會(huì)放松,也要看著他們有沒有嚴(yán)格遵守“三三四”時(shí)間分配要求(課間十分鐘分配:前三分鐘反思上節(jié)課內(nèi)容,后三分鐘思考下節(jié)課內(nèi)容,最后四分鐘上廁所或討論問題)。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月,自感身體就吃不消了。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我班級(jí)學(xué)生依賴性特別強(qiáng),自我管理能力極差。我反思后意識(shí)到:如果每件事我都要親自過問,都去包攬下來,其結(jié)果不僅自己疲憊不堪,還挫傷了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
為了使班級(jí)能夠“健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)”,我反復(fù)思考后,有了以下策略:
一、建立健全班級(jí)各項(xiàng)制度,使學(xué)生的管理有“法”可依,使學(xué)生的自我教育有“規(guī)”可循
自主管理不是放任不管,而是由原來的直接管理變成間接調(diào)控,班主任對(duì)班級(jí)的間接調(diào)控是由班級(jí)管理制度來實(shí)現(xiàn)的,因此實(shí)施自主管理,自主教育模式,就需建立合理完善的班級(jí)管理
制度。
1.在班級(jí)工作中我把校紀(jì)校規(guī)以及班級(jí)文明公約確定為班級(jí)的“憲法”,把它懸掛于教室的墻上,并組織學(xué)生經(jīng)?;仡?、學(xué)習(xí)、討論,通過不斷的強(qiáng)化教育,“憲法”的內(nèi)容逐漸被學(xué)生同化,外在的要求內(nèi)化成了學(xué)生自覺的意識(shí)和行動(dòng)。
2.在學(xué)生們自由充分討論的基礎(chǔ)上,根據(jù)民主集中制的基礎(chǔ)上制訂班級(jí)的班規(guī)以及學(xué)生自己的行為達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、品行等各方面提出了明確具體有針對(duì)性的規(guī)范要求。
3.根據(jù)班規(guī),成立了自查自糾小組和班干部督察組,把外在的強(qiáng)化監(jiān)督和學(xué)生的自覺地自我教育有機(jī)地結(jié)合起來。從制度上保證了學(xué)生的自我管理、自我教育能真正落到實(shí)處。
二、建立班干部競(jìng)爭上崗制,實(shí)行民主選舉
俗語說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。班干部是協(xié)助班主任開展班級(jí)工作的核心人物,也是搞好班級(jí)管理的關(guān)鍵人物,是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者,是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的組織者,因此在班干部隊(duì)伍的組建上,我采取了同學(xué)自愿報(bào)名,鼓勵(lì)全班參與的崗位競(jìng)選演講形式。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí),而且可以讓同學(xué)們大膽展示自我。在競(jìng)選演講中,選手必須闡明履行職責(zé)、工作方法、特長優(yōu)勢(shì)、具體目標(biāo)。競(jìng)選演講完畢,要求全體同學(xué)選出自己心目中理想的班委成員。同時(shí)為了給班委成員增加壓力,增強(qiáng)責(zé)任感,本班內(nèi)對(duì)班委隨時(shí)進(jìn)行“考評(píng)”,由學(xué)生投票選出工作負(fù)責(zé)者予以表揚(yáng),而不負(fù)責(zé)者則隨時(shí)會(huì)“下崗”,這不但給了任職者危機(jī)感,還促使其加倍努力工作。這樣既增強(qiáng)了他們積極進(jìn)取的信心,也提高了他們的工作能力,使之成班級(jí)管理的主要
力量。
三、建立平等和諧的師生關(guān)系,實(shí)行民主管理
由于在過去的班級(jí)管理模式中,我對(duì)他們的過度管理,學(xué)生就不與我親近、交流,學(xué)生對(duì)與班主任也是“敬而遠(yuǎn)之”。只有少數(shù)活躍的尖子生能夠積極參與班級(jí)管理;其余同學(xué)總是處于被動(dòng)地位,教師問什么,他們答什么。在這種模式下,最后只能把學(xué)生培養(yǎng)成聽話的“羔羊”,沒有自己的主見,成為一個(gè)沒有創(chuàng)新意識(shí)的人,這根本不是現(xiàn)代教育所想得到的。教師應(yīng)該全面改變觀念,與學(xué)生形成一種新型的師生關(guān)系:班主任與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)是人與人之間的關(guān)系,應(yīng)該是“朋友”關(guān)系,不應(yīng)該是指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者的關(guān)系。當(dāng)他們迷茫時(shí)不吝嗇地問一句:“學(xué)習(xí)或生活上有困難嗎?我來幫助你。”;當(dāng)他們自信心不足時(shí)要鼓勵(lì)他們:“你一定行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),姑且不要說對(duì)與錯(cuò),首先讓他自己談?wù)勈虑榻?jīng)過,最后讓他自己做裁判;當(dāng)面對(duì)有爭議的問題時(shí),教師不急于下結(jié)論,要留給大家一起討論甚至還可以利用主題班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生去討論。這樣,可以增強(qiáng)他們的信心,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,還可以培養(yǎng)他們勇于探索,大膽創(chuàng)新的精神。
四、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì),明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置與責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值與尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一份子。我在班級(jí)中建立了“人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,個(gè)個(gè)是主人”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度、責(zé)任承包制度。在具體落實(shí)任務(wù)過程中,我采取了以下步驟:把班級(jí)任務(wù)進(jìn)行分解,然后讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和責(zé)任能力,競(jìng)聘某一職務(wù)或任務(wù)。在衛(wèi)生分配時(shí),我以身作則,主動(dòng)提出在班級(jí)中承擔(dān)一部分衛(wèi)生工作,這樣學(xué)生就更加意識(shí)到自己的責(zé)任,增強(qiáng)了自己的責(zé)任心。在班會(huì)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的主體性,鼓勵(lì)學(xué)生積極而大膽的發(fā)言。如高考一模前的誓師大會(huì)前,學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)派一名學(xué)生代表發(fā)言,以鼓勵(lì)本班學(xué)生自信心。我就按照傳統(tǒng)的方式,安排了一名成績優(yōu)異的班干部寫好發(fā)言稿,準(zhǔn)備讓其在大會(huì)上發(fā)言。結(jié)果卻出乎我的意料,她不是自己發(fā)言而是讓整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都參與進(jìn)來,最后整個(gè)班級(jí)高呼:“2009(4)不一樣的班級(jí),與眾不同的2009(4)班,我們會(huì)取得超乎想象的成績。”這次我深有感觸,學(xué)生的自主性確實(shí)在幾個(gè)月的時(shí)間里發(fā)生了質(zhì)的變化,更加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,強(qiáng)化了每個(gè)學(xué)生的集體意識(shí),同時(shí)也體現(xiàn)了他們的主人公意識(shí)。
在班級(jí)自主管理中,教師要做到既寬容又要尊重學(xué)生,還要經(jīng)常贊賞,鼓勵(lì)學(xué)生。
美國心理學(xué)家詹姆斯說:“人性最本質(zhì)的愿望,就是得到別人的贊賞?!睕]有贊賞與鼓勵(lì),學(xué)生就不可能會(huì)積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。積極的贊賞與鼓勵(lì)能夠樹立學(xué)生的自信心,使其認(rèn)識(shí)到自己的潛力,不斷發(fā)展各項(xiàng)功能,成為生活與學(xué)習(xí)的成功者。在平時(shí)的教育教學(xué)中,哪怕是學(xué)生取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,教師都要及時(shí)地給予肯定與表揚(yáng),激發(fā)其潛能的爆發(fā),尤其是在高三緊張的學(xué)習(xí)中,學(xué)生要達(dá)到短時(shí)間內(nèi)成績的提高,除了講究學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率外,教師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)是樹立其自信與激發(fā)其潛能的最有效的途徑。
弘揚(yáng)人的主體性是時(shí)代精神的體現(xiàn)。班級(jí)自主管理的最終目標(biāo)就是提高學(xué)生的自覺意識(shí)和自我完善能力。班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們心中裝滿陽光,充分了解孩子的心理狀態(tài),持之以恒用真情去感化,定然會(huì)實(shí)現(xiàn)教育的最終目標(biāo):“教是為了不需要教?!?/p>
參考文獻(xiàn):
[1]魏書生.班主任工作漫談.廣西桂林漓江出版社,1993-08.