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福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

全年訂價:¥172.00/年

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志省級期刊

Fujian Middle School Mathematics

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 月刊 出版周期
  • 35-1084/O1 CN
  • 2096-6784 ISSN
主管單位:福建師范大學(xué)
主辦單位:福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;福建省數(shù)學(xué)學(xué)會
郵發(fā)代號:34-9
創(chuàng)刊時間:1958
開本:B5
出版地:福建
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
影響因子:0.08
被引次數(shù):235
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志簡介

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志1958年由福建師范學(xué)院數(shù)學(xué)系創(chuàng)辦,定名為《數(shù)學(xué)教學(xué)月刊》,1960年停刊,1980年復(fù)刊,由福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)系與福建數(shù)學(xué)學(xué)會合辦,定名為《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》。

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志是面向中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的普及性的學(xué)術(shù)性期刊,她的辦刊宗旨是開展中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究和實踐探索,介紹數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理論、新成果、新經(jīng)驗、交流數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗;探索初等數(shù)學(xué),交流研究成果。

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志欄目設(shè)置

本刊刊出的欄目有:數(shù)學(xué)教學(xué)、初數(shù)探討、課堂內(nèi)外、解題方法、信息技術(shù)、高考研究、正誤辨析、競賽園地、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、高考資料等、為廣大中學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師、高師院校師生、中學(xué)生及數(shù)學(xué)和信息技術(shù)愛好者提供閱讀資料、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)。

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志榮譽信息

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志訂閱方式

地址:福建師范大學(xué)教學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院(旗山校區(qū))理工樓105室,郵編:350117。

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志社投稿須知

1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時加副標題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。

10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

(2)期刊文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

(3)報紙文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).

(5)析出文獻格式:[序號]析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責(zé)任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

(6)電子文獻格式:主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

(7)文獻重復(fù)引用標記:同一作者的同一文獻被多次引用時,在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的角標外著錄引文頁碼。

11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細地址、郵編。

14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志范例

學(xué)習(xí)探索探索學(xué)習(xí)

例談用轉(zhuǎn)化思想解非模式化問題

開放性問題例談

2002年福州市中考數(shù)學(xué)應(yīng)用問題剖析

中考數(shù)學(xué)創(chuàng)新題例析

從中考趨勢談中考復(fù)習(xí)

一道圓錐曲線問題的探究

2009高考文科數(shù)學(xué)22題閱卷分析

圓錐曲線的一個性質(zhì)

圓錐曲線與焦點弦有關(guān)的一個統(tǒng)一性質(zhì)

有心圓錐曲線切線的一個性質(zhì)

拋物線的幾個有趣性質(zhì)的推廣

難道“點差法”失效了?

課堂因生成而精彩——《圓錐曲線》習(xí)題課教學(xué)片斷實錄與診斷

學(xué)案教學(xué)的若干建議

從一道不等式的多種證法談數(shù)學(xué)主元思想的培養(yǎng)

從考后師生的書面對話談起

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
福建省教育廳資助項目(無) 19
福建省教育廳資助項目(無) 17
福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(JA12132S) 2
福建省教育廳資助項目(無) 2
福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB13164) 2
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(2012YQJK192) 2
福建省自然科學(xué)基金(A0210015) 1
福建省教育廳資助項目(無) 1
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GSG591) 1
全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題(無) 1

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
福建省教育廳資助項目 40
福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 20
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 4
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 4
廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 3
教育部人文社會科學(xué)研究基金 3
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 3
福建省教育廳社會科學(xué)研究項目 2
國家自然科學(xué)基金 2
福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 2
福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

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