高等教育與學(xué)術(shù)研究雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
高等教育與學(xué)術(shù)研究雜志欄目設(shè)置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
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1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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高等教育與學(xué)術(shù)研究雜志范例
AgeandAge-relatedFactorsinSecondLanguageAcquisition
WordMeaningbyContextinEnglish-ChineseTranslation
名片中姓名及稱謂的英譯
基于視頻的英語聽力教學(xué)實踐
英語導(dǎo)游應(yīng)注意的幾個問題
淺談如何提高大學(xué)生的口語交際能力
試析隱蔽文化及其揭示途徑
大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中以學(xué)生為中心的兩點做法
試論大學(xué)英語課堂教學(xué)管理
情感策略與認知策略在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
淺談對獨立院校學(xué)生在英語教學(xué)過程中文化導(dǎo)入問題
淺析現(xiàn)階段英語外來語詞“漢語化”現(xiàn)象
意象圖式在英語習(xí)語中的反映
ToPleaseandtoBePleased:APatriarchalWorld
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高等教育與學(xué)術(shù)研究雜志發(fā)文分析
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 山東省教育廳科技計劃 | 1 |
