康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志省級(jí)期刊

康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志簡介

《康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1986年，是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)創(chuàng)辦的由四川省教育廳主管，康定民族師范高等?？茖W(xué)校主辦的學(xué)報(bào)類正式期刊。本刊堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，貫徹“雙百”方針，突出學(xué)術(shù)性、民族性、師范性和地方性，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力探索在民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化教育事業(yè)的規(guī)律，開展學(xué)術(shù)討論，不斷提高學(xué)術(shù)水平，為教育教學(xué)改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。讀者對(duì)象：教師、科研人員、學(xué)校學(xué)生、教育管理工作者。

辦刊宗旨：堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，貫徹“雙百”方針，突出學(xué)術(shù)性、民族性、師范性和地方性，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力探索在民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化教育事業(yè)的規(guī)律，開展學(xué)術(shù)討論，不斷提高學(xué)術(shù)水平，為教育教學(xué)改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

《康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《四川民族學(xué)院學(xué)報(bào)》。

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

西部開發(fā)與民族研究、文學(xué)藝術(shù)研究、歷史研究、法學(xué)研究、教育教學(xué)研究、文化、法律、教育教學(xué)等。

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊

康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志訂閱方式

地址：四川省康定市，郵編：626001。

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志社投稿須知

1.來稿要求論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

2.摘要應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，涵括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（字符在100字以內(nèi)），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請(qǐng)依據(jù)中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。

4.文稿圖表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.請(qǐng)勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志范例

特種旅游者對(duì)甘孜州旅游目的地的意義研究

韋政通對(duì)當(dāng)代新儒家的認(rèn)知與評(píng)判

試論后涼西秦“河南之戰(zhàn)”及其對(duì)河隴政局的影響

基于鉆石模型的西藏特色旅游業(yè)競爭力研究

論邊疆民族地區(qū)創(chuàng)意旅游發(fā)展戰(zhàn)略

新干青銅器虎形造型及紋飾的文化意義

西部地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與就業(yè)的特點(diǎn)

怒蘇語親屬稱謂特征及其文化內(nèi)涵

政治保衛(wèi)與維護(hù)高校政治穩(wěn)定研究

從蘇軾的茶詩中看宋代茶文化的特點(diǎn)

終身教育視野下制度化教育的變革研究

從三大樂舞看唐代雅俗樂舞的變遷

傳統(tǒng)寺院教育中的辯論對(duì)基礎(chǔ)教育的借鑒

納西族勒巴舞的文化內(nèi)涵及教育啟示

對(duì)籃球哲學(xué)和籃球普遍規(guī)律及特點(diǎn)的思考

關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想作風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

新形勢下大學(xué)生傳銷問題分析與對(duì)策

論憲法在黨的執(zhí)政方式轉(zhuǎn)變中的作用

我校初等教育專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置

關(guān)于藏區(qū)高校育人環(huán)境與德育建設(shè)的思考