大學生安全教育現(xiàn)狀淺析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學生安全教育現(xiàn)狀淺析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

我國迅速發(fā)展的高等教育事業(yè)現(xiàn)已形成多層次、多形式辦學格局，開放型的市場經(jīng)濟已經(jīng)使校園變?yōu)椤靶∩鐣?，治安狀況更顯嚴峻和復雜。高校校園是該體系中重要的一部分，因為大學生的安全問題不僅影響著同學們在校的學習和生活，也會是畢業(yè)后走向社會生活、工作中經(jīng)常面臨的問題。所以確保校園的安全與穩(wěn)定、保障大學生的身心健康是高等教育事業(yè)發(fā)展的前提。在安全教育的實施過程中，更要結合當今大學生的特點，充實教育內(nèi)容，并采取有效的教育方法，才能保證其教育效果。

一、高校安全教育的現(xiàn)狀調(diào)查

通過對省內(nèi)幾所高校的調(diào)研，高校安全教育存在以下薄弱環(huán)節(jié):

(一)對安全教育的重要性認識不足、制度不完善。

安全教育較為分散，缺少制度化、經(jīng)?；?，更沒有納入日常的課程教育。

(二)缺乏系統(tǒng)的教育。

高校大多是采取責成保衛(wèi)部門或學工部門根據(jù)具體案例進行宣傳教育，局限于消防安全人身安全等生活方面，而對于文化安全、科技安全等則涉及較少。

(三)缺少對學生安全防范能力的培養(yǎng)。

很多學生不知道怎樣有效的自我保護，特別面對突發(fā)的各類安全問題，不能及時的做出應對策略和解決方法。

(四)大學生掌握安全技能的途徑單一。

安全教育(安全防患技能、防身術、遇火災逃生等)過程都是觀摩專業(yè)人員的演習等，缺少模擬訓練，有些大學生通過電視、網(wǎng)絡等自學，高校沒有安排教師或專業(yè)人員講授。

(五)教育方法有待改進，沒有專業(yè)化的教師隊伍。

從事高校安全教育的教師都是臨時接受課程任務，或者是憑借經(jīng)驗講授，缺乏必要的交流和學習，對安全教育研究還不夠深入。

二、夯實大學生安全教育的手段和措施

(一)全校各部門相互配合，形成安全教育齊抓共管的氛圍

高校的安全教育，要依靠高校各個部門協(xié)力合作，創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。日常安全教育的宣傳和要求是常態(tài)工作，加強管理和監(jiān)督是校園安全防范工作的保障。高校應成立校園安全檢查領導小組，發(fā)揮各部門職責，明確工作內(nèi)容和責任。從學校到學院，從機關黨委到學生黨支部，教務處、學生處、團委、公寓、后勤等各部門都應開展安全教育工作，相互配合，及時溝通將安全隱患消滅在萌芽中。正真為大學生創(chuàng)造一個良好舒適安全的學習環(huán)境，形成全校齊抓共管的安全氛圍。

(二)將安全教育納入到日常教學計劃中

高校安全教育必須通過有效途徑得以實施，教育主管部門應切合實際地編制一套高校安全教育教材，規(guī)定課時，要求高校必須開設安全教育課程。同時高校領導應重視大學生的安全教育問題。學校成立專門的安全教育領導小組，針對本校的安全教育制定適合的實施方案，教務處負責課程安排，學生工作處、團委、保衛(wèi)處及各學院(系)全力配合?？稍O置安全教育教研室，負責安全教育課程教學工作，教研室教師可以從一線專職輔導員中選取，輔導員安全意識強，有一定安全常識知識積累，了解學生能更快地勝任安全教育課程。經(jīng)常性地開展安全教育理論教室的培訓課程和經(jīng)驗交流會，多給教師創(chuàng)造外出學習機會，進而推動安全教育課程的落實。

(三)建全大學生安全教育的運行機制

切實將大學生的安全教育工作落到實處，必須建立長效的運行機制，單一的依靠學團和保衛(wèi)部門是不夠的。首先高校領導要重視安全教育工作，組建學校安全教育領導小組，規(guī)范安全教育工作制度，實施細則。相應的實習演練，模擬訓練都應按計劃開展。其次建立和完善保證大學生安全教育健康運行的一系列機制。將安全教育覆蓋到全學校的每一個角落。再次要捋順安全教育程序，抓住重點，主次分明，第一時間將安全教育及時準確告知學生。第四，將安全教育形式多樣化，豐富化，趣味化，使學生愿意主動參與到安全教育中，主動學習安全知識，進而使大學生主觀意識上自覺接受安全教育。

(四)全方位開展宣傳教育活動，強化大學生安全意識

強化對學生安全教育的宣傳至關重要，宣傳僅依靠保衛(wèi)部門、學工部門是遠遠不夠的，需要校園內(nèi)與學生有接觸的所有人員共同參與才會事半功倍。加強課堂教學主渠道作用，在相關課程和教學環(huán)節(jié)中也要摻夾對學生進行安全教育和法制教育，隨時隨地強化大學生的安全意識。

三、結語

高校大學生的安全教育對高等教育實施和我們社會的長期發(fā)展意義重大。安全教育也是一項長期的工作，不是一朝一夕就能見成效的。所以需要發(fā)揮社會、學校、家長三方面的作用，相互溝通，相互合作，將安全常識及時灌輸給學生，提高學生的安全意識和自我保護能力。這不僅符合素質教育的要求，也是為社會培養(yǎng)高素質、高能力人才的有效保障。同時對促進社會的和諧發(fā)展，高校的安全和社會的穩(wěn)定有重大意義。

作者：王鍇 單位：北華大學電氣信息工程學院