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加強(qiáng)課堂傳統(tǒng)文化知識的引導(dǎo)。在課堂中引入傳統(tǒng)文化的知識點(diǎn)是加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的重要舉措。如在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中,重點(diǎn)為學(xué)生介紹中國古代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、特色、紋飾、圖案等,以及中式家具的分類、名稱和用途。中國室內(nèi)設(shè)計(jì)的思維方式和西方的設(shè)計(jì)理念完全不同,它根植于儒家傳統(tǒng)文化的土壤中,體現(xiàn)著我們這個(gè)“禮儀之邦”濃厚的倫理道德觀以及民族的心理、人格和價(jià)值觀。課程之后,筆者為學(xué)生們布置了中式室內(nèi)設(shè)計(jì)作業(yè)。通過這個(gè)作業(yè),學(xué)生們不僅在課堂上了解了傳統(tǒng)文化知識,而且發(fā)揮他們的主觀能動性,提高了教學(xué)效果。
舉辦與傳統(tǒng)文化知識相關(guān)的設(shè)計(jì)競賽。建筑快題設(shè)計(jì)是建筑專業(yè)學(xué)生非常重要的一項(xiàng)基本功,加強(qiáng)快題能力的訓(xùn)練對學(xué)生日后考研、找工作都有很大幫助,在本次項(xiàng)目中,筆者組織了09、10級學(xué)生,開展了新中式建筑設(shè)計(jì)競賽。設(shè)計(jì)競賽一為中國藝術(shù)博物館建筑設(shè)計(jì),地點(diǎn)為北方某城市,主要功能為向公眾展示中國傳統(tǒng)藝術(shù)作品(如剪紙、刺繡、書法、繪畫等),以及供民眾參觀、藝術(shù)家進(jìn)行研究交流等,建筑總面積為1800m2,建筑層數(shù)為2~3層,結(jié)構(gòu)形式不限。設(shè)計(jì)要求為符合博物館建筑的一般原則和要求,并對場地環(huán)境進(jìn)行總體設(shè)計(jì),建筑布局要功能合理,能夠體現(xiàn)博物館建筑的特征,重點(diǎn)要求學(xué)生們在設(shè)計(jì)中要運(yùn)用中國傳統(tǒng)裝飾符號,表現(xiàn)中國文化。由于本設(shè)計(jì)面積較大,所以要求8小時(shí)完成。設(shè)計(jì)競賽二為古建遺址保護(hù)區(qū)茶室設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)總建筑面積為200m2,層數(shù)為1~2層,使用上考慮操作間、小賣部及營業(yè)茶室,建筑造型要求為中式,要求作為一景點(diǎn)來設(shè)計(jì)。本課題主要面向09級學(xué)生,由于建筑面積較小,所以要求6小時(shí)內(nèi)完成。結(jié)果表明,本次組織的競賽的效果很好,學(xué)生們在設(shè)計(jì)中運(yùn)用了很多中國的設(shè)計(jì)元素和傳統(tǒng)色彩,把傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美和諧地結(jié)合在一起,表達(dá)了他們對傳統(tǒng)文化的理解。
請專業(yè)教師舉辦相關(guān)講座。在項(xiàng)目進(jìn)行期間,筆者特邀教師為建筑09、10級學(xué)生作傳統(tǒng)紋飾、圖案的講座。講座把中國傳統(tǒng)紋飾分為動物、植物、自然、幾何紋、傳記花樣、文字花樣、器具花樣等幾大種類,然后據(jù)此分類進(jìn)行詳細(xì)、系統(tǒng)的介紹。最后結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),解讀了傳統(tǒng)文化在當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,并分析了一些優(yōu)秀的案例,同時(shí)鼓勵學(xué)生在今后的設(shè)計(jì)中,多穿插一些傳統(tǒng)紋飾、圖案作為設(shè)計(jì)符號,增添中式的意蘊(yùn),爭取做到“古為今用,老為新用”。通過這個(gè)講座,學(xué)生們獲益匪淺,他們不僅了解了中國傳統(tǒng)紋飾的特點(diǎn),以及各種樣式的寓意、名稱、應(yīng)用范圍。最重要的是他們掌握了中國傳統(tǒng)藝術(shù)所擅長的“具象題材、抽象運(yùn)用”的設(shè)計(jì)手法,還了解了中國傳統(tǒng)吉祥圖案“繁復(fù)求變,亂中有序”的設(shè)計(jì)特色。在中國的圖案設(shè)計(jì)中,繁復(fù)不是簡單地羅列,而是要在紛繁中體現(xiàn)出節(jié)奏與韻律,對比與統(tǒng)一,通過疏密、大小、色彩的變化,形成協(xié)調(diào)的美感,并達(dá)到“亂中求序”、“平中求奇”的目的。這些設(shè)計(jì)理念對建筑設(shè)計(jì)的幫助很大,可以開闊學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、激發(fā)創(chuàng)作靈感,對提高建筑學(xué)的教育水平很有裨益。
列書目,引導(dǎo)學(xué)生課外知識擴(kuò)展閱讀。在本次項(xiàng)目執(zhí)行過程中,結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),筆者為學(xué)生羅列了與傳統(tǒng)文化相關(guān)的書籍,讓學(xué)生利用課余時(shí)間涉獵一些古典文化的理論知識,夯實(shí)中國藝術(shù)的理論基礎(chǔ)、擴(kuò)展知識面。綜上,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化在建筑學(xué)教育中的比重不僅可以提高學(xué)生們對中國傳統(tǒng)文化知識的了解和重視,弘揚(yáng)本國文化,更是增加他們的知識儲備,提高他們的審美素養(yǎng),拓展他們的建筑設(shè)計(jì)思維的重要舉措,可以更好為今后的建筑創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。(本文作者:王喜彬 單位:中原工學(xué)院建筑工程學(xué)院)