大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育策略淺議

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摘要：網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展既給人們的生活、工作帶來了極大的便利，同時又造成多元文化的沖突，引發(fā)了一系列倫理道德問題。大學(xué)生作為使用網(wǎng)絡(luò)比例最大的人群，其思想道德觀念亦受到了強(qiáng)烈的沖擊，加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育成為亟待解決的難題。本文旨在通過分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)狀，結(jié)合時代特點，力求不僅從高校、社會、政府相聯(lián)合提高網(wǎng)絡(luò)道德教育水平，而且還要培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、自我管理、慎獨的意識和能力，使大學(xué)生在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)社會中能夠自覺地吸收健康有益的東西，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，從而提高大學(xué)生自身的素質(zhì)，推動社會的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)道德；網(wǎng)絡(luò)道德教育策略

隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們的工作、生活的重要工具。網(wǎng)絡(luò)社會具有的虛擬、自由、便捷、超時空等特性給人們帶來信息資源共享、生活便捷的同時，也引發(fā)了一系列的倫理道德問題。尤其是對于使用網(wǎng)絡(luò)最為頻繁的大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)道德問題更加突出。大學(xué)生作為未來社會的建設(shè)者和接班人，必須具有高尚的道德觀念和文明的道德行為。網(wǎng)絡(luò)社會新形態(tài)對倫理道德提出了新的課題，大學(xué)生雖具備了一定的文化知識，但是網(wǎng)絡(luò)社會秩序混亂，相關(guān)的法律法規(guī)不健全和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高，大學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，這一系列都造成了其網(wǎng)絡(luò)道德問題突出。為此，新時代必須加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。

一、新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范原因

（一）網(wǎng)絡(luò)社會秩序混亂

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了極大的便利，人們進(jìn)入了一個全新的時代，生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)代大學(xué)生正處在網(wǎng)絡(luò)時展的新階段，他們在享受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的便利的同時，也遭受它帶來的弊端。網(wǎng)絡(luò)信息雖豐富多樣但良莠不齊，那些不良的信息逐漸影響著大學(xué)生的思想和道德，這會在一定程度上危及教育者對大學(xué)生施以的網(wǎng)絡(luò)道德教育的效果，不利于引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)良好的道德觀念。

（二）相關(guān)法律法規(guī)落實不到位

法律是維護(hù)國家穩(wěn)定、保護(hù)人們權(quán)利的重要工具。在我國，法律是極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，需要聽取多方意見和建議，因此制定法律本身就是一個復(fù)雜又漫長的過程，而法律的實施和推廣更是一個艱難的過程。目前我國對于管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的確存在相關(guān)法律法規(guī)不健全，具體政策措施落實不到位，因此必須依據(jù)網(wǎng)絡(luò)社會出現(xiàn)的新問題不斷地完善相關(guān)法律法規(guī)體系。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)道德教育未成體系

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對網(wǎng)絡(luò)道德教育而言，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。如果利用得當(dāng)有利于大學(xué)生價值觀念的培養(yǎng)。但是網(wǎng)絡(luò)是時代的產(chǎn)物，它本身就是一個在不斷發(fā)展的事物，出現(xiàn)了一個問題可能還沒有得到解決，另一個問題就接踵而至，這就使高校無法即時把握網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的新問題，對大學(xué)生即時進(jìn)行教育。近幾年，互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，日漸成熟，網(wǎng)絡(luò)社會中網(wǎng)絡(luò)道德問題越來越突出，越來越觸碰人類倫理的底線。其中最突出的就是網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象嚴(yán)重，而在實施網(wǎng)絡(luò)暴力的人群中，不乏大學(xué)生。有些大學(xué)生缺乏辨別和分析信息的能力，極易受到煽動。網(wǎng)絡(luò)道德問題的日益突出，使得高校開始重視網(wǎng)絡(luò)道德教育，但也僅限于貫穿在平常的課程之中，開展一些活動、講座等，無法根據(jù)最新出現(xiàn)的問題，即時對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，教育內(nèi)容具有滯后性。這些歸根到底是網(wǎng)絡(luò)道德教育未成體系，沒有成熟。

（四）家庭網(wǎng)絡(luò)道德教育缺失家庭網(wǎng)絡(luò)道德教育的缺失是造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的重要原因。家庭是人受教育的第一個場所，父母是孩子的第一任老師。由于大學(xué)生身心發(fā)展還不成熟，需要父母對其加以引導(dǎo)、教育，但對部分大學(xué)生的父母而言，網(wǎng)絡(luò)本身就是一個新鮮事物，他們對網(wǎng)絡(luò)的操作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大學(xué)生操作熟練，對網(wǎng)絡(luò)道德更是陌生，因此不能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)道德出現(xiàn)的問題即時對孩子加以教育。

（五）大學(xué)生自身不成熟的原因

大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，同時也是極易混亂的一個階段。有些大學(xué)生缺乏辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ菀资艿教摷?、錯誤信息的干擾。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會中，大學(xué)生享受網(wǎng)絡(luò)的快捷、便利，卻不能正確使用網(wǎng)絡(luò)，他們沉溺在網(wǎng)絡(luò)中，抱著僥幸和放縱自己的心理，盡情發(fā)表自己的觀點，展示自己的個性，但在這一過程中，卻常常會觸碰網(wǎng)絡(luò)道德的底線，做出網(wǎng)絡(luò)道德失范的行為。由于他們的思想不成熟，無法進(jìn)行自我教育，無法自覺遵守網(wǎng)絡(luò)社會的秩序。

二、新時代加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的策略

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識淡薄、行為失范是多種因素作用的結(jié)果，因此加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育是一個系統(tǒng)工程，需建立多方位聯(lián)動機(jī)制。目前國內(nèi)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育還未成熟，尚在摸索的過程中，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代和大學(xué)生的特點，遵循一定的原則，聽取各方面的建議，使政府、高校、大學(xué)生各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，發(fā)揮各個主體的作用，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，創(chuàng)造有序的網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境。

（一）營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的感染力

在2016年網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上，總書記指出網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。在清朗的網(wǎng)絡(luò)空間、有序的網(wǎng)絡(luò)社會下，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育才會事半功倍。1.建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系。（1）建立健全法治體系?！胺墒侵螄仄鳎挤ㄊ巧浦沃疤帷?，綜合治理對于互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律提出了更高的要求，首先要有科學(xué)完善的法治體系，才能做到有法可依、有法必依。最近幾年，我國陸續(xù)出臺了一系列與網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī)，包括2017年實施的《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，但這些法律法規(guī)仍然還不夠完善，有些內(nèi)容還沒有涉及，政策落實還不到位，因此要繼續(xù)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間相關(guān)的法治體系，健全中國特色社會主義法治體系。（2）建立各部門聯(lián)動機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)社會不同于現(xiàn)實社會，現(xiàn)實社會各部門之間管理和協(xié)調(diào)已經(jīng)逐漸成熟起來，但是由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，網(wǎng)絡(luò)空間的治理要解決線上線下的時空交疊帶來的復(fù)雜性，使得治理網(wǎng)絡(luò)空間的難度加大。我國應(yīng)該繼續(xù)在黨的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》中規(guī)定的“1+X”方式，國家網(wǎng)信部門是1，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全工作，國務(wù)院電信主管部門、公安部門及其他機(jī)關(guān)是X,要積極配合網(wǎng)信部門工作，履行相應(yīng)職責(zé)，加強(qiáng)各部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間治理現(xiàn)代化。（3）建立網(wǎng)絡(luò)治理全民參與體系。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)特別是新媒體地迅猛發(fā)展，給人民參與網(wǎng)絡(luò)治理帶來了便利，也激發(fā)了人民參與的熱情。網(wǎng)絡(luò)空間是人民共同的精神家園，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間人人有責(zé)。我國應(yīng)當(dāng)最大程度地激發(fā)人民參與網(wǎng)絡(luò)治理的熱情，廣泛聽取人民的意見和建議，讓人民監(jiān)督國家機(jī)關(guān)履行職責(zé)，同時國家機(jī)關(guān)也要管理人民參與的行為，對出現(xiàn)的不良行為，比如散播謠言、亂提意見等進(jìn)行整治。2.加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)。（1）利用社會主義核心價值觀引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，是高校文化建設(shè)、教育的立足點?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展雖帶來了大量的信息，但內(nèi)容有真有假。在治理網(wǎng)絡(luò)空間，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育時，要大力弘揚健康向上的內(nèi)容，進(jìn)行正面教育，最重要的就是把社會主義核心價值觀的內(nèi)容貫穿于教育的始終。（2）提高媒體人的素質(zhì)水平和隊伍建設(shè)。自媒體是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的主要傳播者和提供者，在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)中具有重要的作用。自媒體在網(wǎng)絡(luò)中所傳播的內(nèi)容是大學(xué)生獲取信息的主要來源，因此，要引導(dǎo)媒體在網(wǎng)絡(luò)時代中定位準(zhǔn)確，在創(chuàng)新內(nèi)容、賺取關(guān)注度的同時，要加強(qiáng)對內(nèi)容的管理，不能隨意不確定、煽動觀眾反動情緒、不符合發(fā)展趨勢、肆意夸大事實的內(nèi)容。要提高媒體人的責(zé)任感，使其自覺成為信息的傳播者和創(chuàng)作者，對自己的觀點、文章負(fù)責(zé)任，引導(dǎo)大學(xué)生吸取健康有益的信息。（3）加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管。由于網(wǎng)絡(luò)社會的匿名性、隱蔽性，所以很多網(wǎng)絡(luò)平臺在傳播信息時會為了點擊率而肆意夸大、渲染內(nèi)容，隨意捏造消息。雖然這是極少的現(xiàn)象，但是對網(wǎng)民的危害尤其是對大學(xué)生的危害是巨大的，大學(xué)生缺乏分辨信息真?zhèn)蔚哪芰ΑＫ砸訌?qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管，依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)平臺傳播的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)有違法違規(guī)信息立即采取相應(yīng)的措施，還網(wǎng)絡(luò)一片凈土。3.提高和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。21世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，影響人們生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展在給人們帶來便利的同時，也會讓一小部分人利用網(wǎng)絡(luò)從事違法犯罪行為，黑客技術(shù)就是一個很好的例子。許多人利用黑客技術(shù)來為自己謀取利益，網(wǎng)絡(luò)道德行為嚴(yán)重失范。由于黑客要求高超的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，要阻礙黑客的發(fā)展，就必須要提高管控的技術(shù)水平。大數(shù)據(jù)時代，對信息安全、內(nèi)容要求也是極高的，因此，必須要提高和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。

（二）高校開展網(wǎng)絡(luò)道德教育活動以發(fā)揮其推動力

總書記在2016年召開的全國高校思想政治工作會議中強(qiáng)調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，因此高校開展網(wǎng)絡(luò)道德教育活動將會極大的推動著網(wǎng)絡(luò)道德教育的發(fā)展。1.開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育相關(guān)課程。網(wǎng)絡(luò)道德是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而產(chǎn)生的，對倫理道德提出了新的挑戰(zhàn)。由于它是新出現(xiàn)的，大多數(shù)高校沒有開設(shè)相關(guān)課程，沒有形成一個完整的教育體系。目前，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德教育的書籍較少，單獨開設(shè)課程的可能性不大，因此，可以把網(wǎng)絡(luò)道德的一些內(nèi)容加入大學(xué)生必選公共課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這一門課程中。同時，高校也可以通過網(wǎng)課的形式開設(shè)相關(guān)課程，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)道德失范的一些具體事例，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。2.培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。自古以來，好學(xué)生離不開好老師的教育。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育也需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。這個隊伍不僅要求教師具有扎實的思想教育理論知識，又需要熟知網(wǎng)絡(luò)時代的特點，具有較高的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。但是目前來看，多數(shù)高校的教師雖具有一定的理論知識，但是不具備網(wǎng)絡(luò)能力，使用網(wǎng)絡(luò)的水平遠(yuǎn)不如學(xué)生，對新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)道德問題不能做出及時的反應(yīng)。因此，高校首先要逐步提高教師隊伍的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)、使用網(wǎng)絡(luò)的水平，只有貼合學(xué)生的實際，了解學(xué)生的情況，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。3.更新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容和方式?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展雖然拓寬了大學(xué)生思想政治教育的方式，但也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)道德教育這一新的教育內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)時代的一大特點便是傳播速度快、影響范圍廣，這就要求高校一定要把握網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展變化，迅速做出反應(yīng)，根據(jù)出現(xiàn)的新問題及時更新網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容，才能在問題還未完全滲透到大學(xué)生思想道德時，得到及時的糾正?，F(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育提供了新的教育方式，這對高校來說是一個機(jī)遇。大學(xué)生每天使用網(wǎng)絡(luò)的時間越來越多，因此，高?？梢赃\用新媒體，例如建立公眾號、微博，通過這些平臺大力宣傳基本網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則，逐漸滲透到大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中去，潛移默化地對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

（三）大學(xué)生加強(qiáng)自律意識以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)驅(qū)力

網(wǎng)絡(luò)道德是活躍在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會中的人在使用網(wǎng)絡(luò)時的素質(zhì)，由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和匿名性，使得網(wǎng)民可以在網(wǎng)絡(luò)社會中隨意發(fā)表觀點，不管所謂的倫理道德底線，因此，糾正網(wǎng)絡(luò)道德失范行為，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，首先就要提高網(wǎng)民的自身素質(zhì)，提高大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。1.加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識，首先要培養(yǎng)大學(xué)生慎獨精神。所謂慎獨就是指即使周圍沒有其他人，只有自己一個人的時候，也要遵守道德行為規(guī)范，不做任何違反道德、法律的事情，時刻告誡自己，自己監(jiān)督自己。因此，要使大學(xué)生意識到慎獨的重要性，使其不論是在現(xiàn)實還是網(wǎng)絡(luò)社會中，自覺遵守道德準(zhǔn)則。2.強(qiáng)化大學(xué)生自我教育。自我教育是指自己主動提出要達(dá)到的目標(biāo)，應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，并付出實際行動以此完善自己的過程，它是基于自我評價能力的發(fā)展，是教育的最高境界和最終目的。要強(qiáng)化大學(xué)生自我教育，首先要提高其個人道德素養(yǎng)，提高其自我評價能力，使他們能夠根據(jù)對自己做出一個正確的評價，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)正確的網(wǎng)絡(luò)道德的行為規(guī)范進(jìn)行自我監(jiān)督，把自我教育貫穿到日常生活的點滴小事中去，讓大學(xué)生在實踐活動中養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

三、結(jié)束語

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來便利的同時，也導(dǎo)致了諸多倫理道德問題。尤其是對于部分大學(xué)生來說，對他們思想觀念、價值取向、行為都帶來了一定的影響。因此，開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育是新時代給予的使命和任務(wù)，必須要將傳統(tǒng)的道德教育與網(wǎng)絡(luò)道德教育融合發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，不斷提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

作者:李敏 單位:湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院