高職院校學生黨建與學生管理淺析

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摘要：隨著中國特色社會主義進入新時代，高職院校學生黨建和學生教育管理工作成為高職院校的兩項重要工作，關系到立德樹人根本任務的落實。兩項工作既相對獨立又緊密聯(lián)系，如何使二者有效互動，是高職院校迫切需要探索研究的。該文從學生黨建與學生管理、學生黨建與宿舍管理、學生黨建與日常管理等三個方面，通過多個路徑探索了二者的互動實踐。

關鍵詞：高職院校；學生黨建；學生管理；互動

占高等教育“半壁江山”的高職院校要扎實踐行新時代黨的建設總要求，落實立德樹人根本任務，就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為黨育人，為國育才，回答“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么人”的價值性問題。[1]要充分發(fā)揮高等職業(yè)教育的社會作用，加強學生黨建至關重要。我國高等職業(yè)教育主要是?？茖哟?，也有部分國家示范高職院校試辦本科教育，但比例較少。本文研究涉及的高職院校主要指高職專科層次院校。這一大類高職院校在學制年限、人才培養(yǎng)模式、學業(yè)基礎與學生特點等方面，與普通本科高校存在較大差別，其學生黨建與學生教育管理工作也存在特殊性和差異性。

1高職院校學生黨建與學生教育管理相結合的必要性

堅持黨的全面領導，是教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”。加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證，必須牢牢掌握黨對教育工作的領導權，把黨的政治領導、思想領導、組織領導貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。[2]因此，高職院校必須加強學生黨建與班級管理、宿舍管理、日常管理的結合。

1.1學生黨建與班級管理相結合

雖然目前大部分學校都采取了學分制，但是我國高職院校的學分制與西方國家的學分制仍有根本上的差異，我們的學分制是基于學年的學分制。因此，班級在當前仍然是對廣大學生進行教育與管理的基本單位。將學生黨建與班級管理相結合，廣大積極分子、黨員積極參與學生的日常管理工作，以身邊人為榜樣，將會充分發(fā)揮積極分子和黨員的先鋒模范作用，促進班集體的進步，進而提升高職大學生思想政治教育的實效性。

1.2學生黨建與宿舍管理相結合

宿舍是學生每天停留時間最長的地方，也是最放松、容易耳濡目染和潛移默化提升認識水平的地方，是課堂外對學生進行教育與管理不可忽視之地。將學生黨建推進到學生宿舍，廣大積極分子、學生黨員在日常生活中以各種非正式的方式與途徑進行引導與示范，更適合當前年輕人的心理，他們更易于接受。例如，我們可以把宿舍文化、宿舍衛(wèi)生、安全用電、勤儉節(jié)約、寢室關系、違規(guī)違紀等內容納入宿舍的評優(yōu)，設立黨員先鋒示范寢室、黨務文化先進寢室、模范床鋪等。

1.3學生黨建與日常管理相結合

除了班級管理、宿舍管理外，學生的日常管理也是重要的一環(huán)，包括學生會各部門的日常管理服務工作、大三學生的跟崗與頂崗實習管理、志愿服務與社會實踐等。學生會是學生實現(xiàn)自我管理的重要組織機構，學生會建設全面加強黨的領導、黨的教育尤為重要；高職院校學制三年，第三年的跟崗與頂崗實習尤為關鍵，要保持黨的教育不缺失、黨員學習不松懈；在志愿服務與社會實踐中，要強化黨的領導與指引，自覺融入社會主義核心價值觀教育。

2高職院校學生黨建與學生教育管理相結合的途徑

2.1高職院校學生黨建與學生班級管理相結合的途徑

（1）與組織建設相結合，提升積極分子和發(fā)展對象的質量。共青團接受中國共產黨的領導,是中國共產黨的助手和后備軍。團支部和班委會分別由團支書和班長負責，這就要求他們要帶頭積極加入中國共產黨。團支部要組織好黨的路線、理論、方針的學習，在發(fā)展新黨員的過程中，團支部要做好入黨積極分子的選拔與推薦工作，提升入黨積極分子素質、推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象是團支部的重要責任與義務。班委會要接受團支部的指導與監(jiān)督。（2）與工作機制相結合，強化黨的理論學習。班級的團支部和班委會要緊密配合，確保方向正確、組織有力。在班級管理的過程中，團支部和班委會要強化合作、明確分工、相互補位、協(xié)力推進。團支部要開展好團課、班團會，定期開展支部委員會和召開團員大會，帶領全體團員學習黨團知識，強化黨的理論武裝，同時要了解熟悉每一名團員的所思所想，有針對性地開展思想工作。團支書和班長要加強團結，充分發(fā)揮集體領導的作用。團支部做好團員培訓與管理、推優(yōu)評選與社會實踐等工作；班委會負責搞好班級日常管理、組織好文體活動等。（3）同獎勵與處罰相結合，增加黨員發(fā)展名額。許多表現(xiàn)優(yōu)秀的學生希望加入黨組織，成為一名共產黨員的心情非常迫切。在班級管理過程中，要重視獎勵與處罰的使用。班級建設好，班級榮譽多，榜樣典型多，可以適當增加黨員發(fā)展的比例；反之，班級建設不好，管理水平差，要相應減少發(fā)展比例，同時減少相關榮譽與指標。通過此種方式不斷增強班級凝聚力和集體榮譽感。（4）同自律與奉獻相結合，提升黨員意識。要成為積極分子和發(fā)展對象，首先要具備過硬的思想政治素養(yǎng)，自身要不斷提升思想道德修養(yǎng)和綜合實踐素質，要時刻保持自律。大部分黨員、積極分子、預備黨員的作用發(fā)揮得較好，能夠起到模范帶頭作用，當然也有進步空間。要不斷強化黨的意識、黨員意識，提升服務能力和水平，黨員、積極分子要讓自己成為同學中的標桿與榜樣，嚴格自律、崇尚奉獻、公正無私。（5）同學風、班風、教風建設相結合，強化黨的作風。高職院校學生大多未形成良好的學習習慣，學習動力不足，不同程度地存在懶惰與應付思想，尤其是對理論課學習不感興趣。許多學生是考試失利后分流到職業(yè)院校的，加強學風班風建設是班級管理中的難點。要實現(xiàn)提升，務必發(fā)揮職業(yè)教育的魅力與特點，即強化實踐動手能力的培養(yǎng)，增強學生的學習興趣與主動性。要保證實習實訓課程的課時比例，加強對實驗室、實訓室的設備投入與建設。作為高職院校教師，不僅要傳道，更要授業(yè)，還要解惑，全面加強教風建設。在師生交流中，教師不但要傳授實踐技能、傳承工匠精神，更要春風化雨般地傳輸黨的知識，黨員教師要以自己的人格魅力與模范言行，使廣大學生感受技能的魅力、人格的力量，感悟黨的優(yōu)良作風。

2.2高職院校學生黨建與學生宿舍管理相結合的途徑

（1）與組織建設相結合，提升責任感。要在每棟寢室樓成立黨支部，每個宿舍成立團小組。寢室樓宇黨支部負責每棟樓的宿舍文化建設，具體引領宿舍的精神文明建設和思想政治素養(yǎng)提升，協(xié)助物業(yè)部門推動規(guī)章制度落實與保潔、安全、維護等常規(guī)管理的開展。黨支部負責人由學生黨員或輔導員擔任，兼任樓長。每個寢室成立團小組，由寢室長任組長，優(yōu)先推薦入黨積極分子擔任寢室長，每個寢室定期開展寢室文化活動。黨建帶團建，用黨的基本理論、基本方針指導團的建設。要充分發(fā)揮黨員和入黨積極分子的榜樣作用，特別是在生活中，在普通學生中，要體現(xiàn)黨員的奉獻精神與服務宗旨。（2）與工作機制相結合，提升執(zhí)行力。要將決策和落實結合起來，宿舍樓宇黨支部制定相關制度，圍繞寢室管理，有針對性地開展宿舍文化活動，打造整潔、有序、和諧的宿舍文化。組織各寢室開展內務衛(wèi)生評比、節(jié)約用電標兵評比、文化項目評比、和諧氛圍評比等。宿舍寢室長在樓長指導下，團結帶領每個寢室的團小組共同做好寢室建設，共同營造舒適的生活空間。每個寢室的寢室長都是本宿舍安全與思想建設第一責任人，要定期向樓長進行安全與思想建設匯報。（3）獎勵與懲罰相結合，提升榮譽感。宿舍樓與宿舍樓之間要評比，寢室之間更要評比，要崇尚榮譽，引領宿舍的寢室文化建設，把“要我收拾”變?yōu)椤拔乙帐啊保帐俺鲆婚g間干凈整潔的宿舍，要在宿舍內開展豐富精彩的文化活動，不沉迷游戲，不吸煙、不喝酒、不讓寢室烏煙瘴氣，要開展星級寢室建設。對于獲得優(yōu)秀評分的宿舍樓、優(yōu)秀的寢室，要定期表彰，不僅表揚寢室長，而且要表揚每一個成員，可以給予綜合素質測評加分，特別優(yōu)秀的甚至可以免修部分勞動課程。以此鼓勵廣大學生加強自身建設，自覺主動開展宿舍文化建設。（4）舍風和黨風建設相結合，提升節(jié)約意識。強化舍風建設，有利于學生行為習慣的規(guī)范養(yǎng)成，有助于提升學生待人接物的文明禮儀意識，提升與人和諧友好相處的能力。特別是有助于落實習近平總書記關于厲行節(jié)約、反對浪費的重要指示精神，鼓勵廣大學生以勤儉節(jié)約為榮、以浪費奢靡為恥，不攀比物質條件，不支持超前消費行為。每個寢室的寢室長，作為積極分子或黨員，要強化榜樣標桿作用的發(fā)揮，營造積極健康的舍風，以身作則，時時處處注重黨風建設。（5）思政教育與宿舍文化相結合，拓寬教育路徑。將宿舍文化自然融入思政教育，發(fā)揮文化育人的功效。樓長要定期開展主題宣傳教育活動，寢室長帶領寢室成員積極參與，充分發(fā)揮青年學生的創(chuàng)造力，增強活動的感染力和宣傳力。輔導員要定期走訪寢室特別是落后寢室，要對個別問題學生開展一對一幫扶甚至多對一幫扶，幫助其解決生活與思想上的困難。輔導員還要做黨的理論政策的宣講員，要深入了解掌握學生的思想動態(tài)，鼓勵優(yōu)秀的學生積極加入黨組織。宿舍樓內、寢室內要懸掛、張貼相關制度與展示宿舍文化的照片海報、奮斗標語、榜樣事跡等。

2.3高職院校學生黨建與學生日常管理相結合的途徑

（1）學生會管理與學生黨建相結合，提升黨建質量。一是鼓勵學生會骨干積極加入黨組織，加強培訓與指導；二是要持續(xù)提升學生會成員的思想政治素養(yǎng)，強化黨的意識；三是要充分發(fā)揮學生黨員的榜樣示范作用，切實提升黨員形象和黨的影響力、號召力、組織力；四是積極鼓勵支持學生會各部門圍繞黨的建設與黨的教育開展活動，把黨的知識春風化雨般地傳播給新時代青年；五是強化學生會工作的指導與考核，增加黨建考核評價內容，把自覺學習貫徹黨的理論、路線、方針、政策等作為必考內容。（2）實習管理與學生黨建相結合，持續(xù)強化黨的教育。高職院校學制三年，學生往往在大三上下學期到企業(yè)進行跟崗與定崗實習，在學校期間開展黨的教育就會面臨新挑戰(zhàn)、新問題。如果所在企業(yè)有黨組織，就可以把黨的教育委托給企業(yè)黨組織；如果企業(yè)沒有黨組織，學生接受黨的教育的機會就相對減少，關于黨的知識的學習可能出現(xiàn)延遲或中斷。為了避免此類情況發(fā)生，有必要增加指導教師和輔導員教師對實習學生的日常教育管理，特別是對黨的知識學習的指導與檢查，保證學生在思想上能持續(xù)得到提升與進步。如果條件允許，可以在企業(yè)建立黨小組或學習小組，有計劃、有重點地開展學習。（3）志愿服務與學生黨建相結合，提升黨的宗旨意識。組織成立共產黨員志愿服務隊，制定服務章程，成立服務組織機構，制訂服務計劃，定期開展活動。打造黨員服務隊志愿服務精品項目，擴大志愿服務隊的宣傳作用與影響力，最大限度地發(fā)揮黨員志愿服務隊在廣大學生中的影響力和號召力，讓黨旗高高飄揚在學生身邊，飄揚在社會實踐最前線。

參考文獻

[1]李學偉.踐行立德樹人根本任務:理論與實踐[J].北京聯(lián)合大學學報(人文社會科學版),2021,19(1):1-10.

[2]陳寶生.新時代建設教育強國的根本指針[J].求是,2020(17):33-37.

作者:陳志國 單位:遼寧生態(tài)工程職業(yè)學院