大學校園文化與公共文化聯(lián)動對接探究
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摘要：文章在闡述校園文化與社會公共文化關(guān)系的基礎上，從建設大學校園文化“主題網(wǎng)站”、建設大學校園文化在線課程、建設大學校園文化電子閱覽室、建立大學校園文化交流互鑒的手機微平臺、建設校園志愿者學雷鋒與社會公共文化設施文化志愿服務的共建團隊微信公眾號五個方面探討了大學校園文化與社會公共文化聯(lián)動對接路徑。
關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學校園文化；社會公共文化；聯(lián)動對接
一、大學校園文化和社會公共文化的關(guān)系
大學校園文化隨著高校的產(chǎn)生而產(chǎn)生，發(fā)展而發(fā)展，其本質(zhì)上是社會文化領域中的一個局部的特殊文化形態(tài)。它們之間的關(guān)系總體上講是部分與整體、特殊與一般、個性與共性的關(guān)系。大學校園文化受到社會文化發(fā)展的影響與制約。隨著知識經(jīng)濟化和經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，人類社會產(chǎn)生了知識經(jīng)濟現(xiàn)象。人們又把知識經(jīng)濟稱為網(wǎng)絡經(jīng)濟或信息經(jīng)濟，并伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”文化的產(chǎn)生，使網(wǎng)絡文化建設成為社會文化發(fā)展的一個新途徑。它影響大學校園文化的發(fā)展方向和規(guī)?！，F(xiàn)在大學生的學習和生活都離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)上下載論文、網(wǎng)上逛論壇、網(wǎng)上欣賞影視作品、網(wǎng)上購物等成為多數(shù)大學生生活的重要組成部分。那么，大學校園文化必須適應時代潮流，堅持正確輿論導向，集中信息與計算機學科優(yōu)勢，打造出一個嶄新的校園網(wǎng)絡文化。同時，大學校園文化又是智力知識和科學技術(shù)的密集區(qū)，是文化、新文化的集聚和輻射地。高校師生思想活躍、知識面廣、接收新生事物快，反過來又可以引領社會文化的發(fā)展。十七屆六中全會黨中央提出了《推動文化大發(fā)展大繁榮的決定》，不少省、市陸續(xù)出臺社會公共文化設施免費向社會開放的政策，給大學校園文化和社會公共文化聯(lián)動對接創(chuàng)造了有利條件，如大學公共政治課可以走進公共英烈紀念館，科技普及課可以走進公共科技館和博物館現(xiàn)場講授。使大學教育能更好地與社會生活聯(lián)系起來，更直接地面對社會問題，更有利于解決傳統(tǒng)德育教育和科技教育與社會現(xiàn)實脫節(jié)問題。
二、大學校園文化與社會公共文化聯(lián)動對接路徑
從技術(shù)上講，大學校園文化與公共文化聯(lián)動對接路徑主要靠“互聯(lián)網(wǎng)+”，而“互聯(lián)網(wǎng)+”又是一把“雙刃劍”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在促進網(wǎng)絡學習、資源共享、跨界思維、開闊視野、跟蹤前沿、推動人的全面發(fā)展的同時，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達和便捷也使西方的文化沉渣和西方各種價值觀的迅速涌入，“市場經(jīng)濟的逐利觀念和功利化取向在社會的蔓延，正在導致社會文化中馬克思主義價值系統(tǒng)導向作用的弱化”[1]。部分大學生受利益驅(qū)使導致出現(xiàn)了一些不良傾向，如學歷造假、考試舞弊、抄襲剽竊等社會主義核心價值觀淡薄，包括黃色、暴力游戲?qū)Υ髮W生也產(chǎn)生了不良影響，突出表現(xiàn)在大學德育與社會規(guī)范之間的反差，“如果一個社會在道德教學中偏重言辭而缺乏實踐模范，或是教的是一套而社會上普遍奉行的又是另外一套，那么這個社會就產(chǎn)生了道德危機”[2]（P192）。面對互聯(lián)網(wǎng)的負面影響和虛擬世界的沖擊，如何加強大學校園文化的建設，不斷提高當代大學生的人文素質(zhì)、道德水平和法治觀念，確實需要借助社會公共文化服務，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”形成大學校園文化和社會公共文化共同發(fā)展的正能量。
1.建設大學校園文化“主題網(wǎng)站”
建設大學校園文化“主題網(wǎng)站”是迎接互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)的一種必然選擇。當前要使大學校園文化成為先進文化傳播的最佳陣地，關(guān)鍵是要把校園文化“主題網(wǎng)站”建設好。在技術(shù)上要運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，確定主機訪問對象，規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容，設計網(wǎng)站頁面，開發(fā)網(wǎng)站交互功能等。其中最重要的一條就是“主題網(wǎng)站”建設要與社會公共文化聯(lián)動對接，即校園文化圖書館要與社會公共圖書館網(wǎng)絡、校園文化校史館要與公共文化館、博物館網(wǎng)絡、校園文化各專業(yè)實驗室、研究中心要與社會公共科技館網(wǎng)絡、校園文化藝術(shù)館要與公共美術(shù)館、音樂廳、工人文化宮、青少年文化宮網(wǎng)絡、校園文化體育館要與公共體育館實行聯(lián)動對接。應該指出，奉命對社會開放的公共文化設施，都是愛國主義、集體主義、英烈事跡、道德模范、傳統(tǒng)文化和先進文化的教育基地，他們對大學校園文化傳播內(nèi)容是一個有益的補充和支撐，從而引導、規(guī)范符合社會主義核心價值觀的集教育、文化、娛樂、體育、休閑等功能于一體的，滿足大學生精神文化需要的健康、清朗的網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境。這是“主題網(wǎng)站”建設堅持馬克思主義與思想政治教育方向性原則的首要環(huán)節(jié)。此外，“主題網(wǎng)站”建設還要堅持開放性原則，注重同中央主干網(wǎng)、各地區(qū)主干網(wǎng)之間的聯(lián)動對接和交互功能開發(fā)，使“主題網(wǎng)站”能堅持正確的輿論導向和隨時同中央的聲音保持一致。
2.建設大學校園文化在線課程
網(wǎng)絡在線課程要以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎，通過遠程網(wǎng)絡在線互動設立大學網(wǎng)絡教學課堂，其中要注意開發(fā)和制作同社會公共文化聯(lián)動的“微課程”。如“一個英雄人物、一個英烈事跡、一個道德模范、一個科學家、一個大國工匠、一個大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進個人、一項技術(shù)發(fā)明、一項技術(shù)應用、一個傳統(tǒng)文化佳話”等形成一個“微課程”，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”展現(xiàn)在高校的在線課程和遠程教學中，讓活生生的社會實踐影響和教育大學生樹立正確的人生觀和世界觀。
3.建設大學校園文化電子閱覽室
所謂“電子閱覽室”說的是，基于計算機及網(wǎng)絡通信技術(shù)形成的現(xiàn)代化閱覽室，它包含了像光盤、磁盤與網(wǎng)絡服務在內(nèi)的電子文獻的瀏覽、服務、咨詢等為一體，具有網(wǎng)絡功能強大的特征。為方便大學生上網(wǎng)，“電子閱覽室”應有科技網(wǎng)絡資料、社會調(diào)研資料、校園文化“主題網(wǎng)站”內(nèi)容的瀏覽和查閱，包括國內(nèi)外各種數(shù)據(jù)庫和社會公共文化設施內(nèi)的數(shù)據(jù)資料，使現(xiàn)代化的“電子閱覽室”能為高校教學科研服務，能為提高大學生人文素質(zhì)教育服務。
4.建立大學校園文化交流互鑒的手機微平臺
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，手機就是一個網(wǎng)絡終端，由于手機攜帶方便，隨時隨地都可以上網(wǎng)，因此成為大學生網(wǎng)絡生活的首選工具。微信和微博在手機上應用最廣泛，充分利用手機微信和微博的交互對話功能，通過設立功能全面、風清氣正的“大學校園文化手機微平臺”，只要知道校園文化的微信公眾號，大學生用手機掃描一下二維碼就可以隨時加入，隨時隨地用手機瀏覽校園文化“主題網(wǎng)站”的內(nèi)容了。在實際運用中要努力提高校園文化手機微平臺的知曉率和參與度，要同社會公共文化廣泛合作，開設校園文化手機微平臺“宣傳欄目”，包括鏈接社會公共文化機構(gòu)的微信公眾號和政府主導的微信公眾號，以“講好一個故事，點撥一段人生”為主題，發(fā)揮社會公共文化產(chǎn)品的教育作用。為了讓網(wǎng)絡文化更美麗、更干凈、更安全，在手機微平臺上，還要充分發(fā)揮政府主體的作用，如深受網(wǎng)民點贊的上海市政府微信公眾號“上?！保瑧{借貼近民生、豐富全面且權(quán)威的內(nèi)容，位居政務微信榜的第二位，成為全國政務新媒體的標桿。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，校園文化建設應該對接好社會公共文化的發(fā)展大潮，用好“互聯(lián)網(wǎng)+”的這個重要載體，才能做到正能量充沛、主旋律高昂。
5.建設校園志愿者學雷鋒與社會公共文化設施文化志愿服務的共建團隊微信公眾號
社會公共文化設施的文化志愿服務需要吸收大量的大學生、青年志愿者的參與，以提高服務效能，拓展社會參與度，展現(xiàn)學雷鋒崗位的活力；大學生更需要提高對國家與歷史的認知、提高個人文化的修養(yǎng)，增強對本民族文化的自信，增強對社會服務的意識。公眾號的建立，既豐富了公共文化設施文化志愿者招募，又豐富了高校大學生的社會實踐，拓展了大學生學習的空間，弘揚了全社會學雷鋒志愿服務的正能量，二者對接，互為補充，相得益彰。
參考文獻：
[1]陳湘舸，吳太貴.大學德育的文化支點：從校園文化到社會文化[J].高教研究，2006，（3）.
[2]韋政通.倫理思想的突破[M].成都：四川人民出版社，1988.
作者:張少君 汪敏 單位:江蘇省文化館 南京藝術(shù)學院音樂學院
