高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)興趣教學(xué)探析

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0引言

隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)得到普及，并且融入到人們工作生活的方方面面，社會(huì)的發(fā)展需要更多的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。而專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)作為學(xué)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要工具，必須引起教師和學(xué)生的重視。高職院校作為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的重要基地，有必要不斷改進(jìn)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)模式，培養(yǎng)出高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。而對(duì)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后從事的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)等工作，很多方面的資料都涉及到英語(yǔ)，只有學(xué)好了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，才能更好的了解計(jì)算機(jī)方面的新技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。由此可見(jiàn)學(xué)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)對(duì)每一位學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。所以高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)要突出高職特色，體現(xiàn)“實(shí)用為主”的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷完善教學(xué)模式，提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。

1高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題

1.1學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，教學(xué)質(zhì)量難以提高

高職學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高。而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)雖然涉及很多專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，但由于不是專(zhuān)業(yè)核心課程，學(xué)生也沒(méi)有考級(jí)壓力，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)付考試。再加上計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)多，句子結(jié)構(gòu)大多比較復(fù)雜，尤其是結(jié)合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)，在計(jì)算機(jī)科技文中常使用大量的轉(zhuǎn)意詞，這更給高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)了難度，教學(xué)質(zhì)量難以得到有效的提升。

1.2教學(xué)方法單一，學(xué)生難以提起學(xué)習(xí)興趣

高職院校很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，采用和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)一樣的教學(xué)方式，課堂教學(xué)內(nèi)容僅限于教材，主要是對(duì)文章中的英文句子、單詞進(jìn)行翻譯，學(xué)生只是被動(dòng)地做一些記錄。師生之間缺乏必要的互動(dòng)交流，課堂教學(xué)枯燥無(wú)力，學(xué)生也容易走神，無(wú)法提起學(xué)習(xí)興趣。

2高職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)興趣教學(xué)的幾點(diǎn)方法

2.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法作為興趣教學(xué)的重要手段，適合高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的要求，有利于參與課堂互動(dòng)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)增加學(xué)生參與課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)。以電子郵件的學(xué)習(xí)為例，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法首先要求教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分組（2-6人一組），然后在學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，用圖片作為引導(dǎo)組織學(xué)生討論，之后再通過(guò)選詞填空、閱讀課文等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電子郵件相關(guān)的課程內(nèi)容，了解電子郵件中常用的詞匯、短語(yǔ)等；當(dāng)學(xué)生對(duì)課文主題、文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言知識(shí)有了全面的了解之后，可以讓學(xué)生在課下安裝英文版軟件，對(duì)課堂任務(wù)進(jìn)行實(shí)際操作，鼓勵(lì)學(xué)生之間互發(fā)英文郵件，并對(duì)操作結(jié)果進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，最終達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2.2情景教學(xué)法

提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)水平的一個(gè)重要途徑就是在教師在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境，通過(guò)仿真情景對(duì)話來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用水平。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，將英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容放在一定的交際情景之中來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生很快的掌握計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。基于這一事實(shí)，教師在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中要充分結(jié)合學(xué)生今后實(shí)際工作的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與到情境對(duì)話當(dāng)中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件方面的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)內(nèi)容時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓不同的學(xué)生分別扮演鼠標(biāo)（Mouse）、鍵盤(pán)（Keyboard）、顯示器（Display）等不同的硬件，通過(guò)情景表演的方式來(lái)讓其他學(xué)生猜是哪一種計(jì)算機(jī)硬件，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)；還可以讓學(xué)生模擬購(gòu)買(mǎi)電腦的情景，用英語(yǔ)探討詢問(wèn)計(jì)算機(jī)各個(gè)硬件的性能、特點(diǎn)等，以此來(lái)鞏固學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。由此可見(jiàn)，情景教學(xué)法不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，而且還能有效提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的水平。

2.3多媒體教學(xué)法

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中已經(jīng)得到了普及，在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)尤為明顯。在高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)興趣教學(xué)中適當(dāng)引入多媒體，可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體集圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種表現(xiàn)形式于一體，具有形象生動(dòng)的特點(diǎn)，利用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)可以讓學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)都得到調(diào)動(dòng)，能夠從豐富多彩的畫(huà)面和聲音中感受到英語(yǔ)的魅力。相關(guān)研究表明，以圖像與聲音相結(jié)合而表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容可以讓人印象深刻，有助于提高記憶力，從而幫助學(xué)生更好的記憶和掌握英語(yǔ)知識(shí)。因此，高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將其作為課堂板書(shū)和講課的有利補(bǔ)充，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。比如教師可以利用多媒體制作精美的教學(xué)課件，把平淡的書(shū)面文字轉(zhuǎn)換為形象立體、色彩豐富的畫(huà)面，能夠很好的吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的興趣。另外，教師還可以還可以利用多媒體將計(jì)算機(jī)的工作流程演示給學(xué)生，用英文講解所有指令、提示信息，并設(shè)置適當(dāng)?shù)恼n堂提問(wèn)，讓學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行回答，這樣可以在一定程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)表達(dá)能力。

3結(jié)語(yǔ)

綜上，針對(duì)高職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方面存在的問(wèn)題，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，要以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為根本出發(fā)點(diǎn)，豐富教學(xué)手段，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等多種手段來(lái)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，從而提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合水平。

作者：王麗 單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院