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媒介融合下的武當(dāng)文化傳播新路徑

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媒介融合下的武當(dāng)文化傳播新路徑

摘要:武當(dāng)文化主要集中在以武當(dāng)山為中心的地域內(nèi),大致可以分為文化符號(hào)、文化產(chǎn)品和文化精神三大類。武當(dāng)文化具有地域性、專業(yè)性、長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性和相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)。據(jù)此,在當(dāng)今媒介融合的背景下,在做好傳統(tǒng)傳播的同時(shí),本研究嘗試尋求新的傳播路徑,即充分發(fā)揮地方高校和漢語國(guó)際教育的傳承作用,充分發(fā)揮傳播主體的主觀能動(dòng)性,真正使武當(dāng)文化走出去和走進(jìn)去,走到受眾者的心里去。

關(guān)鍵詞:媒介融合;武當(dāng)文化;傳播路徑

一、引言

21世紀(jì)初期,我國(guó)正式提出中國(guó)文化“走出去”這一國(guó)家戰(zhàn)略。進(jìn)入新時(shí)代,提出“文化自信”,進(jìn)一步肯定了中國(guó)文化的重要地位。黨的報(bào)告指出,推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè),要講好中國(guó)故事,展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó),提高國(guó)家文化軟實(shí)力。講好中國(guó)故事,讓外界更好地認(rèn)識(shí)中國(guó),文化走出去無疑是一條重要路徑。到今天,中國(guó)文化“走出去”成績(jī)斐然,以漢語為代表的中國(guó)文化在海內(nèi)外持續(xù)升溫。如全球建立了五百多家孔子學(xué)院和一千多個(gè)孔子課堂,漢語等中國(guó)文化從中國(guó)走向了世界,它拉近了我國(guó)和世界各國(guó)的情感和距離,使中國(guó)文化對(duì)多個(gè)國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響并且受到了高度的認(rèn)同和重視。同時(shí)“增強(qiáng)中國(guó)對(duì)外傳播文化軟實(shí)力深度研究”項(xiàng)目組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),俄羅斯民眾[1]、日本民眾[2]、印度民眾[3]等對(duì)中國(guó)文化好感度高,對(duì)中華價(jià)值觀、太極拳、中國(guó)功夫、中國(guó)飲食等能更好地欣賞和享受。作為中國(guó)文化的重要內(nèi)容,武當(dāng)文化“走出去”也取得了驕人的成績(jī):武當(dāng)山成為全國(guó)最大的道教活動(dòng)場(chǎng)所和國(guó)際道教會(huì)議舉辦地,每年吸引大量國(guó)內(nèi)外游客;太極拳、武當(dāng)?shù)啦琛⑽洚?dāng)特色飲食、武當(dāng)養(yǎng)生等從武當(dāng)山走向全國(guó)和全世界;以武當(dāng)為主題的電影電視劇拍攝完成并與上映,多部武當(dāng)文化作品相繼出版,優(yōu)秀作品被譯成外語與世界人民見面等。

二、武當(dāng)文化及其特征

武當(dāng)山,又稱太和山,地處湖北省西北部的十堰市,是湖北省的地理標(biāo)志,它曾作為湖北旅游勝地代表登上中央電視臺(tái)進(jìn)行旅游城市展播。自明代以來,武當(dāng)山被當(dāng)作中國(guó)的道教圣地和當(dāng)今的旅游勝地,大量的信徒和游客慕名而來。隨著歷史積淀,武當(dāng)山區(qū)域內(nèi)形成了武當(dāng)文化。武當(dāng)文化不僅僅湖北文化的代表,也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它歷史悠久,博大精深,其內(nèi)容涵蓋道教理論、道教史、建筑、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、養(yǎng)生、醫(yī)藥、科技等領(lǐng)域[4]。中華文明歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其核心價(jià)值觀是仁、義、禮、恕、孝、天人合一、和而不同、以民為本和集體主義等。根據(jù)傳播學(xué)理論,武當(dāng)文化大致可以分為文化符號(hào)、文化產(chǎn)品和文化精神三大類。其中文化符號(hào)主要包括武當(dāng)山建筑、太極拳、道教音樂和道教服飾等;文化產(chǎn)品主要有道教典籍、典籍外譯、武當(dāng)山旅游及其衍生品和飲食等;文化精神主要有道教的主張,如道法自然,清靜無為;保合太和,天人合一;重人貴生,誠(chéng)信向善等。這樣看來,武當(dāng)文化精神與中華核心價(jià)值觀是統(tǒng)一的,是中華核心價(jià)值觀的重要組成部分。從傳播學(xué)的角度來看,武當(dāng)文化首先具有地域性和專業(yè)性的特點(diǎn)。武當(dāng)文化主要集中在以武當(dāng)山為中心的地域內(nèi)。錢超[5]通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),來自湖北省的從事武當(dāng)文化研究的隊(duì)伍約占研究總?cè)藬?shù)的57%,這其中,來自十堰市的研究者約占67%。這說明武當(dāng)文化研究有明顯的地域傾向,屬于地域文化。就武當(dāng)文化涵蓋的內(nèi)容來說,無一不體現(xiàn)了武當(dāng)文化專業(yè)性的特點(diǎn)。例如,武當(dāng)?shù)泪t(yī)中的草藥辨識(shí)、疾病防治、強(qiáng)身健體知識(shí)等需要多年的知識(shí)積累,這些知識(shí)在日常生活中無法培養(yǎng),不是隨意可掌握的,體現(xiàn)出極強(qiáng)的專業(yè)性。其次,武當(dāng)文化具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。正如“羅馬非一日建成”,武當(dāng)文化的形成也不是一蹴而就的,它經(jīng)歷了六百余年歷史的洗禮,在政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等各種因素的作用下隨時(shí)光流逝逐漸形成。另一方面,武當(dāng)文化是一個(gè)層次分明的整體,它的所有內(nèi)容都是武當(dāng)精神的體現(xiàn)和重現(xiàn),這些內(nèi)容之間有著清晰的邏輯關(guān)系和層級(jí)關(guān)系。最后,武當(dāng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)。文化是歷史積淀的成果。武當(dāng)文化也不例外,它的精神內(nèi)核始于老子時(shí)代,體現(xiàn)了千百年來人們智慧的結(jié)晶,并且至今未發(fā)生改變。然而,隨著歷史的車輪滾滾向前,作為傳統(tǒng)文化,武當(dāng)文化必定會(huì)與其他外來文化或當(dāng)今文化進(jìn)行融合或沖突。因此,武當(dāng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

三、媒介融合背景下武當(dāng)文化傳播路徑

美國(guó)著名跨文化傳播專家愛德華•霍爾[6](EdwardHall)在《無聲的語言》中提出,文化即傳播(交流),傳播即文化。也就是說,文化一旦形成,就有了傳播。有了武當(dāng)文化勢(shì)必有武當(dāng)文化傳播。傳播媒介指的是傳播信息的過程中所需要的載體,方法,技術(shù)或手段。加拿大著名媒介理論家馬歇爾•麥克盧漢[7](MarshallMcluhan)在《理解媒介:論人的延伸》中提出,世間萬物都可以作為媒介,所有媒介均可與人產(chǎn)生關(guān)聯(lián),并且媒介無時(shí)無刻都存在。傳統(tǒng)的媒介有書籍報(bào)刊,廣播影視,交通工具,網(wǎng)絡(luò)等。然而,隨著時(shí)代的變革和發(fā)展,信息技術(shù)也極大程度上使得傳統(tǒng)媒介發(fā)生了變化,并且產(chǎn)生了新的傳播媒介。近年來,傳統(tǒng)紙媒等媒介受到極大沖擊,書籍報(bào)紙等閱讀量和銷量嚴(yán)重下滑,取而代之的是人們?cè)絹碓揭揽康囊苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)終端。不同的媒體為了達(dá)到傳播的目的互相整合和融合,將傳統(tǒng)媒介和新興媒介完美結(jié)合,達(dá)到深度傳播的目的。鑒于此,武當(dāng)文化傳播有新的傳播路徑可以開拓。

(一)充分發(fā)揮地方高校的文化傳承作用李海文[8]提出,我國(guó)的高等院校,特別是地方院校,具有四個(gè)基本功能,那就是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新。以十堰市為例,轄區(qū)內(nèi)有三所省屬本科院校,分別以汽車工業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)和師范教育為基本特色。就武當(dāng)文化而言,十堰市的武當(dāng)文化研究者主要分布在這三所高校中。近年來,這幾所高校越來越重視武當(dāng)文化傳播,特別是湖北汽車工業(yè)學(xué)院于2016年獲批湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地“武當(dāng)文化研究與傳播中心”,其關(guān)于武當(dāng)文化研究取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,在教育教學(xué),科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。黃文麗[9]認(rèn)為搞好地方高校的科學(xué)研究,這對(duì)地域文化的傳承與創(chuàng)新非常有意義,可以提供智力和理論支撐。另外,高校的圖書館和學(xué)報(bào)也使武當(dāng)文化傳承的重要途徑和手段。圖書館的館藏的相關(guān)文化書籍和資料是讀者和研究者了解武當(dāng)文化的窗口。高校學(xué)報(bào)可以開創(chuàng)“武當(dāng)文化研究與傳播”專欄,集中出版相關(guān)研究,這對(duì)研究者和學(xué)習(xí)者來說都有積極的意義。最后,高??梢蚤_設(shè)相關(guān)的素質(zhì)課程,通過課程起到讓學(xué)生了解武當(dāng)文化,傳承武當(dāng)文化的效果。

(二)充分發(fā)揮漢語國(guó)際教育的文化傳承作用近年來,由于中國(guó)綜合國(guó)力的提升,中國(guó)在國(guó)際上的地位越來越高,漢語也越來越受到世界人民的追捧。這種熱情也燃起了國(guó)人的文化自豪感,越來越多的中國(guó)人愿意投身于漢語國(guó)際教育事業(yè),向世界講述中國(guó)故事。據(jù)教育部中外語言交流合作中心(原國(guó)家漢辦)統(tǒng)計(jì),截至2017年,全球有超過1億人口在學(xué)習(xí)漢語;俄羅斯等國(guó)更是將漢語納入2020年的高考中。這無不說明,漢語國(guó)際教育是展示和傳播武當(dāng)文化的重要窗口。如前所述,在文化符號(hào)、文化產(chǎn)品和文化精神中,前二者較容易被人理解、感知和接受,后者較難領(lǐng)會(huì)。因此,在漢語國(guó)際教育過程中,可以從太極拳、武當(dāng)?shù)泪t(yī)、道教音樂以及武當(dāng)山旅游紀(jì)念品和特色飲食等文化內(nèi)容入手,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的文化環(huán)境,或?qū)⒘魧W(xué)生置身于真實(shí)文化環(huán)境中,達(dá)到文化傳播的目的。根據(jù)麥克盧漢的觀點(diǎn),人也可以作為傳播媒介,那么這些漢語學(xué)習(xí)者或來華留學(xué)生一方面是文化的接收者,另一方面,他們也是潛在的文化傳播主體。

四、結(jié)語

武當(dāng)文化有著悠久的歷史積淀,是中國(guó)文化的重要內(nèi)容。做好武當(dāng)文化傳播對(duì)國(guó)家、地方都有著重要意義。因此,我們需要在做好傳統(tǒng)傳播的同時(shí),充分利用當(dāng)今信息技術(shù)帶來的新的媒介,充分發(fā)揮傳播主體的主觀能動(dòng)性,真正使武當(dāng)文化走出去和走進(jìn)去,走到受眾者的心里去。

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作者:馬東黎 單位:湖北汽車工業(yè)學(xué)院