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1職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與問題
目前,在高職院校主要是通過思想政治課和就業(yè)指導(dǎo)課來進(jìn)行職業(yè)道德教育,內(nèi)容相對(duì)廣泛而且理論性比較強(qiáng),對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐、參與性強(qiáng)的高職院校學(xué)生來說,吸引力不高。另外,思想政治課多由政治專業(yè)而非專業(yè)教師授課,缺乏職業(yè)道德教育的專業(yè)性和職業(yè)性,導(dǎo)致教師難教學(xué)生難學(xué),授課效果大打折扣。
2加強(qiáng)高職院校職業(yè)道德教育的對(duì)策與方法
在《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中,國家已經(jīng)從頂層設(shè)計(jì)上要求高職院校加強(qiáng)職業(yè)道德教育。而未來從事汽車保險(xiǎn)行業(yè)的高職學(xué)生,若沒有良好的職業(yè)道德,在未來的工作中很容易產(chǎn)生銷售誤導(dǎo)或者理賠詐騙等行為,影響其職業(yè)生涯的發(fā)展。所以加強(qiáng)高職院校職業(yè)道德教育,不但是國家教育政策的外在要求,也是學(xué)生職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在要求。
2.1轉(zhuǎn)變觀念,從主體意識(shí)上加強(qiáng)高校職業(yè)道德教育
首先,轉(zhuǎn)變教師的職業(yè)道德觀念。高職院校確實(shí)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能,一技之長(zhǎng)是可以使學(xué)生獲取工作機(jī)會(huì),但是想要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展還是需要綜合能力,特別是良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德教育可以在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)施,但在學(xué)校時(shí)提前介入還是有很好的效果。目前,很多企業(yè)的招聘要求應(yīng)屆畢業(yè)生,看中的就是剛踏出社會(huì)學(xué)生還是“一張白紙”,容易接受職業(yè)道德教育,具有很強(qiáng)的可塑性。而在高職院校對(duì)剛剛接觸行業(yè)或者專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育,用先入為主的方式對(duì)其進(jìn)行職業(yè)警示,其效果還是不錯(cuò)的。因而,高職院校教師要認(rèn)識(shí)到在高職院校進(jìn)行職業(yè)道德教育是必要的,也是可行的。其次,讓高職院校學(xué)生改變其求學(xué)觀念。到高職院校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的想法沒錯(cuò),但這不是學(xué)習(xí)的全部,還要認(rèn)識(shí)到要提升綜合素質(zhì),將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)貫穿學(xué)習(xí)全過程。因?yàn)椤靶≮A靠專、大贏靠德”,必須德才兼?zhèn)洳拍苁够鶚I(yè)長(zhǎng)青。比如在汽車保險(xiǎn)行業(yè),若是沒有良好的職業(yè)道德,三頭兩天銷售誤導(dǎo)、與客戶串通騙保,即使其專業(yè)技能高超,也總會(huì)有被行業(yè)淘汰的一天。
2.2改革手段,從教學(xué)方法方式上創(chuàng)新高校職業(yè)道德教育
2.2.1改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,使高職院校職業(yè)道德教育更加具有職業(yè)性改變高職院校將職業(yè)道德教育放在“兩課”進(jìn)行的做法,將職業(yè)道德教育穿插于專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程,這樣更具有職業(yè)性。如在汽車保險(xiǎn)專業(yè)講授《汽車保險(xiǎn)與理賠》課程時(shí),可以滲透《中華人民共和國道路交通法》、《中華人民共和國保險(xiǎn)法》等法律法規(guī),使學(xué)生明白合同的重要性,出現(xiàn)爭(zhēng)議怎么處理等等,在教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透依法辦事的意識(shí),同時(shí)也鞏固了學(xué)生的法律知識(shí),明白哪些是違法的,會(huì)受到怎樣的處罰。在進(jìn)行查勘定損實(shí)訓(xùn)時(shí),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和禮貌用語,從細(xì)節(jié)處養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)??梢試L試專業(yè)教師擔(dān)任兼職班主任,讓其與輔導(dǎo)員一起參與學(xué)生的日常管理,從生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴灌輸培養(yǎng)良好職業(yè)道德的觀念。
2.2.2創(chuàng)新教育方式,使高職院校的職業(yè)道德教育更加接近行業(yè)要求高職院??梢酝菩行F蠛献鳌⒐W(xué)結(jié)合的教育方式。校企合作可以將企業(yè)的職業(yè)道德要求直接引入高職院校,做到學(xué)校和企業(yè)的無縫對(duì)接;工學(xué)結(jié)合可以讓學(xué)生對(duì)專業(yè)、職業(yè)的道德要求有更為直接感受,可以感受到職業(yè)道德的職業(yè)性和實(shí)踐性。在高職院校推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度也不是一種職業(yè)道德教育的新方法。如高職院校汽車保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生要考取保險(xiǎn)營(yíng)銷員資格證或者是公估人資格證,其必須要在考試之前學(xué)習(xí)一定時(shí)間的職業(yè)道德知識(shí)。
3結(jié)語
良好的職業(yè)道德是職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)道德教育不是一朝半夕的事情,不但參加工作后要做,在接觸職業(yè)學(xué)習(xí)的高職院校也要做。只要轉(zhuǎn)變觀念,改革創(chuàng)新教學(xué)手段,在高職院校進(jìn)行職業(yè)道德教育是可行的。對(duì)于職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)的汽車保險(xiǎn)行業(yè),在高職院校進(jìn)行職業(yè)道德教育是必要而且有效的。
作者:林明松 林燚寧 梁志宇 單位:廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院