高校思想政治教育挑戰(zhàn)與機(jī)遇探究

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摘要：隨著當(dāng)前新媒體時(shí)代的到來(lái)，整個(gè)社會(huì)逐漸朝多元化方向發(fā)展，高校學(xué)生們接收新鮮事物頻率較之以往更高，這也使得高校學(xué)生自身思想變化更大，因此針對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，充分結(jié)合高校自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì),進(jìn)而提出相關(guān)應(yīng)對(duì)策略,希望能夠有效提高高校的思想政治教育水平,確保高校綜合素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：新媒體高校思政教育挑戰(zhàn)與機(jī)遇措施

1引言

新媒體時(shí)代的到來(lái)為高校思想政治教育提供了新的研究途徑，在科技迅速發(fā)展的當(dāng)下信息和數(shù)據(jù)的快速融合，使得高校思想政治教育工作快速更新，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。新媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使得高校學(xué)生的思想政治教育工作受到了較大的影響,無(wú)論是在教學(xué)方式還是教學(xué)內(nèi)容方面都有了明顯的改進(jìn)與創(chuàng)新。當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生受到多元化思想的沖擊與影響，而高校思想政治教育工作的開(kāi)展也將面臨著諸多難題與挑戰(zhàn)，充分利用當(dāng)前新媒體時(shí)代的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，能夠有效抓住當(dāng)前高校發(fā)展的機(jī)遇，從而推進(jìn)思想政治教育的全面化發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立正確且健康的思想觀念。

2新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇

2.1新媒體有利于充實(shí)思想政治教育資源

新媒體時(shí)代具有信息開(kāi)放性與共享性?xún)纱筇卣鳎軌驎r(shí)時(shí)不斷地為人們提供多元化的內(nèi)容要素資源，因此高校在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中完全可以利用新媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，利用全新的教學(xué)方式來(lái)更好的傳達(dá)思想政治知識(shí)，而這種方法也更容易被學(xué)生認(rèn)可和接受，同時(shí)這種教學(xué)方法能夠大大提高信息傳播的速率和質(zhì)量，根據(jù)不同的政治教育服務(wù)對(duì)象和政治教育活動(dòng)主題，選取具有針對(duì)性的政治教育宣傳內(nèi)容，圖文并茂、生動(dòng)活潑地組織開(kāi)展高校思想政治教育宣傳工作，提高高校思想政治教育宣傳工作的教學(xué)生動(dòng)性和趣味性，以潛移默化的教育方式對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想價(jià)值觀培養(yǎng)。大學(xué)生也同樣可以充分利用當(dāng)前新媒體信息技術(shù)主動(dòng)獲取信息，改變以往的在教育工作學(xué)習(xí)中的被動(dòng)學(xué)習(xí)角色，隨時(shí)隨地主動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解當(dāng)前相關(guān)教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)理解教學(xué)過(guò)程中可能存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)盲點(diǎn)和問(wèn)題難點(diǎn)，真正做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深刻領(lǐng)悟和掌握。

2.2新媒體有利于擴(kuò)展思想政治教育空間

新媒體信息技術(shù)不斷改變著我國(guó)大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和人際交往方式，成為日常生活工作中的各種必需品和獲取信息直接來(lái)源的主要信息載體。新媒體信息承載網(wǎng)絡(luò)信息豐富，傳輸及時(shí)便捷，交互性強(qiáng)，傳播覆蓋面廣，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)信息虛擬空間突破了我國(guó)傳統(tǒng)意義上的思想政治實(shí)踐教育模式，具有強(qiáng)大的跨時(shí)空性，延伸了我國(guó)現(xiàn)實(shí)意義思想政治教育的覆蓋范圍，擴(kuò)展了我國(guó)思想政治教育的想象空間。高校應(yīng)充分發(fā)揮教育新媒體的信息技術(shù)傳播優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建學(xué)生思想政治宣傳教育的校園傳播陣地，利用高校新媒體及時(shí)便捷、覆蓋面廣、影響力大的技術(shù)特點(diǎn)，主動(dòng)組織開(kāi)展各種立體化、動(dòng)態(tài)化、跨時(shí)空的學(xué)生思想政治宣傳教育。

3高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

3.1想政治教育工作者的權(quán)威受到挑戰(zhàn)

高校思想政治教育的主要對(duì)象是在校學(xué)生，高校學(xué)生是社會(huì)發(fā)展和民族的復(fù)興的主力軍，而在思想政治學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)基本都是由在校老師進(jìn)行傳授的。思想政治教育老師的基礎(chǔ)知識(shí)資源儲(chǔ)備肯定不會(huì)是非常專(zhuān)業(yè)的，所以在學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中肯定是可以占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位，學(xué)生往往處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，接受基礎(chǔ)知識(shí)的活動(dòng)形式往往比較單一，而隨著當(dāng)前新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍，學(xué)生在網(wǎng)上獲取基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)信息上非常的方便，在當(dāng)前的我國(guó)思想政治老師教育中肯定是可以占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位的。教師的權(quán)威性受到一定的挑戰(zhàn)，不同觀點(diǎn)和看法的學(xué)生可能會(huì)通過(guò)瀏覽信息獲取后向老師提出疑問(wèn)。學(xué)生在接受新的觀點(diǎn)和想法上往往比老師會(huì)更加快速，思想政治教育工作者在后期教育觀點(diǎn)上的認(rèn)知會(huì)受到極大的考驗(yàn)。

3.2傳統(tǒng)思想政治教育的模式受到?jīng)_擊

新媒體教育帶來(lái)了新的教學(xué)模式，讓教學(xué)活動(dòng)手段更加的豐富，教育教學(xué)內(nèi)容也更加生動(dòng)形象，對(duì)我們傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式來(lái)說(shuō)沖擊非常大，灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)方式將被完全的所取代。傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式只能夠適用于信息化單一的時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的迅速到來(lái)，勢(shì)必會(huì)徹底改變傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式。馬克思主義中提出的"灌輸論"更多的是一種教學(xué)理念，而早期的思想政治教育工作者把它當(dāng)成了一種教學(xué)公式，在實(shí)際教學(xué)中被生硬的應(yīng)用。因此，學(xué)生更加熱衷于運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和信息的獲取，這也造成了傳統(tǒng)教師模式和受教育者之間關(guān)系的割裂，加大了對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)模式的沖擊力。

4提高高校思政教育水平的措施

4.1建立健全思想政治教育工作機(jī)制

結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展時(shí)代特點(diǎn)，建立健全黨的思想政治教育教學(xué)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，注重將黨的思想政治教育教學(xué)工作與廣大學(xué)生日常生活管理工作的有效有機(jī)融合。這個(gè)操作過(guò)程中學(xué)生可充分利用微信、微博等軟件，在學(xué)校輔導(dǎo)員以及班主任與在校學(xué)生之間及時(shí)做信息溝通進(jìn)行平臺(tái)化的搭建，同時(shí)各學(xué)校方面也可充分利用此種對(duì)新媒體招生信息及時(shí)獲取、傳播的系統(tǒng)高效性?xún)?yōu)勢(shì)來(lái)幫助建立更加完善的招生系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)，之后通過(guò)系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)學(xué)校各類(lèi)招生信息及時(shí)公布、更新等。比如在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上分別設(shè)置學(xué)校課表、天氣等信息搜索查詢(xún)功能，并根據(jù)實(shí)際學(xué)生情況分別開(kāi)設(shè)多種形式教育政策、就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、社會(huì)服務(wù)實(shí)踐等多個(gè)模塊，使廣大學(xué)生家長(zhǎng)能夠通過(guò)此類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充分及時(shí)獲取到自己所在急需的高等教育信息內(nèi)容。定期組織舉辦各類(lèi)線(xiàn)上地下線(xiàn)上教育活動(dòng)近年來(lái)不斷鼓勵(lì)教育學(xué)生積極參與到教育活動(dòng)中，以此全面性地拉近教育學(xué)生與高校教師以及其與學(xué)校之間的工作距離，能夠使高校學(xué)生思想教育政治部在教育學(xué)生工作部的質(zhì)量保持在學(xué)校能夠及時(shí)得以有效保障的基礎(chǔ)上，提升高校思想教育政治部在教育部的工作效率。

4.2新媒體資源的合理運(yùn)用

加強(qiáng)大學(xué)新媒體信息資源的合理配置運(yùn)用，結(jié)合大學(xué)新媒體信息技術(shù)發(fā)展特征，校方部門(mén)應(yīng)牢固樹(shù)立全面的信息陣地管理意識(shí)，利用先進(jìn)、積極、健康的大學(xué)思想政治文化生態(tài)填充整個(gè)大學(xué)校園信息網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)在我的校園首頁(yè)網(wǎng)絡(luò)上可以進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)生黨校以及網(wǎng)上學(xué)生團(tuán)校等的設(shè)置，并通過(guò)設(shè)立學(xué)生相關(guān)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握時(shí)事熱點(diǎn)政策等相關(guān)欄目，思想政治教育服務(wù)工作者必須及時(shí)主動(dòng)進(jìn)行自身角色定位轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)自身的對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件信息進(jìn)行收集、整理的綜合能力意識(shí)培養(yǎng)，以此為今后高校學(xué)生開(kāi)展思想政治教育服務(wù)工作會(huì)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ);同時(shí)我還要特別注意對(duì)自身開(kāi)展思想政治教育工作內(nèi)容豐富度的不斷提升，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體教育補(bǔ)充網(wǎng)絡(luò)課件教育資源同時(shí)，充分準(zhǔn)確掌握當(dāng)前高校學(xué)生實(shí)際中的思想政治學(xué)習(xí)狀態(tài)特征，最大限度上地提升高校作為思想政治教育服務(wù)工作者的實(shí)效性。

5結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)多樣式，新媒體遍及人類(lèi)的日常生活，便利了人與人之間的溝通與交流，新媒體擴(kuò)大了人類(lèi)交流的信息傳播途徑。同時(shí)隨著新媒體的不斷深入與擴(kuò)展，給高校學(xué)生帶來(lái)了人際關(guān)系脆弱、信息失控等現(xiàn)象，這給高校學(xué)生思想政治教育教學(xué)帶來(lái)了新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。因此在實(shí)際的思想政治教育中，高校教師應(yīng)該合理的使用新媒體提供的教材資源，用新媒體豐富多樣化的教學(xué)資源，使高校學(xué)生由消極的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)向積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而有助于強(qiáng)化高校學(xué)生在思想政治教育教學(xué)中學(xué)習(xí)的自主性。

參考文獻(xiàn)：

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[3]管君，李俊.論新媒體時(shí)代的高校思想政治教育[J].讀書(shū)文摘，2014，000（001）：P.41-42.

作者:董澤 單位:鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院