水利化驗室安全問題及應(yīng)對措施分析
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2018年，北京交通大學(xué)市政環(huán)境工程系學(xué)生在學(xué)校環(huán)境工程實驗室，進行垃圾滲濾液污水處理科研實驗期間，實驗現(xiàn)場發(fā)生爆炸。2015年，中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院實驗室，在實驗過程中不幸發(fā)生儲氣鋼瓶爆炸，導(dǎo)致人員傷亡。這些爆炸事故給我們以警示：化驗室是一個實驗重地，肩負著生產(chǎn)科研教學(xué)等多重的任務(wù)，具有一定的研究性、試驗性和不確定性，我們水利行業(yè)化驗室的主要任務(wù)是江河湖庫及地下水水質(zhì)的監(jiān)測，雖然危險化學(xué)品的用量較少，但依然存在觸電、火災(zāi)、爆炸、有毒有害物質(zhì)泄漏等危險事故隱患，發(fā)生安全事故，就會導(dǎo)致人員傷害或財產(chǎn)損失?；炇覂?nèi)的化學(xué)試劑和設(shè)備設(shè)施，必須有專業(yè)知識才能進行操作，在這樣的地方安全問題十分重要。
1.水利化驗室安全問題
安全問題分為兩種，一是與實驗任務(wù)相關(guān)的，如電氣設(shè)備老化、線路布設(shè)不當(dāng)、易燃易揮發(fā)試劑及強氧化劑保存缺陷會引起火災(zāi)；氫氣、乙炔瓶安置使用不當(dāng)會導(dǎo)致爆炸；使用電爐、壓力鍋、蒸餾裝置不小心會將面部手部灼傷；使用有毒試劑防護不全造成呼吸危害；強酸強堿會使皮膚受損；化學(xué)危險品不按規(guī)范貯存造成泄露等安全問題；二是與實驗任務(wù)不直接相關(guān)的，如：突然停電、停水、地震等特殊狀態(tài)下的安全問題。第1種為常見安全問題，也是化驗室安全管理的重中之重。
2.水利化驗室安全問題原因分析
2.1危險化學(xué)品
水利化驗室因為工作需要，涉及到爆炸品、氧化劑、過氧化物、毒害品、腐蝕品等幾類危險試劑，如氫氣、氮氣、乙炔易燃易爆氣體；重鉻酸鉀、過硫化鉀等氧化還原試劑；揮發(fā)酚、氰化物、砷化物、重金屬等有毒有害試劑；強酸強堿試劑，這些試劑的使用、存儲、搬運、處置過程中，均存在安全隱患。比如將不相容化學(xué)品混合后，會大量放熱，在一定條件下可能引起火災(zāi)，甚至爆炸（如堿金屬、金屬粉末等）；產(chǎn)生有毒氣體（如砷、氰化氫、硫化氫等）；產(chǎn)生易燃氣體（如氫氣、乙炔等）。此外危險化學(xué)品也可能與包裝容器接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，彼此不相容（抵觸），從而會降低包裝的強度甚至使得包裝破損，導(dǎo)致內(nèi)容物泄漏，發(fā)生事故。
2.2設(shè)備和設(shè)施環(huán)境
對化驗室工作區(qū)域及設(shè)備設(shè)施的有效控制，是保證安全檢測的前提。這方面存在的安全問題隱患是：實驗室結(jié)構(gòu)和布局不合理，功能區(qū)劃分過于簡單，實驗用房與辦公等其他功能用房交叉；須進行防爆設(shè)計的氣瓶室；供電線路沒有分開強電、弱電和儀器用電，實驗時電源電壓不穩(wěn)；儀器設(shè)備鑒定不及時，工作不正常；沒有配備護眼器、防毒面具、口罩等個體防護裝備；沒有安裝緊急報警系統(tǒng)、煙感器、通風(fēng)等設(shè)施；電氣安裝違規(guī)操作；沒有安全標(biāo)志；內(nèi)務(wù)管理不到位等。這些方面均不容忽視。
2.3化驗人員安全意識疏忽
為確?；炇夜ぷ魅蝿?wù)的順利完成，每個化驗室會配備相應(yīng)的人員，人的安全很大程度上取決于對安全意識的重視，安全在思想中占多大比重，處于什么地位，直接關(guān)系到化驗過程中是否能夠自覺維護安全，安全意識淡薄往往是事故的根源。人員因素包括：安全意識、人員能力、上崗資格、人員的健康與崗位適應(yīng)、員工清楚從事工作可能遇到的危險、操作規(guī)范等幾方面。2008年，美國加州大學(xué)洛杉磯分校一名助理研究員在用注射器從瓶子里抽取高度易燃的叔丁基鋰時，液體突然燃燒起來，燒著了她的衣服，當(dāng)時她沒有穿實驗工作服，因此造成了三度燒傷。這就是一個典型的安全意識欠缺造成的事故。
3.化驗室安全應(yīng)對措施
安全無小事，重在防范?；炇姨幪幊錆M危險，來不得半點馬虎和兒戲，不可有半點輕視之心，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，涉及化驗室的安全問題要從多個方面入手，應(yīng)該結(jié)合工作和周邊的情況具體加以實施和操作。就其中的關(guān)鍵幾點提出以下措施：
3.1建立風(fēng)險評價機制，制定危險控制措施
為保障實驗工作安全順利完成，應(yīng)建立有效的風(fēng)險評價機制。應(yīng)識別所有階段、與任務(wù)相關(guān)或不直接相關(guān)的危險源，特別是建立化學(xué)危險源清單；定期評審現(xiàn)有控制措施，評價新購化學(xué)品；辨識與化學(xué)品相關(guān)的危害，并提出處理方法；評價風(fēng)險的嚴(yán)重程度或風(fēng)險度；選擇并應(yīng)用控制措施消除或降低風(fēng)險；對可能接觸化學(xué)品的人員的能力與水平進行評價。此外，實驗室應(yīng)在危險源辨識、風(fēng)險評價的基礎(chǔ)上，制定風(fēng)險控制措施。風(fēng)險控制措施的制定應(yīng)以盡可能消除或減少工作區(qū)域內(nèi)煙霧及粉塵，減少潛在事故的發(fā)生為原則。可采用大量有效的控制措施來降低化學(xué)品使用風(fēng)險，這些控制措施宜合適、并與所使用的化學(xué)品及其處理方法相適應(yīng)。
3.2設(shè)備和設(shè)施環(huán)境滿足化驗室安全需要
實驗室結(jié)構(gòu)和布局應(yīng)考慮到所涉及化學(xué)品操作的結(jié)果，實驗場所和辦公區(qū)域分開，干濕區(qū)域分開，設(shè)立專門的氣瓶室或氣瓶柜；配備消防、火災(zāi)監(jiān)測和報警設(shè)施；配備必要的應(yīng)急設(shè)施；通風(fēng)能力與實驗室運行情況相適應(yīng)；消防用防煙/排煙符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》；設(shè)置適宜的制熱或制冷系統(tǒng)、排風(fēng)系統(tǒng)；電氣安裝符合規(guī)范；根據(jù)活動類型設(shè)置消防、化學(xué)品安全警示、氣瓶、設(shè)備標(biāo)志等安全標(biāo)志；選用安全設(shè)備，清楚使用原則；配備眼面部、手套、鞋等個體防護裝備。
3.3提高人員安全意識，增強人員專業(yè)技術(shù)能力
通過各種渠道，不斷強化實驗人員的安全意識，分析人員須具有專業(yè)的知識，掌握化學(xué)品性質(zhì)與信息，熟悉本實驗室的主要危險源，正確使用化學(xué)品、熟悉個人防護、應(yīng)急處置措施、緊急救治指南等；每年制定培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并對培訓(xùn)員工進行監(jiān)督和考核，對培訓(xùn)結(jié)果進行有效性評價，對培訓(xùn)過程記錄，著重對新人進行上崗培訓(xùn)和考核，檢測及輔助工作應(yīng)經(jīng)授權(quán)，培訓(xùn)考核合格后方可上崗。
4.養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣
良好的實驗室習(xí)慣，不僅可以避免很多意外的發(fā)生，還會對以后的生活工作產(chǎn)生潛移默化的影響，使人受益終生?；炇抑饕獞?yīng)養(yǎng)成以下習(xí)慣：不得在實驗室內(nèi)接觸、消費個人的食品或飲料；實驗室使用的冰箱、冷柜禁止存貯個人食品；在實驗區(qū)域，長發(fā)應(yīng)扎緊；化學(xué)品按規(guī)范存儲于合適的容器中；應(yīng)保持實驗臺面、試劑架以及通風(fēng)柜的干凈與整潔；在完成各階段操作后應(yīng)進行整理，將試劑、玻璃器皿放回各自適當(dāng)?shù)牡攸c，并保持干凈整潔；操作時按適當(dāng)?shù)某绦?，立即清除溢出物；盛有化學(xué)品的容器應(yīng)具有清晰長久的標(biāo)識，并反映所盛物質(zhì)信息；工作區(qū)域應(yīng)時刻保持整潔有序。良好的實驗習(xí)慣須經(jīng)過長期培養(yǎng)才能形成，在實驗過程中，有意識地嚴(yán)格要求自己，逐步形成，這樣不但有助于實驗成功，同時也減少了實驗事故的發(fā)生。
5.制定各類安全制度
化驗室必須制定各類安全管理制度，如人員培訓(xùn)與考核管理制度；人員健康管理制度；化學(xué)品及安全設(shè)備采購驗收制度；安全設(shè)備定期檢查制度；化學(xué)品存儲制度；廢棄物處理制度；應(yīng)急處理制度；內(nèi)務(wù)管理制度等，試驗人員在從事各類實驗工作時，必須自覺遵守實驗室各項規(guī)章制度，科學(xué)開展實驗工作，規(guī)范實驗操作流程，避免安全事故發(fā)生，確保實驗工作順利完成?；炇野踩闹匾圆谎远鳎虼?，必須從風(fēng)險評價、環(huán)境設(shè)施、人員素質(zhì)、實驗習(xí)慣、制度建設(shè)等幾個方面入手，來杜絕這些事故的發(fā)生，從而保障從業(yè)人員的安全及化驗工作的順利進行。
作者：張蕓 劉天旭 單位：河北省水文水資源勘測局
