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摘要:通過對高校三種常見的學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)方案研究,從各自特點(diǎn)以及日常使用中存在的優(yōu)缺點(diǎn)分析,給出改進(jìn)措施,為今后高校學(xué)生宿舍方案設(shè)計(jì)提供參考。
關(guān)鍵詞:高校;學(xué)生宿舍;設(shè)計(jì)方案;布局
1多層雙面布房設(shè)計(jì)
特點(diǎn):建筑層數(shù)為不超過6層,每層層高3.3米,屋面為藍(lán)灰色水泥瓦坡屋面,外墻絕大部分為白色外墻涂料,局部為紅、橙、黃、綠、青色外墻涂料。宿舍整體呈一字型南北朝向,沿樓內(nèi)過道雙面布房,各室均設(shè)有開放式陽臺(tái),衛(wèi)生間及盥洗設(shè)施位于宿舍門入口側(cè),考慮到高峰期和套內(nèi)衛(wèi)生間發(fā)生故障時(shí)的情況設(shè)置了集中衛(wèi)生間。室內(nèi)按4人住宿標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),標(biāo)準(zhǔn)宿舍尺寸為長8米×寬3.5米。優(yōu)點(diǎn):本方案學(xué)生宿舍樓整體設(shè)計(jì)風(fēng)格古典,交通脈絡(luò)清晰,功能簡潔實(shí)用。雙面布房可容納的學(xué)生比之單面布房多一倍。缺點(diǎn):因樓內(nèi)走廊雙面布房,衛(wèi)生間位于走廊兩側(cè),導(dǎo)致走廊和宿舍光線較陰暗且時(shí)有異味,北面宿舍日曬時(shí)間短,室溫比南面宿舍低;另外,樓內(nèi)通風(fēng)效果也不是很好。
2多層單面布房設(shè)計(jì)
特點(diǎn):建筑層數(shù)不超過6層,每層層高為3.3米,屋面為灰色水泥瓦坡屋面,外墻為白色外墻涂料。宿舍樓多數(shù)呈L型布局,沿外走廊單面布置,各室均設(shè)有開放式陽臺(tái),衛(wèi)生間及盥洗設(shè)施位于宿舍門入口側(cè),考慮到高峰期和套內(nèi)衛(wèi)生間發(fā)生故障時(shí)的情況設(shè)置了集中衛(wèi)生間。室內(nèi)按4人住宿標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),標(biāo)準(zhǔn)宿舍尺寸為長8.3米×寬3.5米。優(yōu)點(diǎn):本方案學(xué)生宿舍樓朝向靈活多變,屋面灰色調(diào)結(jié)合墻體白色調(diào)與傳統(tǒng)徽派色系較吻合;樓間距較大,視野開闊;單面布房、廊道及陽臺(tái)開放,宿舍采光及通風(fēng)條件較好。缺點(diǎn):樓高寬比失調(diào),給人一種單薄、重心不穩(wěn)的感覺,樓與樓的間距及朝向上的不統(tǒng)一,顯得布置凌亂而分散。陽臺(tái)、外走廊及樓梯間均采用鑄鐵欄桿圍護(hù),日久銹蝕嚴(yán)重,不利觀感,且不能遮風(fēng)擋雨,冬天宿舍溫度較低。
3高層單面布房設(shè)計(jì)
特點(diǎn):建筑呈一字型單廊式布局,為不低于10層的高程建筑,標(biāo)準(zhǔn)層層高3.6米,外立面大部分采用米黃色真石漆飾面,局部為灰色或白色真石漆。陽臺(tái)、衛(wèi)生間及盥洗設(shè)施集中在陽臺(tái)上,有利于晾曬及通風(fēng),首層入口位于建筑北側(cè),設(shè)有獨(dú)立的接待大廳,大廳上兩層為活動(dòng)室。底層架空,設(shè)有公共衛(wèi)生間、開水房、洗衣機(jī)房及其他服務(wù)用房,富余空間可停放自行車等。標(biāo)準(zhǔn)間按6人間標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),尺寸為長9.1米×寬3.6米。優(yōu)點(diǎn):設(shè)計(jì)整體風(fēng)格現(xiàn)代感強(qiáng),立面高寬比接近,色彩搭配合理,真石漆線條分割予人一種挺拔穩(wěn)重的氣勢。高層單面布房按6人間標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),既避免了多層雙面布房造成的通風(fēng)陰暗等缺陷,又克服了多層單面布房導(dǎo)致的床位數(shù)變少等不利影響。陽臺(tái)、衛(wèi)生間及盥洗設(shè)施陽臺(tái)集中朝南,結(jié)構(gòu)緊湊,通風(fēng)和采光良好,陽臺(tái)采用窗戶全封閉,遮風(fēng)擋雨更人性化,空調(diào)外機(jī)設(shè)有專用平臺(tái)安置,不影響陽臺(tái)正常使用。物業(yè)管理用房和物業(yè)服務(wù)大廳相對獨(dú)立不再與學(xué)生宿舍混用,管理更正規(guī)。缺點(diǎn):架空層設(shè)計(jì)不近合理,二三層活動(dòng)用房利用率不高,公共空間多數(shù)閑置。而一間宿舍內(nèi)住6人,在如今住宿條件逐漸改善,個(gè)人占有面積越來越大的發(fā)展趨勢下,尤為顯得擁擠。
4改進(jìn)措施
建筑永遠(yuǎn)是一件令人遺憾的藝術(shù)。建設(shè)需要消耗大量的學(xué)校財(cái)力,但建成后往往會(huì)因當(dāng)初考慮不盡完善;亦或建設(shè)過程中出現(xiàn)了更好的設(shè)想,但想變更已為時(shí)已晚。建筑一旦建成就很難改變,本文基于上述三種設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合宿舍建設(shè)發(fā)展趨勢提出以下設(shè)計(jì)改進(jìn)意見。
4.1設(shè)計(jì)人防地下室
當(dāng)前校園內(nèi)停放的機(jī)動(dòng)車數(shù)量急劇增加,家境條件較好的學(xué)生也逐漸擁有自己的小轎車,可以預(yù)期不久的將來,很多高校地上停車面積很難滿足快速增加的機(jī)動(dòng)車使用要求;尤其在建設(shè)用地普遍捉襟見肘的當(dāng)下,高校建設(shè)向高空和地下要面積已成為設(shè)計(jì)方案通行做法。學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)不僅要考慮宿舍內(nèi)的布局、使用的方便、生活的舒適、立面的新穎,還得考慮今后學(xué)生停車的需要。在宿舍樓地下建人防地下室是合理的選擇,那為什么考慮是建人防地下室,而不是普通車庫地下室呢?因?yàn)閲艺咭?guī)定“所有民用建筑項(xiàng)目均要按規(guī)定同步建設(shè)防空地下室”,確因地質(zhì)、地形、施工等客觀條件限制,不能修建防空地下室的,建設(shè)單位需要向人防部門繳納人防易地建設(shè)費(fèi)。而目前人防易地建設(shè)費(fèi)繳納標(biāo)準(zhǔn),以安徽省為例是所需建設(shè)的人防面積按照1700元/㎡收取,這個(gè)費(fèi)用不是小數(shù)目,要知道現(xiàn)在建普通地下室每平米造價(jià)也就2000元左右,建人防地下室也就每平米3000元左右,所以高校今后建地下室時(shí)直接考慮建人防地下室相對比較節(jié)省費(fèi)用,且滿足了未來增加的停車需要,可謂一舉二得。
4.2設(shè)計(jì)開水間和洗衣機(jī)房
很多高校建有獨(dú)立的開水房和鍋爐房以及學(xué)生日常洗澡和洗衣服的浴室,但在使用過程中,暴露了很多問題,第一是冬天洗澡距離較遠(yuǎn),洗完澡出來容易受涼,且浴室水龍頭數(shù)量偏少,經(jīng)常排隊(duì)時(shí)間過長,尤其女生感受強(qiáng)烈;第二是每天提著開水瓶跑很遠(yuǎn)的距離打開水,容易出現(xiàn)開水瓶爆炸燙傷學(xué)生的安全事故。故考慮在每棟學(xué)生宿舍樓內(nèi)設(shè)置專門的開水間和洗衣機(jī)房就顯得更人性化,同時(shí)減少了校友安全事故的發(fā)生。
4.3設(shè)計(jì)活動(dòng)室和自習(xí)室
現(xiàn)在很多高校只把學(xué)生宿舍當(dāng)做住宿生活的場所,宿舍樓內(nèi)很少兼有大學(xué)生活動(dòng)室和自習(xí)室,國外卻不然,國外的很多高校學(xué)生宿舍有臥室、客廳和書房,幾乎和普通住宅一樣,可謂包羅萬象。很多人有睡前看看書或者稍作些運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,如果學(xué)生宿舍樓內(nèi)沒有專門可供休息活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場所,那么學(xué)生勢必要到操場上運(yùn)動(dòng)或者到圖書館看書,這樣在冬天很不方便。但是考慮在宿舍樓內(nèi)設(shè)置專門的活動(dòng)室和自習(xí)室對于學(xué)生打發(fā)業(yè)余時(shí)間就方便很多,且更利于本樓內(nèi)學(xué)生間交流,這也是書院制設(shè)計(jì)新理念。
5結(jié)束語
設(shè)計(jì)方案是關(guān)乎全局的重大決策。一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案,不僅要在功能上力求完善,滿足學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)以及休閑活動(dòng)的基本要求;還需做到建筑風(fēng)格與周圍環(huán)境的和諧共生,以及家具設(shè)施的優(yōu)化設(shè)計(jì)彰顯對學(xué)生的細(xì)節(jié)呵護(hù)和人文關(guān)懷。只有結(jié)合各方面的需要,融入書院制學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)新理念,才能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體、智力與品德的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
[1]于穎穎.高校學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)方案比較[D].山東大學(xué),2009.
[2]鄂崧.淺談高校學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)[J].山西建筑,2011,37(31):8-9.
作者:趙國正 單位:安徽師范大學(xué)