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摘要:大學(xué)宿舍人際關(guān)系和諧與否對大學(xué)生的人生發(fā)展有著深遠的影響。影響大學(xué)宿舍和諧人際關(guān)系的因素既包括外界環(huán)境因素,又包括個體因素。高校要采取有效的措施,構(gòu)建大學(xué)宿舍和諧人際關(guān)系,促進和諧校園、和諧社會的建設(shè)。
關(guān)鍵詞:人際關(guān)系大學(xué)宿舍和諧
大學(xué)宿舍人際關(guān)系和諧與否對大學(xué)生的人生發(fā)展有著深遠的影響。近年來因大學(xué)宿舍人際關(guān)系不和諧造成的眾多事件,在社會上引起了不良的影響,種種事件表明:如何構(gòu)建大學(xué)宿舍和諧人際關(guān)系是當前高校迫切需要解決的重要課題。
一、大學(xué)宿舍人際關(guān)系的基本類型及影響因素
人際關(guān)系是指人們通過交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系,表現(xiàn)為人與人之間的心理距離。人際關(guān)系的好壞能夠衡量一個人的社會適應(yīng)能力和心理健康水平,影響一個人的生活質(zhì)量和事業(yè)的拓展。對于大學(xué)生來說,隨著年齡的增長,他們?nèi)穗H交往的自主性和成人感增強,人際交往的方式趨于多樣化和多元化,人際交往的深度和廣度在不斷拓展。但是,由于心理不成熟,情緒不穩(wěn)定,在人際交往中很容易出現(xiàn)問題。目前,大學(xué)生人際關(guān)系主要有:宿舍同學(xué)關(guān)系、班級同學(xué)關(guān)系、個人與集體關(guān)系、異性同學(xué)之間的關(guān)系、師生關(guān)系等。其中,大學(xué)宿舍的人際關(guān)系比較復(fù)雜,它有友好關(guān)系型、一般關(guān)系型和冷漠關(guān)系型三種基本類型。友好關(guān)系型的宿舍特點是:同宿舍成員之間團結(jié)友愛,宿舍像一個和睦友好的大家庭,大家共同分享成功的喜悅,共同分擔失敗的痛苦。一般關(guān)系型的宿舍特點是:同宿舍成員之間表面上和睦相處,但感情上冷漠,相互不關(guān)心。冷漠關(guān)系型的宿舍特點是:同宿舍成員之間互不團結(jié),分裂為對立排斥的小團體。經(jīng)常為瑣事而爭吵,同學(xué)關(guān)系緊張,這種關(guān)系類型的宿舍雖然不多,但其不良影響卻不容忽視。影響大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系的因素是復(fù)雜多樣的,主要有個體因素、家庭因素、學(xué)校因素和社會因素幾個方面。
(一)個體因素
大學(xué)生正處于生理和心理迅速發(fā)展的年齡階段,也是從不成熟走向成熟的過渡期。他們精力充沛,求知欲強,但也存在自我認知能力不完善、自我控制能力較差、情緒不穩(wěn)定,遇事不能冷靜思考等不足。他們對大學(xué)生活和自己的專業(yè)高度理想化,當理想與客觀現(xiàn)實存在著較大差距時感到迷茫困惑,不能很好地適應(yīng)新的學(xué)習生活環(huán)境。大學(xué)生來自五湖四海,有不同的生活習慣、興趣愛好,加之閱歷少,社會經(jīng)驗不足,交往能力不強等給人際交往帶來心理矛盾,從而引發(fā)不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。當面對學(xué)習、戀愛、就業(yè)等實際問題時,有些大學(xué)生沒能滿足自己的期望或者遇到困難挫折而消極悲觀,甚至自暴自棄,極易與人發(fā)生沖突。對于別人取得的成功或榮譽,不能正確對待,內(nèi)心充滿了嫉妒,尤其是看到舍友比自己出色,會有一些偏激的言行,造成舍友之間的矛盾。思想溝通和深層次交流的缺乏導(dǎo)致不良情緒日積月累,嚴重影響宿舍和諧人際關(guān)系的建立。
(二)家庭因素
家庭的環(huán)境差異對大學(xué)生建立宿舍和諧人際關(guān)系的影響非常重要。首先,家庭貧富的差異。因為家庭經(jīng)濟狀況差,有些貧困生可能會產(chǎn)生強烈的自卑感,甚至怨恨父母、仇視社會,有困難也不愿意與人交流,人際交往比較被動。其次,城鄉(xiāng)地域的差異。在城市成長的大學(xué)生人際交流較頻繁,朋友較多,而在農(nóng)村成長的大學(xué)生接觸新鮮事物少,交際圈有限。有些城市學(xué)生認為農(nóng)村學(xué)生土氣、見識少,而農(nóng)村學(xué)生則認為城市學(xué)生自私、霸道,這些極易引起宿舍的人際沖突。最后,獨生子女家庭的差異。由于獨生子女在眾多恩寵中長大,容易形成以自我為中心,很少站在別人的角度上去思考問題,極易引發(fā)宿舍中的人際關(guān)系矛盾。
(三)學(xué)校因素
由于衣食住行、經(jīng)濟開支和待人接物等都是靠大學(xué)生自己來處理,對大學(xué)生的獨立生活能力和環(huán)境適應(yīng)能力提出了更高的要求。有些大學(xué)生很難適應(yīng)大學(xué)的集體生活、作息制度、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等,給心理帶來一定的消極影響。有些高校宿舍管理比較落后、后勤管理不如意、宿舍條件差、各項制度規(guī)定過于繁瑣等,這些因素日積月累,一旦學(xué)校疏于思想教育,不能及時與大學(xué)生溝通,大學(xué)生很容易視宿舍為發(fā)泄的主要場所,為宿舍關(guān)系的不和諧留下隱患。
(四)社會因素
社會的飛速發(fā)展,中西文化的沖突,各種思想元素的涌入,對大學(xué)生的思想行為、價值觀念和心理產(chǎn)生重大影響。尤其市場經(jīng)濟誘發(fā)的個人主義、享樂主義、拜金主義、極端主義等非理性行為思想,對大學(xué)生產(chǎn)生極大的消極影響。隨著高等教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,高校改革市場化,畢業(yè)生的就業(yè)通過市場選擇,競爭非常激烈,大學(xué)生必須承受較大的心理壓力,有時會把這種壓力發(fā)泄在舍友的身上,從而影響宿舍和諧人際關(guān)系的建立。
二、構(gòu)建大學(xué)宿舍和諧人際關(guān)系的對策
(一)提高大學(xué)生人際認知能力,是構(gòu)建宿舍和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)
當代大學(xué)生身處國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略發(fā)展機遇期,既面臨著難得的人生際遇,也面臨著巨大的人生挑戰(zhàn),這要求大學(xué)生要端正自己的人生態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,正確地認識和處理人生中遇到的各種矛盾和困難,不能因為自己的期望得不到滿足或者遇到困難和挫折就消極悲觀,畏難退縮。只有努力提高人際認知能力,注意加強交往的實際鍛煉,形成一定的良好交往能力,才能構(gòu)建宿舍和諧的人際關(guān)系。提高大學(xué)生人際認知能力需要注意以下幾個問題:1.尊重尊重是人們進行交往的基本前提和重要原則。大學(xué)生由于自我意識提高,特別注重人格平等和別人對自己的尊重。在與舍友的交往中,首先要有保密意識,不能干涉別人的私事,特別是對同學(xué)的隱私、信件和日記要加以保護。其次是注重培養(yǎng)個人的修養(yǎng),做到自尊、自重。多閱讀一些有關(guān)人際交往的書籍,陶冶自己的情操;注意儀表美,衣著整潔、大方,舉止自然、穩(wěn)重,不要自視清高,不要亂發(fā)脾氣,不要取笑別人,讓自己成為一個文明舉止大方之人,“己所不欲,勿施于人”,在尊重自己的同時贏得別人的尊重。2.寬容寬容是指在人際交往中對于非原則性的問題、遇到矛盾沖突持忍讓態(tài)度。同學(xué)之間坦誠相待,有利于增進彼此友情,減少不必要的磨擦、沖突。但是,如果在同學(xué)交流時遇到意見分歧,或?qū)Ψ接绣e誤時,應(yīng)站到對方的立場上想一想,委婉地讓對方接受自己的意見。另外,要以豁達的胸懷去容納別人的缺點,當舍友不小心弄壞了你的東西,不要太過于計較。如果大學(xué)生能夠心胸開闊,本著寬以待人、求同存異的原則相處,就會創(chuàng)造一個健康和諧的宿舍氛圍,舍友關(guān)系才會向和諧的方向發(fā)展。3.理解在現(xiàn)實社會中,由于各人的性格、稟賦、生活背景等的不同而產(chǎn)生思想上的一定隔閡是可以理解的。倘若在學(xué)習或生活中,與所有的人都合不來,那就不正常了,需要作自我調(diào)整并加以改變。要搞好宿友關(guān)系,就要學(xué)會如何與宿友合作,不要花太多精力在雜事上,要維護好宿友間的關(guān)系。學(xué)習別人的長處,彌補自己的不足。學(xué)會站在他人的立場和角度來思考問題,時時處處尊重和理解別人的選擇,減少誤解,有助于更好地溝通與理解,形成和諧、融洽的人際關(guān)系,共同創(chuàng)造一個良好的宿舍環(huán)境。4.互助人際交往的目的在于使他人了解自己,承認自己,同時獲得個體應(yīng)有的利益,因此,交往雙方都必須遵循互利互惠的原則,在精神、情感、文化方面互相奉獻。大學(xué)生要多與舍友溝通交流,主動分擔力所能及的事情;主動關(guān)心舍友的身體健康、學(xué)習情況,如果有人生病或身體不適,應(yīng)該主動給予關(guān)心照顧;及時與舍友分享自己的快樂,在自己心情不好情緒低落的時候向他們傾訴,如果能有舍友的體貼和照料,定會倍感溫暖。當舍友間發(fā)生矛盾時,不能置之不理,立于一旁看“戲”,更不能火上添油,雪上加霜,要及時勸解,幫助他們分清是非、解決問題。平時多想辦法搞活動,增加宿舍和諧氣氛,使宿舍成員之間關(guān)系更加融洽。
(二)加強家庭教育,是構(gòu)建宿舍和諧人際關(guān)系的前提
家庭是港灣,也是大學(xué)生接受教育的第一所“學(xué)校”,家庭環(huán)境和家庭教養(yǎng)方式對個體性格產(chǎn)生重大影響。民主家庭教養(yǎng)方式有利于培養(yǎng)個體活潑開朗等積極健康的性格和個性,獨斷專橫的家庭教養(yǎng)方式容易造成個體怯懦、孤僻回避、缺乏自信等不良個性。父母是孩子的第一任“教師”,其一言一行都會影響孩子的性格和成長。家長應(yīng)從小教育孩子學(xué)會博愛,學(xué)會謙讓,學(xué)會團結(jié)。在日常生活中,父母要以身作則,教育引導(dǎo)孩子提高人際交往能力,讓孩子不因貧困而自卑,不因獨生子女而恃寵而驕。在日常生活中及時與孩子溝通,了解他們的思想,讓孩子能夠正視自己,這對于提高大學(xué)生的人際交往能力是相當重要的。
(三)加強學(xué)校管理和教育,是構(gòu)建宿舍和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵
1.開設(shè)大學(xué)生心理健康教育和人際關(guān)系學(xué)課程高校通過開設(shè)心理健康教育和人際關(guān)系學(xué)課程,幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。向大學(xué)生講授人際交往技能技巧,促進宿舍人際關(guān)系的和諧。2.重視心理健康教育師資隊伍和心理咨詢機構(gòu)的建設(shè)心理健康教育工作專業(yè)性要求高,但有些高校把大學(xué)生心理問題和大學(xué)生思想問題混為一談,心理教育工作者由思想教育工作者來代替。高校應(yīng)加大心理健康教育師資培訓(xùn),建立大學(xué)生心理檔案,設(shè)立心理咨詢機構(gòu),提供解決大學(xué)生人際關(guān)系問題的專項服務(wù),使有心理障礙和心理疾病的大學(xué)生認識到自身的問題,及時糾正自己,重塑健康的個性心理。3.建立學(xué)生宿舍民主管理機構(gòu)為了保證宿舍管理質(zhì)量,高校要建立一支以學(xué)生為主體,以宿舍為陣地,以學(xué)生自我教育為核心的新社團。社團成員由學(xué)生會選派優(yōu)秀學(xué)生代表及各宿舍長組成,作為維護居住大學(xué)生合法權(quán)益的代言人,與學(xué)校宿舍管理部門共同協(xié)商管理,參與宿舍民主管理的一切事宜,從而提高宿舍管理部門的管理水平與服務(wù)質(zhì)量。同時,制定嚴格的管理制度,約束大學(xué)生的言行,通過自我管理、自我服務(wù),培養(yǎng)大學(xué)生的自律意識和集體意識。4.營造學(xué)生宿舍文明氛圍學(xué)生宿舍管理部門要堅持以學(xué)生為本,牢固樹立環(huán)境育人的觀念,通過增加投入,開展形式多樣的宿舍文化活動,如宿舍衛(wèi)生評比、寢室美化大賽等,培養(yǎng)大學(xué)生的團隊合作精神,在集體榮譽感的號召下實現(xiàn)自我價值,為大學(xué)生營造一個文明、健康、優(yōu)美的生活、學(xué)習環(huán)境,為形成宿舍和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造良好的外部條件。
(四)凈化社會風氣,是構(gòu)建宿舍和諧人際關(guān)系的保障
全社會要加強精神文明建設(shè),尤其是政府相關(guān)職能部門應(yīng)采取切實可行的措施,舉辦各種公益活動,大力宣傳團結(jié)友愛精神,凈化社會風氣,提高大學(xué)生道德水平和文明素質(zhì),為大學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)一個文明干凈和諧的社會環(huán)境。
作者:鄭文姬 單位:廣東司法警官職業(yè)學(xué)院