高校大學(xué)生宿舍管理工作問題研究

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摘要：學(xué)生宿舍是培養(yǎng)良好生活習慣的重要領(lǐng)域，加強大學(xué)生思想道德教育是體現(xiàn)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在大學(xué)生涯中，50%以上的時光都在宿舍中度過。因此，正確引導(dǎo)學(xué)生塑造積極向上的宿舍文化，使宿舍成為大學(xué)生自我教育的領(lǐng)地，建設(shè)良好的宿舍衛(wèi)生環(huán)境，對促進大學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好習慣具有重要影響作用。但普遍上，高校將實際絕大部分管理資源傾向于宿舍外的教學(xué)與科研工作當中，對學(xué)生宿舍的育人工作缺乏重視，具體表現(xiàn)為宿舍的管理力度不夠，管理方法、宿舍文化、衛(wèi)生狀況欠妥等方面的問題。[1]從宿舍管理的問題入手，探尋解決的思路，進而進一步增強大學(xué)生宿舍的育人功能，對大學(xué)生學(xué)生生涯成長起到積極的促進作用。

關(guān)鍵詞：高校，大學(xué)生宿舍，管理

宿舍是大學(xué)生的“家”，是學(xué)生集中學(xué)習、休息、娛樂和交流為一體的綜合性場所；宿舍是課堂的延伸，是學(xué)生成長、成才、成功的沃土；宿舍是獲得知識、探討問題、溝通感情的平臺。一直以來，大學(xué)生宿舍管理與育人的關(guān)系長期被忽視。我們要發(fā)揮宿舍管理工作育人的功能，是今后高校人才培養(yǎng)體制機制改革的重要方面。[2]

一、宿舍管理中的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）宿舍管理模式陳舊。學(xué)生宿舍的管理過程中，主要以學(xué)校管理為主，以學(xué)生為中心和為學(xué)生服務(wù)的觀念為輔。要求學(xué)生要嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行，但是沒有考慮到這些規(guī)章制度是否符合當代大學(xué)生的時代特點，無法實現(xiàn)規(guī)范化，就給管理的工作帶來很多實際的困難。學(xué)校的日常管理以檢查、抽查為主要形式，定期對學(xué)生的宿舍進行安全紀律、環(huán)境衛(wèi)生、夜不歸宿等檢查，這樣的形式下，學(xué)生存在應(yīng)付檢查，從行動上被動應(yīng)付學(xué)校管理，在思想上沒有形成主動自我管理的思維模式。

（二）宿舍文化建設(shè)不豐富?，F(xiàn)在的高校宿舍管理主要以檢查宿舍安全、紀律、衛(wèi)生等一些單一枯燥的形式。雖然開展了部分宿舍文化建設(shè)，但由于形式與內(nèi)容的原因，還存在著與學(xué)生興趣與需求不匹配，缺乏思考，造成文化育人效果不明顯，成效不顯著，存在流于形式，達不到宿舍文化育人的效果的問題。

（三）宿舍管理人員文化素質(zhì)良莠不齊。隨著高校的不斷進步，思政教育的不斷深入，高校的思想政治教育又有了新的要求，學(xué)生宿舍已經(jīng)不是單一的休息、娛樂的地方，現(xiàn)在已經(jīng)成為開展思想政治教育、文化育人、服務(wù)育人的前沿陣地。但是，在管理人員結(jié)構(gòu)上，高校的宿舍管理人員普遍使用外聘員工或臨時員工，年齡偏大、文化程度較低的人員，這就導(dǎo)致了宿舍管理人員的文化素質(zhì)良莠不齊，無法輔助學(xué)校開展學(xué)生宿舍成為思想政治教育的主要陣地。

（四）大學(xué)生存在缺乏自律意識。大學(xué)生的宿舍環(huán)境衛(wèi)生普遍較差，男生宿舍以臟亂為主，女生宿舍以衣服、化妝品居多，沒有地方擺放，導(dǎo)致寢室亂，阻擋逃生通道等。當代大學(xué)生基本都以獨生子女居多，在家里有父母幫忙收拾整理，而自己沒有形成獨立的生活自理能力，團結(jié)合作和集體觀念淡薄。從思想上就沒有意識到衛(wèi)生習慣的重要性，是宿舍管理效能差，問題多的主要原因。

二、宿舍育人薄弱環(huán)節(jié)的問題原因分析

（一）認識的偏差，產(chǎn)生的定位不準確問題。我國高校一般把學(xué)生宿舍管理看成為單純的后勤服務(wù)，沒有真正的把它與學(xué)生的學(xué)業(yè)、娛樂及休閑進行聯(lián)系，宿舍的育人功能沒有得到重視。也因為宿舍功能的簡單化，導(dǎo)致學(xué)生宿舍生活設(shè)施的固定，設(shè)施設(shè)備不夠完善。除了必要的生活起居物品外，沒有其他物質(zhì)，這樣不利于學(xué)生豐富自己的大學(xué)生活，更加不能發(fā)揮出宿舍的育人功能作用。近些年，大學(xué)生的思想政治教育得到了一定的重視，作為育人重要場所的宿舍也得到了廣大管理人員的重視，但是沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。

（二）年輕代大學(xué)生的適應(yīng)性問題。在校大學(xué)生的年齡以“95后”“00后”為主，大部分以獨生子女居多，個性較強，自我為中心的意識較強。由于不同的成長與生活背景，在大學(xué)四年的集體生活中，會出現(xiàn)部分學(xué)生難以適應(yīng)集體生活，互相之間缺乏溝通包容，導(dǎo)致宿舍的凝聚力差。

（三）安全意識淡薄，存在僥幸心理。學(xué)生宿舍是一個集體生活的區(qū)域。部分學(xué)生的安全意識淡薄，缺乏安全的基礎(chǔ)常識，對學(xué)校的安全教育認識不到位，使用大功率的違禁電器，將熱得快、電吹風、電夾板、電熱水壺等帶進了宿舍進行日常使用，造成了宿舍的許多安全隱患。還有的學(xué)生，圖一時的便宜，買了“三無”的劣質(zhì)插排、插座等，這樣也造成了很大的安全隱患。

三、宿舍管理中的有效途徑

（一）幫助大學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀。宿舍是大學(xué)里最小的單元，宿舍成員一般都是隨機分配，一個宿舍的成員都是來自五湖四海、天南地北，同學(xué)們的人生觀、價值觀、世界觀有著很大的差異。我們要組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹社會主義核心價值觀，認真理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。在教育大學(xué)生的過程中，教育者既要嚴肅認真，又要充滿人文關(guān)懷。在宿舍的管理中，要培養(yǎng)宿舍成員之間的團隊意識，要讓學(xué)生回到宿舍有歸屬感，自覺養(yǎng)成維護宿舍環(huán)境的好習慣，自覺抵制不良文化來侵蝕宿舍成員的思想，共同營造良好的宿舍文化。

（二）制定宿舍長管理制度?！盁o規(guī)矩不成方圓”，宿舍長作為學(xué)校管理中最小的單位，在建立宿舍管理制度的同時，一定不要忘記宿舍長的職責。宿舍的規(guī)范制度需要學(xué)生參與管理，這樣才能使學(xué)生和管理者聯(lián)動起來。將宿舍長的制度明確，讓宿舍長認清工作職責，履行宿舍長職責。在制定規(guī)章制度的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，定期開展宿舍長會議，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，定期征求學(xué)生的意見及建議，不斷完善管理制度，讓規(guī)章制度更人性化，更具有實際效果。

（三）恰當運用獎懲制度?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，在管理宿舍的過程中，要及時開展活動，例如：文明宿舍評比活動、寢室美化裝飾大賽、宿舍文化節(jié)、生活委員、宿舍長戶外拓展活動等，通過這些活動，我們再及時匯總成績，制定評比標準，根據(jù)宿舍的綜合考評，每周進行通報，每學(xué)期進行宿舍評比，將優(yōu)秀宿舍與臟亂差宿舍進行對比，表彰優(yōu)秀，未達標宿舍則通過通報、教育和幫助，要認真耐心的做好落后宿舍的學(xué)生工作。要恰當?shù)倪\用獎懲制度，一個小小的表揚可以對學(xué)生的思想變化起到一定的影響。

（四）深入開展愛國衛(wèi)生“七個專項”運動。堅持開展愛國衛(wèi)生運動，對于增進學(xué)生健康、推進學(xué)生開展愛國衛(wèi)生運動具有重要意義。學(xué)校及學(xué)院定期開展學(xué)生宿舍園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治、開展宿舍園區(qū)衛(wèi)生大清掃活動。督促每個學(xué)生、每間宿舍及時清理打掃宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、清理垃圾雜物和違規(guī)物品，自覺保持室內(nèi)清新干凈整潔，自覺將垃圾提放到園區(qū)的指定位置，不得將垃圾堆放在宿舍門口及樓道內(nèi)。愛國衛(wèi)生運動是將衛(wèi)生工作與群眾運動相互結(jié)合的偉大創(chuàng)舉，要以預(yù)防為主、全民參與。

（五）加強創(chuàng)新型宿舍文化建設(shè)。宿舍文化建設(shè)是宿舍思想政治教育工作的核心內(nèi)容，對于校園的文明建設(shè)和校園的環(huán)境建設(shè)有著重要的作用。在宿舍文化建設(shè)中要尊重學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，做宿舍文化活動的組織者，[3]參與宿舍的文化建設(shè)。輔導(dǎo)員可以在日常管理班級的模式基礎(chǔ)上，按照宿舍的分布，將相鄰的四到五間宿舍建立“網(wǎng)格”，由學(xué)生骨干或?qū)W生黨員作為負責人，組成網(wǎng)格工作組，對負責的網(wǎng)格內(nèi)的宿舍進行思想引導(dǎo)、信息報送工作，準確掌握學(xué)生動向。

四、結(jié)語

高校大學(xué)生宿舍管理是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，也是一項復(fù)雜的大工程。要高度重視宿舍文化建設(shè)，充分發(fā)揮宿舍育人功能，強化宿舍管理與全方位思政育人的結(jié)合作用。構(gòu)建起輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生管理人員、學(xué)生多方位共同努力的共同體，形成工作合力，充分考慮學(xué)生個性化特點與內(nèi)生需求，在不斷實踐中完善制度，豐富工作手段，提高工作能力，才能促進宿舍育人的良好發(fā)展。

參考文獻：

[1]韓相偉.淺談高校大學(xué)生宿舍管理工作[J].商業(yè)文化(下半月),2011,000(012):63.

[2]王玲,陳宏濤,朱文碧.關(guān)于高校大學(xué)生宿舍管理工作的新思考[J].改革與開放,2016,000(021):124-126.

[3]楊銘.創(chuàng)建安全文明宿舍，做好大學(xué)生思想政治教育[J].大眾科技,2019,21(11):137-138.

作者:趙媛媛 單位:紅河學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院