傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

【摘要】歷史上的中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了多種形態(tài)的變化，從原始社會(huì)到封建社會(huì)中國(guó)共經(jīng)歷了五千年的文化積淀，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)該在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中起到重要的促進(jìn)作用。因此為了積極有效的提升大學(xué)生思想道德水平和修養(yǎng)，本文首先對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進(jìn)行簡(jiǎn)介，然后深入分析大學(xué)生思想政政治教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合的意義，最終提出有效的實(shí)踐策略。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化；中國(guó)大學(xué)生；思想政治教育

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化，是多少年來(lái)我國(guó)各民族人民辛勤勞動(dòng)積累的文化結(jié)晶。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，有利于為大學(xué)生思想政治教育提供更多的教學(xué)資源，幫助大學(xué)生迅速提升自身的思想政治素養(yǎng)和水平。

1中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)介

1.1文化的定義

關(guān)于文化的概念本身便透露著寬泛的人文氣息，關(guān)于文化本身的解釋不同的學(xué)派有著不同的認(rèn)識(shí)和理解，一般情況下任何國(guó)家的文化都是指不同于經(jīng)濟(jì)管理和政治活動(dòng)的全部精神活動(dòng)產(chǎn)品。

1.2關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的特點(diǎn)

第一，中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化具有深刻的教育性和思想性。先秦時(shí)代的中國(guó)諸子百家思想是中國(guó)歷史文化的奠基思想，諸子百家思想對(duì)中國(guó)后世的精神品質(zhì)、道德修養(yǎng)都起到了極大地影響；第二，中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有著較強(qiáng)的育人職能，雖然傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是一種無(wú)形的存在，但是傳統(tǒng)文化始終是中國(guó)新思想、新觀念的孕育搖籃，廣大勞動(dòng)人民始終堅(jiān)持從傳統(tǒng)文化中吸取智慧精華和經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)造新的歷史。

2加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的意義

第一，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的豐富性，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的民族精神不僅為大學(xué)生思想政治教育提供強(qiáng)大的動(dòng)力，也將自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)文化充分的感染和教育著大學(xué)生的思想品格。中華民族的強(qiáng)大凝聚力與大學(xué)生思想政治教材相結(jié)合，能夠最大限度激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及愛國(guó)熱情；第二，在大學(xué)生思想政治教育中充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化價(jià)值觀作用，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與馬克思主義立場(chǎng)的方法、觀點(diǎn)以及立場(chǎng)相結(jié)合，順利實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論建設(shè)和實(shí)踐。

3大學(xué)生思想政治教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合的教育工作實(shí)踐策略

3.1在高校思想政治的課堂和教材中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想

首先，高校思想政治教師要注意中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的挖掘和利用，只有充分實(shí)現(xiàn)高校思想和政治課程與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，才能充分實(shí)現(xiàn)其教育價(jià)值；其次，當(dāng)前編訂高校思想政治教材主要充分運(yùn)用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值內(nèi)涵與精神內(nèi)涵相結(jié)合的效果，提升高校思想政治教材的豐富性和生動(dòng)性；最后，積極促進(jìn)大學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和閱讀，不斷提升大學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)水平。

3.2加強(qiáng)高校思想政治教師文化培養(yǎng)提升高校思想政治教學(xué)專業(yè)化及職業(yè)化水平

大學(xué)生的思想政治教育水平很大程度上取決于思想政治教師的教學(xué)能力和知識(shí)水平，在高校思想政治教師的培訓(xùn)中應(yīng)該重點(diǎn)融入中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化內(nèi)容，不斷提升高校思想政治教師的文化素養(yǎng)以及教學(xué)水平，打造一支高水平的師資隊(duì)伍。所謂“學(xué)高為師，身正為范”是對(duì)教師最好的職業(yè)詮釋，高校思想政治教師同樣需要不斷地學(xué)習(xí)提升自身的知識(shí)以及文化閱歷，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生真善美的觀念及行動(dòng)，用切身的行動(dòng)提升教師在大學(xué)生思想政治教育中的感召力。

3.3構(gòu)建現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)相融合的書香校園新氣氛

當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治教育的主要指導(dǎo)思想，在構(gòu)建當(dāng)代和諧大學(xué)校園以及大學(xué)生社會(huì)主義信仰的過(guò)程中，需要將中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合，不斷汲取中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的精華，最終營(yíng)造書香校園的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不斷促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的成效。

3.4不斷提升大學(xué)生人文關(guān)懷教育構(gòu)建教書育人新境界

我國(guó)自以來(lái)便提出了深度挖掘中華傳統(tǒng)文化精華的教育主張，因此中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化對(duì)大學(xué)生的思想政治教育作用又被提上了一定的高度。當(dāng)前在高校的大學(xué)生思想政治教育中融入人文關(guān)懷的教育理念，對(duì)大學(xué)生的理性平和心態(tài)構(gòu)建、自信與自尊的樹立和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)具有極大的促進(jìn)作用。只有不斷增加大學(xué)生人文關(guān)懷教育才能逐漸在大學(xué)校園形成全新的教書育人環(huán)境。

3.5以互聯(lián)網(wǎng)資源為依托逐漸增加傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在思想政治教學(xué)中的滲透

近期國(guó)務(wù)院提出要求全國(guó)各大高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的主張，其中明確提出了開展大學(xué)生思想政治教育要積極利用高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的方法和途徑，通過(guò)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)資源的利用，一改傳統(tǒng)思想政治課程的枯燥與乏味，讓學(xué)生在思想政治課堂之上樂(lè)于學(xué)習(xí)、容易接受，這樣在不知不覺(jué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)文化自覺(jué)性的提升。隨著當(dāng)前智能手機(jī)以及移動(dòng)客戶端電子產(chǎn)品技術(shù)的興起，高校思想政治教師還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提升。

4結(jié)語(yǔ)

總之，當(dāng)前在大學(xué)生的思想政治教育中充分融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)容，才能在大學(xué)生思想政治的教學(xué)實(shí)踐中取得新的效果，獲得全新的思想動(dòng)力。將中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化價(jià)值與大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值相結(jié)合，最終能夠促進(jìn)高校思想政治取得全新教學(xué)成果。

參考文獻(xiàn)

[1]桑治國(guó).中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào),2018(12):31.

[2]夏喜元,代艷紅.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容研究[J].文化學(xué)刊,2018(11):125-128.

[3]承友明,呂中國(guó).中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的路徑[J].隴東學(xué)院學(xué)報(bào),2018,29(6):123-126.

[4]陳娟,尹光華.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值[J].課程教育研究,2018(45):103.

[5]趙攀攀.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐[J].智庫(kù)時(shí)代,2018(45):22-23.

作者：張旭 單位：遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院