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高校聲樂教學(xué)中藝術(shù)歌曲的作用

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高校聲樂教學(xué)中藝術(shù)歌曲的作用

摘要:中國悠久的歷史文化,使得中國的藝術(shù)歌曲也極具魅力,中國的藝術(shù)歌曲有著它本身的獨特性。做好高校聲樂教學(xué)非常重要,如今多元化的教學(xué)理念在高校普及,我們處于一個中國音樂與世界音樂相互融合的背景下,在相互影響的作用下,我們中國的藝術(shù)歌曲顯得尤為珍貴,它是我們民族文化的一種象征,更是我們國家非常寶貴的藝術(shù)財富。中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中有著極其重要的作用。高校應(yīng)有一種歷史的擔(dān)當(dāng),把繼承和傳播中國藝術(shù)歌曲當(dāng)做一種使命。本文從中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的現(xiàn)狀出發(fā),分析藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的重要性,闡述了相應(yīng)的觀點。

關(guān)鍵詞:中國藝術(shù)歌曲;聲樂教學(xué);重要性;意義

一、中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的現(xiàn)狀

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展,高校的聲樂教學(xué)受到了很大的沖擊,學(xué)生表現(xiàn)出并不喜歡藝術(shù)歌曲的心理,其中最重要的一個原因就是演唱方法的變革,除了傳統(tǒng)的美聲和民俗唱法以外,通俗唱法和一些原生態(tài)的唱法成為當(dāng)下中國音樂賽事中的主流,它能很好的表現(xiàn)選手的能力,從而彰顯出其個性。許多著名的歌唱家對演唱方法進行探索和創(chuàng)新出現(xiàn)了跨界的唱法,對傳統(tǒng)的聲樂演唱產(chǎn)生一定的影響。再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)歌手進入人們的視野,而且演唱作品具有一定量的歌迷支持。在此情況下,我們更要有好的心態(tài)去面對多元化發(fā)展和良性競爭。但是網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展,使得高校教材中珍貴的聲樂作品受到冷落。更多是去模仿其他歌手的作品來實現(xiàn)自我的展示,過于注重利益性,而且很多被追捧的歌曲內(nèi)容膚淺。再者,高校在進行中國藝術(shù)歌曲聲樂教學(xué)時,宣傳的力度不夠,不能很好的讓學(xué)生感受到藝術(shù)歌曲的魅力。而且藝術(shù)歌曲教學(xué)要建立在理解作品的基礎(chǔ)之上進行,有的老師自身對歌曲的了解程度不夠,教學(xué)時只是為了唱而唱。達(dá)不到理解作品、體會作品,從而學(xué)習(xí)作品的教學(xué)目的。

二、中國藝術(shù)歌曲的重要性

(一)傳承中國藝術(shù)歌曲的重要性

藝術(shù)歌曲主要是抒發(fā)人的內(nèi)心情感,很大程度上能表現(xiàn)人的內(nèi)心真實情感,能生動的演繹出歌曲的內(nèi)涵,每一首歌曲都有不同的表達(dá)方式,或直白、或委婉、或借物抒情、或借事抒情等,不同特色的歌曲有著自己的核心內(nèi)容,帶給人們不同的情感感受。幾千年的歷史造就中華文化的博大精深,雖說我們的藝術(shù)歌曲有著自己的特色,但現(xiàn)在面臨全球化的國際發(fā)展趨勢,藝術(shù)歌曲文化勢必會受到其他國家音樂文化的影響,我國的音樂文化也將面臨新的考驗。從遠(yuǎn)古時代的民歌民謠與現(xiàn)代樂器的融合,我們在傳承古文化的同時也使它的演繹方式有了新的形式。同時,西方一些國家的藝術(shù)歌曲也在逐漸的影響著我國藝術(shù)歌曲的發(fā)展方向。

(二)中國藝術(shù)歌曲在教學(xué)中的現(xiàn)實意義

中國的音樂文化有著非常悠久的歷史,有著自己獨特的風(fēng)格和音樂體系。藝術(shù)歌曲內(nèi)容豐富,一些佳作流傳至今,成為國家大型活動晚會的必備曲目。在高校藝術(shù)歌曲聲樂教學(xué)中,應(yīng)加大對優(yōu)秀曲目教學(xué)的設(shè)置,從而使學(xué)生認(rèn)識到中國藝術(shù)歌曲的重要性。在聲樂教學(xué)中藝術(shù)歌曲是必須要演唱的教學(xué)題材,因為藝術(shù)歌曲本身的特性,它具有其獨特的風(fēng)格。通常在教學(xué)過程中過于重視演唱西方的藝術(shù)歌曲,而且中國的藝術(shù)歌曲在數(shù)量和風(fēng)格上相對于西方來說,還是不夠充分。而且很大一部分的藝術(shù)歌曲書籍都是從西方翻譯過來的,沒有在接納的同時表現(xiàn)出中國的特點。

三、中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的作用和意義

(一)提高演唱者的文化素養(yǎng)

必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng),而在職業(yè)素養(yǎng)中非常重要的一點就是,能很好的對音樂的歷史文化有很深的了解,在演繹作品時才能更好的把握歌曲想表達(dá)給人們的情感。藝術(shù)歌曲具有非常強的綜合性,它融合了很多東西在里面。我們今天能看到聽到的很多歌曲都是一些遠(yuǎn)古時代的民歌民謠,還有一些名人的詩詞作品,不僅在文學(xué)方面具有很高的價值,而且對學(xué)生更好的理解中國歷史文化和學(xué)好藝術(shù)歌曲非常有利。在原著的基礎(chǔ)之上,學(xué)生在進行二次創(chuàng)作時,從一個全面的角度去把握理解分析作者的本意,更好的進行演唱。好的音樂文化素養(yǎng)是演唱者成功演唱的關(guān)鍵因素之一,在具備好的文化素養(yǎng)下,更能很好的打動觀眾,從而產(chǎn)生心理的共鳴。因此,高校在進行藝術(shù)歌曲聲樂教學(xué)過程中,應(yīng)該注重學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

(二)讓演唱者加深對歷史文化的了解

所有事情都應(yīng)建立在一定理解的基礎(chǔ)上,藝術(shù)歌曲要更加的突出理解的作用。在演唱歌曲之前,演唱者應(yīng)該把和歌曲相關(guān)的東西理解透,然后演唱起來就會更加生動。在題材選擇和歌詞創(chuàng)作上都具有明顯的時代感,在進行聲樂教學(xué)中,讓學(xué)生了解其歷史背景,分析理解作者的社會環(huán)境及生活狀況。因此,要唱好一首歌首先要認(rèn)真分析時代背景,準(zhǔn)確把握歌曲的內(nèi)涵,從而讓學(xué)生加深對歷史文化的了解。

(三)選用不同的教材,提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

在各個高校中,選擇藝術(shù)歌曲進行聲樂教學(xué)的教材也不同,不同出版社出版的書籍難易程度也有不同,學(xué)校在選擇教材時應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際情況去選擇合適的教材,在學(xué)習(xí)和選擇藝術(shù)歌曲時能找準(zhǔn)自己適合的方向。教師在教學(xué)的過程中對學(xué)生進行因材施教,具體的問題具體分析,科學(xué)的選擇聲樂曲目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)語

中國的藝術(shù)歌曲在近代歷史上有著重要的地位,它不僅有前輩音樂人的心血,更是對我國音樂文化有效傳承,對中國藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中有著積極的推動作用。

參考文獻(xiàn):

[1]趙春美.中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的作用及意義[J].中國西部科技,2010,(08).

[2]周少鵬.論中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的價值[D].長春:東北師范大學(xué),2014年.

作者:高冠男 單位:湖北第二師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院