談民族傳統(tǒng)體育對構建高校體育文化的作用
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摘要：中國是一個多民族國家，56個民族在長期的相處過程中，在政治、文化、生活方式等諸方面結成了不可分割的血肉聯(lián)系，通過不斷地交匯、融合、更新與發(fā)展，共同締造了具有鮮明特色和絢麗多姿的中華民族傳統(tǒng)文化，在華夏文化深厚的土壤中，誕生了多姿多彩而又各具特色的民族傳統(tǒng)體育活動。文章嘗試研究民族傳統(tǒng)體育對構建高校體育文化的作用，意在拋磚引玉。
關鍵詞：民族傳統(tǒng)；體育；高校；體育文化；作用
1前言
中華民族是由56個民族凝合而成的。每個民族在經濟狀況、生活方式、生活理念和宗教信仰等方面都存在差異，這為形成和發(fā)展各具特色的民族傳統(tǒng)體育活動奠定了基礎。作為中華民族傳統(tǒng)文化的一朵燦爛奇葩，民族傳統(tǒng)體育在民族文化形成過程中釋放過耀眼的光芒。高校是培養(yǎng)高級人才的重要搖籃，應該承擔起弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要責任。在高校體育教學中融入民族傳統(tǒng)體育內容，不僅可以幫助學生強健體魄，提升身體素質，而且也能使大學生在鍛煉過程中感受到民族文化的精髓，用以陶冶情操，由此看來，民族傳統(tǒng)體育對構建高校體育文化有著廣泛而深遠的意義。本文圍繞這個主題展開分析，希望能使人們正視民族傳統(tǒng)體育的價值與魅力。
2民族傳統(tǒng)體育對構建高校體育文化的作用
在不同的歷史階段和不同的社會環(huán)境下，民族傳統(tǒng)體育表現出了不同的價值功能。民族傳統(tǒng)體育項目也在適應這些功能的過程中不斷地變化、完善和發(fā)展。作為中華民族寶貴文化財富的民族傳統(tǒng)體育，在當前的社會背景下，主要功能表現在健身功能、競技功能、娛樂功能等。高校體育課程是大學生的必修課程，在高校體育教學中融入民族傳統(tǒng)體育活動，對構建豐富多彩的高校體育文化有著重要作用。
2.1有利于大學生強健體魄，樹立終身體育意識
眾所周知，不管是什么體育活動，都以人們的身體為載體來得到實施。體育運動要求人們要直接參與到體育鍛煉中，在良好氛圍中承受一定的身體負荷，以此促進體質發(fā)展和機能增強。民族傳統(tǒng)體育也不例外。健身是民族傳統(tǒng)體育的本質功能，因為體育的本質就是強身健體。民族傳統(tǒng)體育在產生初期，并非以健身為主要目的。當民族傳統(tǒng)體育從生產勞動、軍事活動中產生后，隨著社會生產力的不斷發(fā)展，當勞動或戰(zhàn)斗對體力或體能提出要求的時候，健身漸漸成為人們的自覺追求。有許多民族傳統(tǒng)體育項目在歷史發(fā)展中，并非作為一種健身或體育項目存在，有些是一種娛樂方式，有些是為了宗教崇拜。但隨著社會的進步與發(fā)展，在各種“文明病”頻發(fā)的今天，人們對健身的需求越來越明顯，自然，這些具有鮮明民族特色和文化底蘊的傳統(tǒng)體育項目便成為人們健身的首選。其中，尤其以武術中的太極拳最具代表性，除此之外，目前很多的民族傳統(tǒng)體育項目已經成為全民健身中的生力軍，如抖空竹、花毽等。在高校體育中融入民族傳統(tǒng)體育項目，一方面可以充實體育教學內容，另一方面也能促使學生受益于傳統(tǒng)文化，在民族傳統(tǒng)體育項目中發(fā)展身體素質，感受到體育活動的趣味性，從而建立起終身體育意識。
2.2有利于大學生樹立競爭意識，提升社會適應能力
毋庸置疑，競爭是現代人類社會發(fā)展的主旋律。競技也是現代體育的基本特征，體育正是通過競技、較量、比試等形式進行表現。運動員也只有通過競技比賽與他人進行較量后，才能檢驗自己的真正實力。許多民族傳統(tǒng)體育項目都要進行同場競技，有的還要有直接的身體對抗，還有一些項目雖然不是對抗性項目，但仍需要在事先約定的規(guī)則和標準的前提下一比高下，分出勝負。正是因為民族傳統(tǒng)體育的這種競技功能，才使得民族傳統(tǒng)體育項日更具觀賞性。有些項目正是在歷史發(fā)展過程中通過制定相應規(guī)則體系，進行競技比賽的運動形式改造，才能成為今天的民族傳統(tǒng)體育中的一員，否則只能稱作娛樂、儀式或表演而已。目前，世界各國的競爭越發(fā)激烈，政治領域、文化領域、經濟領域的競爭日趨白熱化，在國際體壇上的競技角逐也愈演愈烈，希望通過民族智力、體力、國力等方面的比試，在國際之林中具備更充分的發(fā)言權。我國以武術為代表的民族傳統(tǒng)體育項目已經正式邁入世界體壇，并正在為進入奧運會做出努力。越來越多的民族傳統(tǒng)體育項目將出現在世界體育的競技舞臺。競技是當前民族傳統(tǒng)體育的重要功能，也只有通過競技，民族傳統(tǒng)體育項目才能成為世界各國體育文化交流的重要內容。大學生正處于競爭激烈的社會環(huán)境中，通過學習具有競技色彩的民族傳統(tǒng)體育項目，可以在無形中提升競爭意識，這對大學生日后走出校園、踏入社會有一定的鋪墊作用。因為日后的社會必將充斥各種競爭，大學生不進則退，通過練習民族傳統(tǒng)體育項目，發(fā)展起競爭意識，可以使大學生以更好的面貌適應社會發(fā)展，而且也是高校體育課程的重要使命，即促進大學生的全面發(fā)展。
2.3有利于大學生建立健康的娛樂方式，提升文化素養(yǎng)
有人說過，21世紀是一個“娛樂至死”的時代，娛樂是人的本性，也是整個社會的生活方式。人們在滿足生存、生活和發(fā)展的基本要求之后，開始在余暇時光參與體育活動，使得人精神飽滿，情緒愉快，從而獲取精神文化方面的滿足。民族傳統(tǒng)體育項目由于具有豐富的民族文化特征而具有強烈的娛樂性，而娛樂性也是民族傳統(tǒng)體育項目不斷豐富和發(fā)展的動力源泉。在過去相當長的一段時期內，甚至在目前較為偏遠又相對封閉的少數民族那里，民族傳統(tǒng)體育項目是他們主要的休閑娛樂的生活方式。正是因為民族傳統(tǒng)體育項目趣味性和娛樂性的特點才使得它更具吸引力，并逐漸在當今“娛樂至死”的社會凸顯優(yōu)勢。體育也是“游戲”，奧運會(OlympicGames)的英文直譯就是“奧林匹克游戲”。而作為最具民族特色的民族傳統(tǒng)體育項目則更為完整地保留了消遣和娛樂的游戲形式，加上其豐富多彩的內容，越來越受到社會的廣泛關注并日益普及。娛樂賦予了民族傳統(tǒng)體育生動活潑的生命力，因此，娛樂功能也是民族傳統(tǒng)體育的重要功能之一。正是因為民族傳統(tǒng)體育項目具有娛樂性，這正好符合大學生的娛樂心理。當今大學生活潑好動，對娛樂生活青睞有加。再加上新媒體的迅猛發(fā)展，給大學生呈現了五光十色的虛擬世界，很多大學生沉迷于網絡世界而不能自拔，進而忽視身體鍛煉，損害身心健康。高校引導大學生參加民族傳統(tǒng)體育項目鍛煉，可以使大學生感受到這些項目的娛樂性與趣味性，進而回歸現實世界，積極投身到體育運動中。高?？梢詾榇髮W生組織多樣化的民族傳統(tǒng)體育項目，比如太極拳、打陀螺、五禽戲、八段錦等，這些體育項目不僅可以健身健心，還具有深厚的文化內涵，引導大學生參與其中，可以使他們受到傳統(tǒng)文化的熏陶，并逐漸樹立起健康的娛樂方式。整個校園也將洋溢著活潑的體育氛圍，使學校風貌變得積極向上。
3結語
在當前文化大發(fā)展的社會背景下，民族傳統(tǒng)體育憑借文化特色和民族特色必將為社會的經濟發(fā)展和繁榮做出積極貢獻。當今大學生是祖國的希望，肩負著實現“中國夢”的重要使命。高校要重視民族傳統(tǒng)體育的重要作用，引入民族傳統(tǒng)體育項目，用以構建積極向上的校園體育文化，同時也使大學生受到傳統(tǒng)文化的熏陶，在文化氛圍中鍛煉身體，獲得全面發(fā)展。
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作者:王紅蕾 單位:新疆師范大學體育學院