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舞蹈教學在實際中有著重要的作用,主要體現(xiàn)在三大方面:一是作為藝術,大學舞蹈教學水平的提升可以推動我國整體的舞蹈的發(fā)展;二是作為一門學科,它是高等教育的重要組成部分,它的發(fā)展可以促進高等教育的進步;三是大學舞蹈教學可以促進大學生的綜合素質(zhì)的提升。
二、大學舞蹈教學中常見的問題
隨著社會的發(fā)展,我國高校對于舞蹈教育專業(yè)逐漸重視起來,其教學水平已經(jīng)有了較大的提高。但是由于各種不成熟因素的影響,導致在舞蹈教學過程中還存在一些問題,主要有:舞蹈精神沒有激發(fā)出來、舞蹈教學與德育分離以及教學方法單一且沒有創(chuàng)新等等。
(一)缺乏舞蹈精神的培養(yǎng)
在大學舞蹈教學過程中存在的首要問題就是缺乏對舞蹈精神的培養(yǎng)。舞蹈精神是舞蹈的內(nèi)涵,也是其本質(zhì)所在,對于舞蹈的發(fā)展有著至關重要的作用。在大學里的舞蹈生基本上是通過藝術考試進來的,他們剛到學校對于舞蹈本質(zhì)內(nèi)涵理解不多,而大學教師在教授學生時注重對舞蹈技巧的培養(yǎng),往往很容易忽視舞蹈精神的灌輸。而大部分學生學習舞蹈也只是為了以后找個好工作,賺更多錢,沒有打算為舞蹈藝術獻身的念頭,在舞蹈教學中還沒有真正樹立起舞蹈精神。
(二)舞蹈教學與德育逐漸分離
目前不少大學教師注重對舞蹈教學中的技術培養(yǎng),認為舞蹈生就是要掌握更高更難的動作,這樣的學生才是優(yōu)秀的。他們沒有看到舞蹈教學不光是一種純技術學習,更是一種德育的培養(yǎng)。因為,舞蹈不僅要進行表演,它涉及的事務很多,把舞蹈傳承下去,就需要把舞蹈技術培養(yǎng)與德育培養(yǎng)有機集合起來,只有這樣才能傳承舞蹈,不會導致舞蹈只是機械的運動,才能提高大學生舞蹈水平。
(三)舞蹈教學方式單一且缺乏創(chuàng)新
任何教育都是在創(chuàng)新中不斷發(fā)展,不創(chuàng)新就會被社會所淘汰。大學舞蹈教學在實踐的過程中存在教學方式單一,而且沒有創(chuàng)新精神。一是教學方法。大部分教師仍然喜歡教材教學法,就是在教室里把課本的舞蹈理論知識灌輸給學生,把基本的舞蹈動作交給他們就算完成任務。這也是大部分大學舞蹈教師的教學方式,他們沒有根據(jù)大學生自身的特點去進行教學方法的創(chuàng)新。這樣培養(yǎng)出來的學生沒有長遠目光,而且在很多舞蹈活動中都會暴露出來他們的弱點,不利于大學舞蹈學生的持續(xù)發(fā)展。二是大學舞蹈教師教學方法創(chuàng)新精神缺乏。在現(xiàn)實中,教師缺乏這方面的精神,也沒有去刻意培養(yǎng),最后導致教師思維發(fā)展緩慢,影響到舞蹈學生的培養(yǎng)質(zhì)量。
三、解決大學舞蹈教學中常見問題的對策思考
在大學舞蹈教學中存在問題,可以說是正常現(xiàn)象,這是由于很多不成熟的因素決定。既然,這些問題已經(jīng)影響到大學生舞蹈教學質(zhì)量,就要在實際教學中提出更多有效方案來解決問題。
(一)舞蹈教學中重視舞蹈精神的培養(yǎng)
廣泛來說,舞蹈不僅僅是一種專業(yè)與職業(yè),更是一門藝術,它是具有其特定的舞蹈精神的,這是舞蹈最本質(zhì)的東西。大部分高中生通過高考藝術考試進入大學,大學舞蹈教師交給他們的基本是舞蹈的技巧與方法,很少有對舞蹈精神進行灌輸?shù)?。為此,要提高大學舞蹈教學的質(zhì)量,就要對學生灌輸舞蹈精神。一是培養(yǎng)學生關于舞蹈人文精神,把人文文化融入到舞蹈教學當中,提高舞蹈教學文化氣息。二是要培養(yǎng)舞蹈的奉獻精神。舞蹈是一種高端藝術,大學生學習舞蹈不僅僅是要找一份體面的工作,賺取更多金錢,要為發(fā)揚舞蹈藝術而奮斗終生,尤其是學習民族舞蹈的大學生,更要如此。所以,在大學舞蹈教學中就要著力培養(yǎng)這種具有為舞蹈獻身的精神。
(二)注重大學舞蹈教學與德育融合
在舞蹈教學中不僅需要注重對技巧的掌握,更要培養(yǎng)道德。把道德教育融合到舞蹈教學當中去。這就需要注意以下幾點:一是學校與教師要提供這樣的環(huán)境,尤其教師要注意對學生進行道德灌輸,讓學生明白其中的重要性。二是在舞蹈教學中要多開展有關道德教育的活動,最好把這些活動融入教學當中??傊?,把舞蹈教學與德育融合,是提升大學生舞蹈水平的最佳途徑之一。
(三)努力改進舞蹈教學方法
良好的教學方法對于任何一門教學都是極為重要的,對于大學舞蹈教學來說,更應該積極尋求合適的教學方法,糾正學生的不良習慣。首先,寓教于樂。舞蹈課程相對來說較為枯燥,都是由機械的舞蹈動作和節(jié)拍組成的,課堂上學生感覺較為乏味,教師應該通過增加課堂興趣來改善這類情況。一方面,可以在上課前以游戲引入,抓住學生的愛玩心里,讓他們積極的參與到舞蹈課堂之中。另一方面,組織學生觀看一些舞蹈視頻,讓學生通過欣賞他人的舞姿,來體會舞蹈的美妙之處,從而提高對舞蹈學習的興趣,并且可以吸取他人的長處,發(fā)現(xiàn)自身的問題,從而改善舞蹈的學習方法。其次,多利用多媒體教學工具。大學教學要用到更好的教學方法,利用多媒體豐富的知識,加強網(wǎng)絡教學水平,提高學生舞蹈教學質(zhì)量。
四、結語
大學舞蹈教學對于學生的發(fā)展有著重要的作用,在新時期,必須重視對教學環(huán)節(jié)當中出現(xiàn)的問題,并進行改正。但是,提升大學舞蹈教學質(zhì)量也不是一蹴而就的,它的發(fā)展需要一個過程,更需要學校、舞蹈教師以及學生的共同努力,這樣才能有效解決大學舞蹈教學中出現(xiàn)的問題。
作者:董藝林 單位:重慶人文科技學院