校園文化建設(shè)研究

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一、引言

所謂校園文化，指的就是立足于學(xué)校而表現(xiàn)出來(lái)的一種文化形態(tài)，這種文化形態(tài)主要由不同的三個(gè)層次所構(gòu)成：一是物質(zhì)文化、二是方式文化，三是精神文化。其中物質(zhì)文化這種文化現(xiàn)象，可讓人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等感官直接感受得到，如校園所在的地理位置、總體設(shè)計(jì)以及校園內(nèi)的花草樹(shù)木和各類(lèi)建筑物等；精神文化指的是學(xué)校內(nèi)的教師、學(xué)生與他們所開(kāi)展的各類(lèi)校園活動(dòng)的相互作用及長(zhǎng)期積淀的產(chǎn)物，如一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行風(fēng)以及其校園人長(zhǎng)期以來(lái)所形成的思想觀念、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)等；方式文化這種文化現(xiàn)象，正好是居于物質(zhì)文化和精神文化之間，具體包括校園學(xué)術(shù)文化、校園制度文化和校園通俗文化?？傮w來(lái)看，校園文化是伴隨著學(xué)校教育的發(fā)展而出現(xiàn)的。做好校園文化建設(shè)，不僅有利于進(jìn)一步推進(jìn)和深化學(xué)校教育體制改革，而且還能充分發(fā)揮教育在國(guó)家進(jìn)行各項(xiàng)現(xiàn)代化建設(shè)中所起的重要作用；正是基于此，以下在分析了進(jìn)行校園文化建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，就如何做好校園文化建設(shè)這個(gè)課題，進(jìn)行了較為深入的分析和探討。

二、關(guān)于實(shí)施校園文化建設(shè)的重要性分析

校園文化不僅是社會(huì)文化的一大重要構(gòu)成部分，同時(shí)也是我國(guó)先進(jìn)社會(huì)文化的重要源頭；此外，在新時(shí)期社會(huì)文化的發(fā)展過(guò)程中，校園文化始終處于其最前沿，并對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)文化的健康、快速發(fā)展起著重要的引領(lǐng)作用。由此可見(jiàn)，校園文化具有強(qiáng)大的凝聚作用，做好校園文化建設(shè)，可讓我國(guó)各族人民高舉具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)這面?zhèn)ゴ笃鞄?，為我?guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這項(xiàng)偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；再者，校園文化還具有很強(qiáng)的時(shí)代引領(lǐng)作用，因而做好校園文化建設(shè)，不僅可向我國(guó)青年學(xué)子傳授優(yōu)秀的中華文化，而且還可以促進(jìn)他們自覺(jué)形成良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)校肩負(fù)著進(jìn)行文化創(chuàng)新的歷史使命，大力發(fā)展校園文化，可有效促進(jìn)我國(guó)社會(huì)文化不斷得到創(chuàng)新和發(fā)展，實(shí)踐表明，真正做好校園文化建設(shè)，可有效促進(jìn)先進(jìn)科學(xué)思想的萌生，從而為我國(guó)發(fā)展社會(huì)先進(jìn)文化提供足夠的支持和必要的動(dòng)力。因此，在當(dāng)前這種新形勢(shì)下，做好校園文化建設(shè)，對(duì)于我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展社會(huì)先進(jìn)文化具有極為重要的作用。

三、做好校園文化建設(shè)的主要措施

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園文化建設(shè)

正如上述，社會(huì)文化的一大重要構(gòu)成部分就是校園文化，因而做好校園文化建設(shè)，可更好地貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針，這對(duì)于合格社會(huì)主義公民的培養(yǎng)及學(xué)校素質(zhì)教育的推進(jìn)和學(xué)生的全面發(fā)展，都具有極為重要的促進(jìn)作用。因此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要高度重視校園文化建設(shè)這項(xiàng)工作，一定要站在全面發(fā)展黨的教育事業(yè)這一戰(zhàn)略高度來(lái)充分認(rèn)識(shí)做好校園文化建設(shè)的緊迫性和重要性，并拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)大力支持校園文化建設(shè)。首先，要切實(shí)做好校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，特別是校園文化建設(shè)的方向，作為學(xué)校黨委，一定要予以正確把握好，對(duì)于整個(gè)校園文化建設(shè)道路，一定要進(jìn)行充分研究和合理設(shè)計(jì)，以此來(lái)確保校園文化建設(shè)能夠沿著正確的方向和道路快速發(fā)展著。其次，要建立和進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，要充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織機(jī)構(gòu)的作用，要建立起以它們?yōu)橹鞯男@文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，以此來(lái)引領(lǐng)和實(shí)施校園文化建設(shè)。

（二）進(jìn)一步做好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

校園物質(zhì)文化，不僅是整個(gè)校園文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)還是整個(gè)校園文化的載體。為此，應(yīng)做好以下這些方面：第一，對(duì)于整個(gè)校園建筑，要切實(shí)做好規(guī)劃和設(shè)計(jì)；校園物質(zhì)文化的主體就是校園建筑，因而要統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)好，確保校園的建筑風(fēng)格、整體布局及色調(diào)能與學(xué)校自身特色相一致；此外，對(duì)于校園內(nèi)的各種雕塑景觀，一定要具有較高的藝術(shù)價(jià)值和人文價(jià)值，并能與學(xué)校各類(lèi)建筑融為一體，以此來(lái)集中體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念。第二，進(jìn)一步完善各類(lèi)教學(xué)文化設(shè)施；對(duì)于學(xué)生各種課內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所，要予以規(guī)劃建設(shè)好，以此來(lái)健全和完善各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)設(shè)施，從而為學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)校園文化活動(dòng)準(zhǔn)備必要的場(chǎng)所和創(chuàng)造良好的條件。第三，進(jìn)一步做好校園綠化工作；通過(guò)校園綠化，讓校園公園化和園林化，以此來(lái)陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈，從而促使全體師生的個(gè)人修養(yǎng)不斷得到有效提升。

（三）進(jìn)一步做好校園精神文化建設(shè)

做好校園精神文化建設(shè)，可從以下這些方面做起：第一，進(jìn)行良好校風(fēng)的培育；校園精神文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是做好校風(fēng)建設(shè)，在實(shí)際當(dāng)中，要讓全體師生參與到校風(fēng)建設(shè)當(dāng)中，并充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，讓他們積極參與到校風(fēng)建設(shè)的的大討論活動(dòng)之中，以此來(lái)增強(qiáng)他們的校園主人翁意識(shí)，并拿出實(shí)際行動(dòng)參與到校園精神文化建設(shè)當(dāng)中。第二，要大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；在平時(shí)學(xué)校日常工作中，要加大力度對(duì)學(xué)生實(shí)施學(xué)習(xí)動(dòng)力教育，以此來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；此外，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要有針對(duì)性地對(duì)他們開(kāi)展學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，以此來(lái)幫助學(xué)生特別是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)和成才的信心。第三，加大力度進(jìn)行教風(fēng)建設(shè)；要讓教師形成良好的職業(yè)道德，讓教師能夠真正成為每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。結(jié)束語(yǔ)總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)極為龐大的系統(tǒng)工程，這項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅具有長(zhǎng)期性和艱巨性的特點(diǎn)，而且還具有復(fù)雜性和廣泛性等特點(diǎn)；因此，要真正做好校園文化建設(shè)這項(xiàng)工作，一定要立足于全校師生的共同努力；作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要高度重視這項(xiàng)工作，在樹(shù)立起校園文化建設(shè)全員參與這一思想意識(shí)的基礎(chǔ)上，再把它作為學(xué)校事業(yè)的一項(xiàng)核心工作來(lái)抓；這樣，可讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到自身在校園文化建設(shè)中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從而讓他們?cè)谌粘５膶W(xué)校教學(xué)和學(xué)校日常管理當(dāng)中能自覺(jué)做好本職工作，這對(duì)于營(yíng)造良好學(xué)校文化氛圍、創(chuàng)建一流校園文化均具有極為重要的作用。

作者：呂欣 單位：吉林建筑大學(xué)