校園文化資源整合措施研討

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校園文化資源整合有利于培育具有“瀘醫(yī)”特色的大學精神

分散的校園文化資源難以成就大的氣勢和格局，特色校園文化可形成差異性、獨特性。但如果是單一性的校園文化，也可能由此帶來較難推廣傳播的局限性。因此要通過多種形式、多種方式的整合，整合校園文化資源，促進校園文化特色化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展。瀘州醫(yī)學院現(xiàn)在分為忠山、城北兩個校區(qū)同時運行，老校區(qū)和新校區(qū)之間還沒有達到完全的融合。新老校區(qū)文化資源有效整合對于學校文化資源實現(xiàn)規(guī)?；⑵放苹l(fā)展具有重要的意義。作為一種典型的多校區(qū)辦學高校，瀘州醫(yī)學院要充分利用校園文化在多個校區(qū)之間的文化宣傳與輻射作用。例如，通過校園文化的建設與資源整合可以實現(xiàn)多個校區(qū)之間的學風建設，促進校風的形成，最終形成各個校區(qū)之間的形象。在校園文化間的過程中可以采用在各個校區(qū)之間建立起相互激勵機制，激發(fā)師生員工的校區(qū)自豪感以及責任感；利用校區(qū)之間師生的自我激勵、自我約束放松來發(fā)揮其內在的積極性與創(chuàng)造性。例如，可以提議在各個校區(qū)中開展多種形式的文化活動、社區(qū)服務活動、志愿者活動、無償獻血以及對外交流等活動。這樣可以充分的反映出校園文化建設的特點及內涵，塑造良好的校區(qū)形象。而這種校區(qū)之間的文化建設工作還能夠促進整個學校校園文化形象的形成，最終體現(xiàn)出“瀘醫(yī)”特有的大學精神。

現(xiàn)代世界的競爭實際上是文化力的競爭，而大學之間的競爭尤其表現(xiàn)在文化力的競爭上

一所學校的教學設備、管理程序、人力資源等都可以引進，唯獨其文化性格是獨特的，是不能引進的。在大學硬件建設、辦學理念、管理模式、教學模式日益趨同的今天，校園文化性格是否鮮明，文化生命力是否旺盛，成為打造校園文化優(yōu)質品牌的關鍵性因素，也是高校在新一輪競爭中取勝的捷徑。與此同時，大學校園文化建設還必須以弘揚民族精神和時代精神為主要內容。一個民族的文化凝聚了該民族對生命、對世界歷史的理解和感知，體現(xiàn)出了該民族最深層次的精神信仰和行動追求。中華民族在幾千年的文化發(fā)展過程中已經形成了以愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、團結統(tǒng)一為主要內容的愛國主義精神文化。而在改革開放的不斷實踐過程中，當代中國人民，尤其是當代中國大學生在改革發(fā)展的過程中以其與時俱進、開放進取、勇于創(chuàng)新的精神促進了國家和民族的發(fā)展，形成了當代大學生獨有的“大校園文化”。就是在這種時代精神與民族精神的交融過程中，實現(xiàn)了當代中國大學獨特的大學文化。

高品質的校園文化是學校對外展示形象、提升品牌，對內凝聚人心、振奮精神，構建共同價值觀的重要載體

學校通過打造、整合具有影響力的品牌校園活動，參與全國、各地區(qū)大型的競賽活動，有利于提高學校的知名度和美譽度，有利于提升校園文化品位、有利于展現(xiàn)高校的良好形象，同時也為大學之間的比較和競爭提供了一個參考值和比較值，能夠發(fā)現(xiàn)自身差距和優(yōu)勢，提升自己的發(fā)展后勁和潛力。對于學校內部來講，高品質的校園文化能夠凝聚人心，振奮精神，提升學校的軟實力。

整合校內和校外文化資源能夠形成地方特色，博采眾長，為我所用

大學的功能之一就是傳承文化。大學相對來說是個封閉的個體，但在經濟全球化、信息全球化的時代，如果一所大學封閉運行，孤芳自享，將會切斷與外部的聯(lián)系。所以大學要培育出獨具特色的校園文化，必須要不斷吸收校外文化資源，特別是整合具有濃郁特色的地方文化資源，博采眾長，為我所用。世界上所有的事物都是在對立與統(tǒng)一的過程中發(fā)展的。瀘州醫(yī)學院在多校區(qū)辦學的過程中，為了建立并弘揚良好的校園文化，在多校區(qū)辦學的過程中充分利用大系統(tǒng)與多個子系統(tǒng)（各個校區(qū)）之間相互作用的關系，通過協(xié)調均衡的方式實現(xiàn)了瀘州醫(yī)學院校園文化的建設與發(fā)展。從文化管理的角度來看，多個校區(qū)辦學的高校應該對各個校區(qū)之間的價值觀念、行為風氣等進行融合；與此同時，還應該對各方的利益進行平衡，通過合理分配、相互協(xié)調的方式對各方利益進行均衡。學校作為這個統(tǒng)一的管理主體，在學校校園文化建設戰(zhàn)略的目標指導下，利用校園文化建設作為個體與整體的平衡與協(xié)調途徑，實現(xiàn)瀘醫(yī)學院內部傳統(tǒng)和現(xiàn)代的人文、科學相互平衡，使得科技服務和學術研究在學校環(huán)境中能夠得到更大程度的發(fā)展。

有利于培養(yǎng)綜合素質高和創(chuàng)新性強的人才

目前，大學校園文化活動名目繁多，各種協(xié)會、社團組織的活動滲透到校園的每個角落，但由此也產生一些了負面的影響。很多活動處于低檔次、重復建設水平，學生參加這些活動占用了大量的時間和精力，但由此得到的效果卻不明顯。因此整合大學校園文化資源，形成有影響力的品牌活動，由此帶動學生快速成長、成才，具有十分重要的意義。通過文化校園的建設，可以有效整合科學精神與人文精神，提供全方位培育人才的合理平臺，為實現(xiàn)素質教育的目標莫定現(xiàn)代教育理念的堅實基礎。（本文作者：單位：）