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高職院校校園文化建設(shè)強化策略

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高職院校校園文化建設(shè)強化策略

【摘要】高校校園文化是社會文化的重要組成部分,在社會文化發(fā)展中處于核心地位,引領(lǐng)著社會文化發(fā)展的方向。《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》要求我們從理論和實踐上對新形勢下的校園文化建設(shè)進行深入的研究和探索,把高職院校校園文化建設(shè)提高到一個新的水平。

【關(guān)鍵詞】高職院校;校園文化;文化建設(shè)

一、加強高職院校校園文化建設(shè)的必要性

高職院校作為為社會、為國家培養(yǎng)技能型人才的地方,對人才的要求不僅是在過硬的技術(shù)方面,更是在良好的綜合素養(yǎng)方面。造就一個全面發(fā)展的人,必須多方面培養(yǎng)和教育,加強校園文化建設(shè),進一步完善教育結(jié)構(gòu)是必不可少的。

(一)校園文化建設(shè)是思想政治教育的重要渠道。高職院校思想政治教育具有很強的實踐性、應(yīng)用性和操作性,通過校園文化建設(shè)這一渠道來進行思想政治教育有重要意義。高職院校校園文化由學(xué)校教育與培養(yǎng)文化圈,社團文化圈、寢室文化圈組成。在實踐中往往忽視起主導(dǎo)作用的學(xué)校教育與培養(yǎng)文化圈這一動態(tài)系統(tǒng)的綜合平衡,造成這一文化圈不如其它兩類文化圈活躍,以及教育者與受教育者的情感抵觸。只有加強校園文化建設(shè),利用寓教于樂的教育方式,有意識地把握活動的思想性,促使大學(xué)生心理素質(zhì)、審美情趣、行為習(xí)慣、思想觀念等方面潛移默化地發(fā)生變化,保持良好的精神狀態(tài),增強思想政治工作的可接受性。

(二)校園文化建設(shè)為大學(xué)生成長提供外部條件。首先,高職院校圍繞學(xué)生專業(yè)知識設(shè)計開展的校園文化活動,使專業(yè)課與文化活動有機結(jié)合起來,促進了學(xué)生對專業(yè)知識的消化理解。其次,通過建立健全的文化陣地和開展喜聞樂見的文化活動,可以照顧到學(xué)生合理的、多層次志趣和要求,豐富大學(xué)生課余文化生活,有利于學(xué)生個性發(fā)展,誘發(fā)學(xué)生的歸屬感和自豪感,增強學(xué)校的凝聚力。

二、新形勢下高職院校加強校園文化建設(shè)的思路

面對新的社會經(jīng)濟文化背景,如何建設(shè)有中國特色的校園文化已成為高校師生的新課題。筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作:

(一)把握住校園文化活動的類型

校園文化活動是一項龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要把握住以下幾種類型:

1.咨詢服務(wù)型:咨詢服務(wù)是高職院校中一項新興的文化氛圍,是現(xiàn)代教育的一個新任務(wù),幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)障礙、生活挫折、情感障礙、人際障礙等問題,引導(dǎo)他們樹立身體健康、心理健康、道德健康和社會適應(yīng)良好的現(xiàn)代健康觀,以求身心的健康成長。

2.學(xué)術(shù)科技型:濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是高校的突出特點,強化學(xué)術(shù)科技文化活動,形成良好的科技氛圍,是新時期校園文化建設(shè)的重要方面。通過開展多種多樣的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中應(yīng)用專業(yè)知識,提高科技能力,養(yǎng)成獻身科技事業(yè)的品質(zhì)。

3.系列講座型:這種形式時間短、速度快,把熱點、焦點及學(xué)科最新成果直接面向?qū)W生較系統(tǒng)地介紹,既滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲,又拓展了學(xué)生思維空間,深受學(xué)生歡迎。

4.演講寫作型:當(dāng)代大學(xué)生有強烈的自我表現(xiàn)欲望,這種形式可以啟發(fā)學(xué)生思考問題、爭論問題,最后統(tǒng)一認(rèn)識,澄清是非,既促進學(xué)生多讀書看報、積累知識、提高閱讀寫作能力,又鍛煉了學(xué)生思維和口才,增強學(xué)生競爭意識。

(二)堅持校園文化活動的原則

開展校園文化活動應(yīng)遵循內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律,要堅持以下幾個原則:

1.知識教育原則:校園文化活動的最終目的是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人,使學(xué)生成為社會主義現(xiàn)代化的棟梁,通過一系列有教育意義的活動,提高學(xué)生審美情趣,拓展視野,增加知識含量,提高綜合素質(zhì),幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化不良傾向,使校園文化活動本身成為一種有效的教育手段,到達寓教于樂的目的。

2.色彩系列的原則:校園文化活動是豐富多彩的,層出不窮,不單指哪一種活動,要做到長期有目標(biāo),近期有安排,總體有規(guī)劃,具體有計劃,使之具有連續(xù)性,保證學(xué)生對校園文化活動始終有新奇感,時時被各種活動所吸引,使校園文化活動切實達到預(yù)想的效果。

3.綜合共管的原則:校園文化活動不能由哪一個部門或哪幾個人包攬下來,而是由主管部門綜合協(xié)調(diào),各部門和全體師生共同參加,才能保證校園文化活動蓬勃開展。

(三)注重校園文化建設(shè)的幾個問題

校園文化建設(shè)要根據(jù)學(xué)校實際,按照規(guī)律全方位統(tǒng)籌安排。

1.加強校園文化的內(nèi)容建設(shè)。要旗幟鮮明地堅持社會主義文化方向,必須始終把弘揚愛國主義、社會主義、集體主義精神,作為校園文化的主旋律,實現(xiàn)校園文化的高層次、高格調(diào)。

2.理順校園文化建設(shè)的四個關(guān)系。第一,理順校園文化建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)與高校培養(yǎng)目標(biāo)是完全一致的。因此,校園文化建設(shè)必須從培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格人才的高度出發(fā),服務(wù)和服從于學(xué)校的育人目標(biāo)和社會主義政治經(jīng)濟文化的發(fā)展。第二,理順主體與主導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)生是校園文化的主體,是主力軍,在各類活動中鍛煉學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力;教師是校園文化的主導(dǎo),在各類活動中運用物質(zhì)文化、精神文化、制度文化的育人功能,使校園文化協(xié)調(diào)發(fā)展。第三,理順物質(zhì)形態(tài)文化與精神形態(tài)文化的關(guān)系。前者包括文化景觀和文化制度,是物質(zhì)基礎(chǔ)和制度保障;后者包括精神環(huán)境和文化氛圍,是校園文化的核心內(nèi)容。兩者兼顧,才能使校園文化建設(shè)健康有序。

三、結(jié)束語

高職院校校園文化是高職院校賴以生存與發(fā)展的根基和血脈,是高職院校辦學(xué)實力、競爭力和活力的體現(xiàn)。強化校園文化建設(shè),是時代的要求,只有措施得當(dāng),常抓不懈,不斷深化,才能必使校園文化在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮其特殊功能,成為新時期社會文化的主流。

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作者:李潔 單位:錦州師范高等專科學(xué)校