管窺計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用
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一、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)成為輔助教學(xué)的重要工具
第一，運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課程講解。其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)很多師生來說，并不會(huì)感覺到陌生。當(dāng)前在我國的眾多學(xué)校中，包括中小學(xué)，都已經(jīng)開始運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。教師認(rèn)真仔細(xì)地制作多媒體課件，將課文中抽象、難以理解的內(nèi)容變得具體、形象化，使學(xué)生更容易理解和接受，而且這些豐富多彩的圖片、動(dòng)感十足的視頻資料都給了學(xué)生視覺和聽覺上的強(qiáng)烈沖擊，很容易吸引學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。課堂上，教師完全可以充分借助多媒體技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以突出的方式展現(xiàn)，這樣的話，不僅能夠幫助學(xué)生順利地掌握知識(shí)，還能夠加深他們的記憶力。例如，可以將重點(diǎn)公式、較難的知識(shí)點(diǎn)用不同的字體或者不同的顏色來凸顯出來，讓學(xué)生一目了然，提醒學(xué)生要注意這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生也能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，從而更加用心地去理解和記憶。第二，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也并不陌生，但是由于現(xiàn)在很多學(xué)校的條件有限，還無法實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)模式。其實(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有許多的好處，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，可以大大地拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生能夠接觸到外面的世界，了解到最新的知識(shí)動(dòng)態(tài)，分享全世界的優(yōu)秀教育成果。教育工作者可以以校園網(wǎng)為平臺(tái)，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件以及教師在線答疑系統(tǒng)，讓學(xué)生與教師實(shí)現(xiàn)零距離的交流。一直以來，學(xué)生與教師之間都存在著一定的距離感，因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)生的心目中，教師都是“高高在上”的，他們有什么心里話或者有什么疑問都不敢跟教師溝通，然而通過這樣一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生就可以完全放下心里的那種恐懼感，與教師一起在線交流，在教師面前能夠做到暢所欲言，實(shí)現(xiàn)最大程度的資源共享。第三，讓學(xué)生自己進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)操作，開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)。這種模式特別適合數(shù)學(xué)的教學(xué)，數(shù)學(xué)本身就具有高度的抽象性和邏輯性，對(duì)于很多學(xué)生而言，這是一門最難以理解的學(xué)科。這種模式可以給學(xué)生提供更多的操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生以研究者的身份去學(xué)習(xí)。學(xué)生恰好可以利用媒體技術(shù)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過多媒體，學(xué)生利用各種軟件親手輸入數(shù)據(jù)或圖形，自己進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還促進(jìn)了他們數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。
二、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)成功地運(yùn)用于會(huì)計(jì)等統(tǒng)計(jì)工作
在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用得相當(dāng)普遍。延續(xù)了很長時(shí)間的手工記賬已經(jīng)完全被會(huì)計(jì)電算化所替代，很多煩瑣的工作，比如說會(huì)計(jì)核算等等統(tǒng)計(jì)工作都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電算化。目前，計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)普及，同時(shí)也成為會(huì)計(jì)工作發(fā)展的方向。但是擺在我們面前的一大問題是，如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案管理，這一問題至今還尚未得到解決，因此，我們也要積極地尋求該問題的解決方案。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)檔案管理非常煩瑣復(fù)雜，如果我們能通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行整理，那么就可以利用歷年的數(shù)據(jù)對(duì)本單位、本部門進(jìn)行歷史會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的比較與分析，從而為單位決策者提供可靠的決策依據(jù)，此外，還能夠分析出企業(yè)未來發(fā)展的趨勢(shì)和方向，讓決策者能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)資料來制訂企業(yè)未來的發(fā)展計(jì)劃，提前做好規(guī)劃，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。我們還可以利用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)檔案的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)出一些有利于管理與決策的數(shù)據(jù)模型，建立一套比較完善的決策支持系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)檔案的應(yīng)用。
三、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在交通領(lǐng)域中起到重要作用
近幾年，中國的交通得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而在交通發(fā)展的過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可謂是起到了舉足輕重的作用，為人們的交通安全提供了非?？煽康谋Ｕ稀＠缛蚨ㄎ幌到y(tǒng)（GPS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)以及國際網(wǎng)絡(luò)運(yùn)輸控制協(xié)議（TCP/IP）等技術(shù)原理，在交通領(lǐng)域中運(yùn)用得非常廣泛。尤其是GPS定位系統(tǒng)，現(xiàn)在很多的汽車中都裝有這一系統(tǒng)，特別是眾多的私家車。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，越來越多的人們擁有了私家車，有相當(dāng)一部分私家車主選擇為自己的愛車裝配GPS定位系統(tǒng)，原因就在于這一系統(tǒng)的便捷和功能，通過GPS的定位，可以幫助車主隨時(shí)隨地地了解到去往目的地的路程和路線，從而使得眾多的私家車主能夠通過該系統(tǒng)去往全國各地到處旅行。另外，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)還可以通過與110、120等系統(tǒng)和各類數(shù)據(jù)庫相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更廣泛的應(yīng)用。就目前計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在交通領(lǐng)域中的應(yīng)用，大致可分為四個(gè)方面：車輛安全系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)、通訊及導(dǎo)航系統(tǒng)；智能交通系統(tǒng)；移動(dòng)多媒體系統(tǒng)。無論是在哪一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)都發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用，為人們的生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。
作者：王金華 單位：廣東省羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校