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摘要:本文對美聲音樂表演里的“聲情并茂”技巧進行了分析,明確了我國美聲演唱中做不到聲情并茂的原因,并提出了提高美聲音樂表演聲情并茂技巧的具體策略,希望為關注此話題的人提供有效的參考。
關鍵詞:美聲音樂表演;聲情并茂;演唱技巧
一、我國美聲演唱中做不到聲情并茂的原因
(一)過于重視發(fā)聲技巧
現(xiàn)階段,美聲演唱教師在教學過程中,首要授予學生一定的發(fā)聲技巧,學生在接受美聲演唱信息時,也會更加重視發(fā)聲技巧在演唱中的重要性,導致學生與歌唱家走進一個誤區(qū),對美聲演唱中情感表達的重視程度不足,技巧的完善很難彌補情感的缺失。
(二)缺乏肢體動作與表情語言
美聲演唱者的肢體動作、表情等都是表演過程中重要的語言,優(yōu)美的、恰當?shù)摹⒂辛Φ纳眢w動作能夠隨著美聲演唱歌詞的傳達,更好地表達歌曲中的情感。演唱者的表情同樣是一種語言表達,但我國的美聲歌唱家往往會忽略肢體動作的協(xié)調與表情的完善。
(三)東西方文化差異
從客觀角度來看,美聲唱法起源于西方,美聲唱法中所包含的外國文化與風土人情,與我國的文化背景相比有較大的差異,情感理解的缺失,使得我國美聲演唱藝術家在美聲音樂表演時,對情感的把握存在一定的障礙,漢語對美聲唱法情感的表達也存在一定的影響[1]。
二、提升美聲音樂表演里的聲情并茂技巧的具體策略
(一)了解西方歷史文化
美聲演唱者應當主動了解西方的歷史文化,其中更是包含美聲唱法的由來、歷史、文化內涵等,如此演唱者才能更加深入的理解演唱作品。美聲發(fā)展至今,主要經(jīng)歷三個階段,分別為第一次工業(yè)革命階段、第二次工業(yè)革命階段以及現(xiàn)代經(jīng)濟技術發(fā)展階段。隨著世界一體化發(fā)展,美聲唱法逐漸步入中國,了解了美聲的由來,美聲音樂的表演者在該類情感的理解上,會主動聯(lián)想西方的歷史文化,并在西方文化氛圍的基礎上理解、感知美聲在表演時應存在的情感與表達,最終將美聲的文化內涵、歷史韻味、豐富情感等融匯到美聲音樂表演中,充分發(fā)揮了解西方歷史文化對美聲音樂理解的重要作用,促使美聲表演者聲情并茂技巧的應用更加完善。
(二)夯實發(fā)聲技巧基礎
美聲音樂表演中發(fā)聲技巧是表演的基礎,表演者應當將美聲的發(fā)聲技巧與情感表達融會貫通,如此在美聲音樂表演時才能更深層次的表達歌曲中的情感。首先,演唱者應當系統(tǒng)的學習美聲音樂發(fā)聲技巧,把握歌唱過程中聲音、音色、氣息、節(jié)奏等因素的,并熟練各項演唱技巧,達到在美聲演唱中游刃有余的轉換,夯實發(fā)聲技巧基礎;其次,在發(fā)生技巧練習時,為了更好的達到聲情并茂技巧的練習與應用,演唱者應當適當將發(fā)聲技巧與情緒相關聯(lián),把握喜、怒、哀、樂四種情緒表達與聲音的關系,在表現(xiàn)各種情緒中嘗試總結該類情緒在演唱表達時常用的氣息轉化方式、節(jié)奏變化、聲音處理等,使得美聲音樂發(fā)聲技巧在應用時能夠更好的表達演唱者的情緒,如此演唱者在練習中,會更加注重對各個歌曲中情緒表達與技巧相結合,多加練習后,演唱者才能從技術層面上聲情并茂進行美聲音樂演唱;最后,技巧與情感的結合只是美聲音樂聲情并茂表達的初級方式,為了更深層次的表達美聲音樂中的情感,演唱者還需要親身感受美聲音樂中所蘊含的文化內涵與真實情感,才能在美聲演唱時更加熟練的運用發(fā)聲技巧表達歌曲中的情感,聲情并茂的表演更能引發(fā)聽眾的共鳴[2]。
(三)提升演唱者的文化修養(yǎng)
演唱者的文化修養(yǎng)與內涵決定了演唱者對美聲音樂情感表達的有效性,聲情并茂的演唱技巧要求演唱者能夠深入理解、感受歌曲背后的西方文化背景與風土人情,將自身置身其中,深切的感受美聲在演唱時所處的情境,只有在演唱者擁有較高的文化修養(yǎng)的情況下,才能更好的感受美聲音樂內在的情感,在演唱時才能更好的把握技巧的應用與情緒的表達,在恰當?shù)臅r機表達恰到好處的情感,是美聲音樂表演聲情并茂技巧應用的最高境界。
(四)深入研究歌曲內涵
美聲音樂本身便具有較為深刻的文化內涵待人們的挖掘,美聲演唱者更是應當深入的了解美聲歌曲的背景,才能更好的把握美聲歌曲中的情感元素。如歌劇《托斯卡》中主角卡瓦拉多西相關的美聲歌曲演唱,此時講述的是卡瓦拉多西去刑場的故事,其中《星光燦爛》描寫的是自身的幸福時光,表達是幸福的情感,而即將面臨刑場時又轉變成了痛苦、悲憤的情緒,該歌劇中的美聲音樂表演要通過美聲唱法表達出幸福、痛苦、絕望等多種情緒,對演唱者是一種較大的考驗,演唱者必須高度融入到歌劇主角的遭遇中,與主角產生情感上的共鳴,才能更好的表達美聲音樂的情緒,演唱者只有深入的研究歌曲內涵,才能聲情并茂的表達歌曲中的各種情感,賦予美聲音樂生命力。
(五)形成自身演唱風格
美聲音樂表演是對演唱者自身素質、文化修養(yǎng)、內涵的綜合體現(xiàn),但每個人對文化背景與歌曲情感的理解不同,在美聲音樂演唱時對音樂的情感表達也多有不同,演唱者在深入的研究基礎上,要把握自身對美聲音樂本身的理解,在美聲音樂表演時融入自身的個性,逐漸形成自身特有的表現(xiàn)風格,與此同時也是演唱者尋找自身表達美聲音樂情感的方法,當美聲演唱者找到適合自身的情感表達方法時,聲情并茂的演唱使得演唱者與傾聽者之間的情感傳遞更加高效。
三、結語
總而言之,現(xiàn)階段我國美聲演唱中做不到聲情并茂的原因為過于重視發(fā)聲技巧、缺乏肢體動作與表情語言、東西方文化差異等,通過了解西方歷史文化、夯實發(fā)聲技巧基礎、提升演唱者的文化修養(yǎng)、深入研究歌曲內涵、形成自身演唱風格等策略的開展,能夠有效提升美聲音樂表演的聲情并茂技巧。
[參考文獻]
[1]吳函陽.探究美聲音樂表演里的“聲情并茂”技巧[J].黃河之聲,2019,05:51.
[2]劉強.淺析美聲音樂表演里的“聲情并茂”技巧[J].北方音樂,2017,23:66.
作者:呂謀 單位:長江大學藝術學院