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(一)開放教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)范圍
隨著社會(huì)的發(fā)展和信息量的不斷增加,課本的知識(shí)已經(jīng)無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要。因此,教師的課堂教學(xué)內(nèi)容要豐富,需拓展教學(xué)內(nèi)容,突破課本的局限。首先,聯(lián)系生活實(shí)際。教師要善于把教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來,使學(xué)生領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)源于生活又高于生活。比如,“用人民幣購(gòu)買物品”、“利息利率計(jì)算問題”等都來自于社會(huì)生活實(shí)際,把這些內(nèi)容引進(jìn)課堂,既豐富了教學(xué)內(nèi)容又使課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑。其次,創(chuàng)新教材內(nèi)容。老師要緊跟時(shí)代步伐,靈活使用教材,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。比如,教2至5的乘法口訣的時(shí)候,可以讓學(xué)生先用手指來數(shù)數(shù),摸索出5的乘法口訣規(guī)律,然后讓學(xué)生以此類推得出2至4的乘法口訣,既結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際,又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。最后,精心設(shè)計(jì)開放題。比如,可以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)“小紅家離學(xué)校有500米,小明家離學(xué)校有300米,那么小紅家離小明家有多少米?”等開放題來培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維、發(fā)散思維。
(二)采用開放的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生參與熱情
教學(xué)內(nèi)容的開放決定教學(xué)形式也是開放的,現(xiàn)代的課堂教學(xué)是教師和學(xué)生之間相互交流的平臺(tái),因此,要采用學(xué)生感興趣的教學(xué)形式,讓每一位學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的熱情,讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的具體特點(diǎn),結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi),容靈活地采用不同的教學(xué)形式,憑借多種教學(xué)手段創(chuàng)造豐富多彩的課堂情境。比如,在學(xué)習(xí)計(jì)算正方形的周長(zhǎng)時(shí),老師可以課前布置學(xué)生準(zhǔn)備正方形的紙板,接著在課堂上進(jìn)行比賽,看誰的計(jì)算方法又快又準(zhǔn)。
(三)創(chuàng)造開放的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
首先,教師要充分地尊重學(xué)生,把微笑、愛心、信任、激勵(lì)帶進(jìn)課堂,以平等的態(tài)度尊重和信任每一位同學(xué),避免用冷漠的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。建立一種平等的師生關(guān)系與民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)們敢想、敢說、敢問,敢于發(fā)表自己的意見,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。其次,教師要充分信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地提出不同意見和發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的同時(shí)樹立自信心。再次,老師對(duì)學(xué)生要寬容。在課堂上,學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)肯定是希望得到老師的肯定,如果學(xué)生回答錯(cuò)誤或回答得不完整的時(shí)候,教師要充分理解學(xué)生,并適當(dāng)?shù)靥嵝腰c(diǎn)撥,這樣學(xué)生在課堂上才會(huì)感覺到輕松愉快,不必?fù)?dān)心自己回答問題錯(cuò)誤招來老師的批評(píng)和其他同學(xué)的嘲笑,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境??偠灾?,新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)具有主體性、創(chuàng)造性、合作性、動(dòng)態(tài)性等特征,因此,在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師要設(shè)計(jì)開放的教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)范圍;采用開放的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生參與熱情;創(chuàng)造開放的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與。這樣,才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。
作者:楊 兵 單位:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)中路港小學(xué)