談冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)

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摘要：基于冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特殊性以及特種作業(yè)中對(duì)冶金煤氣作業(yè)人員培訓(xùn)的要求，提出冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目。先后建成了模擬煤氣系統(tǒng)作業(yè)流程，組建了師資隊(duì)伍，完成了培訓(xùn)資源庫(kù)建設(shè)，完善了相關(guān)管理制度，安裝了煤氣作業(yè)考試系統(tǒng)等，可以實(shí)現(xiàn)單次80人、年度400多人次的培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：冶金安全；煤氣作業(yè)；實(shí)訓(xùn)中心；建設(shè)

冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)的煤氣作業(yè)人員隸屬于特種作業(yè)人員，我國(guó)對(duì)特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)和考核有著嚴(yán)格的規(guī)定和要求，規(guī)定對(duì)特種作業(yè)人員必須進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并要通過(guò)專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)理論和實(shí)際操作的考核。而煤氣作業(yè)科目目前的技能考試主要以理論考試為主，由于煤氣是一種有毒、易燃、易爆氣體，如果操作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生安全事故，所以，學(xué)員不能到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐操作。同樣作為冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職學(xué)生下廠實(shí)習(xí)時(shí)也只能通過(guò)感觀認(rèn)知，無(wú)法上升到實(shí)踐操作階段。但實(shí)訓(xùn)是冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)會(huì)操作、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面尤其重要。基于以上因素考慮，提出建設(shè)冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心這一項(xiàng)目。

1研究與實(shí)施

第一，吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是吉林省唯一一所高職冶金類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基地，擁有得天獨(dú)厚的辦學(xué)資源，師資力量雄厚，是冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)培訓(xùn)最好的場(chǎng)所。第二，冶金生產(chǎn)是吉林省的重要支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)于冶金煤氣專(zhuān)業(yè)崗位，上崗前要求必須考取特種作業(yè)資格證。所以，建設(shè)冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心既有必要性也有可能性。

2確定實(shí)施方案

首先進(jìn)行了資質(zhì)申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)后，制定了冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，明確了各項(xiàng)具體工作內(nèi)容及時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，具體規(guī)劃了建設(shè)項(xiàng)目的總體部署。

3項(xiàng)目實(shí)施

3.1完成設(shè)施制作和安裝

按照《煤氣作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試點(diǎn)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》完成了冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)流程整體設(shè)計(jì)、設(shè)施制作和安裝，建成了冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)培訓(xùn)基地。

3.2制定完善相關(guān)管理制度

制度是人們共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，完善制度，可以保證工作的良性推動(dòng)。圍繞中心建設(shè)項(xiàng)目共制定和完善了八項(xiàng)管理制度，即：安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)章程，安全生產(chǎn)教師管理行為規(guī)范，安全生產(chǎn)試卷評(píng)判制度，安全生產(chǎn)學(xué)員培訓(xùn)考勤、考核制度，安全生產(chǎn)學(xué)員培訓(xùn)情況反饋制度，安全生產(chǎn)學(xué)員跟蹤調(diào)查制度，安全生產(chǎn)學(xué)員檔案管理制度等。

3.3完善師資隊(duì)伍與資源庫(kù)建設(shè)

考慮到煤氣作業(yè)社會(huì)培訓(xùn)的相關(guān)要求，學(xué)校又從企業(yè)招聘專(zhuān)業(yè)教師3名，師資隊(duì)伍實(shí)力進(jìn)一步提升?，F(xiàn)團(tuán)隊(duì)人員組成為：冶金教授7名、副教授4名、講師6名。教師團(tuán)隊(duì)組建后，又進(jìn)一步補(bǔ)充完善了培訓(xùn)資源庫(kù)，增加了試題、模擬動(dòng)畫(huà)、實(shí)操視頻等內(nèi)容。

3.4組織驗(yàn)收

冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)流程的設(shè)施制作和安裝于2019年10月末竣工，11月份提請(qǐng)吉林市應(yīng)急管理局驗(yàn)收，專(zhuān)家對(duì)冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)提出需要完善之處。在進(jìn)一步改進(jìn)之后，12月末通過(guò)最終驗(yàn)收，冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心可以正式投入使用。

4實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)意義

4.1可以真正實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化

原有的冶金安全生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室都是模擬操作系統(tǒng)，不能進(jìn)行實(shí)際操作演練。而冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建成投用后，符合現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工藝流程，學(xué)員可以進(jìn)行實(shí)踐操作演練，與生產(chǎn)實(shí)際高度契合。冶金安全生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心的建成，解決了安全培訓(xùn)只有理論而無(wú)實(shí)際操作的現(xiàn)狀，能夠確保參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)踐操作能力得到提升，真正做到學(xué)以致用。

4.2有利于學(xué)員安全意識(shí)的養(yǎng)成

實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)員安全意識(shí)的培養(yǎng)非常關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)員親自演練，可以讓他們真正清楚自己操作的設(shè)備哪些部位有危險(xiǎn)、容易出事故，哪些部位的安全裝置都處于什么狀態(tài)，發(fā)生緊急情況時(shí)可以采取哪些措施等。讓大家真正意識(shí)到我要安全、我會(huì)安全、我懂安全、我能安全的現(xiàn)實(shí)意義。

4.3教師的實(shí)踐操作水平有所提升

由于冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)各工序工藝流程復(fù)雜，實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置難度大，而且實(shí)施困難，所以，學(xué)校的冶金安全實(shí)訓(xùn)室建設(shè)一直都有不盡人意之處。冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的建成，在給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)便利的同時(shí)，也給老師創(chuàng)造了大顯身手的機(jī)會(huì)，更為老師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，使老師綜合能力得到提升。

5應(yīng)用前景

冶金安全生產(chǎn)煤氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的建成，可以實(shí)現(xiàn)單次80人、年度400多人次的培訓(xùn)，一方面，可以提升冶金技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐認(rèn)知能力，同時(shí)為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展開(kāi)辟新思路、新途徑，提升學(xué)校社會(huì)影響力；另一方面，為省內(nèi)相關(guān)企業(yè)冶金煤氣專(zhuān)業(yè)人員提供崗前培訓(xùn)提供平臺(tái)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全文明生產(chǎn)、降低生產(chǎn)事故提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

作者：秦緒華 張秀華 單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院