高職院校師德建設(shè)制度建設(shè)論文
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1建立完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
要建立教師崗位培訓(xùn)制度，集中教育制度，政治學(xué)習(xí)制度，業(yè)務(wù)進修制度，繼續(xù)教育制度，師德建設(shè)研討制度等，對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作出統(tǒng)籌安排。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師傳道、授業(yè)、解惑的能力，提高教師政治理論素質(zhì)和教學(xué)科研能力，提高教師弘德、強能的自覺性。要把師德建設(shè)作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必修課，增強教師的責(zé)任感和使命感，使遵守師德規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺行動。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，組織教師深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、思想，深入學(xué)習(xí)和掌握中國特色社會主義理論體系，引導(dǎo)高校教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，增強教書育人的自覺性和教書育人，以德為先的社會使命感，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智。
要緊密結(jié)合形勢，圍繞師德建設(shè)主線，深入開展主題實踐活動。開展主題活動的目的，就是堅持知行合一，把師德建設(shè)落實到教學(xué)科研的具體活動中。要堅持實踐標(biāo)準(zhǔn)，師德建設(shè)的規(guī)劃、計劃、方案都要在教學(xué)科研的實踐中抓落實。要深入開展“師德建設(shè)活動月”、“師德建設(shè)大討論”、以及演講、征文、晚會、板報評比、班會、研討、宣講等活動，來體現(xiàn)師德建設(shè)的實際效果，推動教學(xué)科研向高水平發(fā)展。要營造濃厚氛圍，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，建立活動長效機制。要深入開展向高教戰(zhàn)線先進典型孟二冬教授、方永剛教授以及我省優(yōu)秀青年教師馮赫南同志學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮典型的引導(dǎo)和帶動作用，努力爭做新時期師德高尚的人民教師。要完善制度激勵機制，組織開展師德標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵評選表彰活動，大力宣傳愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、服務(wù)育人的先進事跡。要充分利用院報、學(xué)報、標(biāo)語展板、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種載體，大力宣傳高校師德榜樣的典型事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有方向。通過榜樣的力量，弘揚正氣，進一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，以師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，使全校教師師德水平不斷提高。
3建立完善民主評議制度
以強化師德教育、嚴(yán)格師德規(guī)范、解決突出問題為重點，建立師德建設(shè)民主評議制度，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。當(dāng)前，高職院校教師隊伍的整體是好的，是積極向上的，但是，在政治思想、教育觀念、學(xué)術(shù)誠信和個人修養(yǎng)等方面，還存在著一些不容忽視的問題，師德建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。開展師德建設(shè)民主評議的目的，在于使廣大教師進一步深化對教育目標(biāo)、高職院校使命和教師職責(zé)的認(rèn)識，進一步加強和改進高校師德建設(shè)，切實提高廣大教師的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，建立完善民主評議制度，把師德師風(fēng)建設(shè)置于民主監(jiān)督之下。要把開展師德建設(shè)民主評議與日常教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)教職員工修師德、強技能、創(chuàng)佳績。評議是一種激勵，評議是一種約束，評議是一種監(jiān)督，要通過民主評議這種形式，強化師德意識，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
4建立完善社會監(jiān)督制度
要采取召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷或征求意見表以及談心交心、設(shè)立監(jiān)督電話、意見箱等渠道，并且充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的作用，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，特別是學(xué)生的反映和家長的訴求。要通過社會監(jiān)督，組織廣大教師認(rèn)真查找自身在政治觀點、教育理念、職業(yè)道德、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面存在的突出問題，并針對存在的問題，深刻分析原因，制定整改措施，切實抓好集中整改，提高廣大教師的水平、境界和能力，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。要建立和完善師德建設(shè)工作評價制度，促進師德建設(shè)工作的制度化和常態(tài)化。要通過建立完善社會監(jiān)督評價機制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容，指導(dǎo)廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
作者：高海霞 單位：濰坊職業(yè)學(xué)院
