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摘要:我國高職院校教學中,計算機專業(yè)是重要的基礎(chǔ)課程,教學中需要以學生為主體,發(fā)揮教師的主導作用,在課程教學中融入思想政治教育方面的內(nèi)容,在提升學生學習興趣的同時,也能引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。思想政治教育工作貫穿到計算機教學中,也是我國高職院校教育發(fā)展的新局面,符合新形勢下思政工作的要求。本文就高職院校計算機專業(yè)課與思想政治教育結(jié)合進行了探討。
關(guān)鍵詞:高職計算機專業(yè)課;思想政治教育;思考
高校教育教學活動中,主要是引導學生樹立正確的價值觀和世界觀,新的發(fā)展時期,多元文化的發(fā)展,高職生信息接收渠道越來越多,因此,必須重視做好高職生的思政教育工作。單純依靠思政課程無法滿足當前思政教育工作的要求,針對性不強,教學效果不佳,因此將思想政治工作貫穿到教學過程中,也是當前思政教育需要思考的問題。
1計算機專業(yè)課與思想政治教育結(jié)合的必要性分析
高職院校計算機專業(yè)課程教學中,主要是提升學生的綜合能力,更好地適應社會對計算機人才的需求,單純地傳授計算機相關(guān)原理和知識,學生即使掌握了全部計算機知識,也不能代表其符合當前計算機行業(yè)的發(fā)展需求。當前信息科技的高速發(fā)展,計算機技術(shù)為信息的傳播提供了極大的便利,但同時一些不良信息等也隨著計算機技術(shù)入侵到計算機系統(tǒng)中,而學生社會經(jīng)歷相對較少,對信息的甄別能力相對較差,無法識別哪些是有用信息哪些是不良信息,因此,計算機知識的傳播應該與思想政治教育同步進行。計算機專業(yè)課學習中,教師除了講授計算機相關(guān)的理論知識,更需要將思想政治教育的內(nèi)容與專業(yè)課程結(jié)合,引導學生樹立正確的世界觀,最終更好地滿足時展的需求。從高校思想政治教育工作的開展來講,當前高校主要是通過開設(shè)思想政治教育課程進行思想政治教育工作,但是單純的思政課程因課時較少,內(nèi)容較籠統(tǒng)缺乏針對性,最終時效性差強人意,影響到學生思政課程的學習興趣,將思政教育與計算機專業(yè)課結(jié)合,在提升學生計算機專業(yè)課學習興趣的同時,還能加強學生的思政教育,因此必須將社會核心價值觀內(nèi)化于心,融入到計算機課程教學中。
2計算機專業(yè)課與思想政治教育結(jié)合的策略探討
2.1引導學生樹立正確的人生觀
新的發(fā)展階段,經(jīng)濟建設(shè)高速發(fā)展,對外文化交流不斷增多,給高職院校教育也提出了新的挑戰(zhàn),高職學生要更好地適應社會發(fā)展,必須重視自身專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升,對計算機專業(yè)學生來講,要掌握好計算機基本技能,才能更好地滿足未來工作的需求,同時,社會對人才的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)也有了新的要求,教師要給學生傳輸更多正能量,讓學生多了解計算機行業(yè)的優(yōu)秀楷模,了解其品質(zhì)和精神,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,激勵學生將自身理想和學習結(jié)合,引導學生樹立為國建設(shè)的思想意識。
2.2培養(yǎng)高職生的愛國精神
計算機專業(yè)課教學中,思政教育和計算機教學是相輔相成的關(guān)系,教師要結(jié)合當前計算機的發(fā)展狀況,結(jié)合時展特點,對學生進行愛國教育,讓學生在專業(yè)課程學習的同時,了解時政內(nèi)容,在豐富自身知識積累的同時,也能樹立正確的學習目的,最終提升學習效果。
2.3要提升學生的公民意識
高職生處于人生發(fā)展和個人習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,計算機專業(yè)教學中,也要重視學生的個人道德和職業(yè)道德的培養(yǎng),在計算機結(jié)構(gòu)等講解中,幫助學生引導正確的學習習慣,教學中引導學生樹立求實的作風,要求學生學習中嚴格要求自己,腳踏實地,按照社會規(guī)范約束自己,在今后的學習和工作中樹立良好的習慣。
2.4發(fā)揮課堂的教育作用
當前高職院校發(fā)展中,將思想政治教育融入到專業(yè)課程教學中已經(jīng)成為院校重點教學發(fā)展的方向,除了思政課程教學外,要積極找到計算機課與思想政治教育的結(jié)合點,可以將與計算機領(lǐng)域相關(guān)的新聞熱點,如信息詐騙等作為案例,或者是在具體的技術(shù)教學中采用聯(lián)想、啟發(fā)式教學方法,在課堂中引導學生加深對思政教育的理解,發(fā)揮課堂的作用。
2.5開展特色教育活動
計算機專業(yè)課教學中,教師可以選取一些專業(yè)領(lǐng)域類知名學者的案例,引導學生做好自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并集合思想政治教育,定期開展教育活動,結(jié)合專業(yè)特色,結(jié)合當前信息媒體發(fā)展的現(xiàn)狀,積極開展思政教育,并借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,加強對學生的思政教育。
2.6建立專門的思政建設(shè)科研小組
在高職院校計算機專業(yè)學生的思想政治教育工作中,一方面教師要在教學過程中進行思政教育滲透,還要重視校園環(huán)境的影響,要落實思政宣傳教育工作,高職院校要定期開展思政教育方面的講座,以班級或者為單位進行思政教育的學習討論,或者是思政教育主題的演講比賽,提升學生的思想政治素養(yǎng)。
3高職計算機課與思政教育結(jié)合應該注意的問題
一方面,教師要明確高校專業(yè)教學中學生的主體地位,計算機專業(yè)的教學,學生要掌握相關(guān)的計算機技能,更好地服務于社會建設(shè)和發(fā)展;同時,高校的思想政治教育工作是一項長期性的課題,要有針對性的開展,不同學習階段,所采取的教學方法和策略也要有所變化,根據(jù)計算機專業(yè)課的特點,更好地融入思政教學內(nèi)容,達到教學的目的。最后,思想政治教育的內(nèi)容要適量,不能顧此失彼,要有選擇性地進行思想政治教學,潛移默化中對學生進行思政教育。
4結(jié)語
綜上所述,高職院校在我國現(xiàn)代化人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用,要更好地滿足社會發(fā)展對人才的需求,必須重視學生的思想政治教育,計算機基礎(chǔ)課程教學中,要結(jié)合計算機教學的特點,傳授計算機專業(yè)知識和技能的同時,重視融入學生的思想政治教育,促進學生的全面發(fā)展。
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作者:周公平 單位:桂林師范高等??茖W校