公務員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

青少年人格教育活動滲透

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了青少年人格教育活動滲透范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

青少年人格教育活動滲透

一、召開主題班會,引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校針對學生中存在的問題,分別以“金色少年”、“青春飛揚”、“我青春、我飛揚、我健康”、“自尊、自愛、自強、自立”、“帶刺的玫瑰靜靜悄悄地開”和“與青春同行”為主題,組織班會活動。

學生們將青春期發(fā)育的心理、生理變化及感受傾訴出來,大家相互交流討論,需要解決的問題由老師幫助解決。在主題班會上,大家朗誦詩歌、講故事、談感受,緊緊圍繞“中學生人格教育行動”這一主題,結(jié)合中、小學生生理、心里發(fā)展特點和認知規(guī)律,突出健康人格塑造、心理疏導、性健康和國情國策等內(nèi)容,分別從責任心、男女生交往、認識自我、與父母的積極溝通、積極面對失敗與挫折、寬容待人等方面進行教育,并結(jié)合自己身邊的人物和行為進行現(xiàn)身說法。實行互動式的教學方法,講正確的和錯誤的觀點進行比較,闡明成破利害,大大地激發(fā)了同學們參與的積極性。

二、組織課前演講,培養(yǎng)青少年的愛心和責任感。針對部分學生在學校和日常生活中表現(xiàn)出的情感缺失這一現(xiàn)象,組織學生在課前演講以“愛”和“責任”為主題的文章,使每堂課前學生們都被濃濃的父愛、母愛、師長的愛包圍著、感染著,例如,當有的學生講到一位孕婦為保護腹中的胎兒,在大火中從樓上向下跳,卻采取大頭朝下無疑于自殺的姿式時,學生們都已因深深地感動而滿含淚水;當有的學生講到一位父親在車禍發(fā)生的瞬間奮力將女兒拋出窗外,死時兩手還保持著向外拋舉的動作時,學生們更是哽咽難語,全班寂靜無聲。通過這種課前主題演講活動,發(fā)現(xiàn)學生們的文章中有了變化,不再對身邊的人和事漠不關(guān)心,也開始試著談些自己的感受,抒發(fā)一下自己的情感了。

三、發(fā)揮教師作用,發(fā)現(xiàn)和解決青少年的心理問題。隨著學生年齡的增長,孩子們漸漸進入到了青春期,教師應發(fā)揮主導作用,及時發(fā)現(xiàn)孩子們的躁動與不安,叛逆與不羈,幫助解決青少年在心路歷程中出現(xiàn)了這樣那樣的問題與困惑,例如,一篇題為《我是網(wǎng)絡主宰》的學生作文這樣寫道:“我是個很不出眾的學生,身上沒什么值得眩耀地方,在現(xiàn)實中我找不到自己的位置,感到很自卑,可一旦我進入網(wǎng)絡空間,玩起網(wǎng)絡游戲,我馬上變成了另外一個人,一個強悍無比的“冷血殺手”,找到了我在現(xiàn)實中所得不到的自信和別人的尊重?!?/p>

網(wǎng)絡使學生的社會角色產(chǎn)生了置換,在這個“虛幻的世界”里,學生在現(xiàn)實生活中承受的壓力得到釋放,對學生具有極大的吸引力,以至于不思學業(yè),沉迷于網(wǎng)絡世界。教師在了解學生的這個情況后,在掌握學生青春期心理特點的基礎上,結(jié)合教育教學實際,通過批改作文、日記等教學活動,幫助學生解答心理困惑,走出困境,并且注重師生間情感的交流,能以朋友的身份與學生面對面地交流,使學生找回了失落的自我,真正做到了自尊、自律、自強。

青少年健康人格教育是一項需要全社會共同關(guān)注的系統(tǒng)工程,充分認識中學在健康人格教育中的重要作用,對我們今后開展教育教學工作有著深遠的理論和實踐意義。

相關(guān)熱門標簽