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科教發(fā)展研究雜志

全年訂價(jià):¥244.00/年

科教發(fā)展研究雜志部級(jí)期刊

Journal of Science,Technology and Education Studies

同學(xué)科期刊級(jí)別分類(lèi) CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 季刊 出版周期
  • 33-1420/G4 CN
  • 2097-0218 ISSN
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:浙江大學(xué)
創(chuàng)刊時(shí)間:2021
開(kāi)本:B5
出版地:浙江
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類(lèi)別:教育
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)萬(wàn)方收錄(中)國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

科教發(fā)展研究雜志簡(jiǎn)介

《科教發(fā)展研究》創(chuàng)刊于2021年,發(fā)行周期:季刊,中華人民共和國(guó)教育部主管、浙江大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)期刊。雜志在當(dāng)前科技與教育融合發(fā)展的時(shí)代背景下,其宗旨顯得尤為重要。這一雜志始終堅(jiān)持把推動(dòng)科教協(xié)同創(chuàng)新放在首位,致力于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,推動(dòng)構(gòu)建科教協(xié)同創(chuàng)新理論體系,為科技與教育領(lǐng)域的深度融合提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

隨著科技的飛速發(fā)展,其與教育的關(guān)系日益緊密,科技不僅為教育提供了更多的可能性,也為教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,雜志應(yīng)運(yùn)而生,它站在科技與教育的交匯點(diǎn)上,致力于探索二者的融合之道,推動(dòng)科教協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展。雜志的首要任務(wù)是推動(dòng)科教協(xié)同創(chuàng)新。這意味著雜志不僅關(guān)注科技和教育各自領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新,更強(qiáng)調(diào)二者之間的協(xié)同與融合。通過(guò)深入剖析科技與教育融合發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制,探討如何更好地利用科技手段推動(dòng)教育創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)科技與教育的雙贏。同時(shí),雜志還關(guān)注科教協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)踐案例,分析成功案例的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為其他地區(qū)和學(xué)校的科教協(xié)同創(chuàng)新提供借鑒和參考。

在促進(jìn)學(xué)術(shù)交流方面,雜志也發(fā)揮了重要作用。雜志匯聚了眾多科技與教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者,他們通過(guò)撰寫(xiě)論文、參與討論、組織會(huì)議等方式,分享最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些交流不僅有助于推動(dòng)科技與教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)步,也為廣大讀者提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)雜志這一平臺(tái),讀者可以了解到科技與教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),拓展自己的知識(shí)視野和思維空間。

科教發(fā)展研究雜志欄目設(shè)置

工程教育學(xué)專(zhuān)欄、工程文化專(zhuān)題、科教融合

科教發(fā)展研究雜志榮譽(yù)信息

科教發(fā)展研究雜志訂閱方式

地址:浙江省杭州市西湖區(qū)余杭塘路866號(hào),郵編:310030。

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7、基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景,一般為國(guó)家或省部級(jí)基金項(xiàng)目項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)填寫(xiě);多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,中間用“;”隔開(kāi),每個(gè)項(xiàng)目須給出基金編號(hào)。

8、正文語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng);用書(shū)面語(yǔ),不用口語(yǔ);應(yīng)樸實(shí)無(wú)華、具體、不空泛,對(duì)事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述,應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

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