中小學科學教育雜志部級期刊

中小學科學教育雜志簡介

《中小學科學教育》創(chuàng)刊于2024年，發(fā)行周期：雙月刊，中華人民共和國教育部主管、人民教育出版社有限公司主辦的學術期刊。作為教育領域的一份重要學術期刊，專注于中小學科學教育的理論與實踐探索，致力于為教育研究者、一線教師及學者搭建一個交流思想、分享成果的廣闊平臺。通過這一平臺，各界人士能夠深入探討科學教育的核心價值、教學方法的創(chuàng)新、學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑等關鍵問題，共同推動科學教育理論的發(fā)展與實踐的創(chuàng)新。

雜志的核心價值在于其內容的豐富性與深度。它涵蓋了科學教育的多個方面，從基礎教育課程改革的前沿動態(tài)，到具體教學案例的深度剖析；從科學概念的清晰界定，到科學探究活動的有效設計；從學生學習興趣的激發(fā)策略，到科學素養(yǎng)評價的多元化方法，無不體現(xiàn)出雜志對科學教育全面而深入的關注。每一篇文章都凝聚著作者們的智慧與心血，是他們在科學教育領域長期實踐與研究的結晶。

尤為重要的是，雜志強調理論與實踐的緊密結合。它不僅發(fā)表理論研究成果，探討科學教育的理念、目標、內容與方法，更注重將理論轉化為實踐，介紹那些在實際教學中取得顯著成效的教學案例與經驗分享。這些案例不僅為教師提供了可操作的教學策略，也為教育研究者提供了豐富的實證材料，促進了理論與實踐之間的良性互動。

中小學科學教育雜志欄目設置

政策解讀、科學課程與教材、科學教學、跨學科探索

中小學科學教育雜志榮譽信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

中小學科學教育雜志訂閱方式

地址：北京市海淀區(qū)中關村南大街17號院1號樓，郵編：100081。

中小學科學教育雜志社投稿須知

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2、作者姓名使用楷體、三號字，在題目下按序排列。提倡獨作，若需多人合作，則署名作者原則上不超過2人。稿件一經審用，作者人數(shù)、順序原則上不作調整。

3、摘要需客觀、簡潔地摘錄、呈現(xiàn)文章的主要觀點，字數(shù)控制在250字左右，使用楷體、小四號字。不得出現(xiàn)“本文”“文章”“本研究”“作者”“筆者”等字樣，不對研究內容作評述。

4、關鍵詞應準確并充分揭示稿件主題內容，一般為3～5個，其間用“；”隔開，使用楷體、小四號字?？蓞⒄铡秾W術出版規(guī)范 關鍵詞編寫規(guī)則》（CY/T 173-2019）。

5、若稿件獲得基金項目支持，需在稿件首頁頁腳注明基金項目名稱和編號，使用宋體、小五號字。同時，提供作者簡介，包括單位、職務/職稱、所在地和郵政編碼等，使用宋體、小五號字。

6、正文使用宋體、小四號字，通欄排版。一級標題使用黑體、四號字，序號用“一”“二”等表示；二級標題使用楷體、小四號字，序號用“（一）”“（二）”等表示。

7、插圖和表格須分別依序編號，并注明圖題和表題。圖題置于插圖下方，表題置于表格上方，均使用黑體、五號字。插圖和表格內的文字使用楷體、小五號字?？蓞⒄铡秾W術出版規(guī)范 表格》（CY/T 170-2019）、《學術出版規(guī)范 插圖》（CY/T 171-2019）。

8、參考文獻使用宋體、小五號字，采用順序編碼制，集中著錄于文末。著錄格式參照《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

9、引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。

10、作者如對文章題名、責任者、基金項目（名稱和編號）需做必要的解釋或說明，請在當頁用腳注表示;對于文章特定內容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后，序號用帶“[]”的阿拉伯數(shù)字表示，連續(xù)編號。