進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文

2017年學(xué)生會(huì)辦公室工作總結(jié)一站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!

首過(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)。盤(pán)點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲，無(wú)疑是一件愉快的事情，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿欣喜;盤(pán)點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作，同時(shí)也是一件痛苦的事情，想想開(kāi)初自己的雄心壯志和種種計(jì)劃，有的沒(méi)能付諸于實(shí)施，或者雖然實(shí)施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來(lái)，日子還在延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、辦公室感想。

(一)事務(wù)性工作。

1、從辦公室的工作內(nèi)容和性質(zhì)上講，和我當(dāng)初想的有一定差別。

我加入學(xué)生會(huì)以來(lái)一直抱著學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)展開(kāi)工作之后，因?yàn)榻佑|的東西和我剛開(kāi)始的想法有些出入，但是，這并不影響我對(duì)工作的熱情，因?yàn)?，在思想上我?lái)學(xué)生會(huì)的第一目的是來(lái)做事情的。(我記得有位學(xué)長(zhǎng)在我部門(mén)第一次例會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“干事就是要干事情，加入學(xué)生會(huì)就要負(fù)的起責(zé)任?！? 有的時(shí)候工作確實(shí)很辛苦，記得有幾次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和后期的收?qǐng)龉ぷ鞫甲屛移v不堪，事情很多，可我覺(jué)得那都是我部門(mén)分內(nèi)的事情，總是要做完的，所以我覺(jué)得第一是工作要有積極性，第二要把工作當(dāng)成自己應(yīng)該完成的任務(wù)，這樣才能有質(zhì)量并且不懈怠的完成工作。

2、從學(xué)生會(huì)工作的體系上來(lái)講。

剛加入辦公室的時(shí)候我部門(mén)的部長(zhǎng)是彭玉琪學(xué)姐，在初期的一段工作中接觸卻很少?？墒俏矣浀盟磸?fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的一句話：“記得要把自己該做的事情做好?！泵總€(gè)學(xué)生會(huì)的成員在學(xué)生會(huì)中都有自己的身份：主席、部長(zhǎng)、干事。每個(gè)人的分工和任務(wù)也就相應(yīng)的不同，做為學(xué)生會(huì)成員，任務(wù)就是做好部長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)，并敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。有的時(shí)候事情很煩瑣，可是沒(méi)有人又不行，所以我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該有能力做盡量做的想法。有的時(shí)候事情很勞累，我也覺(jué)得每個(gè)人應(yīng)該有齊心完成任務(wù)的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應(yīng)的鍛煉。

3、還有一點(diǎn)不可否認(rèn)，雖然工作內(nèi)容和我的想法有出入，可是我卻學(xué)習(xí)到了很多我意想不到東西：

辦公室的職責(zé)，辦公室在學(xué)生會(huì)的地位，辦公室所負(fù)責(zé)的活動(dòng)，辦公室的工作計(jì)劃與工作總結(jié)、安排，日常事務(wù)工作等。

(二)團(tuán)隊(duì)與感情。

1、感情。

轉(zhuǎn)眼之間大一已經(jīng)過(guò)了一大半了，在這大半年里，有得有失，雖說(shuō)我沒(méi)有達(dá)到不以物喜，不以己悲的程度，但是我并不因?yàn)槭サ亩ズ蠡冢驗(yàn)槲抑牢业玫降倪h(yuǎn)遠(yuǎn)大于我失去的，而且只有在失去以后才知道什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是重要的，是值得我去珍惜的。

在辦公室的這段時(shí)間里，我得到了珍貴的友誼，部門(mén)的成員一起聚餐，一起溜冰，一起躺在休閑草坪談天論地，一起K歌，一起為部門(mén)的人慶祝生日······這讓我們部門(mén)成員之間的感情更加緊密，讓我們的生活也更加多彩。

2、學(xué)生會(huì)的交際與團(tuán)結(jié)。

在辦公室我還知道了什么叫分工協(xié)作，什么叫團(tuán)隊(duì)精神;知道了如何人去和其他部門(mén)交流;知道了如何和部門(mén)成員打好關(guān)系;知道了怎么樣去管理自己的部門(mén);知道了……

我認(rèn)為做好學(xué)生會(huì)良好交際和團(tuán)結(jié)首要做到溝通。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能有效地溝通，就不能很好地協(xié)作。而實(shí)際上，溝通是一件非常難的事。那么如何進(jìn)行有效溝通呢?團(tuán)隊(duì)里，要進(jìn)行有效溝通，必須明確目標(biāo)。在很多活動(dòng)中，如果我們做到了良好的溝通不但使我們的活動(dòng)質(zhì)量和效率提高，而且在這一過(guò)程中我們的集體通過(guò)一點(diǎn)一滴的交流也更為團(tuán)結(jié)，友誼也會(huì)與日俱增。

二、對(duì)學(xué)生會(huì)的建議。

很顯然進(jìn)入學(xué)生會(huì)使我們學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的能力，同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多的朋友，但是一路過(guò)來(lái)覺(jué)的我的工作不能充分發(fā)揮自己的想法，從事的工作大多不具挑戰(zhàn)性，希望在大一是就要培養(yǎng)成員的自主思考能力。另外，關(guān)于活動(dòng)質(zhì)量真的需要提高，活動(dòng)不但要多，而且要精，如果多而不精，我想這就大大傷害了大家，同時(shí)我想應(yīng)大力加強(qiáng)院系活動(dòng)的銜接性，從系里選拔到院，加強(qiáng)院系之間的聯(lián)系。

總之，學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們學(xué)生會(huì)成員更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。

在過(guò)去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問(wèn)題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

三、對(duì)今后的打算及計(jì)劃。

學(xué)生會(huì)給了我這么多，我沒(méi)有理由去避開(kāi)她。因此我決定仍留在學(xué)生會(huì)，作一名合格、積極向上的辦公室成員。我的這個(gè)決定絕不是一時(shí)沖動(dòng)，而是發(fā)自內(nèi)心的感觸。也許在后期的工作中，我有些懶散，不怎么積極，但我一定會(huì)改正。緊抓“做任何都必須認(rèn)真，決不應(yīng)付”的方針;堅(jiān)持“聽(tīng)從安排，服從領(lǐng)導(dǎo)”的原則;堅(jiān)守在“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的周圍。我會(huì)努力提高自己的整體素質(zhì)，緊抓學(xué)習(xí)，我會(huì)秉著“先人后己，謙虛謹(jǐn)慎，慎懷自率，胸懷坦蕩”的工作方法來(lái)處理各項(xiàng)工作。那些華而不實(shí)的言語(yǔ)就不多說(shuō)了，畢竟實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我那些“空洞的真理”。

2017年學(xué)生會(huì)辦公室工作總結(jié)二回首在學(xué)生會(huì)的半年里，說(shuō)實(shí)話還是有些忙的，忙起來(lái)的時(shí)候甚至連飯都顧不上吃。剛開(kāi)始的時(shí)候我還很不習(xí)慣。但是后來(lái)我就覺(jué)得沒(méi)什么了。因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都是這樣過(guò)來(lái)的，但是他們并沒(méi)有抱怨什么。再說(shuō)為了工作，不吃一頓飯也沒(méi)什么大不了的。一路施記快速灰甲清價(jià)格走來(lái)，我們經(jīng)歷了太多太多。從最基本的查衛(wèi)生、查晚歸到辯論賽、趣味籃球賽等等的活動(dòng)，順利的、不順利的，那些有笑有淚的光影依然清晰。我只能說(shuō)，這些見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。這些個(gè)中滋味只有我們自己能體會(huì)。

我全力以赴，終于如愿進(jìn)了學(xué)生會(huì)。慢慢地開(kāi)始著手一些最基本的事。當(dāng)激情褪去，剩下的就是責(zé)任與堅(jiān)守。

來(lái)到學(xué)生會(huì)那么久，印象最深刻的其中一件事就是那次我們學(xué)生會(huì)的內(nèi)部聯(lián)誼。依然記得那快樂(lè)的歌聲，“乒乓”響的炒菜聲，此起彼伏的掌聲，歡樂(lè)的歌聲……真的，那是一次美好的記憶。我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯?。那種和諧的、歡樂(lè)的氣氛一直是我在組織里面所追求的。而我真的已經(jīng)找到了。

第2篇：進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文

一學(xué)期的結(jié)束也就證明著學(xué)生會(huì)的工作也是結(jié)束了，也是需要對(duì)這段時(shí)間的工作有一個(gè)總結(jié)。接下來(lái)是小編為大家整理的2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)，但愿對(duì)你有借鑒作用!

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)一

站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在沒(méi)察覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的影象依然就在心頭展現(xiàn)!當(dāng)初進(jìn)入部的喜悅還留在腦際!

在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，_部舉行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了干事之間的交流和感情。這1個(gè)學(xué)期，我們組織部其樂(lè)融融，感覺(jué)就是1個(gè)大家子，工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西，這也是以前從未接觸過(guò)的。

我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下：

一、細(xì)微的地方見(jiàn)精力

組織部是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各類要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。在平時(shí)工作中的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對(duì)我們小小的1個(gè)錯(cuò)誤都是一大段精心的指正。

細(xì)節(jié)決議成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既是分配在本身手上，就得專心辦好，力求完美，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為，在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了當(dāng)真和仔細(xì)，明白了在平時(shí)的工作中注重細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要。組織部工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。

二、立場(chǎng)決議一切

記得一名哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：立場(chǎng)決議一切。而在本身的切身工作中才體會(huì)到這句話的真理。一件事交到本身手中，就是部長(zhǎng)對(duì)本身的信任，對(duì)每件事你就必須當(dāng)真負(fù)責(zé)到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼?，F(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗(yàn)肯定是大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的立場(chǎng)也象征著你可以從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。

在學(xué)到東西的同時(shí)，也深深感覺(jué)到本身的不足。對(duì)這個(gè)部分的事物還是需要部長(zhǎng)的指教，有些事到底還是缺少經(jīng)驗(yàn)的。而且，要學(xué)的東西另有很多，我應(yīng)該更加虛心才是。

這個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)部長(zhǎng)帶領(lǐng)的挺好的，若真的要雞蛋里挑骨頭，大概就是部分的集體活動(dòng)有點(diǎn)偏少了，我想以后會(huì)加強(qiáng)的。

最后，要感激我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和造就，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這搭拓展了視閾，學(xué)到很多書(shū)本里學(xué)不到的常識(shí)。在新的一年，我會(huì)好好努力，好好加油，希望組織部新年新景象形象，越來(lái)越好。

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)二

2020年x月將至，隨著期末的腳步越來(lái)越近，本學(xué)期社團(tuán)部的工作也接近了尾聲。我們校學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取、銳意開(kāi)拓，社團(tuán)部工作也取得了驕人的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生和同學(xué)們的認(rèn)可。同時(shí)社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，一系列活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，每次活動(dòng)后，自我檢討、總結(jié)，力求在下次的工作任務(wù)中考慮的更細(xì)致，想法更全面，社團(tuán)部將與各部門(mén)成員共同努力，使院學(xué)生會(huì)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動(dòng)就是每月整理各個(gè)社團(tuán)當(dāng)月活動(dòng)的申請(qǐng)，策劃和總結(jié)，并會(huì)有選擇地參與到社團(tuán)活動(dòng)中，做到了解每一個(gè)社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會(huì)加強(qiáng)個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，會(huì)把各個(gè)社團(tuán)即將開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行通知和不定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，讓各個(gè)社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)院幫助，社團(tuán)部會(huì)積極為其爭(zhēng)取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩(shī)社的讓詩(shī)歌回歸校園活動(dòng)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的活動(dòng)。最后社團(tuán)部積極配合校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，對(duì)于有關(guān)學(xué)分申請(qǐng)等一系列工作要求都代為傳達(dá)，并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

我們也組織了 藝術(shù)類社團(tuán)——“圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)”的才藝比拼活動(dòng)， 在第十三周的時(shí)候，參加了建筑信息系的“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”分別都舉辦了一次“PS”大賽等多種豐富多彩的校園活動(dòng)，并得到如下經(jīng)驗(yàn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。

對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中會(huì)有別的部門(mén)臨時(shí)用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。

3、分工具體、安排合理。

在每次活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。(如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4、態(tài)度誠(chéng)懇、熱情且耐心。

納新時(shí)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人都能認(rèn)真的講解各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排。

5、活動(dòng)地點(diǎn)安排合理。

各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。比如舞團(tuán)人多就安排在體育館的單獨(dú)房間內(nèi)，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動(dòng)地點(diǎn)定在二樓的看臺(tái)前。

6、每次活動(dòng)中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的

回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。

1、部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

2、前期宣傳等準(zhǔn)備工作不足，許多同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的流程不清楚;

3、因天熱有許多成員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到;

4、分工不夠明細(xì)，做事有始無(wú)終。

我們一定記住這些不足發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但總體說(shuō)來(lái)這半年來(lái)我們社團(tuán)部的工作成績(jī)是可喜的，因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)部才能不斷發(fā)展，社團(tuán)部事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學(xué)期我們的工作會(huì)更加出色!

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)三

本學(xué)年，在院領(lǐng)導(dǎo)的具體關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們紀(jì)檢部積極，認(rèn)真地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成果。我們做任何一項(xiàng)工作，出色的完成任務(wù)是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅于此。我們做干事工作的出發(fā)點(diǎn)是為同學(xué)們服務(wù)，落腳點(diǎn)是成人達(dá)己，互利共贏。完成任務(wù)，成人的目的達(dá)到了，那么達(dá)己就要求我們從一項(xiàng)工作，活動(dòng)中有所領(lǐng)悟，有所啟發(fā)，不能單純的只為了完成任務(wù)而工作。比如我們可以學(xué)習(xí)到工作的方式、途徑、態(tài)度等。能夠有所領(lǐng)悟，并結(jié)合自身實(shí)際情況應(yīng)用于實(shí)踐，如此，我們方能在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地提高和完善自己。20_年度工作尾聲將至，在這新老交屆的時(shí)刻，為了讓大家加深對(duì)我學(xué)院紀(jì)檢部的了解，現(xiàn)將本學(xué)期紀(jì)檢部的工作總結(jié)如下：

一、紀(jì)檢部?jī)?nèi)部的工作

1、我們的日常工作包括查遲到、早退、生活上的違紀(jì)情況及其他活動(dòng)的紀(jì)律維持等。

在查遲到方面我們每天都對(duì)遲到的同學(xué)進(jìn)行登記并通報(bào)批評(píng)，與此同時(shí)我們不定時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行檢查。在生活上的違紀(jì)情況方面我們也采取了不定期進(jìn)行檢查，具體時(shí)間剛開(kāi)始由部長(zhǎng)帶領(lǐng)，后來(lái)由于部長(zhǎng)有意提高我們的能力就有我們幾個(gè)去做這項(xiàng)工作。

2、為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，加強(qiáng)我校學(xué)生精神文明建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)自律意識(shí)，杜絕學(xué)生、衛(wèi)生及各種不良現(xiàn)象和違紀(jì)事件的發(fā)生，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，配合文明校園建設(shè)，我們?cè)龃罅思o(jì)律的檢查力度，對(duì)宿舍自習(xí)采取了隨時(shí)抽查，對(duì)在班人數(shù)檢查每周至少兩次，同時(shí)加大了對(duì)夜不歸宿現(xiàn)象的檢查力度。

二、配合學(xué)院里的工作

1、配合學(xué)習(xí)部組織的辯論賽、主持人大賽，在這一活動(dòng)中我部積極組織觀眾進(jìn)場(chǎng)觀看以及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持，以保證辯論賽的順利進(jìn)行。

2、配合文藝部組織的迎新年晚會(huì)、k歌大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)，積極組織大家觀看節(jié)目、比賽以及比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律維持。

3、配合體育部的五月初籃球賽的工作，我們的任務(wù)是保證大家做一個(gè)文明的觀眾，以及讓大家站在安全線以外等現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從而保證來(lái)球賽的順利進(jìn)行。

4、配合學(xué)院評(píng)估考察工作，加強(qiáng)校園管理，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造健康和諧的文化氛圍，美化校園環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的良好的道德品行養(yǎng)成維護(hù)教室環(huán)境的習(xí)慣，充分展現(xiàn)大學(xué)生優(yōu)秀的精神面貌。

5、配合學(xué)院九、十月份迎接新生，重點(diǎn)做好20_新生入校接待和入學(xué)教育工作;

做好老生開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)例行工作，使各項(xiàng)日常工作迅速步入正軌。全體學(xué)生會(huì)干部和班主任中統(tǒng)一思想，明確工作思路。

在接待新生和入學(xué)教育工作中，學(xué)院認(rèn)真準(zhǔn)備、周密組織、耐心解決好各種意想不到的問(wèn)題，為剛?cè)胄５男律峁椭?，為學(xué)校穩(wěn)定勇于承擔(dān)壓力，比較順利地解決了工作中出現(xiàn)的各種矛盾，入學(xué)教育效果良好。

在老生開(kāi)學(xué)的工作中，提前做好各項(xiàng)工作安排，在開(kāi)學(xué)初各種工作交織在一起，頭緒多、任務(wù)重、時(shí)間緊、事情集中、矛盾突出的情況下，各項(xiàng)同工作有條不紊地開(kāi)展。

在統(tǒng)一全學(xué)期工作思路的工作中，我們與各部多次共同磋商，共同制定整體工作計(jì)劃和安排，并貫徹到全體班委會(huì)中。

本學(xué)年九月份對(duì)紀(jì)檢部來(lái)說(shuō)是相當(dāng)痛苦的一個(gè)月，大家的工作強(qiáng)度是相當(dāng)大的。

6、十月份，重點(diǎn)搞好新生軍訓(xùn)工作。

新生軍訓(xùn)工作我們?cè)诳傮w上認(rèn)真細(xì)致地把握好，按照總的布置認(rèn)真組織學(xué)生，各項(xiàng)工作順利，軍訓(xùn)后還進(jìn)行了匯報(bào)表演，取得良好效果。

7、參加了十一月的“朔職入黨積極分子培訓(xùn)講座”，積極組織大家觀看講座以及講座現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律維持。

8、舉辦了學(xué)院學(xué)生會(huì)第六屆的初選演講的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我們主要安排組織相關(guān)人員的入座以及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持。

三、工作中的問(wèn)題

1、從整個(gè)學(xué)年工作情況看，對(duì)于全體紀(jì)檢干部，對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)理解問(wèn)題還需進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)清楚，并增強(qiáng)學(xué)院的大局意識(shí)，將使整個(gè)學(xué)院學(xué)生工作的水平進(jìn)一步提高。

2、學(xué)院學(xué)生工作的基礎(chǔ)工作不穩(wěn)固，不扎實(shí)，特別是學(xué)生“天天發(fā)生”的，“天天相關(guān)”的工作抓的不嚴(yán)謹(jǐn)，即各項(xiàng)日常管理缺乏規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)院學(xué)生會(huì)在班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)和管理中對(duì)學(xué)生的基本要求上需大大加強(qiáng)。

部分干事思想中存在的一些不正確的指導(dǎo)思想要進(jìn)行糾正，如：“都大學(xué)生了管那么多干什么”等。

四、本學(xué)年工作體會(huì)

1、積極主動(dòng)開(kāi)展工作。

學(xué)院學(xué)生的綜合狀況始終是我們開(kāi)展工作的依據(jù)，把上級(jí)精神落實(shí)下去，以發(fā)揮學(xué)生工作在學(xué)校整體工作中的職能這是我們的職責(zé)。紀(jì)檢部守土有則，我們不等、不靠，把問(wèn)題想在前，做在前，從不推諉，這已是紀(jì)檢部每位干部的信條，凡有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的，有利于推進(jìn)全面工作的事，只要我們有能力做，我們就意無(wú)反顧地去做，這種大局意識(shí)是紀(jì)檢部全體干部的性格。

2、干實(shí)事、求實(shí)效是我們的工作作風(fēng)。

學(xué)生會(huì)每位同志都忌諱說(shuō)大話、說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)虛話，而努力地干實(shí)事、講真話、講實(shí)話，在工作中抓突出問(wèn)題，抓重點(diǎn)問(wèn)題，推行起來(lái)不順利的工作努力推，努力推也不行的則親自上，大家很辛苦，有時(shí)忍辱負(fù)重，但我們是問(wèn)心無(wú)愧的。

3、工作取得一些成績(jī)得益上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，得益于其他部門(mén)的幫助、配合。

開(kāi)學(xué)初張文廣主席就對(duì)我們的工作做出強(qiáng)調(diào)，要把軟的工作做硬，虛的做實(shí)，并親自參加我們的各項(xiàng)工作，細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)我們的工作給予了大力支持。各班的同學(xué)們也能從大局出發(fā)，積極配合各項(xiàng)工作。

4、充分準(zhǔn)備不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

我們對(duì)各項(xiàng)工作都是反復(fù)醞釀、精心謀化、細(xì)心組織、認(rèn)真落實(shí)，每項(xiàng)較大的工作都有書(shū)面的詳細(xì)安排，從而使具體運(yùn)做有條不紊。

但通過(guò)本學(xué)年的工作實(shí)際情況來(lái)看，我們紀(jì)檢部?jī)?nèi)部還存在著一些問(wèn)題，諸如有些成員對(duì)部門(mén)的工作性質(zhì)和工作目的沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。在工作方法上尚有欠缺。工作效率仍然有待提高。

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)四

在我們組織部上，我們一起去檢查了計(jì)科系那邊的團(tuán)組織生活，看見(jiàn)同學(xué)們高興地玩這，我感到快樂(lè)，所以我們的工作就有會(huì)很好的結(jié)果。這樣下一個(gè)月的團(tuán)組織生活也會(huì)有很好的激情，我們組織部的工作就是在團(tuán)組織生活上讓同學(xué)們高興地玩，同學(xué)們高興了我們也高興了，但每次的前期工作都是不長(zhǎng)自己去完成的，在這里我要對(duì)我們的不長(zhǎng)說(shuō)以聲你辛苦了，每次的任務(wù)都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結(jié)，希望以后的工作能盡量的不要安排在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。

在生活上的就是我想說(shuō)的重點(diǎn)，每一的查衛(wèi)生查晚歸，我都是那么的配合，但每當(dāng)查到大三的就是那么的無(wú)奈，那學(xué)姐的問(wèn)題是那么的犀利，叫我不知如何去回答她，我當(dāng)時(shí)就傻站在門(mén)口久久沒(méi)有出聲，我在想難道我們?nèi)旰笪覀兙蜁?huì)是這種心態(tài)了嘛?我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會(huì)對(duì)這件事由影響到，但結(jié)果證明我被這件事深深地打擊了，在上個(gè)星期就做什么事都沒(méi)有信心，犯的錯(cuò)也越來(lái)越多了，最后在部長(zhǎng)的觸膝交談下我想通了，我不要為這總?cè)怂驍_到，不值得的。

在學(xué)習(xí)上我們舉辦的指點(diǎn)江山辨論賽在這個(gè)月也進(jìn)入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點(diǎn)也沒(méi)有受天氣的影響，我們?cè)谀抢锟吹搅艘粓?chǎng)激情四溢的辯論賽，在比賽過(guò)成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長(zhǎng)，心里不知道是有多高興，在報(bào)告廳內(nèi)辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點(diǎn)江山辨論賽就這樣的結(jié)束了，在最后我們照了合影，這一次我有缺席，看見(jiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場(chǎng)辯論賽中我們學(xué)到了很多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說(shuō)我是學(xué)生會(huì)的一員，我覺(jué)得我們只要把學(xué)生會(huì)當(dāng)做自己人生的一件事來(lái)營(yíng)造，它畢定會(huì)發(fā)展的很好。

在這里我也要說(shuō)聲抱歉，學(xué)生會(huì)的聯(lián)宜我沒(méi)有去，我是確實(shí)應(yīng)為我家有事我要回家的，所以很抱歉的，我來(lái)的時(shí)候聽(tīng)宿舍的人說(shuō)這次聯(lián)誼活動(dòng)搞的慢好玩的，我就有點(diǎn)小后悔的，不是回家，我肯定會(huì)去的，在加上那天在部長(zhǎng)那看見(jiàn)她們玩的時(shí)候的照片，我更是羨慕，我的缺席，是我們部不是那么的完美，但我的心還是跟著你們?cè)谝黄鸬?，我要一步一步的往上爬，就算終點(diǎn)沒(méi)了起點(diǎn)任然在的。部長(zhǎng)說(shuō)我們的工作缺乏創(chuàng)新，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，開(kāi)拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到，也希望大家對(duì)我們工作的不足也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到。

2020學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié)五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)懷下，在學(xué)校團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的大力支持和積極配合下，醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部本學(xué)年的工作已經(jīng)在我們前進(jìn)的腳步中悄然走過(guò)。回顧昔日，我們?cè)诶^承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進(jìn)，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點(diǎn)燃希望的火炬。在刻苦科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，努力鍛造自生綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全院同學(xué)主動(dòng)適應(yīng)成長(zhǎng)的需求。或許我們的思想行動(dòng)略為稚嫩，但我們一直用我們年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善自我，在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索，不斷進(jìn)取。

學(xué)生會(huì)工作始終堅(jiān)持正確的方向，緊扣時(shí)代脈博，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成才起到了積極作用，同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。在開(kāi)展各項(xiàng)工作的過(guò)程中，我們密切配合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及我院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)各個(gè)時(shí)期的工作，有效地開(kāi)展了各種活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、部門(mén)工作

1、成員調(diào)整：開(kāi)學(xué)初，針對(duì)各種實(shí)際情況，學(xué)生會(huì)個(gè)別部門(mén)面向同學(xué)進(jìn)行全面招新，經(jīng)過(guò)面試大家仔細(xì)研討后，我補(bǔ)新加入三位成員，目前我部具體成員有部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)2名，干事10名;

2、明確工作：權(quán)益部歷來(lái)按時(shí)開(kāi)例會(huì)，每次例會(huì)部長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真給我們分配任務(wù)，確保每人明白自己分內(nèi)分外的事務(wù)，組織工作的主要方式是通過(guò)電話聯(lián)系，手機(jī)短信便是最主要的工具;

3、成員交流:除了平日里大家互相關(guān)照，部長(zhǎng)還教導(dǎo)我們，作為學(xué)生會(huì)的一員，在外就是學(xué)生會(huì)的代表，要時(shí)刻注意自己的形象，再者，作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)業(yè)要始終放在第一位，一學(xué)期下來(lái)，我們明白成長(zhǎng)了許多，自己的情感，能力，觀念等等多發(fā)生了或多或少的變化;

二、校園文化

為了豐富我院學(xué)生的文體生活，我們部門(mén)結(jié)合事實(shí)，開(kāi)展了一系列比較有影響力的活動(dòng)，如形象禮儀大賽，3.15維權(quán)活動(dòng)等，此外權(quán)益部還協(xié)助宿管辦舉行3.8安全知識(shí)競(jìng)賽等，并且都取得了比較好的效果，

1、形象禮儀大賽：眾所周知，形象禮儀大賽是我院一個(gè)比較重要的大型晚會(huì)，而值得驕傲的是這個(gè)盛大的晚會(huì)將由我們權(quán)益部全權(quán)負(fù)責(zé)，從一開(kāi)始的宣傳工作，拉贊助，初賽復(fù)賽，選手培訓(xùn)，布置會(huì)場(chǎng)等等這一系列的工作每個(gè)人都熱情投入的去完成，而晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)大家更是激動(dòng)不已，忙的不亦樂(lè)乎，甚至連自己部門(mén)舉辦的晚會(huì)都舍棄了欣賞的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作，使晚會(huì)有條不紊的進(jìn)行，直至圓滿結(jié)束，會(huì)后大家又認(rèn)真打掃會(huì)場(chǎng);

2、“3.15”維權(quán)活動(dòng)：為增強(qiáng)廣大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，法律意識(shí)，加強(qiáng)高校的各方面建設(shè)，解決學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，推動(dòng)我校“和諧校園”的建設(shè)，我們部切合實(shí)際在院里舉辦了3.15維權(quán)活動(dòng)，同樣的在活動(dòng)前期，個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)完成分配的任務(wù)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們將事先準(zhǔn)備好的安全知識(shí)競(jìng)賽題目塞在氣球中，參加活動(dòng)者刺破氣球答對(duì)題目即可獲得精美紀(jì)念品一份，現(xiàn)場(chǎng)我們還制作了安全知識(shí)展板，氣氛相當(dāng)活躍，大家踴躍參加，活動(dòng)圓滿成功;

3、“3.8”安全知識(shí)競(jìng)賽：為迎接三八節(jié)，宿管辦旨在增強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)，特地舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，我們部全力協(xié)助宿管辦舉行活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各小組搶答競(jìng)賽題，并且安排了精彩的文藝表演，大家激情洋溢，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷;

三、個(gè)人感想

學(xué)生會(huì)每個(gè)參與活動(dòng)的成員都應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)參與活動(dòng)，積極認(rèn)真完成分配下來(lái)的任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，注意與其他成員的分工協(xié)作，提高工作效率，更成功的辦好活動(dòng)。此外，一個(gè)活動(dòng)的成功開(kāi)展更離不開(kāi)廣大同學(xué)的支持，我們以后更應(yīng)該想到怎樣真正辦好活動(dòng)吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)互動(dòng)性，讓同學(xué)們真的在活動(dòng)中學(xué)到一些知識(shí)，從而讓我們的工作切實(shí)做到真正的同學(xué)服務(wù)。

在工作中，常常也會(huì)遇到一些特殊的情況，我認(rèn)為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請(qǐng)示上面，自己也是學(xué)生會(huì)的一員，也應(yīng)該有自我解決問(wèn)題的權(quán)利和義務(wù)，實(shí)在不能自我解決的也應(yīng)該先自己想想再去向上級(jí)建議，這樣才能取得的解決方法，為上級(jí)排憂解難，自主的完成任務(wù)，及時(shí)的解決問(wèn)題才不會(huì)引起其他問(wèn)題，保證正常的工作流程。

對(duì)我個(gè)人而言，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作后，對(duì)學(xué)生會(huì)工作的熱情仍舊如初。在我部，部長(zhǎng)也好，副部長(zhǎng)也好，干事也好，不管什么身份都應(yīng)該盡力的去做。學(xué)會(huì)工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì)做人，不貪功、不驕傲、不怕困難、多為他人著想。

最后希望大家忙起來(lái)既有工作又有情誼。希望下學(xué)期工作更加順利，學(xué)生會(huì)工作更上一層樓!

第3篇：進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高職高專；新生；入學(xué)教育

新生進(jìn)入大學(xué)校園都抱著復(fù)雜的心情，有高考的失落、有重振旗鼓的希望、有對(duì)新起點(diǎn)的美好憧憬，也有對(duì)未來(lái)不可知性的迷惘。而且新的環(huán)境也對(duì)新生提出了許多現(xiàn)實(shí)的壓力和要求。環(huán)境、心理和思想的急劇變換，造成新生對(duì)大學(xué)生活的整體不適應(yīng)，這對(duì)我們高等院校，尤其是高職高專院校新生入學(xué)教育提出更高的要求。筆者就新形勢(shì)下的高職高專院校新生入學(xué)教育方法進(jìn)行了一些探索。

一、目前高職高專院校新生現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

1、高職高專院校新生現(xiàn)狀

從生源的組成來(lái)看，高職高專院校的新生主要由各地高考失利中的落榜者和成績(jī)相對(duì)比較差的兩類學(xué)生組成，雖然具體情況不一，但總體可以歸為這兩類。

從心態(tài)上來(lái)看，上述兩類學(xué)生在經(jīng)歷高考后，都具有不同的心理感想，與重點(diǎn)本科失之交臂的高考失利同學(xué)可能一蹶不振，抱著消沉失落的心情進(jìn)入高職高專院校；而成績(jī)較差的同學(xué)，僥幸通過(guò)高考，取得進(jìn)入高校讀書(shū)的機(jī)會(huì)，這樣無(wú)疑助長(zhǎng)了他們蒙混過(guò)關(guān)的心態(tài)。

從學(xué)生的整體素質(zhì)來(lái)看，我們不能簡(jiǎn)單將分?jǐn)?shù)與能力和素質(zhì)劃等號(hào)，但我們無(wú)法回避的一個(gè)事實(shí)：高職高專院校的新生素質(zhì)普遍低于本科重點(diǎn)院校。

2、高職高專院校新生存在的問(wèn)題

高中到大學(xué)生活環(huán)境的突變，導(dǎo)致許多高職高專院校新生難以適應(yīng)新環(huán)境，他們面臨著"人格上的自立、生活上的自理、管理上的自治、學(xué)習(xí)上的自覺(jué)，以及思想上的自我教育"。［1］這些新的挑戰(zhàn)引發(fā)我們的新生出現(xiàn)種種問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)主要表現(xiàn)在以下方面：

學(xué)習(xí)問(wèn)題，新生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)層面上的競(jìng)爭(zhēng)逐漸淡化，對(duì)于所學(xué)專業(yè)和個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，無(wú)法設(shè)定新的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而也就失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

人際交往問(wèn)題，由于目前高校獨(dú)生子女的比例大幅增加，對(duì)父母的過(guò)分依賴，使很多新生缺乏與他人交往的基本能力。很多新生也是第一次離開(kāi)父母出遠(yuǎn)門(mén)，造成他們?cè)趧傔M(jìn)入大學(xué)校園，都普遍出現(xiàn)自我封閉、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、懷疑他人、病態(tài)競(jìng)爭(zhēng)、親老鄉(xiāng)疏班級(jí)等問(wèn)題。

人生定位問(wèn)題，很多新生對(duì)如何成人、成才、成功缺乏正確清晰的定位。他們不知道怎樣才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不知道怎樣去積累成才的底蘊(yùn)，不知道怎樣去搭建創(chuàng)造成功的階梯。

二、對(duì)新生入學(xué)教育的對(duì)策性分析

高職高專院校新生現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題是我們?cè)谶M(jìn)行新生入學(xué)教育時(shí)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)， 我們應(yīng)該根據(jù)社會(huì)需要和新生自身的特點(diǎn)，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)幫助他們?nèi)嬖O(shè)計(jì)自我、促使他們順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，教他們學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)和生活。

筆者認(rèn)為在重視新生入學(xué)教育的前提下，應(yīng)著力從以下幾個(gè)方面對(duì)新生存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的思考和解決

1、新生學(xué)習(xí)方面問(wèn)題的對(duì)策性分析

從以應(yīng)試教育為主的中學(xué)階段過(guò)渡到自由度較高的大學(xué)階段，教學(xué)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)方法都發(fā)生了較大變化。新生能否順利適應(yīng)大學(xué)里學(xué)習(xí)方面的各種轉(zhuǎn)變，對(duì)于能否適應(yīng)和悅納大學(xué)生活有著重要作用。加強(qiáng)對(duì)新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，幫助其盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，是高職高專院校新生入學(xué)教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。筆者提出幾點(diǎn)建議：

（1）加強(qiáng)新生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育

新生入學(xué)后，由于對(duì)專業(yè)的不了解和不滿意，普遍對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)抱有迷惘的心態(tài)。雖然目前各高職高專院校開(kāi)展的新生入學(xué)教育中都包含專業(yè)思想教育，但多數(shù)都流于形式和過(guò)于模式化，使學(xué)生從中攝取的有用信息很少。

"中學(xué)教育是實(shí)行的'他律'，而大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的地方，主要靠'自律'。許多新生在失去'他律'后缺乏必要的'自律'，學(xué)習(xí)自主權(quán)的變化引起的不適應(yīng)使很多大學(xué)新生出現(xiàn)'學(xué)習(xí)焦慮癥'。"［2］所以學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育就被提上重要日程。

新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來(lái)進(jìn)行，通過(guò)開(kāi)展專門(mén)的新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生自主通過(guò)面對(duì)面的交流消除內(nèi)心的困惑和迷惘，正確找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方向。

（2）引導(dǎo)新生重構(gòu)奮斗目標(biāo)

大學(xué)，是很多人夢(mèng)想升起的地方，也是很多人夢(mèng)想破滅的地方。因此，新生能否在學(xué)習(xí)的壓力減小，社會(huì)壓力增大現(xiàn)實(shí)情況下，在大學(xué)廣闊自由空間里重新為自己確立奮斗目標(biāo)，關(guān)系到大學(xué)生活乃至以后人生道路成敗的關(guān)鍵。

高職高專院校在入學(xué)教育中要善于啟發(fā)新生根據(jù)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際能力水平，制定明確的目標(biāo)，將人生理想目標(biāo)具體化，規(guī)劃好大學(xué)生活的每一步。引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)展自己的耐力和自制力，增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力，加強(qiáng)控制的自覺(jué)性和主動(dòng)性，將學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2、新生人際交往問(wèn)題方面對(duì)策性分析

著名心理學(xué)家馬斯洛曾提出"人類需求五層次理論"：生存的需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。這幾種需要，大致上是依次出現(xiàn)的，具有由低到高的層次性。因此，依照層次理論引導(dǎo)學(xué)生尋找到正確的行為動(dòng)機(jī)，重視新生的人際交往，是入學(xué)教育的一個(gè)關(guān)注重點(diǎn)。

"從心理學(xué)的角度講，大學(xué)新生普遍處在自我同一性發(fā)展的關(guān)鍵年齡段，這個(gè)階段習(xí)慣上被稱之為'心理斷乳期'。"［3］解決新生的人際交往問(wèn)題，應(yīng)在入學(xué)教育中著力做好以下方面：

(1)指導(dǎo)新生正確認(rèn)識(shí)他人，端正交往態(tài)度。人人都有自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，也都有自己獨(dú)立的人格和維護(hù)自我尊嚴(yán)的內(nèi)在需求，人人都希望自己在做出努力后得到他人的認(rèn)可和肯定。因此，教新生學(xué)會(huì)尊重他人，向他人展示自己的真誠(chéng)，是邁出良好人際交往的第一步。

(2)指導(dǎo)新生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增加人際吸引力。通過(guò)入學(xué)教育工作的開(kāi)展，使新生正確認(rèn)識(shí)影響人際交往的因素，讓他們有的放矢提高自身思想修養(yǎng)和知識(shí)積累，成為建立良好人際關(guān)系的劑。

3、新生在人生定位問(wèn)題方面的對(duì)策性分析

新生階段是大學(xué)生從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)期，這個(gè)階段是最容易引發(fā)問(wèn)題，也是最容易對(duì)以后人生發(fā)展造成嚴(yán)重影響的關(guān)鍵階段。我們高職高專院校必須重視對(duì)新生成人和成才教育。

(1)教育新生正確定位自我。誠(chéng)然從學(xué)歷層次和社會(huì)認(rèn)同角度，高職高專院校學(xué)生與重點(diǎn)本科有現(xiàn)實(shí)的差距，但這并不是人生成敗的決定因素，引導(dǎo)新生克服自卑，重塑自我。教育新生更好地正確認(rèn)識(shí)自我，從自身找到發(fā)展的內(nèi)源性動(dòng)力。

(2)教育新生志存高遠(yuǎn)。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō)過(guò)"讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，不要總活在借口之下"。無(wú)論是高考的失利也罷，無(wú)論是以前的不努力也罷，這些都不能成為大學(xué)里失落消沉的借口。"夢(mèng)想開(kāi)始的地方并不挑選枕頭"。所以入學(xué)教育應(yīng)著力讓新生認(rèn)識(shí)到自己還有理想，還有希望去摘取成功的桂冠。

三、提高高職高專院校新生入學(xué)教育質(zhì)量的幾點(diǎn)看法與設(shè)想

1、抓住迎新契機(jī)，做好入學(xué)教育初步準(zhǔn)備

高職高專院校新生入學(xué)教育應(yīng)當(dāng)針對(duì)新生思想實(shí)際，有的放失地進(jìn)行，切忌泛泛而談。這要求我們必須先了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想情況。在迎接新生時(shí)，院系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員、班主任都要認(rèn)真觀察新生的特點(diǎn)，對(duì)每屆新生形成初步的判斷，為接下來(lái)的有針對(duì)性的入學(xué)教育奠定基礎(chǔ)。

2、抓好新生的軍訓(xùn)工作。

軍訓(xùn)不僅鍛煉的新生的體格，更重要的是磨礪他們的意志。很多高職高專院校由于種種原因的限制不能在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)如期開(kāi)展軍訓(xùn)，這樣就喪失對(duì)新生一種很好的吃苦和意志鍛煉的機(jī)會(huì)。

筆者建議，各高職高專院校應(yīng)克服重重困難，在新生進(jìn)校后及時(shí)開(kāi)展軍訓(xùn)，為他們以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的品性和習(xí)慣基礎(chǔ)，嚴(yán)格的軍事紀(jì)律和軍事訓(xùn)練也能重塑他們?nèi)松^和價(jià)值觀，促使新生改掉許多不良的習(xí)性。

3、以軍訓(xùn)為基礎(chǔ)，抓住本校特色，加強(qiáng)制度教育。

新生進(jìn)入高校后，其生活、學(xué)習(xí)、工作和作息都需要自我管理。但他們中有不少人都養(yǎng)成了依賴父母和自由散漫的不良習(xí)慣，如果一開(kāi)始就放松對(duì)他們進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育，不嚴(yán)格要求，他們的不良習(xí)慣就會(huì)繼續(xù)發(fā)展．經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。讓新生養(yǎng)成把遵守規(guī)章制度當(dāng)做一種習(xí)慣。

4、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體自主性，做好新老生經(jīng)驗(yàn)交流。

通過(guò)院系學(xué)生會(huì)自主開(kāi)展新老生經(jīng)驗(yàn)交流，讓老生中的優(yōu)秀同學(xué)用自己的親身經(jīng)歷和事跡說(shuō)服教育新生，有時(shí)勝過(guò)我們領(lǐng)導(dǎo)、老師模式化的說(shuō)教。

前事不忘后事之師。提高高職高專院校新生入學(xué)教育質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以期不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。入學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須爭(zhēng)取方方面面的支持、配合，才能富有成效。

注釋：

［1］劉書(shū)林主編：思想道德修養(yǎng)［M］，北京，清華大學(xué)出版社，

2003。

［2］孔治國(guó)：大學(xué)新生常見(jiàn)問(wèn)題及其對(duì)策［J］勝利油田師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2005，19(1)。

［3］范存欣等：一年級(jí)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及影響因素分析[J]．健康心理學(xué)雜志，2001，9(1)：12-14。

參考文獻(xiàn)

[1]黃希庭：大學(xué)生心理健康教育[M]．上海：華東師范大學(xué)出版社，2004。

[2] 翁鐵慧：高校學(xué)生輔導(dǎo)員行動(dòng)指南[M]．上海：中國(guó)福利會(huì)出版

第4篇：進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文

一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升!制定一份工作總結(jié)吧。下面是小編整理的2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字1時(shí)光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一又將結(jié)束了。這一學(xué)期來(lái)，辦公室在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的頹廢?，F(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：

為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們學(xué)生會(huì)還開(kāi)展了“文學(xué)秀”活動(dòng)得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)了大家對(duì)文學(xué)的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：文學(xué)也可用演出來(lái)，同時(shí)我們也了解到了同學(xué)們良好的文學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，我們辦公室得到了鍛煉與提高。當(dāng)然也有不足之處：開(kāi)展的活動(dòng)太少，沒(méi)有真正的做到大眾化;沒(méi)有太多的創(chuàng)新活動(dòng);互動(dòng)性不強(qiáng)等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步與提高。

1、本學(xué)期九月份，我們舉辦了迎新晚會(huì)，全體學(xué)生參加了這次文藝活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，大一大二的同學(xué)表現(xiàn)出高昂的熱情，大家用激情演繹了一臺(tái)精彩的節(jié)目。通過(guò)這次活動(dòng)，我們培養(yǎng)了新同學(xué)愛(ài)政法，建設(shè)政法的熱情，團(tuán)結(jié)了全體學(xué)生會(huì)成員和全院學(xué)生，取得了預(yù)期效果。

2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備期間，我們配合文藝部組織我院同學(xué)參加了校健美操大賽，這次活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3、為迎接盛大節(jié)日元旦的到來(lái)，校學(xué)生會(huì)舉辦大型元旦文藝活動(dòng)，為給我院同學(xué)及校北區(qū)乃至全校同學(xué)提供一個(gè)好的娛樂(lè)平臺(tái)，并提高我院影響力。

預(yù)祝我們的晚會(huì)圓滿完成。

總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動(dòng)都按計(jì)劃完成，并取得預(yù)期效果。在辦公室的一年多時(shí)間里，我深切地體會(huì)到了做一個(gè)學(xué)生干部的重要和不易，也深深地感受到了辦公室工作的重要。

看到成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的不足。在這些工作的進(jìn)行中，我們暴露了自己的弱點(diǎn)：我們?nèi)狈Υ缶炙枷?，不能把思想上升到一定的高度去考慮問(wèn)題，缺乏協(xié)作精神，缺乏主觀能動(dòng)性，不能主動(dòng)工作，好多時(shí)候是在消極地完成布置的任務(wù)，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭(zhēng)取進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)我們這學(xué)期還是不錯(cuò)，大家都在認(rèn)真的工作。來(lái)年我們會(huì)以更高的積極性和熱情去工作。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字2在學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化?，F(xiàn)將學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示

在本屆學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開(kāi)全體學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的理解和支持。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

二、本屆學(xué)生會(huì)成功之處

1、加強(qiáng)我學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。

校學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開(kāi)展工作。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，組建了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)委任小組。使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大校學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、4月至5月，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大師生的支持配合下，學(xué)生會(huì)成功地開(kāi)展了“紀(jì)念五、四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)92周年主題教育系列活動(dòng)”。

系列活動(dòng)之一“激情歲月，火紅青春”配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。此次詩(shī)歌朗誦比賽為校園文化營(yíng)造了高雅的氛圍，增強(qiáng)了廣大青年的民族自豪感和歷史使命感，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教育起到了一定的作用。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，也鍛煉了我學(xué)生會(huì)個(gè)別部成員整理收集資料的能力和安排策劃活動(dòng)的能力。

3、8月底，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部組織了迎接20__屆高一新生的工作，那兩天里，身帶“儀隴中學(xué)歡迎你”標(biāo)語(yǔ)的他們?cè)谥藷岬奶?yáng)下耐心細(xì)心地為新同學(xué)指路帶路，搬東西，充分體現(xiàn)了我校同學(xué)熱情互助的好品質(zhì)，受到了家長(zhǎng)們及校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

同時(shí)為我學(xué)生會(huì)樹(shù)立了良好口碑。

4、11月至12月，學(xué)生會(huì)為舉辦元旦迎新篝火晚會(huì)積極準(zhǔn)備，包括：出通知、節(jié)目考核、節(jié)目彩排、籌集資金、購(gòu)買(mǎi)物件等。

在這些環(huán)節(jié)里，有學(xué)校老師的指導(dǎo)，有學(xué)生會(huì)成員的辛勤付出，還有社會(huì)愛(ài)心企業(yè)對(duì)我校元旦晚會(huì)的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上有我們學(xué)生會(huì)成員的精彩表演;臺(tái)下有我們學(xué)生會(huì)成員忙碌的身影，從演員的上臺(tái)到下臺(tái)，從觀眾的入席到退場(chǎng)，無(wú)處不閃耀出我們學(xué)生會(huì)成員的身影。

三、學(xué)生會(huì)工作的不足

在本屆學(xué)生會(huì)的工作歷程中，固然取得了值得肯定的成就，但同時(shí)也存在一些不足：

1、學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、對(duì)銀杏文學(xué)社機(jī)構(gòu)和制度的建構(gòu)力度還不夠。

3、對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳不夠嚴(yán)格謹(jǐn)慎。

4、最重要的一點(diǎn)，校學(xué)生會(huì)在學(xué)校的一些工作中，并沒(méi)有處在真正的主動(dòng)位置上，“學(xué)生的事情學(xué)生做”，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。

而且，校學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢?

本屆校學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，我學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝校領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心，在學(xué)校需要我的時(shí)候，我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。

預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字3從學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀冞~出了前所未有的一步，正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著開(kāi)拓創(chuàng)新的重?fù)?dān)，我們的將來(lái)才任重而道遠(yuǎn)。萬(wàn)丈高樓平地起，在學(xué)生會(huì)成立之初，我們就把的短期目標(biāo)放在組織建設(shè)上，正因?yàn)橛辛诉@踏實(shí)的目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)生會(huì)的成員紛紛拿起筆桿寫(xiě)工作總結(jié)，總結(jié)不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)?？傊磺卸荚趯?shí)踐中獲得，理論來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，現(xiàn)在我代表學(xué)生會(huì)對(duì)本學(xué)期的組織建設(shè)作工作總結(jié)。

第一部分組織制度建設(shè)

在學(xué)生會(huì)成立之前，系團(tuán)總支就開(kāi)始制訂適應(yīng)學(xué)生會(huì)發(fā)展的初步規(guī)章制度。在學(xué)生會(huì)成立之后，在此基礎(chǔ)上，我們就接過(guò)為學(xué)生會(huì)制訂學(xué)生會(huì)章程的任務(wù)，另外學(xué)生會(huì)各部門(mén)也開(kāi)始制訂適宜各部部?jī)?nèi)的工作制度。

在學(xué)生會(huì)章程的制訂過(guò)程中，我們參考了校區(qū)學(xué)生會(huì)的章程和其他高校院系學(xué)生會(huì)的章程，再結(jié)合了我們旅游管理系的特色和我們的實(shí)際情況，制訂出了《吉林大學(xué)珠海學(xué)院旅游管理系學(xué)生會(huì)章程(試行稿)》。這為學(xué)生會(huì)的組織制度建設(shè)打下了基礎(chǔ)，在制訂的過(guò)程中我們也遇到過(guò)問(wèn)題，犯過(guò)錯(cuò)誤。首先，在章程的方向性上，表現(xiàn)為怎樣建設(shè)學(xué)生會(huì)?建設(shè)怎樣的學(xué)生會(huì)?我們一開(kāi)始對(duì)學(xué)生會(huì)章程的概念很模糊，對(duì)章程的內(nèi)容更是一知半解，所以在制訂過(guò)程時(shí)曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對(duì)章程制訂工作影響是非常大的;其次，在章程制訂過(guò)程中并沒(méi)有廣泛地征求各方意見(jiàn);再次，章程的科學(xué)性和合理性還存在在實(shí)踐中檢驗(yàn)的需求;末次，章程的落實(shí)與貫徹上不力，從章程中的學(xué)生會(huì)“星級(jí)”評(píng)優(yōu)制度的實(shí)施上可見(jiàn)一斑，由于學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的不完善，章程自從制訂之時(shí)起基本上處于空置的地步。

當(dāng)然，我們也取得了微不足道的成績(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)研究章程，我們學(xué)生會(huì)主要干部基本了解和學(xué)習(xí)了學(xué)生會(huì)的運(yùn)營(yíng)模式，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的，另外，通過(guò)章程的制訂，使得我們學(xué)生會(huì)上下都明白了規(guī)章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)章程的制訂在一定程度上對(duì)學(xué)生會(huì)走向成熟起到相應(yīng)的作用。

從學(xué)生會(huì)組建之后，學(xué)生會(huì)各部成員也在各部門(mén)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下著手建立自己部門(mén)的規(guī)章制度，其中表現(xiàn)較為突出的是秘書(shū)處、生活部、外聯(lián)部等等，其他的部門(mén)雖然沒(méi)有將制度書(shū)面化，但是也有各自的特點(diǎn)。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風(fēng)暴”都表現(xiàn)出了一個(gè)積極向上、有生命力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)。

第二部分組織文化建設(shè)

就如現(xiàn)代企業(yè)一樣，我們的學(xué)生會(huì)也需要團(tuán)隊(duì)精神文化來(lái)支撐整個(gè)組織。在本學(xué)期的工作中，我們結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和系團(tuán)總支的指導(dǎo)，階段性地為學(xué)生會(huì)立下了方向性的精神文化標(biāo)準(zhǔn)。

首先，在學(xué)生會(huì)建立之初以“踏實(shí)工作、表現(xiàn)自己”為主。這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)剛剛組建，大批的零五新生加入到學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)各級(jí)負(fù)責(zé)人在抓好自身素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，也加緊對(duì)新進(jìn)干事的培養(yǎng)。我們經(jīng)過(guò)分析，這時(shí)間工作中表現(xiàn)出來(lái)的矛盾為：一、學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)工作能力的懷疑，二、領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展給予較高期望，三、學(xué)生會(huì)成員面對(duì)來(lái)自各方面壓力而產(chǎn)生的焦慮。與此同時(shí)“速成論”和“必?cái)≌摗币矎V泛存在。作為學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，我在學(xué)生會(huì)副部級(jí)以上干部會(huì)議上提了解決目前狀況的五點(diǎn)的看法，總結(jié)出來(lái)就是————踏實(shí)工作、表現(xiàn)自我。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)全體成員齊心協(xié)力地抓自身建設(shè)，這取得一定的成績(jī)。通過(guò)這些穩(wěn)定思想的措施，學(xué)生會(huì)得以穩(wěn)步前進(jìn)。但是，學(xué)生會(huì)成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問(wèn)題，也是必須解決的問(wèn)題。

其次，在本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的中期，學(xué)生會(huì)思想工作以“低調(diào)做人、高調(diào)做事”為主。在這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷過(guò)上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經(jīng)走上了正常軌道，各項(xiàng)工作也開(kāi)始熟練，組織活動(dòng)也得心應(yīng)手，但是離“人人喜歡的學(xué)生會(huì)”這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候根據(jù)系里面同學(xué)的意見(jiàn)，學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生的關(guān)系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)生會(huì)上下都很重視，作為主要負(fù)責(zé)人，我積極與學(xué)生會(huì)各級(jí)成員進(jìn)行溝通，在爭(zhēng)取大家認(rèn)同的前提下去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但是，結(jié)果也是有喜有憂，例如，在特色寢室文化月的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)大部分成員表現(xiàn)出良好作風(fēng)的.一面，也有個(gè)別成員沒(méi)有盡到自己應(yīng)有職責(zé)。

末次，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生會(huì)自上而下實(shí)行“審視自己、重在總結(jié)”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們?nèi)〉秒A段性成績(jī)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)該掀起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的熱潮。學(xué)萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，這是教條主義也是經(jīng)驗(yàn)主義，但是，我們的學(xué)生干部在總結(jié)工作中并沒(méi)有全身心地投入，在交給系團(tuán)總支的工作總結(jié)中存在著形式主義，這對(duì)下一步的工作造成不可估量的影響，因?yàn)榉e極性來(lái)源于熱情的帶動(dòng)，熱情來(lái)源與成績(jī)的鼓舞，沒(méi)有總結(jié)何來(lái)成績(jī)?從此以往，我們只會(huì)以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。

正如人的價(jià)值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業(yè)的企業(yè)精神是其生命力的體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)也是值得我們?nèi)ブ匾?。學(xué)生會(huì)的建立是必然的，但是學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)卻不是必然的，它充滿了變數(shù)。我們的基礎(chǔ)打得好，學(xué)生會(huì)未來(lái)的發(fā)展就會(huì)無(wú)限光明，我們的基礎(chǔ)打得不牢固，學(xué)生會(huì)的發(fā)展就會(huì)亮起“紅燈”?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)在學(xué)生會(huì)全體成員的努力下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉還是取的一定的成績(jī)。在旅游管理系零五學(xué)年秋季學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)暨迎新年聯(lián)歡晚會(huì)的后期工作中，我們只要求相關(guān)部門(mén)留下來(lái)做收尾工作，但是在現(xiàn)場(chǎng)，我們可以看到學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的同學(xué)也不顧身心疲勞，主動(dòng)留下來(lái)協(xié)助兄弟部門(mén)開(kāi)展工作，這使得整個(gè)晚會(huì)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也給學(xué)生會(huì)在本學(xué)年的組織文化建設(shè)畫(huà)上了一個(gè)嘆號(hào)。

第三部分組織工作建設(shè)

當(dāng)學(xué)生會(huì)正式開(kāi)展工作前后，我們都深深感到重如泰山的壓力，同時(shí)我們也倍感欣慰。壓力是來(lái)源于對(duì)工作方向的不確定性和工作的重要性，在工作中避免不了的感到放不開(kāi)手腳，有勁使不上，欣慰的是我們都獲得了調(diào)整自我、充實(shí)自我、提高自我的機(jī)會(huì)，大家可以在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以求從整體上提高學(xué)生會(huì)全體成員的組織工作水平。

在學(xué)生會(huì)成立大會(huì)上，面對(duì)復(fù)雜的情況，我們?cè)谙祱F(tuán)總支的指導(dǎo)下，基本完成了任務(wù)，但是我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，該總結(jié)的東西還很多。首先，表現(xiàn)在計(jì)劃的制訂上，經(jīng)驗(yàn)的不足是我們頭號(hào)大敵;然后，在臨場(chǎng)的控制上，我們學(xué)生干部還年輕，在事情的處理上不夠圓滑和老練;最后，表現(xiàn)在實(shí)施計(jì)劃的毅力上，在對(duì)困難估計(jì)不足的情況下，工作中出現(xiàn)的困難是超出我們的想像的，在這個(gè)時(shí)候，我們的學(xué)生干部表現(xiàn)出了意志力和毅力的不足。

在特色寢室文化月即將開(kāi)展之際，我們根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生會(huì)中以工作組的形式，建立負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。在與特色寢室文化月的負(fù)責(zé)人溝通過(guò)程中，我們對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動(dòng)的組織必須精彩有加，活躍我系學(xué)生的校園，同時(shí)通過(guò)組織活動(dòng)提高學(xué)生會(huì)的組織等各方面的能力，這也是活動(dòng)的定位;在可行性上，我們以零五新生進(jìn)入大學(xué)后首先要面對(duì)的寢室及寢室文化為突破點(diǎn)，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的零五新生的個(gè)性活躍，我們把活動(dòng)定位在活躍、生動(dòng)、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計(jì)劃時(shí)，我們?cè)谠械挠?jì)劃基礎(chǔ)上，增加了一個(gè)以寢室為主題的綜藝型活動(dòng)，以此來(lái)拉動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的活躍度(最后實(shí)踐證明正因?yàn)橛辛恕皩嬍疫B環(huán)闖活動(dòng)”，特色寢室文化月才顯得與眾不同)。

另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動(dòng)的開(kāi)幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。在開(kāi)展活動(dòng)的前后，我對(duì)女工部和生活部的工作會(huì)議進(jìn)行了參與，對(duì)兩個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)的活動(dòng)就有關(guān)問(wèn)題和兩個(gè)部門(mén)的成員進(jìn)行了充分的溝通，在大家取得共識(shí)的前提下，把工作落實(shí)下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。

在學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作中，我們還進(jìn)行校區(qū)一系列文體賽事的系內(nèi)選拔賽和比賽的幕后工作。其中有校區(qū)第三屆英語(yǔ)演講比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)十大歌手比賽系內(nèi)選拔賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)詩(shī)歌朗誦比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)迎新年晚會(huì)節(jié)目的系內(nèi)選拔賽、校區(qū)第三屆籃球聯(lián)賽、校區(qū)乒乓球比賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)跑、校區(qū)足球聯(lián)賽。在組織工作中，我們的文藝部、學(xué)習(xí)部和體育部等等各部的同學(xué)在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們對(duì)系內(nèi)選拔的組織工作的開(kāi)展上盡量做到了公平、公正、公開(kāi)的原則，在高質(zhì)高效的基礎(chǔ)上，為我系選拔出最優(yōu)秀的同學(xué)，代表我系在校區(qū)的比賽中為我系爭(zhēng)光。我們也在從中的組織工作中成長(zhǎng)，這與系團(tuán)總支的關(guān)心和學(xué)生會(huì)成員的努力分不開(kāi)。

本學(xué)期中，我們還組織了旅游管理系第一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，但是這次活動(dòng)卻沒(méi)有收到預(yù)期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因。

一、負(fù)責(zé)人太過(guò)樂(lè)觀，在組織工作的實(shí)施中考慮問(wèn)題過(guò)于單純，考慮問(wèn)題沒(méi)有從實(shí)際出發(fā);

二、負(fù)責(zé)人應(yīng)變能力不足，在情況發(fā)生變化的時(shí)候，沒(méi)有努力去作出改變，坐等;

三、負(fù)責(zé)人考慮問(wèn)題過(guò)于片面，在活動(dòng)組織前期沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓(xùn)，也是我們?cè)诮M織工作中得出來(lái)的“血”的教訓(xùn)。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字4在化工系又一個(gè)學(xué)生會(huì)年度工作結(jié)束之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的一無(wú)所知到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)豐富，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的滿懷信心，從過(guò)去的單調(diào)乏味到現(xiàn)在的豐富多彩……總而言之，我發(fā)現(xiàn)生活真的改變了很多，我自身也改變了許多。對(duì)于一年以來(lái)學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺陷遺憾，我總結(jié)如下。

一、自己的工作

我在學(xué)生會(huì)志愿團(tuán)工作，在我的心中，這既是一個(gè)工作崗位，又是一個(gè)充滿愛(ài)的家。在這一年來(lái)，志愿團(tuán)開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)。在“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)中，我們?cè)趫F(tuán)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，分工合作，把這樣的活動(dòng)都開(kāi)展的很成功，我們不僅為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的一份力量，同時(shí)自己也從中收獲了許多;應(yīng)院團(tuán)要求，我們認(rèn)真的組織了志愿者注冊(cè)活動(dòng);為進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)交通環(huán)境，提升市民文明交通意識(shí)，學(xué)院應(yīng)市文明委號(hào)召，我們志愿團(tuán)按學(xué)校要求開(kāi)展了“規(guī)范交通秩序，推薦交通文明”活動(dòng);在系學(xué)生會(huì)其他部門(mén)舉辦活動(dòng)需要幫忙的時(shí)候，作為志愿團(tuán)的一員，我們總會(huì)高興的應(yīng)邀而至;在我們校內(nèi)活動(dòng)不多的時(shí)候，我們還團(tuán)內(nèi)還組織了前往大蜀山進(jìn)行防火知識(shí)宣傳的活動(dòng)……細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我在志愿團(tuán)的工作算是很多的。說(shuō)實(shí)話，在這么多活動(dòng)的開(kāi)展中，有時(shí)候我感覺(jué)真得很累，即使這樣，但每當(dāng)我想到自己是學(xué)生會(huì)的一員時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地配合學(xué)校完成日常學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真做好一個(gè)學(xué)生干部該有的角色，也得

到了大家的認(rèn)可。積極參加會(huì)里舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，我確實(shí)付出了許多，但我同樣也收獲了很多。在工作中我總是嚴(yán)格要求自己、不斷提高自己、完善自己，具備了一些的組織管理能力，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己大學(xué)的課余生活，讓自己的思想成熟了很多，能理智的分析問(wèn)題，從多方面考慮問(wèn)題，雖然有時(shí)做的還不夠好，考慮問(wèn)題還不夠全面，但我知道了自己的不足，希望以后能繼續(xù)努力，多思考，多總結(jié)，不斷地完善自己。

二、對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)

在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間里，我知道了學(xué)生會(huì)的主要工作是什么，學(xué)生會(huì)如何在校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為師生怎樣搭好橋梁。我看到了這是一個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)體，每?jī)芍荛_(kāi)一次例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干事的交流和溝通，同時(shí)也是干事們之間工作經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí);這是一個(gè)交流平臺(tái)，可以交換我們的思想，讓我閃認(rèn)識(shí)到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善;同時(shí)學(xué)生會(huì)又給我的一感覺(jué)是這里是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的人，有數(shù)不清的事，有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也有被淘汰出局的痛苦，有競(jìng)爭(zhēng)也有機(jī)遇……面對(duì)這一系列問(wèn)題，我們?nèi)缒芎芎玫慕鉀Q對(duì)待，那么我們將會(huì)更上一層樓。在學(xué)生會(huì)中，我們是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無(wú)頭蒼蠅一樣無(wú)所事事游手好閑。做好學(xué)生會(huì)的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。無(wú)須感嘆你的付出沒(méi)有得到回報(bào)，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。

當(dāng)然我認(rèn)為學(xué)生會(huì)工作過(guò)程中還存在不足，通過(guò)我總結(jié)反思，主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)開(kāi)展的太少，部與部之間缺乏凝聚力。

2、部門(mén)與部門(mén)之間的干事缺乏很好的交流、溝通。

3、學(xué)生會(huì)缺乏明確的獎(jiǎng)懲考核制度。

4、學(xué)生會(huì)號(hào)召力不夠，沒(méi)能經(jīng)常組織一些讓同學(xué)感興趣的活動(dòng)，吸引住其成員，導(dǎo)致最后同學(xué)都沒(méi)激情在參加一些會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員流失較多。

三、個(gè)人感想

加入學(xué)生會(huì)會(huì)占用一定的時(shí)間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)充實(shí)生活的。假如你對(duì)工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會(huì)里鍛煉，那你就會(huì)去努力，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太差就會(huì)感覺(jué)抬不起頭。只要你有了這緊迫感，你就會(huì)好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來(lái)課余的時(shí)間很多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學(xué)習(xí)更加重要，這對(duì)你人生的影響也更加深遠(yuǎn)。很慶幸我能參加系學(xué)生會(huì)，而且我更慶幸參加了志愿團(tuán)，我們都是兄弟朋友。我在提高自己交流、組織、管理等能力的同時(shí)，又交了一些不錯(cuò)的朋友，擺脫了自己離家的孤獨(dú)。

總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)生干部，一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅。學(xué)生會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)見(jiàn)證了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字520__本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委教師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)立本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改善工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你應(yīng)對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門(mén)做了反映，都得到了不一樣程度的解決。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的職責(zé)感。

二、學(xué)校文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢(mèng)想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展演”，在展演中，___大學(xué)、___學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來(lái)，并作了廣泛的交流。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語(yǔ)之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了20__年第一期成長(zhǎng)論壇，并多次組織英語(yǔ)四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)校文化氛圍，在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、娛樂(lè)文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了__“兩只蝴蝶，與你相約”__簽唱會(huì)，“青蛙樂(lè)隊(duì)”__簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，經(jīng)過(guò)豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、學(xué)校禮貌方面：

學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第_個(gè)禮貌教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，禮貌監(jiān)督崗對(duì)學(xué)校內(nèi)不禮貌行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

2、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開(kāi)展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

3、做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

屹立于世紀(jì)之巔，應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的學(xué)校中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，必須會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字6在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照這天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到此刻的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對(duì)于一年以來(lái)學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾。

即將舉行本屆系學(xué)生會(huì)最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。期望本次活動(dòng)能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

本屆系學(xué)生會(huì)是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。個(gè)性是透過(guò)我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多用心分子，鍛煉了一批后備力量。

本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示。

在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

(—)本屆系學(xué)生會(huì)成功之處。

1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。

系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開(kāi)展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展帶給了廣闊的空間。

系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞潛力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，用心帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。

4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)狀況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫忙廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀。

在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了一些遺憾。

1、我們沒(méi)有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問(wèn)題。

系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。

3、對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。

4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會(huì)在系學(xué)生工作中，并沒(méi)有處在真正的主動(dòng)位置上。

“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng);學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有這天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?

本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人潛力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)用心的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。

在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái)，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!

2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字7時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過(guò)選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了群眾觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。

在這個(gè)學(xué)期，我化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院白云校區(qū)主辦的活動(dòng)有“化韻新飛”迎新文藝晚會(huì)、體育文化節(jié)、“魅力星聲杯”主持人大賽等，在這些活動(dòng)中，我用心參加，新聞部主要負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫(xiě)，現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照等工作。透過(guò)這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的群眾觀念，同時(shí)還讓我的組織潛力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門(mén)之間用心配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開(kāi)展作好鋪墊：

1、“在其位，謀其政”，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作;

2、虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫(xiě)作潛力和組織潛力;

3、加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流合作，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力;

4、盡量獨(dú)立完成本部門(mén)的工作，不能事事依靠其他部門(mén)的幫忙，只有這樣個(gè)人潛力才能真正得到提高。

第5篇：進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文

論文關(guān)鍵詞：課程體系 教學(xué)模式 教育實(shí)踐活動(dòng) 從教能力

本文為2002年安徽省教育廳科研立項(xiàng)課題

目前，三年制高中起點(diǎn)和五年制初中起點(diǎn)美術(shù)教育專業(yè)同時(shí)并存，它是在師范學(xué)?；A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，主要面對(duì)廣大農(nóng)村中小學(xué)和農(nóng)業(yè)地區(qū)縣級(jí)小學(xué)開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)師資。

初中起點(diǎn)五年制?？茖W(xué)歷層次美術(shù)教育在全國(guó)一定范圍普遍存在，且具有發(fā)展空間和意義。就此而進(jìn)行研究很有必要。這里，就我們課題組近年來(lái)研究的情況和成果與各位同行交流，愿有所益。

一、初中起點(diǎn)美術(shù)教育專業(yè)生源特點(diǎn)（概要）

1.入口的生源質(zhì)量較低

我們對(duì)03、04、05、06、07級(jí)548名新生進(jìn)行接受美術(shù)教育狀況的調(diào)查，結(jié)果表明： 33％的小學(xué)和23％的中學(xué)沒(méi)開(kāi)過(guò)美術(shù)課；43．4％的小學(xué)和39．4％的中學(xué)開(kāi)課不正常；96．2％的小學(xué)和58．1％的中學(xué)沒(méi)有專業(yè)或?qū)ｉT(mén)美術(shù)教師。只有2﹪的入校新生進(jìn)校前接受過(guò)初步的美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練（考前訓(xùn)練）。

2.對(duì)自己前途不明朗

在對(duì)入學(xué)后美術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想狀況調(diào)查中，90％以上的同學(xué)為自己的前途擔(dān)憂，其中學(xué)歷問(wèn)題，就業(yè)問(wèn)題是最為焦慮的事；80﹪以上的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)將來(lái)要當(dāng)一名教師。其中一個(gè)班30名學(xué)生，表示愿意做美術(shù)教師的8人，不愿意的9人，處在兩可之中的13人。

二、課題組的研究方向及主要課題

1.改革美術(shù)教學(xué)，確立美術(shù)課堂教學(xué)模式，重在培養(yǎng)學(xué)生的從教能力；

2.進(jìn)一步完善課程體系，實(shí)現(xiàn)必修課，選修課、活動(dòng)課，實(shí)踐課的有機(jī)結(jié)合；

3.加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，探討全程實(shí)踐活動(dòng)的組織和實(shí)施。

三、課題研究實(shí)施方案及主要做法概要

1.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，“四大模塊’交會(huì)融通

專科層次師范學(xué)校的美術(shù)教育專業(yè)的任務(wù)就是要為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)適應(yīng)、勝任課程改革需要的美術(shù)教師，為此，我們將課程設(shè)置為“四大模塊”，即通識(shí)教育課程、學(xué)科專業(yè)課程、教育專業(yè)課程、教育實(shí)踐課程；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)：1、五年制課程模式采用2+3，即前兩年完成高中課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，后三年完成高師?？茖哟握n程的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、提高教育專業(yè)課程的比例，約占總課時(shí)數(shù)的15％，同時(shí)降低理論難度，加強(qiáng)教學(xué)技法的訓(xùn)練，設(shè)想學(xué)生“出口”時(shí)，既要美術(shù)專業(yè)學(xué)歷合格，又要教師資格合格。3、增設(shè)選修課，使課程更加適應(yīng)學(xué)生。4、加強(qiáng)教育實(shí)踐課程，教學(xué)時(shí)間由過(guò)去的6周提高到14周，占總課時(shí)的15％，并且明確了課程標(biāo)準(zhǔn)，建立了全程、有序、科學(xué)的教育實(shí)踐活動(dòng)制度。加強(qiáng)學(xué)生從教能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)生活方式的熏陶、演練，使學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想，產(chǎn)生職業(yè)情感，熱愛(ài)兒童，熱愛(ài)教育。

2.學(xué)科專業(yè)課程，突出教育性

首先，要求教師的教學(xué)行為，教學(xué)方法要具有示范性，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)教。

在素描、色彩等繪畫(huà)教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)差異分為若干個(gè)小組，為其提供交流、研討的機(jī)會(huì)，并促使其形成探究、互動(dòng)的習(xí)慣。成績(jī)好的同學(xué)有義務(wù)，幫助后進(jìn)生；成績(jī)差的學(xué)生有壓力，主動(dòng)鉆研。每次寫(xiě)生或?qū)I(yè)課結(jié)束前，要求學(xué)生談個(gè)人體會(huì)，總結(jié)自己本階段或本次活動(dòng)中的收獲，并提出未能解決的問(wèn)題。問(wèn)題提出之后，引起全體同學(xué)的思考，引起教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，促進(jìn)了學(xué)生和教師的交流，合力解決問(wèn)題。問(wèn)題解決之后還要求學(xué)生寫(xiě)繪畫(huà)學(xué)習(xí)日記，談自己學(xué)習(xí)的感受，談自己的想法和未來(lái)目標(biāo)。當(dāng)學(xué)生完成繪畫(huà)作業(yè)之后，我們又開(kāi)展評(píng)畫(huà)活動(dòng)，學(xué)生互評(píng)，教師參評(píng)，鼓勵(lì)推出不同觀點(diǎn)和個(gè)性的評(píng)論。在繪畫(huà)、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

專業(yè)課上，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技法、技巧的訓(xùn)練過(guò)程中，我們指出小學(xué)美術(shù)教學(xué)的要求，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參照，使其學(xué)能為了教。如色彩課，我們?cè)诩挤ㄓ?xùn)練上更趨向服務(wù)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)，更傾向適應(yīng)兒童繪畫(huà)的學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)兒童美術(shù)的特點(diǎn)，充分理解兒童審美心理。比如，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)比例、結(jié)構(gòu)、透視，而提倡個(gè)性的張揚(yáng)，色彩的夸張。

其次，把教育實(shí)踐活動(dòng)直接引進(jìn)課堂，讓學(xué)生在觀摩、評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)教育理論知識(shí)，運(yùn)用教育理論知識(shí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)教。主要做法是：1、觀摩、評(píng)價(jià)成功與失敗的教學(xué)案例；2、模擬教學(xué)；3、請(qǐng)小學(xué)特級(jí)教師上示范課，了解課改的新理念、新方法。

3.活動(dòng)課程，苦練基本功

基本功分教師基本功和專業(yè)基本功兩類：前者包括三字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)一話(普通話)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、教學(xué)掛圖制作等活動(dòng)；后者包括速寫(xiě)、素描、色彩等。各項(xiàng)基本功都要在第二課堂上由教師指導(dǎo)，自主訓(xùn)練，學(xué)期考核，計(jì)核學(xué)分。學(xué)生掌握了基本功，還要鼓勵(lì)他們美化校園、美化教室和寢室，為學(xué)校及其他系科設(shè)計(jì)、布置墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗、海報(bào)等，鍛煉其美化校園和生活環(huán)境的能力；鼓勵(lì)學(xué)生參與美術(shù)系列競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高運(yùn)用美術(shù)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的能力。

4.教育實(shí)踐活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)

我們認(rèn)為，教育實(shí)踐活動(dòng)是在先進(jìn)的教育理念的觀照下進(jìn)行的旨在促進(jìn)師范生專業(yè)成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。就活動(dòng)范圍說(shuō)，有校外校內(nèi)之分；就活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)，有教育、教學(xué)之分；就活動(dòng)形式說(shuō)，有參觀訪問(wèn)、教育調(diào)查、教師基本功訓(xùn)練、模擬教學(xué)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)；既有個(gè)體獨(dú)立的實(shí)踐活動(dòng)，也有以小組、班級(jí)為單位的集體性實(shí)踐活動(dòng)。

教育實(shí)踐活動(dòng)全程化，分三個(gè)步驟進(jìn)行，即：校內(nèi)實(shí)踐、階段見(jiàn)習(xí)、集中實(shí)習(xí)。教育實(shí)踐的整體構(gòu)思、布局貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終。經(jīng)過(guò)“實(shí)踐一體會(huì)一再實(shí)踐一再體會(huì)”這樣一個(gè)不斷實(shí)踐和反饋的過(guò)程，使學(xué)生更加明確作為一名未來(lái)教師將過(guò)一種怎樣的職業(yè)生活。校內(nèi)教育實(shí)踐是職業(yè)生活的積累階段。通過(guò)入學(xué)教育，教材演習(xí)、觀摩國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)資料、模擬教學(xué)、舉辦學(xué)生的教學(xué)技能競(jìng)賽（書(shū)畫(huà)比賽），組織各種學(xué)術(shù)報(bào)告、畢業(yè)生座談會(huì)等活動(dòng)，起到“先入為主”的作用。

教育觀摩、教育見(jiàn)習(xí)。教育觀摩的目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，了解小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)際，在觀摩中學(xué)生可進(jìn)行參觀、考察、訪談等個(gè)體活動(dòng)并初步驗(yàn)證教育理論。

具體操作：每學(xué)期進(jìn)行一次“一日見(jiàn)習(xí)（教育觀摩）”，分散到各學(xué)期中。要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出體會(huì)、反思。

教育見(jiàn)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的重要過(guò)度和準(zhǔn)備。見(jiàn)習(xí)時(shí)間大于4周，分階段進(jìn)行，貫穿于職前教育的全過(guò)程。學(xué)生見(jiàn)習(xí)的主要任務(wù)：協(xié)助教師進(jìn)行課外輔導(dǎo)、課外藝術(shù)活動(dòng)、批改作業(yè)、班級(jí)日常管理和組織工作、聽(tīng)見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師的課等。通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，以增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。課堂教學(xué)實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容有備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課， 以及繪制教學(xué)掛圖、幻燈片、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等等，使實(shí)習(xí)生得到全面、嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，使其具備小學(xué)專業(yè)美術(shù)教師應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí)、技能及教學(xué)能力。

關(guān)于課堂教學(xué)，我們的做法是分階段進(jìn)行，抓問(wèn)題解決，穩(wěn)步推進(jìn)。

第一階段的主要課程內(nèi)容：1、組織實(shí)習(xí)生聽(tīng)示范課(示范教師主要由校內(nèi)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校同科教師擔(dān)任)、觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象資料：2、模擬教學(xué)，試講、試教，聽(tīng)課、評(píng)課；3、進(jìn)行微格教學(xué)培訓(xùn)。

第二階段進(jìn)入實(shí)地上課階段。我們的做法是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是地開(kāi)展問(wèn)題研究。如，針對(duì)實(shí)習(xí)教師面臨的第一個(gè)障礙----心理障礙，我們提出這樣的要求：站住講臺(tái)，引起注意、調(diào)動(dòng)學(xué)生。這個(gè)問(wèn)題三周后基本解決。又如，小學(xué)生班級(jí)人數(shù)多，課堂秩序混亂，而實(shí)習(xí)教師又年輕、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，往往上課無(wú)法進(jìn)行。我們把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)課題來(lái)研究。具體做法是：1、請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助尋找內(nèi)在原因，2、樹(shù)立教師形象，外嚴(yán)內(nèi)溫，3、精練課堂導(dǎo)入方式，精彩課堂內(nèi)容，吸引小學(xué)生注意力，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第三階段：教法研究階段。主要課程是：研究多種教法和學(xué)法；研究教學(xué)掛圖制作和教具的使用；研究教師語(yǔ)言表達(dá)技巧；研究板畫(huà)和板書(shū)設(shè)計(jì)。同時(shí)有計(jì)劃地集中聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展案例研究。

第四階段：集中總結(jié)，個(gè)體反思。集體診斷教學(xué)疾病，個(gè)體反思教學(xué)行為、教學(xué)實(shí)踐中的體察、體會(huì)、體驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)升華為個(gè)體化的理論知識(shí)。

四、在反思中成長(zhǎng)

第6篇：進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文

一、社會(huì)實(shí)踐在“三生教育”中的地位和作用

大學(xué)生是天之驕子,命運(yùn)的寵兒,是社會(huì)的寶貴財(cái)富,是具有聰明才智、富于創(chuàng)新、敢想敢干、意氣風(fēng)發(fā)、積極進(jìn)取的群體。但當(dāng)下的大學(xué)生多數(shù)屬于獨(dú)生子女,在家庭中的地位十分優(yōu)越,屬于“抱大的一代”,進(jìn)入學(xué)校以后遵循“宿舍———食堂———教室”三點(diǎn)一線式校園生活,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)了解不足,唯我獨(dú)尊、我行我素、狂妄炫耀,強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展,忽視集體和協(xié)作精神的現(xiàn)象普遍,面對(duì)困難和挫折,不顧一切,孤注一擲,有的甚至用自己或他人的生命作代價(jià),給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)不可估量的損失。積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐對(duì)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀、生活觀具有十分重要的意義。

(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義?，F(xiàn)代大學(xué)生由于入學(xué)前的應(yīng)試需要,活動(dòng)范圍囿于家庭和學(xué)校之間,對(duì)國(guó)情、社情、民情知之甚少,讓他們廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走出本校門(mén),融入社會(huì),親身體驗(yàn)社會(huì)生活,了解城鄉(xiāng)差別,感受貧富差距,在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā),使之明白一個(gè)人活著,總要想到對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族做點(diǎn)什么,而不是一味地考慮怎樣滿足自己的各種要求,不斷地增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義”。感動(dòng)思茅師范高等?？茖W(xué)校校園的生命科學(xué)系學(xué)生汪良俊,當(dāng)他得知自己的脊髓有可能和千里之外的一白血病青年患者配對(duì)時(shí),不顧家人的反對(duì),不惜借錢(qián)三次到省城抽血化驗(yàn)、無(wú)償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,成為全省在校大學(xué)生捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞第一人,普洱市捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞第一人,其事跡被多家媒體報(bào)道,受到社會(huì)好評(píng)。當(dāng)有人問(wèn)他躺在病床上有何感想時(shí),他說(shuō):“生命不容等待,我不想因?yàn)槲业莫q豫不決而讓一個(gè)年輕的生命離開(kāi)人世!”,正如思茅師范高等專科學(xué)校校長(zhǎng)杜巍教授在汪良俊先進(jìn)事跡座談會(huì)上所說(shuō)的:“用生命呵護(hù)生命,讓生命維護(hù)生命,用生命溫暖生命,這是對(duì)生命真諦的最好詮釋?！敝挥型ㄟ^(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),才能讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命,在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程,促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

(二)有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,不斷增強(qiáng)生存能力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生看到自己和社會(huì)需要之間的差距,看到自身知識(shí)和能力上存在的不足,比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置?？茖W(xué)管理自己,認(rèn)真審視自己,做好學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃,潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題,不斷提高自身的人文素養(yǎng)。通過(guò)社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查研究、校園消防安全逃生演練、防震避險(xiǎn)演練等活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識(shí)和技能,建立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動(dòng)能力,能夠較好地解決安身立命的問(wèn)題。

(三)有利于大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活,對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展,增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐方案、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、分析整理資料、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合,用自己所掌握的知識(shí)為人民群眾解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,在為社會(huì)服務(wù)過(guò)程中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),肯定自身的價(jià)值,樹(shù)立自信,自覺(jué)實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向解決實(shí)際問(wèn)題能力的轉(zhuǎn)換。通過(guò)對(duì)不同階層民眾生活的體驗(yàn),使學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì)生活、職業(yè)生活和公共生活組成的復(fù)合體。學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,正確處理收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

(四)有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化,競(jìng)爭(zhēng)已成為現(xiàn)代社會(huì)的基本特征。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì),了解社會(huì),不斷地參與社會(huì)生活,在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴,直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道,心理承受能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力、應(yīng)變能力等各方面能力得到提高,組織、管理、協(xié)調(diào)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,對(duì)樹(shù)立正確的職業(yè)觀具有重要意義。目前大學(xué)生就業(yè)存在許多誤區(qū),如期望值過(guò)高,脫離現(xiàn)實(shí);重短期利益,缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃;重自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),缺少創(chuàng)業(yè)精神;自我意識(shí)強(qiáng),不能把握自己;聽(tīng)天由命,不求進(jìn)取等等。這些問(wèn)題的產(chǎn)生有一個(gè)重要的原因就是大學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí),在觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)只能憑借書(shū)本知識(shí)生搬硬套,缺少理性分析,片面判斷。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以有效克服擇業(yè)心理誤區(qū),在實(shí)踐中親自感受我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的巨大成就,增強(qiáng)改革發(fā)展的信心,學(xué)習(xí)人民群眾艱苦奮斗、勤儉辦事的優(yōu)秀品質(zhì)和建設(shè)祖國(guó)的過(guò)硬本領(lǐng)。學(xué)會(huì)客觀評(píng)判社會(huì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策,增強(qiáng)擇業(yè)的針對(duì)性、可行性。同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)自己的知識(shí)能力、性格特征、興趣愛(ài)好、情感傾向進(jìn)行客觀分析、檢驗(yàn),反思、總結(jié),不斷改進(jìn)和提高,尋找最佳結(jié)合點(diǎn)。

(五)有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在比較開(kāi)放的環(huán)境中進(jìn)行的,面對(duì)不斷變化的對(duì)象,學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),興趣高漲,思維也空前活躍,往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花,在實(shí)踐中敢于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。

(六)有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng),完善個(gè)性品質(zhì)。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,大學(xué)生要同各種各樣不同身份的人打交道,容易學(xué)會(huì)如何與人相處,如何與人合作;如何恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系。實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)正好成為考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的最佳環(huán)境。

二、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的延伸,是大學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。它是圍繞教學(xué)目標(biāo),有目的、有計(jì)劃、有組織地走向社會(huì)、深入實(shí)際,識(shí)國(guó)情、受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的一系列物質(zhì)與精神活動(dòng)的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,學(xué)校要積極整合社會(huì)資源,緊扣時(shí)代脈搏,拓展實(shí)踐領(lǐng)域和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目,創(chuàng)建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既服務(wù)社會(huì)又實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長(zhǎng)、成才的目標(biāo)。

(一)建立健全學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用,特別是在“三生教育”工作中的作用倍受關(guān)注。為了使學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)持久、規(guī)范、有效地進(jìn)行下去,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理,把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校教育管理服務(wù)工作之中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、高度重視。一方面要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用,依托學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如通過(guò)綠色家園協(xié)會(huì),開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳、禁毒防艾、節(jié)能節(jié)水宣傳;通過(guò)法律協(xié)會(huì)進(jìn)行普法宣傳、消費(fèi)者權(quán)益宣傳;通過(guò)音樂(lè)協(xié)會(huì)開(kāi)展文藝下鄉(xiāng)活動(dòng);通過(guò)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、青年志愿者等組織,開(kāi)展公民道德宣講、文化宣傳下鄉(xiāng)、支教扶貧、義務(wù)獻(xiàn)血、走訪敬老院、孤兒院、“大學(xué)生西部服務(wù)計(jì)劃”、“區(qū)校共建”社區(qū)服務(wù)等活動(dòng);利用畢業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)展頂崗置換中小學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn)豐富社會(huì)實(shí)踐載體。另一方面發(fā)揮“三生教育”研究室在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。圍繞“三生教育”的目標(biāo),確定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)選題,結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),根據(jù)就近原則,學(xué)生按地區(qū)、或?qū)I(yè)自愿組合,在責(zé)任教師指導(dǎo)下深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、鄉(xiāng)村、廠礦、軍營(yíng)、學(xué)校開(kāi)展文化服務(wù)、勤工助學(xué)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、社區(qū)援助、志愿服務(wù)等活動(dòng),讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)自己的價(jià)值,感悟生命,學(xué)會(huì)生存,幸福生活。

第7篇：進(jìn)入學(xué)生會(huì)感想總結(jié)范文

我國(guó)職業(yè)教育在近十年經(jīng)歷了飛速的發(fā)展，走出了一條具有中國(guó)特色的發(fā)展之路。職業(yè)教育在主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)需要過(guò)程中，不斷改革創(chuàng)新，采取有力措施，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，確立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。江蘇無(wú)錫作為我國(guó)近代民族工商業(yè)和現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)祥地，歷來(lái)有著重視職業(yè)教育和高技能人才的優(yōu)良傳統(tǒng)。在近百年的歷程中，無(wú)錫的職業(yè)教育發(fā)展和改革一直走在全國(guó)的前列。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、城市現(xiàn)代化和新型工業(yè)化步伐的加快，無(wú)錫職業(yè)教育獲得了更好的發(fā)展。近年來(lái)，無(wú)錫市通過(guò)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、優(yōu)化教育資源、提升內(nèi)涵建設(shè)、完善辦學(xué)體制和增強(qiáng)服務(wù)水平等具體措施，吸引并培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，為無(wú)錫經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?！稛o(wú)錫市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出：把加快優(yōu)化發(fā)展職業(yè)教育擺在更加突出的位置，健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力；圍繞職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的“契合度”。無(wú)錫職業(yè)教育重視建設(shè)具有職業(yè)教育特點(diǎn)和行業(yè)企業(yè)特色的專業(yè)文化和校園文化，強(qiáng)化以職業(yè)能力為核心的實(shí)踐技能、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，在江蘇甚至全國(guó)起到引領(lǐng)示范作用。無(wú)錫市學(xué)校管理中心特別研究制訂了《無(wú)錫市屬職業(yè)院校三年提升行動(dòng)計(jì)劃（2011～2013）》，目標(biāo)是以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，強(qiáng)化內(nèi)涵、提升質(zhì)量，形成具有全國(guó)先進(jìn)水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)特征的現(xiàn)代職業(yè)教育新局面。特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校要緊貼國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，尤其是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需求，結(jié)合本校產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，建立人才需求預(yù)測(cè)與專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置。專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局較好地適應(yīng)無(wú)錫區(qū)域產(chǎn)業(yè)、特別是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)，形成以品牌專業(yè)為龍頭、特色專業(yè)為紐帶、骨干專業(yè)為支撐的專業(yè)群。2012年7月，無(wú)錫市學(xué)校管理中心高職部下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提高市屬職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的意見(jiàn)》，明確要求市屬職業(yè)院校要開(kāi)展職業(yè)系譜建設(shè)，為在校生謀劃好就業(yè)前景。建設(shè)職業(yè)系譜可以讓每一位職業(yè)院校的學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)和技能在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位以及就業(yè)單位的分布情況，合理找準(zhǔn)就業(yè)定位，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯。無(wú)錫市學(xué)校管理中心從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能型人才的需求出發(fā)，以職業(yè)教育改革發(fā)展理念為指導(dǎo)，首創(chuàng)性地提出開(kāi)展職業(yè)系譜項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升市屬職業(yè)院校的競(jìng)爭(zhēng)力、服務(wù)力和影響力，推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，無(wú)疑是極富創(chuàng)新和堅(jiān)實(shí)的舉措。

二、相關(guān)概念界定與研究現(xiàn)狀

（一）職業(yè)系譜 “職業(yè)系譜”作為一個(gè)全新的名詞，以行政公文的形式首次提出，作為學(xué)校管理機(jī)構(gòu)布置的任務(wù)下達(dá)到各市屬職業(yè)院校。無(wú)錫市學(xué)校管理中心對(duì)“職業(yè)系譜”的官方解釋是：某一專業(yè)所對(duì)應(yīng)的本區(qū)域范圍內(nèi)的就職單位、就業(yè)層次、就業(yè)流程的關(guān)系總和。看到“系譜”，人們不由得會(huì)聯(lián)想到“家譜”、“族譜”，以圖表串聯(lián)的形式展現(xiàn)家族的發(fā)展脈絡(luò)、層級(jí)關(guān)系及歷史軌跡?；谶@樣的觀念，以專業(yè)為核心內(nèi)容的某一職業(yè)也有其特有的發(fā)展圖譜，每個(gè)從事這一職業(yè)的個(gè)體要給自己準(zhǔn)確的定位，從而科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。然而，與家譜不同的是，系譜不僅要清晰地反映過(guò)去，準(zhǔn)確地定位現(xiàn)在，還要幫助學(xué)生（就職人員）展望未來(lái)，真正做到“心中有譜”！專業(yè)是學(xué)業(yè)門(mén)類，職業(yè)是工作門(mén)類，職業(yè)院校培養(yǎng)上崗即能用的高素質(zhì)專業(yè)技能人才，基本目標(biāo)是學(xué)以致用，并能以專業(yè)為核心發(fā)展職業(yè)。職業(yè)系譜建設(shè)是職業(yè)教育以人為本、以就業(yè)為導(dǎo)向的必要工作，具體包括：對(duì)專業(yè)、職業(yè)進(jìn)行科學(xué)詮釋；對(duì)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出準(zhǔn)確判斷；對(duì)職業(yè)院校學(xué)生面向的就業(yè)單位、就業(yè)層次進(jìn)行合理定位；對(duì)學(xué)生就業(yè)流程和職業(yè)發(fā)展做出明確指引。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)系譜 首先，“會(huì)計(jì)”是一種職業(yè)、一個(gè)崗位，也指代一種人群。根據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部對(duì)職業(yè)進(jìn)行的分類，會(huì)計(jì)屬于專業(yè)技術(shù)人員中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)人員，會(huì)計(jì)人員是“從事國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和其他經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督的專業(yè)人員”。其次，“會(huì)計(jì)”是一門(mén)學(xué)科，一個(gè)專業(yè)。在高職高專專業(yè)目錄中，會(huì)計(jì)專業(yè)歸屬于財(cái)經(jīng)大類下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類，與之相近的專業(yè)還包括會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算、會(huì)計(jì)與審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等，它們同屬一個(gè)專業(yè)群。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)專業(yè)本身也有著日新月異的變化，新的會(huì)計(jì)制度日趨完善，會(huì)計(jì)崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也是越來(lái)越高。財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)工作，要求工作人員既掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅法、金融、財(cái)政、計(jì)算機(jī)理論和技術(shù)，還要具有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向比較廣，像內(nèi)資企業(yè)銀行、保險(xiǎn)、外資企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及行政事業(yè)單位等。面對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的環(huán)境，職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須做到知己知彼，從容、自信地挑戰(zhàn)未來(lái)的職業(yè)。會(huì)計(jì)職業(yè)系譜是展現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)（群）文化、指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展的綜合性成果，它對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行充分的職業(yè)分析，既總結(jié)過(guò)去的輝煌，也展現(xiàn)當(dāng)下的繁榮，更要與時(shí)俱進(jìn)，前瞻性地描繪將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，為在校生謀劃好就業(yè)前景，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

（三）會(huì)計(jì)職業(yè)系譜研究現(xiàn)狀 無(wú)錫市職業(yè)教育經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向更注重質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展階段。人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和運(yùn)行管理構(gòu)成了職業(yè)教育六項(xiàng)核心建設(shè)指標(biāo)。結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，無(wú)錫市各職業(yè)院校在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面下足功夫，取得了不少成績(jī)。專家指出，職業(yè)教育要構(gòu)建與地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)，各專業(yè)規(guī)模比重也應(yīng)與本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中各行業(yè)比重大體相同。無(wú)錫職業(yè)教育應(yīng)重點(diǎn)圍繞第二、三產(chǎn)業(yè)確定規(guī)模和設(shè)置專業(yè)，并圍繞新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展特色專業(yè)。同時(shí)，要建立人才需求預(yù)測(cè)與專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，使職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整更趨科學(xué)合理。內(nèi)涵發(fā)展的建設(shè)成果最終體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的準(zhǔn)確定位和順利就業(yè)，以上建議正是職業(yè)系譜的建設(shè)的基本思路――厘清本專業(yè)在本地區(qū)的就業(yè)單位分布、學(xué)生就業(yè)層次和職后發(fā)展等情況，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃?！奥殬I(yè)系譜”雖是一個(gè)新名詞，其專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵和實(shí)踐就業(yè)的指南卻與職業(yè)教育改革的各項(xiàng)工作密不可分，需要深入挖掘?qū)I(yè)內(nèi)涵，仔細(xì)探究職業(yè)前景，從社會(huì)需求的角度把握人才培養(yǎng)要求，構(gòu)建完整的譜線系統(tǒng)。

國(guó)內(nèi)許多職業(yè)院校在專業(yè)文化建設(shè)方面頗有成績(jī)，宣傳手段包括文化墻、實(shí)物陳列及校園網(wǎng)等。相比于專業(yè)課程教學(xué)，專業(yè)文化以宣傳為主，專業(yè)文化思想主要靠課程滲透或?qū)W生自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)生并沒(méi)有形成強(qiáng)烈的專業(yè)意識(shí)和準(zhǔn)確的職業(yè)定位。面臨越來(lái)越大的就業(yè)壓力，職業(yè)院校必須提前對(duì)學(xué)生做好專業(yè)教育和職業(yè)定位。社會(huì)分工、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)崗位提出更高更細(xì)的要求，說(shuō)明除專業(yè)思想教育外，一份科學(xué)完整的就業(yè)指南也是職業(yè)教育的內(nèi)涵。以會(huì)計(jì)專業(yè)為例，其專業(yè)內(nèi)涵豐富，職業(yè)發(fā)展前景良好。然而，不同于其他專業(yè)能對(duì)應(yīng)特定行業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)面向各個(gè)行業(yè)，包括企事業(yè)等不同性質(zhì)的單位。會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督又屬于企事業(yè)單位重要的管理工作，因此會(huì)計(jì)人員技能素質(zhì)要求高于一般的技術(shù)人員。一直以來(lái)，會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)、課程改革、就業(yè)指導(dǎo)等均不同于其他專業(yè)，難度很大。因此，學(xué)校需要做大量的工作，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。通過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)系譜建設(shè)，用明了的語(yǔ)言和關(guān)系圖清晰地呈現(xiàn)本專業(yè)的職業(yè)關(guān)系，無(wú)疑是非常重要且非常必要的工作。

三、會(huì)計(jì)職業(yè)系譜建設(shè)意義

系譜建設(shè)的根本目的是厘清本專業(yè)在本地區(qū)的就業(yè)單位分布、學(xué)生就業(yè)層次和職后發(fā)展等情況，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好入職和升職的準(zhǔn)備。無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系承擔(dān)會(huì)計(jì)職業(yè)系譜建設(shè)的研究。會(huì)計(jì)系培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有誠(chéng)信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)、涉稅管理、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等崗位業(yè)務(wù)，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、年報(bào)審計(jì)等業(yè)務(wù)處理的基本知識(shí)與操作技能，并具備良好職業(yè)道德和較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)技能型人才。通過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)系譜的建設(shè)，在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等方面均具有重要意義。

（一）有利于新生入學(xué)教育 系譜建設(shè)的重要內(nèi)容是專業(yè)文化建設(shè)，系譜研究成果最終將以物化的形式呈現(xiàn)給師生，最直接的方式是建成一個(gè)會(huì)計(jì)文化展示廳。展示廳內(nèi)高度精煉地表現(xiàn)會(huì)計(jì)的內(nèi)涵，使學(xué)生很直觀地了解會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)職業(yè)，知道在校要學(xué)什么，畢業(yè)能進(jìn)入什么崗位，將來(lái)有什么發(fā)展前景，從而產(chǎn)生專業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)自豪感和求知渴望感。過(guò)去，新生的入學(xué)教育側(cè)重于管理?xiàng)l例的灌輸，在專業(yè)思想教育上花的功夫少，其原因主要在于沒(méi)有專門(mén)的老師做這項(xiàng)工作，也缺乏系統(tǒng)資源。系譜建設(shè)成果可以通過(guò)賞心悅目的形式傳遞專業(yè)文化思想，有利于新生入學(xué)教育。系譜展廳也可以長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生更深入地感受會(huì)計(jì)文化。

（二）有利于畢業(yè)生就業(yè) 系譜建設(shè)必須對(duì)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃及本地區(qū)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)查研究：或是政府規(guī)劃的搜集分析，或是邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家解讀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)并闡述用人需求，或是對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查……通過(guò)各種途徑取得充分的資料，從而形成科學(xué)的就業(yè)指南，幫助學(xué)生合理定位并順利就業(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè)看似就業(yè)面廣，但無(wú)法像其他專業(yè)那樣“批量”就業(yè)，因此建立多方面的就業(yè)渠道極為重要。不同行業(yè)會(huì)計(jì)核算要求不同，不同會(huì)計(jì)崗位會(huì)計(jì)工作重點(diǎn)不同，越是細(xì)致的調(diào)查越有利于學(xué)生就業(yè)。借助系譜建設(shè)，形成校企合力，學(xué)校與市場(chǎng)成功對(duì)接，是理想的教育和就業(yè)模式。反過(guò)來(lái)，系譜建設(shè)過(guò)程中建立的良好的校企合作關(guān)系，又為今后深化職業(yè)教育改革奠定了基礎(chǔ)。

（三）有利于人才培養(yǎng)方案的完善 以職業(yè)系譜為指導(dǎo)，新生經(jīng)過(guò)專業(yè)入學(xué)教育后完成一份相對(duì)不成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過(guò)幾年在校學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在畢業(yè)前對(duì)早期職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行反思和修訂，形成更實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)院以及系部制定畢業(yè)生就業(yè)跟蹤計(jì)劃，根據(jù)畢業(yè)生職后發(fā)展情況及時(shí)調(diào)整和完善人才培養(yǎng)方案。教育教學(xué)改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，即人才適應(yīng)社會(huì)的質(zhì)量。將畢業(yè)生職后發(fā)展受到的評(píng)價(jià)及其個(gè)人感想納入系譜建設(shè)系統(tǒng)，促使職業(yè)院校更好地改革創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。會(huì)計(jì)崗位更需要及時(shí)反饋用人信息，以便于教育部門(mén)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)出“適銷對(duì)路”的人才。

四、會(huì)計(jì)職業(yè)系譜內(nèi)容

無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系系譜建設(shè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)研論證，充分考慮高職會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，設(shè)計(jì)四條譜線來(lái)展示會(huì)計(jì)系譜（見(jiàn)表1）。

（一）會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展譜 會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展譜是了解會(huì)計(jì)文化的入口，通過(guò)圖片、紀(jì)錄片等形式，向?qū)W生展現(xiàn)會(huì)計(jì)發(fā)展史，使之了解會(huì)計(jì)職能、工作手段的變化，并展望未來(lái)會(huì)計(jì)工作的發(fā)展趨勢(shì)?？山榻B會(huì)計(jì)及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知名學(xué)者（包括國(guó)內(nèi)外、近現(xiàn)代），推薦專業(yè)著作，以提升學(xué)生的專業(yè)修養(yǎng)。展廳的一角辟出圖書(shū)角，陳列推薦書(shū)籍，聯(lián)合學(xué)生會(huì)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)讀物借閱和知識(shí)討論活動(dòng)。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展譜 會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展譜是一份詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展指南，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位、順利就業(yè)。系譜建設(shè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和調(diào)研，具體了解無(wú)錫區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、會(huì)計(jì)人才需求及職業(yè)前景等，使學(xué)生有基本的入職和升職準(zhǔn)備，形成強(qiáng)烈的職業(yè)自豪感。會(huì)計(jì)崗位是公認(rèn)的管理工作崗位，其人才素質(zhì)要求高，職業(yè)前景廣闊?？筛鶕?jù)區(qū)域規(guī)劃，測(cè)算崗位需求人數(shù)，使學(xué)生就業(yè)有信心。職業(yè)發(fā)展譜展現(xiàn)客觀且美好的未來(lái)，學(xué)生看到自己的事業(yè)前途，堅(jiān)定了認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤練技能的信念。

（三）會(huì)計(jì)系發(fā)展譜 會(huì)計(jì)系發(fā)展譜展現(xiàn)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展歷程，也是會(huì)計(jì)系未來(lái)的展望。本版塊介紹優(yōu)秀畢業(yè)生，展現(xiàn)當(dāng)前的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師，還可將優(yōu)秀在校生寫(xiě)入系部發(fā)展譜，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的專業(yè)認(rèn)同感。系部每年評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，其精彩的表現(xiàn)促進(jìn)了會(huì)計(jì)系發(fā)展壯大。會(huì)計(jì)系發(fā)展譜讓師生主動(dòng)關(guān)心系部建設(shè)，同系部共成長(zhǎng)?？梢韵胂?，這條譜線隨著學(xué)院和系部的發(fā)展會(huì)越來(lái)越豐富。

（四）專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展譜 專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展譜是學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的大眾版。本版塊清晰地告知學(xué)生高職的主要課程、技能要求和必備證書(shū)，指導(dǎo)其完成第一份職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)生在畢業(yè)前再進(jìn)行反思和修訂，形成更實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校以此為契機(jī)，建立起科學(xué)的畢業(yè)生跟蹤計(jì)劃，以反饋人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性、合理性。學(xué)生從一開(kāi)始就知道要學(xué)什么、學(xué)到什么程度及考核要求，并對(duì)照了解會(huì)計(jì)崗位素質(zhì)要求，主動(dòng)完成職業(yè)規(guī)劃，從而鉆研專業(yè)知識(shí)，練習(xí)專業(yè)技能。院系通過(guò)畢業(yè)生追蹤，將就業(yè)發(fā)展情況反饋到系譜中，促使人才培養(yǎng)方案的完善。

五、會(huì)計(jì)職業(yè)系譜建設(shè)過(guò)程

職業(yè)系譜建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的成果體現(xiàn)，也是推動(dòng)職業(yè)教育改革的手段，從概念的探索形成到第一期成果的完成，歷時(shí)約一年時(shí)間。

（一）領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)習(xí)探討 作為無(wú)錫市學(xué)校管理中心直屬職業(yè)院校，無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先開(kāi)展職業(yè)系譜建設(shè)的探索實(shí)踐工作。各院校系部領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師參加學(xué)校管理中心組織的系譜建設(shè)動(dòng)員會(huì)議，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)精神，并與兄弟院校一同討論系譜含義，確立建設(shè)思路。作為一個(gè)首創(chuàng)的概念和項(xiàng)目，各院校一致認(rèn)為系譜建設(shè)可以集成和完善專業(yè)文化建設(shè)，可以向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)提供有說(shuō)服力的就業(yè)清單，對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育改革、提升職業(yè)教育滿意度等均有著不可估量的作用。

（二）組建團(tuán)隊(duì)，制定方案 無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系具體負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)職業(yè)系譜項(xiàng)目建設(shè)。系部在接受任務(wù)后立即組建了項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員包括資深專業(yè)教師、招生就業(yè)指導(dǎo)教師以及優(yōu)秀的撰稿人員，系譜建設(shè)團(tuán)隊(duì)分成三個(gè)工作小組開(kāi)展研究：規(guī)劃組，負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃，確定成果目標(biāo)；行動(dòng)組，負(fù)責(zé)調(diào)研搜集數(shù)據(jù)，完成定性定量的分析；組織組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)開(kāi)展工作，保證文案撰寫(xiě)順利完成。項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展考察學(xué)習(xí)及頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，設(shè)計(jì)關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)系譜的四條譜線，并制定具體建設(shè)方案。大家共同探討，深入挖掘各條譜線的內(nèi)涵，細(xì)化實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

（三）調(diào)研論證，文字備案 項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)根據(jù)四條譜線的設(shè)計(jì)思路，分工協(xié)作，利用一切業(yè)余時(shí)間，或是查找歷史資料，或是走訪具體的單位，或是學(xué)習(xí)最新文件資料，或是立即組織開(kāi)展活動(dòng)。系譜建設(shè)中最困難也是最重要的譜線是會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展譜。團(tuán)隊(duì)特別邀請(qǐng)市級(jí)經(jīng)濟(jì)專家來(lái)校進(jìn)行講座，認(rèn)真解讀國(guó)家、省直到市級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，既拓寬了師生的思路，又為系譜建設(shè)提供了科學(xué)資料。并針對(duì)性發(fā)出上千份調(diào)查表，仔細(xì)了解無(wú)錫地區(qū)會(huì)計(jì)崗位（包括財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管、總賬、成本、出納等）的招聘要求及薪酬水平，獲取最新的市場(chǎng)行情。

（四）細(xì)致研討，規(guī)劃展廳 系譜建設(shè)團(tuán)隊(duì)整合了初步的文字稿，使歷史資料既簡(jiǎn)潔又震撼，讓調(diào)研資料越發(fā)科學(xué)完善，也讓大家對(duì)未來(lái)發(fā)展思路更清晰。系譜建設(shè)最終要為學(xué)生服務(wù)，需要將電子文檔資料轉(zhuǎn)化為視覺(jué)效果好、簡(jiǎn)潔清晰又極具思考價(jià)值的實(shí)物資料，如何布置一個(gè)美觀、實(shí)用且有教育意義的文化展廳是本階段的具體任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員集思廣益，探討和研究了大量不在專業(yè)范圍的展館建設(shè)內(nèi)容，逐漸形成預(yù)想的展廳形象。根據(jù)設(shè)計(jì)思路，展廳以“文字、圖片、視頻、實(shí)物”等樣式多角度、全方位地展示會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)職業(yè)的內(nèi)涵。

（五）招標(biāo)建設(shè)，物化成果 系譜資料充實(shí)完善的同時(shí)，文化展示廳工程建設(shè)也正式開(kāi)始。會(huì)計(jì)系建設(shè)團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)資料物化的確認(rèn)工作，后勤處主要負(fù)責(zé)工程硬件裝修協(xié)調(diào)。展廳中最具視覺(jué)沖擊力的莫過(guò)于視頻資料，為了使之圖文并茂，音像俱佳，團(tuán)隊(duì)一遍又一遍修改背景詞。視頻資料分觸屏互動(dòng)和大屏滾動(dòng)播出兩種形式，在展板、實(shí)物等靜態(tài)資料的映襯下，給參觀者留下深刻的印象。經(jīng)過(guò)辛苦而卓有成效的努力，會(huì)計(jì)系完成系譜項(xiàng)目硬件建設(shè)，會(huì)計(jì)系學(xué)生成為系譜展示廳第一批參觀學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在展廳內(nèi)通過(guò)參觀都得到很大的啟發(fā)。

六、職業(yè)系譜建設(shè)收獲與展望

（一）系譜建設(shè)的收獲 首先，系譜建設(shè)激發(fā)工作斗志。系譜展廳是一個(gè)有效的宣傳窗口，該窗口能動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)專業(yè)建設(shè)成果，并根據(jù)系部發(fā)展不斷增添新內(nèi)容。通過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)系譜建設(shè)，促使會(huì)計(jì)系全體師生回顧歷史，審視今天，展望未來(lái)。職業(yè)系譜建設(shè)告訴師生，只有加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，打造品牌，搞出特色，系部乃至學(xué)院發(fā)展才有希望。其次，系譜建設(shè)提升職教理念。建設(shè)系譜的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，建設(shè)團(tuán)隊(duì)細(xì)致學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)發(fā)展史，明確會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃，了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向，分析會(huì)計(jì)職業(yè)前景。系譜建設(shè)團(tuán)隊(duì)專業(yè)地詮釋了會(huì)計(jì)專業(yè)及會(huì)計(jì)職業(yè)的內(nèi)涵，引領(lǐng)全系教師（包括教輔人員）直觀全面地理解人才培養(yǎng)方案及專業(yè)建設(shè)的意義，從而提升職業(yè)教育理念。再次，系譜建設(shè)打造宣傳平臺(tái)。作為學(xué)校的重要工作，學(xué)院多次向全院通報(bào)會(huì)計(jì)系譜建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展，積極宣傳系部專業(yè)建設(shè)實(shí)績(jī)。作為承擔(dān)系譜建設(shè)任務(wù)的職業(yè)院校之一，接受并完成會(huì)計(jì)職業(yè)系譜建設(shè)，無(wú)疑是對(duì)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的肯定和支持。系譜研究建設(shè)成果除了文化展廳，更快捷的方式是學(xué)校宣傳網(wǎng)站，豐富的系譜資料讓未進(jìn)入校園的學(xué)生和家長(zhǎng)也有了解學(xué)校、系部及專業(yè)的窗口。

（二）系譜建設(shè)的展望 囿于經(jīng)驗(yàn)、資金等方面的原因，目前系譜建設(shè)工作尚有很多不足。首先，限于展室面積，展板不能承載太多內(nèi)容。動(dòng)態(tài)的視屏由于成本及技術(shù)方面的原因，數(shù)量及質(zhì)量還可以再提高。對(duì)此，還要不斷補(bǔ)充各種專業(yè)技能訓(xùn)練畫(huà)面、學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)等，以增強(qiáng)榮譽(yù)感。其次，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)資料需要及時(shí)更新，可聯(lián)絡(luò)招生就業(yè)等部門(mén)協(xié)同開(kāi)展專業(yè)調(diào)研，使其指導(dǎo)作用更強(qiáng)。清晰地分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，這樣人才培養(yǎng)才是科學(xué)合理的。

系譜建設(shè)是專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、校企對(duì)接等具體工作的集合與凝練，要充分發(fā)揮系譜展室的教育宣傳功能，將其建設(shè)成一個(gè)有意義的活動(dòng)教室，讓更多學(xué)生以及家長(zhǎng)走進(jìn)教室，了解專業(yè)以及職業(yè)，尋找自己在譜線中的位置，爭(zhēng)取成為亮點(diǎn)。另一方面，展廳是系譜的表現(xiàn)形式之一，完善以系譜為核心內(nèi)容的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)也是系譜建設(shè)的重要任務(wù)。讓系譜成為專業(yè)教育的良好助手，豐富教育內(nèi)容、鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。同時(shí)系譜也要在招生宣傳方面發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。