學(xué)校雙培工程匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校雙培工程匯報(bào)材料范文

    實(shí)施“學(xué)生自我教育工程”，是我校近年來(lái)開(kāi)展的一項(xiàng)教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生像建筑師一樣， 在完成一個(gè)個(gè)具體“建筑項(xiàng)目”的過(guò)程中，給心靈大廈增磚添瓦，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展、自我完善。我們 以這項(xiàng)教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

    1993年，我校提出了“自覺(jué)班”的概念，當(dāng)時(shí)只是對(duì)在常規(guī)管理方面表現(xiàn)好的，尤其是紀(jì)律好的班級(jí)給予 表?yè)P(yáng)。

    1996年2月以后，我們通過(guò)“制定標(biāo)準(zhǔn)、宣傳動(dòng)員、鼓勵(lì)申報(bào)、 組織爭(zhēng)創(chuàng)、督查評(píng)定、推廣經(jīng)驗(yàn)”六個(gè)具 體步驟，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)自覺(jué)班”活動(dòng)，后又對(duì)學(xué)生提出“爭(zhēng)做自覺(jué)生”的要求。

    隨著活動(dòng)的深入，我們的認(rèn)識(shí)逐步在深化。我們認(rèn)為，優(yōu)秀班集體有各種各樣的模式，“自覺(jué)班”是櫻花 園中學(xué)創(chuàng)造的、以“突出學(xué)生自我教育與管理，倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)”為特色的一種優(yōu)秀班集體模式。鑒于學(xué)生自覺(jué) 性的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要有一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，于是我們又策劃了“學(xué)生自我教育工程”這一活 動(dòng)。

    “學(xué)生自我教育工程”是“創(chuàng)建自覺(jué)班”活動(dòng)的深入與發(fā)展，也可以說(shuō)是通過(guò)“學(xué)生自我教育工程”，找 到了一個(gè)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，促使學(xué)生自覺(jué)地發(fā)展自我、完善自我的途徑。

    一、“第一期工程”（寒假期間的活動(dòng)）

    （一）活動(dòng)的過(guò)程

    1.策劃與發(fā)動(dòng)

    首先，這一活動(dòng)的開(kāi)展是有理論依據(jù)的。其理論依據(jù)是關(guān)于人的主體性及全面發(fā)展的理論；素 質(zhì)教育與主體教育理論；此外，還有教育界對(duì)青少年年齡特征、生理心理特點(diǎn)在理論上的共識(shí)。

    在指導(dǎo)思想上，我們充分相信學(xué)生，放手讓他們自己去教育自己。

    在活動(dòng)目標(biāo)上，使學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高。

    在活動(dòng)步驟上，我們確定了學(xué)生自我設(shè)計(jì)、學(xué)生自覺(jué)實(shí)施、班級(jí)總結(jié)驗(yàn)收、全校評(píng)優(yōu)展示交流這樣四個(gè)步 驟。

    對(duì)于活動(dòng)我們把握住兩點(diǎn)：一是教師、家長(zhǎng)只起指導(dǎo)和幫助作用，突出學(xué)生的自我教育；二是不搞“一刀 切”，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

    我們先后召開(kāi)了班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、全校學(xué)生大會(huì)，層層進(jìn)行了動(dòng)員。為了廣泛爭(zhēng)取社會(huì)支持，寒假前， 我校還與各有關(guān)居（家）委會(huì)取得了聯(lián)系。

    2.設(shè)計(jì)與踐行

    開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？怎樣開(kāi)展？我們認(rèn)為，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)是最能體現(xiàn)學(xué)生需要，最符合學(xué)生愿望，最能 調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性，最能發(fā)揮其主體作用的。在學(xué)生自我設(shè)計(jì)前，我們給予了必要的指導(dǎo)，指出：“只要 是有利于同學(xué)們自我教育的活動(dòng)，都可以開(kāi)展。比如，可以開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，可以進(jìn)行 家務(wù)或公益勞動(dòng)，可以為環(huán)保做貢獻(xiàn)，可以旅游、參觀，也可以開(kāi)展文體、科技、閱讀、書(shū)法、攝影等各種活 動(dòng)?！?/p>

    我們對(duì)“自我踐行”這一步驟的提法是“自覺(jué)實(shí)施”。此活動(dòng)是在寒假期間開(kāi)展，不是在學(xué)校的直接監(jiān)控 下進(jìn)行的，活動(dòng)能否真正落實(shí)？為解決這個(gè)問(wèn)題，我們采取了如下幾個(gè)督促與檢查的方式：

    一是要求學(xué)生寫(xiě)“寒假日記”，真實(shí)記錄“自我教育工程”實(shí)施情況；二是要求學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)以多種形式上 交總結(jié)或成果匯報(bào)材料，如活動(dòng)照片、實(shí)物等；三是印發(fā)了學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表，由家長(zhǎng)填寫(xiě)，開(kāi)學(xué)時(shí) 收回；四是印發(fā)了居（家）委會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)情況的鑒定表，由居（家）委會(huì)填寫(xiě)并蓋章，開(kāi)學(xué)時(shí)收回。

    3.總結(jié)與提高

    為了鞏固活動(dòng)成果，開(kāi)學(xué)之后各班進(jìn)行了總結(jié)驗(yàn)收，召開(kāi)了主題班會(huì)，全校評(píng)出“優(yōu)質(zhì)工程”93個(gè)。以這 些“優(yōu)質(zhì)工程”為主要素材，學(xué)校用10塊大展板，舉辦了“學(xué)生自我教育工程匯報(bào)展”，組織全校學(xué)生及其家 長(zhǎng)參觀，達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)的目的，并以此作為“第二期工程”的動(dòng)員。

    （二）活動(dòng)的效果

    1.反映在參加活動(dòng)人數(shù)及活動(dòng)內(nèi)容上

    這次活動(dòng)共吸引了534名學(xué)生參加，約占全校人數(shù)的82％。 收到記載“工程實(shí)施”情況的日記、學(xué)生總結(jié) 、家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)表、居（家）委會(huì)鑒定表等各500多份，照片676張，還有小制作等不少實(shí)物。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加人數(shù)所占比例較高的活動(dòng)依次為：家務(wù)勞動(dòng)（92.1％），文體活動(dòng)（85.6％），閱讀（70.4 ％），環(huán)?；顒?dòng)（41.8％）。此外，像社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)和科技活動(dòng)也能有一些同學(xué)自動(dòng)參加，其人數(shù)比例 分別為28.5％、22.1％和13.9％。

    2.反映在對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與感受上

    學(xué)生們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)受到了較深刻的教育。 我們對(duì)參加活動(dòng)的534人做了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：“在 實(shí)施自我教育工程中，你所做的一切”，為了“好玩”的只有9人，占1.68％； 為了“完成任務(wù)”的有70人， 占13.11％；而為了“接受鍛煉，提高自我”的有455人， 占85.21％。

    學(xué)生們?cè)谌沼?、總結(jié)和問(wèn)卷調(diào)查中寫(xiě)下了大量的感受。

    初二（4）班劉洋說(shuō)：“寒假里的每一天我都安排得很充實(shí)， 很有意義?！背醵?）班駱晨琛說(shuō)：“這個(gè) 活動(dòng)培養(yǎng)了我們的自理能力，我覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。像這樣的活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)多組織一些。 ”初二（5）班李雅 在幫助居委會(huì)出板報(bào)、清理環(huán)境后說(shuō)：“在以上活動(dòng)中，我受到了很深的教育，懂得了不少道理，漸漸明白了 美好的空間要自己去創(chuàng)造，以及為人民服務(wù)最光榮的道理?！背醵? ）班董璐說(shuō)：“活動(dòng)后才明白能夠自理 、自立是多么重要的一件事，而體諒父母、主動(dòng)做家務(wù)又是多么快樂(lè)的一件事。”初一（3）班高揚(yáng)說(shuō)：“路上 ， 我看見(jiàn)有一個(gè)人把喝完的可樂(lè)瓶子隨手扔在干凈的馬路上，正落在我的腳邊。在以前我早把這個(gè)瓶子當(dāng)球踢 了，現(xiàn)在我把它撿起扔進(jìn)了垃圾箱?！背醵?）班于弘說(shuō)：“對(duì)下崗職工的采訪使我認(rèn)識(shí)到， 學(xué)習(xí)的黃金時(shí) 代是多么寶貴呀！”初二（2 ）班吳海楠不僅采訪下崗職工而且勸她們：“出去走走，一定有合適的工作在等 著您！”

    3.反映在學(xué)生的變化上

    通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生在思想品德與行為習(xí)慣上發(fā)生了很大的變化，僅舉一例：在參加家務(wù)勞動(dòng)方面，能夠“經(jīng) 常或天天做到”的人數(shù)比例，由參加活動(dòng)前的24％上升到65％；不肯做家務(wù)的人數(shù)比例，由參加活動(dòng)前的近9％ 下降到約2％。

    4.活動(dòng)在教師、家長(zhǎng)中及社會(huì)上引起很大反響

    首先是學(xué)校的不少干部和教師沒(méi)想到學(xué)生們能在沒(méi)有老師直接組織的情況下，將活動(dòng)開(kāi)展得這樣好。老師 們深切地感到要轉(zhuǎn)變教育觀念。

    其次是家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，紛紛表示：“活動(dòng)很有意義，也很必要。我們做家長(zhǎng)的歡迎這樣的活動(dòng)?！薄跋Ｍ?學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展下去，辦出自己的特色?！奔议L(zhǎng)們的評(píng)價(jià)是：“活動(dòng)大大提高了孩子的自理能力，培 養(yǎng)了愛(ài)勞動(dòng)、尚勤儉的好習(xí)慣”，“鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，使之學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)”，使孩子 “很好地了解了社會(huì)，培養(yǎng)了自覺(jué)性”，“開(kāi)闊了眼界”等等。

    第三是社會(huì)的反響強(qiáng)烈。各居（家）委會(huì)紛紛表?yè)P(yáng)我校學(xué)生參加“愛(ài)心小組”，幫居委會(huì)出板報(bào)、搞衛(wèi)生 ，慰問(wèn)軍烈屬，助殘，清理白色垃圾，宣傳禁放鞭炮等舉動(dòng)，充分肯定和支持我校這一活動(dòng)。

    二、第二期工程（第二學(xué)期的活動(dòng)）概況

    第二期工程是以上學(xué)期學(xué)生在校生活和國(guó)慶組字訓(xùn)練為主要內(nèi)容來(lái)開(kāi)展的“學(xué)生自我教育”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一 個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們普遍反映收獲多，進(jìn)步大。

    在學(xué)習(xí)方面變“老師讓我學(xué)”為“我自己要學(xué)”。上學(xué)期學(xué)校組織了一次自我教育工程中的學(xué)習(xí)交流會(huì)， 學(xué)生們的發(fā)言充分反映了學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自學(xué)生自身。

    在思想品德和日常行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大多數(shù)根據(jù)自己的缺點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行“工程設(shè)計(jì)”，自覺(jué)“ 施工”，提高自我。例如一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“在以前，我可是個(gè)罵人‘高手’，也下過(guò)決心要改正，但總是半途而 廢。學(xué)校開(kāi)展‘自我教育工程’活動(dòng)，讓我改掉了自身的毛病。”再如，有一個(gè)學(xué)生愛(ài)隨手亂扔?xùn)|西，通過(guò)參 加這項(xiàng)活動(dòng)，不再隨地扔廢棄物，而且要求自己每天從地上撿拾兩個(gè)廢棄物扔進(jìn)垃圾箱。

    在體育鍛煉方面，學(xué)生們也增強(qiáng)了自覺(jué)性。如初二（1 ）班劉思雨說(shuō)：“我現(xiàn)在完全可以不用人督促就去 跑步了。我的一雙穿壞的球鞋足以說(shuō)明。”某個(gè)學(xué)生是個(gè)小胖子，“自我教育工程”使他每天自覺(jué)跑2000米， 做20個(gè)俯臥撐。他說(shuō)：“我現(xiàn)在做這些運(yùn)動(dòng)時(shí)不喘了，還能再加上一點(diǎn)別的運(yùn)動(dòng)。”

    在國(guó)慶組字訓(xùn)練中，由于有了“自我教育工程”為基礎(chǔ)，同學(xué)們的自覺(jué)性很強(qiáng)，有的帶傷堅(jiān)持練，有的發(fā) 燒堅(jiān)持練，也有的把綠豆湯讓給別人喝……

    總之，第二期“學(xué)生自我教育工程”依然反映出顯著的德育實(shí)效。

    三、對(duì)“學(xué)生自我教育模式與機(jī)制”的探索

    開(kāi)展“學(xué)生自我教育工程”，引發(fā)了我們對(duì)學(xué)生自我教育模式與機(jī)制的探索。根據(jù)“學(xué)生自我教育工程” 第一期、第二期的經(jīng)驗(yàn)，我們形成了以下的初步構(gòu)想。

第2篇：學(xué)校雙培工程匯報(bào)材料范文

一、大力實(shí)施普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

1、著力提升辦學(xué)條件。全面落實(shí)《省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃》和《區(qū)普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，計(jì)劃投入7000多萬(wàn)元實(shí)施中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，到年底，全區(qū)所有中小學(xué)基本完成辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，使學(xué)校布局更加合理，場(chǎng)地、校舍滿(mǎn)足基本辦學(xué)需求，實(shí)驗(yàn)儀器、體衛(wèi)藝設(shè)施、信息技術(shù)、圖書(shū)資料等的配備達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。年，我區(qū)中小學(xué)校舍安全工程計(jì)劃投資4900萬(wàn)元，完成加固校舍29900平方米、新建校舍16100平方米；計(jì)劃投資1800萬(wàn)元，完成2010年度開(kāi)工的在建工程33760平方米。穩(wěn)步推進(jìn)“211”工程（兩熱、一暖、一改），計(jì)劃投資800萬(wàn)元，完成旱廁改造項(xiàng)目8個(gè)、新能源取暖項(xiàng)目6個(gè)，解決取暖面積3萬(wàn)平方米。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修工程。

2、做好“省教育工作示范區(qū)”復(fù)評(píng)工作。年，省政府將依據(jù)新的《省教育工作示范區(qū)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我區(qū)進(jìn)行復(fù)評(píng)驗(yàn)收。教育局將根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全區(qū)各學(xué)校進(jìn)行全面督評(píng)整改，爭(zhēng)取順利通過(guò)復(fù)評(píng)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)條件。

3、進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)保障體系。進(jìn)一步提高義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)，達(dá)到全區(qū)初中生均900元、小學(xué)生均700元、特殊教育學(xué)校生均10000元；增加高中教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)，達(dá)到普通高中生均500元、職業(yè)學(xué)校生均600元。實(shí)施部門(mén)預(yù)算到校，細(xì)化收支項(xiàng)目，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行的剛性，為全面實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度做好準(zhǔn)備。積極化解學(xué)校債務(wù)，嚴(yán)格控制生均培養(yǎng)成本。進(jìn)一步完善困難學(xué)生資助體系，依據(jù)省市要求，做好普惠性幼兒園政府助學(xué)金管理資助工作；對(duì)普通高中困難學(xué)生，資助學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)與享受?chē)?guó)家助學(xué)金的差額，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校困難學(xué)生，在享受?chē)?guó)家助學(xué)金的基礎(chǔ)上免交學(xué)費(fèi)；對(duì)低保家庭新考入大學(xué)的學(xué)生，全額補(bǔ)助第一年學(xué)費(fèi)；對(duì)低保邊緣家庭中的大學(xué)新生按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助；提高對(duì)農(nóng)村初中困難住宿學(xué)生的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由每年800元提高到每年1050元，補(bǔ)助比例由學(xué)生總數(shù)的1.5%提高到10%。

二、大力實(shí)施教學(xué)改革工程，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量

4、積極推進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)改革。以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣為中心，落實(shí)“學(xué)為先導(dǎo)、因?qū)W定教、學(xué)貴主動(dòng)、多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)要求，積極開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作、情景測(cè)驗(yàn)等考查方式,推進(jìn)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)研究。加快學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系建立。積極打造各學(xué)科、各單位的經(jīng)典傳統(tǒng)活動(dòng)。組織各學(xué)科教師教學(xué)基本功比賽、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)、優(yōu)秀教師社團(tuán)展示、優(yōu)秀教研活動(dòng)展示等活動(dòng)。注重特教學(xué)生的生存教育、心理教育和技能培訓(xùn)，提高學(xué)生生存能力，同時(shí)，做好殘疾兒童隨班就讀工作。

5、全面提高初中教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)定不移地把改造教學(xué)過(guò)程作為初中教學(xué)的中心工作，面向全體學(xué)生，大幅提升學(xué)業(yè)水平考試合格率。繼續(xù)認(rèn)真貫徹《區(qū)初中教學(xué)工作基本規(guī)程》、《區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》和《區(qū)初中教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》，進(jìn)一步完善以“兩會(huì)制”為主的教學(xué)管理機(jī)制。深化“區(qū)域改造初中教學(xué)過(guò)程研究”項(xiàng)目實(shí)施，推廣稼軒中學(xué)個(gè)性化思維建構(gòu)教學(xué)特色，提煉鮑山中學(xué)的課堂教學(xué)特色，挖掘提升三中、六中、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西營(yíng)中學(xué)、郭店中學(xué)等初中學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高教學(xué)整體水平。加強(qiáng)對(duì)初中薄弱學(xué)校教學(xué)管理和行政管理力度，促進(jìn)教學(xué)薄弱學(xué)校的教學(xué)規(guī)范化。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科規(guī)范化建設(shè)，逐步形成基于教學(xué)過(guò)程的學(xué)科教學(xué)管理指導(dǎo)機(jī)制。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的全員培訓(xùn)。

6、進(jìn)一步提升高中學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。全面貫徹執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課，繼續(xù)推行選課走班的教學(xué)模式和學(xué)分認(rèn)定的教學(xué)管理制度。推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)模式和育人方式多樣化、個(gè)性化，支持鼓勵(lì)普通高中建設(shè)特色課程，形成自身辦學(xué)特色，年，繼續(xù)推進(jìn)和提煉一中的勵(lì)志教育、二中的創(chuàng)新教育等學(xué)校的育人特色。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，促進(jìn)普通高中學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。突出研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)。拓寬人才培養(yǎng)渠道，使更多學(xué)生在科技創(chuàng)新、各種奧賽、飛行員選拔、藝術(shù)體育等方面的特長(zhǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展，更多學(xué)生進(jìn)入高校自主招生選拔的范圍。推進(jìn)普通高中與高校合作，實(shí)施高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃。認(rèn)真做好高中畢業(yè)班工作，爭(zhēng)取使更多的學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高校學(xué)習(xí)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè)。總結(jié)課程改革實(shí)施中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校校本研修意識(shí)，強(qiáng)化校本課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)管理力度。不斷創(chuàng)新課程管理模式，著重解決校本課程開(kāi)發(fā)不規(guī)范、課時(shí)無(wú)保證、實(shí)施隨意粗放、缺少有效指導(dǎo)評(píng)估等問(wèn)題。鼓勵(lì)臨近學(xué)校和具有共同特色取向的學(xué)校共同開(kāi)發(fā)、研究、使用同一種或幾種校本課程。下半年，舉辦全區(qū)校本課程展示評(píng)比活動(dòng)。組織參加全市學(xué)校課程校本管理研討會(huì)及學(xué)校課程審查審批會(huì)。

8、實(shí)施主題化教研。堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教師發(fā)展為根本，以教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題為課題，深入實(shí)踐“教研主題化、主題系列化”的跟進(jìn)教研活動(dòng)方式，圍繞“教學(xué)目標(biāo)科學(xué)建構(gòu)的研究、高效課堂教學(xué)范式的研究、教學(xué)檢測(cè)與命題的研究、課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)的研究、教研成果總結(jié)與推廣的研究”五大主題。年，分別組織開(kāi)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》再解讀、單元集體備課和常態(tài)課展示、學(xué)科試題庫(kù)建設(shè)研討等活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)“區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”總課題研究，召開(kāi)階段性課題研究會(huì)議，注重對(duì)教研成果進(jìn)行總結(jié)提升，形成具有實(shí)踐意義和理論價(jià)值的科研成果并進(jìn)行推廣。積極引導(dǎo)各學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)年度市基礎(chǔ)教育課改示范校。

三、大力實(shí)施立德樹(shù)人工程，深化素質(zhì)教育實(shí)施

9、加強(qiáng)德育教育。落實(shí)《區(qū)立德樹(shù)人行動(dòng)計(jì)劃》，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程。加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念教育、法制教育、心理健康教育和社會(huì)公德教育，為學(xué)生發(fā)展奠定思想之基、心理之基、品格之基。以“習(xí)慣養(yǎng)成”為抓手，著力開(kāi)展“十佳少年”、“十佳少先隊(duì)員”、“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”評(píng)選等德育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“有效德育”體系,2月份，召開(kāi)學(xué)生行為習(xí)慣示范校表彰會(huì)議；3月份，承辦全市學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。改進(jìn)德育課程教學(xué)方式，促進(jìn)德育與學(xué)科教學(xué)融合。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，4月份，組織學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市依法治教示范校。加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治理論課和班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，成立“區(qū)優(yōu)秀班主任工作室”，不斷提高德育實(shí)施水平。啟動(dòng)“中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育行動(dòng)計(jì)劃”，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，形成育人合力。下半年，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)與管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

10、加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育。將科技創(chuàng)新教育滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理中，促進(jìn)科學(xué)課程、綜合實(shí)踐課程及科技實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合，全面提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。以“校園科技節(jié)”為載體，積極開(kāi)展各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，年，組織區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，積極參加市、省及全國(guó)第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽、第十三屆全市中小學(xué)電腦制作、第十屆全市中小學(xué)電腦機(jī)器人比賽、全國(guó)環(huán)?？萍即筚惖荣愂?。發(fā)揮區(qū)素質(zhì)教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，積極做好科技創(chuàng)新教育項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)、展示和推廣活動(dòng)。繼續(xù)抓好科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)員素質(zhì)大賽，提升其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。做好區(qū)級(jí)科普示范學(xué)校的評(píng)審和省市級(jí)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。實(shí)行科技創(chuàng)新教育工作簡(jiǎn)報(bào)制度。積極對(duì)上爭(zhēng)取科技部門(mén)對(duì)青少年科技創(chuàng)新教育基地、場(chǎng)館建設(shè)的扶持，提升科技創(chuàng)新教育的硬件水平。

11、加強(qiáng)藝術(shù)教育。繼續(xù)深化學(xué)校藝術(shù)教學(xué)改革，提高藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，9月份組織開(kāi)展藝術(shù)教師素質(zhì)大賽，著力提升藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步完善“1+1”工程,大面積提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，力求使每一名學(xué)生擁有一項(xiàng)音樂(lè)特長(zhǎng)和美術(shù)特長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展區(qū)“星級(jí)藝術(shù)學(xué)?！痹u(píng)選活動(dòng)。3月份，舉行區(qū)少兒藝術(shù)技能大賽；4月份，開(kāi)展區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)；5月份，結(jié)合藝術(shù)展演及京劇課題階段性總結(jié)，舉行京劇進(jìn)校園匯報(bào)展演活動(dòng)；9-10月份，舉辦區(qū)第十屆中小學(xué)合唱節(jié)和市第十屆合唱節(jié)專(zhuān)場(chǎng)比賽。組織參加全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演。

四、大力實(shí)施學(xué)生健康成長(zhǎng)工程，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

12、加強(qiáng)體育教育。落實(shí)《區(qū)青少年健康成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，建設(shè)全區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康水平監(jiān)測(cè)體系，做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作，確保年全區(qū)學(xué)校上報(bào)率達(dá)到100%。建立學(xué)生體育聯(lián)賽機(jī)制,組織參加全市中小學(xué)生體育八項(xiàng)聯(lián)賽，舉辦年全區(qū)中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季田徑對(duì)抗賽。建立體育特色項(xiàng)目學(xué)校評(píng)比機(jī)制，做好體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對(duì)體育特色項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行表彰。完善體育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)等工作的管理。大力推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)保障學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。做好年初中學(xué)業(yè)水平及畢業(yè)體育考試。

13、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。以環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、預(yù)防近視、傳染病防治等為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理的規(guī)范化。完善衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)對(duì)機(jī)制。依據(jù)《區(qū)中小學(xué)生近視防控方案》，提高近視率在學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)校工作評(píng)價(jià)中比重，切實(shí)降低近視率。舉辦教育系統(tǒng)衛(wèi)生人員傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)班。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理。9月份，聯(lián)合區(qū)人社局召開(kāi)學(xué)生醫(yī)保工作總結(jié)和動(dòng)員會(huì)，對(duì)在參保工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

14、加強(qiáng)心理健康教育。采取學(xué)習(xí)既定課程和開(kāi)發(fā)校本課程相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步完善心理健康教育課程體系，設(shè)置相關(guān)心理輔導(dǎo)內(nèi)容，拓寬心理教育的涉及面。積極開(kāi)展勵(lì)志教育、挫折教育、感恩教育、家庭教育等各類(lèi)心理教育活動(dòng)，建立健全心理咨詢(xún)室，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感認(rèn)識(shí)，保持積極向上、健康美好的心態(tài)。關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女心理健康問(wèn)題，通過(guò)推進(jìn)“青春助力，共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女行動(dòng)”、高校與外來(lái)務(wù)工子女定點(diǎn)學(xué)校結(jié)對(duì)共建等活動(dòng)，加大對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的心理疏導(dǎo)和幫扶。積極聘請(qǐng)高校教師、社會(huì)專(zhuān)業(yè)志愿者等到中小學(xué)擔(dān)任兼職心理教師，定期開(kāi)展心理講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，提升道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，有效控制因?qū)W生心理問(wèn)題而引發(fā)的各類(lèi)安全事故。

15、加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)師生安全教育，重點(diǎn)做好開(kāi)學(xué)初、放假前、中高考期間的安全教育。建立健全學(xué)生接送車(chē)輛安全管理制度，落實(shí)學(xué)生接送車(chē)輛安全管理責(zé)任，會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車(chē)輛的管理。完善校園“三防”建設(shè)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校監(jiān)控設(shè)施與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。積極開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育月”、消防及避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)。按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《市學(xué)校安全工作檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)加大對(duì)學(xué)校安全工作的督查力度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全管理人員和安保人員的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。配合公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化等部門(mén)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)和周邊環(huán)境治理。

五、大力實(shí)施高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，提升師資水平

16、加強(qiáng)師德建設(shè)。落實(shí)《區(qū)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，強(qiáng)化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。依據(jù)《省義務(wù)教育學(xué)校教師考評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，將師德教風(fēng)建設(shè)作為教師評(píng)優(yōu)選先、職稱(chēng)評(píng)聘的必要條件，提高師德教風(fēng)考評(píng)在教師評(píng)價(jià)中的分量。年，教育工會(huì)組織開(kāi)展“建功立業(yè)”、“職工先鋒號(hào)”、“師德標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)；團(tuán)工委組織開(kāi)展“走青春路，做育花人”、爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”、爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”等活動(dòng)。

17、提升干部管理水平。啟動(dòng)新一輪中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)并向副職延伸，培訓(xùn)成績(jī)記入校長(zhǎng)檔案和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)。借助研究會(huì)、名校長(zhǎng)人選工作室等載體，加強(qiáng)我區(qū)校長(zhǎng)同省內(nèi)外校長(zhǎng)研究機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的交流合作。繼續(xù)推廣“小學(xué)校長(zhǎng)大講堂”、“初中校長(zhǎng)公開(kāi)課”制度，并向普通高中延伸。適時(shí)組織學(xué)校干部和機(jī)關(guān)干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念、拓寬視野，提升干部的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。召開(kāi)全區(qū)性教育論壇活動(dòng)，將外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行透視分析和總結(jié)傳播。

18、提升教師綜合素質(zhì)。做好年師資需求分析，加大教師招聘力度，不斷優(yōu)化農(nóng)村教師資源的配置。繼續(xù)實(shí)施“三名”建設(shè)工程，完成對(duì)首批19位名教師人選、8位名班主任人選、6位名校長(zhǎng)人選的考核認(rèn)定工作；啟動(dòng)第二批“三名人選”建設(shè)工程。全面落實(shí)“百名名家名師進(jìn)”活動(dòng)，采用教育局推薦和學(xué)校聘請(qǐng)相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)全國(guó)教育名家名師來(lái)我區(qū)各學(xué)校送培、送教、送研，引領(lǐng)我區(qū)的教育教學(xué)工作，探索區(qū)域教師發(fā)展的有效途徑，帶動(dòng)全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。廣泛調(diào)研一線教師繼續(xù)教育方面存在的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校提出的擇教申請(qǐng)，組織區(qū)域名師實(shí)施“名師送教送研”活動(dòng)，加大區(qū)域內(nèi)名校教師對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)校教師的培訓(xùn)力度。與英國(guó)劍橋新高度培訓(xùn)中心合作，繼續(xù)實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音素質(zhì)提升工程；下半年啟動(dòng)全區(qū)初中英語(yǔ)教師素質(zhì)提升工程。按照上級(jí)要求組織好高中、初中、小學(xué)教師省級(jí)遠(yuǎn)程研修和有關(guān)國(guó)培計(jì)劃等培訓(xùn)工作。進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療保險(xiǎn)工作，大力實(shí)施“教師健康工程”，舉辦教師心理健康知識(shí)講座，促進(jìn)教職工身心健康發(fā)展。

19、加強(qiáng)干部廉政教育。全面落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的實(shí)施方案》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》、《實(shí)施首問(wèn)負(fù)責(zé)制等五項(xiàng)制度的通知》等文件，進(jìn)一步完善懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的原則，全面加強(qiáng)教育干部的廉潔從政教育，積極開(kāi)展警示教育，廉政文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園，校園開(kāi)放日，行風(fēng)評(píng)議等活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受教師和群眾監(jiān)督。完善教育行風(fēng)問(wèn)題督辦通報(bào)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行廉政建設(shè)“一票否決”制。召開(kāi)廉政建設(shè)工作會(huì)議。

六、大力實(shí)施規(guī)范化管理工程，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

20、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范教育收費(fèi)，著重對(duì)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況、收支兩條線管理情況、收入支出情況、凈資產(chǎn)增減變動(dòng)情況等進(jìn)行檢查；做好部分學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。規(guī)范義務(wù)教育招生，著力規(guī)范招生范圍，首先滿(mǎn)足區(qū)域內(nèi)學(xué)生接受義務(wù)教育；重點(diǎn)抓好招生計(jì)劃、班額控制、招生年齡控制和學(xué)籍規(guī)范管理等相關(guān)工作。按照國(guó)家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，杜絕隨意增減課時(shí)現(xiàn)象，重點(diǎn)規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的開(kāi)設(shè)。規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理和使用，通過(guò)開(kāi)放功能室、組織各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)等方式，促進(jìn)各類(lèi)設(shè)備的充分利用。認(rèn)真執(zhí)行《省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，規(guī)范中小學(xué)考試行為，杜絕任何形式的聯(lián)考、統(tǒng)考、排名等違規(guī)行為；組織好初中、高中學(xué)業(yè)水平考試；做好高考、中考、成人高考、研究生考試、自學(xué)考試及英語(yǔ)等級(jí)考試的報(bào)名、考試管理工作。進(jìn)一步規(guī)范管理，妥善處理人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。年，各類(lèi)辦結(jié)率保持100%，群眾滿(mǎn)意率達(dá)到98%以上。

21、進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)。做好年省學(xué)前教育工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的迎評(píng)工作。根據(jù)國(guó)家省市區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國(guó)家《優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指導(dǎo)方案》，制訂《區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，形成具有區(qū)域特色的學(xué)校自主發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估新模式，為申報(bào)中央教育科學(xué)研究所“區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)”奠定基礎(chǔ)。結(jié)合區(qū)教育實(shí)際，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，制訂《區(qū)教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作制度》、《定期督導(dǎo)制度》、《隨機(jī)督導(dǎo)制度》、《通報(bào)制度》等規(guī)章制度，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育的健康快速發(fā)展。啟動(dòng)“市教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的復(fù)評(píng)及爭(zhēng)創(chuàng)工作。進(jìn)一步完善區(qū)教育局年度全方位目標(biāo)考核方案，將教育發(fā)展水平、教學(xué)工作、年度重點(diǎn)工作作為考核的主要領(lǐng)域。

22、進(jìn)一步加強(qiáng)教育宣傳。深化“宣傳是無(wú)形生產(chǎn)力”的理念，加強(qiáng)與媒體特別是主流媒體的聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)校宣傳層次和水平。建立學(xué)校宣傳申報(bào)批示制度，提高宣傳策劃能力和科學(xué)處理能力。年，重點(diǎn)圍繞“優(yōu)質(zhì)均衡”中心，借助媒體走基層活動(dòng)，挖掘?qū)W校典型人物、典型事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)深入、持續(xù)地報(bào)道，形成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。各學(xué)校要及時(shí)更新網(wǎng)站，發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用。下半年，召開(kāi)宣傳工作培訓(xùn)會(huì)，提升學(xué)校干部和機(jī)關(guān)人員的新聞宣傳意識(shí)以及與媒體溝通的能力。

23、進(jìn)一步提高文宣水平。每個(gè)學(xué)校遴選一定數(shù)量具有寫(xiě)作潛質(zhì)的干部教師組建教育系統(tǒng)文宣隊(duì)伍，通過(guò)定期培訓(xùn)、定期調(diào)度、參與重大會(huì)議、撰寫(xiě)文字材料等舉措，提升其文字寫(xiě)作能力，提高其對(duì)學(xué)校教育和區(qū)域教育的把握水平，在學(xué)校外宣、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和愿景規(guī)劃中發(fā)揮總結(jié)、提煉、策劃、提升的作用。

七、大力實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)工程，提升教育文化內(nèi)涵

24、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)的行動(dòng)計(jì)劃》，把特色學(xué)校建設(shè)作為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑，走學(xué)校多元發(fā)展道路。年，繼續(xù)按照“特色項(xiàng)目—學(xué)校特色—特色學(xué)?！蓖七M(jìn)路徑，進(jìn)一步完善特色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮社團(tuán)組織對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)作用，以行政手段梯次推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，初步在每一學(xué)段打造2—3所省市知名、社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校。關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)打造小辛小學(xué)“陽(yáng)光小院”情景模擬園、宋劉小學(xué)普法教育等外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校特色活動(dòng)項(xiàng)目。下半年，召開(kāi)特色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)創(chuàng)建工作富有成效的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

25、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。推動(dòng)學(xué)校環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校夯實(shí)文化底蘊(yùn)、傳承文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)校文化力。年，重點(diǎn)打造部分學(xué)校的顯性文化，提煉部分學(xué)校的精神文化，初步打造一批具有一定教育性、藝術(shù)性、知識(shí)性、環(huán)境優(yōu)美的高品位學(xué)校。

26、深化名校建設(shè)工程。對(duì)每一學(xué)段重點(diǎn)打造的2-3所區(qū)域名校進(jìn)行階段性發(fā)展評(píng)估。以打造“全省乃至全國(guó)一流、全省乃至全國(guó)知名”的學(xué)校為目標(biāo)，鼓勵(lì)區(qū)域名校走出去，與國(guó)內(nèi)外名校接軌，探索與名校聯(lián)合辦學(xué)途徑，提升辦學(xué)水平和檔次。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于建立學(xué)校發(fā)展共同體推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，抓好學(xué)校共同體的過(guò)程性管理和細(xì)節(jié)落實(shí)，名校要在教學(xué)、管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等方面為共同體內(nèi)其他學(xué)校提供相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。年下半年召開(kāi)學(xué)校發(fā)展共同體工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行過(guò)程性總結(jié)和調(diào)度。

八、大力實(shí)施教育提升工程，構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系

27、提升學(xué)前教育。年繼續(xù)按照《區(qū)學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃》和《實(shí)施方案》，全面加強(qiáng)街鎮(zhèn)中心園和農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，計(jì)劃投資9105萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)建幼兒園26所，建筑面積51230平方米，增加學(xué)位4590個(gè)。通過(guò)公開(kāi)招聘、培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗等形式，逐步配齊幼兒園教職工數(shù)量，提高公辦性質(zhì)幼兒園教師配備比例。全面加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇，督促街鎮(zhèn)在年底前使幼兒教師工資達(dá)到或超過(guò)城鎮(zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)。與相關(guān)部門(mén)配合監(jiān)督幼兒園舉辦者與幼兒教師簽訂勞動(dòng)合同、辦理社會(huì)保險(xiǎn)并隨工資增長(zhǎng)逐步提高繳納社會(huì)保險(xiǎn)的比例和數(shù)額。

28、提升職業(yè)教育。落實(shí)《區(qū)職業(yè)教育提升行動(dòng)計(jì)劃》，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以企業(yè)為平臺(tái)，以技能為核心，以現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范經(jīng)營(yíng)學(xué)校，構(gòu)建與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。年，重點(diǎn)深化國(guó)家職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目，職業(yè)中專(zhuān)進(jìn)一步深化“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！表?xiàng)目的實(shí)施；二職專(zhuān)深化“國(guó)家中職實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目”，積極爭(zhēng)取“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！表?xiàng)目，使我區(qū)職業(yè)教育更具影響力。建立符合企業(yè)人力資源需求與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)；積極發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)；重點(diǎn)發(fā)展一批精品專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)，適時(shí)發(fā)展社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)，形成具有特色的專(zhuān)業(yè)體系，職專(zhuān)以機(jī)加工專(zhuān)業(yè)群為發(fā)展方向，二職專(zhuān)以汽車(chē)運(yùn)用及維修專(zhuān)業(yè)群為發(fā)展方向，三職專(zhuān)提升素質(zhì)教育層次，以都市觀光農(nóng)業(yè)為主的旅游專(zhuān)業(yè)群為發(fā)展方向。在教師培訓(xùn)中，積極開(kāi)展“雙進(jìn)”活動(dòng)；完善職業(yè)學(xué)校校外高技能人才聘任（聘用）制度，繼續(xù)在在職教職工中推行“技能證書(shū)”制度，提高持有專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的教師比例；鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高“雙師型”教師比例；建立和完善教師退出機(jī)制；探索面向社會(huì)招聘專(zhuān)業(yè)教師的途徑與方法。狠抓招生就業(yè),年我區(qū)職業(yè)學(xué)校確保完成2500人招生任務(wù)；增強(qiáng)校企合作的廣度、深度，實(shí)施“名生對(duì)接名企”策略，完善學(xué)生就業(yè)跟蹤服務(wù)體系，提高畢業(yè)生有效就業(yè)率、穩(wěn)定就業(yè)率，年學(xué)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校服務(wù)功能，充分利用職業(yè)學(xué)校師資、設(shè)施優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展服務(wù)“三農(nóng)”工作，年實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)5000人次以上。

第3篇：學(xué)校雙培工程匯報(bào)材料范文

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，認(rèn)真貫徹落實(shí)油田公司工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面總結(jié)2013年工作，對(duì)2014年工作進(jìn)行安排部署，動(dòng)員全體干部職工，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)定信心，努力完成分公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)，為原油4000萬(wàn)噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推動(dòng)油田公司又好又快發(fā)展而努力奮斗。

下面，根據(jù)所領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論意見(jiàn)，我代表研究所向大會(huì)作報(bào)告。

一、2013年主要工作回顧

2013年，是油田公司面對(duì)金融危機(jī)、積極迎接挑戰(zhàn)、奮力攻堅(jiān)克難、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略推進(jìn)的一年。研究所積極圍繞油田公司創(chuàng)建百年油田構(gòu)想，結(jié)合分公司開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“三愛(ài)一創(chuàng)”主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持“科技發(fā)展基地和人才培養(yǎng)基地”的辦所宗旨，按照“四高”管理工作理念，進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新的責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力發(fā)展完善分公司“三大技術(shù)”，全面完成了年度目標(biāo)任務(wù)。

各項(xiàng)指標(biāo)全面完成

科技指標(biāo)：2013年，研究所共承擔(dān)科技項(xiàng)目15項(xiàng)（接轉(zhuǎn)10項(xiàng)，新開(kāi)5項(xiàng)），其中：科研7項(xiàng)（股份公司1項(xiàng)，油公司2項(xiàng)，分公司4項(xiàng)）；現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)1項(xiàng)（油公司級(jí)）；推廣6項(xiàng)（油公司2項(xiàng)，分公司4項(xiàng)）；調(diào)研1項(xiàng)（分公司級(jí)）。計(jì)劃驗(yàn)收9項(xiàng)，已通過(guò)油田公司驗(yàn)收1項(xiàng)，油田公司級(jí)預(yù)驗(yàn)收3項(xiàng)，分公司驗(yàn)收5項(xiàng)，獲分公司特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。其余3項(xiàng)待油公司驗(yàn)收；完成技術(shù)革新6項(xiàng)；在各類(lèi)學(xué)會(huì)10篇；其它項(xiàng)目均按計(jì)劃運(yùn)行，計(jì)劃完成率100%，成果轉(zhuǎn)化率80%。

財(cái)務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細(xì)化管理，做到了有效控制財(cái)務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)了總成本不超支、費(fèi)用不超標(biāo)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，節(jié)余萬(wàn)元。實(shí)際變動(dòng)成本加折舊萬(wàn)元，占年度變動(dòng)成本加折舊的%；年度目標(biāo)變動(dòng)成本加折舊控制額萬(wàn)元。

安全指標(biāo)：項(xiàng)目試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)污染作業(yè)率100%；固體廢棄物定點(diǎn)存放率100%；順利通過(guò)QHSE管理體系審核，扎實(shí)推進(jìn)QHSE管理體系的運(yùn)行；工程及交通安全無(wú)大小事故。

科技工作取得新成果

2013年我們圓滿(mǎn)完成了分公司下達(dá)的科技任務(wù)指標(biāo)，并取得一項(xiàng)新水平：全年完成動(dòng)態(tài)負(fù)壓射孔66口井（常規(guī)射孔動(dòng)態(tài)負(fù)壓14口井、復(fù)合射孔動(dòng)態(tài)負(fù)壓52口井）。試井解釋結(jié)果表明：平均表皮為0.696，油井初期平均采液強(qiáng)度提高20%。兩項(xiàng)新成果：采用機(jī)電一體化技術(shù),開(kāi)發(fā)了井下智能電子多流測(cè)試器，形成可不動(dòng)管柱的井下自動(dòng)多次開(kāi)關(guān)或地面壓控多次開(kāi)關(guān)井的試油測(cè)試技術(shù)。三項(xiàng)新突破：完成了241封隔器、兩級(jí)控制開(kāi)關(guān)以及井口雙級(jí)投桿裝置的研制，設(shè)計(jì)了不動(dòng)管柱三層壓裂工藝管柱，進(jìn)行了朝79井等9口井現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，成功率100%。復(fù)合射孔影響因素研究及優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)取得新成果。經(jīng)過(guò)四年的攻關(guān)，針對(duì)一體式復(fù)合射孔技術(shù)，利用氣體動(dòng)力學(xué)、爆轟理論、滲流力學(xué)及數(shù)值計(jì)算方法結(jié)合模擬和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，對(duì)影響復(fù)合射孔峰值壓力的各因素、高溫高壓氣體在地層中的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律、峰值壓力對(duì)套管和水泥環(huán)的影響、峰值壓力對(duì)產(chǎn)能的影響等進(jìn)行分析研究。并在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出一套復(fù)合射孔優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合射孔的優(yōu)化設(shè)計(jì)。深層38004500m射孔測(cè)試聯(lián)作及壓井液技術(shù)研究取得新成果。經(jīng)過(guò)三年多的研究和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)應(yīng)用，研制出了適用于高溫高壓氣井射孔測(cè)試聯(lián)作的氣井投桿式組合測(cè)試器、高溫高壓雙封封隔器等井下工具，確立了高溫高壓氣井射孔測(cè)試聯(lián)作井下管柱結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了射孔、測(cè)試連續(xù)作業(yè)施工，做到了井深38004500m深層壓力、溫度的直接測(cè)量；優(yōu)選出了適應(yīng)深層耐溫170℃有機(jī)聚合鹽類(lèi)壓井液及暫堵劑，解決了深層壓井中壓井液用量大問(wèn)題。斜井試井分析方法研究取得新成果。從不穩(wěn)定滲流力學(xué)理論入手，開(kāi)展了斜井試井分析方法研究，并研制出了一套實(shí)用的斜井試井分析及設(shè)計(jì)系統(tǒng)，獲得較好的應(yīng)用效果。

抓科技管理，提升分公司核心競(jìng)爭(zhēng)力

在選題立項(xiàng)方面：把油田4000萬(wàn)噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)作為攻關(guān)主方向，結(jié)合分公司生產(chǎn)實(shí)際需求，利用科技信息網(wǎng)、技術(shù)交流和檢索等手段，了解國(guó)外石油公司的技術(shù)發(fā)展信息，深入開(kāi)展“三大技術(shù)”調(diào)研，確保研究課題的針對(duì)性和先進(jìn)性。如：動(dòng)態(tài)負(fù)壓射孔技術(shù)、不動(dòng)管柱壓裂、智能電子多流測(cè)試器等就是通過(guò)信息調(diào)研并結(jié)合油田生產(chǎn)需要而開(kāi)展的研究項(xiàng)目。在項(xiàng)目運(yùn)作方面：一是明確權(quán)力和責(zé)任，采取所長(zhǎng)全盤(pán)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓，室主任分項(xiàng)抓，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人直接抓的方式，形成上下監(jiān)管、逐級(jí)負(fù)責(zé)的科技管理體系，使每個(gè)人都清晰自己的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真抓好本職工作。二是加強(qiáng)科研項(xiàng)目的跟蹤管理，對(duì)于新開(kāi)發(fā)的技術(shù)依靠科技例會(huì)、中評(píng)估、重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)等，從調(diào)研、立項(xiàng)、研究、實(shí)驗(yàn)、推廣應(yīng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，嚴(yán)考核、硬兌現(xiàn)，確保科研項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度。三是建立定期回訪制度，對(duì)新研究的項(xiàng)目經(jīng)常與生產(chǎn)單位和采油廠溝通，定期回訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)及時(shí)整改，確保項(xiàng)目的實(shí)用性。四是加大新工藝推廣力度，全年動(dòng)態(tài)負(fù)壓射孔技術(shù)推廣了69口井，不動(dòng)管柱兩層、三層壓裂技術(shù)推廣了42口井，另外與上級(jí)計(jì)劃部門(mén)結(jié)合，加強(qiáng)新工藝價(jià)格估算，確保新技術(shù)推廣合理收入。五是在分配上，繼續(xù)堅(jiān)持宏觀上向科研單位傾斜，微觀上向科研骨干傾斜的政策，全年科研主體比后線人員獎(jiǎng)金平均高出0.77倍，科研骨干比一般科研人員高出1.79倍。另外在年度評(píng)先選優(yōu)上，向技術(shù)骨干傾斜，同激勵(lì)機(jī)制掛鉤，充分調(diào)動(dòng)技術(shù)干部投身科研積極性。在合同管理上。重點(diǎn)在乙方選擇和合同價(jià)格方面，嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)評(píng)估審核，同時(shí)要在合同中明確完成時(shí)間，杜絕了事后合同和違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

抓培訓(xùn)，努力培養(yǎng)各類(lèi)人才

搞好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)。制定了中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃，以拓寬知識(shí)面和加強(qiáng)理論功底為原則，有計(jì)劃有選擇地輸送培養(yǎng)對(duì)象。在試油測(cè)試、射孔完井、試井評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)，先后舉辦5期培訓(xùn)班，累計(jì)90名技術(shù)干部參加培訓(xùn)，選送2名同志攻讀碩士生，選送1名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓(xùn)，選送1名科研骨干到2013高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等，初步見(jiàn)到了成效。做好人才的交流與溝通工作。針對(duì)科研工作急需的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才和具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的科研骨干，我們主動(dòng)邀請(qǐng)生產(chǎn)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人和工程組及小隊(duì)技術(shù)員參加，即讓我們的技術(shù)干部在項(xiàng)目研究和推廣過(guò)程中學(xué)到很多現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)項(xiàng)目的順利推廣起到了積極促進(jìn)作用。

抓安全，從制度管理向文化管理邁進(jìn)

在“安全管理年”活動(dòng)中，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)分公司文件精神，加強(qiáng)過(guò)程控制，查找安全隱患和堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，抓好落實(shí)，確保全年安全無(wú)大小事故。全年查處安全隱患15個(gè)，當(dāng)即整改10個(gè)，限期整改5個(gè)，為實(shí)現(xiàn)2013年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。

抓黨建，推進(jìn)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展

認(rèn)真貫徹落實(shí)分公司黨委和分公司的安排部署，保持深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，深入開(kāi)展“三愛(ài)一創(chuàng)”主題教育活動(dòng)，把握科技發(fā)展方向，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)程。

發(fā)揮班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取的凝聚力作用。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，提升思維能力和組織能力，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提升分析和解決問(wèn)題的能力，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和民主集中制，通過(guò)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和自身思想觀念、工作作風(fēng)差距和不足，制定整改措施。嚴(yán)格按程序和規(guī)則辦事，全面履行科技職責(zé)，分級(jí)負(fù)責(zé)，密切配合，把重點(diǎn)放在謀劃和推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展上，深入基層和科技項(xiàng)目以及試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，確?？萍柬?xiàng)目順利進(jìn)行。

發(fā)揮深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的推動(dòng)力作用。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重大意義，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，通過(guò)開(kāi)展“在高科技新會(huì)戰(zhàn)中爭(zhēng)當(dāng)科技攻關(guān)先鋒”、“為提升分公司核心競(jìng)爭(zhēng)力做貢獻(xiàn)”專(zhuān)題討論，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。結(jié)合分公司生產(chǎn)實(shí)際，制定科技發(fā)展規(guī)劃，加大開(kāi)展油田實(shí)用新技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用力度。

發(fā)揮民主管理的保障監(jiān)督力作用。以構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系為重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格決策程序，凝心聚力，對(duì)涉及員工切身利益及敏感性問(wèn)題，采取會(huì)議討論研究，形成共識(shí)，幫扶救困。規(guī)范所務(wù)公開(kāi)，對(duì)項(xiàng)目投標(biāo)、項(xiàng)目驗(yàn)收、評(píng)優(yōu)選先、獎(jiǎng)金分配、職稱(chēng)評(píng)定、困難補(bǔ)助等進(jìn)行公示和監(jiān)督，廣泛征求員工的意見(jiàn)和建議，保證員工的合法權(quán)益，組織開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)。

第4篇：學(xué)校雙培工程匯報(bào)材料范文

教務(wù)工作總結(jié)1

一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù)，為一線教學(xué)保駕護(hù)航。

全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實(shí)高精神，認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細(xì)處著手，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，努力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。

新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，到達(dá)“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價(jià)值觀與當(dāng)代教育價(jià)值觀作一個(gè)全面進(jìn)取的整合，為此，教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。其次，在實(shí)踐上落實(shí)到位，經(jīng)過(guò)探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問(wèn)題本事等，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性，有差異地主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時(shí)，教務(wù)處與其他部門(mén)協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使大家了解新課改，走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)等形式，使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本事雙提高。

2、考務(wù)工作。成功組織了三個(gè)年級(jí)的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級(jí)的各項(xiàng)畢業(yè)測(cè)試。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從秩序冊(cè)的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實(shí)施都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到了提前準(zhǔn)備、研究細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前，選準(zhǔn)一個(gè)突破口對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育，期末考試進(jìn)行了考試誠(chéng)信、杜絕舞弊教育，這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我校考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案，并實(shí)現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時(shí)向?qū)W校檔案室供給教學(xué)檔案資料。

4、及時(shí)清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務(wù)處負(fù)責(zé)為教師印刷，及時(shí)完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學(xué)需要，又為學(xué)校節(jié)省了不少資金。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)評(píng)課等方面進(jìn)行了全面檢查，對(duì)檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題，分析原因，提出相應(yīng)對(duì)策，落實(shí)整改措施，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了較為夢(mèng)想的效果。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道。

2、對(duì)各年級(jí)各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景，采用定時(shí)檢查和及時(shí)抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管，各學(xué)科組都做到了：團(tuán)體備課按時(shí)進(jìn)行，人數(shù)齊全，先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，再討論制定授課計(jì)劃，找出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討教學(xué)方法。都能先寫(xiě)出詳細(xì)課時(shí)教案，全組教師認(rèn)真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，又體現(xiàn)個(gè)人特色。每節(jié)課都有資料充實(shí)的教案，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無(wú)教案上課的不良現(xiàn)象。

三、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

本學(xué)期我校第3—4周，教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開(kāi)了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì)，進(jìn)行了評(píng)課和學(xué)科教學(xué)研討，就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流?；顒?dòng)結(jié)束后各教研組組長(zhǎng)對(duì)本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提升了我校教學(xué)研討氛圍，增強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

2、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。

在第17—18周，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽(tīng)課教師104人次;授課教師互相學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運(yùn)用中的深度;聽(tīng)課教師更是進(jìn)取活躍，反映強(qiáng)烈，多角度、多層次地對(duì)該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時(shí)也對(duì)我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)等起到了進(jìn)取的作用。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基，競(jìng)爭(zhēng)之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類(lèi)教學(xué)技能大賽，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，強(qiáng)化教師的自我提高意識(shí)，努力提高其教學(xué)基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。

回顧本學(xué)期工作，完成了教務(wù)處計(jì)劃，但成績(jī)并不夢(mèng)想，今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問(wèn)題主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1.規(guī)范化管理程度不夠，離省級(jí)規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距。

2.個(gè)別教務(wù)處職員工作進(jìn)取性和標(biāo)準(zhǔn)不高，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教務(wù)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、團(tuán)體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了國(guó)培活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的本事。同時(shí)，加大走出去力度。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自我“充電“:讀讀書(shū)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動(dòng)對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情景認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合縣級(jí)要求，針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校8位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考核，并及時(shí)應(yīng)對(duì)面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動(dòng)課堂松散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開(kāi)學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確，資料落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合公開(kāi)課活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求各任課教師對(duì)照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟同級(jí)別學(xué)校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好本學(xué)期的計(jì)劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

異常是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開(kāi)設(shè)了歡樂(lè)晨讀，讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典，誦美文;中自習(xí)開(kāi)設(shè)了一節(jié)課的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。

教務(wù)處對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的考試結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng)，例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自我的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級(jí)管理的第一職責(zé)人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，能夠說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足:

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少，大部分僅有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，異常是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體進(jìn)取性不高。

教務(wù)工作總結(jié)3

我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn);以實(shí)施《教師目標(biāo)管理職責(zé)制》《班級(jí)目標(biāo)管理職責(zé)制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了很多艱辛細(xì)致的工作，較圓滿(mǎn)的完成了教導(dǎo)處的工作?，F(xiàn)對(duì)上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作成績(jī)

堅(jiān)定不移的實(shí)施《目標(biāo)管理職責(zé)制》，充分發(fā)揮教師的進(jìn)取性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的構(gòu)成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒(méi)有全體教師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理職責(zé)制》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅(jiān)定不移的實(shí)施，操作如下：

1、部門(mén)申報(bào)各部門(mén)根據(jù)各自情景，起草相關(guān)的管理補(bǔ)充條例，然后向?qū)W校進(jìn)行申報(bào)。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。

2、教師意見(jiàn)征求向全體教師征求意見(jiàn)，教師對(duì)現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見(jiàn)，只要是合理的予以研究，適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。

3、學(xué)校行政會(huì)討論綜合部門(mén)申報(bào)情景和教師反饋意見(jiàn)，對(duì)現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并構(gòu)成初稿。

4、教師會(huì)討論經(jīng)過(guò)初稿構(gòu)成后，召開(kāi)全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)討論經(jīng)過(guò)每一項(xiàng)細(xì)則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實(shí)施者。

5、構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實(shí)施了系列評(píng)比檢查制度?！督處熢鹿ぷ髟u(píng)比制度》《班級(jí)管理周評(píng)比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每一天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊(duì)干部值日。4、班級(jí)干部值日。堅(jiān)持做好幾項(xiàng)常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級(jí)日記，校務(wù)日記等。經(jīng)過(guò)系列檢查評(píng)比，使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)生也能較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章，深受家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。

2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識(shí)的鞏固一環(huán)。

3、抓學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，做好面向全體與因才施教的工作。

4、分階段及時(shí)檢測(cè)，讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。

5、嚴(yán)格期末檢查評(píng)價(jià)，做好階段總結(jié)評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勤罰懶工作。對(duì)期末考試中成績(jī)優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)考試成績(jī)差的科任教師實(shí)施重罰。

6、開(kāi)展教育教學(xué)先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評(píng)利比，期末進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀教案___本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)__科，優(yōu)秀班主任___名，優(yōu)秀任課教師__名，優(yōu)秀班團(tuán)體__個(gè)。

三、穩(wěn)步實(shí)施校本培訓(xùn)與校本教研

1、校本教研。

(1)分年級(jí)組“問(wèn)題”研討。各年級(jí)組的教研課要突出“問(wèn)題”開(kāi)展有針對(duì)性的研究。高年級(jí)組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨(dú)立閱讀中的盲點(diǎn)”為主題推出了2堂專(zhuān)題研究課。中年級(jí)組以“如何克服學(xué)生計(jì)算時(shí)粗心的通病”推出了1堂專(zhuān)題研究課。低年級(jí)組以“歡樂(lè)的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立解題”推出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專(zhuān)題教研課若干堂。

(2)撰寫(xiě)《我的教學(xué)故事》開(kāi)展征文評(píng)比。評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。

(3)以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武采取自愿申報(bào)，年級(jí)組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位教師參加了比賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。進(jìn)取參加區(qū)說(shuō)、授、評(píng)教學(xué)競(jìng)賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。

(4)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)《安全教育》校本課程為什么把安全教育作為一項(xiàng)開(kāi)發(fā)課程，是因?yàn)槲倚Ｌ幱谔厥獾乩砦恢谩Ｎ倚W(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為解決學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題，學(xué)校爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車(chē)早晚接送學(xué)生。為確保安全，學(xué)校每一天安排教師跟車(chē)接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路，存在許多安全隱患。其二，此刻小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在?；顒?dòng)場(chǎng)地更狹窄，人員也更復(fù)雜，學(xué)校安全隱患也時(shí)刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個(gè)大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門(mén)口狹窄，坡陡彎急，一出校門(mén)便是車(chē)流密集的狹窄馬路，安全隱患時(shí)刻存在。安全問(wèn)題一向是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。

2、校本培訓(xùn)。

(1)全員培訓(xùn)堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語(yǔ)、數(shù)、綜合三組進(jìn)行。要求各組長(zhǎng)做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開(kāi)展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。購(gòu)買(mǎi)必須課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。

教務(wù)工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感激各位教師在工作方應(yīng)對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理本事。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自我的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，推進(jìn)課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

1、更新教育模式，著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，將日常口語(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開(kāi)展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)。三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。__年12月，__縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開(kāi)展順利，到達(dá)預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

4、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?；顒?dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽(tīng)、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，經(jīng)過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。

5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本事培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。

6、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)本事幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。

3、巡查經(jīng)常化。每一天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。

4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5、自我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，進(jìn)取出智出力。

2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請(qǐng)示。

經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有__等4位教師的論文在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，__等8位教師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類(lèi)優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了全方位提高，藝術(shù)審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。

五、幾點(diǎn)體會(huì)。

經(jīng)過(guò)本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：

1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來(lái)干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅(jiān)定的職責(zé)心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格教師必備的條件。

2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和本事，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，進(jìn)取拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒(méi)有先進(jìn)的理念、過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無(wú)論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自我的夢(mèng)想、信念和情操溶入到教書(shū)育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!

教務(wù)工作總結(jié)5

在過(guò)去的一年中，沿著校長(zhǎng)室的工作思路，主要做了以下工作:

1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)全開(kāi)足規(guī)定課程門(mén)類(lèi)，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí)，并努力提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。

(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，在這基礎(chǔ)上，以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，增加新課程實(shí)施的自覺(jué)性和信心。

(2)以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生主角位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行進(jìn)取探索，進(jìn)取實(shí)踐、進(jìn)取改革。異常是課堂教學(xué)，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)立省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達(dá)40%，優(yōu)良率達(dá)87%，居三所創(chuàng)立學(xué)校之首。

(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲，以此來(lái)影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。

(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個(gè)機(jī)遇，進(jìn)取開(kāi)展教科研活動(dòng)，一邊實(shí)踐，一邊研究，本學(xué)期申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)區(qū)級(jí)課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào)，要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn)，重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念，異常要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。提倡團(tuán)體備課，加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課交流。對(duì)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì)，精心布置，精心批改，并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。

2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作，每學(xué)期對(duì)“六認(rèn)真”工作檢查四次，并根據(jù)情景對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情景及時(shí)通報(bào)到每位教師，另外要求行政領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課檢查，并及時(shí)提出課堂整改意見(jiàn)。

3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動(dòng)，各課組的教研氣氛比較濃。

4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào)，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，異常在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學(xué)生考入了蘇高中國(guó)際班，20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班，社會(huì)聲譽(yù)良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個(gè)工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類(lèi)輔導(dǎo)，切實(shí)抓好了拔尖工作，高考中使較多學(xué)生升入了高校，本學(xué)期高三年級(jí)重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo)，在全體教師努力下，在省會(huì)考中合格率超過(guò)了湘城中學(xué)。

5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃，并取了優(yōu)異成績(jī)，本年度共獲全國(guó)省級(jí)一等獎(jiǎng)11人次，省級(jí)獎(jiǎng)61人次，市級(jí)獎(jiǎng)20人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)9人次，共有90人次獲獎(jiǎng)。在最近舉行的省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級(jí)人數(shù)占區(qū)三分之一，異常是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語(yǔ)競(jìng)賽也取得了較好的成績(jī)。能夠說(shuō)我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。

1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。

2、進(jìn)取組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。

3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動(dòng)我校的名師工程，本年度樹(shù)了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。