質(zhì)量論文精選(九篇)

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第1篇：質(zhì)量論文范文

電氣工程在實際施工過程中存在著一定的復(fù)雜性，因此在電氣工程中出現(xiàn)的問題也是復(fù)雜多樣的。以下四個問題經(jīng)常出現(xiàn)在電氣工程中：

1.1材料與設(shè)備方面市面上用于電氣工程的材料和設(shè)備種類繁多，當(dāng)前缺乏針對電氣工程材料和設(shè)備的進行合格性檢查的文件。在施工過程中，設(shè)備尺寸不合要求、零部件如開關(guān)插座質(zhì)量差、材料強度普遍較弱等問題屢見不鮮，造成漏電現(xiàn)象，破壞了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。這些問題均在不同程度上影響到電氣工程的質(zhì)量，電氣工程的整體效率受到了極大的制約。

1.2電線管安裝方面在電線管的鋪設(shè)和安裝過程中，安裝人員無視相關(guān)的安全操作規(guī)范，不注意在電線管安裝過程中的一系列注意事項，出現(xiàn)如忽視管壁的厚薄、管子的埋藏深度、金屬管毛刺沒有處理好、壁管以薄代厚等問題，從而給建筑物帶來不必要的安全隱患。

1.3導(dǎo)線穿管包扎方面在實際的施工過程中，往往會出現(xiàn)導(dǎo)線的穿管和包扎不規(guī)范，這是因為部分施工人員沒有嚴(yán)格按照施工圖紙上的要求進行施工，僅根據(jù)自己的經(jīng)驗進行操作，導(dǎo)致留下了安全隱患。

1.4安裝防雷裝置方面建筑的防雷裝置用于保障電路線路的安全，在現(xiàn)代電氣工程中居于非常重要的位置，重視防雷裝置的安裝能有效保障建筑物的安全系數(shù)。在安裝防雷裝置的實際操作中，存在著對防雷接地地點不清、防雷設(shè)施施工不規(guī)范等主觀因素，進而在防雷接地的設(shè)置上存在問題，建筑物的安全受到了極大的威脅。

2加強電氣工程質(zhì)量控制的對策

電氣工程的質(zhì)量關(guān)系到許多方面的利益，并非兒戲。如果簡單地將電氣工程與科學(xué)實驗劃等號，后果將不堪設(shè)想。因此，為進一步保證電氣工程的質(zhì)量，我們需要從施工的源頭開始著手改善。

2.1加強施工過程中設(shè)備和材料階段的質(zhì)量控制為了保證建筑物的安全性，在電氣工程的施工過程中，必須嚴(yán)格把關(guān)好相關(guān)的材料和設(shè)備，因為這些材料和設(shè)備關(guān)乎到整個工程的施工效率和施工質(zhì)量。對于電氣工程中使用到的設(shè)備和材料，在進入施工單位前，監(jiān)理必須要對其進行嚴(yán)格的審查，確保使用的材料和設(shè)備質(zhì)量合格，與合同條件和設(shè)計條件相符，并簽字同意后才能進場。與此同時，安裝單位還要在材料設(shè)備使用前提交使用審批表，必須嚴(yán)格控制其質(zhì)量，經(jīng)過程序?qū)徟蟛拍苁褂?，并且要提供相關(guān)的安全證明，如設(shè)備和材料的質(zhì)量合格證、檢驗報告和使用說明書以及電路圖和出廠證明等。

2.2嚴(yán)格把握好電氣工程設(shè)計和開工階段的質(zhì)量控制在電氣工程的設(shè)計環(huán)節(jié)中，要以設(shè)計的合理性和有效性為目的，充分做好設(shè)計前的準(zhǔn)備工作。在進行電氣設(shè)計的工程招標(biāo)過程中，結(jié)合包括工程和相關(guān)設(shè)計院的實際情況，對設(shè)計院進行橫向和縱向比較相結(jié)合的篩選方式，在同等條件下，選擇在信譽度、業(yè)績、等級較高的設(shè)計院。而設(shè)計院在進行設(shè)計電氣工程施工圖的過程中，嚴(yán)格遵循一切從實際出發(fā)的原則，滿足電氣工程設(shè)計的需求，做到既要重視施工圖紙的質(zhì)量，又要重視對設(shè)計方案的審查。電氣工程與建筑工程中的其他工程息息相關(guān)，因此，要注重與其他工程的相互聯(lián)系、相互配合。對于施工的材料和設(shè)備，在設(shè)計時要切實考慮實際的應(yīng)用狀況，用料符合該電氣工程的實際需要，活化資金的使用效率。

2.3加強對電氣施工階段質(zhì)量控制在電氣工程的施工過程中，為了保證電氣工程整體的施工質(zhì)量，其中主要包括施工準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、施工階段以及重點施工環(huán)節(jié)。因此，對各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制的強化就顯得尤為重要。為了進一步保障電氣工程整體的施工質(zhì)量，在施工準(zhǔn)備環(huán)節(jié)階段，電氣工程施工人員應(yīng)該做到將施工圖紙與工程實際相結(jié)合，做到既要保證工程的質(zhì)量，又要確保質(zhì)量體系的完善，避免電氣工程施工中存在安全隱患。同時，提前做好電氣工程的技術(shù)交底工作，確保操作流程的規(guī)范化，對于電氣工程進度計劃和人員計劃，要做到實時更新。在施工階段，為確保電氣施工階段的質(zhì)量體系與國家標(biāo)準(zhǔn)體系和規(guī)范相符，施工人員需要以國家電氣施工和驗收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和及相關(guān)法律文件為基礎(chǔ)，嚴(yán)格遵循會審后的電氣施工圖紙進行電氣施工。面對施工過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該及時提出并予以糾正。針對在施工過程中出現(xiàn)的施工實際與施工圖紙不符的情況，應(yīng)盡快征得設(shè)計方的同意，及時進行處理。對于電氣工程中的每一個工序，都必須嚴(yán)格執(zhí)行驗收工作，避免監(jiān)督重于形式的情況發(fā)生。最后在重點施工階段，嚴(yán)格選取最佳材料和設(shè)備，把握好每一道材料質(zhì)量關(guān)。與此同時，對于管件的接駁和電線管的鋪設(shè)要做好質(zhì)量控制：電線管的鋪設(shè)要注意埋管的深度，保證明管和暗管都要順直；認真而正確安裝導(dǎo)線，連接要規(guī)范，防止導(dǎo)線受損；注重包扎時的松緊度，不能包扎不緊或不到位；加強防雷裝置的安裝。

3加強電氣工程安全管理的對策

3.1提高電氣工程施工人員的安全防范意識電氣工程的質(zhì)量和施工進度與施工人員安全意識的強弱有著直接的聯(lián)系，因此，提高電氣工程施工人員的安全防范意識迫在眉睫。在電氣施工中，進一步完善相關(guān)的施工管理制度，制定科學(xué)的施工操作方法和流程，確保施工過程管理的規(guī)范性和科學(xué)性，從源頭上降低事故發(fā)生的可能性。

3.2設(shè)立和落實有效的預(yù)防和管控機制在對電氣工程進行監(jiān)督和管理上，責(zé)任人要認真把握在施工中的相關(guān)操作規(guī)范，對施工各個環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格監(jiān)管，提升整體的施工效率。明確項目責(zé)任人，做到權(quán)責(zé)一致，出現(xiàn)問題時及時進行停工整改，進一步確保各項設(shè)備的穩(wěn)定運行，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境。

第2篇：質(zhì)量論文范文

中藥中地道藥材概念的形成主要與產(chǎn)地、質(zhì)量相關(guān)。在缺乏現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的古代，產(chǎn)地評價是甘草質(zhì)量評價的重要方法之一。許多古代醫(yī)籍論述了甘草的產(chǎn)地，有些明確指出何處出產(chǎn)甘草為優(yōu)。如南北朝陶弘景《本草經(jīng)集注》記載甘草“赤皮斷理，看之堅實者，是抱罕草，最佳，抱罕，乃西羌地名(考為今甘肅河西一帶)”，說明南北朝時所用甘草以甘肅所產(chǎn)抱罕草為優(yōu)。明朝劉文泰《本草品匯精要》中稱甘草“以山西隆慶州者最勝”。內(nèi)蒙古伊克昭盟杭錦旗是甘草主產(chǎn)、豐產(chǎn)的故鄉(xiāng)。伊克昭盟杭錦旗甘草的開發(fā)與利用有著悠久的歷史，是中國東漢（公元25～220年）以來傳統(tǒng)認為地道優(yōu)質(zhì)甘草產(chǎn)地。據(jù)《綏遠通志稿》記載：“綏西蒙地自古為產(chǎn)草之名區(qū)。今仍以杭錦旗境所產(chǎn)為多，附近貧農(nóng)賴采甘草為業(yè)者逾萬。每年包頭聚銷可一百五六十萬，多至二百萬斤，綏產(chǎn)藥材最多而甘草外銷之?dāng)?shù)為第一”。

2基源評價

不同品種甘草質(zhì)量有別，利用基源的不同可對甘草質(zhì)量進行一定程度的評價。《中國藥典》2005版認定的甘草藥材原植物有3種，即甘草GlycyrrhizauralensisFisch.（俗稱烏拉爾甘草）、脹果甘草GlycyrrhizainflataBat.和光果甘草GlycyrrhizaglabraL.的干燥根及根莖［1］。其中以烏拉爾甘草分布最廣，產(chǎn)量最多，質(zhì)量最好。民間也有采用其他品種作藥用，如云南常用黃甘草入藥?，F(xiàn)代許多科學(xué)工作者研究了不同種屬甘草某些成分含量的差異。林壽全等［2］對中國甘草屬6種甘草的甘草次酸含量測定后發(fā)現(xiàn)，以烏拉爾甘草含量最高，其次為光果甘草，再就是脹果甘草和黃甘草，粗毛甘草含量最低。

3性狀評價

3.1古代性狀評價古代從性狀上對甘草優(yōu)劣有一定的論述，性狀評價是古代用于甘草質(zhì)量評價最重要的手段?！侗静萁?jīng)集注》載：“赤皮斷理，看之堅實者，是抱罕草，最佳，……亦有火炙干者，理多虛疏。又有如鯉魚腸者，被刀破，不復(fù)好?！钟凶细什?，細而實，乏時亦可用”。《圖經(jīng)本草》道：“今甘草有數(shù)種，以堅實斷理者，為佳；其輕虛縱理及細韌者，不堪，惟貨湯家用之”?！侗静菥V目》云：“今人惟以大徑寸而結(jié)緊斷紋者，為佳，謂之粉草；其輕虛細小者，皆不及之”。

3.2現(xiàn)代商品等級甘草的藥材甘草的商品規(guī)格主要以性狀判斷。商品規(guī)格、品名，各地略有不同。如寧夏分出口、內(nèi)銷兩大類。出口品有分為紅粉、白粉兩種，等級有特、甲、乙、丙、丁、大小節(jié)子、疙瘩頭、毛條。內(nèi)銷品分大、一、二、三等和毛條、大小節(jié)子、疙瘩頭7個等級。國家醫(yī)藥管理局和衛(wèi)生部曾制定甘草的藥材規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，甘草分為西草、東草兩個品別，西草5個規(guī)格，8個等級，東草2個規(guī)格，4個等級。西草分大草、條草、毛草草節(jié)、疙瘩草。其中條草分一等、二等、三等；草節(jié)分一等、二等；疙瘩草，統(tǒng)貨，干貨。如條草一等的性狀特征描述為：干貨。呈圓柱形，單株順直，表面紅棕色、棕紅色或灰棕色，皮細緊，有縱紋。斬去頭尾，切面整齊。質(zhì)堅實、體重、斷面黃白色，粉性足。味甜，長25～50cm，頂端直徑1.5cm以上，間有黑心，無須根、雜質(zhì)、蟲蛀霉變。例如：東草分條草和毛草，其中條草又分一、二、三等。如毛草的性狀描述為：統(tǒng)貨，干貨。呈圓柱形彎曲小草，去凈殘莖，間有疙瘩頭。表面紫紅色或灰褐色。質(zhì)松體輕，斷面黃白色。味甜。不分長短，蘆下直徑0.5cm以上。無雜質(zhì)、蟲蛀、霉變。

4形態(tài)組織學(xué)方法

形態(tài)組織學(xué)也可作為藥材質(zhì)量的鑒別方法。劉寶玲等［3］對栽培甘草與野生甘草的形態(tài)組織學(xué)進行了研究，發(fā)現(xiàn)性狀方面栽培甘草1～2年生的表面縱紋明顯；3～5年生的表面縱紋明顯，皮緊紋細，質(zhì)地堅實，粉性強；6～8年生的表面縱紋粗糙，栓皮易剝落，質(zhì)地硬，纖維性略強。顯微方面栽培甘草1年生木栓層較?。?～8年生木栓層逐漸增厚；6～8年生的栓皮易脫落。栽培甘草1～2年生的韌皮纖維束環(huán)數(shù)較少，3～8年生逐漸增多。栽培甘草1～8年生木質(zhì)部所占比例無明顯區(qū)別，1～2年生導(dǎo)管較少，木化程度較低，3～8年生導(dǎo)管較多，木化程度強。粉末方面栽培甘草1年生與8年生的晶纖維極少；2年生與7年生晶纖維較少；3～6年生晶纖維較多。

5化學(xué)成分含量測定方法

有效成分含量測定方法是目前在甘草質(zhì)量評價中廣泛采用的方法，根據(jù)檢測成分的種類，可分為單一成分含量測定方法與多成分含量測定方法。

5.1單一成分含量測定方法2000版及以前的《中國藥典》通常規(guī)定檢測生甘草的一種成分即甘草酸來控制甘草的質(zhì)量，規(guī)定甘草酸含量不少于2.0%，這種方法在《中國藥典》2005版發(fā)行之前被廣泛采用。如米慕真［4］對不同品種不同產(chǎn)地甘草中的甘草酸含量進行了考察，發(fā)現(xiàn)甘草酸的含量差別非常大，從0.20%～9.61%。同一種烏拉爾甘草甘草酸含量分布在2.44%到8.47%之間。也有采用其他成分如甘草次酸、甘草多糖等作為質(zhì)量評價指標(biāo)的。如劉金榮等［5］采用苯酚硫酸比色法，以葡萄糖作為對照品，在490nm處測定多糖含量。比較不同生長期甘草中多糖含量發(fā)現(xiàn)，不同生長期栽培甘草中多糖含量：1年生含量11.75，2年生含量11.07，3年生含量7.88。從而說明1年生的甘草是含甘草多糖最適宜采收的生藥。

5.2多成分含量測定方法由于單一成分在體現(xiàn)質(zhì)量上的明顯不足，人們逐步嘗試用多種成分含量來評價甘草質(zhì)量?！吨袊幍洹?005版開始規(guī)定生甘草的兩種成分含量用于質(zhì)量評價與控制。規(guī)定生甘草中甘草酸含量不少于2.0%，甘草苷含量不少于1.0%。一些研究人員還從多方面進行了多成分含量用于甘草質(zhì)量評價的嘗試。曾路等［6］曾運用高效液相法對國產(chǎn)15個產(chǎn)地的8種甘草中12個化合物，即甘草酸、烏拉爾甘草皂苷甲、烏拉爾甘草皂苷乙、甘草苷、異甘草苷、甘草素、甘草香豆素等進行了含量測定，以化學(xué)成分為指標(biāo)對國產(chǎn)甘草質(zhì)量進行了評價。研究發(fā)現(xiàn)，山西臨縣和甘肅敦煌兩地烏拉爾甘草甘草酸含量相差3倍以上。郝心敏等［7］對內(nèi)蒙古包頭的栽培甘草從外觀性狀、甘草酸含量、藥材灰分、元素分析、浸出物等方面進行了研究。王樹瑞等［8］以甘草酸、甘草次酸、淀粉及膠質(zhì)、水分等為指標(biāo)對甘草栽培品進行了質(zhì)量研究。王巧娥等［9］提出甘草中水溶性有效物質(zhì)群的概念并建立了甘草GAP過程中的快速質(zhì)量檢驗方法,為甘草藥材的快速質(zhì)量檢測提供方法依據(jù)。另外《中國藥典》對甘草水分及雜質(zhì)限制含量進行了限制性規(guī)定，作為有效成分含量的補充。

6指紋圖譜

近年來出現(xiàn)了指紋圖譜用于中藥質(zhì)量評價的熱潮，也成為中藥質(zhì)量評價的一種發(fā)展趨勢，甘草的指紋圖譜研究也方興未艾。王月輝等［10］建立了甘草藥材HPLC指紋圖譜，為其質(zhì)量控制提供了參考。以乙醇體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇水溶液為提取溶劑,超聲波震蕩30min，制備甘草藥材樣品溶液；采用RP-HPLC(DAD)法，色譜柱KromasilKR100-5C18，流速1.0ml/min，檢測波長254nm，用流動相為乙腈和乙酸體積分?jǐn)?shù)為1%的乙酸水溶液進行梯度洗脫，對10批甘草藥材進行測定，以甘草酸為參照物，標(biāo)定了27個共有峰；通過方法學(xué)驗證，精密度、穩(wěn)定性、重現(xiàn)性實驗相對標(biāo)準(zhǔn)偏差均小于3%；并對10批藥材進行了相似度評價。段天璇等［11］篩選適當(dāng)提取方法，采用C-18反相色譜柱，1%磷酸水-乙腈梯度洗脫，對不同色譜峰采用不同紫外波長檢測建立甘草甲醇提取物的HPLC指紋圖譜測定方法，并同時對其中甘草苷、甘草酸的含量進行測定，測定了不同產(chǎn)地野生甘草及同一產(chǎn)地不同年限和部位栽培甘草的指紋圖譜和甘草酸、甘草苷含量；該方法準(zhǔn)確、穩(wěn)定、可靠，可用于甘草的質(zhì)量研究和控制。鄒華彬等［12］以各甘草樣品的紅外指紋圖譜為標(biāo)準(zhǔn)計算其他樣品相對于標(biāo)準(zhǔn)樣品的共有峰率和變異峰率，并按照共有峰率的大小建立不同的序列，從而建立一種符合甘草自身特點的紅外指紋圖譜分析方法，可以對2個或多個不同品種、不同產(chǎn)地甘草樣品進行方便可靠的鑒別。

7評價與展望

綜合目前出現(xiàn)的各種甘草質(zhì)量評價方法，主要從產(chǎn)地、基源、性狀、形態(tài)組織學(xué)、化學(xué)成分含量、指紋圖譜等方面進行。這些方法各有特點。產(chǎn)地評價簡單易行，特別是甘草地道藥材是在長期歷史發(fā)展過程中形成的，在一定程度上保證了甘草的質(zhì)量。但同一地區(qū)由于采收年限與季節(jié)、生長方式、加工方法、局部環(huán)境差異等均能導(dǎo)致甘草質(zhì)量的差異?；丛u價只能保證種的真?zhèn)?，但對同種藥材的優(yōu)劣區(qū)分卻無能為力。性狀評價從古到今被廣泛采用，至今依然是甘草藥材流通中質(zhì)量評價重要的方法。形態(tài)組織學(xué)實際上是利用藥材的微觀性狀進行質(zhì)量評價。這些歷來認為較好的性狀是否一定意味著良好的藥效卻不得而知，如前所述，一等條草的性狀特征描述為：干貨。呈圓柱形，單株順直，表面紅棕色、棕紅色或灰棕色，皮細緊，有縱紋。斬去頭尾，切面整齊。質(zhì)堅實、體重、斷面黃白色，粉性足。味甜，長25～50cm，頂端直徑1.5cm以上，間有黑心，無須根、雜質(zhì)、蟲蛀霉變。當(dāng)一等條草在晾曬過程中遭受一定程度的雨淋導(dǎo)致部分有效成分流失，曬干后仍可維持一等條草的性狀，但質(zhì)量顯然下降了。含量測定方法是目前常用的質(zhì)量控制手段，也是法定手段。本方法簡單易行，為目前甘草質(zhì)量評價所常用，但一個或幾個指標(biāo)性成分很難反應(yīng)整體甘草的藥效。生甘草采用甘草酸和甘草苷的含量作為質(zhì)量檢測指標(biāo)，但《中國藥典》卻沒有給出炙甘草的含量測定質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。事實上生甘草炮制后甘草酸含量會明顯降低［13］。甘草有健脾益氣、清熱解毒、潤肺止咳、緩急止痛、調(diào)和諸藥的功效。它的每種功效究竟由何種成分發(fā)揮作用還很不清楚。指紋圖譜中很多峰對應(yīng)的化學(xué)成分還不確定，指紋圖譜與甘草功效或藥理作用的關(guān)系更不清楚。甘草質(zhì)量的核心在于藥效，探索藥效評價方法是甘草質(zhì)量評價的一種趨勢。在目前指紋圖譜研究基礎(chǔ)上更多地確定指紋峰，同時研究譜效關(guān)系，建立真正能反映甘草藥效的指紋圖譜也應(yīng)是甘草質(zhì)量評價的發(fā)展趨勢。

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第3篇：質(zhì)量論文范文

1.外部執(zhí)業(yè)環(huán)境較差

（1）在審計聘任機制方面存在一定制度缺陷。如今隨著眾多大型股份制公司的出現(xiàn)與發(fā)展，大大提高了股權(quán)分散的程度，大量經(jīng)營者都直接掌握了董事會中的主要或部分權(quán)利，而在這種環(huán)境下，注冊會計師制度若仍延續(xù)公司成立初期的審計聘任機制，必然無法適公司的發(fā)展。（2）注冊會計師執(zhí)業(yè)規(guī)則制定有缺陷。注冊會計師執(zhí)業(yè)規(guī)則制定方式主要包括了規(guī)則基礎(chǔ)導(dǎo)向與原則基礎(chǔ)導(dǎo)向兩種，而這兩種制定方式在實際的運用中均存在著各自的利弊。前者，雖具有較強的可操作性，易于貫徹實施，但卻容易陷入“重形式輕實質(zhì)”的不良局面，而后者雖不易被經(jīng)營者的策劃所規(guī)避，但卻存在著一定可選擇性，對注冊會計師的專業(yè)判斷能力要求較高。

2.部分注冊會計師的職業(yè)素質(zhì)較差

對于注冊會計師，其職業(yè)素質(zhì)主要包括職業(yè)技能素質(zhì)與職業(yè)道德素質(zhì)兩種：其中，就職業(yè)技能素質(zhì)來說，由于審計業(yè)務(wù)本身就屬于一項技術(shù)性較高的工作，要求注冊會計師具有必要的知識文化水平與執(zhí)業(yè)能力，但是，就我國目前形勢來看，在注冊會計師報考資格、考核的方式與執(zhí)業(yè)許可以及會計師事務(wù)所成立條件、后期管理與治理等方面的規(guī)定還不是很規(guī)范，存在一定問題；而就職業(yè)道德素質(zhì)來說，由于被審計單位對自身審計結(jié)果往往都比較重視，故在實際審計過程中，有部分被審計單位就時常會采取利誘的方式對會計師的實際審計工作施加一定影響，且有些注冊會計師也會借此來尋租，而社會公眾乃至投資者本身由于信息的不對稱，無法全面掌握所有的審計信息，從而帶來一些不必要的損失。

二、影響注冊會計師審計質(zhì)量的因素分析

通過對當(dāng)前我國注冊會計師在審計質(zhì)量方面存在的相關(guān)問題的分析，可發(fā)現(xiàn)影響注冊會計師的審計質(zhì)量的關(guān)鍵性因素主要有以下三個：

1.相關(guān)政府部門對審計市場的過多干預(yù)

當(dāng)前，在中國股市上，投資的風(fēng)險并沒有過多受到上市公司經(jīng)營管理的狀況和財務(wù)指標(biāo)等一些正常因素的制約，反而是受到政府干預(yù)正常等一些非正常因素的制約更多，從而致使投資者在投資過程中更多的關(guān)注于政府政策的信息，而對于財務(wù)信息與審計的質(zhì)量卻沒有給予必要的關(guān)注。

2.當(dāng)前會計師事務(wù)所的組織形成無法市場的發(fā)展要求

當(dāng)前，我國大部分會計師事務(wù)所屬于有限責(zé)任公司性質(zhì)，僅僅有一小部分事務(wù)所屬于合伙制，雖然我國也針對這種狀況進行改革，但是與國際差距還比較大。這兩種組織形式最大的區(qū)別就在于在合伙制事務(wù)所中其合伙人個人需負無限的責(zé)任，故在收益與成本的對比中，注冊會計師往往比較重視審計的風(fēng)險，而在有限責(zé)任公司中由于大部分風(fēng)險由企業(yè)承擔(dān)，注冊會計師本人所負的責(zé)任有限，故在很大程度上弱化了注冊會計師的責(zé)任與風(fēng)險意識，從而極易出現(xiàn)虛假審計報告的現(xiàn)象。

3.信息的不對稱

在公司內(nèi)部，其工作人員對自身財務(wù)狀況和經(jīng)濟的成果了解比較深刻，可能會因利益的驅(qū)使而做出粉飾重要會計信息的行為，甚至可能出現(xiàn)設(shè)置“兩本賬”、“賬外賬”等情況，而注冊會計師在實際的審計過程中可能無法及時的發(fā)現(xiàn)這一問題，從而直接導(dǎo)致其所出具的審計報告無法對該企業(yè)財政狀況和經(jīng)濟成果給予公正的評價，最終影響到其審計的質(zhì)量。

三、有效提升注冊會計師審計質(zhì)量的相關(guān)對策

1.完善行業(yè)監(jiān)管機制加大處罰力度

當(dāng)前，我國現(xiàn)行的法律法規(guī)雖已形成了多方位的監(jiān)管體系，但其整體監(jiān)管效率并不是很理想，故提高審計質(zhì)量不僅需對審計行業(yè)進行有效治理，還需對其相應(yīng)的制度環(huán)境與監(jiān)管體制實施相應(yīng)的改革，而改革的重點就在于逐步完善會計行業(yè)的監(jiān)管體制，并加大對那些違規(guī)行為的懲罰力度。

2.完善注冊會計師執(zhí)業(yè)外部環(huán)境

（1）逐步完善并優(yōu)化公司的智力結(jié)構(gòu)以改變其審計委托的關(guān)系。注冊會計師主要的工作任務(wù)就是向投資者公開的披露其審計報告，從而讓其知道目標(biāo)公司當(dāng)前管理現(xiàn)狀，同時，審計也是用來有效約束公司經(jīng)營者行為的一種監(jiān)督機制。因此，公司必須建立一個完善的治理結(jié)構(gòu)來為審計工作提供一個良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境。如對于國有或者是國有控股上市公司，首先就需切實解決其國有股東缺位情況，然后在逐步加強對其董事與獨立董事的有效監(jiān)督與約束，以從整體上強化企業(yè)的資產(chǎn)所有者和經(jīng)營管理者的共擔(dān)風(fēng)險意識，最后還需逐步加強審計事前的控制，以增加其公司內(nèi)部相關(guān)審計部門的監(jiān)督和約束作用。（2）強化審計準(zhǔn)則的建設(shè)，并逐步完善審計理論與技術(shù)方法。當(dāng)前形勢下，為適應(yīng)審計環(huán)境、對象與目標(biāo)的變化，國家立法部門與行業(yè)主管部門在審計準(zhǔn)則制定的工程中，需積極學(xué)習(xí)并引進國外先進的設(shè)計理論與技術(shù)方法，同時要重視我國的實際情況與國際審計準(zhǔn)則間的有機融合，充分借鑒國際審計準(zhǔn)則中的基本原則與必要的程序，并加大對國際審計準(zhǔn)則現(xiàn)有成果的積極研究，以借鑒國外先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加快我國獨立審計準(zhǔn)則制定的步伐，最終從根本上保證我國注冊會計師的實際執(zhí)業(yè)水平的提升。

3.逐步提升注冊會計師的綜合素質(zhì)

第4篇：質(zhì)量論文范文

醫(yī)學(xué)工程部門的主要任務(wù)就會圍繞如何提高開機率、降低故障率等決定經(jīng)濟運行的指標(biāo)展開，對于質(zhì)量狀態(tài)的關(guān)注相對會弱化；如果醫(yī)院同時關(guān)注患者在醫(yī)療服務(wù)中獲得的質(zhì)量的可靠性，則會投入更多資源用于醫(yī)療器械的質(zhì)量管理。測量、分析和知識管理部分為整個管理體系的運行，提供導(dǎo)航性的監(jiān)測、管理指標(biāo)和深入的管理手段，近年各大醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程部門廣泛引入的醫(yī)學(xué)工程保障信息管理系統(tǒng)或類似的信息系統(tǒng)即屬于該部分。人力資源管理部分應(yīng)在醫(yī)療器械全壽命周期管理的理念下實施，將涉及醫(yī)療器械采購、維修、質(zhì)量管理和使用的人員全部納入質(zhì)量管理體系框架，系統(tǒng)化的解決醫(yī)療器械相關(guān)人力資源的優(yōu)化與管理。過程管理要求醫(yī)院采用流程管理的思想，突破職能管理的藩籬，以醫(yī)療器械的質(zhì)量和效益為核心，將分散于不同科室、部門、崗位的醫(yī)療器械管理、使用和維護等職能進行橫向整合，實現(xiàn)醫(yī)療器械質(zhì)量管理在醫(yī)院不同崗位、部門之間的無縫連接。運營結(jié)果則是衡量質(zhì)量管理體系不可缺少的關(guān)鍵部分，也是該模型不同于ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)的最大不同，即質(zhì)量管理需要放在醫(yī)院整體運營管理的目標(biāo)中綜合考慮。質(zhì)量與效益雙輪驅(qū)動醫(yī)院在實施ISO9000質(zhì)量管理體系過程中，面臨的一個重要問題是在追求質(zhì)量提升的同時，如何與醫(yī)院或部門的運營結(jié)合，即質(zhì)量管理與經(jīng)濟效益如何結(jié)合，這也是ISO9000在實施過程中逐步被醫(yī)院管理者忽視的原因，難以明確質(zhì)量與效益，特別是經(jīng)濟效益之間的關(guān)系。本文所述模型，摒棄單純追求質(zhì)量的模式，充分考慮我國醫(yī)院發(fā)展的實際，將效益納入質(zhì)量管理體系的范疇，從模型設(shè)計之初即將該指標(biāo)作為體系設(shè)計的核心之一，唯有如此才能不脫離醫(yī)院運營管理的實際。質(zhì)量和效益的雙輪驅(qū)動模式符合醫(yī)院的利益，同時也符合患者對醫(yī)院的需求，這也是近年國內(nèi)外醫(yī)療保健機構(gòu)逐步將目光由ISO9000等質(zhì)量管理體系轉(zhuǎn)向卓越績效準(zhǔn)則或鮑德里奇質(zhì)量獎管理模式的原因。整合型質(zhì)量管理體系的特征基礎(chǔ)性該整合型體系構(gòu)建的是醫(yī)院醫(yī)療器械質(zhì)量安全管理的宏觀框架，是導(dǎo)入其他質(zhì)量管理方法與工具的平臺，而不是為滿足某一特定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認證而特別定義、設(shè)計的。所以，當(dāng)醫(yī)院因為某種原因需要對其進行某種質(zhì)量認證時，只須針對所要進行的質(zhì)量認證進行針對性的改進，而不必對整個質(zhì)量管理體系進行重新再造，不必改變質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)框架。這樣不僅降低了認證成本，也使得將不同質(zhì)量管理理論和方法的優(yōu)點集于一身、取長補短成為可能。同時降低了認證的費用，醫(yī)院的質(zhì)量管理也始終不會偏離滿足患者安全這個根本方向?；A(chǔ)牢固就不會隨波逐流，就不會為追趕管理時尚付出無謂代價。動態(tài)性質(zhì)量是一個動態(tài)概念，質(zhì)量管理理論與方法也在不斷發(fā)展、進步，整合型質(zhì)量管理體系具備廣泛的兼容性、靈活性，具備主動學(xué)習(xí)的能力，唯有如此，一個質(zhì)量管理體系才具有生命力，才能與時俱進。平衡性雖然質(zhì)量管理大師克勞士比提出了“零缺陷”理論，《質(zhì)量費免》一書也對后世產(chǎn)生了深遠影響，但不可否認任何質(zhì)量管理和質(zhì)量行為都存在一定的成本。整合型醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系體現(xiàn)了質(zhì)量管理就是經(jīng)營管理的基本理念，其目的是將質(zhì)量管理與經(jīng)營管理融合，找到平衡成本和效益的路徑，避免醫(yī)院管理者因看不到經(jīng)濟效益而不愿對質(zhì)量安全的提升進行資源投入。

整合型醫(yī)療器械質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系構(gòu)建

現(xiàn)狀評估與診斷任何組織應(yīng)對自身存在的優(yōu)勢與劣勢有充分的認識，清楚組織存在的問題，才能用正確的方法解決問題。醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程部門應(yīng)對自身質(zhì)量管理現(xiàn)狀進行客觀、準(zhǔn)確評價，并據(jù)此采取相應(yīng)的質(zhì)量管理方法與工具，是成功實施整合型質(zhì)量管理體系的前提。只有明確問題所在，才能決定選擇哪種質(zhì)量改進方法、改進重點在哪里。質(zhì)量管理成熟度模型為我們提供了一個客觀的測量準(zhǔn)則，避免了評估的隨意性。所謂質(zhì)量管理成熟度，就是從組織質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素來評估質(zhì)量管理的實際水平，測定質(zhì)量管理的能力和潛力及對增強組織競爭力的貢獻程度。應(yīng)用廣泛、影響深遠的質(zhì)量管理成熟度模型有克勞士比質(zhì)量管理成熟度、ISO9004質(zhì)量管理體系“運作成熟水平”評價模式和卓越績效評價準(zhǔn)則評價模式[17-18]。確定戰(zhàn)略與目標(biāo)一個基本的原則就是質(zhì)量管理就是經(jīng)營管理，必須將質(zhì)量目標(biāo)與經(jīng)營目標(biāo)、組織愿景結(jié)合。重構(gòu)質(zhì)量管理體系提供了重構(gòu)質(zhì)量管理體系的一個框架，做為共同框架，組織中的每個人可以通過它來理解他們的努力是如何有助于實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的，也是實現(xiàn)組織軟硬資源整合的一個平臺。在這個框架平臺內(nèi)，當(dāng)采用新興方法時，不會發(fā)生天翻地覆的變革，不必重新定義整個管理體系，組織在實施其他方法時所獲得的經(jīng)驗也可以很好的加以利用。優(yōu)化質(zhì)量管理體系指標(biāo)關(guān)注關(guān)鍵過程和關(guān)鍵指標(biāo)是任何質(zhì)量管理體系成功運行的基礎(chǔ)。采取目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，即以“質(zhì)量”和“效益”為核心制定指標(biāo)。導(dǎo)入方法與工具醫(yī)院作為實現(xiàn)特定目標(biāo)與功能的組織，不同的醫(yī)院之間其歷史沿革、人員構(gòu)成、員工知識結(jié)構(gòu)不同，不同科室、部門之間的管理水平也千差萬別。所以在醫(yī)院不同的階段、不同管理水平的部分之間需要有針對性的方法與工具。如ISO9000就是一個適宜基礎(chǔ)階段的標(biāo)準(zhǔn)。將各種方法與工具整合到組織的實際經(jīng)營管理體系的過程中，必然要求組織對各種管理方法的原理進行透徹理解，才能靈活應(yīng)用、取長補短，這部分內(nèi)容將在第三部分論述。測量分析與改進對獲得的質(zhì)量管理指標(biāo)進行測量、分析是實現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化的重要一步，是質(zhì)量管理改進有的放矢的基礎(chǔ)，它為領(lǐng)導(dǎo)層的決策提供客觀依據(jù)。整體提升、持續(xù)改進在完成上述6步的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)醫(yī)院質(zhì)量管理績效的整體提升成為可能，持之以恒則會形成良性循環(huán)、達到持續(xù)改進。

第5篇：質(zhì)量論文范文

本文作者：孫麗芳工作單位：常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升對策

就業(yè)服務(wù)質(zhì)量概念質(zhì)量既是一種客觀現(xiàn)實的物質(zhì)存在，也是一種理想的意識形態(tài)。[2]就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，其核心內(nèi)容是就業(yè)，其表現(xiàn)形式是服務(wù)，其追求目標(biāo)是質(zhì)量。目前的狀況是內(nèi)容和形式均已具備，關(guān)鍵是質(zhì)量需要不斷提高。就業(yè)服務(wù)質(zhì)量的概念，可以描述為學(xué)生提出的就業(yè)服務(wù)需求與學(xué)校可供的就業(yè)服務(wù)之間的滿足（或適應(yīng)）程度。學(xué)生的就業(yè)服務(wù)需求往往會受到就業(yè)時間、就業(yè)地點、就業(yè)環(huán)境和市場競爭等因素的影響，因而會提出新的服務(wù)需求，學(xué)校提供的就業(yè)服務(wù)應(yīng)該是因需而變，保障就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量不斷完善。就業(yè)需求與就業(yè)服務(wù)雙方之間的適應(yīng)程度越是吻合，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量越好，反之質(zhì)量就差。因此，就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，不是一個固定不變的概念，它是動態(tài)的、變化的、發(fā)展的；它隨著時間、地點、就業(yè)對象的不同而不同，隨著社會的發(fā)展、技術(shù)的進步而不斷更新和豐富。就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的思維模型為提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，需要構(gòu)建衛(wèi)生高職院校就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的思維模型，簡稱“軸承模型”（見圖1）。1.模型結(jié)構(gòu)。由外圈、內(nèi)圈、滾珠和保持架四部分組成。（1）外圈是內(nèi)外分界和交匯處，既可以外接社會公共就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，也可以對接各用人單位；（2）內(nèi)圈是軸心也即核心，就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)的核心是服務(wù)：即領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)中層中層服務(wù)教師教師服務(wù)學(xué)生學(xué)生服務(wù)社會。服務(wù)是學(xué)校服務(wù)社會的核心內(nèi)容。服務(wù)要有規(guī)范，故用方形線條表示；（3）滾珠是就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)內(nèi)的要素部分，滾珠的個數(shù)因需要而定（模型中暫列3個重要滾珠）。每個滾珠對就業(yè)服務(wù)都起重要作用，滾珠本身自成系統(tǒng)，相互之間必須聯(lián)動。一個不動，軸承將停止轉(zhuǎn)動；（4）保持架是軸承發(fā)揮作用的支持和維系部分，代表就業(yè)服務(wù)體系的內(nèi)在體制，也決定著體系的運行機制和方式。保持架能將外圈、內(nèi)圈和滾珠等各部分串聯(lián)固定起來，使軸承發(fā)揮穩(wěn)定的聯(lián)動作用。2.模型理念?！拜S承模型”內(nèi)含三種理念：（1）服務(wù)理念。服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位；（2）聯(lián)動理念。組合軸承，功能倍增；（3）穩(wěn)定理念。關(guān)鍵在于動，重心在于穩(wěn)。3.模型功能。依據(jù)該模型，可用于構(gòu)建就業(yè)服圖1就業(yè)服務(wù)體系的軸承模型務(wù)運行體系；制訂就業(yè)服務(wù)工作方案；開發(fā)就業(yè)服務(wù)信息平臺；優(yōu)化就業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)流程；促進課程教學(xué)方式改革。培養(yǎng)就業(yè)服務(wù)專業(yè)人才；提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量等。就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)原則根據(jù)“軸承模型”，提出衛(wèi)生高職學(xué)校就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的五項原則。（1）“三全”原則?！叭奔淳蜆I(yè)服務(wù)要全員、全程、全年開展；（2）高效服務(wù)原則。就業(yè)服務(wù)體系要實用、高效，能夠產(chǎn)生積極效應(yīng)的服務(wù)系統(tǒng)；（3）協(xié)同合作原則。校內(nèi)就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)與校外的相關(guān)服務(wù)系統(tǒng)對接，發(fā)揮聯(lián)動作用；（4）信息化服務(wù)原則。利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和管理技術(shù)，構(gòu)建就業(yè)信息服務(wù)平臺；（5）優(yōu)化改進原則。以服務(wù)滿意為最高評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持動態(tài)優(yōu)化改進，提高服務(wù)效能。就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)方案根據(jù)上述原則，構(gòu)建衛(wèi)生高職學(xué)校學(xué)生求職就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)方案（見圖2）。[3]1.組織結(jié)構(gòu)。由六個模塊組成：國家政策模塊、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)模塊、職業(yè)技術(shù)教育模塊、學(xué)生德育模塊、院校合作模塊和求職就業(yè)信息服務(wù)模塊。2.內(nèi)在聯(lián)動。各模塊之間具有密切關(guān)系，孤立的模塊不能發(fā)揮理想的服務(wù)效應(yīng)。聯(lián)合運作效果倍增。3.功能展示。每個模塊內(nèi)部均有具體功能。發(fā)揮各自功能，合成就業(yè)服務(wù)體系。

就業(yè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)工程實施

就業(yè)服務(wù)質(zhì)量工程項目就業(yè)服務(wù)質(zhì)量工程項目組成。根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，將就業(yè)服務(wù)質(zhì)量工程分解成以下五個主要部分：招生質(zhì)量工程、素質(zhì)教育工程、教學(xué)質(zhì)量工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程以及信息服務(wù)工程[4]，作為學(xué)校教育中長期發(fā)展規(guī)劃的實施項目。各工程項目目標(biāo)任務(wù)1.招生質(zhì)量工程。實施計劃優(yōu)質(zhì)招生。常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年按800名計劃面向江蘇全省招生，錄取分?jǐn)?shù)嚴(yán)格控制在當(dāng)?shù)刂锌伎偡值?0%以上。計劃招生數(shù)經(jīng)專業(yè)人才市場調(diào)研和上級部門審核批準(zhǔn)，保持與就業(yè)需求相一致，與衛(wèi)生事業(yè)單位人員的科學(xué)編制數(shù)相平衡，為學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)把好招生入口關(guān)。2.素質(zhì)教育工程。實施全面發(fā)展的素質(zhì)教育工程，在原有素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，強化職業(yè)道德，社會公德教育，增加社會醫(yī)學(xué)心理、人際溝通禮儀和求職面試技巧等課程，提高學(xué)生服務(wù)人民健康，“用愛和知識守護生命”的人道主義精神，將南丁格爾精神和白求恩精神等融為一體，使學(xué)生從心理和意識上早期接納與適應(yīng)就業(yè)崗位需求。3.教學(xué)質(zhì)量工程。各類“專業(yè)人才培養(yǎng)方案”依據(jù)市場調(diào)研滾動修訂，專業(yè)課程設(shè)置與工種崗位需求相吻合，教學(xué)內(nèi)容與工作流程相一致，使現(xiàn)在所學(xué)與將來所用相結(jié)合。如護理專業(yè)開設(shè)“護理信圖2衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生求職就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)息技術(shù)”課程，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)開設(shè)“康復(fù)輔助器材設(shè)計”等，將校企合作、理實一體、產(chǎn)教結(jié)合落到實處，提高學(xué)生就業(yè)勝任力與用人單位的信任度。4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程。實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工程是學(xué)校近三年來的提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量的重要舉措。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工程全面展開，拓展學(xué)生思路、密切校企合作、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)業(yè)能力、塑造創(chuàng)優(yōu)人格，使學(xué)生在求職就業(yè)的過程中，善于觀察社會，發(fā)現(xiàn)需求，主動適應(yīng)，努力創(chuàng)優(yōu)，使大部分學(xué)生能夠很快就業(yè)，一部分學(xué)生能夠自己創(chuàng)業(yè)。5.信息服務(wù)工程。[5]實施就業(yè)服務(wù)信息化工程，學(xué)校構(gòu)建“就業(yè)信息服務(wù)平臺”，讓學(xué)生享受到就業(yè)信息“一站式”服務(wù)的實惠。在原來每年舉行兩次大型“畢業(yè)生招聘洽談會”的基礎(chǔ)上，利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)，實施“就業(yè)社區(qū)”的“綜合式”服務(wù)，為學(xué)生牽線搭橋，提供快捷的就業(yè)路徑，尋找理想的就業(yè)崗位。人生必須工作，勞動創(chuàng)造一切。求職就業(yè)是基本人權(quán)之一，也是所有人的生存之道。有一份工作，會創(chuàng)造一份財富，發(fā)展一項經(jīng)濟，穩(wěn)定一片社會。全校師生、職能處室、專業(yè)系部、各班主任，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，責(zé)無旁貸。學(xué)校不僅要教書育人，更要助人就業(yè)，上下形成共識，師生共同努力，幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，就能很好履行職業(yè)學(xué)校的社會責(zé)任，贏得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

第6篇：質(zhì)量論文范文

論文摘要:本文從實踐中，對住宅工程施工中的質(zhì)量進行分析，如混凝土構(gòu)件裂縫、屋面滲漏、衛(wèi)生間、廚房地面滲漏等常見的質(zhì)量問題，并提出防治措施。

住宅工程施工中經(jīng)常會發(fā)生如混凝土構(gòu)件裂縫、屋面滲漏、衛(wèi)生間、廚房地面滲漏等常見的質(zhì)量問題，對建筑工程質(zhì)量的危害很大。本文從實踐中，對住宅工程施工中的質(zhì)量進行分析，并提出防治措施。

一、常見的質(zhì)量問題及其分析

（一）混凝土構(gòu)件裂縫

混凝土構(gòu)件產(chǎn)生裂縫是一種常見的質(zhì)量問題。如：混凝土干縮裂縫。混凝土表面水分蒸發(fā)快,表面收縮變形，出現(xiàn)拉應(yīng)力,引起混凝土表面開裂。混凝土構(gòu)件堆放時,支承墊木不在一條垂直線上,產(chǎn)生拉應(yīng)力,或運輸時受到劇烈的顛簸，從而產(chǎn)生構(gòu)件裂縫。

（二）抗震構(gòu)造柱斷條或爛根

因沒有將柱底部殘留砂漿、碎磚等雜物徹底清除,振搗不實或跑漿,構(gòu)造柱位置及節(jié)點處理不當(dāng)，而產(chǎn)生斷條或爛根。構(gòu)造柱應(yīng)設(shè)置在墻體的內(nèi)側(cè),施工單位應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計要求施工。

（三）屋面滲漏

滲漏部位一般在山墻、檐口、變形縫處。產(chǎn)生的原因一般為:泛水高度不夠,局部積水,細部處理未按規(guī)范要求執(zhí)行,施工粗糙等。如溫度的變化使防水層遭到破壞,或由于水蒸氣的壓力,使卷材起鼓、起泡,破裂后造成滲漏。屋面防水工程應(yīng)由專業(yè)防水隊伍施工,施工中應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計圖紙及有關(guān)技術(shù)要求施工。

（四）地面起砂、起殼

地面起砂、起殼常見的因素:配合比不當(dāng),水灰比過大;水泥標(biāo)號低;基層表面未清理干凈,或有積水,未按規(guī)定留設(shè)施工縫;水泥漿結(jié)合層粘結(jié)力差,地面施工中受凍,或灑水養(yǎng)護的時間過早或過遲等。

（五）通氣孔堵塞

因操作中碎磚、砂漿等雜物掉落煙道內(nèi),砌筑質(zhì)量不好,把關(guān)不嚴(yán)，造成通氣孔堵塞。施工中應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計要求施工。煙道必須進行逐個檢查驗收。

（六）衛(wèi)生間、廚房地面滲漏

常見原因:有水房間地面的防水層作法不正確,施工質(zhì)量不好,管根、柱根防水處理不細。住戶進戶后改修,防水層、防水構(gòu)造受破壞。措施:嚴(yán)格按設(shè)計要求及規(guī)定施工。保證有水房間地面標(biāo)高低于其它室內(nèi)地面標(biāo)高20mm。衛(wèi)生間、廚房等有防水要求房間的地面應(yīng)鋪設(shè)防水層。防水層鋪設(shè)完畢后應(yīng)作蓄水檢驗(深度為20～30mm),24小時內(nèi)無滲漏為合格。安裝衛(wèi)生器應(yīng)預(yù)埋準(zhǔn)確,杜絕亂刨、亂砸，以防破壞防水層。

（七）鋁合金門窗質(zhì)量低劣

產(chǎn)生原因：盲目選用低質(zhì)廉價的鋁合金型材,片面追求低造價,偷工減料。設(shè)計圖紙簡單，只注明鋁合金窗,無任何技術(shù)要求。施工單位素質(zhì)低。措施:門窗必須采用經(jīng)管理部門認證、推薦使用的合格產(chǎn)品。應(yīng)讓有安裝資質(zhì)的單位施工。鋁合金門窗設(shè)計無要求時門窗框與洞口之間伸縮縫應(yīng)采用礦棉條或玻璃棉氈條分層填塞。塑料門窗框與洞口之間的縫隙應(yīng)采用苯板保溫材料填塞,內(nèi)外側(cè)均設(shè)密封膠縫。

（八）墻體結(jié)露、涂料霉變

原因:施工期間墻內(nèi)潮氣未充分釋放出來,墻體未干透,管理不善,使用不當(dāng)?shù)?。措?嚴(yán)格按節(jié)點處理詳圖的規(guī)范要求施工,保證墻體的砂漿飽滿度,工程完工后作好通風(fēng),盡快晾干墻體。內(nèi)墻應(yīng)采用防霉變涂料,涂料使用前須經(jīng)反復(fù)檢測,確認質(zhì)量合格方可使用。

二、防治措施

（一）完善設(shè)計圖紙和技術(shù)要求

設(shè)計圖紙質(zhì)量是保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。實踐證明,很多質(zhì)量問題的形成都和設(shè)計有關(guān)。由于設(shè)計人員未按規(guī)范設(shè)計、施工重要部位缺少詳細圖紙、缺少實際經(jīng)驗等因素造成設(shè)計水平低下,造成質(zhì)量問題。因此，完善設(shè)計圖紙，盡量找出改進處，是設(shè)計人員的職責(zé)所在。

（二）嚴(yán)把原材料質(zhì)量進口關(guān)

“工程質(zhì)量，人命關(guān)天”。質(zhì)量檢測人員必須高度重視原材料的質(zhì)量，狠抓原材料的質(zhì)量進口關(guān)。用于建筑工程的材料、構(gòu)配件、設(shè)備達不到設(shè)計要求和產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),會給工程質(zhì)量埋下巨大隱患。在生產(chǎn)過程中，一定要對采用的原材料檢驗質(zhì)量，全部符合技術(shù)指標(biāo)方可采用。水泥、砂、石子性能指標(biāo)必須達到規(guī)范要求。在生產(chǎn)過程中，對原材料的質(zhì)量要經(jīng)常檢測，還要求質(zhì)量控制人員隨時掌握其含量的變化規(guī)律，并制定相應(yīng)的對策?？傊?，要從原材料進口處把握質(zhì)量關(guān)。

（三）加強對建筑市場的管理力度

主管部門應(yīng)加強對建筑市場的管理力度。實行許可證制度,考核合格的,才允許進入建筑市場承接業(yè)務(wù)。施工單位必須正確處理好質(zhì)量與價格的關(guān)系,必須首先滿足設(shè)計要求,達到國家標(biāo)準(zhǔn),再求經(jīng)濟效益。

（四）施工單位高質(zhì)量施工

施工單位必須對施工過程進行嚴(yán)格的全程管理。若參與工程施工的管理項目員、技術(shù)員、操作人員素質(zhì)參差不齊,未能嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,會直接影響工程質(zhì)量。在工程施工中,應(yīng)以“預(yù)防為主”,加強巡視檢查,對違章操作及時糾正,防患于未然。在工序質(zhì)量自檢的基礎(chǔ)上,進行交接檢查必須堅持上道工序合格后才能進入下道工序的施工原則。

（五）加強監(jiān)理單位的監(jiān)督職能，把好工程質(zhì)量關(guān)

監(jiān)理單位要協(xié)助施工單位完善質(zhì)量保證體系,如審查施工單位的施工組織計劃和應(yīng)對困難的技術(shù)措施,事先提出有關(guān)施工工藝方面的具體要求,設(shè)立質(zhì)量監(jiān)控點。發(fā)現(xiàn)滲漏等隱患時,應(yīng)立即通知施工單位整改、復(fù)查,做好整改記錄。堅持上道工序未經(jīng)檢查不準(zhǔn)進行下道工序的原則。可先由施工單位自檢,合格后再由監(jiān)理單位到現(xiàn)場會同施工單位檢驗?？傊?，監(jiān)理要有強烈的安全意識和責(zé)任感，做良心工程，并努力學(xué)習(xí)有關(guān)法律，加強法律觀念。

以上是本人對住宅工程質(zhì)量分析與防治措施的初淺看法。有不當(dāng)之處，請同行指正。希望能拋磚引玉，大家共同來解決施工中的難題。

參考文獻：

第7篇：質(zhì)量論文范文

中國高質(zhì)量科研論文數(shù)量持續(xù)上升

中國的高質(zhì)量科研論文數(shù)量近年來上升勢頭強勁，目前位居全球第四。到2014年，中國的這一排名有望超過英國和德國，僅次于美國。這份報告統(tǒng)計了《自然》及其系列刊物中由中國研究人員發(fā)表或參與發(fā)表的論文比例，結(jié)果顯示在2011年為6.6%，高于2010年的5.3%，維持了近些年來的持續(xù)上升勢頭。

該報告還調(diào)查了全球范圍的論文數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示在那些引用次數(shù)排名最靠前的高質(zhì)量科研論文中，由中國研究人員發(fā)表或參與發(fā)表的論文比例在2011年達到11.3%，該比例在2001年時為1.85%。與此同時，在全球高質(zhì)量科研論文中，美國所占比例在2001年為64.3%，在2011年為50.7%。

這份報告還顯示，在中國的高質(zhì)量科研論文中，中國科學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)和香港科技大學(xué)研究者的論文所占比例居前。

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第8篇：質(zhì)量論文范文

1．對學(xué)法研究的重要意義認識不足

教育家葉圣陶先生曾指出：“嘗謂教師教各種學(xué)科，其最終目的在達到不復(fù)需教，而學(xué)生能自為研索，自求解決?！币虼?，我們不光要研究教師的教法，更要研究學(xué)生的學(xué)法。但多年來，學(xué)校和教研單位一貫強調(diào)研究教法，而忽視學(xué)法的研究，在中學(xué)外語教學(xué)界這一現(xiàn)象尤其突出論文?！敖處熤v，學(xué)生記，課后完成作業(yè)就了事”似乎已成為一種教學(xué)模式，凱洛夫的注重知識的傳授而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)的教育思想影響了幾代教育工作者。至今許多外語教師仍認為，學(xué)習(xí)外語就得死記硬背而別無他法，完成教學(xué)進度都有困難，哪有閑工夫去研究學(xué)法。

2．缺乏有針對性的理論指導(dǎo)與深入的實踐探索

隨著外語教學(xué)改革的不斷深入，已有一部分外語教師除了研究教法外，開始把眼光轉(zhuǎn)向?qū)W生。但是，這些教師普遍感到學(xué)法研究難度較大，主要原因是缺乏有針對性的理論指導(dǎo)。筆者翻閱了近年來我國中小學(xué)外語教學(xué)研究方面的刊物后發(fā)現(xiàn)：有關(guān)學(xué)法研究方面的論文很少，且主要集中在解題方法研究上。

3．學(xué)生對掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法重視不夠

科學(xué)的方法是通向成功的橋梁。要學(xué)好外語，不僅要“肯學(xué)”，而且要“善學(xué)”，但是目前許多學(xué)生認為學(xué)習(xí)外語只要多花時間就行了，學(xué)會學(xué)習(xí)是大學(xué)生或成年人的事兒?！袄蠋熣f，我聽；老師板書，我記；老師布置作業(yè)，我做”的現(xiàn)象極為普遍。他們認為在課堂上筆記本上語言知識點記得越多，收獲就越大，課堂上學(xué)生成了容器。學(xué)生習(xí)慣于圍著教師轉(zhuǎn)，一旦離開教師這個“拐棍”就無所措手足，其結(jié)果是：學(xué)生整天在“題?！敝袙暝?，學(xué)習(xí)效率低，兩極分化嚴(yán)重。

二、重視學(xué)法研究的意義重大

筆者曾對高一的兩個班級搞了一次“影響外語學(xué)習(xí)成績的主要原因”的調(diào)查，結(jié)果如下：

項目智力非智力基礎(chǔ)環(huán)境方法

人數(shù)32613662

這兩個班共有學(xué)生110人，上述數(shù)據(jù)是根據(jù)學(xué)生反映的影響學(xué)習(xí)成績的第一原因統(tǒng)計的。從學(xué)生的調(diào)查問卷中可以看出：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是影響學(xué)習(xí)成績的主要原因。其中在“是否注意經(jīng)常復(fù)習(xí)”一項中，優(yōu)秀學(xué)生回答“是”的約占92％，而差生只占11％。這項調(diào)查雖然不甚全面，但與理論研究的結(jié)果很相近。

古人云：“授人以魚，供一飯之需；教人以漁，則終身受用不盡。”授之以方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，是實現(xiàn)“教為了不教”的正確途徑。外語學(xué)習(xí)活動的主體是學(xué)生，教師的教學(xué)計劃、目的都要通過學(xué)生的積極思維活動才能實現(xiàn)。如果教師只埋頭教書，不注意開發(fā)學(xué)生的智力，不重視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)外語的影響，不指導(dǎo)學(xué)生運用正確的學(xué)習(xí)方法去獲取知識，培養(yǎng)能力，就很難獲得預(yù)期的教學(xué)效果，也不能大面積提高外語教學(xué)質(zhì)量。

埃德加·富爾在《學(xué)會生存》一書中指出：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！币虼?，學(xué)會學(xué)習(xí)既是社會發(fā)展的需要，也是中學(xué)生自我完善的需要。學(xué)生總有一天要離開學(xué)校，獨立參加社會實踐，而學(xué)習(xí)則不能因此而停止。這就要求學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)方法，提高自己獲取知識的能力，學(xué)會“點金術(shù)”。學(xué)會學(xué)習(xí)也是教育改革的需要。重視學(xué)法研究是中外外語教改的共同趨勢，教育改革的重要之處在于使學(xué)生不僅學(xué)會，而且要會學(xué)。必須把學(xué)習(xí)方法的教育放到主要位置，使學(xué)生掌握獲取知識的方法和手段。正像巴班斯基強調(diào)的，“教的最優(yōu)化必須落實到學(xué)的最優(yōu)化”。因此，我們應(yīng)該努力按照JinShibo教授所說的那樣去做：“Atalltimes,seriousattentionmustbepaidbytheteachertohelpingthestudentsworkmoreeffectively,improvetheirmethodsofstudy.”

三、進行外語學(xué)法研究的總體思路

1．從更廣闊的角度思考外語學(xué)法研究

許多教師和學(xué)生認為外語學(xué)習(xí)方法就是記憶外語的方法、解題的方法，這就把外語學(xué)法研究狹義化了。廣義上的學(xué)習(xí)方法研究至少包括這樣兩層含意：一是指學(xué)生智力的開發(fā)，二是指學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。因此，我們必須把外語學(xué)習(xí)方法的研究與學(xué)生智力的開發(fā)、動力的強化、心理調(diào)解水平的提高、綜合素質(zhì)的改善等有機地結(jié)合起來，不斷提高學(xué)生的智力、動力、心理健康水平及自身的綜合素質(zhì)等，使學(xué)生找到一條最適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們不妨從下列諸方面去研究：

*

…

2．掌握心理學(xué)原理，提高理論修養(yǎng)

前人對心理學(xué)，包括學(xué)習(xí)心理學(xué)作了大量的研究，已形成了一整套理論體系，諸如學(xué)習(xí)的特征、學(xué)習(xí)過程的結(jié)構(gòu)、各種類型學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的生理機制、學(xué)習(xí)過程的理論、影響學(xué)習(xí)的各種內(nèi)部因素等。這些理論無疑對我們外語教師在外語學(xué)法研究方面起著重要的理論指導(dǎo)作用。掌握這些原理，廣大教師在研究過程中就會少走彎路，避免重復(fù)勞動，使學(xué)法研究更具科學(xué)性。因此，廣大外語教師只有掌握一定的心理學(xué)原理，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，方能對外語學(xué)習(xí)方法作出更科學(xué)和更深層次的探索。

3．學(xué)法研究要與教法研究有機結(jié)合

在教學(xué)過程中，教法與學(xué)法是一個不可分割的整體，教法的研究有助于學(xué)法的研究，學(xué)法的研究能促進教法的研究。因此，應(yīng)該把教法研究與學(xué)法研究有機地結(jié)合起來，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)過程中，優(yōu)秀的教學(xué)方法對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法的形成起著至關(guān)重要的作用。可以說，教師每上一節(jié)課都會對學(xué)生的學(xué)法有一定的影響，如果教授得法，學(xué)法就會“對路子”，教法豐富多彩，學(xué)法也會生動活潑。重視學(xué)法研究對改進教學(xué)方法大有益處。事實上，每一種外語教學(xué)法都要求學(xué)生以相應(yīng)的學(xué)法配合，若教法不與學(xué)法相結(jié)合，就會變成“離水之魚”，研究就難以深入。因此，教師既要研究教法，同時又要研究學(xué)法。

4．加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力

學(xué)法研究的目的是指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)法，使學(xué)生由“有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)”向“獨立學(xué)習(xí)”，由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生自學(xué)的能力。這就需要教師有目的地傳授方法，使學(xué)生盡早擺脫教師這根“拐棍”。

a．宏觀著眼，微觀入手中學(xué)外語學(xué)法指導(dǎo)要求教師既要有宏觀的整體意識，又要有微觀的實施綱領(lǐng)。認真制訂切實可行的指導(dǎo)計劃，有條不紊，逐步實施。教師既要指導(dǎo)學(xué)生如何培養(yǎng)良好的品格，如學(xué)習(xí)外語的興趣、動機等，同時又要在如何預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、記憶外語等方面下足功夫。

b．統(tǒng)一認識，提高興趣要使學(xué)生懂得，學(xué)會學(xué)習(xí)單靠老師的主觀愿望是不行的，必須使學(xué)生感受到學(xué)會學(xué)習(xí)的重要作用，成為學(xué)生的自覺要求。教師可給學(xué)生介紹國內(nèi)外先進的教育、教學(xué)方法和理論，介紹當(dāng)今時代的特點，介紹許多偉人自學(xué)成才的經(jīng)歷等等，從而引起學(xué)生的共鳴，使他們在學(xué)法研究中成為和教師相輔相成的要素。大膽向?qū)W生傳授心理學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，如大腦的工作原理、記憶的竅門、觀察的方法、遺忘的規(guī)律等等。這些具有共性的原理能促進學(xué)生良好的學(xué)法的形成，同時也能提高學(xué)生的認識及興趣。

第9篇：質(zhì)量論文范文

【編者按】：論文頻道為您提供各類開題報告范文參考，以及開題報告寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在開題報告寫作中的難題。

為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關(guān)學(xué)科的專家對論文開題報告進行評議,與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學(xué)科的論文開題報告的側(cè)重點不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進行論文開題報告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應(yīng)對課題進行詳細匯報,并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù)。論文開題報告成績不合格者,不得進入課題研究。

為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。