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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 大學(xué)秋游總結(jié)范文

大學(xué)秋游總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的大學(xué)秋游總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

大學(xué)秋游總結(jié)

第1篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

2016年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒29人,其中男孩13人,女孩16人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如,很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人,而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問(wèn),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,良好的坐姿已初步形成,幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所增強(qiáng),繪畫(huà)、方面的興趣更加的濃厚,且各項(xiàng)作品也更加精美,富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn),由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問(wèn)、表演,現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂(lè)于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己,尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過(guò)參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后,變得更加的自信、大方、開(kāi)朗了。同時(shí),在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步,絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然,在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方,如:部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)形成,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒(méi)有養(yǎng)成,以及個(gè)別孩子的自信心不足等等,這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。

二、保教工作

1、建立、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲,認(rèn)真參與集中教育活動(dòng),坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性,積極配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢,在傳染病多發(fā)的季節(jié),及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作,提高幼兒的自我服務(wù)能力,如根據(jù)季節(jié)變化,及時(shí)培養(yǎng)衣服,自己穿好衣褲等,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí),保教結(jié)合,教師和保育員協(xié)調(diào)工作,努力做到教中有保、保中有教,既排除了各種安全隱患,也加強(qiáng)幼兒的安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣,已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐,促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4、班級(jí)實(shí)行小值日生輪流活動(dòng),展開(kāi)評(píng)選小紅花、爭(zhēng)當(dāng)小老師等活動(dòng),建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī),幼兒愛(ài)勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成,注意幼兒坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣,提高了幼兒自我控制能力

5、圍繞教育目標(biāo),豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒對(duì)自己充滿信心。

三、教育教學(xué)

1、在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料,有計(jì)劃有目的地投放,并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng),幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各的培養(yǎng),提前幼小銜接工作。為幼兒了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,了餐前、離園前這段,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了故事大王評(píng)比活動(dòng).幼兒的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)富有感,講故事的性也越來(lái)越高.

四、家長(zhǎng)工作

1、每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,促使家園教育同步進(jìn)行。

2、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng),及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)班級(jí)工作。舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒活動(dòng),并提出意見(jiàn)和建議,共同做好幼兒教育工作。

3、創(chuàng)設(shè)家教專(zhuān)刊定期粘貼并更換家教文章,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),幫助提高家長(zhǎng)家教水平。

4、組織家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),共同收集材料,并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長(zhǎng)了解幼兒園,關(guān)心幼兒園。

5、期初、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪,結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒情況,育要求,并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考

2016年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當(dāng)辛勤的園丁,這樣才能澆灌出鮮艷的花朵?;叵霂啄陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié):

一、在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。

我班共38名小朋友,這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),我所教的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)元旦等主題活動(dòng),讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面:稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,和寫(xiě)字的比劃,幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),體育每天我們都保持一節(jié)體育課,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,一學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):1、嚴(yán)格管理,重抓養(yǎng)成教育,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)一切為了孩子,為了一切孩子的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà),勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任。在日常生活中,我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步,每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作

第2篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

一、活動(dòng)引言

為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們大學(xué)生活,現(xiàn)我班班委會(huì)特組織一次春游。春游是班級(jí)的一大活動(dòng),能夠調(diào)動(dòng)大家對(duì)班級(jí)活動(dòng)的參與的積極性,增進(jìn)同學(xué)間的友情。在秋游過(guò)程中,大家會(huì)更好的感受生活,為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶。

1、組織形式:

主辦單位:廣東商學(xué)院08稅務(wù)一班

對(duì)象:08稅一全體同學(xué)

2、安排情況:

目的:通過(guò)春游舒緩?fù)瑢W(xué)們的生活壓力,增強(qiáng)同學(xué)們的集體歸屬感和增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

時(shí)間:2010年2月28日星期六上午7:30~下午5:00

地點(diǎn):三水市橋鑫生態(tài)園

二、前期準(zhǔn)備

A、人員安排

總負(fù)責(zé)人:顧少玲人員負(fù)責(zé)項(xiàng)目楊濱榮(心理信息員)聯(lián)系橋鑫生態(tài)園吳慧、蕭煜(生委)人數(shù)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算顧少玲、張蔚靖(班長(zhǎng))聯(lián)系包車(chē)、活動(dòng)當(dāng)天人數(shù)清點(diǎn)、協(xié)助采購(gòu)物資吳慧、蕭煜(生委)物資采購(gòu)龐楚然、黃嘉茵(組委)秋游活動(dòng)安排及組織楊濱榮(心理信息員)活動(dòng)主持,調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性楊濱榮、余超踩點(diǎn)

B、物資準(zhǔn)備

需購(gòu)買(mǎi)物資:

野炊食物類(lèi):(推薦)

紫菜、雞蛋、蔬菜、西紅柿、胡蘿卜、牛肉、涼瓜、雞肉、小丸子、魚(yú)皮餃、面包,面條、番薯、雞翅、零食等。

其他雜項(xiàng):

沙茶醬,手套,一次性杯子,辣醬,一次性碗,紙巾(卷裝),純凈水,米,油,鹽,醬油

自帶物資:飯盒、筷子、雨傘

三、活動(dòng)流程

2月21號(hào)班長(zhǎng),組委,心理咨詢(xún)員到橋鑫生態(tài)園踩點(diǎn),并由班長(zhǎng)聯(lián)系生態(tài)園相關(guān)負(fù)責(zé)人

2月22日組委寫(xiě)好秋游策劃書(shū),上交班長(zhǎng)。班長(zhǎng)開(kāi)班委會(huì)詢(xún)問(wèn)各班委意見(jiàn)后,再對(duì)策劃書(shū)作相應(yīng)修改。

2月23日早讀時(shí)將策劃書(shū)公示給全班同學(xué)看,征集意見(jiàn)。

2月24日修改后交給輔導(dǎo)員老師審批。

2月25日老師通過(guò)秋游方案后,各人開(kāi)始針對(duì)自己任務(wù)開(kāi)展工作。人數(shù)統(tǒng)計(jì)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算要在今天給出明確數(shù)據(jù)。

2月26日聯(lián)系包車(chē)的今天搞掂,心理咨詢(xún)員和組委協(xié)調(diào)好秋游當(dāng)天的活動(dòng)需要準(zhǔn)備的活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)分組方案。

2月27日班長(zhǎng)收集活動(dòng)分組名單,并安排一個(gè)男生宿舍幫忙生委出去采購(gòu),然后安排2個(gè)女生宿舍幫忙對(duì)野炊食物進(jìn)行必要的處理。生委在今天內(nèi)完成物資采購(gòu)及相關(guān)處理,并安排好明天物資的搬運(yùn)人員。

2月28日

PART1野炊分組

春游前(暫定2月28號(hào))確定參加的同學(xué)自由分組(同性不能超過(guò)5個(gè)),全班共分成5個(gè)小組,每小組9個(gè)人,多出或不夠人的組到時(shí)候再作安排。分組名單確定后各組將名單交給黃嘉茵,由黃嘉茵負(fù)責(zé)分配好到時(shí)燒烤爐的使用。

PART2當(dāng)天流程

時(shí)間內(nèi)容

7:15準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口集合,清點(diǎn)人數(shù)。簡(jiǎn)單說(shuō)明春游注意事項(xiàng)。

7:30上車(chē),出發(fā)到橋鑫生態(tài)園。

8:00到達(dá)橋鑫生態(tài)園

8:05到達(dá)中午集合地點(diǎn),說(shuō)明游園注意事項(xiàng)。

8:10~9:30同學(xué)們自由在生態(tài)園內(nèi)游玩

9:40~11:30以宿舍為單位利用園內(nèi)設(shè)施舉行體能競(jìng)技賽(附加說(shuō)明1)

11:40~14:30野炊

14:30~16:30水上娛樂(lè)項(xiàng)目(附加說(shuō)明2)(視當(dāng)天氣溫而定,氣溫不允許的話就改成其他娛樂(lè)活動(dòng))

16:40由班長(zhǎng)對(duì)秋游活動(dòng)做個(gè)小總結(jié),清點(diǎn)人數(shù),準(zhǔn)備返校

17:00上車(chē)

17:30到達(dá)學(xué)校,春游結(jié)束

四、后期處理

1、野炊結(jié)束后,每個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)。

2、先由各室長(zhǎng)向本宿舍人員調(diào)查一下大家對(duì)本次秋游的滿意程度,再由室長(zhǎng)反饋給班長(zhǎng)。

3、班長(zhǎng)針對(duì)秋游開(kāi)一個(gè)班委總結(jié)會(huì)。

五、注意事項(xiàng)

A、前期注意事項(xiàng):

1、物資購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要注意活動(dòng)經(jīng)費(fèi),而且買(mǎi)東西一定要開(kāi)收據(jù)!沒(méi)收據(jù)開(kāi)的自己用一張紙記下,讓攤主簽名確認(rèn)。

2、各班干一定要準(zhǔn)時(shí)完成自己的任務(wù),以便大家順利開(kāi)展接下來(lái)的工作。

3、生委需要人手幫忙的時(shí)候要盡早跟班長(zhǎng)提出,讓班長(zhǎng)安排。

4、注意買(mǎi)回來(lái)的食品一定要洗干凈。

5、心理咨詢(xún)員要注意調(diào)動(dòng)無(wú)故申請(qǐng)不參加的同學(xué)的積極性,如果不是特殊情況,要求全班都要參加。

6、組委注意人員分組的情況,覺(jué)得不太妥當(dāng)?shù)淖鲞m當(dāng)調(diào)整,務(wù)求在滿足大多數(shù)同學(xué)分組意愿的情況下也能讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛足夠活躍。

7、由于春游的地點(diǎn)是生態(tài)園,所以要事先提醒大家準(zhǔn)備好一些蚊怕水之類(lèi)的東西。

8、每個(gè)同學(xué)保證自己電話要有充足的電,以防大家走失不好聯(lián)系。

B、中期注意事項(xiàng)

1、春游當(dāng)天一定要保證大家都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),不允許出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象。

2、注意提醒同學(xué)在游玩過(guò)程中注意保持自己作為一個(gè)大學(xué)生的形象,不做低素質(zhì)的事(如亂摘花果等行為)。

3、因?yàn)榈綍r(shí)可能會(huì)有水上活動(dòng),所以先讓大家準(zhǔn)備好一套衣服和拖鞋以備濕身可及時(shí)更換。

4、在中午集合前半小時(shí),由組委和心理咨詢(xún)員繼續(xù)組織體能競(jìng)賽,其他班委開(kāi)始準(zhǔn)備野炊的物品。

5、強(qiáng)調(diào)游園的時(shí)候不能單獨(dú)行動(dòng),至少要有3人以上集體行動(dòng)以保證大家人身安全。

6、野炊期間注意防火。

7、體能競(jìng)賽中難免會(huì)有同學(xué)有擦傷等小事故,所以要先準(zhǔn)備一點(diǎn)止血貼。

六、突發(fā)事件及應(yīng)急方案

1、22號(hào)前物資沒(méi)準(zhǔn)備好

解決辦法:生委跟學(xué)校附近幾間餐廳聯(lián)系一下,爭(zhēng)取從餐廳中購(gòu)買(mǎi)所需要的食物等,實(shí)在不行的話,生委22號(hào)先買(mǎi)完?yáng)|西再過(guò)去生態(tài)園

2、購(gòu)買(mǎi)物資資金不夠用解決辦法:盡量買(mǎi)一些便宜點(diǎn)的,不夠錢(qián)的情況下就不買(mǎi)那些較貴的食品。

3、客車(chē)中途故障

解決辦法:組委組織大家在車(chē)上做些小游戲或者唱唱歌,如果車(chē)子是長(zhǎng)時(shí)間不能動(dòng)的話就要求司機(jī)聯(lián)系另一輛車(chē)來(lái)載我們或集體下車(chē)去搭乘公交去生態(tài)園。

4、游玩過(guò)程中有人走失

解決辦法:電話聯(lián)系不上的話就發(fā)動(dòng)全體同學(xué)去找一下,還不行的話就聯(lián)系生態(tài)園的工作人員請(qǐng)求幫助。

5、野炊過(guò)程中有人感到不舒服

解決辦法:視情況決定,嚴(yán)重的立即送往三水醫(yī)院

6、體能競(jìng)賽中有同學(xué)受傷

解決辦法:同上

7、活動(dòng)中出現(xiàn)冷場(chǎng)情況解決辦法:全體班委一起發(fā)動(dòng)大家參與來(lái)改善氣氛。

校園郊游活動(dòng)方案(二)----2011年小學(xué)春游活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題:

為了給學(xué)生提供親近自然,感受生活的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情感,進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),我校特開(kāi)展主題為“親近翡翠湖、踏響春天旋律”社會(huì)實(shí)踐行動(dòng),提倡“綠色春游、文明春游、低碳春游、快樂(lè)春游”。讓同學(xué)們感受春天帶給我們的美好景色,走進(jìn)大自然,融入大自然、愛(ài)護(hù)大自然。

二、活動(dòng)要求:

1、各班組織“綠色春游、文明春游、低碳春游、快樂(lè)春游”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、開(kāi)展“親近翡翠湖、踏響春天旋律”征文征集活動(dòng),每班上交3篇作品,大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)選。

3、整個(gè)活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育、禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生講文明,守秩序。

時(shí)間:2011年4月30日(星期五)上午9:00出發(fā)。

三、活動(dòng)主題:親近翡翠湖、踏響春天旋律

四、活動(dòng)地點(diǎn):翡翠湖

五、活動(dòng)要求

(一)安全教育:

(1)乘車(chē)過(guò)程中不要把手、頭伸出窗外。

(2)一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

(3)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹(shù)木;

(4)不鉆草叢、樹(shù)叢,不做危險(xiǎn)游戲;

(5)不觸摸電線。

(6)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開(kāi),有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育:

1、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開(kāi)休息地,要搞好衛(wèi)生;

2、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;

3、在游玩過(guò)程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

六、春游注意事項(xiàng):

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

3、以班級(jí)為單位活動(dòng),不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

4、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。

5、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。

6、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條,同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。

7、活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。

8、統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

校園郊游活動(dòng)方案(三)----高二年級(jí)部組織學(xué)生春游活動(dòng)的實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題:親近自然領(lǐng)略風(fēng)光體驗(yàn)勝境激發(fā)熱情

二、活動(dòng)目的:通過(guò)尋找和觀察春天的美景,感受大自然的美麗風(fēng)光,豐富學(xué)生課外生活,開(kāi)拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,同時(shí)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松,在磨練中得到升華。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、時(shí)間:2011年5月13日

2、人數(shù):學(xué)生753+3人教師44+15人子女17人共832人

3、地點(diǎn):江蘇無(wú)錫

4、內(nèi)容:領(lǐng)略無(wú)錫黿頭渚美麗的風(fēng)光;舉行“期待—2012de精彩”主題活動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、根據(jù)自愿原則,學(xué)生自己報(bào)名參加活動(dòng),填寫(xiě)自愿報(bào)名表,并要求學(xué)生與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系。校園及時(shí)通也將這一信息告之學(xué)生家長(zhǎng)。

2、統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的學(xué)生和教師人數(shù)報(bào)旅行社辦理保險(xiǎn)手續(xù),年級(jí)部自留5份。

3、聯(lián)系旅行社安排好春游活動(dòng)路線,制訂好實(shí)施方案。

4、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì),進(jìn)行紀(jì)律教育、社會(huì)公德教育和安全教育。周五下午第四節(jié)課全體外出活動(dòng)的師生集中開(kāi)會(huì)。對(duì)因故不能參加春游的學(xué)生,安排好在校進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),由值班教師負(fù)責(zé)檢查督促。

五、具體要求:

1、要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。全體師生要牢牢記?。骸鞍踩赜谔┥健?。班主任要在活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,要求學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中自始至終遵守紀(jì)律,聽(tīng)從帶隊(duì)老師的安排,決不單獨(dú)行動(dòng)。提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不吃不清潔食物(反對(duì)鋪張浪費(fèi))。帶隊(duì)老師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把學(xué)生的安全放在第一位,不論何時(shí)何地,都要陪同在學(xué)生中間,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)情況,處理好偶發(fā)事件。師生都不要單獨(dú)離隊(duì),要記住集中地點(diǎn)、時(shí)間。

2、要強(qiáng)化相互關(guān)心、協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。所有學(xué)生一律穿校服,佩帶?;?。全體師生要注意自身形象,言行舉止要文明,不說(shuō)粗話臟話,不亂拋果殼紙屑,不損壞公共財(cái)物,積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。同車(chē)的師生要互相關(guān)心、互相幫助,要有集體意識(shí)。乘車(chē)、排隊(duì)時(shí)不擁擠,要有秩序,要有謙讓精神。碰到有困難的同學(xué)(特別是暈車(chē)的同學(xué))要主動(dòng)予以照顧。

3、組織學(xué)生進(jìn)行好活動(dòng)總結(jié)?;顒?dòng)結(jié)束后,班主任要組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié),讓他們談收獲、談體會(huì),深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重要意義,同時(shí)幫助他們尋找活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的好人好事以及存在問(wèn)題。

六、安全保障:

1、各班召開(kāi)一次主題班會(huì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提出安全具體要求。年級(jí)部召開(kāi)會(huì)議,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施,各班級(jí)增配帶隊(duì)教師,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

第3篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

隨著XX年新年鐘聲的敲響,讓我們激動(dòng)的XX年就快要過(guò)去了,我們的大學(xué)生活也過(guò)去了一個(gè)學(xué)期,在這學(xué)期我很榮幸能加入五班班委的行列中來(lái)。真的很感謝老師的信任和同學(xué)們的支持。作為一名宣傳委員雖然沒(méi)有班長(zhǎng)那么忙,但是我也有我份內(nèi)的事情要做,因此,我就這一學(xué)期的工作做出以下幾點(diǎn)總結(jié):第一:作為宣傳委員,主要是負(fù)責(zé)班上大型活動(dòng)的宣傳工作,積極配合各位班委的組織工作。這學(xué)期我們班先后開(kāi)展了十月份團(tuán)組織活動(dòng),學(xué)習(xí)交流會(huì),馬鞍山森林公園秋游,十一月份團(tuán)組織活動(dòng),羽毛球賽,元旦晚會(huì),這些活動(dòng)我負(fù)責(zé)的前期的宣傳工作和后期總結(jié)工作。

如辦宣傳板,寫(xiě)新聞稿,收集稿子及評(píng)比,同學(xué)們很支持我的工作。

第二,通過(guò)各種大型活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié),相互協(xié)作才是一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵,比如十月份的團(tuán)組織活動(dòng),這是我們進(jìn)入大學(xué)的第一次班級(jí)活動(dòng),大家都很重視,在班長(zhǎng)范勉的帶領(lǐng)下,各位班委各自分工出色地完成了任務(wù),我負(fù)責(zé)收集“祖國(guó)六十年的變化”,辦宣傳板,組織委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的流程及人員的安排,副班長(zhǎng)吳亮負(fù)責(zé)ppt制作工作,這樣的分工協(xié)作使得十月份的團(tuán)組織活動(dòng)搞得十分成功。

第三,學(xué)會(huì)與別人積極溝通,要知道不說(shuō)出來(lái)別人永遠(yuǎn)不知道你心里想什么,作工作更要這樣,要把自己的想法告訴別人,這樣的合作才會(huì)更好,活動(dòng)才能成功。比如這次三個(gè)班的元旦聯(lián)誼晚會(huì),雖然在合作的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難,但是經(jīng)過(guò)三班負(fù)責(zé)人的多次開(kāi)會(huì)并且協(xié)商使得這次晚會(huì)搞得非常成功。

第四,每個(gè)人都有自己的想法,不要用自己的想法去壓制和強(qiáng)制別人的想法。

這學(xué)期的任職中也發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足,比如

1.在處理學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中不是很妥當(dāng),有時(shí)搞得自己很匆忙,有時(shí)忙就忙到一塊兒去了,閑著的時(shí)候又比較閑。

2.在學(xué)生會(huì)與班級(jí)事務(wù)處理的不夠好,但正是學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷也給我班上宣傳工作帶來(lái)了很大的幫助。

第4篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

本學(xué)期班級(jí)事務(wù)總結(jié):

9月份:軍訓(xùn)、班委的組建。召開(kāi)第一次班會(huì)。對(duì)本學(xué)期的相關(guān)要求和安排做初步的規(guī)劃,對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的積極創(chuàng)建做出相關(guān)要求和一定示意。

10月份:從不同方面通過(guò)不同形式熟悉班上同學(xué)、加深相互之間的認(rèn)識(shí)了解,進(jìn)一步強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),積極動(dòng)員同學(xué)們參加系級(jí)、院級(jí)的各類(lèi)活動(dòng)。

11月份:參加‘電信節(jié)’各類(lèi)活動(dòng)。組織同學(xué)們進(jìn)行期中小結(jié),從不同層面反思、考慮現(xiàn)狀,認(rèn)真走好每一步。參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織同學(xué)們外出秋游、野炊。

12月份:‘電信節(jié)閉幕晚會(huì)’。班級(jí)聚餐。各科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。學(xué)期班級(jí)管理事務(wù)總結(jié)。

1月份:本學(xué)年期末考試。

通過(guò)半年的任職,從班級(jí)、同學(xué)們方面來(lái)講,對(duì)每位同學(xué)的性格、習(xí)性有了大致的了解,能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗门c絕大多數(shù)同學(xué)之間的關(guān)系,也能夠得到大多數(shù)同學(xué)的信任和認(rèn)可。而對(duì)于這個(gè)班級(jí),雖然僅僅是半年時(shí)間,也有了一定的感情,班上同學(xué)都還比較團(tuán)結(jié),大多數(shù)比較支持工作。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自認(rèn)為還不是那么遭,只是,有些時(shí)候難免會(huì)發(fā)生一些意外情況。我相信,只有肯付出,有一定的發(fā)法,創(chuàng)建出一個(gè)‘優(yōu)秀班級(jí)’還是有可行度的。

這半年,不管從學(xué)習(xí)、工作、生活、個(gè)人為人處事方面有一定的得與失,相關(guān)反思及總結(jié):

學(xué)習(xí)方面:

失:第一,學(xué)習(xí)督處不及時(shí),課堂學(xué)風(fēng)抓的不嚴(yán)。

第二,很少關(guān)心班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

第三,大學(xué)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)、態(tài)度不夠端正、明確,總認(rèn)為及格就是萬(wàn)歲,導(dǎo)致平常不怎么學(xué),而導(dǎo)致考前抱佛腳,影響個(gè)人成績(jī)和班級(jí)總體平均成績(jī)。

得:在學(xué)習(xí)方面,個(gè)人這半年并不是很認(rèn)真,感覺(jué)對(duì)班級(jí)也沒(méi)有特別大的幫助,盡管學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位?,F(xiàn)在,已認(rèn)清學(xué)習(xí)態(tài)度、觀點(diǎn)及有關(guān)學(xué)習(xí)方法。明年,首先從個(gè)人做起,樹(shù)立好榜樣,再將班級(jí)的學(xué)風(fēng)建穩(wěn),狠抓、狠管學(xué)習(xí)。

工作方面:

失: 第一,班級(jí)管理有點(diǎn)欠缺,班級(jí)的凝聚力、團(tuán)結(jié)力不夠。

第二,做事有點(diǎn)慢。

第三,各項(xiàng)工作事務(wù)及班級(jí)動(dòng)態(tài)的交流甚少。

得: 第一,做事比較認(rèn)真,負(fù)責(zé)。

第二,做事盡自己的最大能力,讓別人獲得更多的方便和好處。

生活方面:

失: 第一,個(gè)人生活習(xí)慣,生活作息無(wú)太大規(guī)律,有變懶的趨勢(shì)。

第二,班級(jí)生活管理不是太到位。

得: 第一,對(duì)同學(xué)的生活、動(dòng)態(tài)去向比較關(guān)注。

第二,有良好的生活追求和目標(biāo)。

第5篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

正值新生軍訓(xùn)結(jié)束之季,經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的洗禮,12級(jí)新生班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間已經(jīng)有一定的熟悉了解。但他們對(duì)這們學(xué)校,對(duì)大學(xué)這個(gè)新的生活環(huán)境也許并沒(méi)有適應(yīng)下來(lái)。而作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們11級(jí)同學(xué)已經(jīng)在這個(gè)校園生活了一年,也或多或少和積累了一些學(xué)習(xí)、生活上的經(jīng)驗(yàn)。所以在這個(gè)秋高氣爽季,我們11級(jí)檢驗(yàn)班準(zhǔn)備與11級(jí)檢驗(yàn)聯(lián)誼去橘子洲開(kāi)展秋游活動(dòng),以此來(lái)增強(qiáng)兩班的班級(jí)凝聚力,并且提供一個(gè)11級(jí)和級(jí)新生交流的平臺(tái)。同時(shí),將我們這一年來(lái)的學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與新生交流,讓他們更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活,充實(shí)大學(xué)生活。

二、活動(dòng)主題

班級(jí)聯(lián)誼秋游活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間

9月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

長(zhǎng)沙橘子洲公園

五、活動(dòng)安排

ⅰ.前期策劃準(zhǔn)備

① 向班上同學(xué)征求意見(jiàn),統(tǒng)計(jì)參加本次活動(dòng)的人員數(shù)。

② 分組:由于兩個(gè)班聯(lián)誼活動(dòng)人員比較多,需進(jìn)行分組安排,以便于活動(dòng)的進(jìn)行。12級(jí)檢驗(yàn)班52人(38女生+14男生)、11級(jí)檢驗(yàn)班59人(38女生+21男生)。總?cè)藬?shù)111人,預(yù)計(jì)分為11組,并且12級(jí)和11級(jí)混合編組,每組選出一名組長(zhǎng)。附:分組名單。

③ 準(zhǔn)備好活動(dòng)時(shí)所需要的物品。

④ 提前選定好活動(dòng)場(chǎng)地。

ⅱ.活動(dòng)進(jìn)行

① 9月24日參加活動(dòng)的同學(xué)于早上8點(diǎn)之前于足球宣傳欄前集合,各組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后出發(fā),乘坐913路公交車(chē)(車(chē)費(fèi)自付)

② 到達(dá)橘子洲后,各組組長(zhǎng)再次清點(diǎn)人數(shù)。(大概9點(diǎn))

③ 各小組自行在橘子洲游玩至指定地點(diǎn)(橘子洲青年雕像)集合。

④ 班級(jí)集體合影

⑤ 游戲活動(dòng)。附:游戲內(nèi)容策劃

游戲內(nèi)容:

游戲一:蘿卜蹲

游戲規(guī)則:邀請(qǐng)10-12位同學(xué)(任選一組)參加游戲,每人扮演一種名稱(chēng)為兩個(gè)字水果或蔬菜(例:蘋(píng)果,南瓜,洋蔥等等),10人橫排面向觀眾列隊(duì),開(kāi)始游戲。

游戲具體操作規(guī)則:

扮演xx角色的玩家念“xx蹲,xx蹲,xx蹲完yy蹲”,并做出相應(yīng)動(dòng)作。xx玩家動(dòng)作完成后,yy玩家必須立即跟上并念“yy蹲,yy蹲,yy蹲完zz蹲”,同樣做出相應(yīng)動(dòng)作。zz玩家立即跟上,如此往復(fù)。

注意事項(xiàng):

1、玩家和觀眾一起擊掌打節(jié)拍,并逐漸加快節(jié)拍的速度,以增加游戲難度。

2、不允許回傳。例:xx玩家傳給yy玩家,yy玩家不可以回傳給xx玩家,若yy玩家傳給zz玩家,zz玩家可以傳給xx玩家。

3、反映慢的玩家和傳錯(cuò)的玩家被淘汰。

4、最后臺(tái)上剩下的4-5名玩家為優(yōu)勝者,優(yōu)勝者得到獎(jiǎng)勵(lì)。

5、第一位和第二位淘汰的接受懲罰。

游戲二:對(duì)唱接龍

游戲規(guī)則:將所有同學(xué)分成a、b兩組(奇數(shù)學(xué)號(hào)為a組,偶數(shù)學(xué)號(hào)為b組),面對(duì)面席地坐成兩排(保持一定間距),主持人隨機(jī)給出一個(gè)字并指定一組開(kāi)始游戲,如a組,則a組的所有組員在10秒內(nèi)選派一名代表站出來(lái)用主持人給出的字唱一小段歌(只要所唱小段歌詞內(nèi)包含主持人給的字就行),然后b組所有組員10秒內(nèi)選派一名代表站出來(lái)用a組代表所唱歌詞的最后一個(gè)字唱一小段歌,規(guī)矩相同,相互交替,以此類(lèi)推。直到某組無(wú)人能接上歌時(shí)則判該組輸,全組人一起接受懲罰,懲罰由贏的一組選出一個(gè)代表或主持人隨機(jī)報(bào)出一個(gè)學(xué)號(hào),被點(diǎn)到的同學(xué)接受懲罰。懲罰完畢,游戲繼續(xù)。

游戲三:超級(jí)瑪麗游戲

游戲規(guī)則:10組選手分為兩批,每批五組,每一批組員游戲時(shí)由第二批同學(xué)監(jiān)督,第二批游戲時(shí)由第一批同學(xué)監(jiān)督。每組需要完成五項(xiàng)任務(wù)和說(shuō)出相應(yīng)口令,任何一個(gè)環(huán)節(jié)(包括口令)出錯(cuò)都必須重新開(kāi)始。

口令:oh,我滴神??!

任務(wù)一:每隊(duì)派出一名選手做仰臥起坐,必須連續(xù)做五個(gè)才算過(guò)關(guān)

連接口令:下一個(gè)

口令:加油加油加油!!(此口令女選手完成)

任務(wù)二:每隊(duì)派出一名男選手和一名女選手進(jìn)行雙人跳繩游戲,必須連續(xù)跳5個(gè)才算過(guò)關(guān)

連接口令:下一個(gè)

口令:你看我滴小蠻腰?。。ù丝诹钅羞x手完成)

任務(wù)三:男女選手三人(一名女生兩名男生或一名男生兩名女生)手牽手向后下腰過(guò)1.2米高的橫桿,桿不落下才算過(guò)關(guān)

連接口令:下一個(gè)

口令:天才就比人才多個(gè)二?。?/p>

任務(wù)四:男女選手兩人用背夾氣球過(guò)障礙物,球在此過(guò)程中不能飛出,才算過(guò)關(guān)

連接口令:下一個(gè)

口令:我是拯救地球的咸蛋超人!

任務(wù)五:原地抓象鼻轉(zhuǎn)十圈后擊鑼?zhuān)ㄖ鞒秩俗鍪痉叮曧懞蟊荣惤Y(jié)束

連接口令:下一個(gè)

在完成每項(xiàng)任務(wù)前大聲說(shuō)出口號(hào),完成每個(gè)任務(wù)后再說(shuō)一句“下一個(gè)”,所用時(shí)間最短者獲勝。獲勝者得到獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)囊唤M每個(gè)組員受到懲罰。

游戲四:方言大比拼(附:經(jīng)典臺(tái)詞)

準(zhǔn)備一段電視劇或電影的對(duì)白讓每隊(duì)一名同學(xué)用自己的方言表演,表演完后得到獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲五:智力搶答(附:搶答題)

所有同學(xué)圍坐成一圈,主持人站在中間出題。當(dāng)主持人出完題后就可以開(kāi)始搶答,搶答規(guī)則是知道答案的必須要先舉手,讓主持人點(diǎn)名再回答?;卮鹫_者得到獎(jiǎng)勵(lì),回答錯(cuò)誤則要受到懲罰。

懲罰方式:1. 學(xué)超級(jí)名模走秀,繞場(chǎng)地一圈

2. 屁股寫(xiě)字:顧名思義,就是用屁股寫(xiě)字。雙手放在腰上,然后扭動(dòng)臀部,就像用手在空中比劃一樣把字寫(xiě)出來(lái),一邊扭,一邊要把寫(xiě)的筆畫(huà)說(shuō)出來(lái)。

3. 請(qǐng)一位異性共舞一段,舞蹈任意

4. 右手捏住左耳垂,彎下腰,順時(shí)針轉(zhuǎn)10圈,再金雞獨(dú)立15秒不許倒

5. 真心話大冒險(xiǎn)

6. 站到場(chǎng)地中央表演大猩猩捶胸吶喊動(dòng)作,或模仿任意一種動(dòng)物

7. 給大家唱一首對(duì)于你來(lái)說(shuō)有特殊意義的歌(與你心中的人有關(guān)),并說(shuō)出原因。

8.請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)選一位異性同學(xué),向ta講一分鐘深情的話,不能間斷或冷場(chǎng)

⑥ 游戲結(jié)束后,自行結(jié)伴游玩,然后回校。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)獎(jiǎng)品(糖果)共計(jì):68元

七、注意事項(xiàng)

①提前統(tǒng)計(jì)好參加活動(dòng)的人數(shù),做好分組安排。

②乘車(chē)過(guò)程中以及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中注意安全問(wèn)題。

③各小組的小組長(zhǎng)在活動(dòng)中負(fù)責(zé)該小組成員。

④活動(dòng)過(guò)程中注意保護(hù)橘子洲的環(huán)境衛(wèi)生,隨手將垃圾帶走。

⑤活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)以及活動(dòng)心得。

11級(jí)檢驗(yàn)班

第6篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)瞬間,大學(xué)生活已近過(guò)一半,回顧走過(guò)的路,有苦、有累,有喜,有悲,更有愛(ài);有同窗的飯后揶揄,有備考時(shí)的緊張情景,有集體游玩時(shí)的開(kāi)懷大笑,有籃球場(chǎng)上全體奮奔時(shí)的傻樣……一切的一切都傾注了我們班每個(gè)學(xué)子的愛(ài),一切一切的都有我們班每一位同學(xué)共同奮進(jìn)的身影,輕松的環(huán)境塑造了我們團(tuán)結(jié)的集體,雖說(shuō)沒(méi)有超群的成績(jī),可活動(dòng)中同學(xué)們盡情釋?xiě)训膼?ài)卻是一種精神上的慰藉。

大一進(jìn)校之時(shí),我?guī)е约盒⌒〉哪繕?biāo)參加班委的競(jìng)選,當(dāng)時(shí)競(jìng)選的是組宣委員一職,有同學(xué)們的支持和信任我成功晉級(jí)。自此,也開(kāi)始了我大學(xué)的班級(jí)工作生涯。

自擔(dān)任組宣委員以來(lái),我和濤哥(我們班的老班長(zhǎng)王濤)及其他班委共同努力,精心地打造著我們這個(gè)集體——機(jī)電064班。班委會(huì)上班委能夠各抒己見(jiàn),班會(huì)上的輕松氣氛同學(xué)能暢所欲言,錯(cuò)誤之處敢于指出,不懂的地方會(huì)追問(wèn),一切使那么的輕松而愉快,這也是值得慶幸的地方了。

有喜亦有悲,活動(dòng)中的努力,學(xué)習(xí)中的拼搏,可最后換來(lái)的成績(jī)(期末成績(jī))并不理想,也許是掛科的同學(xué)考得太低了吧!但并不排除班級(jí)排名第一的同學(xué)拿到學(xué)院里去比也并不超群吧!事已發(fā)生,怎能任其發(fā)展,有濤哥對(duì)他們的一一督促和勸導(dǎo),也有班委共同商議的警鐘措施——出班刊(班刊中凝聚了所有人的心里話吧?。嘈抛约旱某兄Z總會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生一定的作用吧!

后來(lái),濤哥因身體狀況不佳“退隱江湖”,我也自此開(kāi)始了我的班長(zhǎng)工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷,可老謝(我們班的團(tuán)支書(shū)謝臻)、胡賽龍(我們班的學(xué)習(xí)委員)及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在學(xué)院里也有工作,班級(jí)里的事物每每都是分配下去做或由老師直接叫相關(guān)負(fù)責(zé)人做了。各個(gè)班委都能夠出色高效地完成各項(xiàng)工作。當(dāng)我“噓寒問(wèn)暖”時(shí),他們總能說(shuō)道:“一切搞定……”,多么令人欣慰的一句話??!當(dāng)我時(shí)間充裕時(shí)或班級(jí)舉行很大的活動(dòng)時(shí),我們班委會(huì)在一起共同的為班級(jí)建設(shè)出點(diǎn)子。

時(shí)間不等人,該舉辦活動(dòng)的時(shí)候得舉辦,節(jié)日到了,能不愉快輕松一下嗎?是的,我們班委也組織了各種各樣的大小不一的活動(dòng),雖說(shuō)不是精彩的瞬間,但也算是高興釋?xiě)褧r(shí)洋相輩出的凝聚吧!

秋游中,為爭(zhēng)取大家的同意,我們搞了民意調(diào)查,有一大半同學(xué)同意出游,不能出游的同學(xué)也許是私事過(guò)于重要了吧,我們是能理解的。不管組織得是否成功,但帶回的照片上的每一個(gè)笑臉足以證實(shí)我們的努力是值得的。

籃球賽上,大家瘋狂似的奔跑,開(kāi)懷的歡笑,揶揄的爭(zhēng)斗,都是大家輕松時(shí)凝聚的體現(xiàn)。

輕松娛樂(lè)不忘學(xué)習(xí)。談心班會(huì)上,有班委(主角是學(xué)習(xí)委員胡賽龍)對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和強(qiáng)調(diào),也有同學(xué)對(duì)近期學(xué)習(xí)情況的匯報(bào)和總結(jié)及生活狀況的簡(jiǎn)評(píng),當(dāng)然也少不了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的分享,亦有哄堂大笑時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況及個(gè)人表現(xiàn)的警示。

也許過(guò)去的樂(lè)事、趣事還有太多太多,但油墨漸淡已在提醒我接近尾聲了。輕松的環(huán)境塑造了凝聚的集體,也許沒(méi)有天天在一起瘋狂玩耍的情景,但餐廳里幾排桌子周?chē)峭暗纳碛白阋宰C實(shí)我們的心是連在一起的。

第7篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

秋天,是個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)美麗的季節(jié)里,落葉紛紛,大雁南飛、瓜果飄香,為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然,去看看那金色的,看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧,向樹(shù)林進(jìn)發(fā),向大自然進(jìn)發(fā),向田野進(jìn)發(fā)。走,讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!

為了增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的感情,促進(jìn)相互了解,班委會(huì)考慮舉行一次以班級(jí)為團(tuán)體的集體出游活動(dòng)。

時(shí)值初秋日照植物園風(fēng)景宜人適合郊游是一個(gè)很好的出游之地。

二、動(dòng)目的及意義

1.增進(jìn)交流。全班同學(xué)利用此次集會(huì)出游集會(huì)多交流想法

增進(jìn)相互的了解,交換想法。提高班級(jí)的凝聚力。

2.增進(jìn)友誼。我們希望財(cái)政學(xué)院會(huì)電三班是大家分享快樂(lè)和共同進(jìn)步的搖籃。這一次的集體出游能

使大家建立友好的關(guān)系。

3.大學(xué)生。每個(gè)大學(xué)都有自己的校園文化開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活是讓大學(xué)了解大學(xué)的一個(gè)行

之有效的途徑。

4.開(kāi)闊視野。很多同學(xué)都是在上大學(xué)后初次來(lái)日照,學(xué)業(yè)繁重,也未曾出游觀光不了解日照,此次外

出植物園的活動(dòng)是一項(xiàng)很好的開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)。

5.感受日照。讓來(lái)自外地同學(xué)能夠感受更升入感受日照風(fēng)光和人文氣息。

6.學(xué)習(xí)進(jìn)步。希望大家在出游活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)活動(dòng)進(jìn)行暴露的問(wèn)題,在以后的開(kāi)展活動(dòng)時(shí)能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)。在活動(dòng)中鼓勵(lì)班級(jí)成員為財(cái)政學(xué)院會(huì)電三班的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的想法,在輕松活躍的氛圍中,相信大

家會(huì)暢所欲言。

三、活動(dòng)主辦單位

財(cái)政學(xué)院會(huì)電三班。

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年10月14日星期日(暫定,依天氣而定)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

日照植物園。

六、參與成員

財(cái)政學(xué)院會(huì)電三班所有成員

七、前期準(zhǔn)備

1.前期考察:由班長(zhǎng)時(shí)凱負(fù)責(zé),與班委成員:宋艷、孫昌洋、蘇海清、仲增曉、杜申艷一起在活動(dòng)之前

進(jìn)行考察。了解出行路線,活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間,具體聚會(huì)地點(diǎn)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)等。

2.活動(dòng)策劃:班委會(huì)成員詳細(xì)討論,交流總結(jié),討論細(xì)節(jié)確定最終出游方案。

3.活動(dòng)通知:于10月10日的班會(huì)上向全班同學(xué)介紹此次出游計(jì)劃,交代出游細(xì)節(jié),并收集同學(xué)的意見(jiàn)以

及建議。并對(duì)出游的分組情況做通知。

4.物品購(gòu)買(mǎi):有心理委員蘇海情負(fù)責(zé),準(zhǔn)備一些應(yīng)急物品創(chuàng)可貼等。

5.午飯:自帶食品

八、活動(dòng)安排

1.在出游之前完成分組安排,在活動(dòng)前以飛信通知全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)集合,由宣傳委員杜申艷和團(tuán)支書(shū)宋艷

負(fù)責(zé)。

2.星期日早上9:00在濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院南門(mén)對(duì)面站牌集合點(diǎn)名,由各組帶隊(duì)乘32車(chē)到達(dá)植物園后,由紀(jì)律委員

點(diǎn)清全班人數(shù)確保每個(gè)人都安全到達(dá)在集體進(jìn)入。

3.先安排同學(xué)各組結(jié)伴觀光旅游,期間組長(zhǎng)注意各組組員的安全,適時(shí)與班長(zhǎng)保持聯(lián)系。上午10:00左右

集合全班同學(xué)可以進(jìn)行一些游戲。

4.3:30左右集合點(diǎn)名,將自己身邊的垃圾清理干凈。由各組組長(zhǎng)織帶回,清理干凈后班長(zhǎng)時(shí)凱帶領(lǐng)班委

進(jìn)行檢查。

九、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)前注意對(duì)活動(dòng)進(jìn)行的通知,活動(dòng)時(shí)間是暫定的,可以因天氣影響而延期。

2.班級(jí)同學(xué)可以準(zhǔn)備一些集體游戲活動(dòng),旨在使出游活動(dòng)更加豐富。

3.在乘車(chē)和游玩時(shí),不要走散,要保持通訊通暢。

4.乘車(chē)時(shí)注意禮貌,我們集體出行要講究素質(zhì),給他人留下良好的印象。

十、活動(dòng)

1.腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答 目的:點(diǎn)燃?xì)夥?/p>

2.家鄉(xiāng)話朗誦 目的:增強(qiáng)同學(xué)們之間的親切感。

3.隊(duì)名大比拼(唱歌、跳舞............)

4.歌曲接龍。 目的:進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)精神,而且可以展示隊(duì)員個(gè)人風(fēng)采。

規(guī)則:

(1)第一組隊(duì)員起頭,唱出一句或幾句歌曲后,第二組隊(duì)員需以第一組隊(duì)員歌詞的最后一個(gè)字為開(kāi)頭,

接下一首歌,一次接下去。

(2)可以反復(fù)循環(huán)接下去,每組接6次。

第8篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

大家好!

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走,他帶走了過(guò)去,也帶來(lái)了未來(lái)。時(shí)間往前走,二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長(zhǎng)。

我是剛接手二一班班主任工作和擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)的林老師,我畢業(yè)于長(zhǎng)沙大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。雖然剛剛踏上教育崗位,但我熱愛(ài)教育事業(yè),有信心有決心做好自己的教育教學(xué)工作,和孩子們一起成長(zhǎng)進(jìn)步,也希望得到家長(zhǎng)的支持和幫助,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此,我向大家匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的班級(jí)情況。

前兩個(gè)月里在朱老師的帶領(lǐng)下,二一班度過(guò)了愉快的時(shí)光,曾在秋游活動(dòng)中到了長(zhǎng)沙的世界之窗,在濃縮了世界各大著名標(biāo)志性建筑的游樂(lè)園里來(lái)了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié),孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運(yùn)會(huì)”,在全班同學(xué)的努力下,接力賽取得了第一名的好成績(jī)。這不僅展示了孩子們強(qiáng)健的身體素質(zhì),更彰顯了孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。孩子們不僅身體素質(zhì)強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)也不落人后,在寫(xiě)字比賽中,班上的有三名小朋友分別獲得了年級(jí)組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他們分別是:胡玉聰、童鈺、李蓉。

在上周,學(xué)校對(duì)同學(xué)們學(xué)期情況進(jìn)行了期中檢測(cè),此次檢測(cè)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

語(yǔ)文:班平均分:89

90-100分:25人

80-90分:16人

70-80分:1人

60-70分:2人

60分以下:1人

數(shù)學(xué):依據(jù)試卷統(tǒng)計(jì)人數(shù)42人 (有三位同學(xué)的試卷未上交)

平均分:91

100分: 2人

90-100分: 32人

80-90分: 7人

70-80 分: 0人

60-70分: 1人

60分以下: 0人

這次小朋友的檢測(cè)成績(jī)還不錯(cuò),但仍然存在著提升的空間。

二一班的同學(xué)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題主要有兩方面,

一、從知識(shí)的把握來(lái)講,絕大部分的知識(shí)已掌握,但仍有一些基礎(chǔ)性的東西沒(méi)學(xué)牢。例如:看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)一題中,存在默不出或拼錯(cuò)音寫(xiě)錯(cuò)字的情況。按課文填空,仍有同學(xué)不會(huì)填或?qū)戝e(cuò)字的情況。在通順句子和我會(huì)寫(xiě)這兩道題中,很大一部分小朋友們還不太會(huì)打標(biāo)點(diǎn)。

二、從答題方法上來(lái)講,一些不該錯(cuò)的地方孩子們錯(cuò)了。主要表現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)上面,字沒(méi)寫(xiě)完整,多一點(diǎn)少一畫(huà)的情況大有存在,這里我覺(jué)得一部分原因是平常沒(méi)注意,另一部分是粗心,例如同一個(gè)字寫(xiě)三遍時(shí),第一、第二個(gè)寫(xiě)對(duì)了,第三個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的現(xiàn)象也有。另外,孩子們好像沒(méi)有檢查作業(yè)的習(xí)慣,只看做完沒(méi)做完,而沒(méi)去想有沒(méi)有做好,在考試過(guò)程當(dāng)中,做完了的學(xué)生在老師多次提醒檢查試卷有沒(méi)有做錯(cuò)時(shí)依舊沒(méi)有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致出錯(cuò)而沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

在常規(guī)方面,二一班的整體情況挺好的,都有完成每周的教學(xué)任務(wù)。但也存在著遲到、上課不帶書(shū)、不按學(xué)校要求穿校服的情況。

在作業(yè)方面,基本上不做作業(yè)的情況沒(méi)有,學(xué)生完成作業(yè)的情況良好,但作業(yè)的完成情況同學(xué)們各自之間存在著差異,有的同學(xué)作業(yè)偷懶馬虎完成,有的同學(xué)有時(shí)還不抄作業(yè)。

在紀(jì)律方面,孩子們也還不錯(cuò),基本上沒(méi)有什么出格的行為,上課也認(rèn)真。同時(shí)呢,孩子們也存在著好動(dòng),午休吵鬧等情況。老師在場(chǎng)時(shí)同學(xué)表現(xiàn)的乖,老師一離開(kāi)又不乖的情況也存在。

二一班存在著可圈可點(diǎn)的情況,但總體來(lái)講,孩子們表現(xiàn)還是很挺不錯(cuò)的,挺棒的。

接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期,我會(huì)盡力帶好我們二一班,也希望家長(zhǎng)能配合我的工作。

一:督促孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間完成每日作業(yè),要求書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔,然后簽好名。

二、關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)。

三、督促孩子按時(shí)上學(xué)不遲到,早自習(xí)是7:50,早餐盡量在家里吃好,因?yàn)樽罱鞖獗容^冷。

四、孩子上學(xué)前檢查一下書(shū)和水壺等是否帶上了。

五、最近甲流比較嚴(yán)峻,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注小孩的身體情況,如有發(fā)燒情況可以跟我請(qǐng)假后在家好好休息,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注自己的健康,家里也可熏一熏艾條做一些防甲流的舉措。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半,以上是我的一點(diǎn)小小的看法和總結(jié),沒(méi)有講到位的地方還望大家海涵。

如有什么建議和意見(jiàn)或有想了解的情況想咨詢(xún),歡迎大家來(lái)電或到博客留言: blog.sina.com.cn/lenesnow,也可發(fā)電子郵件到:499131033@qq.com

如果不方便上網(wǎng),可以寫(xiě)信讓小朋友帶到學(xué)校來(lái)。我一定會(huì)在第一時(shí)間作出答復(fù)。

謝謝大家的支持,有考慮不周的地方望大家諒解,歡迎大家多多給出自己的建議,讓我們能一起努力,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們有一個(gè)愉快的童年生活。

祝大家生活愉快,家庭幸福美滿!

2010年下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)相關(guān)文章:

第9篇:大學(xué)秋游總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:中學(xué)語(yǔ)文;口語(yǔ)交際教學(xué);教學(xué)策略

一、中學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)存在的問(wèn)題

縱觀中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,可以看出目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)幾乎成為語(yǔ)文課堂的“主旋律”,而口語(yǔ)交際教學(xué)則充當(dāng)讀寫(xiě)教學(xué)的“綠葉”,系統(tǒng)、正規(guī)的口語(yǔ)交際課程實(shí)踐幾乎在課堂中看不到。目前,中學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)基本處于教學(xué)目的盲目、教學(xué)過(guò)程無(wú)序的狀態(tài)。那么當(dāng)下中學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)存在著哪些問(wèn)題?筆者總結(jié)了三個(gè)方面:首先,課堂發(fā)言積極性低。部分教師,尤其中學(xué)教師反映在課堂中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”的現(xiàn)象,教學(xué)中一些討論環(huán)節(jié)往往都只有小部分學(xué)生稀稀疏疏的討論聲。其次,教學(xué)活動(dòng)缺乏交互性。口語(yǔ)交際教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)生聽(tīng)與說(shuō)的能力單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練。大部分口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)看似在激烈的交流討論,實(shí)際上大家東說(shuō)一句西說(shuō)一句,沒(méi)有形成共同的問(wèn)題意識(shí)。在這樣的情況下,學(xué)生的語(yǔ)言沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系,相互之間沒(méi)有交流與合作,這樣的口語(yǔ)交際喪失了它的交際性。最后,忽視學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。目前口語(yǔ)交際教學(xué)僅教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),或者讓學(xué)生模擬日常情景。這種再現(xiàn)學(xué)生生活場(chǎng)景的教學(xué)模式只是反映了學(xué)生已有的交際水平,并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,學(xué)生的口語(yǔ)交際能力并沒(méi)有得到提升。

筆者認(rèn)為存在以上問(wèn)題的主要原因與中學(xué)生的心理特點(diǎn)、口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)有關(guān)。首先,與中學(xué)生的特殊心理有關(guān)。中學(xué)生正處于青春發(fā)育期,他們的內(nèi)心世界變得豐富起來(lái),不愿意輕易表露自己的想法,故意將自己表現(xiàn)得“成熟”“老練”。他們?cè)谝饫蠋熁蛘咄瑢W(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià),擔(dān)心因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)而被其他同學(xué)取笑。即使有的學(xué)生在說(shuō)之前已經(jīng)很有把握,站起來(lái)回答也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ),以備說(shuō)錯(cuò)了也能得到諒解,以表示自己不是那么肯定。其次,與明確口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)有關(guān)。口語(yǔ)交際教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行表達(dá)交流的能力。教師為了積極響應(yīng)新課標(biāo)的號(hào)召,落實(shí)口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù),想要快速而又有效地完成自己的教學(xué)任務(wù),但是在沒(méi)有弄清口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)的情況下,單方面強(qiáng)調(diào)與學(xué)生之間的互動(dòng)。然而這種流于形式的互動(dòng),未能使學(xué)生做到心口一致。最后,與口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)。目前,人教版初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際板塊所選擇的話題不僅與閱讀部分相關(guān),也與學(xué)生生活內(nèi)容相關(guān)。但是大部分教師并不重視口語(yǔ)交際教學(xué),對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。

二、優(yōu)化中學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的策略

如上文所述,目前中學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)情況并不樂(lè)觀,對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,優(yōu)化口語(yǔ)交際教學(xué),提出可實(shí)施的教學(xué)策略對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)發(fā)揮語(yǔ)文教育的真正作用是非常必要的。

(1)課堂模擬訓(xùn)練。雖然口語(yǔ)交際教學(xué)一再?gòu)?qiáng)調(diào)實(shí)踐性,但是由于一些客觀原因,學(xué)生不能經(jīng)常性地離開(kāi)課堂走向課外,課堂仍然是口語(yǔ)交際教學(xué)的主要場(chǎng)所。因此教師就要在課堂教學(xué)中采用多種教學(xué)方法進(jìn)行課內(nèi)訓(xùn)練。

首先,聯(lián)系社會(huì)生活。例如“漫游語(yǔ)文世界”的話題,要求學(xué)生搜集在家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言文字的情況,并將搜集到的資料加以選擇,整理成內(nèi)容不同的卡片,放在教室里專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)欄中展覽,使學(xué)生能夠相互交流自己的學(xué)習(xí)成果,從“怎樣在其他課程中學(xué)習(xí)語(yǔ)文?你從街頭語(yǔ)文中學(xué)到了什么?怎樣看待‘一步到胃’ ‘咳不容緩’這類(lèi)將成語(yǔ)改為廣告的行為?”的題目中任意選擇一題,進(jìn)行討論,根據(jù)自己的興趣選擇一題進(jìn)行課堂演講。這類(lèi)以學(xué)生生活為主題的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅讓學(xué)生更加容易搜集資料,而且還讓學(xué)生有話可說(shuō)。其次,教給學(xué)生口語(yǔ)交際技能。比如在 “替朋友解除煩惱”的教學(xué)環(huán)節(jié)中,如何幫助朋友解除煩惱,勸解者不僅需要能言善勸,還要善于傾聽(tīng)朋友訴說(shuō),找到形成煩惱的原因,想出消除煩惱的具體措施。以自己為例,講述自己通過(guò)某種方法走出煩惱,使朋友感覺(jué)“原來(lái)煩惱人人都有,而且煩惱并不可怕”。還可采取寬慰、幫助、轉(zhuǎn)移注意力等方式。最后,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。根據(jù)話題創(chuàng)設(shè)交際情境,不僅可以拉近學(xué)生與現(xiàn)實(shí)世界的距離,而且讓學(xué)生學(xué)以致用,并且教師能有效地完成口語(yǔ)交際訓(xùn)練的目標(biāo)。情境的創(chuàng)設(shè)與學(xué)生的實(shí)際生活有密切的關(guān)系,能夠激發(fā)學(xué)生互相交流的興趣,促進(jìn)學(xué)生將生活中的經(jīng)驗(yàn)與課堂教學(xué)的知識(shí)相互聯(lián)系、溝通,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)功能。

(2)課外實(shí)踐訓(xùn)練。課堂中再怎么真實(shí)的場(chǎng)景,學(xué)生對(duì)角色再怎么逼真的模仿都是有限的、虛擬的。在交往中還是要以最真實(shí)的社會(huì)交往來(lái)作為第二課堂,讓學(xué)生作為一個(gè)真實(shí)的參與者得到鍛煉。因此教師要積極為學(xué)生爭(zhēng)取參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生走出課堂,進(jìn)行真實(shí)的口語(yǔ)交際活動(dòng)。如在“讓世界充滿愛(ài)”話題中,教師可以讓學(xué)生走出課堂觀察生活中普通人們的生活,提出觀察的細(xì)節(jié)要求,比如要求學(xué)生觀察普通人們的外表、從事的行業(yè)、說(shuō)話方式以及行為舉止,嘗試將普通人們與英雄、偉人或者是報(bào)道中成功者作比較。這樣不僅鍛煉了學(xué)生與陌生人說(shuō)話的勇氣,而且讓學(xué)生在這一過(guò)程中得到了口語(yǔ)鍛煉,還體驗(yàn)到了與他人交流的樂(lè)趣。

需要說(shuō)明的是教師想要讓學(xué)生走出課堂,進(jìn)行真實(shí)的口語(yǔ)交際訓(xùn)練需要得到學(xué)校、家長(zhǎng)的支持,并且教師要做好社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作,在生活中要切合時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生,為口語(yǔ)交際教學(xué)的課外實(shí)踐準(zhǔn)備好材料和現(xiàn)場(chǎng)。

(3)課堂內(nèi)外訓(xùn)練相結(jié)合。雖說(shuō)課堂教學(xué)是主,課外教學(xué)是輔,但是在今天強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的教學(xué)原則下,口語(yǔ)交際訓(xùn)練可以采取課內(nèi)課外相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。例如在“感受自然”中,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備了三次活動(dòng),給學(xué)生更多的選擇空間,學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇合適的話題利于學(xué)生有話可說(shuō)、有話想說(shuō)。在第一個(gè)活動(dòng)中“我有一個(gè)‘朋友’”,教師可以向?qū)W校申請(qǐng)組織學(xué)生進(jìn)行秋游,并可以就“去不去秋游”為小話題,讓學(xué)生各抒己見(jiàn),提出去秋游的理由來(lái)“說(shuō)服”老師,這也是一次鍛煉學(xué)生口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。然后班級(jí)可以組織以“我有一個(gè)‘朋友’”為題的介紹活動(dòng),學(xué)生在全班同學(xué)面前也可以小組之間相互介紹自己在自然界中認(rèn)識(shí)的“朋友”,并說(shuō)明這位“朋友”的特點(diǎn),以及自己想和它做朋友的原因。這樣的口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng),要求明確,學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的可操作性更強(qiáng)。

對(duì)于這些與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的主題,能夠讓學(xué)生有話可說(shuō),有話想說(shuō)。對(duì)于學(xué)生不太懂的主題,如科學(xué)、歷史類(lèi)等,可以促使學(xué)生去課外查閱資料,搜集相關(guān)的信息,然后在課堂中與同學(xué)交流和討論。這樣,學(xué)生不僅親身實(shí)踐獲得了扎實(shí)的知識(shí),還能在交流合作中獲取更多的信息。

總之,目前中學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)需要我們從理論結(jié)合實(shí)際的角度去進(jìn)行研究探索,對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā),探索有利于學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的教學(xué)策略。

參考文獻(xiàn):

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