懷念父親的句子精選(九篇)

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第1篇：懷念父親的句子范文

2、希望我想念的爸爸下輩子不再受這么多苦，我真的很想你。

3、預(yù)備完明天團(tuán)契的功課，發(fā)行收官感謝并寫(xiě)完這周的總結(jié)，就到這會(huì)兒了。喜樂(lè)的心，因?yàn)榈郊伊撕蛬寢屧谝黄?，因?yàn)槲覀兎窒碇职值纳铡肽畎职郑瑫r(shí)而還是會(huì)淚濕眼眶，在三萬(wàn)英尺的高空，在輾轉(zhuǎn)兩個(gè)城市的孤單疲憊中，又會(huì)默念告訴他，我很好很陽(yáng)光很平安喜樂(lè)…相信他都懂，這是我堅(jiān)強(qiáng)有盼望的理由…

4、父親去世這三個(gè)多月，我時(shí)刻都在想念，在這段日子里只要看到像父親的身影，我的心里就很痛，我就想起我的父親，我多么希望有靈魂存在，來(lái)拉近我和父親的距離呀!

5、想念爸爸~不自覺(jué)的想起爸爸在時(shí)的點(diǎn)滴，覺(jué)得心里酸酸的，眼淚一下就涌到了眼邊，沒(méi)享過(guò)什么福，臨走前也是在病痛的折磨下，飯也吞咽不下一口，大口大口的出著氣，每次想起這些，心里都空落落的，爸爸，愿你在另一個(gè)世界安好!

6、在家中最不常見(jiàn)的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，沒(méi)有在我童年旅途中給我更多的教育與關(guān)愛(ài)的人是爸爸，然而，我此時(shí)最思念的人卻是爸爸。

7、父親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，盡管父親從前受過(guò)很多的磨難。我一直讀不懂父親的這份堅(jiān)強(qiáng)源自何處，直到現(xiàn)在。

8、想念爸爸，在我準(zhǔn)備離開(kāi)家的時(shí)候，不善于表達(dá)爸爸第一次煽情和我說(shuō)希望我留下來(lái)，而我還是執(zhí)著的離開(kāi)了家。很想念老爸，每次看到這些關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的，總會(huì)感動(dòng)的留下眼淚。

9、走著走著，回頭發(fā)現(xiàn)父母的滿頭白發(fā)，于是自己不得不長(zhǎng)大。

10、我會(huì)永遠(yuǎn)把父親對(duì)我講的話，作為我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念他。

11、北京時(shí)間原來(lái)過(guò)生日了生日快樂(lè)我好想你們爸爸媽媽從小到大第一次離家這么遠(yuǎn)時(shí)間這么長(zhǎng)想念希望自己不會(huì)讓你們失望期待自己的每一個(gè)改變。

第2篇：懷念父親的句子范文

一、 在課內(nèi)閱讀的課文中尋找寫(xiě)作的教學(xué)點(diǎn)，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)交融

現(xiàn)行教材中都選入了大量文質(zhì)兼美的文章，它不僅提供給我們閱讀的素材，而且提供寫(xiě)作的契機(jī)。現(xiàn)行教材中的選文，有它的典范性、權(quán)威性，它在思路、技巧、表達(dá)方式等方面都具有指導(dǎo)意義，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，就得充分地認(rèn)識(shí)，深刻地把握，多方面、多層面地領(lǐng)會(huì)它，并把它當(dāng)作學(xué)生創(chuàng)新的起點(diǎn)。因此，我們要學(xué)會(huì)尋找、發(fā)現(xiàn)課內(nèi)閱讀的文本中蘊(yùn)含的寫(xiě)作教學(xué)點(diǎn)。做到讀寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合，在閱讀教學(xué)的同時(shí)實(shí)踐寫(xiě)作的指導(dǎo)。

1.依托閱讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，提升語(yǔ)言的表現(xiàn)力

語(yǔ)感是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要因素，而語(yǔ)言是寫(xiě)作的最基本要素。我們可以依托閱讀課文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感訓(xùn)練，進(jìn)而提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

我們來(lái)看一個(gè)教學(xué)案例：

《背影——樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳達(dá)感人的力量》

教學(xué)朱自清的經(jīng)典文章《背影》，我主要從經(jīng)典和感人兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生走入作者的心境，從而去體會(huì)父親憐愛(ài)兒子，兒子感念父親的感情。

師：你覺(jué)得這篇課文成為經(jīng)典的原因有哪些？

生：抓住“背影”這個(gè)特定的表現(xiàn)角度。

生：……

師：文中父親的話多么？請(qǐng)找出來(lái)，讀讀。

生：①不要緊，他們?nèi)ゲ缓芒谖屹I(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。

③我走了，到那邊來(lái)信?、苓M(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。

師：請(qǐng)學(xué)生讀讀品品其中的內(nèi)涵。

師：那么父親的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

生：樸實(shí)簡(jiǎn)潔。

師：樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言還表現(xiàn)在哪里？

師：（歸納）要傳達(dá)真摯的情感并非都要華麗的語(yǔ)言，相反，有時(shí)平淡樸實(shí)的語(yǔ)言越能表達(dá)真摯的情感，產(chǎn)生感人的力量。

師：（拓展《秋天的懷念》情境創(chuàng)設(shè)，精選寫(xiě)作點(diǎn)。）在你的生命中，值得你懷念的人有哪些？為什么值得你懷念？請(qǐng)用平淡樸實(shí)的生活化語(yǔ)言表達(dá)自己的真情實(shí)感。

寫(xiě)作任務(wù)（推薦題目《永久的懷念》）

這堂課中，課文的語(yǔ)言成為范本，學(xué)生必能對(duì)文本材料進(jìn)行寫(xiě)作上的遷移。

其實(shí)像這樣的例文還是不少，如：

《濟(jì)南的冬天——傳神的語(yǔ)言創(chuàng)造妙境》《土地的誓言——生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)深情》《端午的鴨蛋——平淡幽默的語(yǔ)言抒發(fā)真情》等。

2.依托閱讀課文，滲透寫(xiě)作技法的指導(dǎo)。

教學(xué)案例二 《從百草園到三味書(shū)屋》

教學(xué)定位是《從百草園到三味書(shū)屋——多角度地描寫(xiě)景物》

首先是文本閱讀，朗讀百草園中寫(xiě)景的部分。

分析寫(xiě)景的語(yǔ)句，思考：這段文字為什么能把百草園中的景物寫(xiě)得如此具體生動(dòng)又清晰？

得出結(jié)論：一是作者從“觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)”等不同感官角度寫(xiě)景；二是從低到高，從高到低不同的順序角度寫(xiě)景；三是從“春、夏、秋”不同季節(jié)的角度選擇景物。所以要多角度有層次地描寫(xiě)景物，才能使景物描寫(xiě)生動(dòng)具體又清晰。

拓展《夏感——多感官地表現(xiàn)事物的面貌》

最后創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用相似的方法展開(kāi)創(chuàng)寫(xiě)活動(dòng)。（選擇一處你所觀察到的印象最深刻的景物，多角度去描寫(xiě)。）

這樣的例子在文本中還是有的：

《金色花，荷葉母親——借物抒情的手法》《散步——以小見(jiàn)大的手法》《陋室銘，愛(ài)蓮說(shuō)——托物言志的手法》《海燕——象征手法》《蟬——先抑后揚(yáng)的手法》等。

3.依托閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行二度創(chuàng)作，拓寬寫(xiě)作樣式，積累寫(xiě)作素材。

教學(xué)案例三

在教授《鄧稼先》時(shí)，我充分利用文中鄧稼先的事例及作者對(duì)鄧稼先飽含深情的贊譽(yù)句子，要求學(xué)生模仿感動(dòng)中國(guó)年度人物的頒獎(jiǎng)辭寫(xiě)一段鄧稼先的頒獎(jiǎng)辭。

文中對(duì)鄧稼先飽含深情的贊譽(yù)句子有：

（1）“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

（2）他忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白，從不驕人。

（3）鄧稼先是中國(guó)幾千年來(lái)傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

（4）他的無(wú)私精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。

出示一些頒獎(jiǎng)辭

（1）在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。（錢(qián)學(xué)森）

（2）他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平?。ㄔ∑剑?/p>

例：當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國(guó)的上空。是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國(guó)，寫(xiě)下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。

4.依托閱讀課文，進(jìn)行文學(xué)文化的積淀，提高寫(xiě)作的思想高度。

讀寫(xiě)整合可以著眼于技能技巧的移植，也可以著眼于思想認(rèn)識(shí)的擴(kuò)展，為提升寫(xiě)作內(nèi)涵服務(wù)。大多數(shù)極具思想內(nèi)涵的文學(xué)作品的教學(xué)都能達(dá)到這樣的寫(xiě)作教學(xué)目的。

第3篇：懷念父親的句子范文

一、準(zhǔn)確理解文章關(guān)鍵內(nèi)容

開(kāi)頭結(jié)尾的提示。如《記一輛紡車(chē)》，首段點(diǎn)明作者常常想起、深切懷念在延安使用過(guò)的一輛紡車(chē)。這輛紡車(chē)普通、舊式，并無(wú)特別之處，何以引起作者深切懷念呢？結(jié)尾說(shuō)“跟困難斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮”，因此聯(lián)系首尾兩段思考，文章主旨顯而易見(jiàn)：紡車(chē)是延安軍民戰(zhàn)勝敵人封鎖、渡過(guò)暫時(shí)困難的戰(zhàn)斗武器，寫(xiě)它是為了表現(xiàn)延安軍民艱苦奮斗的樂(lè)觀精神。

抒情議論部分的提示。抒情議論，起深化主題的作用，它可以透視出作品的內(nèi)涵。如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章每記敘完一件事，便有議論抒情的語(yǔ)段，其中一段寫(xiě)道：“我們的戰(zhàn)士，對(duì)敵人這樣狠，而對(duì)朝鮮人民卻是那么地愛(ài)，充滿國(guó)際主義的深厚熱情?！贝司浣沂境鑫恼碌闹家猓嘿潛P(yáng)志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義、國(guó)際主義精神。

抓住線索。線索的表現(xiàn)形式可以是人物的活動(dòng)、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物、感情等。抓住了線索，就能夠理清文章的脈絡(luò)，從而有助于把握文章的內(nèi)容。比如，朱自清的《背影》，文章以其父的“背影”為線索貫穿全文?！氨秤啊痹谖闹谐霈F(xiàn)四次：第一次開(kāi)篇點(diǎn)題，第二次具體描繪“背影”，第三次惜別時(shí)“背影”在人群里消失，第四次別后淚光中浮現(xiàn)“背影”。通過(guò)對(duì)“背影”的描述，說(shuō)明“背影”刻下了父親飽經(jīng)憂患的印記，表現(xiàn)出父親深摯的愛(ài)，是父親最后留給兒子的印象。由此可知：“背影”反映了父子相愛(ài)相思之情，是舊社會(huì)窮困知識(shí)分子顛沛流離生活的縮影。

二、抓好閱讀訓(xùn)練過(guò)程

教學(xué)《一件珍貴的襯衫》時(shí)，我提出這樣的問(wèn)題：假如你是一名記者，只知道這件事發(fā)生在天安門(mén)附近，不知道當(dāng)事人是誰(shuí)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)首先找什么人了解情況？問(wèn)題一出，學(xué)生人人都在動(dòng)腦筋，邊討論，邊閱讀課文。當(dāng)問(wèn)題解決之后，課文熟悉了，進(jìn)一步學(xué)習(xí)的條件就具備了。接著再繼續(xù)提問(wèn)，這樣引入課文分析，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為教學(xué)的成功創(chuàng)造了條件。又如：我在講說(shuō)明文《死海不死》時(shí)，準(zhǔn)備了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一杯淡水，一杯鹽水，一個(gè)生雞蛋。我利用雞蛋在不同液體中的沉浮情況，啟發(fā)學(xué)生：“死海的浮力為什么這么大呢？”觀察后，再讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，學(xué)生很快結(jié)合課文內(nèi)容找到了答案。教學(xué)中利用一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，可使學(xué)生深入了解事物的特征或原理。只要教師能夠恰當(dāng)?shù)匕盐照n堂閱讀教學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思維，那么，閱讀教學(xué)便會(huì)取得好的成效。

第4篇：懷念父親的句子范文

1、重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初，舊棲新垅雨依依?？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！

2、他是到另一個(gè)地方完成自己的任務(wù)，我們應(yīng)該祝福他。因?yàn)樗谂c大自然親密的接觸。天天開(kāi)心是最好的。

3、清明節(jié) 到了！只希望爸和外公在另外的世界，過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，不要象在世時(shí)那么的辛苦！也許他們也已相遇。在將來(lái)的某一天，我們也會(huì)相遇的。

4、陌上鶯啼細(xì)草薰，魚(yú)鱗風(fēng)皺水成紋。江南紅豆相思苦，歲歲花開(kāi)一憶君。

5、又是一個(gè)思念已故親人的日子，原來(lái)時(shí)間并不能讓人忘記所有，相反只會(huì)讓人越記越深，故去的小姨呀，如果真有來(lái)世的話我還想你做我的姨，真的好想你！

6、浮云終日行，游子久不至?！鸥?/p>

7、在我們的生命 和人生中，一些人注定很重要，一些人注定在我們的心中有著很重要的位置。我懷念我的父母，懷念和他（她）們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光！

8、去年花里逢君別，今日花開(kāi)已一年。

9、人常說(shuō)好人一生平安，而我的和善，純樸，與人無(wú)爭(zhēng)的親人們卻總是與磨難相隨，命運(yùn)為什么老和我們開(kāi)這天大的玩笑？叔叔的眼里的無(wú)望、痛苦、渴求，深深地剌痛著我，我的心是在滴血。

10、只是可惜，那些毽子早已不知了去向，唯留下這樣一個(gè)昏暗的場(chǎng)景，讓我在以后的歲月里，將思念的痛苦輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

11、耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)頃田。試上吳門(mén)窺郡廓，清明幾處有新煙。

12、寫(xiě)我的親人們，其實(shí)只是寫(xiě)自己，寫(xiě)自己在經(jīng)歷許多不幸，面對(duì)了許多死亡后的痛與思，懷念我的親人們，讓我今天用這滋意流淌的淚水，用這蘸淚寫(xiě)成的文章祭奠我逝去的親人，祭奠我們已經(jīng)流逝的光陰。

13、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

14、我真切地記著當(dāng)時(shí)對(duì)人生的絕望，對(duì)逝去親人的無(wú)限懷戀，看著父親被人愈抬愈遠(yuǎn)，那種永無(wú)再見(jiàn)的絕望與徹心的冰涼的感覺(jué)讓我對(duì)生命的體驗(yàn)是殘酷、是無(wú)奈、是悲哀、憤恨。

15、我望著圓月，像在凝視著你：親愛(ài)的，就在那明亮的月鏡中，我看到了一個(gè)同樣凝神我的你。

16、淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情，憑仗丹青重省識(shí)。

17、他不覺(jué)得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他現(xiàn)在心里早就麻木了！他嚼著口中的菜，卻覺(jué)得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應(yīng)該有些泥滋味吧！

18、不知從何時(shí)開(kāi)始的一場(chǎng)干旱，讓雨的飄落淪陷成一場(chǎng)塵封的記憶。而我對(duì)你的思念，竟然也如一條行將干涸的河床般，隨漸行漸遠(yuǎn)的歲月，正在逐漸地走向枯竭的斷流。如若不是一場(chǎng)及時(shí)到來(lái)的雨，我是不是會(huì)將您就此遺忘在時(shí)光的深處？還好，這場(chǎng)淋漓的透雨，終于趕在了清明前，為這個(gè)古老的節(jié)氣，彈奏一曲哀傷的音樂(lè)背景。

19、不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開(kāi)了，曾經(jīng)的同學(xué)也開(kāi)始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開(kāi)始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的。或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開(kāi)始又好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。

20、暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

21、父親曾說(shuō)，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和媽媽奔波勞累地上山看他，他說(shuō)他想變成一株米蘭花，清幽淡雅地活在另一個(gè)世界看著我們。于是家里多了一盆米蘭花，高大沉重的花盆底處就是我父親的骨灰。媽媽總說(shuō)，想你爸爸的時(shí)候就可以看到他了。

22、落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人?！R戴

23、第一次面對(duì)死亡，是外公的辭世。第二次面對(duì)死亡，是英年早逝的表哥，第三次面對(duì)，是年輕的堂兄。那時(shí)年紀(jì)還小，親人們的離開(kāi)，給我的只是暫時(shí)的心酸，暫時(shí)的哀傷，多少人生的精彩等待著我，我不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉湎在痛中。

24、明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

25、夜晚，我仰望星空，滿天的星斗一閃一閃的，有兩顆最亮的星星就是我的爺爺和姥爺。爺爺、姥爺您們放心吧！我一定會(huì)認(rèn)真、踏實(shí)地學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望！

26、爸：雖在我的腦海中沒(méi)有留下叫你的記憶，三十多年來(lái)我苦苦回想也只有關(guān)于你的兩個(gè)片段，一個(gè)是我在外婆懷中為你送葬，更早一點(diǎn)就是媽把我倆放在一背風(fēng)的地方曬太陽(yáng)，現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)是同一個(gè)冬天的事情。我甚至無(wú)法找到你哪怕是一丁點(diǎn)長(zhǎng)相的回憶，因?yàn)榧彝コ煞莸脑蚋劜簧显谀莻€(gè)年代會(huì)留下你的相片了，但我想說(shuō)，爸，你和大姐在那邊可以放心，我二十年前成為了全村唯一的大學(xué)生，一切都還行。媽的身體也一直很好。雖然現(xiàn)在我到了人生事業(yè)的節(jié)點(diǎn)，但不管咋樣兒子比上不足，比下有余，誰(shuí)叫咱家沒(méi)有路子呢，兒子只身一人在體制內(nèi)打拼，到這份上也知足了。

27、君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？

28、一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍。銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉。

29、忘卻，往深處想還真是一種美德，與其日日為舊人放一雙筷子，哀痛得不能自拔，還不如與逝者相忘于生活。

30、我們一天天地長(zhǎng)大成人，然后，都各自成家，為自己的小家奔波而忙碌，來(lái)看外婆的時(shí)間就越來(lái)越少了，甚至幾年不來(lái)，很少顧及到年邁的外婆，可是，現(xiàn)在有了空閑，然而，時(shí)光不會(huì)倒流，外婆已經(jīng)不在人世。我們永遠(yuǎn)失去了補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，留下的只有慚愧的淚水！孫欲孝而親不待啊！

31、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。唐。李商隱《無(wú)題》

32、茶碗里還溫存著他在我兒時(shí)給我浸泡的生命，那透徹的心情還在為我傾訴他那段年久的滄桑，只是我已經(jīng)遺忘，我已經(jīng)遺忘，我來(lái)的地方和我將要去的地方，他也不在那書(shū)桌旁陪我傾談，他帶著不愿離開(kāi)，去了我們都會(huì)去的天堂。

33、陰月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來(lái)。江靜潮初落，林昏瘴不開(kāi)。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見(jiàn)隴頭梅。

34、我們對(duì)親人的思念是永不會(huì)停止的，而思念卻是多種的，阿婆的傷痛，媽媽的文字，我的小女兒情緒，不管怎樣，已故的親人永遠(yuǎn)活在我們的心里。

35、父親去逝一年了，他老人家走時(shí)，我不在身邊?，F(xiàn)在，第一個(gè)清明節(jié)來(lái)臨，我也無(wú)法回去為他敬一杯灑，叩幾個(gè)頭。遙望家鄉(xiāng)，感覺(jué)漂泊無(wú)依，身不由已。

36、我懷念姥爺，他那親切的話語(yǔ)使我久久難忘。姥爺經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“小胖墩兒，奶奶孫，小胖墩兒，奶奶孫?！崩褷斎ナ赖那耙惶焱砩希椅沽死褷斠粔K餅干，姥爺開(kāi)心地笑了！要回家時(shí)，姥爺笑瞇瞇地和我們?cè)僖?jiàn)。我沒(méi)想到這一別是我與姥爺?shù)淖詈笠淮卧僖?jiàn)。

37、愛(ài)一個(gè)人就是喜歡和她擁有現(xiàn)在，卻又追憶著和她一起的過(guò)去，告訴她那一年自己怎樣偷偷喜歡她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著她。

38、清明，這一天，叫我如何不淚流滿面；這一天，雙膝跪地、雙手合攏，讓我祝愿遠(yuǎn)方的父母長(zhǎng)安息、幸福！

39、云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

40、只想和你一起曬曬太陽(yáng)，聊聊理想，喝喝咖啡，嘗嘗美食，計(jì)劃一下步的夢(mèng)想，因?yàn)槿松嵌虝旱?，讓友情的每一妙相聚都變得漫長(zhǎng)。愿你一生幸福！

41、天有不測(cè)風(fēng)云，這些事是誰(shuí)會(huì)愿意誰(shuí)能想到的呢？失去了那個(gè)曾經(jīng)我們天天一起快樂(lè)生活的人，這怎能不讓人難過(guò)，可是我們還能做什么呢？我想要是他在天堂看到你們不吃飯，他也會(huì)難過(guò)的。

42、空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！

43、今年的清明，會(huì)讓許多人傷心落淚！我們都會(huì)不由想起自己的親人。

44、離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生------南唐。李煜《清平樂(lè)》

45、“每逢佳節(jié)倍思親”，春節(jié)要到了，我思念我的親人，我懷念我的爺爺和姥爺。因?yàn)?，他們已?jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

46、真心祝福縱然相隔千里也能感受到友誼的氣息，愿好心情伴隨朋友度過(guò)每一天，空間是朋友間心靈的溝通，留言是對(duì)朋友的真情牽掛，走出朋友空間盡是美好思念，也會(huì)感知生活在同一片藍(lán)天下的幸福。

47、重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非。同來(lái)何事不同歸。梧桐半逝世清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣。

48、真摯的祝福隨著微風(fēng)，伴著細(xì)雨，漫步青青草地，穿過(guò)萬(wàn)水千山，來(lái)到你美麗家園。把祝福和思念送給朋友您。

49、在旁的花朵看了凋殘，在旁的小草聽(tīng)了枯萎，它們都在哭泣啊。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、我躲在墻角里，好像世界上只有這一個(gè)墻角。

50、這個(gè)世界上，每天都有人離去，而每一個(gè)人的離去，都會(huì)帶給親人無(wú)限的悲痛和懷念！在今天，你不能不懷念某個(gè)人，也不能不想起某一個(gè)人。曾經(jīng)，這個(gè)人和你朝夕相處；曾經(jīng)，這個(gè)人和你促膝談心；曾經(jīng)，這個(gè)人陪伴你走過(guò)一段難以忘懷的歲月；曾經(jīng)，這個(gè)人給了你無(wú)法抹去的溫暖和愛(ài)！

51、在我們的生命和人生中，一些人注定很重要，一些人注定在我們的心中有著很重要的位置。我懷念我的父母，懷念和他？生命不能重來(lái)，生命也沒(méi)有第二次。親人的離去，讓我們懂得珍惜！珍惜自己、珍惜身邊的每一個(gè)人！

52、江水三千里，家書(shū)十五行。行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)。

53、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

54、在路上，我想，父母為我們付出了那么多，我們應(yīng)該報(bào)答他們。燒紙其實(shí)是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該在父母還健在時(shí)好好對(duì)待他們，不要等到失去了才知道珍惜。當(dāng)失去時(shí)，我們才能體會(huì)到親情是多么珍貴。

第5篇：懷念父親的句子范文

隨著城市化進(jìn)程的加快，行走在都市鋼筋水泥構(gòu)就的森林里的人們，越來(lái)越崇尚自然。在這樣的背景下，鄉(xiāng)村便以它特有的寧?kù)o、祥和、淳樸和悠遠(yuǎn)，散發(fā)出極富詩(shī)意的魅力，勾起了更多人的鄉(xiāng)村情結(jié)。于是，更多的人懷著對(duì)鄉(xiāng)村的記憶與懷念，懷著對(duì)質(zhì)樸人生和原生態(tài)自然環(huán)境的崇敬，描繪出了鄉(xiāng)村淳樸的民風(fēng)，并努力從中尋找人性和靈魂的家園，尋找丟失的美好記憶。

露珠是河流寫(xiě)給鄉(xiāng)村的信

文/李丹崖

露珠是在草葉上蕩秋千的精靈。

這精靈，多喜借著夜色而來(lái)，天明后，和太陽(yáng)打個(gè)照面而返。

太陽(yáng)出來(lái)后，一個(gè)盯著晨光里、草尖上一滴露珠發(fā)呆的農(nóng)人，要么是懼怕農(nóng)活的懶惰，要么是繁重的農(nóng)活還沒(méi)有泯滅他心底的詩(shī)情。

河是地表上最豐腴的水肌。河流從不吝嗇自己的財(cái)富，在夏天的時(shí)候，她總會(huì)把自己的水分托舉到空中一部分，夜幕徐徐拉開(kāi)，她再讓天空做好人，以溫柔的水汽的形式滋潤(rùn)在綠葉上，水汽順著綠葉的脈絡(luò)慢慢匯聚成晶瑩的一滴水，那就是露了。

露珠，是個(gè)多么可人的名字呀。宛若一名仙子，落到了凡間，小眼睛忽閃忽閃地惹人愛(ài)憐。也像是背著水草的鄉(xiāng)下女孩，濕漉漉的劉海，眼睛單純得如一面湖，藏滿了天真。

看露珠，就要去鄉(xiāng)村。城市綠化帶上的露珠太渾濁，沾染了城市的喧囂，如同那個(gè)背著水草的鄉(xiāng)間女孩，被送到了城市的暴發(fā)戶(hù)家里做了幾年保姆，土不土，洋不洋，失去原來(lái)那個(gè)單純的味道了。

俗事繁重，那些鄉(xiāng)間草葉上的每一滴露珠都是一面球型的鏡子，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)逗你開(kāi)心，讓你心情愉悅的。

你想呀，一個(gè)人得有多大的憂慮，讓他能遇見(jiàn)了露珠還心事重重？一個(gè)人內(nèi)心要有多矜持，讓他看見(jiàn)了露珠還板著臉不綻放笑容？

一直喜歡《一簾幽夢(mèng)》這首曲子里的詞：“窗外更深露重，今夜落花成冢?！边@樣的詞，因?yàn)橛辛寺吨榈膮⑴c，凄美而不凄涼。何以這樣說(shuō)？因?yàn)?，詞尾處寫(xiě)有濃濃的希冀：“若能相知又相逢，共此一簾幽夢(mèng)?！?/p>

心情甩了個(gè)尾巴，最終，還是指向了陽(yáng)光的方向，多虧了那滴露呀！

露是古代隱士的知己。我們可以想見(jiàn)，陶淵明荷鋤在肩走向南山的褲管上有它的吻痕，諸葛孔明醉臥的竹榻上有它共枕，還有那個(gè)遠(yuǎn)在美國(guó)的偉岸男子梭羅，他的小木屋上應(yīng)有露珠凝結(jié)在屋檐上，在風(fēng)里跟詩(shī)人撒嬌。

故鄉(xiāng)的奶奶喜歡說(shuō)的一句話和“露珠”有關(guān)。她說(shuō)，夜涼時(shí)，不用人看瓜，有露珠幫著照看，一切的蟊賊呀，都怕露珠?！奥丁笔菙÷兜摹奥丁毖?，賊人若是偷了瓜，勢(shì)必要倉(cāng)皇而逃，匆忙的腳步勢(shì)必要趟落莊稼上的露珠，莊稼失去了露珠，顏色更深一些，我們循著這樣的痕跡，自然找到賊人的家門(mén)。

這是奶奶關(guān)乎露珠的信任，也是對(duì)于露珠的感恩。田園里沒(méi)有監(jiān)督員，露珠成了維護(hù)公正的義工。

仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。古今智者，都是喜歡拿水做文章的，從唐詩(shī)宋詞里，隨便拎出幾首來(lái)，很可能就有河的影子。露作為河的使者，那就更不用說(shuō)了，尤其是女性詞人，一滴露里凝結(jié)了她們多少傷春抒懷的心思。

露珠來(lái)自清新的空氣，那些濕潤(rùn)的水汽來(lái)自四面八方，它們的母體是河，河流太愛(ài)鄉(xiāng)村了，露珠是河流寫(xiě)給鄉(xiāng)村的信。信的內(nèi)容是什么，恐怕只有靜默的鄉(xiāng)村自己知道。不！還有那些奔向鄉(xiāng)村并流連于此的旅人，鄉(xiāng)村的風(fēng)從旅人的鼻翼掠過(guò)，這樣的風(fēng)里有著關(guān)乎露珠的全部秘密。

（摘自《文苑·經(jīng)典美文》2012年第4期）

【伴讀小語(yǔ)】

我是個(gè)意志力非常堅(jiān)強(qiáng)的人，不管是電子游戲，還是籃球、滑板等運(yùn)動(dòng)，都沒(méi)有令我上癮。然而，對(duì)于文字，我卻不一樣，它是唯一令我上癮的東西。

在印度梵語(yǔ)中，有這樣一個(gè)詞語(yǔ)叫“阿那律”，翻譯成漢語(yǔ)就是“如意”的意思。需要說(shuō)的是，這里說(shuō)的“如意”是一個(gè)名詞，也可以稱(chēng)作“搔杖”，后背癢了，手指無(wú)法觸及，借它之力，搔上幾下，方可解癢。我覺(jué)得，文字對(duì)于一個(gè)喜歡寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，就是他的“如意”，靈感來(lái)了，如果不寫(xiě)，就像是后背癢了，卻沒(méi)有“搔杖”幫自己撓一樣?！畹ぱ?/p>

【自我檢測(cè)】

1.本文的寫(xiě)作對(duì)象是“露珠”，可作者開(kāi)篇就寫(xiě)到了“太陽(yáng)”“河流”，分析作者的用意。

2.“心情甩了個(gè)尾巴，最終，還是指向了陽(yáng)光的方向，多虧了那滴露呀！”怎樣理解這句話的含義？

3.如何理解作者寫(xiě)奶奶關(guān)于露珠的見(jiàn)解的內(nèi)容？

4.作者說(shuō)“露珠是河流寫(xiě)給鄉(xiāng)村的信”，你認(rèn)為這信的內(nèi)容是什么呢？請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容，并發(fā)揮你的想象，進(jìn)行解答。

溫暖的村莊

文/安　慶

村莊真是一個(gè)固執(zhí)的地方，多少代就在那里矗立著。而且村莊自信，從村莊走出的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，有了多大的變化都還會(huì)回來(lái)看她。而遠(yuǎn)走的人，無(wú)論去了哪里，夢(mèng)里都還是村莊里的人村莊里的事。

你端起一個(gè)異地的碗，你會(huì)想起放在家中碗柜里的碗。筷籠子就掛在墻壁上，風(fēng)吹來(lái)，筷子們像占卦人抖動(dòng)的卦簽，那種響動(dòng)忽然就攪動(dòng)了你的胃口。有時(shí)候你想城里的墻上為什么不也掛這樣的筷籠子，讓風(fēng)也吹一吹，聽(tīng)聽(tīng)筷子的響聲。這樣的時(shí)候你站到了廚房的窗前，開(kāi)始望著家鄉(xiāng)的方向。你把耳朵盡力地往窗外挪，你就會(huì)想起家鄉(xiāng)的糊涂面條，想起放在糊涂面條鍋里的紅薯，想起黏在紅薯上的黃豆。

春節(jié)在家時(shí)，有一天兒子對(duì)你說(shuō)，爺爺?shù)氖止っ嬲婧贸?。兒子去老人的鍋里給你盛了一碗，你怔怔地捧著，自己就是吃父親的手工面長(zhǎng)大的啊，現(xiàn)在自己的孩子也喜歡上父親的手工面了，想起自己在城里饞時(shí)去吃街上的手工面，父親的手工面才是最最好吃的啊，你的淚掉在了碗里。

走在流浪途中的人最頻繁想起的一個(gè)詞，就是“村莊”。那個(gè)在某棵樹(shù)下埋著自己胞衣的地方是永遠(yuǎn)忘不了的。那里才是你最終的靈魂，才是你靈魂的棲息之地。是又一次遠(yuǎn)行，背起行囊就要回家的時(shí)候你忽然地想起村莊，忽然想起“溫暖的村莊”這幾個(gè)字。你對(duì)村莊的溫暖有了一種疼痛的體味。當(dāng)腳步踏在村口的時(shí)候你的心悸動(dòng)起來(lái)，那是一種遠(yuǎn)行，帶著一種漂泊，一種苦尋的遠(yuǎn)行。你在村口閉上了眼睛，真的，一剎那，你竟然不敢大睜著眼睛去看自己的村莊。但你還是睜開(kāi)了，你實(shí)在想看看想念中的村莊。永遠(yuǎn)系著你靈魂的村莊。樹(shù)葉在你離開(kāi)時(shí)才剛剛成片，才剛綻出一年的旺盛，現(xiàn)在竟然已開(kāi)始落了。時(shí)光真像一把鋒利的鉗子，再堅(jiān)硬的鋼絲也能鉸斷。走進(jìn)院子，你看見(jiàn)了父親。父親是越來(lái)越老了，父親的睫毛上都結(jié)了皺紋。父親站著，不說(shuō)話，這個(gè)一生不愛(ài)說(shuō)話的老人后來(lái)說(shuō)，你不是愛(ài)吃梅豆嘛，霜降后的梅豆結(jié)得稠。你這才看見(jiàn)滿院子的翠綠，梅豆枝上的白花，在白花的中間拱出豆莢，還有和梅豆?fàn)幹乇P(pán)的絲瓜。

村莊是很大的，要真正走遍村莊也是不容易的，村莊好像是讓你永遠(yuǎn)都不會(huì)走遍的。其實(shí)這就是村莊的闊大，村莊給你的念想。村莊是太大了，多少年多少代她生長(zhǎng)了多少樹(shù)多少莊稼，衍生了多少人，多少人走成了多少路，你怎么會(huì)把村莊走遍呢？其實(shí)，村莊是很小的，就是巴掌大的一個(gè)地方。只是那巴掌一握就會(huì)把好多游子，把好多時(shí)光，把好多的夢(mèng)，把多少年莊稼的長(zhǎng)勢(shì)握在手里。

你現(xiàn)在又離開(kāi)村莊了，你又天天走在城市的大街上。有一天你又站在陽(yáng)臺(tái)上，你遙望著村莊，你忽然又想起“溫暖的村莊”了。你想起了一棵孤獨(dú)的墳樹(shù)，墳樹(shù)下的母親，墳樹(shù)上留戀著悠然盤(pán)旋的鴿子，墳樹(shù)，其實(shí)是你最大最痛的懷念。你想起一生都守在村莊的父親，你想應(yīng)該讓父親來(lái)這個(gè)城市走一走。站在窗口忽然想，讓父親來(lái)看看城市的成長(zhǎng)，城市的模樣，讓父親也站在樓上望一望他住了一生的村莊吧。

你的心已經(jīng)跑回村莊。

村莊永遠(yuǎn)固定地在那個(gè)地方等你。

【語(yǔ)言品味】

1.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。

（1）筷籠子就掛在墻壁上，風(fēng)吹來(lái)，筷子們像占卦人抖動(dòng)的卦簽，那種響動(dòng)忽然就攪動(dòng)了你的胃口。

（2）只是那巴掌一握就會(huì)把好多游子，把好多時(shí)光，把好多的夢(mèng)，把多少年莊稼的長(zhǎng)勢(shì)握在手里。

（3）時(shí)光真像一把鋒利的鉗子，再堅(jiān)硬的鋼絲也能鉸斷。

【藝術(shù)賞析】

2.請(qǐng)簡(jiǎn)析本文在寫(xiě)作人稱(chēng)上使用第二人稱(chēng)的好處和作用。

第6篇：懷念父親的句子范文

有些情感無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，就像文中的畫(huà)家，他最懷念的聲音――雨聲，只存在于古城的一條小巷里他家?guī)状幼〉哪莻€(gè)小院子、那座老屋，那時(shí)那地的雨聲是他的摯愛(ài)，因?yàn)槟鞘撬松利愓滟F的精神家園，是他一生的追求所在。雨聲自然成為他人生樂(lè)曲的主旋律，蘊(yùn)含其中的是他揮之不去的至真至純的濃烈情感……

[正文]

懷念一種聲音

聶鑫森

有一種聲音，讓中年畫(huà)家弘一泓越來(lái)越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽(tīng)不到了，準(zhǔn)確地說(shuō)是感覺(jué)不到了。

自從他搬進(jìn)這個(gè)高檔住宅區(qū)――世紀(jì)花園，住進(jìn)其中一棟六層樓的頂層：兩百平方米的建筑面積外加一個(gè)贈(zèng)送的露臺(tái)，他發(fā)現(xiàn)他和家人的生活都懸浮在遠(yuǎn)離地面的空中了。鄰居彼此不打交道，朋友們因出入制度的嚴(yán)格而代之以電話寒暄。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，他無(wú)須出門(mén)上班，于是畫(huà)室?guī)壮汕羰?。他常常站在窗前，朝遠(yuǎn)天眺望，這時(shí)候記憶中的一種聲音，便隨風(fēng)而來(lái)，讓他心旌搖動(dòng)、熱淚盈眶。

他知道這種聲音只存在于古城的一條小巷，只存在于他家?guī)状幼〉哪莻€(gè)小院子、那座老屋。院子里有一棵梅子樹(shù)，有兩棵梧桐樹(shù)，有一缸荷花，還有幾畦作觀賞用的韭菜。老屋為兩層，磚木結(jié)構(gòu)，上下呈現(xiàn)出一種古銅的色調(diào)。樓下有前廳堂、后廳堂、臥室、廂房、儲(chǔ)藏間和廚房；樓上有書(shū)房、曬樓、閣樓。他的曾祖父是一位名中醫(yī)，手中積蓄了足夠的錢(qián)后，便置辦了這處產(chǎn)業(yè)。以后，祖父、父親都繼其衣缽，廝守在這里。他當(dāng)然也是在這里出生的，但不再懸壺濟(jì)世，而是圓了一個(gè)做畫(huà)家的夢(mèng)。

畫(huà)家的夢(mèng)似乎與一種聲音有關(guān)。這種聲音叫做雨聲。雨聲從他出生和成長(zhǎng)的方向，不斷地傳來(lái)。在他的記憶里，總是彌漫著一片雨霧和雨聲，太陽(yáng)總是見(jiàn)不到的。

春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

一下雨，他爹總會(huì)站在老屋的臺(tái)階上，聽(tīng)著一院子的雨聲，如醉如癡。然后把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多古人關(guān)于雨的詩(shī)句：“夜雨剪春韭”“梅子黃時(shí)雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽(tīng)雨聲”……他聽(tīng)不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。

然后，他們回到廳堂里坐下來(lái)，爹說(shuō)：“你聽(tīng)――”這兩個(gè)字在無(wú)數(shù)次的重復(fù)后，他的耳朵變得靈敏了：雨點(diǎn)先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤(pán)里亂跳；擊在為采光而設(shè)的玻璃瓦上。聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階；打在木曬樓上的雨點(diǎn)，因晾曬衣服的腳步磨亮了樓梯地板，聲音細(xì)膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺(tái)階上的雨聲，沉著而充滿力度。雨越下越大，越下越密。他聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲了，那聲音來(lái)自高高低低的屋檐邊的木筧。木筧節(jié)節(jié)相連，一直把水導(dǎo)到天井邊；溜筒（打通的大楠竹）豎著與木筧相接，水便暢快地流入地下的陰溝。老屋的地下水道縱橫交錯(cuò)，水聲急促猶如金鼓轟鳴。

古城有句俗語(yǔ)：“落雨天，留客天。”他記得一下雨，家里就會(huì)有客人不期而至，都是他爹的摯友。雨是請(qǐng)柬嗎?雨聲中，他們談天道、人道、醫(yī)道、藝道；或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯(cuò)而響；或者，拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙里穿過(guò)去，居然沒(méi)有濡濕……他坐在一邊，看著，聽(tīng)著，如夢(mèng)如幻。

雨聲中，他長(zhǎng)大了，考上美術(shù)學(xué)院了；雨聲中，他成家了，做了父親……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。

父母親相繼離開(kāi)了人世。

下雨的日子，他也向兒子講那些古人關(guān)于雨的詩(shī)句。

下雨的日子，他的畫(huà)室總會(huì)有好友聯(lián)袂而至。

春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

突然有一天，這一大片地皮劃撥給了房地產(chǎn)商，舊城改造成了最時(shí)尚的口號(hào)。

他悵然攜家人搬進(jìn)了世紀(jì)花園。

小巷沒(méi)有了，老屋沒(méi)有了。那個(gè)地方建起了一條商業(yè)街，廣告牌和霓虹燈，點(diǎn)綴著白天和黑夜。

只有季節(jié)不會(huì)變，下雨的日子依舊存在。但他記憶中雨的聲音，沒(méi)有了!

巨大的規(guī)整的水泥匣子，嵌著一個(gè)個(gè)用混凝土、玻璃和鋼鐵構(gòu)筑的巢。雨聲呈現(xiàn)出呆板的灰色，節(jié)奏沉悶而壓抑。這不是他感覺(jué)過(guò)的雨聲!每逢下雨的日子，他會(huì)覺(jué)得格外無(wú)聊。

妻子上班去了，兒子念書(shū)去了，留下他孤零零一個(gè)人。

從畫(huà)室走到露臺(tái)的檐下，從露臺(tái)的檐下走到畫(huà)室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立無(wú)助。

給朋友打個(gè)電話吧，該說(shuō)些什么?什么也不想說(shuō)。

他決定，請(qǐng)些木匠，在露臺(tái)上做一個(gè)屋頂，木屋架，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那種聲音。

露臺(tái)的屋頂很快就做好了。

他還置辦了一個(gè)瓷圓桌、四個(gè)鼓形瓷凳，一個(gè)燒木炭的紅泥火爐，一個(gè)燒水的青陶提粱壺。

下雨的時(shí)候，他坐在這里烹茶、沏茶，靜靜地坐下來(lái)聽(tīng)雨。露臺(tái)的前方是開(kāi)敞的，他一抬頭便看見(jiàn)一棟棟的高樓，整齊地排列著；所有的窗口都裝著锃亮的防盜窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗簾，害怕有人窺探自家的隱私；外墻掛滿了空調(diào)的外機(jī)，像一個(gè)個(gè)難看的腫瘤……這樣的背景，絕對(duì)不會(huì)生發(fā)一種古典的雨聲!

他明白了，在未來(lái)的日子里，他將永恒地懷念一種雨的聲音了。

又是一個(gè)下雨的日子。

他驀地離開(kāi)露臺(tái)，急急走進(jìn)這間靜寂的畫(huà)室。寬長(zhǎng)的畫(huà)案上：硯池里墨汁充盈；調(diào)好色的瓷碟一字排開(kāi)；宣紙也早早鋪好，四角用瓷鎮(zhèn)紙壓著。他拎起一支大斗筆，刷刷地畫(huà)起來(lái)。

他希望在宣紙上畫(huà)出那一片久遠(yuǎn)的雨聲……

（摘自《讀者》2008第5期）

[訓(xùn)練題]

1.給加點(diǎn)的字注音。

幾畦（ ）潺潺（）（） 聯(lián)袂（） 锃（）亮

2.第一節(jié)中“這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。”該句話使用了什么修辭手法？有什么作用？

________________________________________________________________

3.你認(rèn)為文中寫(xiě)的是“春雨、夏雨、秋雨、冬雨”中的那種雨？該句話使用了什么修辭手法？

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4.文中出現(xiàn)了許多古人關(guān)于雨的詩(shī)句，如“夜雨剪春韭”、 “留得殘荷聽(tīng)雨聲”等，請(qǐng)你再寫(xiě)一句關(guān)于雨的詩(shī)句。（不得重復(fù)文中出現(xiàn)的關(guān)于雨的詩(shī)句）

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5.請(qǐng)按例句方式仿寫(xiě)一句關(guān)于雨的句子。

例句：雨是請(qǐng)柬，能邀來(lái)親朋和摯友。

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6.從文中看，畫(huà)家對(duì)自己現(xiàn)在的居住環(huán)境有何感受？說(shuō)說(shuō)你的判斷依據(jù)。

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7.從文中看，畫(huà)家僅僅是懷念一種聲音嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

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8.文章結(jié)尾寫(xiě)道“他希望在宣紙上畫(huà)出那一片久遠(yuǎn)的雨聲……”你認(rèn)為他能畫(huà)出那一片久遠(yuǎn)的雨聲嗎？談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)。

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[參考答案]

1.qí chán mèi zèng

2.通感手法。把抽象的“聲音”描繪的有色有形、有溫度，起到給人具體可感的效果。

3.并不具體指哪一種，是泛寫(xiě)雨。 反復(fù)手法。

4.參考答案：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。/沾衣欲濕杏花雨，春面不寒楊柳風(fēng)。等等。

5.參考答案：雨是清除鍵，能刪去失意和不快。

6.感到沉悶、壓抑，有時(shí)感到孤獨(dú)、無(wú)聊。依據(jù)第18段句子。

7.畫(huà)家不僅僅懷念一種聲音，即雨聲。他是對(duì)昔日家園自然平淡和諧愜意生活的留戀、懷念。那是他人生美麗珍貴的精神家園，是他一生的追求所在。

8.答案略。

心常常因細(xì)膩而偉大

摩羅

王開(kāi)嶺在他即將出版的隨筆集《激動(dòng)的舌頭》中，引用了赫爾岑回憶錄所談到的一個(gè)風(fēng)俗。赫爾岑滿懷深情地說(shuō)，西伯利亞的一些地方，出于對(duì)流放者的關(guān)懷，形成了這樣的風(fēng)俗：他們夜間在窗臺(tái)上放些面包、牛奶或清涼飲料“克瓦斯”，如果有流放者夜間逃走路過(guò)這里，饑寒交迫，又不敢敲門(mén)進(jìn)屋，就可以隨手取食，以渡難關(guān)。王開(kāi)嶺接著贊嘆道：“多么偉大的細(xì)心!”

前不久讀張光宇《拉薩的月亮》(即將由中國(guó)青年出版社出版)，才知道拉薩每年過(guò)年都有一項(xiàng)內(nèi)容，那就是到街頭布施窮人。窮人成排地站著，眾多布施者拿著零錢(qián)一路分過(guò)去。書(shū)中“我”錢(qián)分得差不多了，就專(zhuān)挑看得順眼的求乞者分，而那些看著不喜歡的人，就被跳過(guò)去了。這時(shí)，藏族大學(xué)生達(dá)娃把“我”拉到一邊，告誡“我”不能這樣有所遺漏，這樣做會(huì)使那些落空的求乞者受到傷害。達(dá)娃認(rèn)真地看著“我”，直到她確信“我”已明白了她的意思而又沒(méi)有因此受到傷害，才放心地繼續(xù)布施去了。

我對(duì)這段文字驚嘆不已。我禁不住批曰：“細(xì)膩的心靈。心常常因細(xì)膩而偉大?！痹谥袊?guó)的文學(xué)作品中，很少讀到這么好的文字，因?yàn)槲覀兊纳钤絹?lái)越粗糙，我們的心靈當(dāng)然也只會(huì)越來(lái)越粗糙，越來(lái)越自私和冷漠。

西伯利亞人民和拉薩人民都有這樣偉大的善良。

第7篇：懷念父親的句子范文

1、親愛(ài)的父親！無(wú)論您走多久，無(wú)論您走多遠(yuǎn)，您的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我們心中。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

2、父親走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的腦海之中。您走了，卻把思念和回憶留給了您的小女兒。父親，您感覺(jué)到了嗎，我想您。

3、父親去世這三個(gè)多月，我時(shí)刻都在想念，在這段日子里只要看到像父親的身影，我的心里就很痛，我就想起我的父親，我多么期望有靈魂存在，來(lái)拉近我和父親的距離呀!

4、父親啊，九泉之下的您如果在天有靈，或許會(huì)知曉這一切的。敬愛(ài)的父親，您安息吧！

5、多謝您，我親愛(ài)的父親，給予了我最堅(jiān)強(qiáng)最慈悲的血脈。

6、天堂沒(méi)有病痛，愿老父親一路走好！

7、偉哉，我敬愛(ài)的父親！天堂的路，您可一路走好！

8、沒(méi)有父親的父親節(jié)，致遠(yuǎn)在天堂的父親。

9、愿我父在另一世界以及來(lái)世里不再受窮，永遠(yuǎn)富有。愿天堂里永遠(yuǎn)沒(méi)有疾病，祈愿我的父親一切安好！一路走好！

10、落花無(wú)情，生命無(wú)常。

11、我的父親已經(jīng)離開(kāi)我們了?？墒俏铱傆X(jué)得她還活著，父親是位樸實(shí)善良的老人，她那和藹慈祥的面容時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。

12、期望父親在另一個(gè)世界中，過(guò)的能更好一些！

13、兒女們，真的不想讓你走，子孫們，感恩戴德沒(méi)圖報(bào)，請(qǐng)不要離開(kāi)，請(qǐng)不要天國(guó)恕隔斷，魂?duì)繅?mèng)繞陰陽(yáng)間！

14、豐功偉業(yè)貫古今，開(kāi)天劈地又一人。獨(dú)掌乾坤驚華夏，不世恩澤潤(rùn)子孫。馳咤風(fēng)云超千古，曠古奇功益萬(wàn)民。吾生有興叼恩露，終生懷念心中神。

15、深夜的窗外，回憶是陳舊的憂傷，想念的淚，想念的痛，在午夜夢(mèng)回，總是忘不了父親那眼角淌下的淚水…

16、我感受到了父愛(ài)的溫暖，我從身體到心靈，每一刻我都在父親溫暖的懷抱里成長(zhǎng)著……他如同一朵茉莉花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)出淡淡的芳香。他，平凡樸素，卻是偉大的……

17、往事如煙咒逝川，九十一載俯仰間。風(fēng)霜雨雪皆經(jīng)歷，世態(tài)炎涼盡品玩。老實(shí)本分又善良，孝親愛(ài)子勤與儉。慈父德澤永存續(xù)，音容笑貌淚眼閃。

18、一生辛勤育后人，和睦鄉(xiāng)里友為鄰，深夜無(wú)眠思娘親，何日?qǐng)?bào)得養(yǎng)育恩。

19、我孤獨(dú)寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道嗎在我悲傷失落的日子里，沒(méi)有了您的理解與愛(ài)，我是多么的無(wú)助啊!

20、觸目愁云苦落淚，驚心萱草勁風(fēng)吹。華表何時(shí)化鶴來(lái)，私桑此日騎鯨去。

21、可您的靈魂卻回避著我，我想您是怕我心驚膽戰(zhàn)，但這卻是我唯一與您想見(jiàn)的方法?。?/p>

22、獨(dú)自走在黃昏的路上，吹著涼涼的風(fēng)。在夕陽(yáng)西下的襯托下，秋的枯黃簌簌落下，翩然起舞與枝干告別，是那樣的不舍。而我對(duì)爸爸的思念正像那依戀著大樹(shù)的葉，想著想著，眼角的淚不禁潸然而下。

23、她走完了自我七十七年的生命旅程，去了另外一個(gè)世界，一個(gè)虛無(wú)縹緲的世界。

24、父親走了，靜止了神經(jīng)，一聲不響，躺平了自我，不在為土疙瘩翻身，不在想起居窯洞。

25、父親故去已經(jīng)快一個(gè)月了，父親的音容笑貌縈繞眼前，每每讓我夜不能寐。

26、獨(dú)自走在黃昏的路上，吹著涼涼的風(fēng)。在夕陽(yáng)西下的襯托下，秋的枯黃簌簌落下，翩然起舞與枝干告別，是那樣的不舍。而我對(duì)爸爸的思念正像那依戀著大樹(shù)的葉，想著想著，眼角的淚不禁潸然而下。

27、人這一輩子，就像一趟開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，你永遠(yuǎn)不知道，誰(shuí)在一瞬間，就與你陰陽(yáng)相隔了！

28、那個(gè)令我們畏懼又充滿敬愛(ài)的人，在我們心的某一處，永遠(yuǎn)睡著了。

29、我不知道在人來(lái)人往的天堂那邊，爸爸是否過(guò)得好。但兒子還是想道一聲：爸爸，您在天堂過(guò)得好嗎？

30、父親真的走了，我們不能相信，多少夢(mèng)中驚醒，如此一位不辭辛苦，如此地任勞任怨，樂(lè)于助人的你就這樣走了。

31、父親對(duì)我的愛(ài)是全面的，是無(wú)微不至的。

32、親愛(ài)的父親：求求您回來(lái)吧！即使再吻您一次，我也心甘情愿呀！

33、這一天，叫我如何不淚流滿面；這一天，雙膝跪地雙手合攏，讓我祝愿遠(yuǎn)方的父母長(zhǎng)安息幸福！

34、爸爸，我答應(yīng)過(guò)您，不會(huì)再悲痛難過(guò)?？墒窍肫鹉?，我不覺(jué)淚流滿面。假如眼淚能夠構(gòu)造通天的梯子，假如思念能夠鋪成上行的天路，我會(huì)不顧一切徑直走入天國(guó)，再把您帶回我的身邊。

35、一生忠厚老實(shí)的父親，默默地走了，沒(méi)留下只言片語(yǔ)一聲，黃土地上卻清晰印著兩行足印。

36、春暖花開(kāi)，也沒(méi)有轉(zhuǎn)好這幾日的心境，思念故去親人，心里覺(jué)得郁悶。轉(zhuǎn)眼三載，父親的音容偶爾的會(huì)出此刻我的夢(mèng)里，還是那么瘦弱，間或地去看他的遺容，心里甚覺(jué)悲涼，可是今年的清明，父親的那張大照片，也要隨他去了。

37、余下的時(shí)光里，不許悲傷，不許擔(dān)憂，要開(kāi)心，歡樂(lè)地像有爸爸在世的時(shí)候一樣堅(jiān)強(qiáng)。

38、有時(shí)候我覺(jué)得父親是一條河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足，溪流奔騰，讓我望而生怯不敢跨越。

39、含辛茹苦，歷盡磨難，養(yǎng)育我們一大家人，而如今子欲養(yǎng)而親不在，愿父母親在天堂沒(méi)有病痛，不在辛苦勞作。

40、父親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，盡管父親從前受過(guò)很多的磨難。我一向讀不懂父親的這份堅(jiān)強(qiáng)源自何處，直到此刻。

41、失去父愛(ài)的我，生命所以殘缺了一大塊。然而，我知道我并不孤獨(dú)。因?yàn)?，父親的愛(ài)一向都在。

42、以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老人家，僅有好好工作才對(duì)得起他的在天之靈。

43、我的父親是一位配貨車(chē)司機(jī)，他有著一米八多的大個(gè)，平凡的臉龐上飽含了每一天出車(chē)的辛苦與艱辛，他有著一雙明亮的眼睛但經(jīng)過(guò)每一天的風(fēng)吹雨打明亮的眼睛上vipyl也掛有了一絲灰暗，一張大大的嘴巴整天嘻嘻哈哈的好像沒(méi)有一絲憂愁。

44、紙錢(qián)在燃，煙塵在飛。聽(tīng)說(shuō)塵灰飛的越高就是故去的人越高興，可是，為什么我燒的煙灰沒(méi)有高飛呢？是責(zé)怪女兒什么呢？

45、你永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)離開(kāi)了親人。

46、有多少朋友如我，父親節(jié)成了心頭的刺，不能提，不敢提，不愿提，沒(méi)有了父親的陪伴。

47、有的時(shí)候，很想打電話跟父親說(shuō)一聲：爸爸，我想你了……可是每當(dāng)我拿起話筒時(shí)，卻怎樣也沒(méi)有勇氣按下那組數(shù)字。我內(nèi)心很掙扎，想說(shuō)的話遲遲開(kāi)不了口

48、父親，真的很想您，以前您還來(lái)夢(mèng)里見(jiàn)我，怎樣此刻不來(lái)了，是怕我哭醒嗎？放心我不哭，我太想念您，您來(lái)看看我好嗎？

49、人生就是這樣，想要擁有卻不能夠擁有，或許會(huì)使人們自暴自棄。確實(shí)失去，就要越堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)去的事就讓它過(guò)去，無(wú)法挽回過(guò)去。就讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，失去了一個(gè)人，至少還有其他人，不會(huì)讓我們覺(jué)得寂寞的！

50、春暖花開(kāi)，也沒(méi)有轉(zhuǎn)好這幾日的心境，思念故去親人，心里覺(jué)得郁悶。轉(zhuǎn)眼三載，父親的音容偶爾的會(huì)出此刻我的夢(mèng)里，還是那么瘦弱，間或地去看他的遺容，心里甚覺(jué)悲涼，可是今年的清明，父親的那張大照片，也要隨他去了。

51、父親啊，您匆匆駕鶴西去，讓我們失去了一位至親至愛(ài)的長(zhǎng)者，失去了一位永不再回的親人。

52、父親最終帶著對(duì)事業(yè)，對(duì)家人，親友的深深的眷戀無(wú)奈而去了。我再見(jiàn)不到父親威嚴(yán)的注視，再聽(tīng)不到父親“女孩怎樣能夠……”的嚴(yán)厲口氣。一個(gè)沒(méi)有父親的家庭，無(wú)論如何稱(chēng)不上是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭，一個(gè)失去父愛(ài)的女兒，永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)最幸福，最歡樂(lè)的女孩。三年了，我每一天都想告訴父親：“親愛(ài)的爸爸，我想您！”

53、今日，靈位刺目，花圈耀眼，靈幡招風(fēng)，兒孫們跪倒在父親靈前，思父親之恩，遠(yuǎn)不止如此，思兒孫們之過(guò)，也沒(méi)有寫(xiě)盡。

54、清明又起春風(fēng)，時(shí)光任冉匆匆。長(zhǎng)別夢(mèng)回心痛，歸去再覓無(wú)蹤，可惜路遠(yuǎn)無(wú)人，深情終化迷蒙。

55、含辛茹苦，歷盡磨難，養(yǎng)育我們一大家人，而如今子欲養(yǎng)而親不在，愿父母親在天堂沒(méi)有病痛，不在辛苦勞作。

56、敬愛(ài)的父親，您在天堂放心，你的兒女們會(huì)更加相親相愛(ài)，互幫互助，把日子過(guò)的，紅似花，旺勝火，順如水。

57、您走啦！您沒(méi)留一句話就走啦！可您這一走就撇下了我年邁的奶奶，您白發(fā)蒼蒼的媽媽呀！

58、父親必須去了異常美麗的地方，期望她不要過(guò)度悲痛。

59、節(jié)哀順變。很悲痛得到這樣的消息。

60、我孤獨(dú)寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道嗎？在我悲傷失落的日子里，沒(méi)有了您的理解與愛(ài)，我是多么的無(wú)助啊！

61、愿天堂里父母安好，保佑我們一家平平安安。

62、父親走了，完成了此世的使命，雖苦辛一生但沒(méi)帶一點(diǎn)遺憾。在天堂的父親，一路走好！

63、一晃十幾年就過(guò)去，但在我內(nèi)心深處，依然想著我的父親，他們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)也不會(huì)老去。

64、望著滿天繁星，思念的淚，想念的痛，在午夜夢(mèng)回。總是憶起父親那慈祥謙和的笑容！

65、燃燒的火紙，炸響的鞭炮，升騰起縷縷青煙，送我的老父親進(jìn)入天堂，那里再也沒(méi)有病痛折磨。

66、懷念父親，在自我的記憶歲月的長(zhǎng)河里，在自我的精神世界里。

67、深夜的窗外，回憶是陳舊的憂傷，想念的淚，想念的痛，在午夜夢(mèng)回，總是忘不了父親那眼角淌下的淚水…

第8篇：懷念父親的句子范文

天蒼茫、雁何往？心中是北方家鄉(xiāng)。

天蒼茫、雁何往？心中是北方家鄉(xiāng)……”。

這是我從著名蒙古族民歌中截取的一段，還從懵懂的年齡，就從父輩那里聽(tīng)到過(guò)這首委婉、凄楚，充滿了思戀與悲劇色彩的民歌了，從此就如自己身邊失去了許多走向南方的姐妹，心中空空的，有意無(wú)意孤生疑問(wèn)，她們?yōu)槭裁慈ハ蚰戏?，南方在哪里，便有一種莫名的痛楚抓心撓肺……

慢慢長(zhǎng)大了，家里不斷有姐姐們出嫁，一走就不再回來(lái)了，一個(gè)原本熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓的大家庭，逐漸人員稀少，房子也開(kāi)始空空落落的了。爸爸媽媽的臉上再?zèng)]有了往日的笑容，仿佛瞬間衰老了許多，就連熙熙嚷嚷的院子，一下子冷清了不少，平常顯得很精神的老土房子也打不起精神似的，耷拉起了檐子看上一眼讓人想哭。媽媽開(kāi)始手忙腳亂，心里總像有什么事放不下，雙眼發(fā)呆，爸爸則常常在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人月底、星下吱嘎，吱嘎的拉起二胡，哼唱那首凄清如許的民歌《鴻雁》，委婉徘徊，讓本來(lái)就有些空寂的日子越發(fā)沉重，讓人的心發(fā)涼、發(fā)憷。也只有這時(shí)我才真正體會(huì)出歌中的味道，心里酸酸的，才懂得團(tuán)聚的格外重要離別的苦楚，心里暗想，一家人永遠(yuǎn)都不分開(kāi)該有多好，那才是人間的最大幸福呢。時(shí)間依舊按著自己的節(jié)律行進(jìn)著，似乎根本永遠(yuǎn)關(guān)乎不到周?chē)说男木?，也不?huì)在意人們思考著什么，我行我素。后來(lái)連自己也離開(kāi)了那座老屋和老屋中的父母雙親，以及那個(gè)從小長(zhǎng)大的村莊走了，去外地讀書(shū)，參軍，于是家鄉(xiāng)也成了我偶爾回來(lái)一次暫住休息的地方。每當(dāng)這時(shí)，再看一眼昔日居住老土房子屋檐漸漸的低垂，就更加衰老的不行。爸爸媽媽也有些木訥，不再是年輕時(shí)那樣健談、漂亮，臉上開(kāi)始有了皺褶，頭發(fā)漸漸花白，手腳也不那么靈便了，時(shí)常默默地口中念叨著什么，癡癡的站在黃昏、樹(shù)下翹望著南方，盡管回到家中的自己心里也總不能平靜，深感自己虧欠了他們?cè)S多，真不想再離開(kāi)他們半步，與他們白頭到老?？墒枪ぷ髟谏?，官身不由己，無(wú)論心里多么難受還是要離開(kāi)，任憑父親繼續(xù)拉他的二胡《鴻雁》，任那凄楚的曲調(diào)在空中彌漫，折磨著日漸老去的心，我就更加萬(wàn)分的難過(guò)。自己也曾想過(guò)要把父母接到城里一起生活，可是苦于居住條件受限，實(shí)在是無(wú)能為力，也只好一拖再拖……

第9篇：懷念父親的句子范文

余映潮老師曾說(shuō)，“主問(wèn)題”是閱讀教學(xué)中有質(zhì)量的立意高遠(yuǎn)的課堂教學(xué)問(wèn)題，在教學(xué)中具有“一問(wèn)能抵許多問(wèn)”藝術(shù)效果，是可以引動(dòng)學(xué)生整體性、主動(dòng)性閱讀的最重要、最基本、最有效的問(wèn)題。我們需要從哪些方面切入來(lái)設(shè)計(jì)“牽之動(dòng)全身”的主問(wèn)題呢？我結(jié)合著自己在教學(xué)中的實(shí)踐體會(huì)，談?wù)勯喿x教學(xué)中“主問(wèn)題”設(shè)計(jì)的切入途徑。

1.從“標(biāo)題”切入

標(biāo)題是文章思想內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是文章的綱目，有的標(biāo)題是文章內(nèi)容的直接體現(xiàn)，有的標(biāo)題揭示了文章的主旨，有的標(biāo)題是文章的一條線索，巧妙地從“標(biāo)題”入手設(shè)置“主問(wèn)題”，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

如朱自清的《背影》，題目直接交待了作者的寫(xiě)作內(nèi)容，是文章的一條線索，作者寫(xiě)了四次背影，進(jìn)行文本閱讀時(shí)我們可以扣住“背影”來(lái)分析。

（1）文章作者寫(xiě)了幾次背影？哪一次背影寫(xiě)得最詳細(xì)？作者是怎樣描寫(xiě)這次背影的？為什么將這次背影寫(xiě)得這么詳細(xì)。

（2）寫(xiě)父親離去時(shí)的背影是怎樣描寫(xiě)的？有什么作用？

（3）結(jié)尾處寫(xiě)淚光晶瑩中的父親的背影，表達(dá)了作者怎樣的感情？

問(wèn)題緊扣“背影”展開(kāi)，一以貫之，貫穿全文，對(duì)文章的文意的理解與分析層層鋪展開(kāi)來(lái)。

2.從“關(guān)鍵句”切入

一些句子，或者能表示事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，或者在寫(xiě)人敘事?tīng)钗锓矫娓挥诒憩F(xiàn)力，或者含意深長(zhǎng)，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的情感，這樣的語(yǔ)句稱(chēng)為關(guān)鍵性語(yǔ)句。

如王鼎鈞的《那樹(shù)》，作者借上帝之口曾說(shuō)：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠?！币痪湓捊淮四菢?shù)一生的命運(yùn)，我們可從這句話入手設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)的“主問(wèn)題”：

（1）那樹(shù)在“綠著生”時(shí)有什么特點(diǎn)和品質(zhì)？那樹(shù)的生存環(huán)境和人類(lèi)對(duì)它的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？

（2）品讀那樹(shù)在“綠著死”時(shí)最觸動(dòng)你的語(yǔ)句，揣摩內(nèi)涵，體會(huì)其中的情感。

（3）那樹(shù)能“死復(fù)綠”嗎？人類(lèi)毀滅了那樹(shù)的“綠”，毀滅的僅僅是樹(shù)的顏色嗎？

這三個(gè)問(wèn)題分別從理解內(nèi)容、體會(huì)情感、分析主旨入手，由淺入深，層層深入，由表及里，剝絲抽繭般分析出作者寫(xiě)《那樹(shù)》的真正意圖。

抓住文章的關(guān)鍵句，好似抓住了文章的命脈，以此設(shè)計(jì)“主問(wèn)題”，更有一種“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”之感。

3.從“感情變化”入手

“文似看山不喜平”，情節(jié)一波三折，跌宕起伏，會(huì)吸引著讀者走進(jìn)那引人入勝的情境之中，隨著情節(jié)的跌宕起伏，人物的心情、感情也隨之而變化，“感情變化”對(duì)于文本的解讀起到了提綱挈領(lǐng)的作用。

魯迅先生的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，主要寫(xiě)了和阿長(zhǎng)交往的七件事，表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的真誠(chéng)的懷念與感激之情。怎樣把這七件事串聯(lián)起來(lái)呢？――抓“感情變化”，一上場(chǎng)的阿長(zhǎng)在作者的筆下是一個(gè)沒(méi)知識(shí)、沒(méi)文化、講迷信、愛(ài)嚼舌根的婦女形象，是極其令人厭煩討厭的，但因買(mǎi)《山海經(jīng)》一事，作者對(duì)阿長(zhǎng)的感激、懷念之情溢于言表。

前后感情變化鮮明，這恰好也是解讀本篇文章的金鑰匙。作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情經(jīng)歷了怎樣的變化？通過(guò)哪些情節(jié)能看出來(lái)？以“感情變化”為切入點(diǎn)能帶動(dòng)對(duì)語(yǔ)句的涵詠品析、對(duì)文意的理解。

可見(jiàn)，不管是全篇的宏觀理解還是局部的探究分析，“感情變化”都是設(shè)計(jì)“主問(wèn)題”的有效的切入點(diǎn)，都是有效地深入文本的突破口。

4.從易忽略的細(xì)節(jié)切入

《我的叔叔于勒》中于勒的稱(chēng)呼不斷地變化著，循著這一變化能拎出文本更深層次的內(nèi)容。我們可以這樣設(shè)計(jì)：

（1）對(duì)于勒的稱(chēng)呼有哪些？

（2） 每一次稱(chēng)呼變化的直接原因是什么？能看出約瑟夫夫婦是怎樣的人？結(jié)合具體的語(yǔ)句分析。

（3） 稱(chēng)呼變化的根本原因是什么？