懸念故事精選(九篇)
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第1篇：懸念故事范文
電影中出現(xiàn)“穿越時(shí)空殺人”的情節(jié)，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)算不上新鮮事了，換句話說(shuō)，它已經(jīng)是個(gè)舊瓶了。但在電影《環(huán)形使者》中，導(dǎo)演萊恩·約翰遜卻將它拿來(lái)裝了新酒。
《環(huán)形使者》講述的是一個(gè)有關(guān)時(shí)光旅行的懸念故事。一個(gè)殺手直面未來(lái)的自己，用暴力？或者妥協(xié)？還是用愛來(lái)解決一切？我對(duì)這部電影原本期望值并不高，但它卻帶給我意想不到的驚喜和思考。
影片的劇情帶有科幻色彩。21世紀(jì)中葉，那時(shí)的一些黑幫組織把他們想要消滅掉的人利用時(shí)間旅行的方式送回到30年前，然后讓一群名為“環(huán)形使者”的人消滅掉他們的目標(biāo)。為什么這些殺手被稱為“環(huán)形使者”？因?yàn)榻K有一天，這些冷血并且現(xiàn)在過(guò)著好日子的殺手們會(huì)迎來(lái)未來(lái)的自己，并且親手殺掉自己，關(guān)掉自己的環(huán)。高登·萊維特飾演的喬伊（Joe）就是這樣一名“環(huán)形使者”，當(dāng)三十年后的自己（布魯斯·威利斯飾）被傳送到年輕的喬伊面前時(shí)，他未能開槍，任務(wù)以失敗告終。黑幫要滅口，兩個(gè)版本的“自己”為了各自的所謂幸福也開始了永無(wú)停息的相互追殺。
萊恩·約翰遜執(zhí)導(dǎo)的這個(gè)故事相當(dāng)精彩，影片巧妙地躲開了跌入時(shí)空陷阱的情況，不像其他許多涉及時(shí)空旅行的電影，將太多的不可能堆積起來(lái)，最終導(dǎo)致無(wú)法自圓其說(shuō)?！董h(huán)形使者》的結(jié)局可以說(shuō)是震撼人心的，很大程度就是因?yàn)樗鼪]有導(dǎo)致任何時(shí)空悖論，反而從表面上看，就好像時(shí)空穿越這件事從未發(fā)生過(guò)。
看完這部電影，我陷入了對(duì)人性的反思。
影片中的“環(huán)形使者”是特別的一群人，在他們遇到未來(lái)的自己之前，可以過(guò)著富裕、瀟灑的生活，但當(dāng)他們有一天不得不面對(duì)未來(lái)的自己時(shí)，他們被要求用大口徑的短槍瞄準(zhǔn)未來(lái)的自己。這是件很殘酷的事情，誰(shuí)能對(duì)自己痛下殺手呢？
還有，“以戰(zhàn)止戰(zhàn)”的硬派生存方式，是影片開始時(shí)人們面對(duì)挑戰(zhàn)所選擇的做法，有時(shí)甚至不惜任何代價(jià)?？墒沁@真的是最好的選擇嗎？
“我看到了。我看到一個(gè)母親可以為了孩子去死，一個(gè)男人可以為了妻子殺人。一個(gè)男孩滿心孤獨(dú)與黑暗，踏上了旅程……這就是宿命，環(huán)環(huán)相扣。所以，我要改寫命運(yùn)。”影片結(jié)尾的這句臺(tái)詞，回答了上述問(wèn)題，也成了全片主旨的一句話。
人有時(shí)候會(huì)鉆入牛角尖，就比如影片中的老喬伊，他認(rèn)為殺掉喚雨師就可以把妻子喚回。當(dāng)然，他下不了手，他曾糾結(jié)、痛苦，可最終私欲還是戰(zhàn)勝了理智，他不停地開槍，無(wú)辜的人相繼倒地。這有點(diǎn)像美國(guó)人的思維方式，類似于他們的西部片、英雄大片以及現(xiàn)實(shí)中頻繁發(fā)生的槍擊案。就在我寫下這些文字的同時(shí)，美國(guó)威斯康星州密爾沃基市郊區(qū)一家水療店又發(fā)生開槍行兇事件，兇手射殺3人、射傷4人后自殺。
每個(gè)人都有他的苦痛，正像列夫·托爾斯泰所說(shuō)的，幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。但也絕不應(yīng)該把個(gè)人的痛苦用暴力的方式強(qiáng)加于無(wú)辜的人身上，無(wú)視法律的社會(huì)必然亂套，刑責(zé)過(guò)輕必然導(dǎo)致以身試法。來(lái)自好萊塢的犯罪題材電影，多數(shù)充滿子彈與血肉橫飛的場(chǎng)景，這讓我不禁又想起槍支管控的老話題。個(gè)人認(rèn)為，過(guò)于頻發(fā)的槍支案件應(yīng)該讓美國(guó)制定相關(guān)法律的人警醒了?！董h(huán)形使者》里所體現(xiàn)的殺手們開槍的那種自如和，和那個(gè)國(guó)家對(duì)槍支管控的不力是有關(guān)的。至少我聽著那些奪人心魄的槍聲，心里是不大舒坦的。
回到這部電影，片名《環(huán)形使者》（Looper），有點(diǎn)故意向美國(guó)著名科幻小說(shuō)家邁克爾·克里奇頓的《神秘美人局》（《Looker》）致敬的意思，那部作品講的也是個(gè)體如何反對(duì)烏托邦世界的故事。《環(huán)形使者》雖然更多的是對(duì)科幻與情仇的刻畫，但其對(duì)于人性善惡的展示也相當(dāng)充分。
影片中刻畫的壞人，和我們印象中的壞人相同而又不同。相同的是，都藐視法律，犯下滔天罪行；不同的是，影片中的壞人，通過(guò)導(dǎo)演的鏡頭向我們展示了“沒有人天生就是壞人”。人往往受過(guò)一些刺激，遇到不公正的待遇，才會(huì)變得邪惡殘忍。
無(wú)論是小喬伊還是老喬伊，他們的行為都沒有絕對(duì)的過(guò)錯(cuò)?！皼]有絕對(duì)的壞人，只有變壞了的好人”，我想這也是萊恩·約翰遜想表達(dá)的思想。同時(shí)他也告訴我們，在想要行兇之前，想想親情與友情，想想別人的感受，或許你就會(huì)放下屠刀立地成佛。
電影中的演員對(duì)于人物善惡性情的把握也有獨(dú)到之處。高登·萊維特的角色亮相，讓人想起他最近的經(jīng)典角色——《盜夢(mèng)空間》里的雅賊。一個(gè)年輕的小伙子、團(tuán)伙中的閃亮之星因?yàn)槿蝿?wù)的失敗，遭到幫派的排擠和追殺，被逼到懸崖邊緣的進(jìn)程，是不是也像科恩兄弟的《米勒的十字路口》？
再看看除了高登以外的這些演員。布魯斯·威利斯是一個(gè)睡著了都能演硬漢的家伙，他在《月色》或者《虎膽龍威》里的招牌表情并沒有拿來(lái)使用，反而呈現(xiàn)出一個(gè)年輕的殺手和老謀深算的長(zhǎng)者的結(jié)合。許晴飾演的一位優(yōu)雅的女人，一段末日般的浪漫也別有一番情趣。但個(gè)人感覺許晴的出現(xiàn)還是有些突兀，似乎是為了出鏡而出鏡。約瑟夫被“快進(jìn)”一般經(jīng)歷了另一段情感則由艾米莉·布朗特飾演的薩拉來(lái)?yè)?dān)綱。就像她在《時(shí)空調(diào)查局》中一樣，演技中規(guī)中矩，無(wú)需費(fèi)心琢磨。影片中小男孩飾演的喚雨師活靈活現(xiàn)，可謂神來(lái)之筆。
再次給影片“梳頭”，是不是會(huì)覺著有《終結(jié)者》系列的明顯痕跡，以及致敬老布那部同樣穿越四度空間的《十二只猴子》的印象？回憶萊恩·約翰遜的第一部作品《追兇》，那是一部打著校園題材稱號(hào)的黑，雖說(shuō)是小成本，但那時(shí)已經(jīng)廣受好評(píng)。后來(lái)的《布魯姆兄弟》講的是偷拐搶騙。再后來(lái)就是這部《環(huán)形使者》，這次玩的是時(shí)空穿梭。
實(shí)際上，當(dāng)一個(gè)貌似社會(huì)學(xué)家的幫派老大在那兒對(duì)著時(shí)間旅行絮絮叨叨，認(rèn)為時(shí)間旅行應(yīng)該被用作去改變歷史，而電影中未來(lái)的神秘喚雨師，竟然也毫不擔(dān)心這種時(shí)空穿梭會(huì)對(duì)宇宙坍塌造成什么后果，這種模棱兩可的劇情設(shè)計(jì)，其實(shí)是為了告訴你：本片不負(fù)責(zé)解釋時(shí)間旅行的原理。因?yàn)榫退隳銚碛胁┦繉W(xué)位，你的思維也未必能完全洞悉這種科幻設(shè)想導(dǎo)致的無(wú)數(shù)悖論。
第2篇：懸念故事范文
資料與方法
本組患者54例，男20例，女34例；年齡55～92歲，平均74歲。左側(cè)23例，右側(cè)31例。致傷原因：跌傷37例，車禍12例，高處墜落傷5例。根據(jù)AO分型：A1型13例，A2型28例，A3型13例。并發(fā)高血壓17例，糖尿病10例，慢性肺部疾患11例，腦血管疾病3例。內(nèi)固定采用DHS 28例，PFN 10例，股骨近端鎖定鋼板16例。
圍手術(shù)期處理：常規(guī)行患肢皮牽引或者骨牽引制動(dòng)，完善術(shù)前檢查，對(duì)合并內(nèi)科疾患患者請(qǐng)相關(guān)科室會(huì)診，積極治療，使術(shù)前血壓
手術(shù)方法：①DHS組：連續(xù)硬膜外麻醉，仰臥位，患髖稍墊高，取患髖外側(cè)切口入路，長(zhǎng)約12cm，依次切開顯露股骨粗隆部及股骨近端，將患肢外展，內(nèi)旋位，屈膝30°，再稍加牽引易將骨折復(fù)位。于股骨大粗隆下2cm處置135°導(dǎo)向器向股骨頭鉆入直徑2.5mm導(dǎo)針1枚，C臂X線機(jī)透視后調(diào)整方向深度(方向包括頸干角，前傾角，深度應(yīng)針尖距股骨頭軟骨面1～1.5cm，導(dǎo)針平行股骨頸中軸線略偏下)，測(cè)深，順導(dǎo)針擴(kuò)孔，攻絲，擰入滑動(dòng)螺釘，安裝鋼板，擰緊尾釘，固定鋼板，再于滑動(dòng)螺釘稍上方并與之平行方向，透視引導(dǎo)下鉆孔擰入一枚適合長(zhǎng)度的拉力螺釘。②PFN組：連續(xù)硬膜外麻醉，仰臥位，患髖墊高，將患肢內(nèi)收位，于股骨大粗隆上方作5cm長(zhǎng)弧形切口，依次切開并觸及大粗隆頂點(diǎn)，于頂點(diǎn)內(nèi)側(cè)緣開口擴(kuò)髓，再取患髖外側(cè)切口長(zhǎng)約10cm，顯露股骨粗隆部及股骨近端，將骨折準(zhǔn)確復(fù)位后并維持，選擇適合的PFN主釘于開口處插入股骨髓腔。在瞄準(zhǔn)器引導(dǎo)下于股骨粗隆下2～3cm處向股骨頭鉆入2枚導(dǎo)針，透視下調(diào)整至下方導(dǎo)針在股骨頸中下1/3貼股骨距上，側(cè)位在股骨頸中央，擴(kuò)孔，擰入2枚PFN股骨頸拉力螺釘，并安裝遠(yuǎn)端固定螺釘。③股骨近端鎖定鋼板組：連續(xù)硬膜外麻醉，仰臥位，患髖墊高，作髖關(guān)節(jié)外側(cè)切口，顯露股骨大粗隆及股骨上段，將鎖定鋼板置于股骨近端外側(cè)，使其與股骨干自然貼合，C臂X線機(jī)透視下自近端第2孔內(nèi)向股骨頸方向打入導(dǎo)針，使其方向與股骨頭長(zhǎng)軸平行，側(cè)位于股骨頸長(zhǎng)軸正中偏后。定好第1枚導(dǎo)針后，與其相鄰兩孔在鎖定螺釘導(dǎo)向器導(dǎo)向下分別打入另外2枚導(dǎo)針。3枚導(dǎo)針之間有一定夾角。正側(cè)位透視3枚導(dǎo)針均在股骨頸中心位置附近，如偏差太大，則調(diào)整第1枚螺釘方向后，重新定位另外兩枚導(dǎo)針，直至3枚導(dǎo)針在股骨頸中央位置適合為止。根據(jù)骨折線位置選擇適合釘孔，應(yīng)用半螺紋松質(zhì)骨螺釘進(jìn)行骨折斷端加壓，然后在鋼板滑動(dòng)加壓孔處垂直骨干擰入普通螺釘，使鋼板與骨干貼實(shí)，放松牽引，鎖定螺釘固定其他釘孔。
結(jié) 果
54例患者隨訪6～24個(gè)月，平均8個(gè)月，因合并癥死亡2例，DHS組1例螺釘切割出股骨頭，2例主釘退出發(fā)生髖內(nèi)翻。PFN及股骨近端鎖定鋼板組無(wú)主釘斷裂，退出。
討 論
股骨粗隆間應(yīng)力特殊，對(duì)內(nèi)固定的選擇要求較高，手術(shù)難度較大，老年患者粗隆間骨折更具特點(diǎn)：①該區(qū)有不同程度的骨質(zhì)疏松，②術(shù)前內(nèi)科并發(fā)癥較多，③骨折類型復(fù)雜。手術(shù)效果與術(shù)者手術(shù)技巧，術(shù)式選擇，內(nèi)固定器材及骨損傷類型有一定的關(guān)系。髖部骨折切開復(fù)位內(nèi)固定的目的在于獲得堅(jiān)強(qiáng)而穩(wěn)定的內(nèi)固定，允許患者在短時(shí)間內(nèi)即可下床活動(dòng)，至少患側(cè)髖關(guān)節(jié)部分負(fù)重。早期活動(dòng)有利于預(yù)防肺部并發(fā)癥，靜脈栓塞，壓瘡或一般情況變差［1］。
DHS治療老年股骨粗隆間骨折操作簡(jiǎn)單，可動(dòng)力加壓，力學(xué)強(qiáng)度可靠，為患者功能康復(fù)創(chuàng)造了條件，在臨床上取得了良好的效果［2］。臨床資料顯示，DHS已逐漸成為治療股骨粗隆間骨折的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)固定物［3］。但DHS屬偏心釘板結(jié)構(gòu)，彎矩大，剪切力大，對(duì)于伴有股骨小粗隆骨折和股骨距骨折并有骨質(zhì)疏松粉碎不穩(wěn)定骨折，由于股骨粗隆后內(nèi)側(cè)缺乏有力的支撐，壓應(yīng)力難以通過(guò)股骨距，內(nèi)固定物應(yīng)力增大，易出現(xiàn)螺釘切割出股骨頭，鋼板螺釘斷裂，髖內(nèi)翻畸形等。因此，A1型骨折建議采用DHS固定，A2型骨折內(nèi)側(cè)失去支撐的骨折不適用，A3型骨折因進(jìn)針點(diǎn)常為骨折線，主釘固定不牢靠易發(fā)生退釘，故A2、A3型骨折不建議使用。
PFN是在Gamma釘基礎(chǔ)上改進(jìn)，在設(shè)計(jì)上增加了髖螺釘，具有平衡，防旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)定的作用。髓內(nèi)固定靠近負(fù)重力線，利于載荷傳遞，力臂縮短，更具有生物力學(xué)優(yōu)勢(shì)，固定牢靠，可以早期負(fù)重及功能康復(fù)。PFN對(duì)A1、A2、A3型骨折均適用，但對(duì)骨質(zhì)疏松嚴(yán)重，Singh指數(shù)≤3級(jí)應(yīng)慎用。對(duì)于股骨粗隆下低位A3型不穩(wěn)定骨折，應(yīng)選用加長(zhǎng)PFN或者重建釘。
股骨近端鎖定鋼板作為一種新的內(nèi)固定器，相當(dāng)于內(nèi)固定支架，固定強(qiáng)度明顯增加，其特點(diǎn)有：①選擇切口小，可以閉合插入骨膜外肌肉皮下，不剝離骨膜，對(duì)軟組織血運(yùn)損傷小，術(shù)后不良反應(yīng)輕，骨折愈合快［4］。②外在解剖型設(shè)計(jì)及釘板鎖定機(jī)制利于骨折的復(fù)位與固定，不需要緊貼骨皮質(zhì)就能獲得穩(wěn)定，保存了鋼板與骨之間的血供［5］。③頭頸內(nèi)3枚螺釘和骨干螺釘都與鋼板間存在鎖定固定結(jié)構(gòu)，釘板間夾角固定，螺釘不易拔出或松動(dòng)，特別適合關(guān)節(jié)周圍骨折的內(nèi)固定。使用鎖定鋼板時(shí)因股骨頸方向的2枚鎖釘螺釘頭的螺紋和鋼板的釘孔相應(yīng)的螺紋鎖定，使螺釘不能扭動(dòng)，受到縱向壓力時(shí)復(fù)位不易丟失，有效的防止了退釘及髖內(nèi)翻，故股骨近端鎖定鋼板較適合骨質(zhì)疏松性股骨粗隆間骨折及A2、A3型骨折。不足之處在于，螺釘與鋼板間方向固定，不能隨意調(diào)整進(jìn)釘方向，對(duì)術(shù)者技術(shù)要求較高。再者鎖定鋼板價(jià)格較貴，加重患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
參考文獻(xiàn)
1 盧世壁,王巖,等,主譯.坎貝爾骨科手術(shù)學(xué).北京:人民軍醫(yī)出版社,2009,52:2536.
2 姜保國(guó),傅中國(guó),張殿英,等.DHS內(nèi)固定治療股骨粗隆間骨折臨床評(píng)價(jià).骨與關(guān)節(jié)損傷雜志,2000,15(4):269.
3 李衡,張英澤.動(dòng)力髖關(guān)節(jié)螺釘.中國(guó)修復(fù)重建外科雜志,2005,19(10):839.
第3篇：懸念故事范文
骨科護(hù)士年度工作總結(jié)1
在新的一年里，隨著科室條件的改善，對(duì)護(hù)理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。
突出?？铺厣?，打造護(hù)理品牌。護(hù)理作為專業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理工作的重中之重?？苾?nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果。準(zhǔn)備制定骨科常見病功能鍛煉，配以彩色圖畫，制作成冊(cè)，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。
抓好質(zhì)量管理。針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心“的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)；使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；持續(xù)抓好專科知識(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如：護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問(wèn)題；每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房；鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。
整理好護(hù)理流程和告知。合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、、治療、特殊注意事項(xiàng)、?？瓶祻?fù)的告知。
切實(shí)落實(shí)“以病人為中心“的服務(wù)。完成護(hù)士觀念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的“要我服務(wù)“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)“。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理。把“以病人為中心“的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)。建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。
讓每個(gè)人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識(shí)。做好信息的傳達(dá)和文件的整理。每次參加醫(yī)院開會(huì)的第二天晨會(huì)時(shí)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行原文傳達(dá)，科室人員進(jìn)行傳達(dá)簽到。對(duì)下發(fā)文件分類進(jìn)行存放，以便查閱。擬指定專人對(duì)文件進(jìn)行管理。努力做到思想與醫(yī)院同步，積極融入醫(yī)院文化建設(shè)中。開展護(hù)理成本效益的研究。
避免資源的閑置與浪費(fèi)，提高資源利用率，合理配置護(hù)理資源。定量分析，以盡量少的勞動(dòng)耗費(fèi)與物質(zhì)耗費(fèi)，提供更多的適合社會(huì)需要的衛(wèi)生服務(wù)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
骨科護(hù)士年度工作總結(jié)2
一、工作心得
當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔?！疤焓埂笔莻髡f(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
二、學(xué)習(xí)方面
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著一份積極向上的心。
三、工作方面
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀兛泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無(wú)比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
骨科護(hù)士年度工作總結(jié)3
伴隨著年末的到來(lái)，我們又平平安安兢兢業(yè)業(yè)地走過(guò)了一年。20xx年是收獲的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)護(hù)人員的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，為了創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院積累材料?，F(xiàn)將2013年各方面工作作如下總結(jié)：
一、護(hù)理安全：
科室建立護(hù)理鏈接本，建立護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估單并動(dòng)態(tài)評(píng)估，各種標(biāo)識(shí)規(guī)范應(yīng)用；加強(qiáng)輸血輸液各環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力。為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
二、護(hù)理文書：
完善護(hù)理文件書寫，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
三、基礎(chǔ)護(hù)理、優(yōu)質(zhì)護(hù)理：
以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。
1、真誠(chéng)接待新入院病病人，把病人送到床前，主動(dòng)向病人家屬做入院宣教及健康教育。
3、要求責(zé)任護(hù)士每天與家屬及家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
4、認(rèn)真執(zhí)行臨床檢查及各項(xiàng)操作的'告知程序，尊重患者家屬的知情權(quán)，解除患者家屬的顧慮。
5、給病人對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
6、加強(qiáng)護(hù)患溝通，定期組織召開工休座談會(huì)，聽取患者及家屬的建議，以便護(hù)理工作的開展和改進(jìn)，真正做到想病人所想急病人所急；
四、搶救藥械：
對(duì)搶救藥品和器材及無(wú)菌物品作了補(bǔ)充，進(jìn)行規(guī)范化管理。首先要求每位護(hù)士嚴(yán)格掌握搶救車物品及藥品的“五定”，其次要求熟練掌握搶救藥品的用途，劑量，及用法；還要求每位護(hù)士熟練掌握搶救器械及監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用。避免了搶救時(shí)的慌亂，提高搶救成效率。
五、病房管理：
首先應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費(fèi)；我要求全體醫(yī)護(hù)人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴(yán)格控制科室支出，對(duì)一切浪費(fèi)的現(xiàn)象，及時(shí)提出批評(píng)，必要時(shí)輔以經(jīng)濟(jì)處罰；其次護(hù)理人員加強(qiáng)病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理，勤下病房規(guī)范病房物品擺放，督促清潔員及時(shí)打掃，保證病區(qū)無(wú)異味，安靜、整潔。
六、消毒隔離：
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度，并每周對(duì)科室進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生員的管理。
3、科室堅(jiān)持了每日對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行等離子消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每半年對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
4、一次性用品使用后能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一巾一濕掃。
5、病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
七、禮貌禮儀：
大多數(shù)護(hù)士做的比較好，嚴(yán)格按著醫(yī)院要求及時(shí)巡視病房，見著領(lǐng)導(dǎo)及本院職工熱情主動(dòng)打招呼，對(duì)待病人能夠耐心細(xì)致，合理解釋病人及家屬提出的任何問(wèn)題，上班時(shí)著裝整齊，精神飽滿，接打電話時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。
八、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)患者重點(diǎn)員工的管理
如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配值班人員，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。如危重病人，把危重病人做為晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。如新調(diào)入院護(hù)士，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高她們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的老護(hù)士做新調(diào)入院護(hù)士的帶教老師，培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。
九、護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為一個(gè)發(fā)展中的科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護(hù)理?？菩詮?qiáng)的難題.而針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn).采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房及晨會(huì)提問(wèn)的方式,對(duì)一些骨科疾病的常規(guī)護(hù)理，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，保守治療、護(hù)理知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，護(hù)士有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,提高了她們的?？评碚撍?。
十、存在的問(wèn)題
1、護(hù)理安全方面護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估單不能正確應(yīng)用，措施不到位。
2、基礎(chǔ)護(hù)理方面還存在不足，有的病人指甲長(zhǎng)入院處置不到位，晨晚間護(hù)理做的不到位，一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
3、護(hù)理文書方面還存在涂改，內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，對(duì)于特殊病人體溫繪制不正確。
4、消毒隔離方面液體不能做到現(xiàn)配現(xiàn)用，一次性物品存在打開包后過(guò)期，手消不能按要求應(yīng)用。
第4篇：懸念故事范文
近日，國(guó)家商標(biāo)局下發(fā)關(guān)于“國(guó)酒茅臺(tái)及圖”商標(biāo)不予注冊(cè)的決定（第8377533號(hào)）。據(jù)了解，自2001年貴州茅臺(tái)酒股份有限公司（下稱“貴州茅臺(tái)”，600519.SH）便開始不斷申請(qǐng)“國(guó)酒茅臺(tái)”的商標(biāo)，盡管期間多次被否，貴州茅臺(tái)仍舊屢敗屢戰(zhàn)地接著申請(qǐng)，由此看出公司對(duì)“國(guó)酒茅臺(tái)”這一商標(biāo)的執(zhí)著。
為何貴州茅臺(tái)如此執(zhí)著于“國(guó)酒茅臺(tái)”這一商標(biāo)？倘若沒有了“國(guó)酒”的標(biāo)榜，對(duì)未來(lái)貴州茅臺(tái)的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？《投資者報(bào)》記者就以上問(wèn)題采訪貴州茅臺(tái)戰(zhàn)略部，相關(guān)人員以開會(huì)為由婉拒接受采訪。
“國(guó)酒”的秘密
國(guó)家商標(biāo)局近日下發(fā)關(guān)于“國(guó)酒茅臺(tái)及圖”商標(biāo)不予注冊(cè)的決定，“國(guó)酒”商標(biāo)之追求歷經(jīng)15年，還是無(wú)果而終。
國(guó)家商標(biāo)局認(rèn)為，被異議商標(biāo)為“國(guó)酒茅臺(tái)及圖”中的“國(guó)酒”一詞帶有“國(guó)內(nèi)最好的酒”、“國(guó)家級(jí)酒”的評(píng)價(jià)性含義，若由被異議人永久性地獨(dú)占使用，容易對(duì)公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，被異議商標(biāo)的申請(qǐng)注冊(cè)違反了商標(biāo)法第十條第一款第（八）項(xiàng)“有其他不良影響”的規(guī)定。因此，國(guó)家商標(biāo)局決定，“國(guó)酒茅臺(tái)及圖”商標(biāo)不予注冊(cè)。
這次國(guó)家商標(biāo)局否決的是，2012年7月貴州茅臺(tái)關(guān)于“國(guó)酒茅臺(tái)”的申請(qǐng)。彼時(shí)，商標(biāo)局審議后通過(guò)初審，這也是貴州茅臺(tái)10年來(lái)第一次通過(guò)初審。隨即，各大名酒企業(yè)紛紛上演了一部“國(guó)酒”商標(biāo)大戲。
在貴州茅臺(tái)的申請(qǐng)通過(guò)初審后，一邊是山西汾酒、五糧液、劍南春、水井坊等多家名酒企業(yè)，反對(duì)“國(guó)酒茅臺(tái)”商標(biāo)注冊(cè)；另一邊，汾酒和五糧液也提出“國(guó)酒汾酒”、“國(guó)酒五糧液”的商標(biāo)申請(qǐng)。
據(jù)了解，貴州茅臺(tái)自上市以來(lái)，便開始申請(qǐng)“國(guó)酒茅臺(tái)”這一商標(biāo)。在過(guò)去15年里，貴州茅臺(tái)不間斷地申請(qǐng)，其次數(shù)高達(dá)9次。為何貴州茅臺(tái)如此執(zhí)著地申請(qǐng)“國(guó)酒”商標(biāo)？就此，貴州茅臺(tái)戰(zhàn)略部相關(guān)人士以開會(huì)為由，拒絕記者的采訪。
談及這一問(wèn)題，白酒行業(yè)分析師蔡學(xué)飛對(duì)記者表示：“‘國(guó)酒’商標(biāo)是任何酒企都可以申請(qǐng)的，貴州茅臺(tái)之所以如此執(zhí)著于此，因?yàn)橹灰F州茅臺(tái)一直申請(qǐng)，在申請(qǐng)期間，就能夠用‘國(guó)酒茅臺(tái)’這一字樣進(jìn)行宣傳。而且‘國(guó)酒’二字有著巨大的隱性資源，也有著難以估量的利益蛋糕，一旦貴州茅臺(tái)申請(qǐng)成功，這就意味著得到了政府許可?！?/p>
蔡學(xué)飛還表示：“其實(shí)，對(duì)于貴州茅臺(tái)而言，國(guó)家商標(biāo)局不予置理是好事，這意味著其他白酒企業(yè)也不能再申請(qǐng)‘國(guó)酒’商標(biāo)。在過(guò)去10多年里，貴州茅臺(tái)一直都以‘國(guó)酒茅臺(tái)’進(jìn)行品牌宣傳，盡管沒有獲得政府許可，但通過(guò)長(zhǎng)期宣傳，使其‘國(guó)酒’特色也讓人熟悉起來(lái)?！?/p>
正一堂戰(zhàn)略咨詢機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)楊光在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“貴州茅臺(tái)申請(qǐng)‘國(guó)酒’被否，但其在消費(fèi)者心目中早已注冊(cè)成功，現(xiàn)在有些人認(rèn)為貴州茅臺(tái)就是‘實(shí)至名歸的國(guó)酒’。之所以不斷地去申請(qǐng)，也只屬于‘保護(hù)性注冊(cè)’，主要是為了不讓其他酒企申請(qǐng)成功?！?/p>
那么，沒有了“國(guó)酒”的標(biāo)榜，這對(duì)貴州茅臺(tái)來(lái)說(shuō)究竟是機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn)呢？蔡學(xué)飛和楊光均認(rèn)為，從另外的角度來(lái)理解，這對(duì)貴州茅臺(tái)來(lái)說(shuō)算是好事，意味著以后任何白酒企業(yè)都不能再申請(qǐng)“國(guó)酒”商標(biāo)。
股價(jià)創(chuàng)上市新高
雖然貴州茅臺(tái)申請(qǐng)“國(guó)酒”被否，但其在A股市場(chǎng)卻異?；鸨?。1月4日，貴州茅臺(tái)報(bào)收351.91元/股，上漲5.19%，穩(wěn)居A股第一高價(jià)股。最關(guān)鍵的是，其股價(jià)為上市以來(lái)最高收盤價(jià)。
貴州茅臺(tái)的股價(jià)大漲，或許與其披露的2016年最新經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)有關(guān)。根據(jù)貴州茅臺(tái)最新公告顯示，公司2016年?duì)I業(yè)總收入399億元，同比增長(zhǎng)19%；歸屬于上市公司股東的凈利潤(rùn)為167億元，同比增長(zhǎng)7%。
另外，貴州茅臺(tái)還在公告中對(duì)其2017年度生產(chǎn)銷售計(jì)劃進(jìn)行了說(shuō)明。2017年，公司茅臺(tái)酒基酒產(chǎn)量計(jì)劃為4萬(wàn)噸以上，茅臺(tái)酒和系列產(chǎn)品計(jì)劃銷量在5萬(wàn)噸左右，其中茅臺(tái)酒2.6萬(wàn)噸左右。而2015年度貴州茅臺(tái)酒類生產(chǎn)量?jī)H為3萬(wàn)噸左右，銷售量為2.7萬(wàn)噸。
受業(yè)績(jī)大幅上漲的利好消息和2017年度產(chǎn)銷的樂觀展望影響，近日茅臺(tái)股價(jià)持續(xù)上漲。根據(jù)Wind數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在2016年1月4日，貴州茅臺(tái)報(bào)收210.02元/股。之后其股價(jià)震蕩上行，截至2017年1月4日，期間的漲幅為61.29%。
與貴州茅臺(tái)股價(jià)上漲相伴隨，其產(chǎn)品的價(jià)格也是持續(xù)走高。目前在京東商城上，京東自營(yíng)的53度500ml飛天茅臺(tái)的單瓶?jī)r(jià)格為1259元，而在元旦其報(bào)價(jià)為1099元，漲幅約為15%。
第5篇：懸念故事范文
從最近三輪牛市看，中小盤績(jī)優(yōu)股是大牛股誕生的搖籃。這與當(dāng)前機(jī)構(gòu)們推崇的中盤藍(lán)籌和成長(zhǎng)股不謀而合
《投資者報(bào)》總結(jié)了歷史規(guī)律，并據(jù)此對(duì)當(dāng)前兩市2614家上市公司進(jìn)行層層篩選，最終篩選出了羊年的50只金股。其中得分居前10的公司包括中利科技、利亞德、潤(rùn)和軟件、鼎漢技術(shù)、海越股份、華西能源、拓邦股份、澳洋順昌、安信信托和奧瑞金
從機(jī)構(gòu)眼中看，這50只羊年金股成色也很高。記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)其中近九成具備上漲空間，七成具備30%以上的上漲潛力
在50只金股中，有9只具備并購(gòu)重組概念，包括潤(rùn)和軟件、南京新百、利亞德、東睦股份、勝利精密、煙臺(tái)冰輪、鼎漢技術(shù)、互動(dòng)娛樂和東華實(shí)業(yè)
市場(chǎng)正在發(fā)生變化。在2015年元旦前還有很多機(jī)構(gòu)唱多，但轉(zhuǎn)眼之間，很多機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)開始變得謹(jǐn)慎起來(lái)，把推薦重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了中盤藍(lán)籌以及成長(zhǎng)股上。
就連“曾經(jīng)的多頭”國(guó)泰君安也改變了唱腔，以喬永遠(yuǎn)為首的國(guó)泰君安策略師們?cè)?月初表示，“因?yàn)樵隽抠Y金放緩和政策放松低于預(yù)期，2015年，市場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)‘大分化’。”在分化行情下，中盤藍(lán)籌和成長(zhǎng)性股票可能重新成為市場(chǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。
行勝于言，機(jī)構(gòu)們1月份在ETF上的操作也讓外界更加確認(rèn)他們的判斷：他們?cè)谒{(lán)籌ETF上大幅減倉(cāng)，轉(zhuǎn)而投向中小板和創(chuàng)業(yè)板ETF基金。種種這些，無(wú)疑為熱情如火的投資者潑了一瓢冷水。
那么，在寓意“吉祥”但充滿變數(shù)的金羊開泰之年，投資者該如何適應(yīng)新形勢(shì)，從市場(chǎng)中尋找牛股？《投資者報(bào)》本期從大牛股基因著手，選出羊年最具投資價(jià)值的50只股票。當(dāng)然，股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資須謹(jǐn)慎。具體操作時(shí)由各位自己做主。
關(guān)于大牛股所具備的基因，本報(bào)第344期封面報(bào)道《超級(jí)大牛股秘密》已進(jìn)行了總結(jié)。結(jié)果顯示，最近三輪牛市中，中小盤績(jī)優(yōu)股是大牛股誕生的搖籃。這與當(dāng)前機(jī)構(gòu)們推崇的中盤藍(lán)籌和成長(zhǎng)股不謀而合。
據(jù)此，《投資者報(bào)》記者對(duì)當(dāng)前A股市場(chǎng)的所有股票進(jìn)行了全景掃描，同時(shí)結(jié)合上市公司2014年年報(bào)業(yè)績(jī)預(yù)告、機(jī)構(gòu)給出的目標(biāo)價(jià)、機(jī)構(gòu)持股比例、機(jī)構(gòu)調(diào)研情況、公司所處行業(yè)地位等進(jìn)行了綜合評(píng)分，選出50只具備上漲潛力的股票，在羊年來(lái)臨之際與投資者共分享。
中小盤績(jī)優(yōu)股欲得天下
從近期市場(chǎng)表現(xiàn)看，在大盤藍(lán)籌暫時(shí)偃旗息鼓后，中小盤績(jī)優(yōu)股開始“蠢蠢欲動(dòng)”，欲得天下而后快。很多券商認(rèn)為，這種趨勢(shì)將得以延續(xù)。
國(guó)泰君安策略團(tuán)隊(duì)指出，2015年，市場(chǎng)將出現(xiàn)“大分化”，其持續(xù)時(shí)間可能會(huì)維持一到兩個(gè)季度左右。在“大分化”的背景下，宜配置防御性的中盤藍(lán)籌（醫(yī)藥、大眾食品、黑電、輕工）與博弈性的成長(zhǎng)板塊（TMT、環(huán)保、新材料）。
申萬(wàn)宏源認(rèn)為，隨著券商、金融等板塊盤整開始，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)確定的醫(yī)藥藍(lán)籌股和拐點(diǎn)確定的小市值公司將有望崛起，建議投資者關(guān)注一些商業(yè)模式具有吸引力、短期業(yè)績(jī)無(wú)法證偽的成長(zhǎng)股，以及行業(yè)新興、業(yè)績(jī)較好、估值有安全邊際的品種。
方正證券分析師郭艷紅則稱，主題性行情的作用正在逐漸提高，一二季度之交轉(zhuǎn)向防御性行業(yè)，包括醫(yī)藥生物、公用事業(yè)甚至是食品飲料等。
機(jī)構(gòu)們由元旦前的幾乎一致看多轉(zhuǎn)向謹(jǐn)小慎微，與2015年以來(lái)市場(chǎng)上發(fā)生的一系列變化不無(wú)關(guān)系。
今年1月以來(lái)，讓諸多投資者經(jīng)歷了“滿倉(cāng)踏空”的瘋牛行情未能延續(xù)，上證綜指展開盤整，大盤藍(lán)籌也隨之紛紛陷入調(diào)整中。
調(diào)整的原因與監(jiān)管層加大力度“去杠桿”有關(guān)。1月中旬起，證監(jiān)會(huì)重拳出擊嚴(yán)查券商的“兩融”（融資融券）業(yè)務(wù)并開出嚴(yán)厲罰單，直接澆滅了券商集體漲停的熱潮。同時(shí)，銀監(jiān)會(huì)對(duì)于委托貸款的來(lái)源和用途也加強(qiáng)了監(jiān)管。2月6日，證監(jiān)會(huì)發(fā)文禁止券商利用P2P、傘形信托為客戶兩融，繼續(xù)嚴(yán)控杠桿風(fēng)險(xiǎn)。
風(fēng)聲鶴唳之下，券商們對(duì)后市的看法及操作策略開始轉(zhuǎn)向。
從近期市場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)看，資本市場(chǎng)上的風(fēng)也開始吹向以中小盤股為主的創(chuàng)業(yè)板。2015年以來(lái)，上證綜指不斷調(diào)整，創(chuàng)業(yè)板指數(shù)卻屢創(chuàng)新高，年內(nèi)漲幅已近20%。板塊方面，大盤藍(lán)籌相繼偃旗息鼓，以互聯(lián)網(wǎng)金融為首的計(jì)算機(jī)行業(yè)個(gè)股則異軍突起。
除此之外，機(jī)構(gòu)們?cè)贓TF上的操作也開始轉(zhuǎn)換。在剛剛過(guò)去的1月份，兩市102只有可比數(shù)據(jù)的ETF基金份額整體縮水35億份。其中，10只基金份額縮水逾1億份，而這10只基金中，有8只為藍(lán)籌ETF。
與此同時(shí)，1月份兩市份額增長(zhǎng)較多的ETF基金則主要有華夏中小板ETF、創(chuàng)業(yè)板ETF、匯添富中證醫(yī)藥衛(wèi)生ETF、國(guó)泰中小板300ETF、南方中證小康產(chǎn)業(yè)ETF等。
由此可見，1月機(jī)構(gòu)資金撤出藍(lán)籌ETF的同時(shí)，投向了中小板和創(chuàng)業(yè)板等成長(zhǎng)類的ETF基金。
上述種種跡象表明，資金正在向中小盤績(jī)優(yōu)股傾斜。而券商研判的弦外之音，也在暗示中小盤績(jī)優(yōu)股將有望在未來(lái)一段時(shí)間奪得天下。
羊年50只金股有望勝出
在對(duì)后市趨勢(shì)做出初步研判之后，投資者該如何布局羊年，尋找牛股呢？
為此，《投資者報(bào)》記者進(jìn)行了一番篩選。我們的篩選邏輯是，選取具備大牛股特征的中小盤績(jī)優(yōu)股。
第6篇：懸念故事范文
關(guān)鍵詞：故事化；懸念；情景再現(xiàn)；細(xì)節(jié)
《發(fā)現(xiàn)之旅》頻道是國(guó)內(nèi)唯一以人文探索、科學(xué)揭秘類節(jié)目為主的專業(yè)頻道。該頻道播出的《史前部落的最后瞬間》不僅獲得了第21屆中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)優(yōu)秀紀(jì)錄片和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，還獲得了第4屆四川電視節(jié)國(guó)際紀(jì)錄片金熊貓最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。影片取得成功的一個(gè)最重要因素就是它采用了故事化的敘事創(chuàng)作手法?！肮适隆焙汀罢撌觥笔羌o(jì)錄片基本敘事模式的兩個(gè)方面，“故事”是指紀(jì)錄片要講述的對(duì)象，“論述”則是紀(jì)錄片要講述的方法。紀(jì)錄片不僅要講“好故事”，更要“講好”故事。自上個(gè)世紀(jì)九十年代末以來(lái)，紀(jì)錄片愈來(lái)愈多地采用故事化的創(chuàng)作手法使紀(jì)錄片更加地生動(dòng)形象，增強(qiáng)紀(jì)錄片的可視性和傳播效果的有效性。故事化創(chuàng)作手法已經(jīng)成為紀(jì)錄片實(shí)現(xiàn)自我突破和超越的路徑。科學(xué)紀(jì)錄片制作者大衛(wèi)愛登堡曾總結(jié)過(guò)：“最好的節(jié)目都像是一個(gè)故事，因?yàn)樗麄兯褂玫臄⑹率侄螘?huì)引起讓觀眾繼續(xù)觀看下去的愿望。這一點(diǎn)對(duì)偵探小說(shuō)和科學(xué)紀(jì)錄片都行之有效?？茖W(xué)是有趣的，因?yàn)樗鼤?huì)提出一個(gè)問(wèn)題，會(huì)讓觀眾渴望知道答案，然后這個(gè)答案又會(huì)把觀眾引向另一個(gè)問(wèn)題?！毙枰赋龅氖牵o(jì)錄片的故事是不同于故事片中的故事。故事片中的故事少不了創(chuàng)作者的補(bǔ)充和重構(gòu)，而紀(jì)錄片的故事是“找到的故事”，是被發(fā)現(xiàn)的故事。如果說(shuō)故事片是表現(xiàn)的紀(jì)錄，那么紀(jì)錄片就是紀(jì)錄的表現(xiàn)?！妒非安柯涞淖詈笏查g》是一部歷史考古類紀(jì)錄片，卻一改往日歷史考古類紀(jì)錄片的沉悶枯燥，十分地引人入勝。這部紀(jì)錄片取得成功的一個(gè)最重要的原因就是它在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上采用了設(shè)置懸念，情景再現(xiàn)，細(xì)節(jié)描繪等故事化的創(chuàng)作手法來(lái)結(jié)構(gòu)影片，讓觀眾在接受知識(shí)的同時(shí)也獲得了審美的享受。
1 懸念迭生，環(huán)環(huán)相扣
馬斯洛認(rèn)為，人的無(wú)意識(shí)深層有一種探索內(nèi)驅(qū)力，它使人產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和理解外部世界客觀事物的愿望，因而學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)未知的事物會(huì)給人帶來(lái)滿足和愉悅。紀(jì)錄片應(yīng)該滿足受眾認(rèn)識(shí)世界，探究未知的好奇心理。這部紀(jì)錄片采用了限知視角制造了故事的懸念。米克巴爾從讀者與人物”了解”的角度把懸念分為了三種類型（讀者-人物-、讀者+人物-，讀者-人物+），讀者+人物+的便是人物與讀者都獲悉了答案，也就不存在懸念了。懸念最有魅力的地方在于它的不確定性，以這種不確定性為誘餌，吸引觀眾帶著好奇繼續(xù)探求答案。根據(jù)懸念在紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)中的不同作用，可以將懸念分為結(jié)構(gòu)性懸念和興奮性懸念。結(jié)構(gòu)性懸念是通篇的全局式的，產(chǎn)生于紀(jì)錄片的總體構(gòu)思之中，用于構(gòu)建紀(jì)錄片的整體框架。興奮性懸念又稱為小懸念，通常在總體懸念拋出之后出現(xiàn)，起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，吸引觀眾的作用?！妒非安柯涞淖詈笏查g》中大量采取了營(yíng)造懸念的敘事技巧，在開篇首先設(shè)置了一個(gè)結(jié)構(gòu)性懸念，“是什么擋住了文明的車輪，把西北地區(qū)的早期文明摔出了歷史發(fā)展的中心舞臺(tái)？”緊接著講述喇家村的村民在耕田取土的時(shí)候經(jīng)常挖出零散的人骨，再設(shè)置一個(gè)興奮性懸念“為什么會(huì)有這么多的尸骨隱藏在喇家村的房前屋后？”隨著考古的進(jìn)行，隨后又設(shè)置小懸念“14具尸骸為何聚集到一起死去？”“四千年前的恐怖之夜，究竟是什么災(zāi)難降臨到了喇家大地上？”當(dāng)問(wèn)題提出以后，觀眾與故事中的人物都不知曉答案，這些問(wèn)題帶領(lǐng)著觀眾繼續(xù)探秘，在因果推理中揭開謎團(tuán)。最終揭開歷史謎團(tuán)，得出結(jié)論：喇家的災(zāi)難是由地震、山洪和洪水共同造成的，首先是地震，然后是山洪，最后是洪水。洪水造成了喇家遺址的滅頂之災(zāi)，它是摧毀喇家史前文明的兇手。影片通過(guò)懸念的設(shè)置和鋪陳使敘事得以展開，不斷地進(jìn)行假設(shè)，假設(shè)，從而環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
2 情景再現(xiàn)，豐富視聽
“情景再現(xiàn)”又稱“情景重現(xiàn)”、“真實(shí)再現(xiàn)”、“現(xiàn)場(chǎng)模擬”等。“情景再現(xiàn)”有三種形式，一是扮演，即安排演員來(lái)扮演人物。二是搬演，搬演不同于扮演，搬演側(cè)重于表現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景或事件。三是資料摘錄?！昂芫靡郧暗囊粋€(gè)夜晚，在黃河古道邊的一個(gè)村落里，人們正拖著一天的疲憊來(lái)到爐膛邊取暖。突然，一絲不詳?shù)恼髡讖乃麄兩磉厒鱽?lái)，大家正在疑惑和驚恐之時(shí)，災(zāi)難的魔掌便鋪天蓋地，頃刻間就將他們吞沒在無(wú)邊的黑暗之中?！边@是《史前部落的最后瞬間》開頭的旁白。影片開篇設(shè)置了由人物搬演的故事情形，牢牢抓住了觀眾的好奇心和注意力，為情節(jié)的展開做好了鋪墊。搬演的方法并不是紀(jì)錄片常用的方法，但是因?yàn)槠湔鎸?shí)價(jià)值和生動(dòng)表現(xiàn)渾然一體，對(duì)于紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)有著非同尋常的意義?！凹o(jì)錄片之父”羅伯特弗拉哈迪的作品《北方的納努克》被視為世界影視史上的第一部“紀(jì)實(shí)電影”。事實(shí)上影片中所表現(xiàn)的愛斯基摩人的生活在當(dāng)時(shí)已經(jīng)不像影片中所描寫的那樣，愛斯基摩人已經(jīng)學(xué)會(huì)用更先進(jìn)的武器狩獵，而不僅僅是用標(biāo)槍和繩索。大尺寸的冰屋也是重造出來(lái)的，因?yàn)閻鬯够θ爽F(xiàn)實(shí)生活中的冰屋并不適合于拍攝。影片中所表現(xiàn)的一切，都是在弗拉哈迪的要求下，愛斯基摩人按照這些要求去做的。影片并不是真實(shí)生活的原始記錄，而是非常明顯地存在著“搬演”的成分。所以，紀(jì)錄片從它誕生那時(shí)起便采用了“情景再現(xiàn)”的創(chuàng)作手法。編導(dǎo)余立軍在談及《史前部落的最后瞬間》的拍攝時(shí)說(shuō)：“故事主要是以破解史前災(zāi)難之謎為線索，但過(guò)去挖掘的現(xiàn)場(chǎng)大都回填了，所以實(shí)際上我們已拍不到所想要的東西，補(bǔ)救的辦法，一是靠現(xiàn)場(chǎng)的抓拍，二是靠再現(xiàn)，也就是通過(guò)搬演模擬過(guò)去發(fā)生的事?！币酝臍v史考古類紀(jì)錄片側(cè)重于對(duì)專家學(xué)者的采訪和靜態(tài)歷史文物的展示，顯得平淡無(wú)奇，敘事能力弱。創(chuàng)作者往往采用解說(shuō)詞加歷史遺跡畫面或者純講述的方式來(lái)展現(xiàn)歷史，影像只是作為講述的補(bǔ)充形式而存在。而“情景再現(xiàn)”作為一種不錯(cuò)的敘事手段可以向觀眾展現(xiàn)塵封的歷史，豐富視覺語(yǔ)言，提升影片的藝術(shù)品格，起到彌補(bǔ)“敘事斷點(diǎn)”的作用。但與此同時(shí)，“情景再現(xiàn)”作為一種創(chuàng)作手法也帶來(lái)了對(duì)紀(jì)錄片真實(shí)性和紀(jì)實(shí)性的質(zhì)疑。有些學(xué)者認(rèn)為，真實(shí)是紀(jì)錄片的生命，是紀(jì)錄片賴以生存的土壤?！扒榫霸佻F(xiàn)”的使用使得創(chuàng)作者對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理不可避免地帶有主觀性的因素，夸大了紀(jì)錄片的藝術(shù)性，削減了紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)性。其次，“情景再現(xiàn)”的濫用將會(huì)混淆觀眾的視聽，有意無(wú)意地造成對(duì)觀眾的誤導(dǎo)。另一些學(xué)者則持有不同的觀點(diǎn)，長(zhǎng)江大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)劉遠(yuǎn)軍認(rèn)為“紀(jì)錄片真實(shí)與否，與是否應(yīng)用情景再現(xiàn)表現(xiàn)手法無(wú)關(guān)，而與創(chuàng)作者的綜合素養(yǎng)緊密相聯(lián)。這種綜合素養(yǎng)體現(xiàn)在編導(dǎo)對(duì)電視語(yǔ)言的熟練應(yīng)用，對(duì)歷史內(nèi)涵的透徹分析以及對(duì)情景再現(xiàn)運(yùn)用原則的精準(zhǔn)把握，通過(guò)以上三點(diǎn)要求來(lái)實(shí)現(xiàn)編導(dǎo)作為把關(guān)人角色的精彩演繹?！蹦敲矗o(jì)錄片追求的“真實(shí)”應(yīng)該是怎樣的“真實(shí)”呢？紀(jì)錄片追求的“真實(shí)”應(yīng)該是創(chuàng)作者通過(guò)多元化的創(chuàng)作手法來(lái)“創(chuàng)造性地利用現(xiàn)實(shí)”，從而達(dá)到“深度真實(shí)”，而非簡(jiǎn)單的“刻板真實(shí)”。情景再現(xiàn)的前提是事件是以前真實(shí)發(fā)生過(guò)的，只是因?yàn)闆]有記錄，所以采用情景再現(xiàn)進(jìn)行一種補(bǔ)救。具有科學(xué)依據(jù)的情景再現(xiàn)是值得鼓勵(lì)的，而帶有抒情性的情景再現(xiàn)則是要慎重使用的。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作過(guò)程中應(yīng)該做好對(duì)紀(jì)實(shí)和再現(xiàn)的度的把握，特別是在歷史題材的紀(jì)錄片中，要堅(jiān)持紀(jì)實(shí)拍攝為主，情景再現(xiàn)為輔，切不可本末倒置。
3 細(xì)節(jié)描繪，感人致勝
紀(jì)錄片中的細(xì)節(jié)，廣義上說(shuō)，是指片中構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)情境、自然景觀的最小組成單位，它包括神情細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、物件細(xì)節(jié)、環(huán)境細(xì)節(jié)、聲音細(xì)節(jié)等。狹義上說(shuō)，它特指那些能夠反映人物特有的動(dòng)作、神情、心態(tài)以及能夠揭示人與人、人與事物之間所存在的某種微妙關(guān)系的真實(shí)鏡頭。細(xì)節(jié)是故事最飽滿的體現(xiàn)，是“被放大了”的小故事。它是紀(jì)錄片的情感生發(fā)之處也是邏輯推理的著力點(diǎn)，具有不可抵抗的審美魅力?！妒非安柯涞淖詈笏查g》中有這樣一段描述：“3號(hào)房中也出土了一對(duì)母子，而且姿態(tài)更加悲壯，母親雙膝跪地，臀部落坐在腳跟，幼兒依偎懷中，雙手緊摟著他的腰部，母親仰面朝天，象在企求上蒼留給他的孩子一條生路。在7號(hào)房里還有一對(duì)母子，他們的死亡姿態(tài)非常奇特，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)母親的身體是被疊加在一起的，從側(cè)面觀察，可以看到她的大腿和手臂都被壓縮到了一個(gè)平面上，而在她的左肩上方，露出一個(gè)小孩的頭顱，顯然母親的背部受到過(guò)沉重的撞擊，而在她臥倒之前，仍不忘將孩子護(hù)衛(wèi)在自己的身下?！边@些尸骨牽連的地方，無(wú)不滲透著長(zhǎng)者以身佑子的深情，給觀眾帶來(lái)了情感上的共鳴。配有動(dòng)畫的細(xì)節(jié)描述展現(xiàn)了災(zāi)難來(lái)臨前人們的無(wú)助與悲愴，體現(xiàn)了母愛的偉大，這些真切的情感穿越了時(shí)空，讓人為之動(dòng)容。同時(shí)這些遺骸姿態(tài)的細(xì)節(jié)也成為了考古學(xué)家進(jìn)行邏輯推理的依據(jù)。
4 結(jié)語(yǔ)
紀(jì)錄片在故事情節(jié)的夸張性和曲折性上遠(yuǎn)不及故事片，所以紀(jì)錄片不能以故事性為利劍來(lái)開拓市場(chǎng)。紀(jì)錄片不是用完整的、戲劇性的情節(jié)打動(dòng)觀眾，而是靠鏡頭的銜接吸引觀眾。真實(shí)性是紀(jì)錄片的生命。任何紀(jì)錄片的創(chuàng)作都不能違背其真實(shí)性的原則。故事化的過(guò)度渲染會(huì)影響紀(jì)錄片的真實(shí)性和客觀性，也會(huì)影響到知識(shí)的傳播效果，構(gòu)成對(duì)紀(jì)錄片紀(jì)實(shí)理念的傷害。當(dāng)紀(jì)錄片創(chuàng)作變成為故事而故事的時(shí)候，故事化就失去了它作為一種紀(jì)錄片創(chuàng)作手法的本義。紀(jì)錄片需要擔(dān)負(fù)傳播真實(shí)事實(shí)的歷史責(zé)任感和弘揚(yáng)真善美的社會(huì)責(zé)任感，而不能停留在滿足觀眾感觀享受的層面。故事化的紀(jì)錄片切不可走向偏重技巧和形式，背離科學(xué)和人文的深淵。紀(jì)錄片的故事化并不意味著純粹的娛樂化。我們追求的不是故事本身，而是故事背后的意義。紀(jì)錄片既不是高臺(tái)說(shuō)教也不是娛樂大眾，而是以親和的方式，融合人文精神，賦予受眾內(nèi)在的精神源泉和價(jià)值觀念。
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第7篇：懸念故事范文
為了盡可能的激發(fā)同學(xué)們的新課學(xué)習(xí)興趣，有很多教師在新課導(dǎo)入階段也會(huì)嘗試采用懸念導(dǎo)入法。懸念導(dǎo)入法的運(yùn)用不僅可以激發(fā)同學(xué)們的新課學(xué)習(xí)好奇心，對(duì)于整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高來(lái)說(shuō)也是非常有促進(jìn)作用的。例如執(zhí)教《立定跳遠(yuǎn)》一課的時(shí)候，在新課導(dǎo)入階段我先要求同學(xué)們按照自己理解的方式進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，看看自己究竟能夠跳多遠(yuǎn)。當(dāng)同學(xué)們跳完之后，我選擇其中一名同學(xué)對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)我的一番指導(dǎo)之后，這名同學(xué)再次進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)。出乎同學(xué)們意料的是：這名同學(xué)這次跳的很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他原先的成績(jī)，并且比大家跳的都遠(yuǎn)?？吹酱朔N情況，很多同學(xué)都很納悶，想要知道究竟為什么？看到同學(xué)們不解的表情我說(shuō)道：“事實(shí)上，要做到這一點(diǎn)并不難，只要大家和我學(xué)完這節(jié)課之后，你們都可以做到，你們想不想學(xué)??？”“想！”回答的聲音之激烈超乎尋常。懸念導(dǎo)入法是一種非常有效的新課導(dǎo)入方法，這種新課導(dǎo)入方法在我的課堂教學(xué)中屢試不爽。同學(xué)們?cè)趹夷顚?dǎo)入法的引導(dǎo)之下，對(duì)于新課學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出了極大的興趣。但是這里需要注意的是：懸念導(dǎo)入法的運(yùn)用需要教師提前進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，如此方能有效的在新課導(dǎo)入階段設(shè)置懸念，讓同學(xué)們?cè)趹夷钪胁饺胄抡n學(xué)習(xí)的殿堂。
二、故事導(dǎo)入
小學(xué)生的天性活潑好動(dòng)且非常喜愛聽故事，正是基于小學(xué)生的這一性格特點(diǎn)，我們小學(xué)體育教師在新課導(dǎo)入階段則可以適當(dāng)?shù)牟捎霉适聦?dǎo)入法進(jìn)行新課導(dǎo)入。故事導(dǎo)入法即是以一個(gè)故事進(jìn)行開題，讓同學(xué)們?cè)诠适碌囊龑?dǎo)下逐步形成新課學(xué)習(xí)的興趣。例如執(zhí)教《短跑》一課的時(shí)候，我是這樣進(jìn)行新課導(dǎo)入的：“老師之前的100米跑成績(jī)很不好，在高中訓(xùn)練的時(shí)候我只能跑到14秒多。這個(gè)成績(jī)?cè)谛W(xué)生當(dāng)中是非常好的，但是在高中階段這個(gè)成績(jī)?cè)谟?xùn)練隊(duì)里卻并不好。因此，我在內(nèi)心深處感到非常難過(guò)，發(fā)誓一定要好好訓(xùn)練，進(jìn)而讓自己的100米成績(jī)得以有效提升。在我的努力和刻苦訓(xùn)練之下，自己的100米成績(jī)終于得到很好的提高，高考的時(shí)候100米取得了12秒多的成績(jī)。這一點(diǎn)是我終身難忘的?！惫适抡f(shuō)到這里結(jié)束了，但是同學(xué)們似乎還想繼續(xù)聽下去?？吹酱朔N情況我笑著說(shuō)道：“今天老師和你們分享了一個(gè)我過(guò)去的故事。說(shuō)這個(gè)故事的目的即是告訴同學(xué)們只要努力沒有什么是做不到的。接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容即是短跑，老師希望你們能夠和我一樣，努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓自己的短跑成績(jī)達(dá)到一個(gè)新的高度?！睘榱俗屝W(xué)生對(duì)于體育的新課學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，我在課余時(shí)間會(huì)搜集很多與新課教學(xué)相關(guān)的故事。這些故事素材的搜集為我在新課導(dǎo)入階段采用故事導(dǎo)入法奠定了很好的基礎(chǔ)。在我的多彩的故事引導(dǎo)下，同學(xué)們的新課學(xué)習(xí)表現(xiàn)也沒有讓我感到失望。
三、結(jié)語(yǔ)
第8篇：懸念故事范文
一、簡(jiǎn)介導(dǎo)入，全面了解
每篇文章都是一個(gè)故事，這個(gè)故事有其發(fā)生的時(shí)代背景，作者寫作意圖，想表達(dá)的思想感情等。為更好地深化學(xué)生對(duì)課文的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，教師可以實(shí)施簡(jiǎn)介導(dǎo)入策略，引領(lǐng)學(xué)生自主閱讀、理解課文，從課文中收獲。如《負(fù)荊請(qǐng)罪》新課的教學(xué)導(dǎo)入，可以運(yùn)用簡(jiǎn)介導(dǎo)入法，介紹司馬遷的《史記》，司馬遷的生平故事以及“負(fù)荊請(qǐng)罪”故事發(fā)生的時(shí)代背景等相關(guān)知識(shí)?！氨菊n根據(jù)《史記?廉頗藺相如列傳》改編，作者為漢代的司馬遷，《史記》是一部非常杰出的歷史著作和文學(xué)著作，它不僅反映歷史，還把人物刻畫的有血有肉、性格鮮明，被魯迅先生稱之為‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’。我們一起來(lái)看戰(zhàn)國(guó)時(shí)期藺相如是如何讓廉頗自愿負(fù)荊請(qǐng)罪的！”通過(guò)簡(jiǎn)介導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)新課有大致了解，也激發(fā)學(xué)生對(duì)課外閱讀《史記》的興趣。
二、懸念導(dǎo)入，引導(dǎo)探究
“學(xué)起于思，思源于疑?！睉夷钍羌ぐl(fā)人產(chǎn)生疑問(wèn)的關(guān)鍵因素。小學(xué)生好奇心較強(qiáng)，教師基于各年齡段小學(xué)生的認(rèn)知水平、個(gè)性差異、身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，在認(rèn)真分析了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)后，科學(xué)設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生在未解懸念的引導(dǎo)下，進(jìn)一步拓展探究。除了懸念導(dǎo)入外，還可以在教學(xué)完成后，預(yù)留懸念，讓學(xué)生課下自主探究。如《維生素C的故事》一課導(dǎo)入時(shí)，教師出示準(zhǔn)備好的課件，展開懸念導(dǎo)入：“哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家，一次他帶領(lǐng)著船隊(duì)在大西洋上航行，準(zhǔn)備去探險(xiǎn)，可是中途船員們都生病了，全身無(wú)力，走不動(dòng)路，還全身出血，慢慢死去，走了一半的時(shí)候，已經(jīng)有十幾個(gè)船員病倒了，之后哥倫布不得已將他們都放在了一個(gè)孤島上，等到哥倫布再返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們并沒有死，你們知道這是為什么嗎？是什么救了他們的生命呢？”之后開始講述課文，并運(yùn)用多媒體課件出示維生素A、B、C、D、E等，并設(shè)置懸念，這些不同的維生素分別有什么作用呢？激勵(lì)學(xué)生課下查閱更多關(guān)于維生素的資料，拓展學(xué)習(xí)，更好地提升生活能力。
三、故事導(dǎo)入，激活課堂
小學(xué)生年齡較小，他們感性思維較強(qiáng)，精彩故事更能引起他們的注意力。在語(yǔ)文課程導(dǎo)入階段，可以抓住學(xué)生的這一心理，引入一些名人故事、寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事等，以故事情節(jié)的跌宕起伏、故事的趣味感人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《成語(yǔ)故事》中包括“自相矛盾”“濫竽充數(shù)”“畫龍點(diǎn)睛”等故事，教師為激發(fā)學(xué)生興趣，在課前讓學(xué)生收集更多課外有趣的成語(yǔ)故事，課上五分鐘時(shí)間上臺(tái)表演，講給同學(xué)聽。部分學(xué)生收集了“鐵杵磨針”“掩耳盜鈴”“瓜田李下”“三顧茅廬”等成語(yǔ)故事，并兩人一組表演出來(lái)。課程一開始，這樣的故事導(dǎo)入策略，就激活了整節(jié)課程。
四、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，有效銜接
第9篇：懸念故事范文
巧設(shè)懸念，就是運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、生動(dòng)傳神的表情、惟妙惟肖的講述，將知識(shí)、技能集中地轉(zhuǎn)化為一個(gè)懸而未決的“謎團(tuán)”，適時(shí)地“拋”給學(xué)生，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望的一種教學(xué)方法。巧妙設(shè)置懸念，使學(xué)生產(chǎn)生心理追蹤，誘導(dǎo)學(xué)生興致勃勃地去猜測(cè)、去期待，以致欲罷不能，非弄個(gè)水落石出不可，這樣才能吸引學(xué)生有意注意，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。
一、故事教學(xué)設(shè)懸念
故事人人都愛聽，從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長(zhǎng)大的孩子，一聽到老師說(shuō)要講故事，個(gè)個(gè)精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。教師聲情并茂，娓娓宣講，被激活，被渲染了的故事情節(jié)把孩子們帶入或有趣，或驚險(xiǎn)，或奇特，或令人感動(dòng)、懸念百出的情感世界。正當(dāng)孩子們期待結(jié)局之際，教師戛然收聲告知孩子：故事情節(jié)交錯(cuò)，后面的更精彩，欲知后事，請(qǐng)自讀原文。記得有一次，我給學(xué)生們講《小魔怪要上學(xué)》的故事，當(dāng)我講到小魔怪上學(xué)后，他學(xué)會(huì)了讀書和交朋友，他每天都可以享受美味的飯菜，他覺得好幸福！他決定，在他生日那天，要邀請(qǐng)所有的小伙伴到家里來(lái)做客。不過(guò)，他忘記了，他的爸爸媽媽可都是愛吃人的大魔怪！當(dāng)他為小伙伴打開門的那一瞬間，他才忽然想起來(lái)?？墒?，安安、奧奧、蒙蒙、赫赫……他們都來(lái)了，小魔怪害怕極了……講到這我戛然而止，學(xué)生迫切想知道結(jié)果。而我卻讓學(xué)生先猜猜結(jié)局。在一一否定了他們的答案后，我出示《小魔怪要上學(xué)》一書告訴他們，想知道結(jié)果就借讀這本書。學(xué)生被扣人的故事情節(jié)激起了濃厚的興趣，紛紛要求借書。讓聽者在享受故事情節(jié)帶來(lái)的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑，主動(dòng)去閱讀，恐怕比任何說(shuō)教效果都好。
二、片段閱讀設(shè)懸念
俗話說(shuō)：“好的開頭是成功的一半?！币粋€(gè)好開端，往往能收到事半功倍的效果，一堂課也不例外。記得執(zhí)教《狼與鹿》一課時(shí)，先板書狼、鹿，再讓學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)認(rèn)知預(yù)測(cè)狼與鹿的故事。在學(xué)生的情感世界中，狼永遠(yuǎn)是個(gè)壞東西，對(duì)溫順可憐的鹿始終是一種威脅。所以，學(xué)生對(duì)狼和鹿之間將會(huì)發(fā)生的故事進(jìn)行的種種預(yù)測(cè)，起始與課文的內(nèi)容反差是比較大的。而課文講的是一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護(hù)森林里的鹿群，大量捕殺狼和鹿的其他天敵，結(jié)果事與愿違，鹿大量病死，森林也受到了嚴(yán)重破壞。以課文的題目設(shè)下懸念，引發(fā)學(xué)生思考，課文到底講述了一個(gè)狼和鹿的什么故事呢？激起了學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀欲望，為引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本探究根源奠定了基礎(chǔ)。
三、教師范讀導(dǎo)懸念
記得教育家葉圣陶說(shuō)：“設(shè)身處地，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉……務(wù)必盡情地發(fā)揮作者當(dāng)時(shí)的情感，美讀得其法，不但了解作者當(dāng)時(shí)說(shuō)些什么，而且與作者的心靈相通?！焙玫姆蹲x，能引起學(xué)生的想象，與課文中的主人公同喜同悲，能喚起他們情感上的共鳴，能激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。因此，在閱讀教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)爻浞值剡\(yùn)用范讀手段，可以幫助學(xué)生理解內(nèi)容，發(fā)展語(yǔ)言，發(fā)展思維和陶冶情感。
四、圖片想象激懸念
低年級(jí)學(xué)生年齡小，形象思維和好奇心比較強(qiáng)，是學(xué)習(xí)閱讀的起點(diǎn)。直觀形象的圖片，可讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)求知欲望，促進(jìn)對(duì)文章的理解并發(fā)展想象力。學(xué)生們?cè)诳磮D片、讀課文、辨對(duì)錯(cuò)、明是非的過(guò)程中，閱讀的興趣、求知的欲望、審美的品位得到了提升。以圖片為切入點(diǎn)，不但最大限度激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，而且提高了閱讀效率。
五、目錄猜測(cè)引懸念
