前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的關(guān)于感恩老師的句子主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
感恩節(jié)感動句子精選1) 感恩生命,感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動的時刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
2) 感恩是春天花叢里的蜜蜂,幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火,點烯了你內(nèi)心的溫暖;感恩是四季的旋律,用旋律觸動你的心靈。
3) 感恩是一種文化素養(yǎng),是一種思想境界,是一種生活態(tài)度,更是一種社會責(zé)任。
4) 感謝是美德中最微小的,忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。
5) 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
6) 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
7) 沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己。滴水之恩,涌泉相報。關(guān)愛父母,使我們的責(zé)任。
8) 每一天,讓我們懷著感恩的心感受陽光雨露:每一天,讓我們懷著感恩的心領(lǐng)受食物;每一天,讓我們懷著感恩的心領(lǐng)受他人的服務(wù)并給予回報。
9) 每一種恩惠都有一枚倒鉤,它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
10) 蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
感恩節(jié)感動句子推薦1) 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
2) 讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰,讓我們懷著感恩的心感謝山河大地,讓我們懷著感恩的心感謝社會人生,讓我們感謝自己,感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。
3) 人生于天地之間,戴天地之大恩,時時保有一顆感恩的心最為可貴。
4) 幸福,是有一顆感恩的心,一個健康的身體,一份稱心的工作,一位深愛你的家人,一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首,是因為不知道感恩的人,永遠(yuǎn)就不會幸福。
5) 擁有感恩的心,你亦會感激你的敵人乃至逆境。正是他們激發(fā)了你的潛能,使你免于久處安逸的平庸,提高你的逆商,創(chuàng)造生命的佳績。正所謂:“竹密不妨流水過,山高豈礙野云飛。”生命因遭逢曲折而絢麗多姿,人生因跌宕起伏而風(fēng)采動人。
6) 感恩之心,人皆有之。感恩之人,世皆敬之。
7) 感恩是別人的給予,更是給予別人的饋贈。
8) 幸福源于對生活的滿足,感恩源于對幸福的感知。
9) 人生永遠(yuǎn)不必?zé)?,因為天在你寒冷時使棉麻生長,讓你能御寒。在你饑餓時長出食物令你果腹。在你不開心時讓你有朋友能陪你解開心結(jié)。而你就應(yīng)該用自己的精力去回報上天。
10) 你的諄諄教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,我感謝您,感謝您對我的培養(yǎng)。
感恩節(jié)感動句子大全1) 幸福源于對生活的滿足,感恩源于對幸福的感知。
2) 人生永遠(yuǎn)不必?zé)?,因為天在你寒冷時使棉麻生長,讓你能御寒。在你饑餓時長出食物令你果腹。在你不開心時讓你有朋友能陪你解開心結(jié)。而你就應(yīng)該用自己的精力去回報上天。
3) 你的諄諄教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,我感謝您,感謝您對我的培養(yǎng)。
4) 學(xué)會感恩,學(xué)會做人,朔造完美人生,回報他人,回報自然,共創(chuàng)和諧社會。
5) 感恩是一種心態(tài),猶如口渴時喝一杯綠茶,甘甜解渴,清香沁肺,感恩是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
6) 所有的失敗,與失去自己的失敗比起來,更是微不足道。
7) 星星能照亮夜空,感恩可掂量自我。感恩他人,就是善待自己。懷有感恩之心才能包容全世界。
8) 生活總會有無盡的麻煩,請你不要無奈,因為路還在,夢還在,我們還在。所以請你懷著感恩的心,盡情欣賞路上的美好風(fēng)景。
9) 我相信我愛你。依然。始終。永遠(yuǎn)。
10) 吃水不忘挖井人。
11) 一粥一飯,當(dāng)思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱。
12) 感恩之人,亮若璀璨星光。仇怨之人,暗若慘淡愁云。
13) 心若一動,淚就千行。
14) 選擇最淡的心事,詮釋坎坷的人生。
15) 應(yīng)該說,感恩是一種文化素養(yǎng),是一種思想境界,是一種生活態(tài)度,更是一種社會責(zé)任。
16) 知恩圖報者,賢者也。
17) 定理在借與還,送與望中堅定,無人違反,唯獨感恩,當(dāng)?shù)玫蕉骰莸娜苏J(rèn)為這是借,而發(fā)出恩惠的人認(rèn)為這是送。
18) 在親情世界里,每一個孩子都是父母的心頭肉,都是父母的手指頭,忽視了哪一處,父母都會感到疼的,而那疼,正是最親最愛的骨肉之情。
19) 每一盞熄滅的心燈后面,都有一個令人傷感的故事,而點亮那盞燈,有時候只需要一句溫暖的話語,一點薇不足道的幫助,如果我們都不忘點亮身邊的一盞心燈,世界將會充滿希望和光明。
20) 天道酬勤,凡事感恩。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
21) 是他給了你恩惠,是他給了你現(xiàn)在,去感恩他吧!
22) 感恩是一種美德,感恩更是一則芬芳的誓言,感恩是一種幸福,感恩更是一個永恒的支點。
23) 生活總是這樣,只要你仔細(xì)聆聽,總會發(fā)現(xiàn)一絲愛的聲音。
24) 勿問兒女幾多情,兒女銘刻見言行,不知斯人何時逝,珍情惜今愛不盡。
25) 每個人都應(yīng)該有顆感恩的心,感謝別人對你的幫助,感謝家人,朋友對你的關(guān)心,感謝老師對你的培養(yǎng)教育。感謝給予我生命的父母,感謝給予我關(guān)懷的朋友,感謝世界上一切美好事物。
26) 有理想在的地方,地獄就是天堂。
27) 有希望在的地方,痛苦也成歡樂。
28) 所有的勝利,與征服自己的勝利比起來,都是微不足道。
1、感謝是美德中最微小的,忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。
2、擁有感恩的心,你會感謝善良的人們給予你的每一份善意,無論相識不相識。
3、蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
4、感恩是一種文化素養(yǎng),是一種思想境界,是一種生活態(tài)度,更是一種社會責(zé)任。
5、人生于天地之間,戴天地之大恩,時時保有一顆感恩的心最為可貴。
6、無知的人本想做點好事,結(jié)果卻害人不輕;小喜鵲拔出媽媽的羽毛,還以為報答了養(yǎng)育之恩
7、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
8、讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰,讓我們懷著感恩的心感謝山河大地,讓我們懷著感恩的心感謝社會人生,讓我們感謝自己,感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。
9、感恩生命,感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動的時刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
10、如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話,他要顧全自己的體面,一定比不相干的陌路人更加惡毒,他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義。
11、感恩是春天花叢里的蜜蜂,幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火,點烯了你內(nèi)心的溫暖;感恩是四季的旋律,用旋律觸動你的心靈。
12、幸福,是有一顆感恩的心,一個健康的身體,一份稱心的工作,一位深愛你的家人,一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首,是因為不知道感恩的人,永遠(yuǎn)就不會幸福。
13、擁有感恩的心,你會感激地球,是它給了我們安身立命之所,我們在宇宙中有一個生存的環(huán)境,富饒土地上的各種物產(chǎn),給我們的生存提供了充足的物質(zhì)保障。
1、有一種溫暖叫感恩;有一種心態(tài)叫放下;有一種境界叫舍得;有一種幸福叫守候;有一種智慧叫低調(diào);有一種選擇叫放棄;有一種明白叫糊涂;有一種心態(tài)叫包容;有一種快樂叫簡單;有一種美德叫微笑;有一種幸福叫珍惜;有一種美麗叫自信;有一種感動叫分享。
2、如果有一天,你發(fā)現(xiàn)媽媽煮的菜太咸太難吃;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)爸爸老是咳個不停;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母喜歡吃稀飯;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母過馬路反應(yīng)慢了;如果有一天,你發(fā)現(xiàn)父母不再愛出門;如果有這么一天,說明父母真的老了。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在,
3、萬圣南瓜落幕,秋風(fēng)帶走了落葉,也帶走了美美的秋;一陣涼風(fēng)吹過,寒冷的冬季將至,一道暖光凸現(xiàn),感恩節(jié)的腳步悄悄的臨近。腦中經(jīng)常浮現(xiàn),那些曾經(jīng)愛與被愛,恨與被恨的人,我們的內(nèi)心,裝著無數(shù)的感恩,今夜,我要對你說句“謝謝你”!
4、有些事可以等,但是惟獨對待父母的愛,孝敬父母是不能等的。感恩要趁早,趁我們的父母還健在。感恩要趁早,有些事過去了是沒法補償?shù)?,這些也許會令我們一輩子不能釋懷。在#感恩節(jié)#來臨之際,請記住感恩要趁早,趁父母還在,請盡早對父母盡孝,不要讓子欲養(yǎng)而親不在的悲劇發(fā)生。
5、我們相識不久,但我們也滿懷感恩。一路走來,生活圈感謝圈主的支持,感謝商鋪的信賴,感謝眾粉絲朋友的鼎力關(guān)注。在感恩節(jié),衷心的祝福你們,有你們的支持,我們會走的更遠(yuǎn)。
6、懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
7、感謝一切帶有生命的人或物,感謝一直陪我走過26年的爸爸媽媽,感謝給我知識的我的所有導(dǎo)師,感謝生命中第一次和他的相遇,我的初戀,感謝社會給我的所有歷練,感謝你們我所有的認(rèn)識的不認(rèn)識的朋友,感謝生命賦予我的一切!感恩的心永駐,感恩!
8、人生若是能心存感恩,時時將愛心傳遞,這個世界將不會再有黑暗;人生若心存感恩,樂于助人,人與人之間將再也沒有仇恨?;ㄩ_必定要謝,草青必定要枯,這個世界有因就有果,生命中那些好的壞的,都是有意義的。感恩節(jié)到了,人生需要學(xué)會感恩,懂得了感恩,便找到了快樂。
9、每到這個時候,感激之情就如潮涌!回想起自己成長的路,只因為有你們,我才萬般的眷戀這個五彩斑斕的世界。在這個特別的日子里,我懷揣一顆感恩的心,向每一個對我好的人說一聲謝謝!
10、以真誠的心欣賞周邊事物,以真誠的心對待每一個人,以負(fù)責(zé)的心,做好份內(nèi)的事,以謙虛的心,檢討自己的錯誤,以不變的心,堅持正確的理念,以寬容的心,包容傷害你的人,以真誠的心對待所擁有的,以平常的心,接受以發(fā)生的事實,以放下的心,面對難以割舍的,以感恩的心,感謝所有的朋友
11、“感動無處不在,電話的彼端,老媽的一句:多吃點,穿暖點,放假回家看看,心窩怎能不暖,眼眶怎能不濕——”謝謝爸媽,謝謝陪伴我身邊的好朋友們,謝謝親愛滴他!愿大家都能好好的——
12、藏族有句話:“母心如水,子心如石?!痹谶@個以自我為中心的社會,太多的子女紛紛以家庭、工作為借口,將母親拒在自己的世界之外,對她身體的衰老、內(nèi)心的孤獨不聞不問,忘記了她養(yǎng)育自己是如何含辛茹苦、任勞任怨。讓我們重新喚醒對母親的感恩吧——
13、心存一份感動,因為真誠;心存一份美好,因為欣賞;心存一份平和,因為寬容;心存一份幸福,因為感恩,感恩節(jié),心存感恩,讓愛傳遞!
都說人生是一場關(guān)于自己的修行,為了讓我們成為自己真正想成為的自己。外修生存技能,內(nèi)修領(lǐng)悟與凈化。下面小編整理了在西南大學(xué)2021屆畢業(yè)典禮上的講話稿,希望大家喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
大家上午好!
在這個神圣的時刻,感謝母校給我這樣一個機會,與大家聊聊歲月、聊聊人生。作為普通的平凡人,幾斤頭發(fā)、幾斤惆悵是一生,流離浮沉、波瀾壯闊也是一生。但是,生命的滋味,終究需要自己體會,失意與如意都不是盡頭。只有認(rèn)真活一次,奉獻(xiàn)精彩的人生演出,才對得住這一生。在這里,我想分享三點感悟,與學(xué)弟學(xué)妹們共勉。
第一、義無反顧
我們必須承認(rèn),生命是有局限性的。就像有的花草一生在溫室里受到精心照料,但總有一些種子掉在了巖石縫中,生死都無人過問。有的人出生就在羅馬,而我們翻山過海洋,窮其一生也可能只是停留在通往羅馬的路上。但要知道我們終究是命運的博弈者,雖然起點被安排得明明白白,但是終點由我不由天。到西南大學(xué)后,從大一開始,我便少有周末和節(jié)假日,單數(shù)學(xué)建模比塞就參加了十次,做項目的代碼量超過20萬行。最終以專業(yè)第一名身份保送到中科院自動化所模式識別國家重點實驗室。到中科院后,面臨更大的挑戰(zhàn):同學(xué)們太優(yōu)秀了,無論是基礎(chǔ)能力還是學(xué)術(shù)素養(yǎng),我自己都是吊車尾;我原本理想中做科研的樣子,也不過是讓姚明去打羽毛球,完全業(yè)余;做報告磕磕巴巴講不清完整的句子,英文名字Guoping Huang,導(dǎo)師說聽著像"狗屁黃" 。
我只能在選定的課題方向上義無反顧地死磕,深入行業(yè)調(diào)研,然后不斷重復(fù)做實驗,終于碩博連讀五年順利畢業(yè)。在北京五年,仍然會在旁邊的中關(guān)村迷路,故宮也沒去過。到騰訊工作后,又面臨新的差距:同事們的科研水平基本都是業(yè)內(nèi)頂尖,我懷疑是不是面試官把我看走眼了。我能做的還是只有義無反顧地投入和努力,不曾動搖過目標(biāo)。
一直到現(xiàn)在,終于敢說在交互翻譯方向上,黃國平做了一點貢獻(xiàn),雖然不大。學(xué)弟學(xué)妹們,我希望你們能在狂風(fēng)暴雨中跌跌撞撞也要前行,堅持做命運的博弈者,不輕易認(rèn)輸。待雨停后,揮揮衣袖,擦干淚水和雨水,繼續(xù)向前走。請相信,世界因你的義無反顧而變得不一樣!我們在窗邊看風(fēng)景,別人也在樓下看我們,我們就是那道風(fēng)景。
第二、忠恕之道
當(dāng)我們走出校門的那一刻起,我們將面臨完全不一樣的局面。哪怕經(jīng)歷再多的難,我們也不能夜夜起身,在靈魂的園子里栽種荊棘。我們能做的是,忠于自己內(nèi)心,寬恕世間的不如意。婆婆是一位裹小腳的童養(yǎng)媳,一生未上過一天學(xué)。她含辛茹苦拉扯大一男一女,又佝僂著照顧我快到成年。她一生困苦,卻沒有聽過她一點點不堪的事,沒有聽到來自她的半句怨言。總是用沉默回應(yīng)是是非非,甚至請進(jìn)入家門的小偷吃晚飯。我問過她為什么,但她只回答要多做善事,不要那么多怨恨。
我繼承了她看待這個世界的態(tài)度,但也一直懵懵懂懂。直到走了很多路,讀了很多書之后,才明白婆婆的心中裝著的就是孔子的忠恕之道。雖然她自己沒能概括出來:“已欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”謂之忠,"已所不欲,勿施于人”謂之恕。忠恕之道,帶我一次次度過極限危機,也希望能給同學(xué)位帶來希望的力量。
第三、感恩之心
都說人生是一場關(guān)于自己的修行,為了讓我們成為自己真正想成為的自己。外修生存技能,內(nèi)修領(lǐng)悟與凈化。如果沒有感恩之心,又何談修行?我今年34歲,計算機啟蒙老師邱浩老師去世時也是34歲。他已離開14年,卻對我生命的軌跡留下了無法磨滅的印記。而我還沒有能力影響另一個人到如此程度。進(jìn)入大學(xué)后,母校在樟樹林給我簽發(fā)了第一筆助學(xué)款,并在我學(xué)習(xí)期間一次又一次在我比較疑惑和困難的時候,對我施以援手,給予關(guān)懷,讓我順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)弟學(xué)妹們,一個人幫助另一個人并非那么理所應(yīng)當(dāng),能幫是情分,不幫是本分,大恩不言謝。母校對我們的教導(dǎo)和幫扶是希望我們傳承。
正是因為有了感恩的傳承,很多深陷泥潭的生命才得已解脫。我們固然難以成為可以大筆捐贈的億萬富豪,但我們可以將善良傳達(dá)到生活的方方面面,比如下雨天開車時注意別把水濺到行人身上。我們固然難以成為影響一方的人物,但我們確實可以給需要的人多一些鼓勵。行到水窮處,坐看云起時。學(xué)弟學(xué)妹們,這短短的一生我們最終都會失去,不妨大膽一些——愛個人、攀一座山、追一個夢!山一程,水一程,身向書山高處問,夜深干帳燈。
一、從細(xì)微處,走近學(xué)生
和學(xué)生談心,和他們進(jìn)行溝通,是我最喜歡做的事情,知道他們成長過程中所遇到的煩惱,我可以幫他們出出主意。班上有這樣一位學(xué)生,因為父母的離異使他沉默寡言,在知道了他的故事后,我在平時的上課中就十分注意關(guān)于母親話語的句子,課后,常與他談心,讓他明白他母親雖然離開他,但母親希望看到的是一個奮發(fā)健康的好兒子,同時發(fā)動學(xué)生幫助他重新樹立生活的勇氣,我們班中大多同學(xué)去看望安慰他,在我和同學(xué)們的愛中,他感受到了集體的溫暖,感受到了班級大家庭的溫馨,漸漸的,他又有了爽朗的笑聲,終于他又融入了班級。其實教會孩子如何樹立真正的信心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教孩子知識更重要,在你的愛中,學(xué)生才會把你當(dāng)成真正的朋友。而只有愛孩子,你才能真正做到和學(xué)生平等、和諧、互愛。
在班級管理工作中,我注重從小事抓起。新學(xué)期開始,學(xué)校政教處實施各班輪流值周制度,每天進(jìn)行常規(guī)檢查,杜絕吃零食,尤其是糖果、瓜子之類。
星期一學(xué)校值勤記錄表上記有:我班的一位同學(xué)吃口香糖。我看了很生氣,走到那位同學(xué)面前,沒想到他先站了起來:“老師,我沒吃糖。”
“什么?”我感到吃驚,但仍然懷疑。
“真的,我絕沒吃零食?!彼行┚o張,“沒有,我沒有簽名,我也沒帶零食?!彼悠饋?,眼里含著淚。我并不完全相信他,因為他平時比較調(diào)皮,但我也有些懷疑。
我決定把這件事查個水落石出。通過調(diào)查,結(jié)果是我班一名學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生找了個替罪羊。好學(xué)生在大家的眼中是優(yōu)秀的,他們不會違反紀(jì)律,是不會犯錯誤的。如果我不去調(diào)查,用老眼光看問題,就會冤枉了那位同學(xué)。那樣學(xué)生不會真正地接受我的批評,可能相反會從此記恨我,不再認(rèn)真聽從教師的教導(dǎo)。作為教師,就應(yīng)該處理事情時慎重、細(xì)心,讓學(xué)生真正從內(nèi)心尊重教師,認(rèn)真遵守班級的紀(jì)律,在公平公正的氛圍中讓學(xué)生學(xué)會做事,做人。
二、感恩教育,感動學(xué)生
教育學(xué)生學(xué)會感恩。要求學(xué)生記住父母的生日。我也把全班學(xué)生的生日全部記錄下來,利用課間活動,為學(xué)生慶祝生日。有時還邀請家長參加自己孩子的生日活動,還為他們拍照留念。在活動中請家長夸夸自己的孩子,主要從孝心感恩這方面去談。孩子主要談?wù)勛约旱母改该刻鞛樗隽四男┦?,以此了解父母的辛苦。通過這樣的活動,增進(jìn)了家長與孩子之間的了解,增進(jìn)了家長與孩子之間的親情。讓學(xué)生在日常生活中感受父母點點滴滴的親情,發(fā)自內(nèi)心主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。在這樣的活動中鍛煉了孩子們的獨立能力,并且讓他們學(xué)會做人要懂得感恩!
三、創(chuàng)造機會,相信學(xué)生
語文課上,我注意創(chuàng)造機會讓學(xué)生展示自己的才華,讓他們嘗到成功的喜悅,從心里覺得“我也行”“我也能成功”使學(xué)生重新認(rèn)識了自我,樹立了自信心,在他們心靈深處點燃了追求進(jìn)步的火種。有個學(xué)生學(xué)習(xí)不好,對老師的提問常常不能回答,在課堂上不敢舉手,但又怕同學(xué)們說他笨,往往舉了手卻回答不出問題,于是我跟他秘密約定:“要是你能回答就高高地舉起右手,不能回答就高高地舉起左手?!睂W(xué)生的信心大增,慢慢地他舉右手的時候越來越多,學(xué)習(xí)也趕上來了。通過這樣的鼓勵方式,增強學(xué)生的自信,使其相信自己可以成為一名優(yōu)秀的大膽的愛回答問題的好學(xué)生。
四、家校聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生
余姚市三七市鎮(zhèn)中心小學(xué) 陸慧慧
【摘要】解決農(nóng)村小學(xué)生的感恩教育問題既能提高學(xué)生的感恩品質(zhì),還能提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。深化教師培養(yǎng)學(xué)生感恩意識的教育理念是解決感恩教育問題的關(guān)鍵之舉。在學(xué)校、家庭和社會的通力合作下逐漸培養(yǎng)感恩意識和感恩情懷,開展多樣的感恩教育實踐活動可以幫助學(xué)生體悟感恩,實踐感恩。引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生樹立正確的感恩價值觀,將感恩行為化為紅絲帶,傳遞到社會的各個角落是每一個教育者的責(zé)任。
【關(guān)鍵字】感恩教育家庭教育主題活動實踐
【緣起】——不懂感恩的小單
筆者對于農(nóng)村小學(xué)生感恩教育的研究源于一個二年級學(xué)生——小單,他是一個喜歡唱歌的男孩,一般熱愛音樂的孩子都比較陽光,但他不是。他與同學(xué)之間的小打小鬧時常有,比如同學(xué)幫他撿筆,他卻反告同學(xué)偷他的筆;同學(xué)借他橡皮,他從來不還,還把橡皮扔進(jìn)垃圾桶。作為班主任,筆者也會及時給予批評指正,并加以正面教育引導(dǎo),但是每次教育的效果只有三分鐘的熱度,于是筆者對其進(jìn)行了家訪,想更深入地了解小單、幫助小單。那是一個星期六的早晨,筆者還沒進(jìn)小單家的門,就聽到小單對他的母親大吼大叫,還用老家的臟話辱罵指責(zé)他的母親,而她的母親卻在一邊流淚。筆者當(dāng)時大為震驚,這還是我認(rèn)識的小單嗎!以前只覺得他在同學(xué)面前我行我素、唯我獨尊,哪里想到在家里會有這樣的一面。當(dāng)天與他的母親聊了很久,這次吵架的原因是他想買一個ipad,但媽媽不同意,只因這樣一個小事!從他母親那里得知小單經(jīng)常對母親大聲叫罵,目無尊長,從來不體諒父母生活上的艱辛,沒有一顆感恩仁孝之心。
小單的問題讓筆者陷入了沉思,一個新時代的小學(xué)生卻沒有一顆感恩之心,是什么樣的生長環(huán)境造就了小單的個性,那其他學(xué)生呢?于是筆者對部分小學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示:43.2% 的學(xué)生景仰科學(xué)家,33.5% 的學(xué)生景仰體育與影視明星,只有4.5% 的學(xué)生表示景仰自己的父母,只有5.9%的學(xué)生景仰自己的老師 ……
因此,筆者認(rèn)為加強小學(xué)生的感恩教育,從小培養(yǎng)學(xué)生感恩之心己成為德育的重中之重。
【發(fā)現(xiàn)】——農(nóng)村小學(xué)生在感恩意識上存在的問題
其一,漠視父母的養(yǎng)育之恩
在農(nóng)村,父母也是孩子的第一任教師,小學(xué)生尤其是低年級小學(xué)生處在從家庭到學(xué)校的過渡時期,經(jīng)濟上完全依靠父母,生活上還需要父母的照顧。然而一些小學(xué)生卻以自我為中心,認(rèn)為父母為自己付出是理所當(dāng)然的,不知道父母的生日,不顧家庭生活困難,不體諒父母的艱辛,不懂得感激和回報父母的養(yǎng)育之恩。
其二,淡忘教師的培育之恩
多數(shù)農(nóng)村小學(xué)生能做到尊敬老師,從心底感謝老師對自己的教育。然而,在小學(xué)校園里,上學(xué)遲到、上課不遵守課堂紀(jì)律、不聽老師教導(dǎo)已不是個別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師不打招呼,甚至有些同學(xué)看見老師繞道走;還有些同學(xué)因為老師生病而高興,認(rèn)為這樣就可以不上課了。
其三,無視他人的相助之恩
“謝謝”是我們最基本的文明用語,可是部分小學(xué)生卻不愿意說或者懶得說,他們以自我為中心,把他人給予自己的幫助和付出看成是理所當(dāng)然的,漠視寶貴的仁愛和友情。
其四,社會的責(zé)任意識淡薄
社會責(zé)任意識淡薄,也是當(dāng)代農(nóng)村小學(xué)生感恩意識缺失的一個苗頭。對于小學(xué)生而言,校園是他們較家庭而言較為頻繁的活動地點。然而仍有少部分小學(xué)生對學(xué)校感情冷漠,不能認(rèn)識到自己是學(xué)校的一份子以及自己對學(xué)校肩負(fù)的責(zé)任。不愛惜學(xué)校的公共財物,在課桌上亂寫亂畫,不愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,在校園里亂丟垃圾,不懂得保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
【剖析】——農(nóng)村小學(xué)生感恩意識淡薄的原因
農(nóng)村小學(xué)生感恩意識薄弱是由多方面的問題造成的,總結(jié)起來主要有學(xué)校、家庭、社會和學(xué)生自身等四個方面的原因。
第一,學(xué)校教育的原因。在應(yīng)試教育體制下,升學(xué)率擺在第一位,教學(xué)成績主宰著學(xué)校的生存和發(fā)展,那么德育就只是擺在桌上的繡花球而己,忽視了“育人為本,德育為先”,正是這一系列的教育缺陷,導(dǎo)致學(xué)生不知道如何感恩。
第二,家庭教育觀的原因。隨著農(nóng)村生活水平和思想觀念的轉(zhuǎn)變,小學(xué)生在家里不僅享受著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件,而且家長的過度溺愛更是讓他們養(yǎng)成以自我為中心的思維,這就是中國傳統(tǒng)教育的錯誤價值觀,再窮也不能窮孩子,為了孩子,父母不求回報地一味奉獻(xiàn)。
第三,社會壞境變革的原因。隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟體制的不斷完善,西方一些不良思想也涌入我國,社會上的不良風(fēng)氣盛行,導(dǎo)致一些人目光短淺、唯利是圖、忘恩負(fù)義,這些錯誤的價值觀和人生觀給小學(xué)生的成長帶來了很惡劣的負(fù)面影響。
第四,學(xué)生自身的原因。小學(xué)生在前三個因素的影響下成長,自主意識很強烈,但是自我約束和自控能力差,而且以自我為中心,遇到事情就滿腹牢騷,抱怨社會不公。他們從來不會去反思自身的原因,不知道自己存在的價值與意義,更不知道何為感恩,怎樣感恩。
【探索與實踐】——農(nóng)村小學(xué)開展感恩教育活動的有效策略
筆者認(rèn)為,一般來講,感恩教育是指教育者遵循人們思想品德形成發(fā)展規(guī)律,用一定的思想觀念、道德觀點,對受教育者施加有目的、有計劃、有組織的影響,培養(yǎng)他們識恩、知恩、感恩、報恩以至于施恩的社會實踐活動,是體現(xiàn)感恩教育的價值關(guān)懷和人文情懷的人性教育。開展感恩教育活動應(yīng)該選擇涉及面廣、可操作性強、具有實際意義的策略。
一、以“家庭”為依托,積極推動家庭感恩教育
家庭感恩教育是農(nóng)村小學(xué)生感恩教育的重要組成部分,家長需要對小學(xué)生的感恩教育重視起來,在生活中以身作則,用自身的實際行動教育孩子要懂得感恩。父母讓孩子生活幸福,疼愛子女是理所當(dāng)然的。但是,過分的寵愛反而使孩子不懂父母的苦心,不知道感恩。我們要培養(yǎng)孩子的感恩意識,應(yīng)從感恩父母、孝敬父母開始。親情是一切情感的基石,只有愛父母,才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸、健全的人格。通過家長會、家訪等形式,讓家長知道在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的感恩意識,讓家長明確自己在感恩教育上可以做些什么。
首先,大人要做到孝敬父母、尊重老人。父母應(yīng)成為孩子孝敬長輩的表率。家長要用自己的言行深深地打動孩子的心,在孩子幼小的心靈里埋下愛的種子。其次,要不斷地給孩子創(chuàng)造孝敬父母的機會。讓孩子給爺爺奶奶、爸爸媽媽過生日,送祝福,強化孝敬父母、尊敬長輩的意識。再次,父母要經(jīng)常與孩子溝通,讓孩子知道父母的苦與樂,父母要平等地與孩子談話,把自己的真實感受告訴孩子。例如當(dāng)父母辛苦勞動一天回家后,可以讓孩子幫忙倒杯水;在吃飯時,家長可以讓學(xué)生幫忙拿碗筷等,并在他們完成這項工作后對其進(jìn)行感謝。感恩教育更應(yīng)注意家庭教育中家長的言傳身教。
二、以“活動”為載體,切實推進(jìn)學(xué)校感恩教育
培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的感恩意識,學(xué)校應(yīng)重視德育工作,多層次、多角度地開展感恩教育的主題活動??蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)行:1、利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。例如母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)……這些節(jié)日都是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的良好時機。比如在慶?!案卸鞴?jié)”時,可以開展“感謝媽媽”的活動。活動中,孩子給媽媽一句關(guān)心體貼的問候,一首贊美媽媽的詩,一杯飽含真情的熱茶,一張感人至深的賀卡,一首先獻(xiàn)給媽媽的歌……這些都承載著親情的溫暖。班主任根據(jù)學(xué)生的實際情況,在低年級學(xué)生中開展了“我?guī)蛬寢寬邟叩亍被顒?;在中高年級學(xué)生中開展了“和爸爸媽媽一起干農(nóng)活” 、“我當(dāng)一天家”等活動。通過下田干農(nóng)活、洗衣疊被、打掃衛(wèi)生、燒火做飯等實際生產(chǎn)和生活嘗試,不僅使孩子們體會到父母每天勞作的辛苦以及持家的不易,還學(xué)會了一些基本的生產(chǎn)知識,鍛煉了基本的生活能力。通過這些活動,很多孩子能夠主動幫助父母揉肩、捶背和分擔(dān)家務(wù),形成了關(guān)心家人、孝敬父母的意識。2、開展關(guān)于感恩方面的主題演講比賽。3、學(xué)做家務(wù),體驗辛勞。通過親身體驗家務(wù)甚至是農(nóng)活勞動,學(xué)生們會有真切的感受,能深深體會到父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感,并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望。4、 利用語文課上的感恩教材進(jìn)行教育。語文教材有很多很好的感恩材料,讓學(xué)生多讀,多學(xué)習(xí),可以很好地陶冶學(xué)生的情感,培養(yǎng)他們有一顆感恩的心。把感恩教育作為學(xué)校德育教育的一個突破口,通過多種途徑才能“亡羊補牢”,培養(yǎng)起學(xué)生的感恩意識。
三、以“傳統(tǒng)美德”為背景,全力營造社會感恩氛圍
在中華五千多年的文明歷史中,早已經(jīng)滲透著感恩教育。我們從“孝順父母,尊敬長輩”“羊跪乳,鴉反哺” “送人玫瑰,手有余香”“受人點滴之恩當(dāng)涌泉相報”等句子中就不難看出。今天的孩子還需繼承這一傳統(tǒng)美德。孩子是祖國的未來,全社會都關(guān)注孩子,也對孩子寄予著厚望。教師可利用影視媒體,播放有關(guān)感恩方面的影視劇或公益廣告,從而引起小學(xué)生的關(guān)注,啟發(fā)小學(xué)生的感恩意識。通過形式多樣的宣傳表彰活動,在全社會弘揚知恩報恩美德,塑造鮮活的感恩典型。宣傳一些在施恩報恩方面有突出貢獻(xiàn)的人,逐漸樹立以知恩報恩為榮,以忘恩負(fù)義為恥的道德觀。
隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步,農(nóng)村社區(qū)已經(jīng)作為人們生活和活動的重要場所。小學(xué)生除了在學(xué)校、家中活動之外,還有很多時間是在社區(qū)度過的,社區(qū)在小學(xué)生的成長中占有不可或缺的作用。社區(qū)應(yīng)與家庭、學(xué)校一起,共同配合開展小學(xué)生感恩教育,促進(jìn)小學(xué)生健康成長。一個社區(qū)有著濃厚的感恩氛圍,生活在這個社區(qū)中的人們也會自覺主動地進(jìn)行感恩。許多社區(qū)感恩活動是班級中的家長組織的,由于同學(xué)們大多住在同一個社區(qū),組織活動比較方便,參與率較高。他們暑假里組織了“給環(huán)衛(wèi)工人送涼爽——小風(fēng)扇”、“給敬老院爺爺奶奶送溫暖——親手做的點心”、“給公交車叔叔送清涼——冷飲”等一系列感恩活動,全力營造社會感恩氛圍,這對小學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩有著積極的作用。
【深思】——感恩于行,培養(yǎng)新時代美德少年
對于農(nóng)村小學(xué)生來說,采用正確的方式進(jìn)行感恩顯得尤為重要。感恩不是哥們義氣,也不是以性命作為代價,感恩要在自己力所能及和社會法律道德許可的范圍內(nèi)。小學(xué)生不能因為報恩而付出自己終身的幸福,更不能用國家、社會的財產(chǎn)或者他人的利益去報答自己所受的私恩。如果自己現(xiàn)在受到的幫助在青少年階段沒法進(jìn)行報恩,可以在成年之后報答別人,也可以將這種施恩行為傳遞下去,以此來幫助需要幫助的人。對于施恩來說,我們對別人伸出援助之手,只是為了幫助別人更好地實現(xiàn)其理想價值,追求到屬于他自己的幸福。對于小學(xué)生而言,具備正常的施助心態(tài)對他們以后的人生特別重要,從小就形成這種價值觀,對于整個社會的和諧也將大有裨益。
作為新時代的小學(xué)生,祖國的未來,民族振興的希望,更要學(xué)會感恩。如此,我們的社會才會變得更加美好。讓學(xué)生學(xué)會感恩包括兩個維度,一是對長輩成員的感恩,二是對同輩成員的感恩,顯然前者比后的難度大得多,晚輩與長輩之間存在代際鴻溝。歷史地看,對父母及家庭其他長輩成員的感恩一直受到傳統(tǒng)孝文化的重視,善待父母為孝,百善孝為先。但是怎樣善待父母在現(xiàn)代學(xué)校教育中卻受到忽視。但其實對父母的感恩是一種人性化的感恩,對父母長輩的感恩情懷與感恩的表達(dá)藝術(shù)能催生出家庭成員之間的合倫理關(guān)系,也能促進(jìn)代際之間愛的傳遞和善的互動。感恩他人是天地之間人性的偉大所在,是萬物之中人性的高貴所在,是社會生活中人性發(fā)展的淵源所在。教育若不重視培養(yǎng)學(xué)生感恩教育必定是不完美的教育。學(xué)會感恩,這不僅關(guān)涉著學(xué)生個體當(dāng)下的幸福,也關(guān)涉著家庭的和睦,還間接關(guān)涉到社會的和諧與穩(wěn)定。
感恩教育于學(xué)校教育而言非常重要,培養(yǎng)新時代施恩、知恩、感恩于行的美德少年理應(yīng)成為現(xiàn)代小學(xué)教育的重要目標(biāo)。首先,教師把培養(yǎng)學(xué)生感恩意識內(nèi)化為自己的教育理念,可為小學(xué)生輸送積極的感恩知識。其次,開發(fā)和整合課程中的感恩教育資源可以豐富學(xué)生的感恩意識。再次,通過一系列的感恩教育實踐活動來提高學(xué)生的感恩意識,踐行學(xué)生的感恩行為。最后,引導(dǎo)少年兒童樹立正確的感恩價值觀,鼓勵學(xué)生踐行感恩。小學(xué)生感恩教育,是一個長期而艱巨的工程,在其實施過程中,還存在著諸多問題。本文與其說是試圖解決問題,不如說是希望在某些方面使這些問題引起越來越多人的注意和重視,在學(xué)校、家庭和社會的通力合作下逐漸解決問題。由于時間較匆促,資料收集不夠豐富,加上筆者經(jīng)驗、能力有限,對小學(xué)生感恩教育這一問題的研宄還存在諸多不足的地方,在今后的學(xué)習(xí)中我將進(jìn)行更加細(xì)致的實踐和研究。
參考文獻(xiàn)
感恩節(jié)感恩朋友的話(經(jīng)典篇)1. 兄弟,感謝你一直以來對我的關(guān)心,對我的幫助,我會記得你對我的好的。
2. 朋友是一種感覺,一種冷不丁就會想起的感覺,一種時時牽掛的感覺,一種失意和傷心時可以依靠的感覺,感謝生命中有你這個值得常常想起的好朋友!感恩節(jié)快樂!
3. 意料外接到你的電話,平凡話語滋潤我心田,善意提醒讓我受益匪淺,真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心,我也祝你一切如意,因為大家好才是真的好。感恩節(jié)快樂!
4. 時間過得好快!一天又一天,一月又一月,一年又一年,轉(zhuǎn)眼之間自己都長這么大了,借助短信我要感謝收到此信息的人,我想說:謝謝你!感恩節(jié)快樂!
5. 感謝你陪我闖過那些風(fēng)那些雨,感謝在最無助的時候有你鼓勵,感謝在孤獨的時候至少還有你,親愛的朋友,想說真得很謝謝你陪我走過人生那么多里地!感恩節(jié)快樂!
6. 我們耕耘著這一塊土地,甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活,我們需要奮斗和友誼。
7. 在友誼面前,人與人之間,猶如星與星之間,不是彼此妨礙,而是互相照耀。
8. 友誼是最圣潔的靈物,她既會在同性中生根發(fā)芽,也會在異性中開花結(jié)果。
9. 走在沙漠上的人,希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人,渴望有誠摯的友誼。感恩節(jié)快樂!
10. 以前盼望有一把別致牢靠的鎖,是為了守護(hù)很多秘密。而如今,我已坦蕩得如同晴空。
11. 所有的寂寞,都抵不過沒有朋友的寂寞。
12. 友誼也像花朵,好好地培養(yǎng),可以開得心花怒放,可是一旦從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開的花,便會立刻萎頹凋謝。
13. 知音,不需多言,要用心去交流;友誼,不能言表,要用心去品嘗。
14. 在歡樂時,朋友們會認(rèn)識我們;在患難時,我們會認(rèn)識朋友。
15. 鈴聲是我的問候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂是我的禮物。感恩節(jié)快樂!
16. 山泉,像一根琴弦,日日夜夜彈奏著家鄉(xiāng)的山歌,帶著我的問候,飛出山谷,流入江海,尋覓著你的蹤影。
17. 山上青松山下花,花笑青松不如她,有招一日寒霜降,只見青松不見花。愿友學(xué)習(xí)青松志,祝你前途比梅紅。
18. 天晴了,心也要晴。有好心情,才有好生活。愿我蒼白的翅膀,能掠過你通明的天空,在天涯海角播下友誼的種子。
19. 我雙手捧著彩虹,踏著雨滴去迎接微笑的你。人在旅途,注意安全;近茶遠(yuǎn)酒,愛惜身體;少嬉多憩,頤養(yǎng)精神。感恩節(jié)快樂!
20. 人的一生中有晴天,也有雨天,但總會雨過天晴。好朋友就是一把雨傘,不管晴天還是雨天都會陪伴著你!
21. 友誼是一棵針葉樹,當(dāng)你不尊重它,踐踏它時,它就會豎起滿身的刺來保護(hù)自己。
22. 友情是燈,愈撥愈亮;友情是河,愈流愈深;友情是花,愈開愈美;友情是酒,愈陳愈香。
23. 生活就像一望無際的大海,友情則是大海中的浪花,大海有了浪花更美麗,生活有了友情更甜蜜。
24. 朋友是快樂時忘掉的人,苦時去找的人,是你敗走麥城不對你另眼看的人,是你高升對你稱呼仍不變的人!
感恩節(jié)感恩朋友的話(熱門篇)1. 朋友總是心連心,知心朋友值千金,燈光之下思賢友,小小短信傳佳音,望友見訊如見人,時刻勿忘朋友心。感恩節(jié)快樂!
2. 千山萬水難送禮,發(fā)條短信祝福你,健康美麗常伴你,財神老爺看上你,金錢上億跟著你,朋友時刻祝福你。
3. 清晨曙光初現(xiàn),幸福落你身邊;中午艷陽高照,微笑在你心間;傍晚日落西山,歡樂伴你一天。
4. 夜色茫茫照四周,天邊新月如鉤。往事恍如夢,夢境何處求。人隔千里,路悠悠,請明月,代問候。
5. 讓星星化為我的眼,整夜地看護(hù)你;讓清風(fēng)化為我的笑,撫平你驛動的心;讓一切美好的事物化為我的祝福,永遠(yuǎn)陪伴著你……
6. 日給你溫暖,月給你溫馨,星給你浪漫,風(fēng)給你清爽,雨給你滋潤,雪給你完美,霜給你晶瑩,我給你祝福!
7. 讓我們的手緊緊地握住,互相交流吧!心靈相通,快樂地笑吧!共同傾吐一下,各自向往的美好的未來。
8. 友情是裝在瓶里的佳釀,無色無味,多年后開啟溢出的是那濃濃的情。
9. 生活是大海,那么,你我就是友誼號航船,往日從驚濤中駛過來,未來的駭浪也會沖過去——你堅信,我堅信——我們的信念不會改。
10. 人生中有了友誼,就不會感到孤獨,日子就會變得豐富多彩。因為友誼是夢的編者,它在人生中綻放亮麗的青春,釋放迷人的芬芳。
11. 友誼能使人同舟共濟,友誼能使人生活充實,五彩繽紛。如果失去了友誼,猶如航船在大海里失去方向,猶如紅花失去綠葉沒法生存。
12. 小溪若停止了前進(jìn)的腳步,也就失去了歌聲;友誼若沒有諒解,也就不會有旺盛的活力。感恩節(jié)快樂!
13. 友誼的真諦在于理解和幫助,在開遍友誼之花的征途中,邁開青春的腳步,譜出青春的旋律吧!
14. 一切暫別都要重逢,一切遺憾都來圓滿,一切看來隔離的,都不可分開。感恩節(jié)快樂!
15. 在你需要幫助的時候,友誼好似一根長長的藤條,圍繞著你也牽動著我,它會把我們緊緊地連在一起。
16. 友誼是一個奇妙的等式,在得到的同時必須付出,在付出的時候也就得到。
17. 如果可以,請不要對我的祝福感到厭煩;如果可能,請時時想起關(guān)心你的我;如果愿意,請讓我分享你的喜怒哀樂!
18. 如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海;如果一顆星代表一份幸福,我送你一條銀河;如果一棵樹代表一份思念,我送你一片森林。
19. 金色的太陽,輻射著友情;銀色的月亮,傳遞著友情。友誼是沉甸甸的稻穗,友誼是郁蔥蔥的森林。
20. 不是每個人都能以心交心的,真正的朋友是不計較名與利的坦誠相待。
21. 把太陽藏于心胸,讓它成為美妙的夢幻;把友誼烙于胸海,讓它成為甜蜜的思緒。
22. 忙忙碌碌,祈求舒舒服服,黑暗中前行惟盼自我點盞燈,別人的光難以長久照耀我路,還幸想起有你的指引,一路前行。
23. 打一聲招呼,收一個微笑;說一聲請求,得一個關(guān)照;表一聲歉意,失一個計較;講一聲感謝,展一個風(fēng)貌;道一聲再會,留一個回報。
感恩節(jié)感恩朋友的話(文藝篇)1. 把最真的祝?;黠L(fēng),吹送到你的身邊,把最誠的問候變成雨,飄散到你的窗前,把我的感謝化作萬語千言,為你祈禱幸福永遠(yuǎn)。
2. 謝謝你愿意走進(jìn)我的生命,扮演朋友的角色,或許你不是唯一最好的,但卻是我生命中最精彩的!
3. 友誼能使人同舟共濟,友誼能使人生活充實,五彩繽紛。如果失去了友誼,猶如航船在大海里失去方向,猶如紅花失去綠葉沒法生存。
4. 感謝快樂讓你如此快樂,感謝健康讓你如此健康,感謝幸福讓你如此幸福,感謝如意讓你如此如意,感謝人民幣讓你如此有錢,祝你天天開心,一切順利!感恩節(jié)快樂!
5. 感謝傷害我的人,因為他磨練了我的心志;感謝欺騙我的人,因為他增進(jìn)了我的智慧;感謝中傷我的人,因為他砥礪了我的人格;感謝鞭打我的人,因為他激發(fā)了我的斗志;感謝遺棄我的人,因為他教導(dǎo)了我的獨立;感謝絆倒我的人,因為他強化了我的雙腿;感謝斥責(zé)我的人,因為他提醒了我的缺點。
6. 友誼好似溪中水,有人用玉碗來盛它。那些既無玉碗又無木碗的人,只有用手來捧它。無論什么人,只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。
7. 距離之隔并不意味分離,疏于聯(lián)系并不意味忘記,不能相見并不意味冷漠,一切只因為我們都在忙碌交織的歲月里,但我依然記得祝福你:天天幸??鞓罚「卸鞴?jié)快樂!
8. 把最真的祝?;黠L(fēng),吹送到你的身邊,把最誠的問候變成雨,飄散到你的窗前,把我的感謝化作萬語千言,謝謝你朋友,愿你幸福永遠(yuǎn)。感恩節(jié)快樂!
9. 幸福的生活中少不了你的陪伴,高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你,生活不在孤單;感謝有你,距離不在遙遠(yuǎn),感謝有你!感恩節(jié)快樂!
10. 在忙碌交織的歲月里我會永遠(yuǎn)珍惜這份友情,輕輕地道一聲,卻道不盡心中的萬語千言,只愿句子,捎去我衷心地祝福和感謝,我的世界因你而美麗!朋友,感謝一路上有你!
11. 謝謝你曾經(jīng)給過我的,哪怕這幸福的代價是那么大,大到頭破血流,我會永遠(yuǎn)真惜這一段感情,珍惜這一段記憶,謝謝你為我做過的一切!
12. 人在困難的時候,一點點幫助都彌足珍貴;人在順利的時候,一點點喜悅都讓人陶醉;人在寂寞的時候,一小條都可以讀到整夜不睡!謝謝你!
13. 其實天很藍(lán),陰云總要散;其實海不寬,此岸連彼岸;其實淚也甜,當(dāng)你心如愿。其實我要你快樂每一天!謝謝你朋友!
14. 時間過得好快好快,讓我感覺不到它的速度,沒有任何東西可以追上它。一眨眼,就剩下x天要分開了,之后,也可能回憶,也可能思念,有機會的話,還可能在相遇。雖然我們將要分開,但還有一個東西緊緊的拉著我和你,那就是地球。你我就像鐵釘一樣,被磁鐵緊緊地吸住,永遠(yuǎn)不會分開。除非,這個磁鐵的磁力消失,也就是說地球毀滅的那一天,就是我們真正分開的那一天。
15. 我已把玫瑰插上花籃,我已用甘露斟滿酒盅,我衷心地祈禱:歸來吧,我的朋友,讓我們共同為故土的宏偉大廈添磚加瓦!依照自己的興趣做事情,按照自己的方法過日子,憑著自己的感覺走自己的路,用真摯的感情交朋友。
16. 人人皆有弱點,誰若想要尋個沒有缺點的朋友,就永遠(yuǎn)找不著他所追尋的。雖然我們有過錯,我們還是愛自己,因此我們也應(yīng)該以相同的方式愛朋友。感恩節(jié)快樂!
17. 友誼是什么?語文老師說它是一版報紙,永遠(yuǎn)有新的消息;物理老師說它是沒有電鍵的電路,永遠(yuǎn)有效應(yīng);數(shù)學(xué)老師說它是有定點無定長的軌跡,永遠(yuǎn)無終止;我們說友誼是旱地中的一場春雨,永遠(yuǎn)有生命力。感恩節(jié)快樂!
18. 友誼是一杯愈陳愈香的酒,其中酒溶液的分子就是你和我,一種親和力將我們結(jié)合在一起。友誼是一棵樹,它的成長需要陽光熱情與真摯,也同樣需要土壤樸實和坦誠。
19. 微笑并且流淚的日子永遠(yuǎn)是屬于青春的時光,不要拒絕含淚的微笑,也不要拒絕含笑的眼淚。微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永不會凋謝。
20. 甜蜜的愛情,溫馨的親情,真摯的友情,當(dāng)我擁有這三種感情,我將是這世界上最幸福的人,擁有你們的愛,我的面前,不再有荊棘,不再有阻礙,感謝你們。
21. 感謝你------陪伴我走過失落的日子;感謝你------在我無聊的時候,聽我說廢話;感謝你------在我無助的時候幫了我;感謝你------我最好,最知心的朋友!
慶祝中秋節(jié)主持稿1
男:尊敬的各位家長朋友們
女:親愛的兄弟姐妹們
男:可愛的小伙伴們
合:大家晚上好!
男:清風(fēng)送爽、丹桂飄香,
女:花好月圓、華燈初上,
男:沐著如銀的月色,我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié);
女:踏著時代的鼓點,我們家園聯(lián)歡共聚一堂;
男:我是主持人
女:我是主持人
合:這臺晚會由我們主持,希望帶給大家一個幸福快樂的夜晚。
男:首先,有請園長致詞
一、園長致詞
尊敬的各位家長朋友們、親愛的老師們、可愛的小朋友們大家晚上好!
首先,我衷心的感謝各位家長朋友們對我幼兒園的大力支持,以及抽出寶貴的時間參加我們幼兒園20_中秋聯(lián)歡晚會的家長朋友們,謝謝你們!
其次,感謝各位老師,兢兢業(yè)業(yè),不辭辛苦的付出,幼兒園的發(fā)展壯大離不開你們,在這個幸福團(tuán)圓的時刻,我真誠的說一聲:各位老師你們辛苦了!
第三,感謝可愛的小寶貝們,是你們給了我們一個天真無邪的殿堂,你們是我們快樂的源泉,小寶貝們,園長媽媽祝福你們天天幸福!健康成長!
20_年中秋佳節(jié)之際,我們舉辦了海南省第一家家園聯(lián)歡大團(tuán)圓,品餅賞月慶中秋的大型中秋聯(lián)誼活動?;顒悠陂g,我們除了安排了月餅、水果、小吃等,還安排了很多節(jié)目,旨在家園同歡樂。節(jié)目安排不周之處,敬請大家多多原諒。我們把最寶貴最快樂的時光留給你們吧!請大家吃好玩好。祝大家中秋快樂!謝謝!
女:感謝園長真誠的祝福,園長媽媽謝謝您的付出。我們感恩您感恩家長感恩同事感恩孩子。
男:請欣賞由家長、老師和孩子共同表演的《感恩的心》
女:謝謝家長、謝謝老師老師、謝謝孩子們?yōu)槲覀儙淼木实谋硌?。今天真是個美好的日子啊!
男:今天,月夜良辰,我們在溫馨笑語中放飛理想。
女:今宵,長樂未央,讓中秋佳節(jié)的思念,伴著悠揚的旋律飛回故鄉(xiāng)。
男:“床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”在游子的鄉(xiāng)愁里,思緒如飛,歸心似箭。
女:"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。但愿人長久,千里共嬋娟。"在戀人的思念里,冷月如霜,宛若凍結(jié)了曾經(jīng)的熱量。在這個讓人感懷讓人激動的日子里,在這個合家團(tuán)聚的幸福時刻,為了讓我們這個大家庭更加喜慶祥和,為了感恩家長的支持和認(rèn)可,我們幼兒園特別特別奉獻(xiàn)了猜謎語活動。
二、猜謎語
男:在這幸福美好、謎一樣的夜晚,打開您智慧的靈光,讓我們一起走進(jìn)謎語的殿堂。下面開始猜謎語活動,規(guī)則是這樣的,每個家長接到謎語之后,在15分鐘內(nèi)答謎語最多的,為第一名;不允許百度搜索;禁止相互抄襲作廢。聽明白了嗎?好,請各班老師將謎語發(fā)到家長手中。
計時——
開始——
兌換獎品
音樂:相親相愛一家人
男:"花間一壺酒,獨酌無相親;舉杯邀明月,對影成三人。"在詩人的酒杯里,醉滿了濃烈的詩行。
女:"海上生明月,天涯共此時。"在月下的團(tuán)聚里,天倫之樂回蕩在幼兒園。
男:中秋,這是一個天命的聲音,自那渾圓的時刻起,愛便曼延,思便無限。我的心底也有一個渾圓,溫馨著我存在的意義、飽滿著我朝起的未來。
女:在皓月初上的美妙時刻,無論天南與海北,不論相聚與離別,在中秋佳節(jié),為著今日的美妙時刻,我們共高歌,放聲唱佳節(jié)!家園齊歡樂。
三、尋寶藏
男:我們幼兒園還為家長朋友們準(zhǔn)備了85個寶藏,為什么是85呢?
女:85寓意八月十五。所以,我們幼兒園精心做了85張寫有獎品的紙條
男:是的,每個紙條有一個禮物,85個紙條分特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、參與獎五個獎項85個獎勵。
男:這85個寶藏就藏在我們周圍,就藏在幼兒園各個角落,家長朋友們你們可以領(lǐng)著孩子在院子里尋找。但是,您必須用心的去尋找才能找得到。
男:各位家長朋友們,當(dāng)我們大聲地說,尋找寶藏開始的時候,你們就開始尋找寶藏好不好?
合:尋找寶藏開始
合:祝您們好運!
兌換寶藏
主持人一一公布寶藏結(jié)果
音樂:花好月圓夜
四、品餅賞月慶中秋
背景音樂:但愿人長久
男:中秋,這是人間的一次盛景,飽滿,給予殘缺的笙歌;祝福,給予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心,渾圓心底的愛,映照那天穹的月。用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手,用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛,對著天上的明月,共頌這“但愿人長久,千里共嬋娟!”
女:中秋,請你,捧著自己火熱的紅心,去與心中難忘的戀人,去與慈發(fā)白首的親人,去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客,甚于那月下的柳梢、含笑的燈光;把愛播灑開來,把笑彌漫于桌前、杯間,把平和祝福的話語渡給每一顆活著的、突突跳動的`紅心。
男:關(guān)于中秋佳節(jié)的詩詞、歌曲、謎語、成語、詞語、名言警句自古以來就有無數(shù),那我們就看看誰知道關(guān)于中秋佳節(jié)的詩詞、歌曲、謎語、成語、詞語、名言警句最多
女:都說相逢是首歌,是的,我們在_幼兒園有緣份歡聚一堂,是何等的緣分啊!下面的環(huán)節(jié)就是我們品餅賞月慶中秋的幸福時刻,請大家按班級寫出關(guān)于中秋佳節(jié)的詩詞、歌曲、謎語、成語、詞語、名言警句等的句子,15分鐘內(nèi)寫的最多的為獲勝者。
背景音樂:相逢是首歌
結(jié)束詞
男:時光的車輪展過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。
女:皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,思念中秋的團(tuán)聚。
男:收獲是我們成功的希望,希望的種子播灑在和諧的店鋪。
女:今天,漢方驛站,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
男:今夜,月輪如染,看不見殘缺的遺憾;今夜,月華如水,清澈著我們彼此的友誼,浸透著彼此的思念。明明暗暗,圓圓缺缺的月亮告訴我們,人生有遺憾,耐住寂寞,堅持執(zhí)著,去迎接新一輪的較量。
女:今夜,皓月如歌,唱響我們心中的激昂。有你,我們高歌唱響希望,有你,我們將快樂分享,有你,所有的夢都在生長。
親愛的家長朋友們,我們真心的期待明年的月亮更圓,我們真誠的期待明年的中秋相會,我們虔誠的祝福家長朋友身體健康、我們的寶貝茁壯成長、我們的幼兒園更加輝煌!我們的晚會到此結(jié)束,親愛的家長朋友們我們明年再聚。
再見
慶祝中秋節(jié)主持稿2
尊敬的家長們,同學(xué)們:
大家好!
金秋送爽,月圓人更圓。歡迎大家來到幼兒園,和我們的寶寶共同度過中秋佳節(jié)。我首先祝大家身體健康,合家幸福,團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和包包通過這次活動,更深的體會濃濃的親情。我們這次活動的主題是“花好月圓”,這里再一次祝福大家生活美滿,全家幸福團(tuán)圓!此次活動我們設(shè)計了四個環(huán)節(jié):
1、親情問答,答對的家庭有獎哦。
2、手工制作---中秋團(tuán)圓燈。
3、品嘗月餅,體驗親情。
4、摘燈,帶著幸福和希望歸去。
一、環(huán)節(jié)一
好,我們現(xiàn)在進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)。請家長積極準(zhǔn)備回答問題,小朋友也可以回答哦!
(1)農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),民間多在此夜合家團(tuán)聚,又稱團(tuán)圓節(jié)。八月中秋節(jié)起源已久,其中,有許多美麗的神話故事和傳說,哪位家長能舉出幾個例子?【嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥】。
(2)請一位家長講一講嫦娥奔月的故事。
(3)嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示:美好的生活不再與地位的高低,也不再與金錢的多少;我們的寶寶從小就應(yīng)該懂得這個道理:親情才是最重要的,團(tuán)圓才是最幸福的。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心,古往今來,有多少引用中秋團(tuán)圓的詩句!其中,有一句,可以說是中秋節(jié)永遠(yuǎn)的主題:但愿人長久,千里共嬋娟。請問,這句是出自哪位大詩人的哪首詩詞?誰可以背誦一下?【如果沒有,老師可帶幼兒背誦】
(4)好,但愿我們和我們遠(yuǎn)方的親人,共同擁有一個月亮。現(xiàn)在,我請一位老人說說您小時候的中秋是怎么過的,您現(xiàn)在又怎樣過中秋?
(5)下面,我問一個問題,什么地方的月亮最亮?為什么?【月是故鄉(xiāng)明】
(6)月是故鄉(xiāng)明。唐朝偉大的詩人李白有一首著名的思鄉(xiāng)古詩,這首詩也一直是家長朋友啟蒙幼兒時必教的一首古詩,請問,這首詩的名字是什么,請您背誦一下?!眷o夜思】
(7)剛才那位老人說了,我們要在中秋節(jié)祭拜月神,品嘗月餅?,F(xiàn)在市場上月餅種類繁多,琳瑯滿目。下面我請一位老人說出幾種不同種類的月餅。
(8)吟唱團(tuán)圓的現(xiàn)代歌曲數(shù)不勝數(shù)。近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團(tuán)圓歌,請問,歌名是什么,誰會唱?我這里有音樂。【?;丶铱纯础俊?/p>
二、環(huán)節(jié)二
有關(guān)中秋的知識太多了,由于時間有限,我們把活動轉(zhuǎn)入第二個環(huán)節(jié):親自手工---中秋團(tuán)圓燈。請梁老師示范講解手工的程序和要求。 (中間做手工過程)
【手工完畢,將燈籠掛起來】五彩的燈籠掛起來了,他照亮了我們的心,溫暖了我們的濃濃親情。下面,我們的活動將進(jìn)入倒下一個環(huán)節(jié):品嘗月餅。
三、環(huán)節(jié)三
這里有幼兒園發(fā)給小朋友的月餅,也有我們家長朋友自帶來的水果,月餅。下面,請梁老師將幼兒園的月餅發(fā)到孩子們手中,而我們自帶的月餅則放到一塊,請大家分享(用托盤端水果月餅請家長,小朋友隨便拿自己喜歡的,要求每人一份)
好,請大家開始品嘗月餅?!敬蠹疫叧岳蠋熯吔庹f】在這美好的團(tuán)圓之日,我們相聚在一起。此時我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌,流淌。這甜美的月餅,這鮮美的水果,請小朋友們用雙手捧著月餅,獻(xiàn)給你親愛的爸爸媽媽,讓他們吃一口。我們的爺爺奶奶們,他們這么大的歲數(shù)了,仍舊肩負(fù)著接送孩子,縫衣做飯的重任。今天為了參加孫子的活動,他們邁著蹣跚的步子冒雨來到了幼兒園。我們的心應(yīng)該多么感動!我們的爸爸媽媽,一天天忙碌,奔波,為了生活,為了孩子,寶貝們,請讓他們吃一口你的月餅,請對爸爸媽媽說一聲,謝謝,我愛你!
此時,我們的心融化在著濃濃的親情里,我們在這里,品味著團(tuán)圓,我們擁有同一個月亮,這就是我們今天的主題:花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康,團(tuán)團(tuán)圓圓。今天,通過這次活動,我們讓孩子懂得了珍惜,理解了親情,學(xué)會了分享,讓我們共同祝愿我們的孩子,快快樂樂,健康成長。孩子們,家長朋友們,讓我們一起大聲喊出來:但愿人長久,千里共嬋娟,但愿月圓人更圓! 我們的活動馬上進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)。請家長帶著您的寶寶,到家前摘一個燈籠。有一個條件:每個家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個,然后請您仔細(xì)看看您所摘得燈籠上貼的名字,那個名字就是您的天使,它會給您帶來好運,帶來幸福。請您,在心里默默的感謝他,祝福他。
四、環(huán)節(jié)四
再見,再見。讓燈籠照亮我們回家的路,讓濃濃的親情引導(dǎo)我們,祝大家中秋節(jié)快樂!孩子們,今天晚上的月亮又圓又大,我們回去和爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月好不好?再見,再見
慶祝中秋節(jié)主持稿2
各位老師,各位小朋友,大家上午好!
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時,我們又迎來了新的一天,今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。
甲:喜迎中秋慶團(tuán)圓,歡樂笑語萬里傳。
乙:桂枝明月祝福賀,音好花開成佳緣。
甲:親愛的家長朋友們,
乙:可愛的小朋友們大家下午好,
甲:首先感謝各位家長的到場,
乙:來參加我們的中秋節(jié)聯(lián)歡會,
甲:很高興在團(tuán)圓的日子里和大家歡聚一堂
乙:度過一個特別又有意義的中秋佳節(jié)。
甲:今天為大家準(zhǔn)備了月餅。
乙:祝愿大家工作順利,合家歡樂,
甲:祝小朋友,健康成長,一生平安。
乙:今天的聯(lián)歡會準(zhǔn)備了許多親子游戲,
甲:親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間,以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動,是親子之間交往的重要形式。
乙:需要家長和孩子配合完成,希望家長積極參加。
甲:我宣布_兒園20_中秋聯(lián)歡會正式開始。
乙:秋風(fēng)送爽,中秋月圓,
甲:人逢喜事尤其樂,月到中秋分外明。
乙:當(dāng)酷熱隱隱地離去,我們才發(fā)覺秋天溫馨的時節(jié)已飄然而至,
甲:在今天這個人月兩團(tuán)圓的日子里,
乙:我們祝福所有的朋友們開心快樂,
合:月圓,人圓,夢圓!
1.欣賞有關(guān)中秋節(jié)的故事
甲:首先有請中班x老師為小朋友講述中秋節(jié)的來歷。
2.親子游戲,擊鼓傳花之快來交朋友
乙:活動規(guī)則:鼓聲起開始傳花,鼓聲落,花傳到那里由就小朋友起來介紹自己,家長表演小節(jié)目。
3.大班朗誦中秋節(jié)詩歌《水調(diào)歌頭》
甲:李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”等等詩句,都是千古絕唱。
乙:百余年前,東坡居士在琉璃月色下賞月懷古,創(chuàng)作了文明千古的《水調(diào)歌頭》。
甲:《水調(diào)歌頭》,嘗盡了月下獨酌的無奈,《水調(diào)歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機。
乙:但愿人長久,千里共嬋娟,更寫盡了對美好生活的向往與追求。
甲:此時為今年,讓我們在千年翰墨下,沿著文人東坡的足跡,開始我們今天的《水調(diào)歌頭》。
4.親子游戲,你比我猜
乙:活動細(xì)則:請家長根據(jù)題板是哪個的物品比劃或形容,讓幼兒猜出該物品時什么,猜對有獎勵。
5.教師才藝展示
6.家長才藝展示
7.親子游戲:跨大步
甲:活動細(xì)則;有珠心算老師出題,兒童作答,家長根據(jù)得數(shù)向前跨步,一個來回,用時最短者獲勝。
8.園長寄語
乙:明月幾時有把酒問青天,
甲:青春在那里,更好在明天。
乙:月到中秋分外明,明月做證愿我們_明天更加美好。
首先,在學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束后的第一節(jié)英語課上,我不會馬上進(jìn)入英語教學(xué),而是在老師和學(xué)生進(jìn)行自我介紹時,適時介入英語中姓、名以及姓名的說法,即姓:surname, last name, family name。名: first name, given name。姓名: surname and personal name或 full name,而當(dāng)學(xué)生在使用first name和last name犯迷惑時,我會告訴他們其實很簡單,記憶時記住和漢語相反就可,這樣學(xué)生很容易地就在他們的自我介紹中隨學(xué)隨用,而且他們對此很有興趣又很積極地參與。此外,在第一節(jié)課上,我會很懇切地告知學(xué)生:是fate 讓老師和你們gather together,所以我們一定要特別珍惜這種fate,來到大學(xué),我們見到的都是new faces ,接觸到的是new environment ,所以我們大家必須有一個new start。我把一些簡單的單詞或短語加入漢語表達(dá)中,當(dāng)我問起他們的漢語意思時,學(xué)生中基礎(chǔ)好的會很開心地答復(fù),而對基礎(chǔ)不好的學(xué)生,我也不會就此略過,我會把這些詞寫到黑板上,讓他們明白。我覺得對于高職生來說老師不能在課堂上馬上使用英語教學(xué),剛開始在漢語表達(dá)中夾著少數(shù)英語詞匯,先讓他們熟悉、會說簡單的單詞或短語,保證他們能開口說,能心情愉悅地學(xué),有了興趣后慢慢增加難度,再說一些句子,比一開始就把學(xué)生“嚇倒”,從此沒了心情、沒了興趣更有效。而且我還會在第一節(jié)課上告知學(xué)生:英語課程是國家要求每所大學(xué)必開的課程,本科院校、高職高專都必須開設(shè),但大學(xué)階段的英語教學(xué)是與初中、高中不一樣的,課堂上不僅要學(xué)英語知識點而且還要學(xué)習(xí)將來走入社會用得上的東西,學(xué)習(xí)語言不是單純學(xué)會ABCD,要文化滲透,比如Adam Apple,不是“亞當(dāng)蘋果”,而是翻譯為“喉結(jié)”。在國外,“站住”一詞的說法不用“stop”,而用“freeze”等。我還把一些網(wǎng)上的趣味單詞記憶法跟學(xué)生分享,如:我家dad,脾氣bad,讓我sad;把眼close,用我nose,去聞rose; 找個excuse,借車use,遭到refuse;不停train,沒有pain,哪有g(shù)ain;脫下jacket,忘記ticket,還在pocket,當(dāng)學(xué)生聽到這些順口記憶單詞時都非常感興趣并踴躍記憶。另外我告知學(xué)生:在大學(xué)新的環(huán)境中,以前的一切老師都希望學(xué)生淡忘,在老師的眼里沒有成績的高低,只有努力的程度,只要在每節(jié)課上學(xué)生認(rèn)真、努力地做了,那就是收獲,只要每節(jié)課上都有收獲,對于學(xué)生來說他們就可以在每天收獲的愉悅中更加努力地學(xué)習(xí),繼而又會擁有更大的收獲。
其次,我在正式上課前按照本節(jié)課要涉及的教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生提出一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問題,以此來激發(fā)學(xué)生的好奇心,從而帶動他們的學(xué)習(xí)積極性,引起學(xué)習(xí)動機。例如我們使用的教材中第四單元的標(biāo)題是“Punctuality and Culture”――“守時和文化”,在開始此單元學(xué)習(xí)前我會給學(xué)生提出以下一些與本單元內(nèi)容有關(guān)的問題:
你在各種活動中會守時嗎?
如果你遇到了不守時的人,你會怎么做?
你知道一些國家在守時方面的文化差異嗎?比如美國、英國、印度、巴西等。
你能做到一定要確保自己在面試中給人留下好印象,因為第一印象可能會永遠(yuǎn)保持下去。做到這一點非常重要的一條就是要守時。
我要求學(xué)生在開始學(xué)習(xí)本單元前準(zhǔn)備并回答這些問題,學(xué)生對此表現(xiàn)出他們的極大熱情,他們都會認(rèn)真、積極、保質(zhì)保量、準(zhǔn)時地完成這些問題,而且在課堂上也會踴躍地回答并能互相辯論,課堂氣氛非?;钴S,同時我在課堂上又使用了相互啟發(fā)式教學(xué)方法,包括師生間的相互啟發(fā)和學(xué)生間的相互啟發(fā)。師生間的相互啟發(fā)要求老師必須對學(xué)生的接受能力以及學(xué)生的心理狀態(tài)和認(rèn)知有所了解,對學(xué)生可能或?qū)⒁岢龅膯栴}以及老師該如何回答都要充分估計到,并且在回答學(xué)生的問題時要找學(xué)生感興趣的詞匯,使他們愿意接受并能學(xué)會。而學(xué)生間的相互啟發(fā)是讓基礎(chǔ)好的學(xué)生講給基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生,由于學(xué)生間的心理感應(yīng)、語言溝通是非常接近的,所以理解起來就會容易些,放松些,他們也會更愉悅地去參與。對學(xué)生的回答我做到不在學(xué)生講話中途打斷,他們的回答結(jié)束后我會及時表揚鼓勵,最后才委婉地指出他們的錯誤所在并加以糾正,絕不會傷害到學(xué)生的自尊,由此老師會心情愉快地教學(xué),學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),真正做到了寓教于樂。