消防知識(shí)宣傳精選(九篇)

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第1篇：消防知識(shí)宣傳范文

2、有鑒于此，我校希望通過開展消防安全宣傳系列活動(dòng)，喚起全校師生員工對(duì)消防工作的重視，增強(qiáng)全校師生員工的消防安全意識(shí)。今后我們要加大這項(xiàng)工作的力度，要發(fā)動(dòng)更多的處室部門和廣大師生員工共同參與，共同做好消防工作，形成全校共同預(yù)防火災(zāi)的新局面，排除潛在的火災(zāi)隱患，把火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。

3、火災(zāi)預(yù)防是生存的必然要求，因此預(yù)防火災(zāi)是我們的共同責(zé)任，全校處室部門和廣大師生員工要自覺行動(dòng)起來，自查自糾本處室、本部門的火災(zāi)隱患，不漏過一個(gè)隱患，不留下一個(gè)險(xiǎn)情，不遺落一個(gè)漏洞，對(duì)火災(zāi)保持高度警覺。每位師生員工要努力學(xué)習(xí)消防常識(shí)，掌握火場(chǎng)基本逃生技能，遵守消防法律法規(guī)，積極投身消防安全保衛(wèi)，攜手共創(chuàng)平安美好的幸福生活。

一、火災(zāi)的危險(xiǎn)性

火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力?？梢哉f，沒有火的使用，就沒有人類的進(jìn)化和發(fā)展，也就沒有今天的物質(zhì)文明和精神文明。當(dāng)然，火和其他物質(zhì)一樣也具有兩重性，它給人類帶來了文明和幸福，促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。但是火也給人類帶來了巨大的災(zāi)難，火一旦失去了控制，超出有效的范圍，就會(huì)燒掉人類經(jīng)過辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，甚至奪去許多人的生命和健康，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失，正所謂“成也火，敗也火”。

我國大興安嶺的特大森林火災(zāi)，令1000多萬畝森林變?yōu)榻雇?，林中的許多村鎮(zhèn)慘遭火劫，193人被燒死，被破壞的生態(tài)環(huán)境需80年才能恢復(fù)，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)人民幣5億多元。

20__年11月24日凌晨，莫斯科盧蒙巴民族友誼大學(xué)一棟5層學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成36人遇難，大約200人受傷。

某高校同一宿舍的7名應(yīng)屆女畢業(yè)生，為慶祝即將走上社會(huì)，在校園內(nèi)一草坪上圍坐用酒精爐煮水餃吃，談興正濃，吃得正歡時(shí)，爐內(nèi)的酒精快燒完了，一位同學(xué)順手拿起酒精瓶往爐內(nèi)倒去，猛然間發(fā)生燃燒，另一位穿著化纖面料連衣裙的同學(xué)衣服被燒著，成了火人。后經(jīng)醫(yī)院搶救無效，這位風(fēng)華正茂的女同學(xué)不幸去世。倒酒精的女同學(xué)也被燒傷。一場(chǎng)歡快的畢業(yè)聚會(huì)因疏忽大意轉(zhuǎn)眼便成了一幕悲劇……

可以這么說，火災(zāi)，不僅僅殘害了人類的生命，造成精神上的傷害，破壞了生態(tài)平衡，造成巨大的直接經(jīng)濟(jì)損失，它所引起的間接經(jīng)濟(jì)損失，也是難以估計(jì)的。尤為注意的是，它甚至為不良分子所利用，造成一些負(fù)面的政治影響。作為中學(xué)生要高度認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危險(xiǎn)性，做到處處防火、事事防火、時(shí)時(shí)防火，避免火災(zāi)的侵害。

二、火災(zāi)的概念及分類

（一）、火災(zāi)的概念

凡失去控制的燃燒叫火災(zāi)。火災(zāi)分為一般火災(zāi)、重大火災(zāi)和特大火災(zāi)。

1、特大火災(zāi)指：燒死10人以上，重傷20人以上；死亡、重傷20人以上，受災(zāi)50戶，直接經(jīng)濟(jì)損失100萬元以上的火災(zāi)。

2、重大火災(zāi)指：燒死3人以上，重傷10人以上，死亡、重傷10人以上，受災(zāi)30戶以上，直接經(jīng)濟(jì)損失30萬元以上的火災(zāi)。

3、不具備以上兩項(xiàng)情形的火災(zāi)，為一般火災(zāi)。

（二）、火災(zāi)的分類

1、A類火災(zāi)：指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi)；

2、B類火災(zāi)：指甲、乙、丙類易燃液體，如汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災(zāi)；

3、C類火災(zāi)：指可燃?xì)怏w，如液化石油氣、煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災(zāi)；

4、D類火災(zāi)：指可燃金屬，如鉀、鈉、鎂、鈦、鈷、鋰、合金等燃燒的火災(zāi)；

5、帶電火災(zāi)：指帶電物體燃燒的火災(zāi)。

三、燃燒必須具備的條件

燃燒必須同時(shí)具備3個(gè)條件：

1、可燃物質(zhì)。凡是能夠與空氣中的氧或其他氧化劑起劇烈化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，一般都稱為可燃物質(zhì)。如：木材、紙張、汽油、酒精、氫氣、鈉、鎂等。

2、有助燃物質(zhì)。凡能和可燃物發(fā)生反應(yīng)并引起燃燒的物質(zhì)，稱為助燃物質(zhì)。如：空氣、氧、氯、過氧化鈉等。

3、要有著火源。凡能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱能源，叫做著火源。如：明火、赤熱體、火星、聚焦的日光、機(jī)械熱、雷電、靜電、電火花等。

只有同時(shí)具備了以上3個(gè)燃燒所必需的條件，可燃物質(zhì)才能發(fā)生燃燒。但是某些條件下，除要具備了燃燒的三要素外，還要有一定的條件：

第一、要有足夠的可燃物質(zhì)。若可燃?xì)怏w或蒸汽在空氣中的濃度不夠，燃燒就不會(huì)發(fā)生。例如：用火柴在常溫下去點(diǎn)汽油，能立即燃燒，但若用火柴在常溫下去點(diǎn)柴油，卻不能燃燒。

第二、要有足夠的助燃物質(zhì)。燃燒若沒有足夠的助燃物，火焰就會(huì)逐漸減弱，直至熄滅。如在密閉的小空間中點(diǎn)蠟燭，隨著氧氣的逐漸耗盡火焰會(huì)最終熄滅。

第三、要讓引火源達(dá)到一定的溫度，并具有足夠的熱量。如火星落到棉花上，很容易著火，而落在木材上，則不易起火，就是因?yàn)槟静娜紵枰臒崃枯^棉花為多。白磷在夏天很容易自然著火，而煤則不然，這是由于白磷燃燒所需要的溫度很低(

34oC)，而煤所需的燃燒溫度很高(3652oC)。四、火場(chǎng)上如何逃生

逃生的方法因火場(chǎng)上的火勢(shì)大小、被圍困人員所處的位置和使用器材不同而有所不同。概括起來講，主要有如下幾種：

(一)立即離開危險(xiǎn)區(qū)

一旦發(fā)現(xiàn)自己處在火場(chǎng)的最危險(xiǎn)地區(qū)，生命受到威脅時(shí)，要立即停止一切工作，爭(zhēng)分奪秒，設(shè)法脫險(xiǎn)。脫險(xiǎn)時(shí)，要觀察、判斷火勢(shì)情況，明確自己所處環(huán)境的危險(xiǎn)程度，以便采取相應(yīng)的逃生措施和方法。

(二)選擇簡(jiǎn)便安全的通道和疏散設(shè)施

選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最簡(jiǎn)便最安全的通道和疏散措施。如樓房著火時(shí)，首先要選用安全樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯、消防樓梯等，特別是防煙樓梯，室外疏散樓梯，更為安全可靠，在火場(chǎng)逃生時(shí)應(yīng)充分利用。

若以上通道被煙火封鎖，可考慮利用陽臺(tái)、窗口、屋頂、落水管、避雷針等脫險(xiǎn)。

(三)使用簡(jiǎn)便防護(hù)器材

火場(chǎng)上的煙霧含有許多有毒有害的粒子，因此逃生時(shí)要注意隔開濃煙，可用濕毛巾、濕口罩捂住口鼻，若無水時(shí)，使用干毛巾、干口罩也可以，在穿過煙霧區(qū)時(shí)，要將口鼻捂嚴(yán)，還要盡量貼近地面行進(jìn)或爬行。

如果出口被煙火封住，沖出險(xiǎn)區(qū)有危險(xiǎn)，可以將身上澆冷水，或者用濕床單、濕棉被等將身體裹住，有條件的可穿上阻燃服，然后快速?zèng)_出危險(xiǎn)區(qū)。

(四)自制簡(jiǎn)易救生器材

當(dāng)各個(gè)通道全被煙火封鎖，難以沖出時(shí)，千萬要保持冷靜，并想方設(shè)法自制簡(jiǎn)易救生器材逃生。高樓層著火時(shí)，可利用各種結(jié)實(shí)的繩帶，或?qū)⒈蝗?、床單、窗簾布等撕成長(zhǎng)條，擰成繩，然后將其拴在牢固的窗框、床架或室內(nèi)其他牢固物件上，再沿繩緩緩滑到地面或下層的安全區(qū)域，若情況緊急，低樓層或不高的地方，地面十分柔軟，可以跳下逃生，但地面硬時(shí)，要先拋擲一些棉被等鋪墊，以減少傷害，但在高樓層處千萬不能跳樓，否則傷亡情況嚴(yán)重。

(五)尋求暫時(shí)避難

在所有通道均被煙火嚴(yán)密封鎖又無人救助的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難場(chǎng)所。利用設(shè)在電梯間、走廊末端等避難間或衛(wèi)生間，躲避煙火的侵害，應(yīng)關(guān)閉迎火的門窗，打開背火的門窗，若發(fā)現(xiàn)有煙進(jìn)入室內(nèi)，要趕緊把窗戶關(guān)上，用手巾等織物堵住漏煙的門窗縫隙，向高溫處或地面灑水，堅(jiān)持到逃生機(jī)會(huì)的到來。

五、逃生時(shí)的注意事項(xiàng)

（一）、一定牢記發(fā)生火災(zāi)時(shí)要報(bào)警。

（二）、生命第一重要，千萬不要因?yàn)閷ふ屹F重財(cái)物而耽誤逃生時(shí)間。

（三）、樓房起火時(shí)，不能乘普通電梯逃生，因?yàn)槠鸹鸷苋菀讛嚯?，或者使電梯轎箱受熱變形卡殼而使逃生失敗。

（四）、不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走，否則極易嗆煙和中毒。

（五）、在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)外部起火，開啟房門時(shí)，須先觸摸門板，若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或有煙氣自門縫竄入，就不能貿(mào)然開門，而應(yīng)設(shè)法尋求其他通道，若發(fā)現(xiàn)不熱，要緩緩開啟，并在一側(cè)利用門扇作掩護(hù)，防止煙氣熏倒或熱浪灼燒。

（六）、逃生時(shí)，每過一扇門窗，應(yīng)隨手掩護(hù)，以防止煙火沿通道蔓延。

（七）、逃生者若身上著火，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地翻滾把火撲滅，但要注意不要滾動(dòng)過快，切記不要帶火迎火跑動(dòng)。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以滅去身上的火。

（八）、逃出火場(chǎng)危險(xiǎn)區(qū)后，受害者必須留在安全地帶，不要重新進(jìn)入火場(chǎng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)，如有情況，應(yīng)及時(shí)向救助人員反映。

（九）、服從公安消防隊(duì)的指揮。

幾種簡(jiǎn)單辦法

1、火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。

4、當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

六、幾種具體火災(zāi)下的脫險(xiǎn)辦法

火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。

平房起火如何脫險(xiǎn)

1、睡覺時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。

2、如果整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間蔓延。

3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。

教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。

樓梯被火封鎖后怎么辦

樓梯一旦被燒斷，似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實(shí)不然。

1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。

3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時(shí)避難。

4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺(tái)等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。

6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺(tái)邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。

當(dāng)樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦

樓房發(fā)生火災(zāi)后，能沖出火場(chǎng)就要沖出火場(chǎng)，能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移?；饎?shì)強(qiáng)烈，實(shí)在沒有道路逃離時(shí)，你可以采用下述方法，等待求援：

1、堅(jiān)守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時(shí)要不斷向門、窗上潑水。

2、室內(nèi)一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不斷向上潑水。

3、不要躲在床下、框子或壁櫥里。

4、設(shè)法通知消防人員前來營(yíng)救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動(dòng)鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營(yíng)救人員注意。

身上衣服著火怎么辦

1、不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地來回打滾，或跳入身旁的水中。

2、如果衣服容易撕開，也可以用

力撕脫衣服。

3、營(yíng)救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對(duì)著人體直接噴射，以防化學(xué)感染。

影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所著火怎樣脫險(xiǎn)

1、進(jìn)入影劇院、商場(chǎng)，首先要觀察太平門的位置，了解緊急救生路線。這樣，萬一發(fā)生危險(xiǎn)，也可望從容脫險(xiǎn)。

2、煙火起，莫驚慌，應(yīng)辨明方向，認(rèn)準(zhǔn)太平門、安全出口、避難間的位置，選好逃離現(xiàn)場(chǎng)的路線。

3、沿著疏散通道往外走，千萬不要擁擠、盲從，更不要來回跑。

4、不要往舞臺(tái)上跑，因?yàn)槲枧_(tái)可燃物多，安全疏散出口寬度小，而且還要爬梯，很危險(xiǎn)。

5、如果煙霧太大或突然斷電，應(yīng)沿著墻壁摸索前進(jìn)，不要往座位下、角落里亂鉆。

山林著火如何脫險(xiǎn)

1、辨別風(fēng)向、風(fēng)力以及火勢(shì)的大小，選擇逆風(fēng)或側(cè)風(fēng)的安全逃離路線。

2、如果風(fēng)大，火勢(shì)猛烈，并且距人較近，可以選擇崖壁、溝洼處暫時(shí)躲避，待風(fēng)小、火小時(shí)再脫身。

3、如果火距人較遠(yuǎn)，則應(yīng)選擇逆風(fēng)方向或與風(fēng)向垂直的兩側(cè)撤離。例如刮北風(fēng)，則應(yīng)朝北或東、西兩方向脫離險(xiǎn)境。

4、不要順風(fēng)跑，因?yàn)轱L(fēng)速、火速要比人跑得快。

以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上，各種火場(chǎng)的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字；臨危不懼，清醒果斷，爭(zhēng)分奪秒，巧妙脫險(xiǎn)?？傊?，爭(zhēng)取時(shí)間，快速離開，才是上策。七、學(xué)?；馂?zāi)發(fā)生的原因

據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，歷年來大多數(shù)學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，原因大體可分為以下幾種：

(一)使用明火不慎，引起火災(zāi)

1、違章點(diǎn)蠟燭：一般的學(xué)校都有規(guī)定，學(xué)生宿舍晚上都統(tǒng)一斷電熄燈，但個(gè)別學(xué)生在熄燈后違章點(diǎn)蠟燭看書。如20__年5月8日晚11時(shí)30分左右，某學(xué)校女生樓的302室一名同學(xué)，晚上熄燈后在床鋪上點(diǎn)蠟燭看書，結(jié)果，因疲勞睡著了，燭火引燃蚊帳造成火災(zāi)。

2、違章點(diǎn)蚊香：點(diǎn)燃的蚊香也有700oC左右，而布匹的燃點(diǎn)為200oC，紙張燃點(diǎn)為130oC，若這類可燃物品靠近點(diǎn)燃的蚊香，極易引起燃燒。

3、違章吸煙：大家都知道，煙頭的表面溫度為200--300oC，中心溫度為700--800oC，一般可燃物的燃點(diǎn)大多低于煙頭表面溫度，若點(diǎn)燃的煙頭遇低于煙頭溫度的可燃物，就能引起火災(zāi)。例：20__年3月12日上午9時(shí)左右，某學(xué)校13﹟男生樓402室發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)調(diào)查，原因是煙頭引起的，系該室一名男同學(xué)7時(shí)40分起床后，點(diǎn)燃一支煙，吸了一半，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間快到了，把吸了一半的煙放在床頭的架子上，去衛(wèi)生間洗漱后，關(guān)門就上課，忘了點(diǎn)燃的煙頭還在床頭，結(jié)果煙頭掉在被子上，經(jīng)一定時(shí)間的蔭燃后，引起了火災(zāi)。

4、違章使用灶具：個(gè)別學(xué)生圖省事、方便，使用煤油爐、酒精爐，特別是酒精(乙醇)是一極易燃液體，其閃點(diǎn)：12.78oC，最易引燃濃度：7.1％，如使用不當(dāng)最易引起火災(zāi)事故。

5、違章燒廢物：有的學(xué)生在宿舍內(nèi)燒廢紙等物，若靠近蚊帳、衣被等可燃物或火未徹底熄滅，人就離開，火星飛到這些可燃物上也能引起火災(zāi)。

6、樹林草坪違章用火：如在樹林草坪吸煙、玩火、野炊、燒荒，都能引發(fā)火災(zāi)。因樹林地下有較多落葉、松籽球和枯草，冬季草坪枯萎，特別是天氣干燥，一遇火種，極易引發(fā)火災(zāi)，如20__年3月19日，某學(xué)校新校區(qū)樹林發(fā)生火災(zāi)，過火面積近100畝。

(二)電氣火災(zāi)

電氣火災(zāi)，除少數(shù)是設(shè)備上的原因外，大多數(shù)是人為的因素造成的。學(xué)校由于學(xué)生的因素，引起的電氣火災(zāi)的原因主要如下：

1、違章用電：學(xué)校的建筑物

供電線路、供電設(shè)備，都是按照實(shí)際使用情況設(shè)計(jì)的，在宿舍內(nèi)使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風(fēng)、電熱水瓶等，使供電線路過載發(fā)熱，加速線路老化而起火。如20__年9月10日，某學(xué)校5號(hào)男生樓403

室一名學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電熱水瓶，插上電源插頭后，電源線拖在被子上，這時(shí)有同學(xué)找他有事，人就離開了宿舍，過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)宿舍往窗外冒煙，原因系線路超負(fù)荷，線路發(fā)熱，絕緣層熔化，造成線路短路起火，低燃點(diǎn)的被子靠近線路，助長(zhǎng)了燃燒。

違章加粗保險(xiǎn)絲或用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲，會(huì)造成線路超負(fù)荷，短路時(shí)不能熔斷引起線路燃燒；違章亂拉亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路和觸電事故。因此，學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，不在學(xué)生宿舍使用大功率電器、加粗保險(xiǎn)絲、亂拉亂接等違章用電，避免火災(zāi)的發(fā)生。

2、使用電器不當(dāng)：如60W以上的燈泡靠近紙等可燃物，長(zhǎng)時(shí)間烘烤易起火；充電器長(zhǎng)時(shí)間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，也能引起燃燒；過于自信使用電器也能引起火災(zāi)。如使用交直流兩用不帶交流開關(guān)的錄音機(jī)，總以為錄音機(jī)開關(guān)已關(guān)，實(shí)質(zhì)上交流還在工作，關(guān)的直流而已，長(zhǎng)時(shí)間電源變壓器在工作，使變壓器的絕緣下減，變壓器聚熱引起燃燒。

定時(shí)供電或因故障而停電引起火災(zāi)。例如某學(xué)生使用電吹風(fēng)時(shí)，突然停電，電源插頭未撥，就離開宿舍，來電時(shí)又沒有回宿舍，電吹風(fēng)較長(zhǎng)時(shí)間工作，引起火災(zāi)。因此，學(xué)生在電器使用完畢或停電時(shí)，都必須關(guān)斷電源。

(三)違反實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中用火用電用危險(xiǎn)物品時(shí)，若違反規(guī)程規(guī)定，也能引起火災(zāi)。如有電感的實(shí)驗(yàn)設(shè)備在使用時(shí)用物品覆蓋在散熱孔上，使設(shè)備聚熱，導(dǎo)致設(shè)備燃燒；用火時(shí)，周圍的可燃物未清理完，火星飛到可燃物上引起燃燒；化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將相互抵觸的化學(xué)試劑混在一起，試驗(yàn)溫度過高或操作不當(dāng)，也能引起火災(zāi)事故。特別不按操作規(guī)程實(shí)驗(yàn)是極易發(fā)生火災(zāi)事故，例1999年11月30日某大學(xué)材料學(xué)院反應(yīng)擠出研究室，大學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用可溶劑清洗后未涼干，就放進(jìn)烘箱，同時(shí)烘箱的排風(fēng)分流未開，使可燃溶劑到達(dá)爆炸極限而爆炸，加上周圍又有許多的可燃試劑，爆炸后又引起燃燒，其根本原因是嚴(yán)重違反操作規(guī)程。如果按操作規(guī)程進(jìn)行試驗(yàn)，就不可能發(fā)生爆炸燃燒事故。

八、做好預(yù)防火災(zāi)的工作

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。

（一）、校園防火常識(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》。按消防法規(guī)范自己的行為，從國家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴(yán)防各類火災(zāi)事故發(fā)生。

2、遵守學(xué)校消防規(guī)定。不要私自在教室、宿舍等活動(dòng)場(chǎng)所亂拉電線，禁止使用電爐子、熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器設(shè)備。

3、禁止吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。

4、室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

5、不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

(二)學(xué)生宿舍防火

1、在宿舍，學(xué)生應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線。

2、禁止使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等一切電器。

3、禁止在宿舍使用明火。

4、禁止將易燃易爆物帶進(jìn)宿舍。

5、禁止在宿舍內(nèi)焚燒物品。

6、發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)向管理人員或有關(guān)部門

報(bào)告。

7、愛護(hù)消防設(shè)施，不將滅火器材隨意移動(dòng)或挪作他用等等。

(三）教室、實(shí)驗(yàn)室的防火

在教室、實(shí)驗(yàn)室時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況,如放置是否妥當(dāng)，對(duì)操作過程是否清楚等，做好準(zhǔn)備工作以后再進(jìn)行操作。使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理。尤其涉及使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行操作，用剩的化學(xué)試劑，應(yīng)送規(guī)定的安全地點(diǎn)存放。(四)樹林草坪防火

學(xué)校的樹林草坪等植被，不僅美化環(huán)境，凈化空氣，還能起到防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣侯，維持生態(tài)平衡等作用。但是由于雜草多，枯草等地被物以及落到地上的枯枝、殘葉、樹皮、球果等都可成為引火物。一些樹種如油松、側(cè)柏、落葉松、樺樹等樹皮中含有油脂，大都容易燃燒。一旦發(fā)生火災(zāi)，很快就會(huì)蔓延，而且常常會(huì)帶來巨大損失。所以在樹林草處，更要注意防火，要遵守有關(guān)消防法規(guī)，做到不使用明火，嚴(yán)禁做容易引起火災(zāi)的游戲；嚴(yán)禁在樹林草坪中吸煙；一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告；秋冬季節(jié)封山時(shí)段及干旱天氣尤其要注意防火。

九、幾種常用滅火器簡(jiǎn)介

滅火器是火災(zāi)撲救中常用的滅火工具，在火災(zāi)初起之時(shí)，由于范圍小，火勢(shì)弱，是撲救火災(zāi)的最有利時(shí)機(jī)，正確及時(shí)使用滅火器，可以挽回巨大的損失。

滅火器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，輕便靈活，稍經(jīng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就能掌握其操作方法。目前常用的滅火器有泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器以及1211、1301滅火器等。

(一)滅火器的滅火作用、滅火范圍

1、泡沫滅火器

泡沫滅火器的滅火作用表現(xiàn)在：在燃燒物表面形成的泡沫覆蓋層，使燃燒物表面與空氣隔絕，起到窒息滅火的作用。由于泡沫層能阻止燃燒區(qū)的熱量作用于燃燒物質(zhì)的表面，因此可防止可燃物本身和附近可燃物的蒸發(fā)。泡沫析出的水對(duì)燃燒物表面進(jìn)行冷卻，泡沫受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣可以降低燃燒物附近的氧的濃度。

泡沫滅火器的滅火范圍：適用于撲救A類火災(zāi)，如木材地、棉、麻、紙張等火災(zāi)，也能撲救一般B類火災(zāi)，如石油制品、油脂等火災(zāi)；但不能撲救B類災(zāi)中的水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)，如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)的火災(zāi)。

2、干粉滅火器

干粉滅火器的作用表現(xiàn)在：一是消除燃燒物產(chǎn)生的活性游離子，使燃燒的連鎖反應(yīng)中斷；二是干粉遇到高溫分解時(shí)吸收大量的熱，并放出蒸氣和二氧化碳，達(dá)到冷卻和稀釋燃燒區(qū)空氣中氧的作用。

干粉滅火器的滅火范圍：適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災(zāi)以及不宜用水撲救的火災(zāi)。ABC干粉滅火器可以撲救帶電物質(zhì)火災(zāi)和A、B、C、D類物質(zhì)燃燒的火災(zāi)。

3、二氧化碳滅火器

二氧化碳滅火器的滅火作用表現(xiàn)在：當(dāng)燃燒區(qū)二氧化碳在空氣的含量達(dá)到30％-50％時(shí)，能使燃燒熄滅，主要起窒息作用，同時(shí)二氧化碳在噴射滅火過程中吸收一定的熱能，也就有一定的冷卻作用。

二氧化碳的滅火范圍：適用于撲救600伏以下電氣設(shè)備、精密儀器、圖書、檔案的火災(zāi)，以及范圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質(zhì)的火災(zāi)。

4、1211滅火器

1211滅火器的滅火作用表現(xiàn)在：主要是抑制燃燒的連鎖反應(yīng)，中止燃燒。同時(shí)兼有一定的冷卻和窒息作用。

1211滅火器的滅火范圍：適用于撲救易燃、可燃液體、氣體以及帶電設(shè)備的火災(zāi)，也能對(duì)固體物質(zhì)表面火災(zāi)進(jìn)行撲救(如竹、紙、織物等)，尤其適用于撲救精密儀表、計(jì)算機(jī)、珍貴文物以及貴重物資倉庫的火災(zāi)，也能撲救飛機(jī)、汽車、輪船、賓館等場(chǎng)所的初起火災(zāi)。

(二)滅火器的使用方法

1、手提式滅火器的使用

⑴機(jī)械泡沫、1211、二氧化碳、干粉滅火器

上述滅火器一般由一人操作，使用時(shí)將滅火器迅速提到火場(chǎng)，在距起火點(diǎn)5米處，放下滅火器，先撕掉安全鉛封，撥掉保險(xiǎn)銷，然后右手緊握壓把，左手握住噴射軟管前端的噴嘴(沒有噴射軟管的，左手可扶住滅火器底圈)對(duì)準(zhǔn)燃燒處噴射。

滅火時(shí)，應(yīng)把噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，由近而遠(yuǎn)，左右掃射，并迅速向前推進(jìn)，直至火焰全部撲滅。

泡沫滅油品火災(zāi)時(shí)，應(yīng)將泡沫噴射大容器的器壁上，從而使得泡沫沿器壁流下，再平行地覆蓋在油品表面上，從而避免泡沫直接沖擊油品表面，增加滅火難度。

⑵化學(xué)泡沫滅火器

將滅火器直立提到距起火點(diǎn)10米處，使用者的一只手握住提環(huán)，另一只手抓住筒體的底圈，將滅火器顛倒過來，泡沫即可噴出，在噴射泡沫的過程中，滅火器應(yīng)一直保持顛倒和垂直狀態(tài)，不能橫式或直立過來，否則，噴射會(huì)中斷。

2、推車滅火器的使用

⑴機(jī)械泡沫、1211、二氧化碳、干粉滅火器

推車滅火器一般由兩人操作，使用時(shí)，將滅火器迅速拉到或推到火場(chǎng)，在離起火點(diǎn)10米處停下。一人將滅火器放穩(wěn)，然后撕下鉛封，撥下保險(xiǎn)銷，迅速打開氣體閥門或開啟機(jī)構(gòu)；一人迅速展開噴射軟管，一手握住噴射槍槍管，另一只手勾動(dòng)扳機(jī)，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒場(chǎng)，撲滅火災(zāi)。

⑵化學(xué)泡沫滅火器

使用時(shí)兩人將滅火器迅速拉到或推到火場(chǎng)，在離起火點(diǎn)10米處停下，一人逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使藥液混合，產(chǎn)生化學(xué)泡沫，一人迅速展開噴射軟管，雙手握住噴槍，噴嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒場(chǎng)，撲滅火災(zāi)。

簡(jiǎn)單操作要點(diǎn)：

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

注意事項(xiàng)：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)。

3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到20

％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

十、如何撥打119

1、119為火警電話。

第2篇：消防知識(shí)宣傳范文

自然災(zāi)害是無情的，地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案五篇，希望對(duì)你有幫助!

學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案1

班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。

2、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

2、收集一些防火安全知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定：9月20日5時(shí)37分，甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級(jí)地震，青海西寧有明顯震感。

此次地震的基本信息：

發(fā)震時(shí)刻：2013-09-2005:37:01緯度：37.7°經(jīng)度：101.5°深度：7千米震級(jí)：5.1

城市：涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)

世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識(shí)?

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

二、介紹幾種可以簡(jiǎn)單辨識(shí)的地震前兆

1.地下水異常：井水是個(gè)寶，前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

2.動(dòng)物異常：震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報(bào)。臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

三、介紹幾種在震中緊急避險(xiǎn)的方法

(1)緊急避險(xiǎn)的重要性：經(jīng)驗(yàn)表明，破壞性地震發(fā)生時(shí)，從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲，感覺有震動(dòng)，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)害，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要掌握一定的知識(shí)，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時(shí)間，成功地避震脫險(xiǎn)。

有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險(xiǎn)措施。這258人中有188人成功脫險(xiǎn)，占72.9%。說明只要避險(xiǎn)方法正確，脫險(xiǎn)的可能性是很大的。

(2)逃生原則：破壞性地震突然發(fā)生時(shí)，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。當(dāng)然，如果身處平房或樓房一層，能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵。”意思是說，突然發(fā)生地震時(shí)，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過去，還是有希望存活的。這“伏而待定”，高度概括了緊急避震的一條重要原則。

除了“伏而待定”這一原則外，地震時(shí)還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險(xiǎn)，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

(3)因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢?經(jīng)驗(yàn)表明：

a.如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。

b.學(xué)校防震知識(shí)：桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺(tái)，便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí)，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。

1.教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。

2.地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。

3.地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。

4.地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。

5.地震時(shí)如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車輛停妥。

如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。

c.如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺(tái)或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。

d.如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?

e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

(4)正確應(yīng)付地震時(shí)的特殊危險(xiǎn)：當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí)，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要開關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊;當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要趴在地下，用濕毛巾捂住口、鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶;當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí)，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。

四、班主任小結(jié)

地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!

學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案2

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：

在不同場(chǎng)合需根據(jù)不同條件，采取快速有效的避震方法，避免傷害。

過程與方法：

通過課堂討論學(xué)習(xí)、課外演練，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合盡量避免地震傷害。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

通過學(xué)習(xí)避震知識(shí)，提高積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和解決困難的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解不同場(chǎng)合的避免方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

掌握不同場(chǎng)合的防震方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

收集有關(guān)防震的資料;多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、防震資料

各小組交流收集到的關(guān)于防震的資料。

二、避震之街道、開闊地

1、指導(dǎo)閱讀有關(guān)避震的資料。

2、小組間討論高樓和操場(chǎng)中避震的有效方法，并加以歸納整理。

(1)、在街道上，就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方;

要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋、過街橋等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物。

(2)、在開闊地要躲開密集人群，就地臥倒或蹲下。

(3)、在室外要注意以下危險(xiǎn)物或高聳懸掛物，如：變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕墻等;危險(xiǎn)場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門臉等。

三、小結(jié)

不同場(chǎng)合要根據(jù)實(shí)際，聽從指揮，選擇正確的避震方法和地點(diǎn)。

學(xué)校防震知識(shí)活動(dòng)方案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。

二、教學(xué)過程：

【一】、正確認(rèn)識(shí)地震

講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。

【二】、如何有效的防震減災(zāi)

(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?

1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。

2、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。

2、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

(三)學(xué)校避震

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!

【三】、學(xué)生交流了解的防震知識(shí)

第3篇：消防知識(shí)宣傳范文

碧珊：我過去做電影版權(quán)購買和短片制作人認(rèn)識(shí)不少拍片的朋友。2006年《瘋狂的石頭》票房大捷讓中國電影市場(chǎng)突然熱鬧起來，有一天，一個(gè)院線的朋友讓我?guī)退胰俗鲆徊侩娪暗念A(yù)告片，那部片子不提了，票房不佳，但是此次合作讓我正式接觸到了電影宣傳物料制作的工作。自此，開始做電影海報(bào)和預(yù)告片，當(dāng)然還包括制作特輯。

CINECHINA：制作特輯是什么？它跟預(yù)告片的區(qū)別是什么？

碧珊：制作特輯英文說法是Making-of，據(jù)說最早出現(xiàn)在美國一檔電視節(jié)目中，指的是將電影拍攝過程中的紀(jì)錄片剪輯制作完成的的獨(dú)立短片。制作特輯的作用是讓影迷了解電影制作的幕后情況，包括電影前期策劃，看景選景，重場(chǎng)戲拍攝，主創(chuàng)和演員的采訪等。我們國內(nèi)最初叫它花絮，隨著電影產(chǎn)業(yè)日趨規(guī)范就統(tǒng)一改稱制作特輯。現(xiàn)在的電影制作越來越復(fù)雜，一部電影在上映前需要大量的視頻和圖片物料作為宣傳載體，所以制作特輯的重要性也就越來越明顯了。

和預(yù)告片Trailer不同。預(yù)告片通常都是剪輯電影正片的鏡頭，將它們重新組合拼接成一個(gè)“微縮”了的電影正片；而制作特輯則是以剪輯電影紀(jì)錄片為主，包括拍攝過程中的花絮和主創(chuàng)采訪，同時(shí)也會(huì)插入一部分電影正片的鏡頭。兩者都從各自角度在電影上映前去反映影片賣點(diǎn)，預(yù)告片呈現(xiàn)一個(gè)結(jié)果，制作特輯告訴大家這個(gè)結(jié)果是怎么制作出來的。因?yàn)閷?duì)于大眾對(duì)預(yù)告片更熟悉，所以預(yù)告片的作用被放大了，其實(shí)制作特輯和預(yù)告片都同樣重要。

CINECHINA：國內(nèi)預(yù)告片行業(yè)發(fā)展的怎么樣？有沒有濫竽充數(shù)的工作室？為什么會(huì)有？

碧珊：預(yù)告片行業(yè)發(fā)展直接由電影市場(chǎng)決定！電影市場(chǎng)好預(yù)告片行業(yè)就好，這幾年電影市場(chǎng)蓬勃發(fā)展所以預(yù)告片制作的公司和工作室就多了起來。

第二個(gè)問題讓我怎么回答呢？國內(nèi)預(yù)告片承接的乙方大多有三種：出品單位制作部、后期剪輯機(jī)房（他們簡(jiǎn)單地認(rèn)為能剪輯正片的地方就能做預(yù)告片）、專業(yè)預(yù)告片公司?，F(xiàn)在說說第三種，專業(yè)預(yù)告片公司或者工作室，可以說是魚龍混雜。相信還有人認(rèn)為好的剪輯就是好的預(yù)告片，甚至不少片方都這么認(rèn)為。當(dāng)然沒那么簡(jiǎn)單！預(yù)告片包括制作特輯病毒視頻都是承載影片宣傳賣點(diǎn)的載體，一部電影沒上映想看看什么？看預(yù)告片。預(yù)告片好看電影也不會(huì)差。它呈現(xiàn)出的特質(zhì)直接決定了人們是否會(huì)購買電影票?，F(xiàn)在電影的宣傳周期都根據(jù)上映日倒數(shù)做不同階段規(guī)劃，每個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)都不同，所以不同階段出來的預(yù)告片就要結(jié)合本階段的賣點(diǎn)來制作。比如一部青春愛情片，宣傳初期先打美女帥哥性感，后期才打純真愛情，那么初期的預(yù)告片當(dāng)然要極盡各種方法讓人先感受到美女帥哥好身材了。如果不按照階段賣點(diǎn)制作或者亂了順序，很有可能就給觀眾傳達(dá)了錯(cuò)誤信息造成購買群體流失。現(xiàn)在不少個(gè)人工作室的剪輯師大多是剪輯熟手，他們有熟練的技術(shù)卻沒有專業(yè)電影宣傳的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，所以可能剪輯做的不錯(cuò)，但未必片方能用。我就遇到過這樣的情況，某動(dòng)作片制片方為了節(jié)省費(fèi)用找了一個(gè)剪輯熟手來做，最后出來的預(yù)告片單看剪輯沒有問題，但沒有突出影片賣點(diǎn)，一味追求剪輯炫技，最后片方也沒有采用。當(dāng)然不能說是濫竽充數(shù)，只能說有待提高。至于為什么會(huì)有這樣的情況，我認(rèn)為可能是因?yàn)閱螐募夹g(shù)而言，學(xué)習(xí)剪輯特效熟手不難，但是能夠結(jié)合影片宣傳賣點(diǎn)需要有宣傳從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)敏感度，這就不是通過幾個(gè)月的培訓(xùn)就能學(xué)到的。

CINECHINA：制作特輯應(yīng)該是在電影項(xiàng)目形成初期就介入呢？還是后期介入？

碧珊：最好的初期！這是我給片方的建議！我遇到過一些片方由于對(duì)于紀(jì)錄片不重視拍攝質(zhì)量極差給制作造成很大困難。尤其是主創(chuàng)采訪，這是特輯里都必有的環(huán)節(jié)，因?yàn)闂l件有限，光線不足、環(huán)境音太大、鏡頭角度不對(duì)等問題造成雖然拍攝卻無法使用，最后不得不重新拍攝。但是重新拍攝又要求片方協(xié)調(diào)演員檔期、支付往來費(fèi)用，給片方后期造成不少麻煩。所以最好的方法就是，在拍攝過程中趁演員和主創(chuàng)都在現(xiàn)場(chǎng)的情況下拍攝，這樣一來解決了演員方面的問題，二來，有不少可以就地取材使用影片某個(gè)場(chǎng)景做拍攝，反而更能突出電影賣點(diǎn)。再加上不少影片的宣傳其實(shí)從前期就已經(jīng)開始，和宣傳團(tuán)隊(duì)配合了解賣點(diǎn)就可以在拍攝紀(jì)錄片和采訪過程中有所側(cè)重，為后期影片宣發(fā)提供了很好的視頻素材。

CINECHINA：是不是可以說，預(yù)告片、制作特輯原本就是一部電影的營(yíng)銷宣傳計(jì)劃和方向中不可分割的一部分？

碧珊：絕對(duì)是！

CINECHINA：國外制作特輯是不是已經(jīng)有一套標(biāo)準(zhǔn)的工業(yè)流程了？能簡(jiǎn)單地介紹下嗎？

碧珊：國外比國內(nèi)的制作特輯更標(biāo)準(zhǔn)更自由化。《霍比特人》從影片開機(jī)到拍攝每一天都有拍攝日志，畢竟是謀奪全球票房的大片，做的精細(xì)又有導(dǎo)演個(gè)人風(fēng)格；《了不起的蓋茨比》因?yàn)槠胁簧偕萑A服裝和首飾所以制作特輯也單獨(dú)為服飾和奢華首飾做了分集。我們國內(nèi)目前只有大片才會(huì)在制作特輯方面下大功夫，比如《畫皮2》，至于工業(yè)流程，其實(shí)國內(nèi)外差別不大。

CINECHINA：眼下國內(nèi)對(duì)制作特輯這一塊重視嗎？現(xiàn)狀是什么？有沒有標(biāo)準(zhǔn)和體系？

碧珊：已經(jīng)越來越重視了。原因上面說了，現(xiàn)在電影宣傳逐漸規(guī)范，每個(gè)宣傳階段都需要有視頻和圖片物料來承載，視頻方面，預(yù)告片每次都是大事件，不能太頻繁，版本也最多不過三版，但是制作特輯因?yàn)槭菑膫?cè)面展現(xiàn)影片幕后花絮有效填補(bǔ)了不能發(fā)預(yù)告片的空白期。至于你所提到的標(biāo)準(zhǔn)化體系，我只能說每個(gè)專業(yè)的視頻物料公司都有自己公司的標(biāo)準(zhǔn)體系。

CINECHINA：其實(shí)你們也做病毒視頻、片頭制作？？所有跟視覺有關(guān)的宣傳物料或者內(nèi)容服務(wù)？

碧珊：對(duì)，我們也做病毒視頻，電影片頭包裝，影片MV拍攝制作，特別宣傳片等等，可以說凡是和電影宣傳的視頻部分我們都可以做，當(dāng)然，所有的視頻制作都是結(jié)合影片宣傳點(diǎn)來做的。

CINECHINA：制作一部電影的制作特輯或者預(yù)告片需要多長(zhǎng)時(shí)間完工，有多少道工序，能大概介紹嗎？

碧珊：預(yù)告片最快要半個(gè)月一個(gè)版本，制作特輯不少于七個(gè)工作日。至于制作工序，預(yù)告片的工序至少包括下面這些：看片、和宣傳方討論宣傳點(diǎn)和呈現(xiàn)形式、做預(yù)告片分鏡頭、剪輯、特效設(shè)計(jì)制作、合成、小樣提交修改、成片、如果做電影貼片則需要再做5.1聲道。

制作特輯方面也不輕松，包含：看片、看花絮素材、做制作特輯腳本、特效設(shè)計(jì)及片頭包裝、剪輯制作、合成、驗(yàn)收等等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少，每一個(gè)環(huán)節(jié)如果不仔細(xì)都有可能出問題，所以如果沒有耐心和細(xì)心是做不了的。

CINECHINA：如果由你操盤制作特輯的電影被市場(chǎng)認(rèn)為是爛片，你會(huì)如何想？你自己被其他制作特輯“欺騙”過嗎？

碧珊：如果電影本身很爛，但我的制作特輯做的出彩，我覺得很正常。很多電影的宣傳物料，比如海報(bào)、預(yù)告片都比電影本身要好很多。電影是一種特殊的商品，制作特輯也好，預(yù)告片也好都是去推銷電影這種特殊產(chǎn)品的手段，就好像廣告片把產(chǎn)品賣點(diǎn)都唯美展現(xiàn)一樣。電影本身質(zhì)量是否好，這不是我們這個(gè)環(huán)節(jié)能夠決定的。我也會(huì)有看到個(gè)別片子制作特輯做的不錯(cuò)，但片子很爛。可能因?yàn)樽约阂沧鲞@行，所以能理解。

CINECHINA：電影制作特輯對(duì)于一部影片的營(yíng)銷作用到底有多大？

碧珊：似乎還沒人測(cè)算過。如果我來估計(jì)的話，我想它至少是現(xiàn)在電影宣傳必不可少的宣傳物料，就好像電影不能沒有海報(bào)，不能沒有預(yù)告片，它也同樣不能沒有制作特輯。

CINECHINA：實(shí)際上，你是不是每做一部電影制作特輯的時(shí)候，已經(jīng)是把想法融入電影全盤營(yíng)銷了？

碧珊：當(dāng)然！必須這樣才能做好。幸運(yùn)的是，我過去寫過劇本做過宣發(fā)，還在片場(chǎng)做過執(zhí)行導(dǎo)演，可以說電影工業(yè)從頭到尾的環(huán)節(jié)都走了一遍，所以更能從全局出發(fā)來做視頻。

CINECHINA：您未來的發(fā)展計(jì)劃是什么？

第4篇：消防知識(shí)宣傳范文

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，生命至上，以提高廣大民眾消防安全意識(shí)，減少火災(zāi)事故的發(fā)生為目標(biāo)，通過建立消防宣傳社會(huì)化長(zhǎng)效機(jī)制，為構(gòu)建和諧平安創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

以打造基層組織消防宣傳工作示范點(diǎn)、社會(huì)單位消防宣傳工作示范點(diǎn)和固定宣傳陣地示范點(diǎn)為突破口，全面落實(shí)人員密集場(chǎng)所消防安全“三提示”和消防宣傳“六進(jìn)”工作，按照示范引導(dǎo)、以點(diǎn)促面的方式，深入推進(jìn)社會(huì)化消防宣傳的廣泛化、特色化和制度化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)化消防宣傳的針對(duì)性和有效性，努力提高全民消防安全意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)抗御火災(zāi)的能力。

三、工作內(nèi)容

（一）社區(qū)消防宣傳

社區(qū)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置懸掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容；

3.在消火栓附近安裝一塊消防安全公益廣告牌；

4.制定社區(qū)防火公約，并在社區(qū)辦公場(chǎng)所及較大居民小區(qū)的顯著位置予以懸掛、張貼；

5.確定一名專兼職消防宣傳員，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前開展一次消防宣傳

6.每年至少開展一次逃生自救演練或參觀一次消防隊(duì)站；

7.消防管理人員應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理情況和“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

（二）村消防宣傳

村消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置懸掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在集市、場(chǎng)鎮(zhèn)和行政村主要入口處設(shè)置醒目的消防宣傳公益廣告牌或警示標(biāo)語；

3.制定村防火公約，并在顯著位置予以懸掛、張貼；

4.每個(gè)村確定一名消防宣傳人員，開展經(jīng)常性消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前開展一次消防宣傳；

5.每年至少開展一次滅火疏散演習(xí)；

6.消防管理人員應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)絡(luò)化管理情況和“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

（三）公安分局消防宣傳

公安分局消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置懸掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容；

3.至少有3處利用街頭電子顯示屏、燈箱廣告、櫥窗、展板、公告欄等形式刊播消防宣傳警示標(biāo)語；

4.督促轄區(qū)人員密集場(chǎng)所（含農(nóng)家樂、“九小”場(chǎng)所和“三合一”場(chǎng)所）落實(shí)消防宣傳“三提示”工作；

5.公安分局專（兼）職消防民警應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)絡(luò)化管理情況和“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

（四）企業(yè)消防宣傳

企業(yè)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容；

3.經(jīng)常性的利用內(nèi)部廣播、電視及電子顯示屏等播放消防安全常識(shí)；

4.選聘一名消防輔導(dǎo)員，每年組織一次企業(yè)消防安全公開課，參與率不得低于在職員工總數(shù)的70%；

5.制定滅火疏散預(yù)案，每年至少開展一次滅火疏散演習(xí)活動(dòng)；

6.企業(yè)職工應(yīng)熟練掌握“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

（五）學(xué)校消防宣傳

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容；

3.選聘一名校外消防輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉行一堂消防安全公開課；

4.組建一支“校園消防志愿服務(wù)隊(duì)”，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育活動(dòng)；

5.制定逃生自救疏散預(yù)案，每學(xué)期組織一次疏散演練活動(dòng)；

6.開展一次消防知識(shí)運(yùn)用活動(dòng)，組織學(xué)生制定一份家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃；

7.教職工應(yīng)熟練掌握“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

（六）景區(qū)消防宣傳

景區(qū)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在景區(qū)主要入口設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容；

3.根據(jù)景區(qū)古建筑的歷史和文化價(jià)值、火災(zāi)危險(xiǎn)性大小設(shè)立火險(xiǎn)級(jí)別高低的溫馨提示牌或消防公益廣告牌；

4.景區(qū)導(dǎo)游將防火、滅火及逃生常識(shí)納入解說內(nèi)容；

5.景區(qū)管理人員應(yīng)熟練掌握“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

（七）人員密集場(chǎng)所消防宣傳

人員密集場(chǎng)所消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置消防安全知識(shí)“加油站”，通過張貼掛圖、防治消防刊物、刊播工藝廣告燈形式。向公眾宣傳防火、滅火和應(yīng)急逃生等常識(shí)；

3.嚴(yán)格落實(shí)消防安全“三提示”工作；

4.制定滅火疏散預(yù)案，每半年至少開展1次滅火疏散演習(xí)活動(dòng)；

5.工作人員應(yīng)熟練掌握“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

（八）易燃易爆藏所消防宣傳

易燃易爆場(chǎng)所消防安全工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容；

3.在顯著位置設(shè)置消防安全知識(shí)“加油站”，顯著部位設(shè)置消防安全提示牌或利用圍墻制作消防知識(shí)宣傳墻繪；

4.制定滅火疏散預(yù)案，每半年至少開展1次滅火疏散演習(xí)活動(dòng)；

5.工作人員應(yīng)熟練掌握“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

四、工作要求

（一）各單位要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到消防宣傳工作是消防工作的“催化劑”，只有抓好社會(huì)化消防宣傳，才能有效地提高人民群眾的消防安全意識(shí)，才能有力地推進(jìn)消防工作社會(huì)化進(jìn)程，才能贏得社會(huì)各界對(duì)消防工作的關(guān)心、重視、理解、支持和落實(shí)，才能更好的創(chuàng)建和諧、安全、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

（二）公安分局要積極與相關(guān)部門、單位加強(qiáng)溝通聯(lián)系，建立消防宣傳教育工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，制定具體的工作計(jì)劃，組織實(shí)施辦法和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，形成全社會(huì)齊抓共管的局面。

（三）學(xué)校將消防知識(shí)納入教育、教學(xué)內(nèi)容，不斷提高學(xué)生、教職工的消防安全意識(shí)。

（四）督促指導(dǎo)各示范點(diǎn)做好有關(guān)消防宣傳教育資料的收集、整理和保存工作，健全消防宣傳教育檔案。

第5篇：消防知識(shí)宣傳范文

關(guān)鍵詞：消防 消防科普 消防宣傳 七何分析

中圖分類號(hào)：TD452 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）04（b）-0224-02

七何分析法又叫做5W2H分析法，由WHY（為何）、WHO（何人）、WHEN（何時(shí)）、WHERE（何地）、WHAT（何事）、HOW TO DO（如何做）、HOW MUCH（花費(fèi)多少）七個(gè)方面組成，通過七何分析法可以快速將問題分析清楚，了解每個(gè)環(huán)節(jié)存在什么問題，對(duì)于項(xiàng)目開展以及彌補(bǔ)考慮問題的疏漏都有很大幫助。本文運(yùn)用七何分析法對(duì)消防科普宣傳工作進(jìn)行分析，為促進(jìn)國民消防安全素質(zhì)的整體提升提供參考。

1 消防科普宣傳工作的七何分析

七何分析法分為WHY（為何）、WHO（何人）、WHEN（何時(shí)）、WHERE（何地）、WHAT（何事）、HOW TO DO（如何做）、HOW MUCH（花費(fèi)多少）七個(gè)方面，以下分別就消防科普宣傳工作的重要性、消防科普宣傳的主客體、科普宣傳的時(shí)機(jī)選擇、科普宣傳的陣地選擇、消防科普宣傳教育的內(nèi)容和重點(diǎn)、科普宣傳的形式以及消防科普宣傳的經(jīng)費(fèi)保障七個(gè)方面進(jìn)行分析。

1.1 WHY——消防科普宣傳工作的重要性

為什么要做消防科普宣傳教育這件事？首先消防科普宣傳教育工作是消防工作的重要組成部分，在美國人們把消防科普教育與防火、滅火并列，合稱為消防工作的三大支柱[1]；同時(shí)消防安全要靠“防”來保證，“防”要靠消防素質(zhì)來支撐，消防素質(zhì)包括消防意識(shí)、消防技能、消防管理等方面[2]，這些內(nèi)容都需要通過消防科普宣傳教育來實(shí)現(xiàn)，只有當(dāng)消防技術(shù)被公眾充分理解，并轉(zhuǎn)化為公眾的能力、常識(shí)的時(shí)候，才能充分體現(xiàn)出它的價(jià)值，才能切實(shí)成為全社會(huì)消防安全的保障。

同時(shí)消防科普宣傳教育也是社會(huì)發(fā)展的需要、時(shí)代的需求，我國政府和消防界對(duì)消防科普教育也越來越重視，增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，提高全民消防安全素質(zhì)，是做好消防工作的基礎(chǔ)和治本措施，是預(yù)防、減少火災(zāi)事故發(fā)生的重要環(huán)節(jié)，對(duì)保障國家穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要的意義?？傊?，消防科普宣傳教育工作不僅僅是消防工作的一部分，更是社會(huì)安全穩(wěn)定的一大保證，消防工作的社會(huì)化是實(shí)現(xiàn)全社會(huì)消防安全的必經(jīng)之路。

1.2 WHO——消防科普宣傳工作的主客體

誰來參與消防科普宣傳教育工作？這個(gè)問題包含著主客體兩方，消防科普宣傳教育的主體是來做宣傳教育的人，客體是接受宣傳教育的人。根據(jù)《消防法》第一章第六條可知消防宣傳教育的主體重點(diǎn)是政府、教育部門、勞動(dòng)部門以及新聞、出版、廣播、電影、電視等有關(guān)主管部門等[2]，客體包含所有公民。

在這里需要注意的是，這項(xiàng)工作的主體與客體并非一成不變的。例如，消防部門組織某校學(xué)生進(jìn)行消防科普教育培訓(xùn)活動(dòng)，某校學(xué)生自發(fā)組織志愿隊(duì)，深入社區(qū)進(jìn)行消防科普教育宣傳活動(dòng)。在這一系列活動(dòng)中，某校學(xué)生首先充當(dāng)受教客體，之后成為志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄鹘逃黧w。以上的分析說明，消防科普宣傳教育的參與者范圍非常廣，我們最終想要達(dá)到的目標(biāo)是“人人參與消防”的良好局面。

1.3 WHEN——消防科普宣傳工作的時(shí)機(jī)選擇

什么時(shí)間來進(jìn)行宣傳教育工作？在合適的時(shí)間開展工作會(huì)取得事半功倍的效果，所以消防科普宣傳教育工作要善于抓住有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性、有的放矢的開展宣傳教育。“119”宣傳日、“110”宣傳日等傳統(tǒng)的集中宣傳日，特重大火災(zāi)事故發(fā)生后的警示教訓(xùn)時(shí)段，學(xué)校開學(xué)、放假時(shí)段、入冬入夏等火災(zāi)高發(fā)期時(shí)段等時(shí)間是開展消防科普宣傳教育工作的有利時(shí)機(jī)。宣傳教育工作不應(yīng)只是走走過場(chǎng)，開展集中宣傳教育工作要選對(duì)時(shí)間，同時(shí)平時(shí)要不間斷的進(jìn)行廣泛深入的消防科普宣傳教育工作。

1.4 WHERE——消防科普宣傳教育的宣傳陣地選擇

在什么地方開展消防科普宣傳教育工作？有利的宣傳陣地對(duì)科普宣傳教育效果起到至關(guān)重要的作用。首先集中性、大型的專題宣傳教育活動(dòng)陣地毋庸置疑要選在人流量大的地段，通過傳單彩頁、宣傳欄等形式使盡可能多的民眾感受到濃厚的消防宣傳氛圍，同時(shí)聯(lián)合主流媒體跟蹤報(bào)道，迅速擴(kuò)大科普宣傳的影響力。除了集中開展專題宣傳之外，消防科普宣傳教育還可構(gòu)建常態(tài)化的五大平臺(tái)時(shí)時(shí)開展科普宣傳工作：一是構(gòu)建人員密集場(chǎng)所宣傳平臺(tái)；二是構(gòu)建社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)宣傳平臺(tái)；三是構(gòu)建學(xué)校的宣傳平臺(tái)；四是構(gòu)建媒體包括報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等一系列的宣傳平臺(tái)；五是構(gòu)建消防科普宣傳主題基地工作平臺(tái)。宣傳陣地的選擇也要根據(jù)具體的宣傳內(nèi)容來確定，在不同的宣傳陣地，要有針對(duì)性的開展工作，提高工作效率。

1.5 WHAT——消防科普宣傳教育的內(nèi)容和重點(diǎn)

什么是消防科普宣傳教育的內(nèi)容？重點(diǎn)又在哪里？消防科普教育是指通過大眾傳媒以及各類社會(huì)組織科教、展教、宣傳等方式傳播消防法規(guī)、消防安全知識(shí)，提高國民安全素質(zhì)的社會(huì)教育活動(dòng)。消防科普宣傳教育是消防法規(guī)、消防知識(shí)的社會(huì)普及活動(dòng)，具有基礎(chǔ)性、全民性和普及性的突出特點(diǎn)[3]。消防工作既是一項(xiàng)帶全局性、實(shí)實(shí)在在的工作，也是一門十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，科普宣傳的內(nèi)容要涉及到司法、管理、建筑、設(shè)計(jì)、醫(yī)療等方方面面是不現(xiàn)實(shí)的，因此消防科普宣傳教育的重點(diǎn)應(yīng)立足于基礎(chǔ)性、全民性、普及性，將能切實(shí)影響到安全的知識(shí)進(jìn)行全方位的教育普及，選擇現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用的和急用的知識(shí)進(jìn)行普及和推廣，對(duì)消防意識(shí)、消防法規(guī)和消防基本知識(shí)進(jìn)行全民重點(diǎn)科普宣傳，同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)需要用到特殊消防知識(shí)技能的部門、人員進(jìn)行單獨(dú)重點(diǎn)培訓(xùn)教育，力爭(zhēng)全民重消防、懂預(yù)防、能自救、會(huì)他救，提升全社會(huì)的消防安全素質(zhì)。

1.6 HOW TO DO——消防科普宣傳工作的形式

以什么形式開展消防科普宣傳教育工作？消防科普教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工作，必須全方位、多渠道的開展。消防科普教育開展形式多種多樣，多年來形成了一系列行之有效的宣傳形式，常見的宣傳形式有：宣傳彩頁、宣傳板、宣傳欄、標(biāo)志標(biāo)語、LED提示語、電視電臺(tái)公益廣告、短信提示、培訓(xùn)會(huì)、消防演練、專題文藝演出、主題教育基地等，所有的宣傳形式都有一定的宣傳效果，但又都存在局限性，開展消防科普宣傳教育工作要將各類宣傳形式有機(jī)合理的結(jié)合起來，多管齊下，以多元化的方式深入到社會(huì)的各層次中去，同時(shí)消防科普宣傳要開展好三個(gè)結(jié)合：專業(yè)培訓(xùn)與社會(huì)教育相結(jié)合、宣傳教育與整頓治理相結(jié)合、正面教育與反面教育相結(jié)合[4]，還要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，實(shí)行群防群治，層層落實(shí)消防科普宣傳責(zé)任，切實(shí)做到全面開展宣傳教育工作。

1.7 HOW MUCH——消防科普宣傳工作的經(jīng)費(fèi)保障

怎么保障開展消防科普宣傳的工作經(jīng)費(fèi)？要解決經(jīng)費(fèi)問題，單靠政府全額撥款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣很難做到宣傳教育的全民化。同時(shí)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下，無消費(fèi)促進(jìn)將不利于國民消防安全素質(zhì)的全面提高，將消防宣傳市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化是未來保障消防科普宣傳教育經(jīng)費(fèi)、做到消防科普宣傳全民化的一條新出路，通過積極的發(fā)展消防博物館、消防科技館、消防安全培訓(xùn)教育產(chǎn)業(yè)、消防傳媒產(chǎn)業(yè)和消防中介產(chǎn)業(yè)等，將消防科普宣傳工作逐漸的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，使其自身能夠創(chuàng)造價(jià)值，從而使其從產(chǎn)業(yè)化中獲取經(jīng)費(fèi)，與此同時(shí)也在產(chǎn)業(yè)化中深化科普宣傳教育工作。

2 消防科普宣傳工作的幾點(diǎn)建議

2.1 政府主導(dǎo)，規(guī)范化、常態(tài)化、實(shí)效化消防科普宣傳工作

有政府牽頭主導(dǎo)的工作，在我國這個(gè)社會(huì)主義大家庭里可以得到最大限度的、快速有效的開展。國家政策支持消防科普宣傳教育工作的開展，將宣傳教育工作規(guī)范化，滲入到全民生活、生產(chǎn)中去，實(shí)現(xiàn)宣傳工作常態(tài)化。此外，消防科普宣傳教育工作不是一段時(shí)期、一兩場(chǎng)活動(dòng)就能夠解決了的，要重視消防科普宣傳工作的基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性，切忌急功近利，切忌應(yīng)付走形式。

2.2 消防科普宣傳教育法制化、市場(chǎng)化

消防科普宣傳的法制化包括內(nèi)容的法制化和方式的法制化。宣傳內(nèi)容要僅僅圍繞《消防法》及配套規(guī)章制度等，切實(shí)的將民眾需要的知識(shí)、必備的知識(shí)納入到宣傳教育的范圍之內(nèi)。宣傳方式要緊緊依據(jù)七何分析法的“怎么做”、“做什么”來開展，防止不必要的資源浪費(fèi)。消防科普宣傳教育的市場(chǎng)化是解決消防宣傳經(jīng)費(fèi)保障、創(chuàng)新形式的一條道路，市場(chǎng)化發(fā)展是適應(yīng)當(dāng)今時(shí)展的合理方向。同時(shí)在市場(chǎng)化的道路上法制管理要時(shí)刻進(jìn)行，以防止市場(chǎng)的盲目性和混亂性。

2.3 消防科普宣傳教育要深入、細(xì)致、有針對(duì)性

消防科普宣傳教育要深入，不僅僅停留在表面，切忌群眾知道火災(zāi)的各種危害，但是卻不深究怎樣防火、滅火，切忌僅僅知道理論上的知識(shí)，而不懂得實(shí)際應(yīng)用，在書本上、口頭上獲取的知識(shí)，遠(yuǎn)不如親手實(shí)踐而得的知識(shí)記憶深刻，要深入的進(jìn)行科普宣傳，而不只做表面功夫；科普宣傳教育工作要細(xì)致，不僅僅要做到重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群的宣傳教育，要將宣傳教育工作細(xì)化到社會(huì)各層次，切忌有麻痹、輕視思想；科普宣傳教育工作還要有針對(duì)性，針對(duì)不同地點(diǎn)、不同人群、不同時(shí)間，要有不同的、指向性的宣傳教育內(nèi)容，切忌一概而論，不分重點(diǎn)。

2.4 消防科普宣傳工作要不斷創(chuàng)新保持新鮮活力

科普宣傳不僅僅是喊口號(hào)，更不是照本宣科、走過場(chǎng)、擺花架子。由人類接受認(rèn)知知識(shí)的規(guī)律決定，要保持知識(shí)的有效接受，就必須要保持知識(shí)源的刺激性、新鮮持久，人們接受消防科普宣傳教育時(shí)，如果宣傳教育內(nèi)容、形式老套程式化，便不再具有刺激性、新鮮性，對(duì)于宣傳教育的接受者來說，缺少足夠的刺激源就很難引起他們的興趣，更別談引導(dǎo)他們認(rèn)知、熟記這些知識(shí)。消防科普宣傳要多思考、多創(chuàng)新，通過形式多樣、內(nèi)容活潑、易懂易記來保證影響深入、效果持久。

參考文獻(xiàn)

[1] 何杰.消防科普教育滿足國民安全素質(zhì)建設(shè)淺談[N].人民公安報(bào)，2009-7-8（003）.

[2] 朝克圖.樹立科學(xué)發(fā)展觀 建立和完善消防安全教育的新格局[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2007（4）：145-146.

第6篇：消防知識(shí)宣傳范文

一,指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作的意見》(國發(fā)〔2011〕15號(hào))為主線,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),廣泛宣傳火災(zāi)的危害性,多層次,全方位普及消防安全知識(shí),傳授防火,滅火,逃生自救技能,全面普及消防知識(shí),宣傳消防法律政策,增強(qiáng)群眾消防法制意識(shí),提高自防自救能力,為構(gòu)建平安南潯,打造和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境.

二,活動(dòng)主題

生命至上 平安和諧

三,活動(dòng)內(nèi)容

(一)創(chuàng)新載體,策劃"生命至上,平安和諧"消防日主題宣傳活動(dòng).各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門在119活動(dòng)前要認(rèn)真策劃消防日活動(dòng)有創(chuàng)意的宣傳方案,活動(dòng)期間或舉行1型宣傳活動(dòng)時(shí),要組織各類消防趣味活動(dòng),號(hào)召廣大群眾積極參與,提高廣大群眾參與消防公益事業(yè)的積極性.要采取懸掛橫幅,張貼標(biāo)語,發(fā)放宣傳資料等方式,營(yíng)造宣傳氛圍.

(二)搭建平臺(tái),召開公眾聚集場(chǎng)所業(yè)主消防宣傳教育培訓(xùn)交流會(huì).各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門要開展"消防宣傳進(jìn)公眾聚集場(chǎng)所"活動(dòng),組織轄區(qū)內(nèi)酒吧,網(wǎng)吧,迪吧,茶吧,ktv等公眾

聚集場(chǎng)所業(yè)主或安全管理人召開一次消防宣傳教育培訓(xùn)交流會(huì),搭建相互交流管理平臺(tái),指導(dǎo)提高開展互相檢查,互相監(jiān)督,互相整改能力,發(fā)揮安全管理人積極性,創(chuàng)新消防宣傳教育培訓(xùn)模式.

(三)壯大隊(duì)伍,組織消防宣傳志愿者深入開展"消防宣傳進(jìn)家庭"活動(dòng).各地可聯(lián)合郵政部門和報(bào)刊發(fā)行站,發(fā)揮郵遞員和送報(bào)員的工作優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)郵遞員和送報(bào)員為消防宣傳志愿者,利用送家書和報(bào)紙工作機(jī)會(huì),在重大節(jié)假日期間向千家萬戶隨送消防宣傳教育資料,把消防知識(shí)送到千家萬戶.

(四)營(yíng)造氛圍,利用組織開展消防演練和消防文藝小分隊(duì)進(jìn)社區(qū),進(jìn)農(nóng)村演出等活動(dòng),擴(kuò)大影響面.各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門要認(rèn)真組織開展消防滅火逃生演練和"千鎮(zhèn)萬村消防文化之旅"文藝演出活動(dòng),組織當(dāng)?shù)匚乃囆》株?duì)協(xié)同各地社區(qū)居委會(huì),村委會(huì)等,把消防常識(shí)融入文藝節(jié)目,利用群眾喜聞樂見的形式組織進(jìn)行消防文藝演出,切實(shí)增強(qiáng)群眾的參與意識(shí)和自防自救能力.

(五)鞏固成果,積極參加"生命至上,平安和諧"消防知識(shí)競(jìng)賽和主題征文活動(dòng).各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門要組織各單位和群眾積極參加湖州市消防支隊(duì),市郵政局聯(lián)合舉辦"消防安全知識(shí)有獎(jiǎng)答題"活動(dòng)和省公安廳消防局,中國人壽保險(xiǎn)公司浙江分公司聯(lián)合舉辦的"中國人壽杯"消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)."消防安全知識(shí)有獎(jiǎng)答題"活動(dòng)于2011年11月9日前全面分發(fā)明信片,2011年12月9日前回收明信片并閱卷."中國人壽杯"活動(dòng)消

防知識(shí)競(jìng)賽題刊登在11月1日的《都市快報(bào)》上,答題卡截止時(shí)間11月30日(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)).區(qū)教育局和區(qū)消防大隊(duì)在全區(qū)各中小學(xué)校部署開展了以"生命至上,平安和諧"消防為主題的征文活動(dòng),各地要認(rèn)真組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校積極參與.

四,有關(guān)要求

第7篇：消防知識(shí)宣傳范文

一、警鐘常叫，認(rèn)真審思當(dāng)前農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作存在的題目

近年來，我們?cè)谵r(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作方面也下了不少功夫，但一直成效不是很明顯，主要原因有以下三點(diǎn)：

一是消防宣傳教育方法形式呆板、不喜聞樂見，難以引起農(nóng)牧民學(xué)習(xí)消防知識(shí)的愛好。長(zhǎng)久以來，農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳教育由于沒有得到足夠的重視，在宣傳教育的方式方法上習(xí)慣套用城市消防宣傳教育的方式方法，如“你打我通”的灌輸式課堂宣傳教育、張貼消防宣傳畫等等，而大多數(shù)農(nóng)牧民經(jīng)?；蛟绯鐾砘?、春耕秋種，放牧養(yǎng)?；蛲獬龃蚬ぁ⒚τ谏?jì)，這些宣傳教育形式與農(nóng)民作息現(xiàn)狀和業(yè)余生活不相吻合，不夠喜聞樂見，難以激發(fā)農(nóng)牧民對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳教育流于形式，成效不明顯。

二是消防宣傳教育內(nèi)容枯燥無味、不貼近實(shí)情，難以增進(jìn)農(nóng)牧民對(duì)消防知識(shí)的理解和消化。農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳教育與城市消防宣傳教育有著截然不同的實(shí)際情況和對(duì)象特點(diǎn)，如農(nóng)村牧區(qū)消防重點(diǎn)與城市消防重點(diǎn)不同，建筑物間距相對(duì)較寬，多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，房屋四周草囤較多，易發(fā)生雷電火災(zāi)、燭蠟火災(zāi)、自燃性火災(zāi)等火災(zāi)，這與城市建筑物間距較密，多為鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，使用現(xiàn)代化生活設(shè)施較多，加上娛樂場(chǎng)所較多，易發(fā)生煤氣火災(zāi)、電路火災(zāi)、電器水災(zāi)，而且輕易引發(fā)群體性重大火災(zāi)。再如城市民眾普遍文化水平較高，對(duì)書面語言及普通話接受能力和理解能力都相對(duì)較強(qiáng)。而農(nóng)牧民普遍文化程度不高，習(xí)慣用方言交流，對(duì)書面語言及普通話接受能力和理解能力都相對(duì)較弱。然由于我們?cè)谵r(nóng)村牧區(qū)消防宣傳教育過程中，更多的只是套用城市消防宣傳教育內(nèi)容，嚴(yán)重脫離了農(nóng)村牧區(qū)消防的實(shí)際情況和對(duì)象特點(diǎn)，進(jìn)而導(dǎo)致消防宣傳教育往往停留在墻上、紙上、家門口，難以進(jìn)村進(jìn)戶、進(jìn)心進(jìn)腦。

三是消防宣傳教育渠道比較單一、不靈活多樣，難以形成多管齊下、全面立體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)前，由于農(nóng)村牧區(qū)公共性基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)不夠完善，條件較差、消防宣傳教育主要依靠張貼消防宣傳畫、寫消防標(biāo)語、農(nóng)村牧區(qū)廣播、下發(fā)消防知識(shí)小冊(cè)子等幾種有限的宣傳渠道，面比較窄，同時(shí)種類比較單一，難以形成四通八達(dá)的立體消防宣傳網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而導(dǎo)致消防知識(shí)難以達(dá)到婦孺皆知、村喻戶曉的宣傳效果。

聯(lián)系當(dāng)前農(nóng)村牧區(qū)消防工作的實(shí)際情況和對(duì)象特點(diǎn)，分析上述農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作諸多題目的根源，關(guān)鍵還是在于消防宣傳工作沒有找準(zhǔn)突破口、找好宣傳載體和平臺(tái)。這就要求我們?cè)诩訌?qiáng)農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳教育工作力度的同時(shí)，必須結(jié)合實(shí)際，積極尋求新的突破口，創(chuàng)建一種活動(dòng)性強(qiáng)、生命力強(qiáng)、農(nóng)牧民喜聞樂見的宣傳教育新模式，提升農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳教育效果。

二、勇于創(chuàng)新，積極尋求以草原文化為載體開展農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作的新路子

草原文化是農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作的資源寶庫。我國事一個(gè)歷史悠久的農(nóng)牧業(yè)大國，草原文化在農(nóng)村牧區(qū)積淀很深，具有極強(qiáng)的生命力和滲透力。農(nóng)牧民總是在自覺與不自覺中受到草原文化的熏陶，進(jìn)而形成一種約定俗成的思維模式，指導(dǎo)著人們的日常行為。創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳模式，就必須充分利用“鄉(xiāng)土文化”這一特殊資源上風(fēng)，并以此為載體，增強(qiáng)消防宣傳教育滲透力，提升消防宣傳教育效果。

首先，以草原文化為載體有利于增強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作的生命力。草原文化是深層文化積淀的產(chǎn)物，在農(nóng)村牧區(qū)有著極強(qiáng)的生命力。農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳借此為載體，將消防宣傳的豐富內(nèi)容融進(jìn)于草原文化中，既提升了草原文化的內(nèi)涵范疇，又能使農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳在草原文化的傳承中獲得更廣闊的發(fā)展空間，無形中擴(kuò)大了農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作的群眾基礎(chǔ)。同時(shí)草原文化作為一種觀念形態(tài)和行為規(guī)范的傳統(tǒng)文化，具有很強(qiáng)的遵從要求和價(jià)值導(dǎo)向性，從思想上到行動(dòng)上給人以某種制約與塑造。它的約定俗成將成為獨(dú)立于權(quán)力、政令以及法律之外的一種潛伏控制力。尤其是在我國經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村牧區(qū)地區(qū)，科學(xué)文化水平相對(duì)缺乏，法律意識(shí)淡薄，草原文化這種“不成文習(xí)慣法”的控制力尤為突出。將消防宣傳融進(jìn)草原文化這一載體，將產(chǎn)生相對(duì)于法律強(qiáng)制性的一種更加自覺的控制力，有效彌補(bǔ)農(nóng)村牧區(qū)文化、法律素質(zhì)薄弱的缺陷。

其次，以草原文化為載體有利于強(qiáng)化農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作的滲透力。草原文化起源于農(nóng)村牧區(qū)民間傳統(tǒng)生活和風(fēng)俗習(xí)慣，群眾參與廣泛，故而深受群眾喜愛，可以說是最貼近民眾的“草根”文化。借助草原文化的普及性和通俗性，既能增強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳內(nèi)容的親和力，拉近農(nóng)牧民對(duì)消防知識(shí)的間隔，無形中達(dá)到對(duì)消防知識(shí)潛移默化的宣傳效果，同時(shí)又能將消防宣傳內(nèi)容通俗化、農(nóng)村化，牧區(qū)化，促進(jìn)農(nóng)牧民對(duì)消防防火知識(shí)、自救知識(shí)、撲救初期火災(zāi)知識(shí)及消防法律、法規(guī)知識(shí)理解與把握，進(jìn)而強(qiáng)化農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作的滲透力。

再次，以草原文化為載體有利于拓展農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作的渠道方式。在我市廣大的農(nóng)村牧區(qū)地區(qū)，各種各樣的草原文化以其自身的上風(fēng)和可娛樂性成為人們表達(dá)內(nèi)心情感、進(jìn)行思想交流的一種重要形式。農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作借助草原文化這種形式多樣、四通八達(dá)的特點(diǎn)，無形中拓展了各種不同形式、不拘一格的宣傳渠道，極輕易形成一種隱形的立體宣傳網(wǎng)絡(luò)。如在廣西一村莊通過“傳鑼”防火，以快板、順口溜、山歌等形式使村民們時(shí)時(shí)崩緊防火的那根弦，全村十年無火災(zāi)事故發(fā)生；在山東省的農(nóng)村消防宣傳中采取“村村貼”消防宣傳瓷磚壁畫形式，取得了良好的宣傳效果。

三、探索實(shí)踐，不斷在借助草原文化強(qiáng)化消防宣傳效果中提升消防工作質(zhì)量

一方面要強(qiáng)化職能意識(shí)，搞好組織籌劃。要通過政府牽頭、消防部分指導(dǎo)，由被動(dòng)宣傳向主動(dòng)籌劃過渡。由于草原文化地域性和分散性的局限，很難在大范圍得以發(fā)展傳播，再加上農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作還處于成長(zhǎng)階段，這就要求地方政府必須充分發(fā)揮其社會(huì)治理的職能，充分挖掘本行政區(qū)域內(nèi)的草原文化資源，舉辦有組織、有規(guī)模、有切實(shí)宣傳效果的消防宣傳活動(dòng)，這當(dāng)中消防部分應(yīng)當(dāng)扮演“宣傳顧問”的角色，做好消防宣傳內(nèi)容的把關(guān)工作，及時(shí)把握農(nóng)村牧區(qū)消防宣傳工作中出現(xiàn)的誤區(qū)，找出農(nóng)村牧區(qū)消防工作的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，而將作品的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和表演權(quán)留給廣大人民群眾，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，以推進(jìn)消防宣傳工作的自我熟悉進(jìn)程，達(dá)到增強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)廣大人民群眾的消防安全意識(shí)的目的。真正實(shí)現(xiàn)消防宣傳由被動(dòng)宣傳向主動(dòng)把握過渡。

第8篇：消防知識(shí)宣傳范文

一、農(nóng)村學(xué)校消防宣傳教育工作的特點(diǎn)

隨著消防宣傳“五進(jìn)”工作的全面展開，農(nóng)村學(xué)校的消防安全工作已具有一定的基礎(chǔ)，農(nóng)村在校師生的消防安全意識(shí)得到提高，抗御火災(zāi)的整體能力得到增強(qiáng)。目前，農(nóng)村學(xué)校對(duì)消防安全工作普遍重視、在校師生易于組織學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)全面到位，且農(nóng)村學(xué)校學(xué)生較城市學(xué)校學(xué)生相比更珍惜消防部門和派出所人員到校輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，因此，在開展活動(dòng)中有較高的參與熱情和較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。

二、農(nóng)村學(xué)校消防宣傳教育工作存在的不足

一是思想認(rèn)識(shí)有待提高。由于大多消防監(jiān)督人員工作重心較多地放在監(jiān)督檢查、火災(zāi)調(diào)查、行政執(zhí)法等工作方面，對(duì)宣傳工作精力投入較少，加上農(nóng)村中小學(xué)離城區(qū)較遠(yuǎn)，設(shè)施簡(jiǎn)陋，因此，部分消防監(jiān)督人員不愿到條件比較差的農(nóng)村學(xué)校開展消防宣傳。同時(shí)，一些學(xué)校老師對(duì)“進(jìn)學(xué)校”開展消防宣傳認(rèn)識(shí)上有偏差，對(duì)活動(dòng)不支持，認(rèn)為浪費(fèi)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。

二是宣傳內(nèi)容枯燥，形式單一，缺乏創(chuàng)新。目前，農(nóng)村學(xué)校消防宣傳的內(nèi)容局限于一些枯燥的法律法規(guī)，講解一部分火災(zāi)案例，而且宣傳形式上較為單調(diào)，往往流于形式、注重做表面文章，不能結(jié)合農(nóng)村農(nóng)忙、重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)的特點(diǎn)開展培訓(xùn)，特別是在宣傳方式上缺乏新穎的、同學(xué)們易于接受的組織形式。

三是農(nóng)村學(xué)校教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。目前，很多農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件較為落后，硬件設(shè)施不齊，軟件方面配套跟不上。農(nóng)村消防宣傳工作缺少相應(yīng)的辦公經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)器材經(jīng)費(fèi)，與城市消防宣傳投入力度相差甚遠(yuǎn)。特別在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，政府對(duì)消防的經(jīng)費(fèi)投入少，對(duì)農(nóng)村的消防宣傳業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)更是少之又少。因此，農(nóng)村消防宣傳工作包括學(xué)生消防教育工作自然就難以開展。

三、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生消防宣傳教育工作的幾點(diǎn)措施

在農(nóng)村學(xué)校大力開展消防安全知識(shí)宣傳教育，不僅使農(nóng)村孩子了解到消防安全知識(shí)，更重要的是，通過他們可以把消防知識(shí)帶到農(nóng)村千家萬戶，以小手牽大手，形成“學(xué)校、家庭、農(nóng)村”三位一體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò)。

一是開展城市、農(nóng)村師生互動(dòng)活動(dòng)。緊密結(jié)合貫徹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國消防法》，利用縣城 “消防教育示范學(xué)?！钡挠欣麜r(shí)機(jī)，由消防宣傳條件比較成熟的城市學(xué)校，帶動(dòng)一至兩個(gè)農(nóng)村中小學(xué)或以進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女為主體的學(xué)校，定期開展消防類的互動(dòng)活動(dòng)，重點(diǎn)在學(xué)生中開展普及簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火和逃生自救知識(shí)。

二是編寫具有農(nóng)村特色的消防教材。消防部門要協(xié)同農(nóng)村教師編寫符合農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、具有農(nóng)村特色的消防教案，真正將消防課程科學(xué)地滲透到施教過程中，通過老師經(jīng)常性、長(zhǎng)期性地為學(xué)生上消防常識(shí)課、舉辦消防知識(shí)報(bào)告會(huì)、召開消防主題班會(huì)、組織學(xué)生采寫安全防火文章等多種形式，把消防知識(shí)帶到千家萬戶，實(shí)現(xiàn)一名學(xué)生帶一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校帶一個(gè)村，把消防知識(shí)大力推廣到每個(gè)農(nóng)民家庭的目標(biāo)。

三是突出消防站宣傳的陣地作用。消防部門要主動(dòng)制定農(nóng)村學(xué)校師生到消防站參觀計(jì)劃，以消防站為載體，不斷拓寬消防宣傳外延。抓住農(nóng)村中學(xué)開展新生軍訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，在加大消防站對(duì)外開放工作的同時(shí)，將消防宣傳教育作為新生軍訓(xùn)的主要內(nèi)容。參觀過程中安排學(xué)生們參觀中隊(duì)接警出警全過程，讓學(xué)生實(shí)地著戰(zhàn)斗服佩帶空氣呼吸器，觀看消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器使用方法，組織學(xué)生實(shí)地進(jìn)行演示，使消防站與農(nóng)村師生“零距離”接觸。對(duì)條件比較艱苦，不能到消防站參觀的單位，可將消防車開進(jìn)學(xué)校，增強(qiáng)同學(xué)們的感性認(rèn)識(shí)，使消防宣傳具備靈活性、多樣性。

四是利用農(nóng)村學(xué)校自身?xiàng)l件開展教育。在農(nóng)業(yè)收獲季節(jié)、重大節(jié)假日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等傳播形式，開展消防咨詢、消防征文、繪畫、消防科普展覽等科普活動(dòng)，積極引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)開展消防主題班會(huì)、廣播宣傳消防常識(shí)等活動(dòng)，幫助學(xué)校制定年度消防教育工作計(jì)劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”工程，即設(shè)置一個(gè)校宣傳活動(dòng)室、一個(gè)宣傳櫥窗、一次專題廣播和一塊永久性消防宣傳牌，并適時(shí)開展必要的演練。

第9篇：消防知識(shí)宣傳范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、生命至上、以提高廣大人民群眾消防安全意識(shí)，減少火災(zāi)事故的發(fā)生為目標(biāo)，通過建立消防宣傳社會(huì)化長(zhǎng)效機(jī)制，為構(gòu)建和諧平安齊天創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

以打造基層組織消防宣傳工作示范點(diǎn)，社會(huì)單位消防宣傳工作示范點(diǎn)和固定宣傳陳地示范點(diǎn)為突破口，全面落實(shí)人員密集場(chǎng)所消防安全“三提示”和消防宣傳“六進(jìn)”工作，按照示范引導(dǎo)，以點(diǎn)促面的方式，深入推進(jìn)社會(huì)化消防宣傳的廣泛化、特色化和制度化建設(shè)。努力提高全民消防安全意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力。

三、社區(qū)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、在醒目位置設(shè)置一塊固定的戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容。

3、制定社區(qū)防火公約，并在社區(qū)辦公場(chǎng)所及較大居民小區(qū)顯著位置予以懸掛、張?zhí)?/p>

4、確定一名專兼職消防宣傳員，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前要開展一次消防宣傳。

5、每年至少開展一次逃生自救演練。

6、消防管理人員應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理情況和“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂逃生自救常識(shí)、會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火災(zāi)、 會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

四、各村消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、制訂村、社防火公約，并在顯著位置予以懸掛、張貼。經(jīng)常性的利用廣播，各種會(huì)議宣傳消防安全常識(shí)。

3、每個(gè)村應(yīng)確定一名兼職消防宣傳人員，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前要開展一次消防宣傳。

4、每年至少開展一次滅火疏散演習(xí)。

五、企業(yè)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、在醒目位置設(shè)置一塊固定的戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳的內(nèi)容。

3、經(jīng)常性的利用各種會(huì)議宣傳消防安全常識(shí)。

4、確定一名消防輔導(dǎo)員，每年組織一次企業(yè)消防安全公開課，參與率不得低于在職員工總數(shù)80%。

5、制定滅火疏散預(yù)案，每年至少開展一次疏散演習(xí)活動(dòng)。

6、企業(yè)員工應(yīng)熟練掌握“三懂四會(huì)”等相關(guān)消防安全知識(shí)。

六、學(xué)校消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)

1、在顯著位置張貼消防安全管理制度和管理責(zé)任體系。

2、在醒目位置設(shè)置一塊固定的那個(gè)戶外消防宣傳專欄，及時(shí)更新消防宣傳內(nèi)容。

3、選聘一名校外消防輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉行一堂消防安全公開課。

4、組建一支“校園消防支援服務(wù)隊(duì)”開展經(jīng)常性的消防宣傳教育工作。

5、制定逃生自救疏散預(yù)案，每學(xué)期組織一次疏散演練活動(dòng)。

6、開展一次消防知識(shí)運(yùn)用活動(dòng)，組織學(xué)生制定一份家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃。

7、教職員工應(yīng)熟悉掌握“三懂四會(huì)”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂逃生自救常識(shí)、會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起水災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識(shí)。

七、工作要求