經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)精選(九篇)

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第1篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

1.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷程

統(tǒng)計(jì)實(shí)際上屬于一種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，凡是涉及到數(shù)量信息和數(shù)字問(wèn)題內(nèi)容的均涵蓋在統(tǒng)計(jì)學(xué)研究領(lǐng)域中。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是在國(guó)民收入統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上而研究起來(lái)的。隨著不斷的努力，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)逐漸得到完善。

2.統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)研究中的作用

統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)研究中不可少的重要手段，具體作用有：首先，數(shù)據(jù)收集中少不了統(tǒng)計(jì)，所以其能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)研究中相關(guān)數(shù)據(jù)的收集提供科學(xué)合理的方法。通過(guò)定性分析的方式促進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的有效研究，而為了保證定性研究的正常進(jìn)行應(yīng)具備完整的數(shù)據(jù)庫(kù)，這就需要在統(tǒng)計(jì)的幫助下實(shí)現(xiàn)。其次，為總結(jié)和提煉客觀(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量變動(dòng)規(guī)律提供方法。因?yàn)閷?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成影響的因素眾多，且存在各種不同的現(xiàn)象，為了有針對(duì)性的分析數(shù)據(jù)，以便從偶然中發(fā)現(xiàn)必然。另外，為檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的真實(shí)性和完善程度提供保障；所有新得出來(lái)的理論均屬于相對(duì)理論，唯有在一番嚴(yán)格的驗(yàn)證后方可變?yōu)榻^對(duì)真理。所以應(yīng)通過(guò)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行檢驗(yàn)，以明確其準(zhǔn)確性。經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)據(jù)間是緊密相關(guān)的，但統(tǒng)計(jì)發(fā)揮著收集數(shù)據(jù)的作用，可見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中所占的重要地位。

3.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用的意義

經(jīng)濟(jì)涉及到的領(lǐng)域與信息較多，因此使得經(jīng)濟(jì)的研究困難重重。眾所周知，數(shù)據(jù)是信息最重要的表現(xiàn)形式，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題也同樣需要利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在龐大的信息量下，只有運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)有效合理的方法深入細(xì)致的調(diào)查整理，方能對(duì)以后的研究工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)的研究始終離不開(kāi)數(shù)據(jù)的支撐，所以經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義重大。若缺乏統(tǒng)計(jì)學(xué)的支持，經(jīng)濟(jì)的研究將停滯不前。由于統(tǒng)計(jì)學(xué)分析研究工作少不了數(shù)據(jù)這一關(guān)鍵因素以及統(tǒng)計(jì)在數(shù)據(jù)收集中的作用，可見(jiàn)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用至關(guān)重要。只要經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)得到充分應(yīng)用，就能夠推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

二、結(jié)論

第2篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

從目前通用的幾種最主要學(xué)科分類(lèi)目錄看，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的劃分也不一致國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局制定的GB/T14745-92〈學(xué)科分類(lèi)與代碼》中，統(tǒng)計(jì)學(xué)被作為社會(huì)科學(xué)下的一級(jí)學(xué)科。國(guó)家教育部新修訂的的大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)目錄將統(tǒng)計(jì)學(xué)作為理學(xué)門(mén)類(lèi)下的一級(jí)學(xué)科(但可授經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位、或理學(xué)學(xué)位)而在新修訂的研究生專(zhuān)業(yè)目錄中，統(tǒng)計(jì)學(xué)被分為若干二級(jí)學(xué)科，分別列在其他有關(guān)的一級(jí)學(xué)科之下如經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)劃歸經(jīng)濟(jì)學(xué).概率統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)劃歸數(shù)學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)劃歸醫(yī)學(xué)那么經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)究竟是社會(huì)科學(xué)還是具有通用方法論性質(zhì)的理學(xué)呢？我想就此談一些自己的看法。

統(tǒng)計(jì)學(xué)歷經(jīng)300多年的發(fā)展，事實(shí)上已成為橫跨社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域，并與數(shù)學(xué)緊密結(jié)合的多科性的科學(xué)。為了便于討論，我們首先給出一個(gè)目前國(guó)內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)界大多數(shù)人能夠接受的關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義:“統(tǒng)計(jì)學(xué)是有關(guān)如何測(cè)定、收集和分析反映客觀(guān)現(xiàn)象總體數(shù)量的數(shù)據(jù)，以便給出正確認(rèn)識(shí)的方法論科學(xué)”?這一定義實(shí)際上是按所謂“大統(tǒng)計(jì)學(xué)”的觀(guān)點(diǎn)給出的。從橫向看，各種統(tǒng)計(jì)學(xué)都具有上述共同點(diǎn)，因而能夠形成一個(gè)學(xué)科“家族”。從縱向看，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法應(yīng)用于各種實(shí)質(zhì)性科學(xué)，同它們相結(jié)合，產(chǎn)生了一系列專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)學(xué)參見(jiàn)圖1

由此可見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是以抽象的數(shù)量為研究對(duì)象，研究一般收集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)方法的理論統(tǒng)計(jì)學(xué)另一類(lèi)是以各個(gè)不同領(lǐng)域的具體數(shù)量為研究對(duì)象的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)前一類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)具有通用方法論的理學(xué)性質(zhì)，其特點(diǎn)是計(jì)量不計(jì)質(zhì)。后一類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)則與各不同領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性學(xué)科有著非常密切的聯(lián)系，是有具體對(duì)象的方法論，因而具有復(fù)合性學(xué)科和邊緣學(xué)科的性質(zhì)所謂應(yīng)用既包括一般統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用，更包括各自領(lǐng)域?qū)嵸|(zhì)性科學(xué)理論的應(yīng)用。傳統(tǒng)的“數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派”只承認(rèn)前一類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)，否認(rèn)后一類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)的存在，是不妥當(dāng)?shù)膫鹘y(tǒng)的“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派”否認(rèn)理論統(tǒng)計(jì)學(xué)具有通用方法論的性質(zhì)，將統(tǒng)計(jì)學(xué)全部劃歸社會(huì)科學(xué)也是不合適的。

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是以經(jīng)濟(jì)數(shù)量為對(duì)象的方法論科學(xué)。要在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，必須解決如何科學(xué)地測(cè)定經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象即如何科學(xué)地設(shè)置指標(biāo)的問(wèn)題，這就離不開(kāi)對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的質(zhì)的研究要對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，也必須以有關(guān)經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)。因此，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)是在質(zhì)與量的緊密聯(lián)系中，研究事物的數(shù)量特征和數(shù)量表現(xiàn)不僅如此，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象所具有的復(fù)雜性和特殊性，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅要應(yīng)用一般的統(tǒng)計(jì)方法，而且還需要研究自己獨(dú)特的方法，如估算的方法、核算的方法'綜合評(píng)價(jià)的方法等等。所以'從總體上看，我們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)它既是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支，又是經(jīng)濟(jì)學(xué)下的二級(jí)學(xué)科經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他統(tǒng)計(jì)學(xué)的區(qū)別在于:研究的具體對(duì)象不同，其所結(jié)合的實(shí)質(zhì)性學(xué)科也有較大差別經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)的二級(jí)學(xué)科的區(qū)別在于:它并不直接研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而是為其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科提供專(zhuān)門(mén)的方法和工具。

應(yīng)當(dāng)指出，將經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)下的二級(jí)學(xué)科，并不會(huì)影響該學(xué)科所具有的方法論性質(zhì)舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)中應(yīng)用了大量數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，它也是方法論性質(zhì)相當(dāng)強(qiáng)的學(xué)科。經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)，對(duì)此，人們并無(wú)異議那么為什么一定要把經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分離開(kāi)來(lái)呢?事實(shí)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)步離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，已經(jīng)有多位學(xué)者由于其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算投入產(chǎn)出核算、經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析和將統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用于投資分析等方面的貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展，也不僅有賴(lài)于通用的統(tǒng)計(jì)方法的發(fā)明和完善，而且更有賴(lài)于經(jīng)濟(jì)學(xué)提供研究的背景和新的研究課題全融合,形成統(tǒng)一的學(xué)科？—對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)。

如前所述，現(xiàn)實(shí)中存在著兩類(lèi)不同性質(zhì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)目前國(guó)內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)界有一種比較流行的說(shuō)法，認(rèn)為:兩類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)最終將完全融合，形成統(tǒng)一的學(xué)科因此，將統(tǒng)計(jì)學(xué)劃為理學(xué)“是與國(guó)際接軌的”，“可使統(tǒng)計(jì)學(xué)真正成為以概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)、多領(lǐng)域應(yīng)用、多學(xué)科交叉的橫向?qū)W科”。對(duì)于這種觀(guān)點(diǎn)筆者不敢茍同。

首先，這一觀(guān)點(diǎn)只是與國(guó)際上的“數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派”接軌，而不是真正的與國(guó)際接軌從國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)新修訂的章程看，國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的宗旨是:“在廣泛意義上發(fā)展和完善統(tǒng)計(jì)方法，并在全世界推廣應(yīng)甩”所謂“廣泛意義上”的統(tǒng)計(jì)方法不僅包括以概率論為基礎(chǔ)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，而且包括與概率論并無(wú)多大聯(lián)系的其他統(tǒng)計(jì)方法。盡管過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)界，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派占據(jù)主流地位但是，社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)派仍然存在和發(fā)展，并且在一些國(guó)家有較大的影響。例如，1997年筆者曾赴日本進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)和學(xué)習(xí)據(jù)了解，當(dāng)時(shí)，日本文部省資助的有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)研究的重點(diǎn)課題有兩項(xiàng):一項(xiàng)是“微觀(guān)統(tǒng)計(jì)信息的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”，另一項(xiàng)是“亞洲長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)”。其資助金額分別為5億日元和4億5千萬(wàn)日元(按當(dāng)時(shí)的匯率，大約相當(dāng)于人民幣4000萬(wàn)元到3500萬(wàn)元）在這兩項(xiàng)研究中，數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用只占一小部分，所應(yīng)用的方法大量是非概率的統(tǒng)計(jì)方法順便提一下，同一時(shí)期的日本文部省資助的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的課題只有兩項(xiàng)，資助強(qiáng)度每項(xiàng)只有300萬(wàn)日元事實(shí)上，從80年代以來(lái)，國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)界已出現(xiàn)了一些新的動(dòng)向不少原來(lái)從事數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論方法研究的學(xué)者開(kāi)始越來(lái)越關(guān)心實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題正如一份參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的總結(jié)報(bào)告所指出的那樣，國(guó)際上應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是“統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)，與計(jì)算機(jī)科學(xué)的關(guān)系越來(lái)越近，與經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他實(shí)質(zhì)性學(xué)科的結(jié)合越來(lái)越密切。一些國(guó)際知名的數(shù)理統(tǒng)計(jì)出身的統(tǒng)計(jì)學(xué)家甚至提出“統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)離得越遠(yuǎn)越好”的觀(guān)點(diǎn)。臺(tái)灣輔仁大學(xué)統(tǒng)計(jì)系系主任謝邦昌教授提出:“一個(gè)重要的問(wèn)題是應(yīng)該淡化統(tǒng)計(jì)的理學(xué)院色彩，現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域愈來(lái)愈偏向管理學(xué)院和商學(xué)院目的就是希望統(tǒng)計(jì)在這些領(lǐng)域中和其他學(xué)科互相結(jié)合。

    國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)下的專(zhuān)業(yè)分會(huì)，70年代以前只有“國(guó)際自然科學(xué)統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)”，后改為“貝努里數(shù)理統(tǒng)計(jì)和概率學(xué)會(huì)”。進(jìn)入70年代，“國(guó)際調(diào)查統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)”、“國(guó)際統(tǒng)計(jì)計(jì)算協(xié)會(huì)”雛成立1985年/‘國(guó)際官方統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)”成立1990年，筆者作為中方的正式代表參加了官方統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)在北京舉行第二屆會(huì)議，這屆會(huì)議所提交的相當(dāng)一部分論文，如關(guān)于通貨膨脹率的測(cè)算總供需的平衡測(cè)算等與概率統(tǒng)計(jì)都沒(méi)有緊密的聯(lián)系，而是官方統(tǒng)計(jì)中迫切需要解決的重大問(wèn)題1987年，原中國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家李成瑞還被選為國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的副主席(任期1987-1989)從國(guó)外一些主要學(xué)科分類(lèi)目錄看，如聯(lián)合國(guó)教科文組織制定的國(guó)際文獻(xiàn)聯(lián)合會(huì)分類(lèi)體系、美國(guó)科研基金會(huì)科學(xué)和工程研究資助大綱、日本大學(xué)學(xué)科分類(lèi)目錄、日本文部省學(xué)術(shù)國(guó)際局研究課題分類(lèi)等，都將社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)列為社會(huì)科學(xué)，而不是理子所有這些都說(shuō)明，“只有數(shù)理統(tǒng)計(jì)才是統(tǒng)計(jì)”已經(jīng)不再是國(guó)際學(xué)術(shù)界的主流觀(guān)點(diǎn)因此，不能認(rèn)為將統(tǒng)計(jì)學(xué)劃歸理學(xué)就是“與國(guó)際接軌”。

其次，兩類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)都是統(tǒng)計(jì)科學(xué)大家族的成員，可以相互借鑒、相互促進(jìn)、相互滲透、共同發(fā)展，但兩類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)特別是其中的社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象不同，理論基礎(chǔ)不同，知識(shí)體系也有相當(dāng)大的差異，不能互相取代，不可能也沒(méi)有必要?dú)w并成統(tǒng)一的學(xué)科。

過(guò)去，我國(guó)照搬前蘇聯(lián)的理論，認(rèn)為只有社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)才是唯一的統(tǒng)計(jì)學(xué)，而將數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)排斥在外，嚴(yán)重妨礙了整個(gè)統(tǒng)計(jì)科學(xué)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)自身也停留在“初等的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法加簡(jiǎn)單的指標(biāo)解釋”的水平改革開(kāi)放以來(lái)，不少同志感到:為了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，使之適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，有必要大力引進(jìn)和吸收數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的成果所謂“大統(tǒng)計(jì)學(xué)”的提法，就是在這樣一種背景下產(chǎn)生的并且得到了相當(dāng)部分統(tǒng)計(jì)學(xué)家的贊成①”筆者認(rèn)為，“大統(tǒng)計(jì)學(xué)”的提法，對(duì)于促進(jìn)理論統(tǒng)計(jì)學(xué)與各種應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的相互借鑒、相互滲遂共同繁榮、共同發(fā)展是有益的。但是，如果認(rèn)為“大統(tǒng)計(jì)學(xué)”就是要將各類(lèi)不同性質(zhì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)完全結(jié)合起來(lái)，建立一門(mén)統(tǒng)一的學(xué)科，則很可能從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端。因?yàn)椋鳛榻y(tǒng)一的學(xué)科必然要強(qiáng)調(diào)其共性，由于各種統(tǒng)計(jì)學(xué)橫跨社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域，與其密切結(jié)合的各種實(shí)質(zhì)性學(xué)科性質(zhì)差異很大，其共性只能是它們所利用的具有通用性質(zhì)的統(tǒng)計(jì)方法和作為這些統(tǒng)計(jì)方法理論基礎(chǔ)的概率論。因此，從某種意義上講，將所有的統(tǒng)計(jì)學(xué)都劃為理學(xué)，是上述“建立統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)學(xué)科”符合邏輯的結(jié)果。而如果統(tǒng)計(jì)學(xué)是理學(xué)，則社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容如國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算等將很難被包括在“理學(xué)”的統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)。事實(shí)上，已經(jīng)有一些學(xué)者提出：國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算等不是統(tǒng)計(jì)學(xué)而是經(jīng)濟(jì)學(xué)如果這一觀(guān)點(diǎn)可以成立，則連國(guó)家統(tǒng)計(jì)局都要改名。因?yàn)楣俜浇y(tǒng)計(jì)工作的大部分內(nèi)容，與“理學(xué)的”統(tǒng)計(jì)學(xué)并無(wú)太大的關(guān)系。在這樣一種誤導(dǎo)下，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科建設(shè)，其結(jié)果很可能是名義上的“大統(tǒng)計(jì)”，實(shí)質(zhì)上的小統(tǒng)計(jì)，即最終異化成“只有數(shù)理統(tǒng)計(jì)才是統(tǒng)計(jì)”。

筆者認(rèn)為，我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)科建設(shè)的正確方向是:理論統(tǒng)計(jì)學(xué)與各類(lèi)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)繼續(xù)并存，相互促進(jìn)、共同發(fā)展一方面，理論統(tǒng)計(jì)學(xué)要結(jié)合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)研究中提出的需要解決的通用方法論問(wèn)題，豐富和完善其方法論內(nèi)容另一方面，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅要吸收和利用理論統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的成果，而且還要與本領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性科學(xué)更加緊密結(jié)合，著重研究適合本領(lǐng)域的特有的統(tǒng)計(jì)方法各類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)都按其自身的規(guī)律發(fā)展，最終形成較為松散的“統(tǒng)計(jì)學(xué)”學(xué)科群體，而不是強(qiáng)求一致的統(tǒng)一的一級(jí)學(xué)科。

就經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)而言，今后一段時(shí)期需要重點(diǎn)研究的課題有：國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的進(jìn)步充實(shí)和完善;有關(guān)地下經(jīng)濟(jì)的測(cè)算的研究;關(guān)于如何準(zhǔn)確把握我國(guó)失業(yè)狀況的研究；適合我國(guó)國(guó)情的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系的研究；可持續(xù)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)測(cè)定;知識(shí)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)測(cè)定;統(tǒng)計(jì)如何為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策服務(wù);統(tǒng)計(jì)在投資和決策中的應(yīng)用研究;統(tǒng)計(jì)在保險(xiǎn)精算中的應(yīng)用等等。進(jìn)行這些課題的研究，需要應(yīng)用通用的統(tǒng)計(jì)方法，但更重要的是要密切結(jié)合有關(guān)經(jīng)濟(jì)理論，建立和完善以有關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為對(duì)象的特定的統(tǒng)計(jì)方法上述課題的相當(dāng)一部分，都不是“以概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)的”、“理學(xué)的”統(tǒng)計(jì)學(xué)所能涵蓋、所能指導(dǎo)的。

總之，搞經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的同志不要妄自菲薄，不要“東施笑顰”，更不要“邯鄲學(xué)步”，而應(yīng)該理直氣壯地堅(jiān)守自己的陣地，要密切結(jié)合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，將研究適合經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域特有的統(tǒng)計(jì)方法作為自己研究的重點(diǎn)努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的現(xiàn)代化，并為整個(gè)統(tǒng)計(jì)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、“大統(tǒng)計(jì)”還是“大經(jīng)濟(jì)”?—對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式的認(rèn)識(shí)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，我國(guó)高校原有的專(zhuān)業(yè)設(shè)置面過(guò)窄、專(zhuān)業(yè)劃分過(guò)細(xì)、所培養(yǎng)的人才適應(yīng)面不廣等弊端曰益顯現(xiàn)。針對(duì)這些弊端，不少專(zhuān)家提出了要淡化專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)“寬口徑”人才。這種提法無(wú)疑是正確的。對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題在于要培養(yǎng)什么樣的寬口徑人才。

對(duì)于統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)方向有兩種模式：一是強(qiáng)調(diào)各類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)所具有的共性由于統(tǒng)計(jì)學(xué)是橫跨不同領(lǐng)域具有交叉學(xué)科性質(zhì)的方法論體系任何人畢其一身精力也難以成為精通統(tǒng)計(jì)學(xué)各領(lǐng)域的人才。因此，這種模式實(shí)際上將主要培養(yǎng)學(xué)生掌握通用的統(tǒng)計(jì)方法和理論它肯定統(tǒng)計(jì)學(xué)的“理學(xué)性質(zhì)”，按照理學(xué)類(lèi)學(xué)科的特點(diǎn)設(shè)置課程，概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法等通用的統(tǒng)計(jì)方法論在課程中占有較大份量其培養(yǎng)目標(biāo)是有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)熟練掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論與各種方法，同時(shí)有一定的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的知識(shí)，能夠適應(yīng)各個(gè)不同領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)研究的統(tǒng)計(jì)人才。二是強(qiáng)調(diào)各類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)的個(gè)性，對(duì)于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，就是強(qiáng)調(diào)其與經(jīng)濟(jì)學(xué)其他學(xué)科的密切聯(lián)系，按照經(jīng)濟(jì)類(lèi)學(xué)科的特點(diǎn)設(shè)置課程，除統(tǒng)計(jì)學(xué)本身的專(zhuān)業(yè)課外，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的課程占相當(dāng)大的份量其培養(yǎng)目標(biāo)是所謂的“復(fù)合型人才”，即具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)、既懂?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)方法>又懂經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方法，并能熟練掌握現(xiàn)代計(jì)算手段的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)人才。這種人才既是統(tǒng)計(jì)人才又是經(jīng)濟(jì)管理人才，不僅能勝任基層企業(yè)和政府部門(mén)的日常統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)，而且能從事市場(chǎng)調(diào)查經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、信息分析和其他經(jīng)濟(jì)管理工作。前一種辦學(xué)模式可稱(chēng)為“大統(tǒng)計(jì)”模式，后一種辦學(xué)模式可稱(chēng)為“大經(jīng)濟(jì)”模式。從國(guó)際上看，總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)的統(tǒng)計(jì)教育比較接近于“大統(tǒng)計(jì)”模式，而日本的統(tǒng)計(jì)教育比較接近于“大經(jīng)濟(jì)”模式。

那么我國(guó)應(yīng)采取何種模式呢?筆者認(rèn)為，要正確回答這一問(wèn)題，應(yīng)根據(jù)我國(guó)的國(guó)情和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，進(jìn)行實(shí)事求是的分柝。

第3篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

    一、統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的重要性

    統(tǒng)計(jì)是人們透過(guò)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的有效工具,也是我們制定各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。統(tǒng)計(jì)的根本任務(wù)就是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行的情況進(jìn)行調(diào)研、整理、分析,提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督或預(yù)測(cè)。加快統(tǒng)計(jì)學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐,是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的作用,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是能夠反映社會(huì)發(fā)展的基本狀況,通常反映的是國(guó)家或地區(qū)的資源狀況、發(fā)展階段、主要的經(jīng)濟(jì)成果等等指標(biāo);二是揭示了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的性質(zhì),通過(guò)分配關(guān)系和所有制關(guān)系的統(tǒng)計(jì)資料來(lái)說(shuō)明;三是反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律,比如兩個(gè)現(xiàn)象間的依存關(guān)系、比例關(guān)系、結(jié)構(gòu)變化以及因果關(guān)系。統(tǒng)計(jì)信息的充分利用,不僅能對(duì)事物本身進(jìn)行定量和定性的分析,還可以針對(duì)不同事物之間的聯(lián)系進(jìn)行比較的分析,無(wú)論從縱向還是橫向,統(tǒng)計(jì)學(xué)都有用武之地。

    二、國(guó)民經(jīng)濟(jì)在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中所存在的問(wèn)題

    1、統(tǒng)計(jì)管理體制落后

    統(tǒng)計(jì)有外向性的特征,因此影響著統(tǒng)計(jì)工作的建設(shè)與發(fā)展。國(guó)家所設(shè)定的宏觀(guān)報(bào)表和各企事業(yè)單位內(nèi)部管理所需要的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不相匹配,因而導(dǎo)致企事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)部門(mén),做的工作僅僅是完成主管部門(mén)布置的統(tǒng)計(jì)任務(wù)而已?，F(xiàn)階段企事業(yè)單位花費(fèi)大量的人力和物力,來(lái)完成主管部門(mén)的許多報(bào)表,服務(wù)的對(duì)象也是政府工作部門(mén),對(duì)自身的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)作用,并沒(méi)有占主要地位。統(tǒng)計(jì)工作并不是為自身決策和管理來(lái)服務(wù)的。這種外向性從某個(gè)角度反映了統(tǒng)計(jì)工作的單一性和機(jī)械性。

    2、投入不足,人員流失嚴(yán)重,基礎(chǔ)薄弱

    目前,企事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)工作,已經(jīng)很難適應(yīng)信息化發(fā)展的要求。許多企事業(yè)的統(tǒng)計(jì)部門(mén)被撤消,或者與其它部門(mén)合并,大批統(tǒng)計(jì)人員下崗或者分流,這樣就無(wú)法完成對(duì)基本數(shù)據(jù)的收集、整理、加工。還有獲取信息的渠道閉塞,不規(guī)范、失真的數(shù)據(jù)信息,使得統(tǒng)計(jì)結(jié)果毫無(wú)利用價(jià)值。各單位的領(lǐng)導(dǎo)者,也不愿意花時(shí)間在沒(méi)有短期的利用價(jià)值,而長(zhǎng)期又不可或缺的工作上,由于領(lǐng)導(dǎo)者的不重視,投入少,很多統(tǒng)計(jì)部門(mén)實(shí)際上名存實(shí)亡。

    3、對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析的深度不夠,無(wú)法挖掘有價(jià)值信息

    雖然市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在不斷發(fā)展,但很多統(tǒng)計(jì)工作還沒(méi)有長(zhǎng)足的發(fā)展,還習(xí)慣于對(duì)數(shù)字的簡(jiǎn)單羅列,缺少深層次的總結(jié)分析;多數(shù)統(tǒng)計(jì)人員已經(jīng)習(xí)慣了確定性的結(jié)果分析,缺少不確定性的分析。統(tǒng)計(jì)人員的大部分工作仍是面對(duì)各種各樣的統(tǒng)計(jì)報(bào)表,統(tǒng)計(jì)分析工作做不到深入挖掘,所以不能滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。加上信息量小,精度低,預(yù)測(cè)能力低,又對(duì)事物缺少動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià),根本無(wú)法滿(mǎn)足在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的需求。

    三、如何加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的應(yīng)用

    1、完善統(tǒng)計(jì)體系

    在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),企業(yè)的統(tǒng)計(jì)職能都是由計(jì)劃部門(mén)來(lái)完成的,信息的傳遞方向是由下向上單向運(yùn)行,經(jīng)計(jì)劃部門(mén)匯總后上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),并負(fù)責(zé)對(duì)外報(bào)出。這種運(yùn)行機(jī)制存在著很多的弊端,必須要進(jìn)行徹底改革。一是單位要從管理的角度來(lái)考慮自身所需要的信息,有針對(duì)性的搜集、整理;二是對(duì)收集的信息進(jìn)行歸類(lèi)、建檔,并進(jìn)行深入的分析,提高信息的價(jià)值含量;三是加快單位內(nèi)部各部門(mén)信息的傳遞速度,讓信息的利用范圍擴(kuò)大。

    2、提高對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的重視程度

    系統(tǒng)、完善的統(tǒng)計(jì)工作,需要有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的統(tǒng)計(jì)人員來(lái)完成。對(duì)于統(tǒng)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)水平要嚴(yán)格審核,保證質(zhì)量。要定期舉行員工的培訓(xùn),確保統(tǒng)計(jì)人員要具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)理論和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)。單位領(lǐng)導(dǎo)要注意給統(tǒng)計(jì)人員創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)和計(jì)算機(jī)知識(shí),鼓勵(lì)統(tǒng)計(jì)人員參加相關(guān)的職稱(chēng)考試,獲取更多的技能。

    3、利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的利用程度

    隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,企事業(yè)單位要把握好機(jī)會(huì),充分利用信息技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),建立符合企事業(yè)單位自身需求的數(shù)據(jù)庫(kù),以達(dá)到全方位的收集信息,加快信息的處理和傳遞,提高數(shù)據(jù)質(zhì)量,從而為企事業(yè)單位的決策提供準(zhǔn)確、全面的數(shù)據(jù)支持,提高管理水平。

第4篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的現(xiàn)狀

1.教學(xué)方式陳舊。

著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家C.R.Rao曾說(shuō)過(guò)：“在抽象的意義下，一切科學(xué)都是數(shù)學(xué)；在理性的世界里，所有的判斷都是統(tǒng)計(jì)學(xué)”。統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于統(tǒng)計(jì)學(xué)將抽象的數(shù)字、公式賦予了經(jīng)濟(jì)的含義，在定性分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用量化分析方法處理社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際問(wèn)題。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，許多課堂往往注重理論和方法上的講解，大量公式的推導(dǎo)和數(shù)學(xué)計(jì)算使學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)喪失學(xué)習(xí)興趣，從而被動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.課程針對(duì)性不強(qiáng)，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)融合不夠。

教師根據(jù)書(shū)本內(nèi)容講解統(tǒng)計(jì)方法的基本原理、實(shí)施步驟，而對(duì)方法本身在各個(gè)領(lǐng)域中的實(shí)際作用未能進(jìn)行詳細(xì)闡述，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)過(guò)于枯燥，即使學(xué)完也不知如何在實(shí)際中運(yùn)用這些統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，無(wú)法將統(tǒng)計(jì)學(xué)作為定量研究的方法論指導(dǎo)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的預(yù)測(cè)和決策。再者，教師在課堂上講解統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，卻對(duì)所計(jì)算的變量、參數(shù)和結(jié)果不能給出很好的解釋?zhuān)踔梁雎越y(tǒng)計(jì)方法的前提假設(shè)條件。這種與實(shí)際脫節(jié)的教學(xué)方式，讓學(xué)生形成統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)的思想，從而無(wú)法起到讓學(xué)生形成統(tǒng)計(jì)思想，學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)的教學(xué)目的。

3.實(shí)踐教學(xué)不足。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)操作性較強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，一方面可以彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足，檢驗(yàn)課堂教學(xué)；另一方面學(xué)生可以具體操作統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。因此實(shí)踐教學(xué)是統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的手段?？墒牵瑩?jù)目前針對(duì)武漢市各高校統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)調(diào)查的實(shí)際情況來(lái)看，很多學(xué)校教學(xué)中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)，僅有理論課程的講解，教師只注重課本例題、習(xí)題的講授，實(shí)踐教學(xué)處于缺失狀態(tài)。其次，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各種統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)運(yùn)而生，從word、excel自帶的統(tǒng)計(jì)功能包到SPSS、SAS等專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件，現(xiàn)代化的信息處理技術(shù)可以幫助我們走出大量繁瑣的數(shù)學(xué)計(jì)算，便捷地得到正確的計(jì)算結(jié)果，讓我們的實(shí)踐教學(xué)不僅僅停留在手工案例分析的階段。但是，在實(shí)際的授課中，針對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件的講解沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。有的學(xué)校只講公式運(yùn)算不講軟件，學(xué)生甚至連統(tǒng)計(jì)靜態(tài)描述中的統(tǒng)計(jì)圖表、平均數(shù)、方差連統(tǒng)計(jì)圖表都不會(huì)用計(jì)算機(jī)軟件生成，一個(gè)綜合性的問(wèn)題往往需要幾十分鐘才能算完，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，消耗了大量的精力。這樣的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)完全脫離了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法論的本質(zhì)，不但不利于學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)同時(shí)也為今后的工作帶來(lái)困難，讓統(tǒng)計(jì)學(xué)淪為有形無(wú)神的一紙公式。

4.考核方式不完善。

目前，本科經(jīng)管專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程廣泛采用“平時(shí)成績(jī)+期末考試成績(jī)”的考核方式。期末考試多為閉卷，比例在總成績(jī)中占70%甚至更高。這樣的考核評(píng)價(jià)方法單一片面，忽視了對(duì)學(xué)生統(tǒng)計(jì)方法綜合應(yīng)用能力的考察，不利于促進(jìn)學(xué)生提高統(tǒng)計(jì)分析具體問(wèn)題的能力。

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議

1.采用啟發(fā)式教學(xué)。

教學(xué)工作，包含兩種最基本的活動(dòng)，一是教師的講授，一是學(xué)生的攻讀。教育家葉圣陶先生曾經(jīng)指出：“教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！币虼耍虒W(xué)必須在以誘導(dǎo)為核心的前提下，以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，緊緊抓住學(xué)生的注意力，利用學(xué)生的好奇心和好勝心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)他們自主地探討相關(guān)知識(shí)。比如在學(xué)習(xí)時(shí)間序列時(shí)，可以讓學(xué)生站在企業(yè)經(jīng)理的角度，通過(guò)上市公司年報(bào)盡可能地搜集和整理相關(guān)的資料，結(jié)合往年公司的銷(xiāo)售額思考如何預(yù)測(cè)。讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，并最大程度地通過(guò)自己搜集資料和的研究和分析，提出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。將平鋪直述、一講到底的課堂組織模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為核心、課程內(nèi)容為導(dǎo)向、教師引導(dǎo)和控制組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，教師還應(yīng)在對(duì)學(xué)生充分了解、對(duì)教材充分掌握、對(duì)各類(lèi)教學(xué)策略與技術(shù)充分熟悉的基礎(chǔ)上，有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展課程的內(nèi)涵和外延，使統(tǒng)計(jì)學(xué)課堂真正豐滿(mǎn)起來(lái)。

2.突出案例教學(xué)法。

（1）案例教學(xué)。

統(tǒng)計(jì)案例教學(xué)屬于實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)模擬。通過(guò)案例讓學(xué)生在課堂上接觸到大量實(shí)際的具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思維和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師通過(guò)引導(dǎo)分析具體案例，讓學(xué)生了解分析實(shí)際問(wèn)題的思路，解讀計(jì)算結(jié)果，并根據(jù)分析結(jié)果提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議，以達(dá)到深刻理解、熟練掌握、會(huì)實(shí)際應(yīng)用的目的。其次，通過(guò)案例將抽象、枯燥的理論與社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的實(shí)例聯(lián)系起來(lái)，生動(dòng)形象地幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基本理論的理解和思考。并且在實(shí)際問(wèn)題的研究中，從不同的角度選用不同的理論和方法分析案例，得到不一樣的解決方案，不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和求知欲，更能促進(jìn)學(xué)生對(duì)綜合問(wèn)題分析能力的培養(yǎng)起到觸類(lèi)旁通的作用。比如，在統(tǒng)計(jì)調(diào)查的教學(xué)中讓學(xué)生調(diào)查在校大學(xué)生的月支出情況，如果向全校同學(xué)都發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查即為普查，但普查工作量大、成本高；如果隨機(jī)選擇同學(xué)進(jìn)行調(diào)查則是抽樣調(diào)查，若針對(duì)某特定年級(jí)的調(diào)查也可以分為整群調(diào)查，或選擇占全校大多數(shù)學(xué)生的學(xué)院調(diào)查為重點(diǎn)調(diào)查等。通過(guò)案例使學(xué)生加強(qiáng)了基本概念的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)針對(duì)具體問(wèn)題采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析。

（2）突出專(zhuān)業(yè)契合度。

統(tǒng)計(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的核心課程，經(jīng)管類(lèi)許多專(zhuān)業(yè)均要開(kāi)設(shè)。教師在備課時(shí)針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)置不同的案例。突出不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景，既能讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)概念、公式等理論知識(shí)的理解，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還能與本專(zhuān)業(yè)其他課程進(jìn)行有效的銜接，突出統(tǒng)計(jì)學(xué)作為工具和方法的實(shí)用性。比如對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)講解時(shí)期指標(biāo)和時(shí)點(diǎn)指標(biāo)，我們結(jié)合基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)賬戶(hù)及其金額和會(huì)計(jì)報(bào)表編制的講解。再如，將統(tǒng)計(jì)學(xué)中平均指標(biāo)計(jì)算與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中存貨計(jì)價(jià)方法、管理會(huì)計(jì)課程中銷(xiāo)售預(yù)測(cè)相聯(lián)系。存貨成本的先進(jìn)先出法和加權(quán)平均法，就是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)平均指標(biāo)的計(jì)算原理，即簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算；管理會(huì)計(jì)課程的銷(xiāo)售預(yù)測(cè)則是算術(shù)平均法、移動(dòng)平均法的應(yīng)用。這樣，學(xué)生有效地利用了自己的專(zhuān)業(yè)背景理解起來(lái)會(huì)更為透徹。統(tǒng)計(jì)知識(shí)在專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用地位凸顯出來(lái)了，學(xué)生有了對(duì)統(tǒng)計(jì)課重要性的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的興趣，統(tǒng)計(jì)課堂的教學(xué)效率也自然提高了。

3.加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。

（1）課程引入實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生從書(shū)本走向?qū)嶋H，從理論走向?qū)嵺`，用知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的目的。如果教學(xué)只停留在課堂上教師單純對(duì)理論的講解學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)完后根本不具備獨(dú)立定量分析處理社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。只有大力改進(jìn)教學(xué)體系，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，使實(shí)踐性教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中占有較大的比重，打破經(jīng)管專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間只有畢業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)唯一實(shí)踐性教學(xué)的做法，構(gòu)建以課堂、實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的多元化立體教育體系。以專(zhuān)周或獨(dú)立設(shè)置的統(tǒng)計(jì)學(xué)配套實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生選擇一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)題研究或參與企業(yè)管理。保證學(xué)生能在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方案、搜集數(shù)據(jù)、繪制圖表、分析預(yù)測(cè)，讓學(xué)生走出課堂，在實(shí)際工作中使專(zhuān)業(yè)教學(xué)與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐密切結(jié)合。

（2）重視電算化能力的培養(yǎng)。

統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)，但是定量分析的內(nèi)容較多，計(jì)算復(fù)雜且工作量較大。統(tǒng)計(jì)軟件的使用不僅使統(tǒng)計(jì)技術(shù)變得簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，而且使統(tǒng)計(jì)教學(xué)由繁瑣抽象變得簡(jiǎn)單輕松；節(jié)省了時(shí)間、人力和物力。因此，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件（如Word和Excel）和統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件（如SAS和SPSS）的教學(xué)，培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的統(tǒng)計(jì)分析軟件處理相關(guān)數(shù)據(jù)成為實(shí)踐教學(xué)中不可或缺的部分。在教學(xué)中，首先應(yīng)讓學(xué)生明確正確操作相關(guān)軟件的步驟，引導(dǎo)學(xué)生輸出計(jì)算結(jié)果，重點(diǎn)闡述計(jì)算機(jī)輸入和輸出的數(shù)據(jù)的內(nèi)容和意義，讓學(xué)生掌握評(píng)價(jià)和分析數(shù)據(jù)的方法，提高對(duì)數(shù)據(jù)分析和評(píng)價(jià)的能力。

4.累進(jìn)及多樣化的考核方式。

第5篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)管理

一、統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的作用

統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是能夠反映社會(huì)發(fā)展的基本狀況，通常反映的是國(guó)家或地區(qū)的資源狀況、發(fā)展階段、主要的經(jīng)濟(jì)成果等等指標(biāo)；二是揭示了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的性質(zhì)，通過(guò)分配關(guān)系和所有制關(guān)系的統(tǒng)計(jì)資料來(lái)說(shuō)明；三是反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，比如兩個(gè)現(xiàn)象間的依存關(guān)系、比例關(guān)系、結(jié)構(gòu)變化以及因果關(guān)系。統(tǒng)計(jì)信息的充分利用，不僅能對(duì)事物本身進(jìn)行定量和定性的分析，還可以針對(duì)不同事物之間的聯(lián)系進(jìn)行比較的分析，無(wú)論從縱向還是橫向，統(tǒng)計(jì)學(xué)都有用武之地。

在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，要想做到策劃準(zhǔn)確，必須要廣泛的收集信息，科學(xué)的處理信息，以便結(jié)果準(zhǔn)確、決策科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)收集信息、處理信息的科學(xué)，無(wú)論是在收集信息階段的市場(chǎng)調(diào)查之調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查樣本的確定，還是在處理信息階段的數(shù)據(jù)甄別和數(shù)據(jù)分析，都可起到十分重要的作用。

二、在市場(chǎng)分析實(shí)際操作中，主要包括統(tǒng)計(jì)整理與統(tǒng)計(jì)分析

“統(tǒng)計(jì)整理”是對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查所搜集到的原始資料進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)，匯總，使其條理化，系統(tǒng)化的工作過(guò)程。統(tǒng)計(jì)整理應(yīng)從對(duì)調(diào)查資料的審核，科學(xué)的分組，匯總計(jì)算等幾方面進(jìn)行工作。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理，我們可以從簡(jiǎn)單，枯燥的數(shù)據(jù)中找出客觀(guān)事物內(nèi)在的聯(lián)系和事物發(fā)展的軌跡，為進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)分析工作打下良好的基礎(chǔ)?！苯y(tǒng)計(jì)分析”是將統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)整理的結(jié)果通過(guò)各種對(duì)比，通過(guò)動(dòng)態(tài)數(shù)列，指數(shù)指標(biāo)分析等方法進(jìn)行深入的總結(jié)，分析。形象的顯露事物變化的規(guī)律。從質(zhì)的角度剖析事物數(shù)量的變動(dòng)方向和變動(dòng)程度。通過(guò)分析，與既定的指標(biāo)指數(shù)相對(duì)照，從而得出內(nèi)在聯(lián)系或結(jié)論。以此為依據(jù)進(jìn)行工作調(diào)整，達(dá)到統(tǒng)計(jì)的最終目的。

在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)之市場(chǎng)策劃活動(dòng)中，要想做到策劃準(zhǔn)確，必須要廣泛的收集信息，科學(xué)的處理信息，以便結(jié)果準(zhǔn)確、決策科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)收集信息、處理信息的科學(xué)，無(wú)論是在收集信息階段的市場(chǎng)調(diào)查之調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查樣本的確定，還是在處理信息階段的數(shù)據(jù)甄別和數(shù)據(jù)分析，都可起到十分重要的作用。本文就統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)涉及的顧客滿(mǎn)意度與顧客忠誠(chéng)度調(diào)查分析應(yīng)用模型（美國(guó)顧客滿(mǎn)意度指數(shù)模型）、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)之市場(chǎng)細(xì)分所涉及到的細(xì)分變數(shù)的選擇與細(xì)分的統(tǒng)計(jì)方法，以及市場(chǎng)價(jià)格確定的統(tǒng)計(jì)模型等方面作了一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹，借此說(shuō)明統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的廣泛應(yīng)用。當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)管理中，提倡以人為本的導(dǎo)向使管理方法進(jìn)一步由定性向定量方向發(fā)展，而這一切都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)方法的使用。我國(guó)在生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀(guān)調(diào)控中，需要對(duì)一系列的經(jīng)濟(jì)收支明確，因此，國(guó)家常會(huì)用統(tǒng)計(jì)表格來(lái)表示，通過(guò)圖表，可以看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中生態(tài)稅收的分別比重，國(guó)家通過(guò)這些可以在宏觀(guān)上對(duì)以后年份的經(jīng)濟(jì)投入比例進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在一定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化及經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的有效提高，從上例可以看出，我國(guó)在2002-2007年間中與資源、環(huán)境有關(guān)的生態(tài)稅收的作用被弱化。從稅收收入的絕對(duì)額上看，與生態(tài)環(huán)境有關(guān)的生態(tài)稅收在逐年上升，但其占全部稅收收入的比重卻呈下降趨勢(shì)。根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況調(diào)查，我國(guó)稅制的綠色化程度近年來(lái)是后退的，這就需要國(guó)家加大對(duì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的投入、對(duì)環(huán)境的保護(hù)也要加強(qiáng)。

一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理是件龐大的事情，國(guó)家也不可能把全部的調(diào)查報(bào)告放在一起查看，那么如何更清晰、直觀(guān)的表達(dá)出很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)情況，就需要統(tǒng)計(jì)學(xué)的加入。同一公式可以同樣地適用于絕對(duì)不同類(lèi)型的具體對(duì)象，這是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)特征。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系，必然要利用數(shù)學(xué)方法。在經(jīng)濟(jì)管理中，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的分析、隨即現(xiàn)象的概率、每個(gè)變量總體的影響等都與數(shù)學(xué)不可分割。把數(shù)學(xué)有的、嚴(yán)密性的特性結(jié)合到統(tǒng)計(jì)中，為經(jīng)濟(jì)管理提供論證和計(jì)量方法。運(yùn)用好數(shù)學(xué)知識(shí)，在一定條件下，對(duì)大量事物的觀(guān)察數(shù)據(jù)加以綜合匯總、計(jì)算各種綜合指標(biāo)，從而較好的反映出現(xiàn)象的規(guī)律性，可以把管理工作做的更好。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)將會(huì)在經(jīng)濟(jì)與管理方面發(fā)揮著十分重要的作用。無(wú)論是國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理，還是企業(yè)管理以至于個(gè)人的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和決策，都要依賴(lài)于統(tǒng)計(jì)分析的應(yīng)用。

三、經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)在現(xiàn)實(shí)中更注重于實(shí)際應(yīng)用能力

在工作中通過(guò)列表、圖示和加減乘除等初等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以對(duì)數(shù)據(jù)表達(dá)的總體有直觀(guān)的了解，幫助人們解決問(wèn)題。根據(jù)不同的位置，需要統(tǒng)計(jì)的事物也并不相同，所以我們也要靈活的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理中面臨最多的，基本有三個(gè)方面：營(yíng)銷(xiāo)中的統(tǒng)計(jì)。管理營(yíng)銷(xiāo)常常要統(tǒng)計(jì)一個(gè)階段或一部分單位的銷(xiāo)售情況、顧客的滿(mǎn)意情況、市場(chǎng)的需求情況等，通過(guò)這些統(tǒng)計(jì)，分析出各個(gè)環(huán)節(jié)的正常與否，針對(duì)問(wèn)題具體解決。例如通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表，顧客不滿(mǎn)意或供過(guò)于求時(shí)，那么企業(yè)收益會(huì)減少；人力資源管理中的統(tǒng)計(jì)。如何更完善的做好人力資源培養(yǎng)和調(diào)度，使企業(yè)發(fā)展中的消極因素減到最低，也是統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理應(yīng)用中的一個(gè)重要方面；審計(jì)實(shí)務(wù)中的統(tǒng)計(jì)。審計(jì)抽樣的分層及其樣本的確定。在審計(jì)抽樣中，每一個(gè)樣本的單位的重要性都是不同的，這就要求在抽樣過(guò)程中，對(duì)于不同重要程度的單位應(yīng)有不同的抽中概率，利用好數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在審計(jì)實(shí)務(wù)統(tǒng)計(jì)中，采用最優(yōu)分層及最優(yōu)樣本容量分配，可以大幅度的提高估計(jì)的精確度。參考文獻(xiàn)：

[1]杜克勤編著.中國(guó)山區(qū)經(jīng)濟(jì)研究[M].中國(guó)林業(yè)出版社，2004.

第6篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

在中國(guó)，統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，于2011 年成為一級(jí)學(xué)科，這標(biāo)志中國(guó)的統(tǒng)計(jì)學(xué)正進(jìn)入一個(gè)新的全面發(fā)展階段。與此同時(shí)，不少人對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些分支，特別是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)這些學(xué)科的定位、作用以及它們之間的相互關(guān)系與發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)并不一致，在某些方面可能存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，甚至將經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展對(duì)立起來(lái)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的產(chǎn)生，有其歷史的原因，也有現(xiàn)實(shí)因素的影響。但是，這不利于統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展。因此，有必要厘清統(tǒng)計(jì)學(xué)科內(nèi)部分支，特別是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)理論等之間的相互關(guān)系及其發(fā)展前景。本文的主要目的，是從統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)一的視角，論述統(tǒng)計(jì)學(xué)各個(gè)分支，特別是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)理論( 包括數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)) 各自的學(xué)科定位、作用，以及這些學(xué)科之間的相互關(guān)系。本文的分析表明，作為現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要發(fā)展方向，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在中國(guó)正在迅速興起。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)由于與經(jīng)濟(jì)理論的密切結(jié)合，在量化描述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象并透過(guò)現(xiàn)象揭示內(nèi)在經(jīng)濟(jì)規(guī)律的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，兩者一起構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)研究特別是實(shí)證研究完整的方法論，其中經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為測(cè)度方法論是經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提條件與基礎(chǔ)，有其深厚的學(xué)科根基以及廣闊的發(fā)展前景，不可替代。

作為統(tǒng)計(jì)推斷的一般方法論，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展不會(huì)弱化經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的方法論作用，相反地，隨著這些學(xué)科之間的交叉與融合，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)將得到迅速的發(fā)展，從而進(jìn)一步提升中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究的水平與科學(xué)性。本文的結(jié)構(gòu)如下: 第二部分分析并論述統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)理論( 包括數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)) 等學(xué)科之間的相互關(guān)系，特別是它們的區(qū)別與聯(lián)系。第三部分討論經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要特點(diǎn)，以及其在經(jīng)濟(jì)研究與經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用。第四部分討論發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要途徑。第五節(jié)是結(jié)論。

二、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的相互關(guān)系

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)關(guān)于數(shù)據(jù)的科學(xué)，是關(guān)于數(shù)據(jù)的搜集、整理、加工、表示、刻畫(huà)及分析的一般方法論。統(tǒng)計(jì)學(xué)就其研究范疇來(lái)說(shuō)，包括描述統(tǒng)計(jì)學(xué)( descriptive statistics ) 與推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)兩大領(lǐng)域。描述統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是數(shù)據(jù)搜集、整理、加工、表示、刻畫(huà)和分析等，包括概括性的數(shù)據(jù)處理與分析; 而推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)則是基于樣本信息，對(duì)產(chǎn)生樣本數(shù)據(jù)的母體或系統(tǒng)進(jìn)行推斷的方法論科學(xué)?，F(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的迅速發(fā)展有兩個(gè)主要?dú)v史原因，一是各個(gè)國(guó)家、政府和社會(huì)部門(mén)基于管理目的搜集社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息的客觀(guān)需要; 二是數(shù)學(xué)學(xué)科中的概率論的發(fā)展。在人類(lèi)社會(huì)中，數(shù)據(jù)搜集的歷史非常悠久，描述統(tǒng)計(jì)學(xué)特別是數(shù)據(jù)搜集、整理、描述、刻畫(huà)與分析的重要作用是不言而喻的。數(shù)據(jù)的搜集及數(shù)據(jù)質(zhì)量本身是任何有意義的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)與前提。沒(méi)有高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，任何數(shù)據(jù)分析及其結(jié)論將毫無(wú)意義。在當(dāng)今信息爆炸時(shí)代，如何用簡(jiǎn)潔、方便、易于解釋的方式，從大量復(fù)雜數(shù)據(jù)中概括其最有價(jià)值的信息，也是描述統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要作用。

但是，現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展及其在自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)中很多領(lǐng)域的應(yīng)用，主要是由概率論的產(chǎn)生與發(fā)展推動(dòng)的。概率論的產(chǎn)生最初主要是對(duì)賭博研究的需要，后來(lái)成為研究不確定性現(xiàn)象最主要的數(shù)學(xué)工具，廣泛地應(yīng)用于自然、工程、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。在統(tǒng)計(jì)應(yīng)用中，人們一般無(wú)法獲得整個(gè)母體的信息，而只能搜集到母體的一部分信息，即樣本信息，其主要原因是因?yàn)楂@取整個(gè)母體信息的成本太高、時(shí)間太長(zhǎng)或者因?yàn)榭陀^(guān)原因而無(wú)法獲得。因此，人們只能從有限的樣本信息推斷母體的規(guī)律特征。在這個(gè)推斷過(guò)程中，概率論對(duì)描述樣本信息與母體規(guī)律特征之間的關(guān)系提供了一個(gè)非常有用的數(shù)學(xué)工具; 更重要的是，它對(duì)基于樣本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)推斷所獲得的結(jié)論能夠給出某種可靠性描述。這奠定了推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)，也是統(tǒng)計(jì)推斷區(qū)別于其他形式的推斷( 如命理師根據(jù)手相或面相等樣本信息推斷一個(gè)人一生的命運(yùn)) 的最為顯著的特點(diǎn)。

因?yàn)檫@些原因，概率論的發(fā)展極大地推動(dòng)了推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展，特別地，概率論提供了很多數(shù)學(xué)概率模型，可用于對(duì)母體的概率分布進(jìn)行建模。因此，統(tǒng)計(jì)推斷就轉(zhuǎn)化為從樣本數(shù)據(jù)推斷數(shù)學(xué)概論模型參數(shù)值以及其他重要特征等信息。這樣，推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)就主要表現(xiàn)為數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的形式。數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)有兩個(gè)主要內(nèi)容，一個(gè)是模型參數(shù)的估計(jì)，另一個(gè)是參數(shù)假設(shè)的檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)明了很多推斷理論、方法與工具。這些推斷理論、方法與工具能夠從樣本信息推斷母體特征、性質(zhì)與規(guī)律，并提供所獲結(jié)論的可靠性判斷。由于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)大多是從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)推斷所研究的系統(tǒng)或過(guò)程的內(nèi)在規(guī)律，因此，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)被廣泛而迅速地應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域的實(shí)證研究。數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)之所以成為現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要的發(fā)展方向，就是因?yàn)樗鳛橐婚T(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究方法論，符合人類(lèi)科學(xué)探索的過(guò)程與需要，即從有限樣本信息推斷系統(tǒng)或過(guò)程的性質(zhì)與規(guī)律。隨著中國(guó)科學(xué)的發(fā)展與研究水平的提高，包括人文社會(huì)科學(xué)在內(nèi)的各個(gè)學(xué)科，對(duì)實(shí)證研究的方法論的需要將與日俱增。

因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)特別是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)今后將得到日益廣泛的應(yīng)用與迅速的發(fā)展。描述統(tǒng)計(jì)學(xué)幾十年來(lái)也有長(zhǎng)足的進(jìn)展，在包括實(shí)驗(yàn)或調(diào)查方案設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的搜集、整理以及分析，無(wú)論在方法論、調(diào)查手段還是工具方面，都有極大改進(jìn)。數(shù)據(jù)挖掘作為一門(mén)關(guān)于數(shù)據(jù)分析方法與技術(shù)的新興學(xué)科，可視為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)的范疇。在描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)之間，描述統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用，因?yàn)槊枋鼋y(tǒng)計(jì)學(xué)牽涉到數(shù)據(jù)的搜集、解釋、整理、測(cè)度、表示、刻畫(huà)與分析，而數(shù)據(jù)及其質(zhì)量是推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)論科學(xué)性的重要前提和基礎(chǔ)。描述統(tǒng)計(jì)學(xué)在刻畫(huà)數(shù)據(jù)特征時(shí)所使用的一些統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)量，也是推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)工具。與描述統(tǒng)計(jì)學(xué)相對(duì)應(yīng)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中各個(gè)主體、部門(mén)、變量和各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一種數(shù)量描述。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)可視為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支，但不是描述統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的簡(jiǎn)單應(yīng)用，而是描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)理論的有機(jī)結(jié)合。前蘇聯(lián)以及中國(guó)改革開(kāi)放前的計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，特別是部門(mén)統(tǒng)計(jì)，就是在社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式，部門(mén)統(tǒng)計(jì)乃至計(jì)劃統(tǒng)計(jì)越來(lái)越不適用于描述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際運(yùn)行。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)。這其實(shí)是著名經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家錢(qián)伯海( 1997)在他的晚年將精力從研究經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)轉(zhuǎn)向研究社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值論的主要原因，因?yàn)閭鹘y(tǒng)社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)理論已經(jīng)落后于中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的需要。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是在描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)理論兩者基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙重學(xué)科屬性。

由于研究對(duì)象經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的復(fù)雜性，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中量化描述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與測(cè)度經(jīng)濟(jì)變量的理論、方法與工具，比描述統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)所介紹的理論、方法與工具要豐富和復(fù)雜得多。這也是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的魅力所在。同經(jīng)濟(jì)學(xué)可劃分為宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也可劃分為宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、中觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)。所謂宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)就是國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，主要是搜集和整理整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行全過(guò)程的所有數(shù)據(jù)信息，對(duì)包括存量與流量、總量與結(jié)構(gòu)、國(guó)內(nèi)與國(guó)外，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)等各種方面進(jìn)行量化描述與分析。

微觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也稱(chēng)為企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，主要是對(duì)企業(yè)本身各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)行為、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化描述。以企業(yè)財(cái)務(wù)為主要對(duì)象的會(huì)計(jì)學(xué)，在某種意義上是微觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，即企業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)。所謂中觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，是指對(duì)介于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與企業(yè)之間的中觀(guān)部門(mén)，如政府部門(mén)、產(chǎn)業(yè)部門(mén)，不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的量化描述。與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)密切相關(guān)的一門(mén)學(xué)科是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是一個(gè)隨機(jī)過(guò)程，服從某一客觀(guān)運(yùn)行規(guī)律; 任何觀(guān)測(cè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，都是從這個(gè)隨機(jī)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)產(chǎn)生出來(lái)的。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要任務(wù)就是基于觀(guān)測(cè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，利用統(tǒng)計(jì)推斷的方法，識(shí)別經(jīng)濟(jì)變量之間的因果關(guān)系，揭示經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律。有關(guān)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科定位與方法論作用，可參看洪永淼( 2007，2011)，李子奈和齊良書(shū)( 2010)。

可以說(shuō)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，但并不是簡(jiǎn)單的應(yīng)用，而是統(tǒng)計(jì)推斷理論和經(jīng)濟(jì)理論的有機(jī)結(jié)合。

首先，在數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，統(tǒng)計(jì)推斷是通過(guò)數(shù)學(xué)概率模型對(duì)樣本數(shù)據(jù)建模。在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中，計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型不僅僅是數(shù)學(xué)概率模型，其模型設(shè)定需要經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)( 如選擇哪些經(jīng)濟(jì)解釋變量) 。

其次，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些方法論并不能直接用于對(duì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)推斷，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)有其特殊性。比如很多高頻金融數(shù)據(jù)，有所謂的波動(dòng)聚類(lèi)現(xiàn)象( volatility clustering) ; 在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，很多數(shù)據(jù)存在所謂的內(nèi)生性，這種內(nèi)生性對(duì)識(shí)別經(jīng)濟(jì)變量之間的因果關(guān)系造成很大困擾。另外，一些計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型，如宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)資產(chǎn)資本定價(jià)模型( Hansen、Singleton，1982)，是通過(guò)歐拉方程條件矩刻畫(huà)的，其中經(jīng)濟(jì)理論( 如理性預(yù)期理論) 并沒(méi)有假設(shè)相關(guān)經(jīng)濟(jì)變量的概率分布已知。因此，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)沒(méi)有現(xiàn)成的方法可用于估計(jì)、檢驗(yàn)這個(gè)模型。這就是為什么2013 年經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主Hansen( 1982)提出廣義矩( GMM) 估計(jì)方法的原因。

第三，使用什么樣的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型，要由所研究的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題來(lái)決定。什么時(shí)候需要用回歸模型，什么時(shí)候需要用波動(dòng)模型，什么時(shí)候需要用整個(gè)概率分布模型，這并不是由研究者個(gè)人隨其偏好而定，而是取決于所研究的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的本質(zhì)。例如，用歷史數(shù)據(jù)研究市場(chǎng)有效率理論以及資產(chǎn)收益率的可預(yù)測(cè)性時(shí)，合適的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型是時(shí)間序列回歸模型( 即條件均值模型) 。這是因?yàn)轭A(yù)期收益率可由條件期望來(lái)刻畫(huà)( 陳燈塔和洪永淼，2003)。

第四，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型的推斷方法論，包括如何估計(jì)參數(shù)和進(jìn)行檢驗(yàn)參數(shù)假設(shè)，判斷模型是否正確設(shè)定，以及如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)解釋。參數(shù)假設(shè)與原始的經(jīng)濟(jì)假說(shuō)既密切相關(guān)又有區(qū)別。經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)心的是經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)假說(shuō)的正確與否，為此必須首先將經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)假說(shuō)轉(zhuǎn)化為可檢驗(yàn)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的參數(shù)假設(shè)，然后利用經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，并解釋參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果的經(jīng)濟(jì)含義。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)建立在經(jīng)濟(jì)觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，即建立在經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)變量和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化測(cè)度，這些測(cè)度首先表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證研究的原材料。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的推斷結(jié)論的科學(xué)性很大程度取決于原材料即經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量?jī)?yōu)劣。

絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)是現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)，不能用可控的實(shí)驗(yàn)方法獲得，因此經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的測(cè)度具有巨大的挑戰(zhàn)性。同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)的不可實(shí)驗(yàn)性，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)需要一些基本假設(shè)，如假設(shè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是一個(gè)隨機(jī)過(guò)程，經(jīng)濟(jì)觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)是經(jīng)濟(jì)隨機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)( 偶然) 實(shí)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)隨機(jī)系統(tǒng)滿(mǎn)足某種平穩(wěn)性或同質(zhì)性條件，等等。這些假設(shè)是否符合客觀(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)也會(huì)影響計(jì)量經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究結(jié)論的科學(xué)性。對(duì)經(jīng)濟(jì)變量、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的準(zhǔn)確測(cè)度，是經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究的先決條件與基礎(chǔ)。沒(méi)有高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，任何經(jīng)濟(jì)實(shí)證分析及其結(jié)論將毫無(wú)意義。

與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)可以揭示、刻畫(huà)重要經(jīng)濟(jì)變量的性質(zhì)以及它們之間的數(shù)量關(guān)系，也就是通常說(shuō)的典型經(jīng)驗(yàn)特征。這些典型經(jīng)驗(yàn)特征實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究與經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)與出發(fā)點(diǎn)。測(cè)度與刻畫(huà)經(jīng)濟(jì)變量的數(shù)據(jù)特征，包括它們之間數(shù)量關(guān)系的特征，是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的范疇。如何更進(jìn)一步地揭示經(jīng)濟(jì)變量之間的因果關(guān)系以及內(nèi)在規(guī)律，則需要經(jīng)濟(jì)理論與統(tǒng)計(jì)推斷。經(jīng)濟(jì)理論在某種意義上就像概率論一樣，可以指導(dǎo)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的建模。因此，在經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)基礎(chǔ)上，以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行建模( 所建模型即為計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型) ，并基于經(jīng)濟(jì)觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷，從中找出經(jīng)濟(jì)變量的因果關(guān)系及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，并解釋經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)。這是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇?？梢钥闯?，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論( 包括數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)) 與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)三者的有機(jī)結(jié)合，是一個(gè)交叉學(xué)科。正如著名計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家Goldberger( 1964)指出的，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)可以定義為這樣的社會(huì)科學(xué): 它把經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)推斷作為工具，應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究從定性分析為主轉(zhuǎn)為定量分析為主，特別是轉(zhuǎn)為實(shí)證研究為主，可以預(yù)計(jì)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作為實(shí)證研究最主要的方法論，將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。綜上所述，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的研究對(duì)象和研究范疇。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是對(duì)各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)主體的一種量化描述，其本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)。而計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是在觀(guān)測(cè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)建模與統(tǒng)計(jì)推斷，從而檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)假說(shuō)的有效性與正確性，并揭示經(jīng)濟(jì)變量的因果關(guān)系和內(nèi)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律。

很明顯，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要前提與基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)兩者結(jié)合在一起，構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究的完整的方法論。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)研究的基礎(chǔ)方法論，是整個(gè)經(jīng)濟(jì)研究過(guò)程中的一個(gè)前置環(huán)節(jié)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的推斷方法，包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的構(gòu)建( 由經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)) ，模型參數(shù)的估計(jì)、檢驗(yàn)及其經(jīng)濟(jì)解釋?zhuān)墙?jīng)濟(jì)實(shí)證研究的主要內(nèi)容。1970 年經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主薩繆爾森曾說(shuō)過(guò)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)可以定義為實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量分析，這種分析基于理論與觀(guān)測(cè)的并行發(fā)展，而理論與觀(guān)測(cè)又是通過(guò)適當(dāng)?shù)耐茢喾椒ǖ靡月?lián)系。換言之，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是建立在經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)測(cè)度兩者基礎(chǔ)上的，而經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)觀(guān)測(cè)又是通過(guò)統(tǒng)計(jì)推斷方法，即通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)而聯(lián)系在一起。與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)一樣，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣具有統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)兩種學(xué)科屬性，并不是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支。以上各個(gè)相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，可用圖1 表示。

三、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位與作用

前文分析指出，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的量化描述與對(duì)經(jīng)濟(jì)變量的測(cè)度，而計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)則是在觀(guān)測(cè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，結(jié)合統(tǒng)計(jì)推斷，揭示經(jīng)濟(jì)變量的因果關(guān)系與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)一起，構(gòu)成經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究完整的方法論，其中，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要方法論前提，它起著一種基礎(chǔ)性方法論的作用。那么，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)研究中具體能夠發(fā)揮什么樣的作用呢?

首先，作為經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)用數(shù)字描繪經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、各個(gè)經(jīng)濟(jì)主體、各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門(mén)、各個(gè)經(jīng)濟(jì)層面在不同時(shí)間的動(dòng)態(tài)立體圖景。Samuelson 和Nordhaus( 2000)指出，雖然GDP 和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算似乎有些神秘，但它們是20 世紀(jì)最偉大的發(fā)明。如同人造衛(wèi)星探測(cè)地球上的氣候，GDP描繪出一幅經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的整體圖形。這種對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)字描述，為經(jīng)濟(jì)學(xué)者、政府官員、企業(yè)家以及社會(huì)公眾了解整個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀以及進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)濟(jì)決策，提供了非常有價(jià)值的信息。可以說(shuō)，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)理論的基礎(chǔ)，而在經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中，國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的統(tǒng)計(jì)版本，企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)則是微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的統(tǒng)計(jì)版本。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的理論描述，而宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的一種現(xiàn)實(shí)描述，以數(shù)量的形式描繪了整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)際狀況。

第二，統(tǒng)計(jì)學(xué)有一個(gè)重要思想，是通過(guò)構(gòu)造簡(jiǎn)單、方便、易于解釋但又具有科學(xué)性的統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)工具，從大量數(shù)據(jù)中概括其最主要特征與最有價(jià)值信息。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)通過(guò)收集每時(shí)每刻都在產(chǎn)生的大量經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)并且進(jìn)行分析，從中獲取最有價(jià)值的信息，這是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的最主要任務(wù)與最主要功能。在信息爆炸時(shí)代，從海量數(shù)據(jù)中總結(jié)有價(jià)值的信息，并及時(shí)地以簡(jiǎn)單、方便、易于解釋的方式將信息傳遞給政府官員、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、企業(yè)家、社會(huì)公眾，這些重要經(jīng)濟(jì)信息是政府宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)管理與決策、企業(yè)微觀(guān)管理與決策及社會(huì)公眾了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的重要基礎(chǔ)。舉幾個(gè)例子: 第一個(gè)例子，各國(guó)中央銀行的一個(gè)重要任務(wù)，是控制通貨膨脹。根據(jù)通貨膨脹率的變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整央行的貨幣政策，而通貨膨脹率，主要是CPI 的測(cè)度，其有效性、精確性與科學(xué)性是央行制定政策的依據(jù)。第二個(gè)例子是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。GDP增長(zhǎng)率是政府進(jìn)行宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)決策與經(jīng)濟(jì)管理的一個(gè)主要目標(biāo)，是衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)。如何測(cè)算GDP 是一個(gè)重要問(wèn)題。第三個(gè)例子是如何測(cè)算中國(guó)的人力資本( human capital) ，這也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。一段時(shí)間以來(lái)，社會(huì)公眾對(duì)官方的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)字經(jīng)常表示質(zhì)疑，這種質(zhì)疑一方面表明，中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作者還需要做大量的解釋工作和改進(jìn)工作，另一方面也表明經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)在中國(guó)的普及勢(shì)在必行。

第三，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)研究特別是實(shí)證研究的前提與基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)提供的數(shù)據(jù)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響實(shí)證研究結(jié)論的科學(xué)性。眾所周知，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的最主要任務(wù)是通過(guò)對(duì)所觀(guān)察到的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行理論思維與理論創(chuàng)新，揭示經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)可以從觀(guān)測(cè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)中找出重要的經(jīng)濟(jì)變量之間的數(shù)量關(guān)系。這些數(shù)量關(guān)系構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)。經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)是對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一種概括性刻畫(huà)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證研究與理論創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)中， Phillips( 1958)從英國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)貨幣工資增長(zhǎng)率和失業(yè)率之間存在負(fù)相關(guān)的關(guān)系，這后來(lái)被轉(zhuǎn)化為刻畫(huà)通貨膨脹與失業(yè)率之間的負(fù)相關(guān)關(guān)系并稱(chēng)為菲利普斯曲線(xiàn)。菲利普斯曲線(xiàn)作為宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)，構(gòu)成了凱恩斯以后宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展的基礎(chǔ)。所有宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)理論都必須能夠解釋為什么通貨膨脹和失業(yè)率之間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系。上個(gè)世紀(jì)70 年代，以美國(guó)為代表的西方經(jīng)濟(jì)陷入了滯漲階段，菲利普斯曲線(xiàn)變?yōu)檎甭剩@個(gè)新的經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)推動(dòng)了后凱恩斯宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展。另一個(gè)例子，是由Mehra 和Prescott( 1985)提出的所謂證劵風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)之謎( equityrisk premium puzzle) ，即美國(guó)證券市場(chǎng)收益率遠(yuǎn)高于無(wú)風(fēng)險(xiǎn)債券市場(chǎng)收益率。這一經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)，對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)領(lǐng)域的資本資產(chǎn)定價(jià)理論的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。

在微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，有所謂的恩格爾曲線(xiàn)，即一個(gè)家庭消費(fèi)所占的比例隨收入的增加而逐漸減少。這是恩格爾通過(guò)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)。在金融學(xué)方面，早在1960 年代，金融經(jīng)濟(jì)學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，股票市場(chǎng)存在波動(dòng)聚類(lèi)現(xiàn)象，即今天一個(gè)大的波動(dòng)，明天常常伴隨另一個(gè)大的波動(dòng); 今天一個(gè)小的波動(dòng)，明天常常會(huì)伴隨一個(gè)小的波動(dòng)，這兩種變化交替進(jìn)行，而不是大小波動(dòng)均勻分布。2003 年經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Engle( 1982)提出的著名的ARCH 波動(dòng)模型之所以流行，一個(gè)重要原因是它可以解釋金融市場(chǎng)波動(dòng)聚類(lèi)這個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)典型特征。在中國(guó)，引起中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)者、政府官員和社會(huì)公眾關(guān)注的很多重要經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，其實(shí)都有經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)。

例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家在分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)收入在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入中所占的份額在過(guò)去近20年中逐步降低。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)成為一段時(shí)間以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)者的熱門(mén)研究課題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究特別是實(shí)證研究水平的提升，關(guān)鍵就是要能夠在細(xì)致、準(zhǔn)確地搜集與分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)反映中國(guó)經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型期的經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)，在此基礎(chǔ)上提出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型理論解釋中國(guó)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行及發(fā)展趨勢(shì)，并運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法驗(yàn)證經(jīng)濟(jì)理論的有效性。如果中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠遵照這種研究范式，那么中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究水平將得到很大提升，并對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型理論做出自己創(chuàng)新性的貢獻(xiàn)。但是，目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家在總結(jié)中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)方面，做得還很不夠，對(duì)重要經(jīng)驗(yàn)典型特征事實(shí)在經(jīng)濟(jì)研究與理論創(chuàng)新過(guò)程中的作用與重要性，也認(rèn)識(shí)不足。

第四，經(jīng)濟(jì)測(cè)度對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科發(fā)展有重要的推動(dòng)作用。首先，經(jīng)濟(jì)測(cè)度的質(zhì)量決定了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證分析結(jié)論的科學(xué)性。其次，經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，特別是經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型，對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展影響巨大。舉幾個(gè)例子: 首先是經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)觀(guān)測(cè)的誤差( measurement errors) ，對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的推斷，包括參數(shù)估計(jì)和參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，有很大的影響，如導(dǎo)致不一致的參數(shù)估計(jì)。為了研究測(cè)度誤差的影響，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)很早就有了一個(gè)分支，即變量誤差的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)然，變量誤差也可能由其他因素而非測(cè)度誤差引起。第二個(gè)例子是時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。Nelson 和Plosser( 1982)在一個(gè)實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)，絕大部分宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)時(shí)間序列，包括GDP、CPI和股票價(jià)格，都是非平穩(wěn)時(shí)間序列。這對(duì)當(dāng)時(shí)以平穩(wěn)時(shí)間序列作為主要研究對(duì)象的時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)提出了挑戰(zhàn)，因?yàn)槠椒€(wěn)時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，不適用于分析非平穩(wěn)時(shí)間序列。

后來(lái)的單位根和協(xié)整等現(xiàn)代時(shí)間序列經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，就是為了研究非平穩(wěn)時(shí)間序列而發(fā)展起來(lái)的。第三個(gè)例子是不完全識(shí)別計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)( partialidentification econometrics) 。在微觀(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)中，有一些經(jīng)濟(jì)變量不能獲得精確測(cè)度，比如在美國(guó)問(wèn)卷調(diào)查一個(gè)人或家庭收入時(shí)，因各種原因只能調(diào)查收入處于哪個(gè)區(qū)間，不能獲得一個(gè)精確測(cè)度。這種不精確經(jīng)濟(jì)測(cè)度，對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證研究造成了很大影響。特別地，在估計(jì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型參數(shù)值時(shí)，不能獲得點(diǎn)估計(jì)，只能得到區(qū)間估計(jì)。這種統(tǒng)計(jì)推斷的方法催生了一個(gè)新的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分支，即部分或不完全識(shí)別計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。第四個(gè)例子，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，各種以前沒(méi)辦法獲得的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)可以得到，比如在金融市場(chǎng)，可以獲得每筆交易數(shù)據(jù)，即tick by tick data，每次交易的價(jià)格、交易量以及交易的時(shí)間點(diǎn)，都可以完整地記錄下來(lái)。這種新型的交易數(shù)據(jù)，包含很多交易行為和市場(chǎng)微觀(guān)結(jié)構(gòu)的信息。除金融市場(chǎng)外，超級(jí)市場(chǎng)或商店通過(guò)信用卡完成的交易，其交易以及交易者的信息，也同樣可以獲得。對(duì)這種實(shí)時(shí)交易數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)建模及推斷，產(chǎn)生了一個(gè)新的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分支超高頻數(shù)據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)( econometrics ofultra-high frequency data ) 。更多討論參見(jiàn)Engle( 2000)和Engle Russell( 1998)。

最后一個(gè)例子是面板數(shù)據(jù)。以前大部分經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，要么是時(shí)間序列數(shù)據(jù)，要么是橫截面數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的二維數(shù)據(jù)，即對(duì)每個(gè)橫截面單位( 如個(gè)人、家庭、國(guó)家等) ，可以在不同時(shí)期跟蹤并測(cè)度。這種二維數(shù)據(jù)稱(chēng)為面板數(shù)據(jù)。一個(gè)很著名的例子，是美國(guó)密歇根大學(xué)PSID 調(diào)查數(shù)據(jù)。這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)查了很多美國(guó)的個(gè)人和家庭，而且在不同時(shí)期跟蹤測(cè)度，對(duì)研究美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)與收入分配發(fā)揮了重要作用。這種數(shù)據(jù)推動(dòng)了面板數(shù)據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。實(shí)際上，不僅是面板數(shù)據(jù)，現(xiàn)在也可每天觀(guān)測(cè)到一個(gè)曲線(xiàn)，如IBM 股票價(jià)格每天從開(kāi)盤(pán)到收盤(pán)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，又如不同城市每天溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，這些在統(tǒng)計(jì)學(xué)上稱(chēng)為函數(shù)數(shù)據(jù)，有相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)模型，更多討論參見(jiàn)Ramsey 和Silvema ( 2005)。上面幾個(gè)例子表明，數(shù)據(jù)的類(lèi)型，即經(jīng)濟(jì)測(cè)度的類(lèi)型，在很多方面都推動(dòng)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，這其實(shí)是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的影響和重要貢獻(xiàn)。第五，一個(gè)多世紀(jì)前，有一位美國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)，統(tǒng)計(jì)思想與統(tǒng)計(jì)思維總有一天會(huì)和要求一個(gè)人能夠讀、寫(xiě)一樣，是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)中所具備的基本能力。培養(yǎng)大量具有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)人才，對(duì)完善一個(gè)國(guó)家的治理體系與提高治理能力是非常重要的。中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)就是培養(yǎng)大量高素質(zhì)、具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)訓(xùn)練的專(zhuān)門(mén)人才，推動(dòng)中國(guó)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、提高宏觀(guān)與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)管理水平，提高國(guó)家社會(huì)治理水平。尤其是，現(xiàn)代社會(huì)是信息爆炸的社會(huì)，需要培養(yǎng)大量懂得搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、解釋數(shù)據(jù)、基于數(shù)據(jù)進(jìn)行決策與管理的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)人才

四、如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展

如何在新的歷史條件下提升與發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)?第一，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)這個(gè)基本學(xué)科定位。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)用數(shù)字描繪各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、各種經(jīng)濟(jì)主體、各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門(mén)和各個(gè)不同層次在不同時(shí)間的動(dòng)態(tài)全景圖像。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的最主要任務(wù)是經(jīng)濟(jì)測(cè)度方法論的創(chuàng)新，發(fā)展能夠更精確地測(cè)度經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)變量的理論方法與工具，并應(yīng)用于實(shí)踐。這個(gè)基本定位將保證經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基礎(chǔ)地位，從而不會(huì)受到包括數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在內(nèi)的其他相關(guān)學(xué)科在中國(guó)興起的可能沖擊與影響。一些學(xué)者曾提出廣義經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的建議，將作為推斷方法論的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作為其中一部分。

這種想法符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的范疇定義，即如統(tǒng)計(jì)學(xué)分為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)那樣，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也可分為經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。然而，由于歷史的原因，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一個(gè)學(xué)科在國(guó)外已有80 多年歷史，在中國(guó)也有30 多年發(fā)展歷史。如果將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)組成部分，有可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)取代經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的情形。因此，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)的基本定位可以更加明確經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科特色，有利于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在這方面，邱東( 2013)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)科的定義與內(nèi)涵、外延發(fā)展，做了精確闡述。

事實(shí)上，在國(guó)外，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)主要也是定位在經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)方面。第二，發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)必須立足本土化。在中國(guó)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)，特別是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)，歷史不是很長(zhǎng)。中國(guó)地大物博、不同地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間與不同群體或階層之間差異巨大，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)不但水平較低，而且面臨的挑戰(zhàn)與困難也特別巨大。這種基本國(guó)情為在中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)提供了一個(gè)很大的空間，比如，關(guān)于宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的構(gòu)建，一個(gè)重要問(wèn)題是處理季節(jié)性因素。在西方的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作中，季節(jié)性因素對(duì)經(jīng)濟(jì)變量的影響，比如感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等等，其處理都有一套成熟的方法，但是這些方法并不完全適合一些具有中國(guó)特色的季節(jié)性因素。比如中國(guó)的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)，都是根據(jù)中國(guó)農(nóng)歷而定，而不是根據(jù)西方公歷而定的季節(jié)性因素。這些季節(jié)性因素的處理方法將與國(guó)外季節(jié)性因素的處理方法有所不同，這是中國(guó)特色。

又如，中國(guó)在過(guò)去30 多年，成功地從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式。但是，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育、成熟的程度還比較低。中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家能否提出一套刻畫(huà)中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟程度的指標(biāo)，以測(cè)度中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完善的程度? 還有，中國(guó)過(guò)去30 多年，以要素投入為主要特征的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式已經(jīng)面臨一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)必須經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，以確保持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)中國(guó)過(guò)去30 多年粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式所帶來(lái)的一些不可持續(xù)的因素制約，如對(duì)環(huán)境污染的經(jīng)濟(jì)成本，在統(tǒng)計(jì)方法上還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的、有說(shuō)服力的量化描述與估計(jì)。最后，中國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)以民族復(fù)興、人民幸福為主要內(nèi)容的中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的量化指標(biāo)的構(gòu)建，包括對(duì)人民幸福感指數(shù)的構(gòu)建，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家與經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以做的具有理論與現(xiàn)實(shí)意義的研究工作?？傊?，立足本土、立足國(guó)情、服務(wù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，將使經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)煥發(fā)出巨大的發(fā)展活力。第三，大力促進(jìn)學(xué)科交叉與融合，通過(guò)學(xué)科交叉與融合，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)代化。上文在描述經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要作用時(shí)，討論了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)發(fā)展其他學(xué)科，特別是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要作用。同樣地，包括經(jīng)濟(jì)理論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在內(nèi)的其他相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也有很大的推動(dòng)作用。前面提及，著名經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家錢(qián)伯海在他的晚年，集中精力從事社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值論的研究，他從經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究中深深感受到要發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，特別是國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合平衡核算體系，必須有新的經(jīng)濟(jì)理論作為指導(dǎo)。作為經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)不可避免地涉及到統(tǒng)計(jì)抽樣調(diào)查。

在這方面，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)特別是抽樣理論的最新發(fā)展可以提供很大幫助。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中，對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量的測(cè)度，以及對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量之間數(shù)量關(guān)系的描述及解釋?zhuān)残枰?jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量是微觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量在一定時(shí)期內(nèi)的加總( aggregation) 。由于微觀(guān)個(gè)體的異質(zhì)性，加總以后的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量的性質(zhì)，以及宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量之間的數(shù)量關(guān)系，與原始的微觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量以及它們之間的關(guān)系可能有很大的不同。在微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，一個(gè)著名的例子，就是需求函數(shù)，即微觀(guān)個(gè)體需求與個(gè)體收入之間的關(guān)系，如果對(duì)微觀(guān)層面?zhèn)€體的需求函數(shù)加總，所獲得的總需求與總收入之間的關(guān)系與原來(lái)個(gè)體的需求函數(shù)將有所不同，除非微觀(guān)個(gè)體消費(fèi)者的效用函數(shù)滿(mǎn)足所謂的hypathetic utility function 假設(shè)。由此可以看出，對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量的測(cè)度( 類(lèi)似加總) 之后，如何理解宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量的性質(zhì)以及它們之間的數(shù)量關(guān)系，需要有微觀(guān)基礎(chǔ)，而這就涉及到經(jīng)濟(jì)理論。另一方面，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)理解宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量的性質(zhì)也是很有助益的。例如，Granger( 1980)討論了微觀(guān)消費(fèi)函數(shù)的加總問(wèn)題。他假設(shè)個(gè)體之間的邊際消費(fèi)傾向系數(shù)有所不同，而且微觀(guān)個(gè)體的邊際交易傾向的數(shù)值可視為是從 分布中產(chǎn)生的實(shí)現(xiàn)。

加總以后的宏觀(guān)消費(fèi)變量與原始個(gè)體消費(fèi)變量的統(tǒng)計(jì)性質(zhì)將出現(xiàn)本質(zhì)區(qū)別: 雖然微觀(guān)個(gè)體的消費(fèi)是一個(gè)短記憶的時(shí)間序列，但是加總以后的宏觀(guān)消費(fèi)變量將具有長(zhǎng)記憶( longmemory) 的時(shí)間特性?？傊苿?dòng)各個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)科的交叉與融合將促進(jìn)各個(gè)學(xué)科的發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)。不管是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)或是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，這些相關(guān)學(xué)科都有它們共同的基礎(chǔ)，即統(tǒng)計(jì)思想與統(tǒng)計(jì)思維。因此這些學(xué)科完全能夠在互相交叉融合中不斷完善。同時(shí)，也有可能因此產(chǎn)生一些新的交叉學(xué)科。例如，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)觀(guān)測(cè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)有很多不同特點(diǎn)。特別地，經(jīng)濟(jì)觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)是各種因素聯(lián)合作用的結(jié)果，而且具有不可實(shí)驗(yàn)性( 即不能通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得) ，因此一般情況下沒(méi)有辦法將其中某一或某些因素所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)后果準(zhǔn)確地分離測(cè)度出來(lái)。而實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)則借鑒自然科學(xué)的研究方法，通過(guò)控制實(shí)驗(yàn)條件排除其他因素的影響，從而可以較精確地測(cè)度所關(guān)注因素所產(chǎn)生的后果。實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)質(zhì)上是通過(guò)可控實(shí)驗(yàn)改進(jìn)經(jīng)濟(jì)測(cè)度，從而可以更好地研究經(jīng)濟(jì)行為與經(jīng)濟(jì)規(guī)律，包括經(jīng)濟(jì)因果關(guān)系。

事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)及計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉與融合，正在產(chǎn)生一個(gè)新的交叉學(xué)科，即實(shí)驗(yàn)計(jì)量學(xué)( experimetrics)。第四，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，必須大力推動(dòng)國(guó)際化，通過(guò)國(guó)際化推動(dòng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展。在中國(guó)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的歷史相比西方國(guó)家短得多，特別是中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐只有30 幾年歷史，而西方成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已有幾百年歷史，我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)資料搜集、統(tǒng)計(jì)方法與工具等各個(gè)方面，還有較大差距。上個(gè)世紀(jì)70、80 年代，中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和廈門(mén)大學(xué)合作，提出了中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系，這是西方經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)范例。今天中國(guó)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)同樣可以從國(guó)外相關(guān)學(xué)科學(xué)到很多有益于自己學(xué)科發(fā)展的知識(shí)。例如，眾所周知，GDP 大體反映了一個(gè)經(jīng)濟(jì)體社會(huì)財(cái)富水平。但是GDP 作為描述經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指標(biāo)，有很多缺陷，既不能精確地反映總量，也不能反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的質(zhì)量與效益，更不能反映經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)分配、民生改善、以及對(duì)環(huán)境破壞的程度等等。

認(rèn)識(shí)到GDP 的種種缺陷，國(guó)外學(xué)者，包括經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，過(guò)去幾十年提出各種指標(biāo)，試圖修正GDP 的缺陷，比如Nordhaus 和Tobin( 1972)提出了去除環(huán)境污染和交通堵塞等成本的凈經(jīng)濟(jì)福利指標(biāo); Repetto等( 1989)提出了扣除資源損耗成本的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值; Daly、Cobb( 1989)提出了將財(cái)務(wù)分配狀況、社會(huì)成本等因素計(jì)算在內(nèi)的所謂可持續(xù)經(jīng)濟(jì)福利指標(biāo); Pinter、Hard( 1995)提出可持續(xù)發(fā)展指數(shù); VonWeizsacker 等( 1997)提出了綠色GDP 概念，等等。這些對(duì)構(gòu)建適合刻畫(huà)中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展水平的指標(biāo)都有很好的借鑒意義。第五，必須順應(yīng)時(shí)展潮流，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)。我們正處于一個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，大數(shù)據(jù)提供了極其豐富的信息。如何有效地獲取大數(shù)據(jù)中的有用信息，統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)疑提供了非常重要的方法、理論與工具。與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)也為包括經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在內(nèi)的統(tǒng)計(jì)學(xué)等分支學(xué)科的發(fā)展提供了一個(gè)新的廣闊空間。例如，包括跨境電商在內(nèi)的電子商務(wù)，正在中國(guó)蓬勃興起，深刻地影響了貿(mào)易、購(gòu)物、消費(fèi)乃至生產(chǎn)形態(tài)。如何統(tǒng)計(jì)電子商務(wù)成為一個(gè)迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，這也為經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)難得的機(jī)遇，又如，大數(shù)據(jù)使得以較高頻率測(cè)度宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量成為可能。目前絕大多數(shù)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變量( 如CPI) 最高頻率只有月度數(shù)據(jù)，在大數(shù)據(jù)條件下，完全有可能獲得更高頻( 如每周) 的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，這樣可更及時(shí)反映客觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。第六，加速經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教材更新?lián)Q代，盡可能地全面反映幾十年來(lái)中國(guó)乃至世界上經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究成果。在國(guó)外，不論是統(tǒng)計(jì)學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，大都沒(méi)有經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程設(shè)置，因此也就沒(méi)有相應(yīng)的教材。這與宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他經(jīng)濟(jì)學(xué)課程有很大不同。因此，中國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教育必須更加注重教材建設(shè)，在明確學(xué)科定位的基礎(chǔ)上，總結(jié)國(guó)內(nèi)外各個(gè)相關(guān)學(xué)科以及經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的理論與實(shí)踐，盡量汲收國(guó)內(nèi)外所有有用的研究成果與經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取使經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究與教育不但成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的一大特色，同時(shí)也成為引領(lǐng)世界前沿研究的國(guó)際化學(xué)科。

五、結(jié)論

本文從統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)一的視角出發(fā)，分析論述了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)若干分支，特別是概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、描述統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)理論( 包括數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)) 之間的內(nèi)在聯(lián)系，包括它們的區(qū)別與聯(lián)系，以及發(fā)展前景。分析表明，統(tǒng)計(jì)學(xué)的這些相關(guān)學(xué)科，各自定位非常清晰，在各自學(xué)科發(fā)展方面，都有自己不可替代的發(fā)展空間。其中，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)既是統(tǒng)計(jì)學(xué)的分支，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支，是統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合的交叉學(xué)科，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙重學(xué)科身份。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)測(cè)度學(xué)，是經(jīng)濟(jì)測(cè)度的方法論，是經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證研究的前提與基礎(chǔ)。這是經(jīng)濟(jì)學(xué)其他任何相關(guān)學(xué)科，包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)理論，數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)等無(wú)法替代的;也是統(tǒng)計(jì)學(xué)的其他相關(guān)學(xué)科，包括數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)法替代的。

隨著中國(guó)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，作為推斷方法論的數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)橛腥找嬖黾拥男枨蠖玫窖杆侔l(fā)展。作為從樣本數(shù)據(jù)推斷母體特征的一般方法論，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)因?yàn)榉峡茖W(xué)研究與探索的過(guò)程與需求而在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)很多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。作為經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究的推斷方法論，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)過(guò)去30 多年來(lái)有了巨大的發(fā)展。在《經(jīng)濟(jì)研究》、《統(tǒng)計(jì)研究》、《管理世界》等國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)術(shù)期刊，可以看到大量應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法的實(shí)證研究，而專(zhuān)門(mén)研究經(jīng)濟(jì)測(cè)度的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的文章的數(shù)量則相對(duì)減少，這主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)實(shí)證研究對(duì)推斷方法論日益增加的需求。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的大量使用，顯著地提升了中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究水平與規(guī)范程度。

第7篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)；現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)

統(tǒng)計(jì)學(xué)是發(fā)現(xiàn)社會(huì)數(shù)量關(guān)系的一項(xiàng)重要數(shù)學(xué)工具，不管是對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還是對(duì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都要依靠通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算出科學(xué)的信息數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中涉及到許多方面：預(yù)測(cè)、評(píng)估、分類(lèi)等相關(guān)領(lǐng)域。同時(shí)，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，也對(duì)統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)分析提出了相關(guān)要求。不管是為了自身提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還是為了促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高中階段的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要[1]。

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的益處

高中統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的益處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)點(diǎn)：第一，解決經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題，高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展其至關(guān)重要的作用，對(duì)于一些實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型、運(yùn)用高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法、分析計(jì)算、最后得出結(jié)論。這些結(jié)論不僅可以預(yù)測(cè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的未來(lái)走向，還可以為相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)工程項(xiàng)目提供參考。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用及其廣泛，人們對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的評(píng)估方式也由定性向定量轉(zhuǎn)變。高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用，可以使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)化、合理化。應(yīng)用高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)可以讓經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)控制在一個(gè)合理范圍內(nèi)。

二、高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)學(xué)是高中數(shù)學(xué)必修課。通過(guò)對(duì)高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以讓高中生的數(shù)學(xué)邏輯思維更加敏捷，思考問(wèn)題的方式更加嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生達(dá)到全面發(fā)展。一方面，通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，為高中生未來(lái)的工作、生活提供了諸多便利；另一方面，可為日后的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用，可以通過(guò)以下兩個(gè)方法來(lái)進(jìn)行。

（一）抽樣法

抽樣法由系統(tǒng)抽樣、分層抽樣等方面構(gòu)成。系統(tǒng)抽樣，在抽樣的過(guò)程中，需要將總體分成若干部分，從每一小部分中進(jìn)行抽取。例如，某學(xué)校要了解高中生的身高狀況，依據(jù)1∶20的比例抽取樣本，把高中生看作一個(gè)整體，依據(jù)1∶20的比例抽取樣本，則要將所有高中生按整體分為20個(gè)部分，這樣的分法符合系統(tǒng)抽樣的應(yīng)用條件，進(jìn)而使用系統(tǒng)抽樣法來(lái)解決生活中在校調(diào)查學(xué)生身高的問(wèn)題。分層抽樣，例如，某學(xué)校高一學(xué)生總數(shù)500人，高二學(xué)生人數(shù)總計(jì)400人，高三學(xué)生人數(shù)總350人，要調(diào)查3個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的看法，依據(jù)1∶9的比例抽取樣本，這些學(xué)生是3個(gè)不同的年級(jí)，可劃分為3個(gè)部分，依據(jù)既定比例抽取，各年級(jí)學(xué)生對(duì)應(yīng)抽取的人數(shù)也會(huì)不同，這問(wèn)題要求與分層抽樣法的理念基本一致，因而對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題要用分層抽樣的方法來(lái)解決。

（二）樣本估計(jì)

樣本估計(jì)是統(tǒng)計(jì)學(xué)中最常見(jiàn)的，對(duì)樣本估計(jì)的學(xué)習(xí)最主要的是提高對(duì)樣本數(shù)量的認(rèn)識(shí)，樣本數(shù)量與估計(jì)值準(zhǔn)確率相互關(guān)聯(lián)，即樣本數(shù)量越多，則估計(jì)值越準(zhǔn)確。例如：某一整體可劃分為60個(gè)個(gè)體，將各個(gè)個(gè)體進(jìn)行1～60的編號(hào)，同時(shí)將它們劃分為6個(gè)小組，組號(hào)分別為1～6，如果運(yùn)用系統(tǒng)抽樣抽取容量為6的樣本，首次抽取個(gè)體號(hào)碼為A，在第B次抽取時(shí)，個(gè)體號(hào)碼個(gè)位數(shù)與A+B個(gè)位相一致，請(qǐng)問(wèn)若A=3時(shí)，第5組號(hào)碼為多少？經(jīng)分析可得出，在A=3時(shí)，第B次抽取的個(gè)體號(hào)碼個(gè)位數(shù)為A+B，由此表明第5組號(hào)碼的個(gè)位數(shù)為3，再結(jié)合樣本估計(jì)知識(shí)，便可得出具體的號(hào)碼數(shù)字。由此可見(jiàn)，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題無(wú)處不在，只有牢記相關(guān)的概念、方法，才能準(zhǔn)確無(wú)誤地解決問(wèn)題。

第8篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

[關(guān)鍵詞]“三本”院校 統(tǒng)計(jì)學(xué) 教學(xué)思考

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2014）01-0141-02

統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)。[1]1998年我國(guó)教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第一次會(huì)議上，將統(tǒng)計(jì)學(xué)列為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的8門(mén)共同核心課程之一；2002年教育部高教司又將統(tǒng)計(jì)學(xué)列為工商管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的9門(mén)核心課程之一。統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)具有重要的地位，研究統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)勢(shì)在必行。

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的重要性

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性開(kāi)始逐漸被人們廣泛認(rèn)識(shí)并接受。正如統(tǒng)計(jì)學(xué)家C.R.Rao所說(shuō)“統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一種媒介科學(xué)”。目前，幾乎所有的研究領(lǐng)域都用到統(tǒng)計(jì)方法；在人們的日常生活中，也會(huì)經(jīng)常接觸到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或一些統(tǒng)計(jì)研究成果。著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家H.G.Wells認(rèn)為，統(tǒng)計(jì)思維總有一天會(huì)像讀與寫(xiě)一樣成為一個(gè)有效率公民的必備能力。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)綜合性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，對(duì)于高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)非統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)講，統(tǒng)計(jì)學(xué)主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合分析能力。首先，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的定量分析能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)分析的方法論學(xué)科，包括很多具體的統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力、定量分析能力、推理能力和定量思維等具有重要的作用。其次，它可以提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)是基于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需要，根據(jù)實(shí)際觀(guān)測(cè)到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和解釋?zhuān)y(tǒng)計(jì)已經(jīng)成為人們認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界不可或缺的重要工具。[1]

二、“三本”經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

筆者發(fā)現(xiàn)所在地區(qū)“三本”經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)中存在以下問(wèn)題。

（一）缺乏與學(xué)生相適應(yīng)的教材

三本院校的目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，目前由于缺少專(zhuān)門(mén)針對(duì)三本院校的教材，很多三本院校選擇使用一本或二本院校的教材，從而出現(xiàn)要求過(guò)高而與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象或有些教師刪減內(nèi)容過(guò)多而不能保證基本要求的問(wèn)題。由于學(xué)生的素質(zhì)與教材要求不符，這樣給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的困難。另外，目前國(guó)內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)教材大多側(cè)重基礎(chǔ)理論介紹和公式推導(dǎo)，從應(yīng)用層面上講，是一種本末倒置，大大降低了統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)用性，對(duì)學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)的基本思想和方法非常不利。

（二）教學(xué)方式單一

目前運(yùn)用較多的方式是多媒體教學(xué)，該方法能增大教學(xué)信息量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使教學(xué)更具靈活性和生動(dòng)性，但因其存在教學(xué)節(jié)奏快，屏幕閱讀易引起視覺(jué)疲勞等問(wèn)題，[2]影響學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化吸收，從而影響教學(xué)效果。

（三）教學(xué)中重理論輕應(yīng)用

三本院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，統(tǒng)計(jì)學(xué)又是一門(mén)應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，但在實(shí)際教學(xué)中相當(dāng)一部分學(xué)校只重視理論教學(xué)而不重視各種方法的實(shí)際應(yīng)用，結(jié)果是學(xué)生學(xué)了不少統(tǒng)計(jì)方法，卻不知道該怎么用，不熟悉數(shù)據(jù)如何處理，不理解計(jì)算的結(jié)果，學(xué)生不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，造成學(xué)生理論與實(shí)踐相脫離。

（四）課程考核方式死板

統(tǒng)計(jì)學(xué)課程考核中存在的問(wèn)題，主要是考試未能體現(xiàn)出課程性質(zhì)。長(zhǎng)期以來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)考試一直采取筆試成績(jī)占總成績(jī)70%的考核方式。這種方式對(duì)于教與學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用，在一定程度上保證了基礎(chǔ)理論部分教學(xué)質(zhì)量，但這種方法只注重學(xué)生理論知識(shí)的考核，不能體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且在全面測(cè)試學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力上存在著缺陷，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，特別是學(xué)生的思維方式及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上缺乏動(dòng)力。

此外，隨著招生規(guī)模擴(kuò)大，一些學(xué)校基于辦學(xué)成本考慮，設(shè)置教學(xué)班級(jí)容量過(guò)大，影響教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)效果，從而影響教學(xué)效果。

三、教學(xué)改革的初步思考

（一）選擇適合學(xué)生的教材

雖然統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教材眾多，但目前直接針對(duì)“三本”院校開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)大綱和教材基本上沒(méi)有?，F(xiàn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)教材大致可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)側(cè)重于統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理，即詳細(xì)介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理知識(shí)、統(tǒng)計(jì)分析方法，以數(shù)學(xué)推導(dǎo)和手工計(jì)算為主；另一類(lèi)則側(cè)重于應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，即簡(jiǎn)單介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理，重點(diǎn)介紹各種統(tǒng)計(jì)分析方法的基本思想、適用條件和分析結(jié)果的解釋?zhuān)婕坝?jì)算的部分借助excel/spss統(tǒng)計(jì)分析軟件完成。由于三本學(xué)生本身數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，如果大量地介紹理論知識(shí)和統(tǒng)計(jì)公式，會(huì)使學(xué)生感到十分困難，往往導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至完全放棄。鑒于此，筆者根據(jù)所在學(xué)校三本學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，選用中國(guó)人民大學(xué)賈俊平教授編著的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第四版）作為教材。該教材以數(shù)據(jù)的收集、處理、分析、解釋的基本理論和基本方法為主線(xiàn)，以數(shù)據(jù)分析為核心，內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)的收集、處理、分析、解釋的一般原理和方法，強(qiáng)調(diào)利用excel/spss實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)分析。

（二）理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐項(xiàng)目可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)概念、統(tǒng)計(jì)思想及方法的理解和掌握，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合分析問(wèn)題的能力。比如，在介紹統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源時(shí)，可以讓學(xué)生自己采取各種數(shù)據(jù)收集方法收集數(shù)據(jù)，體驗(yàn)各種數(shù)據(jù)收集方法等。比如，在課程內(nèi)容進(jìn)行到假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，可以針對(duì)現(xiàn)階段所學(xué)內(nèi)容開(kāi)展綜合實(shí)踐。比如，讓學(xué)生自選主題進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，要求學(xué)生對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗驼故?，具體包括生成頻數(shù)分布表、交叉頻數(shù)分布表、餅圖、條形圖等；還可以要求學(xué)生對(duì)總體參數(shù)進(jìn)行推斷，具體包括總體參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)等。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合

統(tǒng)計(jì)學(xué)課程中涉及大量的計(jì)算，如果讓學(xué)生進(jìn)行手工計(jì)算，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到枯燥，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且手工計(jì)算也脫離了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)際應(yīng)用。因此，在教學(xué)中應(yīng)采取理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的方式。理論教學(xué)側(cè)重于從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，引出相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，介紹統(tǒng)計(jì)方法的基本原理、思路、使用前提和主要用途，并通過(guò)案例分析講明如何對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行解釋?zhuān)唧w的計(jì)算部分則由excel/spss軟件完成。比如相關(guān)與回歸分析的手工計(jì)算量非常大，如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)軟件的支撐，是很難對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析的。在課堂教學(xué)中，我們只介紹相關(guān)與回歸分析的使用前提、基本原理、思想、用途及如何解釋軟件輸出結(jié)果，大量的計(jì)算工作則由計(jì)算機(jī)完成。這樣不僅使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算和顯示變得簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，而且還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）考核方式多樣化

統(tǒng)計(jì)學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用性學(xué)科。單一的筆試考試只重視書(shū)面考查，而忽視了學(xué)生動(dòng)手能力的考查，且不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和鉆研問(wèn)題的興趣。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)考核方式應(yīng)多樣化。筆者將其分為3個(gè)部分：（1）平時(shí)成績(jī)部分，占總成績(jī)的20%。根據(jù)學(xué)生的出勤情況、平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（2）實(shí)驗(yàn)成績(jī)部分，占總成績(jī)的20%。根據(jù)學(xué)生的上機(jī)操作和案例分析評(píng)定成績(jī)，側(cè)重于考核學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和綜合統(tǒng)計(jì)能力。（3）筆試成績(jī)部分，占總成績(jī)的60%?；A(chǔ)理論知識(shí)的考核采取筆試的形式考核，側(cè)重于考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解程度。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的需要也在發(fā)生著變化，國(guó)內(nèi)各高校對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)非統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)改革一直沒(méi)有停息過(guò)，隨著三本院校的出現(xiàn)，三本經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)非統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的重視。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

第9篇：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

關(guān)鍵詞：對(duì)外貿(mào)易；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；四川省

一.研究背景

改革開(kāi)放以來(lái)，四川省經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)顯著提高，對(duì)外貿(mào)易呈現(xiàn)良好走勢(shì)。對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的重要問(wèn)題，從理論上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)家就對(duì)外貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有推動(dòng)作用已經(jīng)存在共識(shí)。就以往的定性分析而言，普遍認(rèn)為對(duì)外貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在：對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)決定于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時(shí)能夠主動(dòng)的帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)促使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變；出口擴(kuò)張帶來(lái)外匯余額的積累，有利于外資的流入，提高省內(nèi)資本形成率；通過(guò)利用外資引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)而促進(jìn)了技術(shù)進(jìn)步等方面。迄今為止，關(guān)于對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析大多都是以國(guó)家為研究對(duì)象而展開(kāi)的，同時(shí)也存在一些以地區(qū)為對(duì)象的分析。但中國(guó)各省、地區(qū)之間的地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、生產(chǎn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)等條件有很大差異，前人所采用的數(shù)據(jù)處理方法、計(jì)量模型等也各不相同，因此就四川省的情況而言，對(duì)外貿(mào)易是否能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不是顯而易見(jiàn)的問(wèn)題。有鑒于此，本文以四川省為研究對(duì)象，應(yīng)用相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法，對(duì)四川省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與進(jìn)出口貿(mào)易之間的關(guān)系進(jìn)行探討。

二.變量與樣本數(shù)據(jù)的選取

本文選擇國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、出口額（EX）、進(jìn)口額（IM）三個(gè)變量作為研究對(duì)象，其中以宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)總量指標(biāo)——國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）反映四川省的整體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以出口額（EX）和進(jìn)口額（IM）反映四川省的對(duì)外貿(mào)易情況。樣本數(shù)據(jù)選取1987年至2006年的年度數(shù)據(jù)，本文中分析所用原始數(shù)據(jù)全部來(lái)源于各年版的《四川省統(tǒng)計(jì)年鑒》和《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》。為了消除數(shù)據(jù)中可能存在的異方差性，避免參數(shù)估計(jì)失效，本文對(duì)各變量數(shù)據(jù)取自然對(duì)數(shù)，記作ln GDP、ln EX以及l(fā)n IM，所有計(jì)算結(jié)果均得自軟件Eviews 3.1。     

三.計(jì)量方法說(shuō)明

在進(jìn)行時(shí)間序列分析時(shí)，傳統(tǒng)上要求所用的時(shí)間序列必須是平穩(wěn)的，即沒(méi)有隨機(jī)趨勢(shì)或確定趨勢(shì)，否則會(huì)產(chǎn)生虛假回歸問(wèn)題，即得到兩個(gè)相互獨(dú)立的非平穩(wěn)時(shí)間序列之間的相關(guān)系數(shù)顯著不為零的結(jié)論，并在對(duì)兩個(gè)相互獨(dú)立的非平穩(wěn)時(shí)間序列建立回歸模型時(shí)得到具有統(tǒng)計(jì)顯著性的回歸函數(shù)。所以本文在分析中將首先對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的時(shí)間序列通常是非平穩(wěn)的，我們可以對(duì)它進(jìn)行差分把它變平穩(wěn)，但這樣會(huì)讓我們失去總量的長(zhǎng)期信息，而這些信息對(duì)分析問(wèn)題來(lái)說(shuō)又是必要的。有些時(shí)間序列問(wèn)題，雖然它們自身是非平穩(wěn)的，但其某種線(xiàn)性組合卻是平穩(wěn)的，這個(gè)線(xiàn)性組合就反映了變量間長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系。由圖1可見(jiàn)，GDP、進(jìn)口、出口的對(duì)數(shù)時(shí)間序列在1987年到2006年期間，隨著時(shí)間變化而具有大致相同的變化趨勢(shì)，據(jù)此推測(cè)這三個(gè)變量之間可能存在著協(xié)整關(guān)系。針對(duì)上述情況，本文采用協(xié)整分析方法考察變量之間是否存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，避免出現(xiàn)虛假回歸問(wèn)題。                           

圖1：變量的對(duì)數(shù)時(shí)間序列

在明確時(shí)間序列變量之間存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的相關(guān)關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過(guò)因果關(guān)系檢驗(yàn)則可確定序列之間是否存在因果關(guān)系，進(jìn)一步解釋變量之間的聯(lián)系。本文將配合采用Johansen協(xié)整檢驗(yàn)和Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)方法，就四川省對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行分析。最后通過(guò)最小二乘法，建立多元回歸模型，確定四川省對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的定量關(guān)系。

四.計(jì)量結(jié)果和分析

1、平穩(wěn)性檢驗(yàn)

如果一個(gè)時(shí)間序列的均值或自協(xié)方差函數(shù)隨時(shí)間的改變而改變，則這個(gè)序列就是非平穩(wěn)時(shí)間序列。如果非平穩(wěn)序列經(jīng)過(guò)d次差分而成為平穩(wěn)序列，則稱(chēng)其為d階單整過(guò)程。由于Johansen協(xié)整檢驗(yàn)要求時(shí)間序列變量是平穩(wěn)的或者其差分序列是平穩(wěn)的，而Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)都要求時(shí)間序列變量是平穩(wěn)的或者具有協(xié)整關(guān)系，所以在進(jìn)行上述分析前，首先對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)。本文使用ADF（Augment Dikey-Fuller）方法對(duì)方法對(duì)變量ln GDP、ln EX、ln IM進(jìn)行單位根檢驗(yàn)。用ADF方法檢驗(yàn)各個(gè)變量的單位根，通過(guò)檢驗(yàn)可知所有變量都是非平穩(wěn)的，但它們的二階差分序列都是平穩(wěn)的，即ln GDP、ln EX、ln IM都是二階單整過(guò)程，滿(mǎn)足進(jìn)一步進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)的條件。

2、回歸模型檢驗(yàn)

參考Johansen協(xié)整檢驗(yàn)結(jié)果和Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)結(jié)果，本文運(yùn)用EVIEWS的PDL指令采用OLS法對(duì)變量建立二期分布滯后模型模型，結(jié)果如下：

ln GDP = 4.732578 - 0.07366*ln EX + 0.41596*ln EX(-1) + 0.90558*ln EX(-2)  ①

    （0.380800） （0.48845）    （0.05266）      （0.54303）

    （12.42103） （-0.15035）    （7.89859）      （1.66763）

(R2= 0.833329    F = 37.43522    DW = 1.511374)

ln GDP = 6.231097 + 0.49315*ln IM + 0.25534*ln IM(-1) + 0.01754*ln IM(-2)  ②

(0.119839)  (0.08920)        (0.01659)      (0.08800)

(51.99545)  (5.52868)        (15.3929)      (0.19927)

(R2 = 0.9415544    F = 120.8245    DW = 2.417543)

方程①中除ln EX的系數(shù)外都通過(guò)了t檢驗(yàn)，表明出口貿(mào)易額對(duì)當(dāng)年的GDP影響并不顯著，但當(dāng)年出口每增加1%，第二年的GDP會(huì)相應(yīng)增加0.41596%，第三年的GDP會(huì)相應(yīng)增加0.90558%。方程②中除ln EX（-2）的系數(shù)外，都通過(guò)了t檢驗(yàn)，表明進(jìn)口貿(mào)易額每增加1%，當(dāng)年的GDP會(huì)相應(yīng)增加0.49315%，第二年的GDP會(huì)相應(yīng)增加0.25534%，而進(jìn)口貿(mào)易額的增加對(duì)第三年的GDP影響并不顯著。

五.結(jié)論

從協(xié)整分析的結(jié)果可以看出，四川省的對(duì)外貿(mào)易額和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間存在著長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系。即從長(zhǎng)期來(lái)看，進(jìn)口、出口、GDP之間的聯(lián)系比較緊密，三者相互約束，變動(dòng)一致，構(gòu)成穩(wěn)定的均衡關(guān)系。從Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)的結(jié)果來(lái)看，四川省的對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)張導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，但經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)卻不是對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)張的原因。根據(jù)回歸模型，在出口每增加1%，三年內(nèi)GDP總增加達(dá)到1.32154%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著較大且持久的促進(jìn)作用。

在以往的一些研究地區(qū)性對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的文章中認(rèn)為進(jìn)口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不具有明顯的推動(dòng)效應(yīng)，甚至進(jìn)口額的增長(zhǎng)會(huì)造成GDP的衰減。但本文將進(jìn)口也作為影響GDP的重要因素考慮進(jìn)來(lái)，主要出于以下考慮：①進(jìn)口能提供許多重要的原材料供給；②技術(shù)、資本品的進(jìn)口對(duì)促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步有著重要的作用，進(jìn)而使生產(chǎn)效率提高。而從本文的回歸分析結(jié)果也可以看出，進(jìn)口每增加1%，兩年內(nèi)GDP總增加達(dá)到0.74849%。說(shuō)明忽視進(jìn)口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響是不正確的，進(jìn)口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也有著重要的貢獻(xiàn)。

根據(jù)以上結(jié)果，為促進(jìn)四川省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，繼續(xù)努力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易規(guī)模，應(yīng)該成為四川省經(jīng)濟(jì)政策的長(zhǎng)期選擇。

值得注意的是，從本文的回歸模型可以看到，四川省對(duì)外貿(mào)易額度的增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)有著明顯的滯后期。造成這種情況的原因可能在于一些制度、政策、技術(shù)、心理預(yù)期因素所導(dǎo)致的出口結(jié)構(gòu)提升對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的促進(jìn)作用滯后、技術(shù)引進(jìn)到新技術(shù)投入應(yīng)用的時(shí)滯期較長(zhǎng)等等。為應(yīng)對(duì)這種情況，本文提出建議，要努力調(diào)整外貿(mào)商品結(jié)構(gòu)，以達(dá)到：①提高出口層次和水平，并以更積極的政策引導(dǎo)企業(yè)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。②積極通過(guò)進(jìn)口，引進(jìn)技術(shù)，并加大投入，加快技術(shù)引進(jìn)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]　沈程翔．中國(guó)出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)證分析：1997-1998．世界經(jīng)濟(jì)，1999，22(12)：26-30．