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電工基礎(chǔ)教學(xué)論文精選(九篇)

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電工基礎(chǔ)教學(xué)論文

第1篇:電工基礎(chǔ)教學(xué)論文范文

當前,教學(xué)改革的重點在于課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革,也就是傾向于“教”的改革,但在人才培養(yǎng)中,關(guān)鍵還是學(xué)生“學(xué)”的效率的提高,學(xué)生的“學(xué)”是一個不容忽視的重要因素。自主學(xué)習法就是體現(xiàn)以學(xué)生的“學(xué)”為主體的教學(xué)方法。自主學(xué)習法中教師的作用關(guān)鍵在于課前的準備和課中的引導(dǎo),而學(xué)生的學(xué)習過程是一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。筆者在交流電路的分析中,先講清純電阻電路的分析方法,而后在純電感電路、純電容電路和RLC串聯(lián)電路的分析中,都采用了自主學(xué)習法。要求學(xué)生依據(jù)純電阻電路的分析方法,注重電流和電壓的大小關(guān)系和相位關(guān)系,根據(jù)解析法、波形圖、相量圖、相量法一步一步分析;在純電感電路的分析時采用過程輔導(dǎo)形式,在純電容電路中就放手讓學(xué)生自己分析,在RLC串聯(lián)電路分析時采用小組合作分析。這幾個電路分析始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,學(xué)生只有經(jīng)過親身體會,今后在并聯(lián)電路以及混聯(lián)電路的學(xué)習中,才能真正掌握這種方法。小組討論法課堂效率高的表現(xiàn)之一為課堂“活”起來,學(xué)生“動”起來。分組合作教學(xué)較好地做到了這一點,因此,在近幾年的教學(xué)中相當流行,它同樣體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主體性。在“電工基礎(chǔ)”課程教學(xué)中,小組討論法可直接應(yīng)用于復(fù)雜直流電流的解法。復(fù)雜直流電流的解法一般有支路電流法、疊加定理、戴維寧定理與電流源和電壓源的等效變換,每一種解法都適用于一種典型電路,但也有各自不同的特點。為使學(xué)生掌握這幾種不同的解題方法及適用條件,教師可以用小組討論法來分別解答同一道題目,看哪一組解題快而且解答方法容易為大家所接受。這樣,不但活躍了課堂氣氛,而且學(xué)生也了解到這幾種解法不同的適用場合。

二、實踐教學(xué)應(yīng)注重與理論教學(xué)相結(jié)合

項目教學(xué)是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學(xué)活動。它是以學(xué)生為主體,采用任務(wù)驅(qū)動、做中學(xué)、學(xué)中做的“理論與實踐一體化”的教學(xué)模式。學(xué)生通過完成具體任務(wù)或項目的工作過程訓(xùn)練,獲得普適性的工作過程經(jīng)歷,實現(xiàn)思維過程的完整訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)造能力和獨立工作能力,從而全面培養(yǎng)了綜合素質(zhì)。在“電工基礎(chǔ)”課程教學(xué)中實施項目化教學(xué)是完全必要的。例如,簡單直流電路的制作、日光燈照明電路的應(yīng)用、變壓器和異步電動機的原理等內(nèi)容,完全可以實施項目教學(xué)?!半姽せA(chǔ)”課程每一章內(nèi)容都可以設(shè)計成項目教學(xué),通過項目教學(xué)能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習主動性。但是,教師在實際的教學(xué)過程中也不能為了項目教學(xué)而教學(xué),而應(yīng)注重實踐與理論的結(jié)合。例如手電筒的制作,就是為了實現(xiàn)電路的三種狀態(tài),以此為延伸,在電路上擴展,我們可以在電路板上制作復(fù)雜直流電路,可以測量復(fù)雜直流每條支路的電流和電壓,以此驗證支路電流法、疊加定理、戴維寧定理及電壓源與電流源的原理電路。因此,教師并不一定要按照教材上的電路圖去驗證復(fù)雜直流電路,通過這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)手段,可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、使用多媒體教學(xué)應(yīng)因地制宜

第2篇:電工基礎(chǔ)教學(xué)論文范文

新的一個學(xué)期又開始了,在新的學(xué)期里我們已經(jīng)制定好我們這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃了,我們必須要有所改變。我們的改變不是“牽一發(fā)而動全身”,而是全部教學(xué)都要改革,這是響應(yīng)國家深化教育改革的口號和目的的?,F(xiàn)在中國教育史有存在著弊端,但是這么多年來,我們一直在改革,改革的步伐從來沒有停止過。

綜合歷史經(jīng)驗和我們國情,以及歷史發(fā)展規(guī)律,我們學(xué)校的實際情況,我們制定了2009年第二學(xué)期教學(xué)工做計劃:

一、指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨和國家的教育方針,貫徹執(zhí)行全國職業(yè)教育工作會議、廣東省職業(yè)教育工作會議精神。學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合辦學(xué)形式,加強課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。運用洋思經(jīng)驗與《縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)工作實施意見》相結(jié)合,加強實操訓(xùn)練,建立多形式的評價機制,培養(yǎng)“合格加專長”的學(xué)生,創(chuàng)造學(xué)生、家長、社會滿意的教學(xué)成果。

二、教師培訓(xùn)。

1、選送教師參加培訓(xùn)。與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系,爭取派有關(guān)教師去學(xué)習取經(jīng)。選送有關(guān)教師參加上級主管部門舉辦的有關(guān)培訓(xùn)。

2、鼓勵函授自學(xué)。繼續(xù)鼓勵教師參加函授、自學(xué)考試等各種形式的學(xué)習,提高教學(xué)能力和學(xué)歷層次。學(xué)校將為其提供一切便利。教師也要安排好自己的工作,做到學(xué)習教學(xué)兩不誤。

3、參加市縣舉行的各種教研活動。積極參與市縣舉行的各種種類教研活動,參加教師要嚴格遵守舉辦單位的要求,完成各項教研任務(wù)。

4、做好傳幫帶活動。新招聘的專業(yè)課新教師,他們具有豐富的專業(yè)知識,但對課堂教學(xué),紀律控制,教學(xué)方法的運用仍存在一定的缺陷,這需要老教師給予幫助。幫教教師要認真分析新教師的實際情況,制定切實可行的幫教計劃。時間上要有保證。多聽新教師的課,指出課堂存在的問題,指導(dǎo)他們掌握課堂的各個環(huán)節(jié)。給新教師上示范課,給他們做模樣,使他們從模仿中創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)特色。

三、教研工作。

1、撰寫論文。每位教師期末結(jié)束時,都必須寫一份本學(xué)科的教學(xué)論文,(用a4紙打印、用磁盤拷至學(xué)校論文文檔),學(xué)校將對論文進行評選,選出校級論文,將優(yōu)秀論文上送有關(guān)報刊。學(xué)校每學(xué)年編撰一本教師論文集。鼓勵教師向省、市、縣有關(guān)報刊雜志投稿,推薦自己的教學(xué)教研成果。

2、切實抓好教研活動。堅持每兩周一次的教研活動。教研活動做到有計劃、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。對參加人員要進行考勤登記。教研活動主要進行教學(xué)研究、說課、評課、理論學(xué)習。中心發(fā)言人要做好充分準備,選擇好學(xué)習交流的內(nèi)容,發(fā)表自己的見解和主張。教研活動的過程要進行記錄,作為老師參加繼續(xù)教育的證明。

3、組織好觀摩課。在學(xué)習洋思經(jīng)驗“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作實施意見,在科組充分醞釀的基礎(chǔ)上,選擇一位教師代表本組向?qū)W校展示本組的教研成果(校級公開課)。聽課教師,不論是本組還是非本組教師都必須寫好評課記錄(五份評課之一),并科組活動上進行交流。

4、外出學(xué)習考察。專業(yè)課教師爭取一次外出學(xué)習,到兄弟學(xué)校聽課、調(diào)研,學(xué)習他們的先進經(jīng)驗。

5、本科組交流課。為了活躍教研活動,增進教師之間的學(xué)習,互相取長補短,各科組在搞好觀摩課的基礎(chǔ)上,還要進行本組的上課交流(組級公開課),本科組不少于百分之五十的教師上課,進行本組交流。各科組要精心組織,周密安排,上課教師要進行說課,課后本組要進行評課。

6、設(shè)立教研專題。各科組要設(shè)立一個教研專題,專題的研究范圍不要太大,以本學(xué)科的內(nèi)容或?qū)W習方法為宜。時間不要太長,一般以一學(xué)期或一學(xué)年為宜。教研專題的實施按照提交方案(填寫有關(guān)表格),核實批準,方案實施,對比總結(jié)等程序進行。

7、聽課。本學(xué)期仍然堅持教師聽課學(xué)習制度,每位教師聽課不少于10節(jié)。要對其中的5節(jié)進行詳細的分析評議,填寫好《乳源縣職業(yè)高級中學(xué)評課記錄表》,與聽課本一齊上交教導(dǎo)處備查。連堂課備一個教案,格式不變,按每周教案計。

8、鼓勵集體備課。規(guī)模較大,同一學(xué)科較多教師的可以進行集體備課的嘗試。集體備課要有中心發(fā)言人,有執(zhí)筆教師,要體現(xiàn)集體的智慧,聽取廣泛的意見。結(jié)合本班級的實際情況選擇教學(xué)方法的教學(xué)程序。在主教案基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際,適當增減。如果由一個人說了算,其他教師一味的盲從,那就失去了集體備課的意義。

四、加強理論學(xué)習:

1、組織教師學(xué)習教學(xué)理論學(xué)習借鑒其他學(xué)校教師先進經(jīng)驗。吸收融匯改進提高。

2、組織教師學(xué)習全國職業(yè)教育工作會議、全省職業(yè)教育工作會議精神,新擬訂的《未成年人保護法》。

五、抓好常規(guī)工作

1、課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補充。課外輔導(dǎo)可以多種形式進行。個別輔導(dǎo)。對極個別的特殊學(xué)生,可以進行個別輔導(dǎo)。集體輔導(dǎo)。對大部分同學(xué)存在的普遍問題,組織同學(xué)進行集體輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)的效率。指導(dǎo)學(xué)生相互輔導(dǎo)。專業(yè)課利用課外活動到實驗室進行作業(yè)輔導(dǎo)。計算機專業(yè)學(xué)生利用晚修上機練習。共2頁,當前第1頁1

2、抓好兩個計劃的制定。教學(xué)工作計劃是整個教學(xué)的指導(dǎo)。制定教學(xué)計劃時,要認真鉆研教學(xué)大綱,了解大綱的要求。各知識這之間的聯(lián)系,各章節(jié)的課時分配。了解學(xué)生的實際,分析學(xué)生的知識水平和基本技能。設(shè)計科學(xué)的教學(xué)方法。計劃要科學(xué)、合理、有序,便于操作。期末復(fù)習計劃,對期末復(fù)習工作的指導(dǎo)性計劃。復(fù)習時間一般為1---2周,要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失,注意檢查學(xué)生知識的缺陷,做到查漏、補缺,鞏固提高。尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問題、分析問題、解決問題的能力。專業(yè)課著重培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。在教學(xué)上有新的突破。

3、測驗。平時測驗、單元測驗、期中期末考試。測驗的形式可以多種多樣,開卷、閉卷、理論考試、實操考試。專業(yè)課突出實操考試,實操考試要與考證接軌。平時測驗每一個學(xué)期不少于一次,做好成績統(tǒng)計和試卷分析。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排,期末復(fù)習要制定期末復(fù)習計劃。凡是開設(shè)的科目都要進行考試,并對考試成績進行統(tǒng)計分析,填寫有關(guān)表冊。考試成績作為評價教師教學(xué)成績的指標之一。

4、備課。備課是上課的前奏,備課的好壞,直接影響到課堂教學(xué)的效果。在教案書寫前,要認真鉆研教材,結(jié)合學(xué)生的實際確定重點難點,對脫離學(xué)生實際的內(nèi)容要進行調(diào)整,設(shè)計好教學(xué)程序和教學(xué)方法。專業(yè)教師備課應(yīng)注意操作練習,減少課堂教學(xué)的失誤。教案的書寫要簡明、清楚,重點難點設(shè)計合理,教學(xué)方法要靈活多樣。練習、作業(yè)、實操形式多樣。

5、作業(yè)的布置與批改。作業(yè)的布置要認真研究,不能過多過也不能不做。要根據(jù)學(xué)生和實際的教學(xué)要求確定作業(yè)的多少。一般情況,每兩節(jié)課不少于一次作業(yè)。作業(yè)的形式可以多種多樣,理論作業(yè)、實驗實操作業(yè)。作業(yè)的批改可以多種形式,當面批改,全批詳改,抽查批改,學(xué)生互改。無論哪一種評改,老師都必須對學(xué)生的作業(yè)有總體的了解,為輔導(dǎo)學(xué)生做好準備。語文學(xué)科的作文要根據(jù)課文的要求而定,課文要求的作文無論多少都必須完成。同時還要寫日記、周記以提高學(xué)生的作文能力。字詞句的練習也不能忽視,要進行適當?shù)挠?xùn)練。

6、上課。要提高課堂教學(xué)效率,各個教學(xué)環(huán)節(jié)程序要嚴謹有序。注意學(xué)生的考勤,進行點名登記。出示教學(xué)目標,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),激發(fā)學(xué)生探究問題討論問題,要體現(xiàn)學(xué)?!督虒W(xué)工作實施意見》的特點,要貫徹洋思經(jīng)驗,先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練的教學(xué)方法。要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系,要給學(xué)生足夠的自學(xué)討論時間,做到既放得開,又收得攏。專業(yè)課程、實驗課、實訓(xùn)課要注意每一個步驟的演示,各步驟之間的聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生逐步完成各項練習提高學(xué)生的操作能力,提高學(xué)生的技能技巧。嚴防教學(xué)事故的發(fā)生。教學(xué)事故是指:實訓(xùn)、實操、體育課中發(fā)生學(xué)生人身傷害、財產(chǎn)重大損失;課堂的打架現(xiàn)象;課堂嚴重違反教學(xué)內(nèi)容(如計算機課隨意打開上網(wǎng)系統(tǒng)讓學(xué)生上網(wǎng))。課后要認真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記主要有三方面的內(nèi)容:該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課不足之處,以后改進的辦法。  

六、其他工作。

1、短訓(xùn)班工作。與縣勞動和社會保障局聯(lián)系,爭取舉辦若干期短訓(xùn)班。加強短訓(xùn)班的教學(xué)與管理,提高社會效益和經(jīng)濟效益。

2、辦好體育節(jié)。辦好一年一次的體育節(jié),早安排,早訓(xùn)練,爭取好成績。

3、民主測評。民主測評結(jié)果作為評價教師的標準之一,力求全面、準確、公平、公正。

4、教研組匯報制度。教研組每月進行一次工作匯報,把兩周的教研活動簡單概括,寫成文字,向教導(dǎo)處匯報。

5、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作要抓早抓緊抓實。抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,抓能力培養(yǎng),抓重點學(xué)生培養(yǎng)輔導(dǎo)。運用月考進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。

6、考證工作。抓好計算機、會計、電工等考證工作。明確考試時間,安排考證練習,加強訓(xùn)練,提高過關(guān)率,為高考和就業(yè)提供保障。

改革必然產(chǎn)生陣痛,每一次改革都會有受益者和失意者,就看你能否適應(yīng)改革,適應(yīng)快的,能夠快速的找到學(xué)習方法,學(xué)習得到巨大的提高,適應(yīng)不好的就會學(xué)習成績出現(xiàn)大幅度的滑落,我們一定要盡量避免出現(xiàn)這種情況,幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)教育改革。

第3篇:電工基礎(chǔ)教學(xué)論文范文

1 建設(shè)一個縣級綜合實踐基地

基地創(chuàng)建 2008年8月,蒼南縣教育局在原云巖中學(xué)閑置校產(chǎn)的基礎(chǔ)上進行功能性改造,建成蒼南縣中小學(xué)素質(zhì)教育實踐基地。實踐基地擁有實訓(xùn)樓、綜合樓、拓展訓(xùn)練場、農(nóng)業(yè)實踐區(qū)域等活動場所,占地30畝,建筑面積7700平方米;與當?shù)?ldquo;村民合作社”合作開辟學(xué)生農(nóng)業(yè)實踐區(qū),占地30畝,共計占地面積60多畝。2012年,蒼南縣人民政府蒼政發(fā)〔2012〕16號《關(guān)于印發(fā)蒼南縣教育發(fā)展十二五規(guī)劃的通知》把素質(zhì)教育實踐基地建設(shè)工程列為“十二五”蒼南教育十大建設(shè)工程。蒼南縣人民政府十分重視綜合實踐基地的建設(shè),2010—2014年,各級財政對基地建設(shè)資金投入共計1200多萬?;鬲毩⒕幹?,蒼南縣編制委員會蒼編〔2008〕31號,就批準了創(chuàng)建縣中小學(xué)素質(zhì)教育實踐基地,為蒼南縣教育局下屬事業(yè)單位,核定編制10人。2009年12月15日,蒼編〔2009〕34號文件又將編制10人調(diào)整為20人,以進一步推進基地建設(shè)。

基地運行 基地實踐教育教學(xué)活動已經(jīng)進入正?;\行階段,截至目前,基地已開展活動333期,參與實踐活動近10萬人次,實踐活動深得參訓(xùn)學(xué)校教師和學(xué)生的歡迎,教育教學(xué)效果顯著,社會反響良好?;爻掷m(xù)深入開展“實踐基地山區(qū)行”活動,把“流動科技館”、手工制作、航模制作與發(fā)射等項目,送到偏遠且不能來基地的薄弱山區(qū)學(xué)校,讓山區(qū)學(xué)生足不出戶就能體驗到基地活動課程的樂趣。截至目前,基地已開展18期“實踐基地山區(qū)行”活動,足跡遍布全縣各偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn),行程達1000多公里,為18所學(xué)校近6000名學(xué)生送去了優(yōu)質(zhì)的綜合實踐活動資源,讓基地的實踐教育活動惠及全縣的每一所學(xué)校,每一個學(xué)生。“實踐基地山區(qū)行”活動已然成為基地的一項常規(guī)、特色工作項目。

課程建設(shè) 我們依據(jù)《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》,結(jié)合中小學(xué)勞動技術(shù)教育、美術(shù)、體育、科學(xué)等等課程標準,充分挖掘蒼南的課程資源,研究構(gòu)建富有蒼南特色的內(nèi)容涵蓋農(nóng)業(yè)實踐、人文地理、生存教育、科技探究、手工藝術(shù)制作、軍事拓展課程、海洋文化教育、環(huán)境保護教育實踐基地課程體系,形成30多個具體項目。基地總部已開設(shè)包括中國結(jié)制作、快樂電工、科技探秘、農(nóng)業(yè)實踐、軍事拓展等18個活動項目,成為省、市“手工藝術(shù)制作”教研大組的掛靠單位?;氐?ldquo;中國結(jié)藝”被授予省素質(zhì)教育實踐基地優(yōu)秀活動項目的榮譽稱號。為了進一步總結(jié)提煉實踐課程建設(shè)成果,基地將對原有匯編的《素質(zhì)教育實踐基地活動課程指南》進行進一步的修訂完善,形成相對穩(wěn)定的課程體系,并正式出版發(fā)行。

師資建設(shè) 為了提高教師業(yè)務(wù)水平,我們制定教師從“專業(yè)轉(zhuǎn)型”“一專多能”向“專家型教師”三步走大成長規(guī)劃,以校本教研為立足點,以省培計劃為助推,以課題研究為抓手,以專家指導(dǎo)和外出學(xué)習考察為有效補充,全面做好師資培訓(xùn)工作。在積極支持教師參加省師資培訓(xùn)的同時,在已開展的教師“三個一”教研活動基礎(chǔ)上,加強校本教研工作,包括扎扎實實做好磨課、評課、議課,組織教師對每一節(jié)課進行多次的研磨,不斷完善?;剡€組織全體教師前往蘇州吳中基地考察學(xué)習,選派教師參加全國基地現(xiàn)場會,派出教師參加省、市教研大組在溫嶺、溫州、鹿城、平陽、文成等地開展的教研活動達到20多人次?;亟處熣J真總結(jié)經(jīng)驗積極撰寫實踐教育教學(xué)論文,分享教學(xué)經(jīng)驗成果,多次在《浙江教育技術(shù)》刊發(fā)。

2 一個山海文化教育分基地和兩個質(zhì)量教育基地(“X”)

山海文化教育分基地 2013年上半年,信智山海文化教育分基地正式開放,首批來自龍港三小、錢庫二中的學(xué)生在山海文化教育實踐分基地參加了為期兩天的“山”“海”主題實踐活動。實踐活動內(nèi)容包括踩沙灘、觀水族、做貝藝、睡帳篷等,開啟了基地露營實踐新模式?,F(xiàn)建有水族館、大漁灣戰(zhàn)斗史跡陳列室、漁業(yè)文化展示館、海貝手工制作室等,并租用學(xué)校后山200余畝山地作為真人CS、定向活動、果樹管理與采摘、拓展活動場所。分基地的建設(shè)舉措,既滿足了學(xué)生個性化實踐活動需要,也有效破解了基地總部規(guī)模受限的問題。

兩個質(zhì)量教育分基地 溫州市老李食品有限公司、浙江熊貓乳業(yè)集團有限公司是蒼南縣本地最為規(guī)范,質(zhì)量最好的企業(yè)之一,主要生產(chǎn)經(jīng)營鹵制品及煉乳產(chǎn)品,在國內(nèi)都具有良好的聲譽。我們在這兩家企業(yè)里建立蒼南縣學(xué)生質(zhì)量教育基地,通過參觀了解生產(chǎn)流程、體驗質(zhì)量生產(chǎn)環(huán)節(jié),對學(xué)生進行質(zhì)量教育。

3 做好校內(nèi)實踐活動場所建設(shè)(“Y”)

浦亭學(xué)校農(nóng)業(yè)實踐基地 蒼南縣的浦亭學(xué)校農(nóng)業(yè)實踐場所建設(shè)已經(jīng)開展了10多年,目前該校開辟有20多畝的校內(nèi)農(nóng)業(yè)實踐場所,系溫州市示范性基地。在原有基礎(chǔ)上,我們加強了對浦亭學(xué)校的校內(nèi)農(nóng)業(yè)實踐基地建設(shè)工作的指導(dǎo),幫助其做好合理規(guī)劃更深層次發(fā)展,使之成為我縣農(nóng)業(yè)實踐場所建設(shè)的一個樣板,成為素質(zhì)教育的有機組成部分。

新安一小的“蘇淵雷”文化實踐場所 蒼南縣錢庫鎮(zhèn)新安是已故上海華東師范大學(xué)教授、中國佛教協(xié)會常務(wù)理事,被譽為“文史哲兼擅,詩書畫三絕”的蘇淵雷老先生的老家。蘇淵雷先生祖屋就在新安一小不足百米的地方,結(jié)合這一重要的歷史文化資源,新安一小已經(jīng)開展系列課程,進一步完善“蘇淵雷主題文化公園”的建設(shè),進一步開發(fā)蘇淵雷藝術(shù)文化傳承的課程,以期形成新安一小文化教育特色。

第4篇:電工基礎(chǔ)教學(xué)論文范文

關(guān)鍵詞:高職教育;學(xué)分制;模式;層階式課程體系

一、高職教育實施學(xué)分制的緊迫性及目標

(一)適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求,讓學(xué)生有更多的自我設(shè)計的權(quán)利和責任感

市場經(jīng)濟的特點是市場主體多元化和自由、公平的競爭,它要求勞動力既具有專業(yè)針對性又具有廣泛的職業(yè)適應(yīng)性。高職院校的學(xué)生畢業(yè)后要參與勞動力市場的競爭,因此,學(xué)生對學(xué)習應(yīng)該有較大的自和選擇權(quán)。也就是說,學(xué)生可以根據(jù)就業(yè)市場的變化及自己的知識基礎(chǔ)、學(xué)習能力、特長和興趣,選擇自己所學(xué)的專業(yè)及課程,自主安排學(xué)習進程,具有更多的自我設(shè)計的權(quán)利和責任感。

(二)拓展學(xué)科滲透,提高技能,培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才

在市場經(jīng)濟已經(jīng)確立、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,各門學(xué)科相互滲透,新技術(shù)、新工藝層出不窮,傳統(tǒng)單一的專業(yè)培養(yǎng)計劃已經(jīng)無法滿足社會對技術(shù)人才多樣化和多變性的需求。實行學(xué)分制,允許學(xué)生按自己的特長、興趣、知識基礎(chǔ)、愛好選擇方向,鼓勵學(xué)生在學(xué)完規(guī)定的專業(yè)必修課外,跨系、跨專業(yè)甚至跨院校選課,促進學(xué)科的橫向聯(lián)系。這樣,有利于拓寬學(xué)生的知識面,提高技能水平,增強擇業(yè)競爭力和工作適應(yīng)性,培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才。

(三)面向多元化的生源,因材施教

高職教育的生源復(fù)雜,有普高生、職高生、中專生和來自勞動一線的勞模、優(yōu)秀技術(shù)工人等,學(xué)年制的“一刀切、齊步走”必然出現(xiàn)一部分學(xué)生“吃不飽”和一部分學(xué)生“吃不了”的結(jié)果,不利于人才的培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。針對生源多元化的現(xiàn)實,高職教育實施學(xué)分制是因材施教的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的必然選擇。

(四)縮短就業(yè)適應(yīng)期,提高教學(xué)效率和效益

從效率觀看,能提升個性學(xué)習的主動性,適應(yīng)社會多樣化要求的教育,可獲得較高的綜合效益。高職教育實施學(xué)分制可以提高學(xué)生學(xué)習的主動性、實用性,從而使個人能夠迅速適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換,使學(xué)生受教育的結(jié)果在擇業(yè)的層次和薪酬的起點上得到體現(xiàn)。吸引企業(yè)參與辦學(xué),實行產(chǎn)學(xué)合作,樹立職教品牌,形成規(guī)模化經(jīng)營,才能獲得高職教育的最大效益。

我國高職教育學(xué)分制建設(shè)的目標是:實現(xiàn)培養(yǎng)模式的多樣化和個別化;學(xué)習時限的靈活性和彈性化:學(xué)習內(nèi)容的選擇性和自主化;學(xué)習方式的指導(dǎo)性和主體化。使學(xué)生具有較高的擇業(yè)能力、工作適應(yīng)性和持續(xù)發(fā)展能力,提高高職教育的效益。

二、高職教育實施學(xué)分制需要處理好的幾個關(guān)鍵問題

(一)高職教育的職業(yè)崗位針對性原則與學(xué)分制的自由選譯制沖突

高職教育的培養(yǎng)目標是為職業(yè)崗位輸送合格的一線技術(shù)應(yīng)用性人才,要求動手能力強,專業(yè)知識夠用。“寬基礎(chǔ)、活模塊”的課程特征必須緊扣職業(yè)崗位的需求,這樣才不失高職教育的特色。而自由選課、靈活發(fā)展、多角度延伸是學(xué)分制的靈魂,高職教育在有限的時間內(nèi)、有限的空間內(nèi)運作,同自由靈活的半分制要求有較大的沖突。

(二)復(fù)合型人才要求與生源質(zhì)量多元化矛盾

高職院校招收的學(xué)生文化課基礎(chǔ)普遍較差,特別是數(shù)理課程。入學(xué)后,學(xué)生大多需要補習高中課程,學(xué)習的難度和壓力較大。而且這些學(xué)生學(xué)習的主動性有限,使校方的壓力也很大。學(xué)一個專業(yè)對學(xué)生來說已經(jīng)有相當?shù)碾y度了,達到復(fù)合型的要求難度更大。

(三)教學(xué)資源不足與學(xué)分制要求的矛盾

由于教師數(shù)量、水平及積極性諸方面的原因,目前各高校開出的選修課種類較少,必修課的班次少,相當一部分課程不能保證每個學(xué)期都能開出,學(xué)生選課時沖突較多,選擇的余地也較小,不能充分滿足學(xué)分制的需要。另外,由于經(jīng)費投入不足,教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施捉襟見肘,嚴重影響了學(xué)分制的實施。

(四)實踐教學(xué)安排較為困難

突出實踐教學(xué)是高職教育的特色,但由于實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在教學(xué)設(shè)計中所占比例為40%-45%,比重高,形式多樣,對時間的要求嚴格,使實踐教學(xué)成了學(xué)分制實施中的一個難題。比如,理論教學(xué)中的實踐教學(xué)必須與之同步,電工、金工、車工等基本技能課是基礎(chǔ)科目,學(xué)生一入學(xué)就得修,選課制下繁多的個性化實踐教學(xué)要求,等等。眾多的限制與教學(xué)資源的普遍不足,使實踐教學(xué)成了高職教育學(xué)分制的一個瓶頸。

(五)學(xué)生的學(xué)習習慣、素質(zhì)及知識能力結(jié)構(gòu)不適應(yīng)學(xué)分制的要求

高職教育脫胎于普通高等教育,普通高等教育的觀念影響著高職教育特色的形成及穩(wěn)固。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念及方法時時困擾著學(xué)分制教育觀念及模式的形成。對學(xué)生而盲,因為基礎(chǔ)差,初、高中階段的知識要補課,新的內(nèi)容對他們來說壓力也不小。如何避免學(xué)生選課時避難就易,選擇那些容易拿到學(xué)分的課程,或者選聽那些對學(xué)生要求偏松的教師講授課程,是個不容忽視的問題。

(六)現(xiàn)行教學(xué)管理模式不適應(yīng)學(xué)分制的要求

實行學(xué)分制后,原有的班級被打亂。因此,要研究學(xué)分制條件下教學(xué)管理的新模式及學(xué)生管理的新方法。現(xiàn)行的考核方式必須改革,必須選擇一種與學(xué)分制相適應(yīng)的多樣化的考核方式,應(yīng)強化過程管理及質(zhì)量監(jiān)控,加快試題庫的建設(shè),實行教考分離,嚴格把好考試關(guān)。對教學(xué)質(zhì)量的評價應(yīng)具有客觀、公正的標準,必須修正與學(xué)分制不適應(yīng)的政策,制定與學(xué)分制相適應(yīng)的配套制度,如招生政策、修業(yè)年限、學(xué)生選擇專業(yè)的制度、校際間學(xué)分互認等。

三、高職教育實施學(xué)分制的改革措施

(一)層階式課程體系的建立

科學(xué)、完善的層階式課程體系是高職院校實施學(xué)分制的基礎(chǔ)和前提。在建構(gòu)學(xué)分制的課程體系過程中,應(yīng)嚴格執(zhí)行三個原則。第一,建立各級課程平臺。包括院級課程平臺、系級課程平臺、專業(yè)必修課、專業(yè)方向課。院級課程平臺是指公共課、基礎(chǔ)課、全院任選課。系級課程平臺是指各專業(yè)共同的基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課。專業(yè)必修課指每個專業(yè)的專業(yè)必修課。專業(yè)方向課指專業(yè)限選課。在限選課這一塊,不斷加深專業(yè)強項的課程開發(fā),構(gòu)建模塊化課程體系,使每個學(xué)生都能在選課表中發(fā)現(xiàn)自己喜愛的方向或技能高移的選修課,通過導(dǎo)師的指導(dǎo)使每個學(xué)生畢業(yè)時都能有自己的專業(yè)強項或技能強項,為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。第二,專業(yè)課程建設(shè)模塊化。課程內(nèi)容模塊化要求打破原有的學(xué)科體系,以技術(shù)應(yīng)用為核心,針對職業(yè)崗位要求,增加技術(shù)應(yīng)用內(nèi)容,增加大量的應(yīng)用實例。把課程內(nèi)容分成若干模塊,各模塊有鮮明的目標,相對獨立,可以按多種方式組合應(yīng)用。同一門課針對不同對象,組合不同模塊,可適用于每周2、4、6、8學(xué)時等各種不同要求,這叫課時分級。同一門課程針對不同對象,對每個模塊講授的深度不同,這叫深度分層。按對象分類,即同一門課針對不同對象,組合不同模塊,選取不同的實例,講授的深度不同,可適用于不同的專業(yè)或不同類型(如職高、普高、繼續(xù)教育、短訓(xùn)等)的學(xué)雖。第三,理順課程體系,規(guī)范課程名稱與編碼。理順課程體系即整理課程的前導(dǎo)和后續(xù)關(guān)系;規(guī)范課程名稱和編碼,便于教學(xué)信息的計算機處理;可加強學(xué)科之間的橫向聯(lián)系,便于疏通專業(yè)、系部、全院課程體系的聯(lián)系渠道,建立正常的增加課程、更改課程名稱、修訂課程的申報和審批制度:規(guī)范課程信息公布的程序,逐步完善教學(xué)管理。

(二)實行彈性學(xué)制及主輔修制

這樣可為學(xué)生提供柔性的成長環(huán)境。取消補考,推行課程重修制度,直到及格。取消留級、試讀、退學(xué)制(因?qū)W習原因),能否升級和畢業(yè),完全以課程修讀和學(xué)分考核為依據(jù)。學(xué)生學(xué)籍最長保留5年。學(xué)院允許部分學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生,在學(xué)好本專業(yè)的前提下,同時修讀另一個專業(yè),修完規(guī)定的全部課程,經(jīng)考試合格者,由學(xué)院發(fā)給輔修專業(yè)結(jié)業(yè)證書。

(三)在保證高職教育特色的前提下,解決好職業(yè)教育崗位針對性與持續(xù)發(fā)展的靈活性和適應(yīng)性的矛盾

這是高職教育實施學(xué)分制最大的難題。有效的方法是:加大任選課比重,任選課比例將上升到30%以上;開設(shè)大量的專業(yè)方向限選課,提供較多的發(fā)展方向供學(xué)生自由選擇;發(fā)揮隱性課程的作用。學(xué)生選課需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行,以避免知識結(jié)構(gòu)及技術(shù)結(jié)構(gòu)的不合理,避免學(xué)生投機取巧、避重就輕式地選課。承認校際之間同一層次且教學(xué)要求基本相同的課程的學(xué)分,鼓勵學(xué)生跨專業(yè)、跨系甚至跨院校選課學(xué)習。要求教師科研過程中有學(xué)生參與,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科研能力。畢業(yè)設(shè)計多選擇企業(yè)的現(xiàn)實課題,既達到了教學(xué)設(shè)計的要求也鍛煉了學(xué)生,并且為就業(yè)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)院有相當比例的學(xué)生就是通過給企業(yè)做課題而被企業(yè)選中,一畢業(yè)就直接就業(yè)。由學(xué)校、系里或?qū)W生自發(fā)組織人文素質(zhì)教育、藝術(shù)團體活動、課外科技活動、興趣小組活動等,補充、引導(dǎo)學(xué)生的全面或單項發(fā)展。緊密跟蹤高新技術(shù)的發(fā)展,請名師、名人來校辦講座,擴大學(xué)生的見識,啟發(fā)學(xué)生選擇自己的發(fā)展方向,使培養(yǎng)出來的人才能最大限度地適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的要求。

(四)合理利用和開發(fā)教育資源,滿足需要

實施學(xué)分制,需要開出大量的選修課,但我國高職院校面臨的共同困難是教師缺乏。要解決這個難題有兩種方法:一是要求教師既要有專長還要有其他特長,每個教師除開設(shè)專業(yè)課外,還能開出其他選修課。學(xué)院還應(yīng)動員有較高專業(yè)能力的行政人員開課。二是面向社會外聘教師,特別是從企業(yè)界聘請實踐教學(xué)教師,解決學(xué)院實訓(xùn)教師不足的問題。三是實行產(chǎn)學(xué)合作教育,不斷開發(fā)社會資源,廣泛建設(shè)校外實踐教學(xué)基地,大部分校外實訓(xùn)課,盡量安排在假期進行。這樣既可讓學(xué)生體驗到真實的工作要求,又滿足了教學(xué)組織的要求。四是全天候開課,解決教師、教室、實訓(xùn)場所不夠的問題。

(五)采用多元化的考核方式,實施教考分離

考核可采用筆試、口試、實際操作等不同方式進行。理論課程及基礎(chǔ)課程的成績采用百分制記分;軍訓(xùn)、實驗實習課、畢業(yè)論文(設(shè)計)、社會調(diào)查等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核,采用等級記分制,并計算相應(yīng)的平均績點。取消補考制,對考核不丑格的課程,學(xué)生要參加重修或另選其他課程。增設(shè)課外學(xué)分,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習和科研實踐。對學(xué)生所取得的科研成果及獲得的技術(shù)等級證書(職業(yè)資格證書)計算學(xué)分。實行教考分離制度.制定新的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

高職院校學(xué)分制的改革及探索,不僅校方有積極性,受教育者、用人單位也有熱情。一些關(guān)心高職教育發(fā)展的企業(yè),會根據(jù)實習學(xué)生、接收畢業(yè)生的情況,對學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等提出建議,支持學(xué)校的教學(xué)改革,使學(xué)校和社會(用人單位)走上良性互動的發(fā)展軌道。因此,我們有理由相信,在多方共同努力下,高職教育的學(xué)分制會日趨成熟。

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第5篇:電工基礎(chǔ)教學(xué)論文范文

相信同學(xué)們都度過了一個快樂并充滿意義的寒假,不僅按照老師的要求完成了寒假作業(yè),同時也響應(yīng)了學(xué)校的號召幫助父母做力所能及的家務(wù)活。讓我感到非常欣慰的是整個假期我們學(xué) 的學(xué)生沒有出現(xiàn)任何的意外,這離不開平日里老師們的嚴格要求,離開不家長們的密切配合,同樣離不開同學(xué)們的嚴于律己和自我安全意識的提高。接下來是小編為大家整理的關(guān)于2020中學(xué)校長開學(xué)致辭,方便大家閱讀與鑒賞!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭1尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

剛剛度過了一個充實愉快而有意義的暑假,今天我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息,我們迎來了新的學(xué)期,開始了緊張而愉快的校園生活;在雄壯的國歌聲中,我們又拉開了新學(xué)期的學(xué)習、工作的序幕。本學(xué)期我們迎來了太陽升小學(xué)、電工小學(xué)、朝陽小學(xué)的新同學(xué)。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!明天,就是我國第個教師節(jié),在這里讓我們以熱烈的掌聲,向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

過去的一學(xué)期,我校全體師生踏實工作、勤奮學(xué)習,涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的老師和同學(xué),為我校各項工作取得優(yōu)異成績做出了突出的貢獻。今天,我們在這里舉行開學(xué)典禮,對上學(xué)期教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的先進教師和優(yōu)秀班級、學(xué)生進行表彰,對本學(xué)期的工作進行安排動員和要求,希望全體師生嚴格按照學(xué)校的要求,以飽滿的熱情,積極的態(tài)度,高度負責的精神精心安排教研組、年級組、各個班級及個人的工作學(xué)習任務(wù),營造崇尚科學(xué)、構(gòu)筑文明、創(chuàng)新進取的良好氛圍,樹立第三中學(xué)良好的形象,為我校教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的提升而努力。

本學(xué)期將是一個繁忙、緊張和收獲的學(xué)期,特別是九年級要面臨中考的挑戰(zhàn),壓力與機遇并存,為確保學(xué)校各項工作能夠順利圓滿完成,在此,我提出幾點希望,與大家共勉:

一、增強安全意識。

全體師生要時刻牢記“安全高于一切”的觀念,生命的健康受到威脅是我們每個人都不希望看到的,所以這學(xué)期學(xué)校將進一步強化安全意識,具體措施如下:1.營造安全教育的良好氛圍。舉辦專題班會、專題講座、專題板報、宣傳欄,提高全體師生的安全認識,樹立起“安全第一”、“安全工作責任重于泰山”的思想,做到安全問題常常講、天天講,增強安全意識,掌握安全常識。2.加強檢查落實。學(xué)校將定期和不定期地檢查學(xué)校大門、校舍、圍墻、鍋爐、電器電路、體育器材、?;锲?、消防設(shè)施及學(xué)校食堂、食雜店的經(jīng)營情況,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。3.要求每位同學(xué)要珍惜自己的生命、身體的健康。本學(xué)期學(xué)校將狠抓追逐打鬧、攀爬等容易造成安全事故的行為,另外希望大家不要乘坐非載客車輛、三輪、車況較差的車輛,騎車的同學(xué)要保證自行車的車況,學(xué)校將加大這些方面的檢查。

二、加強教育教學(xué)管理, 全面推行新課程改革

( 一)教學(xué)方面

1、全面推進新課程改革,探索適合三中發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

借鑒學(xué)習洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,我們探索實施“學(xué)生課前預(yù)習、教師課上創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生興趣、學(xué)生探究自學(xué)后自主接受強化訓(xùn)練、課堂檢測與預(yù)習布置”的三中課堂教學(xué)模式。

2、深入開展教研活動,以實際教學(xué)問題確立課題、以課題促進課改,深化課堂教學(xué)改革,我們本著“以科研為先導(dǎo)、以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)思想,加強從實際教學(xué)問題中提出課題,以課題促進研究深化課堂教學(xué)改革。

各教研組要有自己的教研課題,并經(jīng)常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文,引導(dǎo)教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!

踏著時光的年輪,懷著夢想的期待。在這個如畫的金秋時節(jié),我們相聚在美麗的實中校園,迎來了20_—20_學(xué)年,迎來了770余名朝氣蓬勃的七年級新同學(xué)和6名新調(diào)入的教師。他們的融入,使我們這個大家庭更加強大,更加充滿生機和活力。在此,我代表學(xué)校黨支部、校委會對新老師、新同學(xué)表示由衷地、最熱烈地歡迎!并預(yù)祝全體師生在新的學(xué)期里工作學(xué)習愉快、生活開心,力爭在工作、學(xué)習等方面取得更好的成績!

回顧過去的一學(xué)年,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,我校的各項工作都圓滿的完成了目標任務(wù)。在教師中,我們深入開展了高效課堂的學(xué)習和研究,引導(dǎo)教師向?qū)<倚汀W(xué)者型轉(zhuǎn)變。先后有10多名教師被評為各級骨干教師、師德模范、師德標兵,多名教師在省、_市級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。在學(xué)生中,學(xué)校廣泛開展文體教育活動,以促進廣大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,在全市田徑、乒乓球、籃球、美術(shù)、繪畫等比賽中以及在全省第九屆黃鶴美育節(jié)中,我校選手均取得不凡的成績。在20_年中考中,我校696名學(xué)生參考,在全市476名630分以上的學(xué)生中,我校111人,差不多占全市的1/4,遙居全市第一。正是我校師生齊心協(xié)力,學(xué)校的發(fā)展變化才贏得了社會各界有識之士越來越多的關(guān)注和贊譽。

老師們,同學(xué)們,成績已成過去,夢想期待未來,新的學(xué)年,在提出的中國夢的指引下,作為校長,我的夢想是:把實驗中學(xué)建設(shè)成為一個更加溫馨的校園。不僅是教師生活的精神家園,更是同學(xué)們成長的樂園。人生不能沒有夢想。我相信,實中的每一名師生在新的一學(xué)年里,都有自己的夢想。這是一個可以觸摸夢想的時代,只要我們腳踏實的,堅守信念,堅持努力,我們就能離夢想更近一些,我們就能感受夢想的精彩!同學(xué)們,在新學(xué)年開學(xué)之際,借此機會,我想給大家說三句話與大家共勉:

第一,要學(xué)會做人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”墨子說:“言不信者,行不果”。學(xué)會做人最起碼的是學(xué)會對自己的行為負責任,要使自己的行為符合自己未來成為一名高素質(zhì)人才的要求。每天上學(xué)進入校門的時候,你們都會看到對面墻上有一排醒目的大字:“為每一個孩子的美好未來奠基”。這是實驗中學(xué)的辦學(xué)理念,這是實中教師的共同追求,這是你們在實中學(xué)習三年的成長目標!你們要聆聽老師的諄諄教誨,使自己的一言一行符合實驗中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范。從學(xué)習、鍛煉、生活、交往等各個方面把自己煅造成一個具有良好素質(zhì)的人。同學(xué)們一定要自覺加強修養(yǎng)做一個誠實的人,一個說到做到的人。

第二,學(xué)會學(xué)習。好的學(xué)習成績來自于深厚的學(xué)習興趣、恰當?shù)膶W(xué)習方法和持之以恒的學(xué)習態(tài)度。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。同學(xué)們在學(xué)習過程中,要學(xué)會培養(yǎng)良好的興趣,尋求好的學(xué)習方法,發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神,若如此,必能求得事半功倍的學(xué)習效果。

第三,學(xué)會健體。健康的體魄和良好的心理素質(zhì)是實現(xiàn)自己夢想的重要前提和基礎(chǔ)。同學(xué)們要學(xué)會科學(xué)地鍛煉身體,使自己擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康情趣,發(fā)展特長,便能為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們,我希望你們既要仰望星空,又要腳踏實地;既要做理想的巨人,還要做行動的高手。以積極而平和的心態(tài)面對學(xué)習和生活遇到的一切困難。不因成功而倨傲,不因失敗而動搖;不因勝利而浮躁,不因落后而放棄。腳踏實地地學(xué)習,鍥而不舍地拼搏,努力做最好的自我。

新的學(xué)年,新的起點,新的夢想!讓我們師生一起放飛夢想,去追求真知、奉獻愛心、實現(xiàn)自我、感受快樂!讓我們在實驗中學(xué)這塊熱土上,同心、同行、共同鑄就新的輝煌!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭3各位老師、同學(xué)們:

金秋時節(jié),鷹擊長空,秋風送爽,我們激情滿懷,歡聚一起,在這里隆重舉行_中學(xué)_——_年學(xué)年度開學(xué)典禮。在這激動人心的時刻,我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來我校學(xué)習工作的900多名新同學(xué)和20多名新老師表示熱烈的歡迎,向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利,學(xué)習進步,身體健康,萬事如意!

老師們、同學(xué)們,過去的一個學(xué)年里,在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體老師的精心教育、努力工作,全體同學(xué)的刻苦鉆研,勤奮學(xué)習,我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,教育教學(xué)條件不斷得到改善,教學(xué)環(huán)境不斷得到改觀。

一年來,我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,今年中考又喜獲豐收,上縣考核線人數(shù)達300余人,將近占我校參考人數(shù)的50%,位于全縣農(nóng)村中學(xué)的首位。初一初二年級的各科期末考試成績的綜合排位也居全縣前列。我校因此被縣教育局評為教學(xué)質(zhì)量合格單位。

在組織師生參加縣級以上的各種競賽中,我校也取得了優(yōu)異的成績,在首屆“全國語文教師語言文字基本功大賽”、縣首屆“德育工作論文競賽”中,我校均有教師獲得二等獎或三等獎;在各級各類教學(xué)論文評比中,我校共有2人獲得市一等獎、1人獲得市二等獎、3人獲得縣二等獎;在全國物理競賽中,我校有1 人獲得省二等獎,1人獲縣一等獎,2人獲縣二等獎,2 人獲縣三等獎。

學(xué)校硬件建設(shè)得到了加強,辦學(xué)條件有了較大改善。一年來,學(xué)校多方爭取資金,并將有限的資金用于辦學(xué)上。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大,我們新增了600多套課桌凳,保證了學(xué)生人人有課桌;由于教師的增多,教師宿舍不足,學(xué)校又擠出資金,改造舊房,租賃住房,基本解決了教師住房問題;尤值一提的是,在上學(xué)期,我?;I集了十多萬元資金,用于充實、更新物理、化學(xué)、生物實驗器材和音樂、美術(shù)、體育教學(xué)器材;新建了一間72座的現(xiàn)代化語音室,新建了6張水泥乒乓球桌,為我校素質(zhì)教育的大力開展提供了最有力物質(zhì)保障。

在這年中,我校還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師,他們愛崗敬業(yè),勇挑重擔,表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德;同時,也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生,他們謙虛好學(xué),刻苦鉆研,成為莘莘學(xué)子們不斷追求、爭相效仿的光輝榜樣。

老師們、同學(xué)們,回顧過去,我們感到驕傲,感到自豪。展望未來,我們?nèi)沃囟肋h,前進的路上不可能一帆風順,會有許多困難和挑戰(zhàn)。特別是冷靜地看待我們的現(xiàn)在,還有很多的問題擺在我們面前,亟待解決。比如,學(xué)校管理不是非常完善,有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高,部分學(xué)生學(xué)習目的學(xué)習態(tài)度不夠明確端正等等。這些,都有待我們在接下來的一個學(xué)期乃至一個學(xué)年中不斷努力,改進完善,才能使仙下中學(xué)的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大,為此,我提出以下希望和要求:

一、全體師生要進一步端正思想,認清形勢,戒驕戒躁,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風,發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、求真務(wù)實的良好教風。不斷努力,再接再厲,為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,使我校在本學(xué)年度評為教學(xué)法質(zhì)量先進單位而勤奮學(xué)習,扎實工作。

二、學(xué)校將進一步加大管理力度,完善管理體制,革新管理辦法。特別是進一步修訂完善《_中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《_中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》,《班主任工作考核辦法》,確保學(xué)校教育教學(xué)工作全面落實到位。

三、進一步強化學(xué)生管理,規(guī)范學(xué)生日常行為,嚴肅校風校紀。

1、全體同學(xué)要時刻緊繃安全這根弦,高度重視自己的人身安全、財產(chǎn)安全,堅決杜絕任何安全事故的發(fā)生。

要時時提醒自己注意交通、用水、用電、防火、防爆、防盜及飲食衛(wèi)生等方方面面的安全,并具備一定的安全自救常識,提高自我防范和自我保護能力。

2、要講衛(wèi)生,愛衛(wèi)生。

首先,全體同學(xué)要按照學(xué)校制度和要求認真搞好一天三小掃、一周兩大掃,保持校園環(huán)境的干凈整潔。其次,要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,珍惜自己和他人的勞動成果,堅決消滅亂倒亂扔、亂涂亂畫的不良現(xiàn)象。

3、抓好午休管理。

有些同學(xué)思想渙散,紀律觀念淡薄,午休期間在校內(nèi)外追打溜達,這樣不利于自身成長學(xué)習,極易引發(fā)各種安全事故。為此,學(xué)校要求全體同學(xué)從今天起,必須在中午一點二十之前趕到學(xué)校教室進行午休,精力較旺盛的同學(xué),在此期間也可進行學(xué)習,完成有關(guān)作業(yè),絕不允許追打嬉鬧。

4、狠抓公寓管理,徹底改變臟、亂、爛的落后局面。

我們學(xué)校的學(xué)生公寓,雖然剛建不久,氣勢雄偉,但由于管理的缺位和相當部分同學(xué)的不自覺,造成了目前公物破壞嚴重、地面臟、內(nèi)務(wù)亂、就寢紀律差等一系列問題。因此,本學(xué)期我們將下大力氣進行整改,兩個星期內(nèi)要見實效。全體同學(xué)要講衛(wèi)生,勤打掃,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。所有洗刷,都只能在衛(wèi)生間進行,生活用水,也只能在衛(wèi)生間倒放,時時保持地面和走廊的干凈干燥;內(nèi)務(wù)要勤整理,整齊劃一,美觀規(guī)范,毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律擺放成線;所有衣服晾曬在走廊上,絕不允許掛在窗戶上隨風飄揚,不堪入目;不準在寢室用膳;窗頁、玻璃、床板、床架等公物實行包干使用制,誰使用,誰保管,誰損壞,誰賠償,故意損壞,翻倍賠償。學(xué)校將派人每天對各班各寢室進行全面檢查,一月下來,對表現(xiàn)好的文明寢室,進行通報表揚,對于毫無轉(zhuǎn)變的差寢室,將限期整改,直到符合要求為止。

四、加強新教師的培養(yǎng),對新教師的培養(yǎng)要拿出具體方案,定出具體的培養(yǎng)人,新教師也要加強學(xué)習,虛心請教,爭取用最短的時間成為學(xué)校教學(xué)骨干。

五、加強學(xué)風建設(shè),積極倡導(dǎo)好思善問,勇于探索的學(xué)習風氣,樹立優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。全體同學(xué)要提高學(xué)習的自覺性、主動性,對薄弱學(xué)科找出提高的有效方法,迎頭趕上,使各科均衡發(fā)展。

六、強化后勤管理。深入開展校園環(huán)境建設(shè);加大校園整治力度;加強食堂管理,提高服務(wù)質(zhì)量;完善和繼續(xù)實行班級財產(chǎn)包干使用制,誰使用,誰保管,誰損壞,誰賠償。尤其是對本學(xué)期新建成的學(xué)校飲用水凈化設(shè)施,對校園內(nèi)的花草樹木,全體同學(xué)一定要提高保護的自覺性,像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜愛護。

老師們、同學(xué)們,新學(xué)年開始,是我們邁上新歷程的起點,新學(xué)年的開始,吹響了我們奮力前進的號角。新目標的實現(xiàn),需要全體老師一如既往保持高昂的工作熱情,發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風,愛崗敬業(yè),無私奉獻;需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習,刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力,仙下中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺階。

謝謝大家!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭4各位老師、全體同學(xué),大家好!

在這秋風宜人、碩果飄香的日子里,我們迎來了新的一學(xué)年。在此,我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體向新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!同時向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝愿:祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全校同學(xué)全面發(fā)展、不斷進步!

老師們,同學(xué)們:剛剛過去的一學(xué)年,是拼搏與收獲同在,付出與回報并存的一學(xué)年,是全體師生乘勢而上,再攀高峰的一年,是在縣局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為:指標在穩(wěn)步增長,形象在迅速提升,定位在日漸清晰,管理在不斷強化,硬件在明顯改善,人氣在有效聚集。

過去的一學(xué)期,我校師生在拼搏中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新,發(fā)揚“崇德·博學(xué)·超越”的校訓(xùn)精神,教育教學(xué)工作取得了許多可圈可點的成績。20_年初三中考再造輝煌,升入__一中的人數(shù)又一次達到28人,其中公助生達21人之多,為打造__初中新形象再次平添了濃重的一筆。中考各科總平均成績位居全縣第二名。七年級的期末質(zhì)量檢測,成績也令人興奮鼓舞,總平均成績名列全縣第九位。八年級的期末質(zhì)量檢測,更是讓人看到了20_年的希望,總平均成績位居全縣前八名。我校體育工作也取得了驕人的成績,20_年全縣春季運動會,我校代表隊創(chuàng)出歷史最好成績,獲得全縣第一名,并培養(yǎng)出體育特長生一名,現(xiàn)已公助就讀于樂亭一中。教師隊伍建設(shè)涌現(xiàn)出了典型代表,今年初,年輕教師張翠紅、王靜、焦彩萍受到縣政府嘉獎。全縣教學(xué)工作大聯(lián)查,我校教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、洋思模式課,受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們新校址的環(huán)境也有了新的變化,在鎮(zhèn)政府的大力支持下,投資15萬余元,用于辦學(xué)環(huán)境改造工程,現(xiàn)已初具規(guī)模,為zz鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展、為進一步整合教育資源、為將來合班并校奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

老師們,同學(xué)們,以上成績的取得,再次證明zz初中的全體師生是一支團結(jié)求實,勇于博學(xué)超越,敢于無私奉獻的英雄群體。在此,我再一次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體,對全體師生用辛勤汗水換來的勞動成果,表示最衷心的感謝。全面分析我校前段的工作,也還存在著許多不足,歸納起來主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、由于校園面積過大,建筑物錯落重疊,衛(wèi)生環(huán)境遠沒有得到徹底改善,垃圾廢紙、食品包裝亂飛亂扔,衛(wèi)生死角無人問津,雜草叢生少人管理,沒有形成自覺的衛(wèi)生習慣。

2、個別學(xué)生無視校規(guī)校紀,屢犯錯誤,屢教不改。

打架罵人的、曠課滋事的、抽煙喝酒的、要挾攔截的、打情罵俏的,種種現(xiàn)象時有發(fā)生,其語言之霸道,其行為之惡劣,嚴重玷污了zz初中的形象。

3、部分學(xué)生學(xué)習目的不明確,上課亂接下句,下課說笑打鬧,課間遲到早退;

作業(yè)完不成,學(xué)習無長進。在校不學(xué)習,只等畢業(yè)熬時間,考試成績只考個位數(shù)等,給班主任和任課教師工作造成麻煩。

4、部分教師的備課粗放,參考書搬家,作業(yè)批改敷衍,教學(xué)方法老套,懶于學(xué)習創(chuàng)新。

處理學(xué)生問題,方法簡單粗暴,語言生硬刻薄。個別教師上班時間,說笑閑聊、趕集上店、丟課拖堂、講課隨意、遲到早退等,其言行不符合教師的規(guī)范。

5、學(xué)校管理也有失偏頗,重制度,輕落實;

重結(jié)果,輕過程。要求話說得多,實際工作做的少。有些工作只等上級檢查做,疏于平時督促指導(dǎo)。教學(xué)管理偏重教師成績,忽視學(xué)生思想品德教育。造成學(xué)校工作教學(xué)一點紅,多點不閃光的局面。

以上這些不足,直接影響和拖拽了zz初中的進一步發(fā)展。因此,我希望學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體,在李校長的帶領(lǐng)下,全體師生共同努力,力克弊端,發(fā)揚長處,擯棄不足,勇往直前,實現(xiàn)zz初中的再一次超越!

老師們,同學(xué)們:讓我們滿懷希望注目未來、祝福未來;讓我們精誠團結(jié),用實際行動昭示我們的誓言:內(nèi)修素質(zhì)、外塑形象,勇于開拓、敢于創(chuàng)新、銳意進取。作為老校長,我希望:七年級新同學(xué),迅速適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境和新的學(xué)習方法,打好基礎(chǔ),從頭抓緊;八年級同學(xué),學(xué)習任務(wù)逐步加重,知識難度不斷加大,要更加踏實,防止分化、掉隊;九年級同學(xué),要奮力沖刺,抓好學(xué)科的平衡,盡最大的努力在明年中考中考出理想成績。

老師們,同學(xué)們,開學(xué)典禮為新學(xué)年的戰(zhàn)斗拉開了序幕,吹響了進軍的號角,我相信,憑著教師們的頑強進取精神,憑著全校同學(xué)刻苦拼搏的毅力,我們一定能團結(jié)一致,克服困難,贏得一個又一個勝利。讓我們?nèi)w師生為了美好的明天,用汗水來耕耘,用行動去創(chuàng)造新的輝煌!最后,祝全校師生員工在新的學(xué)年工作順利、心想事成、萬事如意。謝謝大家!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭5各位老師,大家新年好.

感謝大家上一學(xué)期的辛勤工作,為我們自己的這個團隊做出的貢獻.希望在今后的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.

今天我想談下面的幾個問題:

1.通報一下上期末布置的兩個任務(wù)完成情況,一個是給各位組長布置的:“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學(xué)和課前學(xué)生的自主學(xué)習,然后擬出一個方案,該方案中一定要體現(xiàn)本組的課改理念,和下期本組的教學(xué)設(shè)想。

要求各組長在開學(xué)前,用QQ直接傳給我?!钡浆F(xiàn)在沒有一個組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個工作完成。時間本周星期5之前交到李老師處。請各組長準備一下對科代表和學(xué)科長的培訓(xùn)資料。將于第二周安排各組長對科代表和學(xué)科長培訓(xùn)。準備分為三天晚上對9個學(xué)科培訓(xùn)完,由備課組長給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。二個任務(wù)是對35歲的教師布置的對高考試題的研究,只有_老師把試題的分析報告交給我了,其余的還沒有交,這個任務(wù)請大家教師交給李老師,時間第一周周六下午4點前。

2.有關(guān)班級教師搭配的情況通報。

表格略.

3.把課表發(fā)給大家,早晚自習,完善課的安排一并整了一個草表出來。

我解釋一下,課表的安排,請大家理解一下教務(wù)處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學(xué)校都給他提了一些要求。不過如果的確有困難要改變的,請老師們在私下調(diào)好后告知劉老師改動就是,時間只能在第一周內(nèi)。早晚自習和完善課的安排,請老師們注意是初稿,老師們有實在要調(diào)動的,調(diào)好以后給我講一聲,改了就是,時間已是在第一周以內(nèi)。同時要說明一下,完善課不是要求老師講課的,是讓老師們守自習,學(xué)生練習。老師不能講課的。還有一個表是:教師辦公室的調(diào)整表,我在安排的時候,盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓,因此盡量讓文科老師都安排在5樓,如果有搬動的老師,就辛苦一下。

今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習,明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學(xué)典禮,將上午的第一節(jié)課調(diào)到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習,但是要求安排到班的老師到班守自習,安排的老師們可以利用這個機會談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排。各學(xué)科下周開始完善課練習,請各學(xué)科抓緊時間準備.

4本期將做好的幾件事情。

4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關(guān)的文章,當然可以是感悟之類的),上交的時間是每月28日前交到_老師處。

同時要求35歲以下的老師每周上交一份教案,提前一周交到級部,把電子文檔交給_老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上,按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進行評比,評出適當?shù)牡燃壊⒔o相應(yīng)的獎勵。

4.2.每周都要召開組長學(xué)習會,我們一起學(xué)習新課改的一些內(nèi)容。

4.3.教學(xué)常規(guī)的問題。

請老師們按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求做好自己的本職工作,尤其要提醒:一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。

4.4.打算本學(xué)期不進行不搞周考,但要搞月考。

我們的完善課,實行不要老師們講課,只能老師守自習的方式,我們安排為:略

對每次的練習和月考試題,請各學(xué)科自己準備好,而且是提前一個星期準備好,完善課的具體使用方式:不再用于講課,用于學(xué)生練習,將下午的六節(jié)完善課,分別用于高考六個學(xué)科的練習。安排老師到班守自習。然后將該節(jié)課的練習收交給對應(yīng)的科任教師。這里要求:

1.各組每周都要準備好試題,而且要保證試題的質(zhì)量和數(shù)量。

質(zhì)量由組長把關(guān),每次的題要由組長審題,要在每套題中體現(xiàn)該學(xué)科的重點突破的知識點。試題的數(shù)量由組長負責,所出的試題一定要學(xué)生40分鐘內(nèi)能夠完成,就要求每科每次的練習就一張中學(xué)校長開學(xué)老師會上的講話稿4紙。

2.各學(xué)科(尤其是數(shù)理化生)體現(xiàn)分層要求。

試題可以是兩套題。分科之后的兩個層次最好就用兩套題。其中數(shù)學(xué)可以在組內(nèi)部展開討論,如何體現(xiàn)文理的差距和文理科內(nèi)部的差距。

3.完善課的守自習的安排。

原則上各班的六個科任教師分別守六節(jié)完善課學(xué)生的練習。

4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改,本期一定要做到,學(xué)生有練習。

老師就一定要批閱。當然老師們有上班級較多的,可以不一定全批全改,但一定要了解情況。

4.5.教師授課標準。

兩個層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數(shù)的60%----80%為標準。分班之后,級部會要求班主任將這部分學(xué)生的名單打印出來,老師們隨時關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展狀況,級部將對這部分學(xué)生實行動態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據(jù)之一(總?cè)雵藬?shù)與本段人數(shù)的變化情況)。同時提醒上一層次班級的老師一定要關(guān)注特優(yōu)生的成長。

4.6.新課改的強力推行。

本期各個組的課時不多,教學(xué)內(nèi)容較多,組長一定要首先思考課堂教學(xué)的改變,學(xué)生的課前自主預(yù)習的落實與檢查,課堂教師的啟發(fā),高效課堂的生成與教師的預(yù)設(shè)。過去的教學(xué)理念是將教學(xué)的重心放在課堂的講解和課后的大量練題,現(xiàn)在要將重心放在關(guān)注學(xué)生課前的自主學(xué)習效果的監(jiān)測,和課堂教學(xué)真正的高效的構(gòu)建,課后只能輔之適當?shù)木毩?,絕對不能題海戰(zhàn)術(shù)。即就是教師教學(xué)的重心的前移的意識。上學(xué)期的不少老師就在說課時少內(nèi)容多,有一個情況是確定的:老師們沒有看到新課標,對各部分教材內(nèi)容的不熟悉,不清楚。要求本組老師相互聽課。

另外要推進新課改必須做到的兩個問題:一是理念的改變;二是行為的改變。最后無論課程如何改,提高我們學(xué)生的成績才是關(guān)鍵。

4.7.教研活動的落實與開展。

上期我們有個別組教研活動就沒有怎么開過幾次教研會。本期我們將加強檢查,一定要督促各組保質(zhì)保量的開好每一次的教研活動。教研組教研活動要交的東西一定要按時上交。本期期末考試從學(xué)校統(tǒng)計的情況看:這里粗略的說一下:學(xué)科主要是:數(shù)學(xué)和英語的差距較大,文科政史地中差距大的是政治,理科理化生差距較大的是物理,請各組一定要認真分析本組的實際情況。

4.8.再次提醒兩個事情:一是老師們隨時在_