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1、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。
2、童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
3、四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。
4、君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。
5、開門半山月,立馬一庭霜。
6、鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
勞動的名言:
1、勞動是一切知識的源泉。
2、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。
3、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。
4、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。
5、完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
尺有所短,寸有所長。
不以物喜,不以己悲。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
賣炭得錢何所營,身上衣裳口中食。
秦時明月漢時關(guān),萬里人未還。
臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
七八個星天外,兩三點雨山前。
千里之行,始于足下。
寧為玉碎,不為瓦全。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
江山代有才人出,各領(lǐng)數(shù)百年。
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
工欲善其事,必先利其器。
朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
窮且益堅,不墜青云之志。
2、慈母手中線,游子身上衣。(孟郊)
3、母親的心是兒女的天堂。(意大利諺語)
4、我望著搖籃,我的兒子在成長,我沒有休息的權(quán)利!(何塞·馬蒂)
5、誰言寸草心,報得三春暉。(孟郊)
6、將出牽衣送,未歸倚閣望。(黃遵憲)
7、對父母養(yǎng)育之恩的報答,也是對人類勞動的尊重。(俗語)
8、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。(蘇霍姆林斯基)
9、與其批評孩子,不如做個榜樣。(茹貝爾)
10、莫把心愛的兒子留在你身邊,放他出外鍛煉才會名滿天下。(泰國諺語)
11、為了孩子,我的舉動必須非常溫和而慎重。(馬克思)
12、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣!(孟子)
13、子曰:孝,天之經(jīng),地之義,民之行也。(康熙)
14、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能,才能培養(yǎng)出偉大的人來。(馬卡連柯)
15、沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人,往往是有缺陷的人。(馬卡連柯)
16、子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。(俗語)
17、你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時也沒有人來扶助。(印度諺語)
18、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。(馬卡連柯)
19、無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。(魯迅)
20、老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權(quán)。(司湯達)
21、對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實際中。(戴維·德克爾)
22、臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。祖孫兩人,更相為命。(李密)
23、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)
24、挾泰山以超北海,此不能也,非不為也;為老人折枝,是不為也,非不能也。(莊子)
25、老年時像青年一樣高高興興吧!青年,好比百靈鳥,有它的晨歌;老年,好比夜鶯,應(yīng)該有他的夜曲。(康德)
尊老愛幼名言名句【二】
1、慈母手中線,游子身上衣?!辖?/p>
2、誰言寸草心,報得三春暉?!辖?/p>
3、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!献?/p>
4、挾泰山以超北海,此不能也,非不為也;為老人折枝,是不為也,非不能也?!f子
5、臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。祖孫兩人,更相為命?!蠲?/p>
6、將出牽衣送,未歸倚閣望?!S遵憲
7、子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)?!渍Z
8、子曰:孝,天之經(jīng),地之義,民之行也?!滴?/p>
9、我望著搖籃,我的兒子在成長,我沒有休息的權(quán)利!——何塞•馬蒂
10、子孝父心寬?!愒n
11、老年時像青年一樣高高興興吧!青年,好比百靈鳥,有它的晨歌;老年,好比夜鶯,應(yīng)該有他的夜曲?!档?/p>
12、母親的心是兒女的天堂?!獯罄V語
13、為了孩子,我的舉動必須非常溫和而慎重。——馬克思
14、老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權(quán)?!緶_
15、對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實際中?!骶S•德克爾
16、對父母養(yǎng)育之恩的報答,也是對人類勞動的尊重。——俗語
17、你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時也沒有人來扶助?!《戎V語
18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?!K霍姆林斯基
19、與其批評孩子,不如做個榜樣?!阖悹?/p>
20、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?!R卡連柯
21、無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?!斞?/p>
22、莫把心愛的兒子留在你身邊,放他出外鍛煉才會名滿天下?!﹪V語
23、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣!——孟子
1、德同勢敵,無以相傾,乃攬英雄之心,與眾同好惡,然后加之以權(quán)變。
2、一令逆,則百令失;一惡施,則百惡結(jié)。故善施于順民,惡加于兇民,則令行而無怨。使怨治怨,是謂逆天;使仇治仇,其禍不救。
3、夫人之所行,有道則吉,無道則兇。吉者,百福所歸;兇者,百禍所攻。
4、足寒傷心,人怨傷國。
5、危國無賢人,亂政無善人。
6、務(wù)廣地者荒,務(wù)廣德者強,能有其有者安,貪人之有者殘。殘滅之政,累世受患;造作過制,雖成必敗。
7、賢臣內(nèi),則邪臣外;邪臣內(nèi),則賢臣斃。內(nèi)外失宜,禍亂傳世。
8、信賢如腹心,使民如四肢,則策無遺。
9、賢人所歸,則其國強;圣人所歸,則六合同。
10、夫統(tǒng)軍持勢者,將也;制勝破敵者,眾也。故亂將不可使保軍,乖眾不可使伐人。
11、君人者乃作樂以節(jié)之,使不失其和。
12、賢去,則國微;圣去,則國乖。微者危之階,乖者亡之征。
13、統(tǒng)率將領(lǐng)的辦法,是務(wù)必要爭取英雄的歸心。
14、賢人之政,降人以體;圣人之政,降人以心。
15、上行虐,則下急刻;賦斂重數(shù),刑罰無極,民相殘賊;是謂亡國。
16、用兵的要義,在于注重禮節(jié),厚給俸祿。注重禮節(jié),智謀之士便會前來投奔,厚給俸祿,忠義之士便會視死如歸。
17、枝葉強大,比周居勢;卑賤陵貴,久而益大;上不忍廢,國受其敗。
18、將拒諫則英雄散,策不從則謀士叛。
19、含氣之類,咸愿得其志。
20、務(wù)善策者無惡事,無遠(yuǎn)慮者有近憂。
21、德足以懷遠(yuǎn),信足以一異,義足以得眾,才足以鑒古,明足以照下,此人之俊也;行足以為儀表,智足以決嫌疑,信可以使守約,廉可以使分財,此人之豪也;守職而不廢,處義而不回,見嫌而不茍免,見利而不茍得,此人之杰也。
22、夫能扶天下之危者,則據(jù)天下之安;能除天下之憂者,則享天下之樂;能救天下之禍者,則獲天下之福;故澤及于民,則賢人歸之;澤及昆蟲,則圣人歸之。
23、夫兵者,不祥之器,天道惡之,不得已而用之,是天道也。
24、夫命失,則令不行;令不行,則政不正;政不正,則道不通;道不通,則邪臣勝;邪臣勝,則主威傷。
25、畏危者安,畏亡者存。
26、賞罰明,則將威行;官人得,則士卒服;所任賢,則敵國震。
27、進賢者,福流子孫,故君子急于進賢,而美名彰焉。
28、廢一善,則眾善衰。賞一惡,則眾惡歸。善者得其佑,惡者受其誅,則國安而眾善至。
29、賢人君子,明于盛衰之道,通乎成敗之?dāng)?shù),審乎治亂之勢,達乎去就之理。
30、莫不貪強,鮮能守微;若能守微,乃保其生。圣人存之,動應(yīng)事機。
31、柔者,德也;剛者,賊也。弱者人之所助,強者怨之所攻。柔有所設(shè),剛有所施;弱有所用,強用所加;兼此四者,而制其宜。
32、使智、使勇、使貪、使愚:智者樂立其功,勇者好行其志,貪者邀趨其利,愚者不顧其死;因其至情而用之,此軍之微權(quán)也。
33、使義士不以財。故義者,不為不仁者死;智者,不為暗主謀。
34、冬不服裘,夏不操扇,雨不張蓋,是謂將禮。
35、地薄者大物不產(chǎn),水淺者大魚不游,樹禿者大禽不棲,林疏者大獸不居。
36、德者,人之所得,使萬物各得其所欲。仁者,之所親,有慈慧惻隱之心,以遂其生成。義者,人之所宜,賞善罰惡,以立功立事。禮者,人之所履,夙興夜寐,以成人倫之序。夫欲為人之本,不可無一焉。
37、以明示下者暗,有過不知者蔽,迷而不返者惑,以言取怨者禍,令與心乖者廢,后令繆前者毀,怒而無威者犯,好眾辱人者殃,戮辱所任者危,慢其所敬者兇,貌合心離者孤,親讒遠(yuǎn)忠者亡,近色遠(yuǎn)賢者昏,女謁公行者亂,私人以官者浮,凌下取勝者侵,名不勝實者耗。略己而責(zé)人者不治,自厚而薄人者棄廢。
38、故弱之以位,奪之以國,是謂霸者之略。
39、殺生在君,國乃可安;四民用靈,國乃無儲;四民用足,國乃安樂。
40、夫道、德、仁、義、禮五者,一體也。道者,人之所蹈,使萬物不知其所由。
41、主,不可以無德,無德則臣叛;不可以無威,無威則失權(quán)。臣,不可以無德,無德則無以事君;不可以無威,無威則國弱,威多則身蹶。
42、夫圣人君子,明盛衰之源,通成敗之端,審治亂之機,知去就之節(jié)。雖窮,不處亡國之位;雖貧,不食亂邦之祿。潛名抱道者,時至而動,則極人臣之位;德合于己,則建殊絕之功。故其道高,而名揚于后世。
43、潛居抱道,以待其時。若時至而行,則能極人臣之位;得機而動,則能成絕代之功。
44、柱弱者屋壞,輔弱者國傾。
45、絕嗜禁欲,所以除累。抑非損惡,所以讓過。貶酒闕色,所以無污。避嫌遠(yuǎn)疑,所以不誤。博學(xué)切問,所以廣知。高行微言,所以修身。
46、愛人深者求賢急,樂得賢者養(yǎng)人厚。
47、善善不進,惡惡不退;賢者隱蔽,不肖在位;國受其害。
48、故士可下而不可驕,將可樂而不可憂,謀可深而不可疑。
49、軍井未達,將不言渴;軍幕未辦,將不言倦;軍灶未炊,將不言饑。
50、利一害百,民去城郭;利一害萬,國乃思散。去一利百,人乃慕澤;去一利萬,政乃不亂。
51、夫高鳥死,良弓藏;敵國滅,謀臣亡。
52、與眾人追求的目標(biāo)相同,這個目標(biāo)沒有不實現(xiàn)的;與眾人憎恨的敵人相同,這個敵人沒有不完蛋的。
53、怨在不舍小過,患在不預(yù)定謀。福在積善,禍在積惡。
54、與覆車同軌者傾,與亡國同事者滅。
55、出軍行師,將在自專;進退內(nèi)御,則功難成。
56、根枯枝朽,人困國殘。
57、夫主將之法,務(wù)攬英雄之心,賞祿有功,通志于眾。故與眾同好,靡不成;與眾同惡,靡不傾。治國安家,得人也;亡國破家,失人也。
58、仁賢之智,圣明之慮,負(fù)薪之言,廊廟之語,興衰之事,將所宜聞。
59、事物的本末沒有顯示出來之前,一般人是難以認(rèn)識其本質(zhì)的。天地運行的玄妙規(guī)律,可以通過萬物的變化表現(xiàn)出來。
60、釋己而教人者逆,正己而化人者順。逆者難從,順者易行,難從則亂,易行則理。
61、夫人之在道,若魚之在水;得水而生,失水而死。
62、體降可以圖始,心降可以保終。降體以禮,降心以樂。
63、英雄者,國之干,庶民者,國之本。
64、奸雄相稱,障蔽主明;毀譽并興,壅塞主聰;各阿所以,令主失忠。
65、衣不舉領(lǐng)者倒,走不視地者顛。
66、賞不服人,罰不甘心者叛。賞及無功,罰及無罪者酷。聽讒而美,聞諫而仇者亡。
67、眾疑,無定國;眾惑,無治民。疑定惑還,國乃可安。
68、夫用兵之要,在崇禮而重祿。禮崇,則智士至;祿重,則義士輕死。
69、高行微言,所以修身。
70、千里迎賢,其路遠(yuǎn);致不肖,其路近。是以明王舍近而取遠(yuǎn),故能全功尚人,而下盡力。
71、圣王之用兵,非樂之也,將以誅暴討亂也。
72、豪杰秉職,國威乃弱;殺生在豪杰,國勢乃竭;豪杰低首,國乃可久。
73、夫志,心獨行之術(shù)。長莫長于博謀,安莫安于忍辱,先莫先于修德,樂莫樂于好善,神莫神于至誠,明莫明于體物,吉莫吉于知足,苦莫苦于多愿,悲莫悲于精散,病莫病于無常,短莫短于茍得,幽莫幽于貪鄙,孤莫孤于自恃,危莫危于任疑,敗莫敗于多私。
2、并不是僅僅只有制造出新奇的東西才算是創(chuàng)造,把熟悉的東西當(dāng)成未知的領(lǐng)域再度開發(fā)也同樣具有創(chuàng)造性。
3、用語言表達設(shè)計是另一種設(shè)計行為。
4、巴黎就像一塊吃不完的巨大卡門貝乳酪,吃一點兒就能吃飽,吃多了會流鼻血。
5、對于古老文化的深刻認(rèn)知與自信,反而會讓人們?nèi)ゼ铀傥{新事物,這種新舊之間振幅的寬度,才是產(chǎn)生這種優(yōu)雅的文化空間。
6、透過鏡頭表現(xiàn)出的物體姿態(tài),多半呈現(xiàn)出緊張過度的硬質(zhì)感,美是很美,總有種為美所制伏般的被虐感。而這張照片沒有那種給人壓力的感覺,看起來柔和、自然、悠閑。我形容不好,只是感覺從攝影中散發(fā)出朦朧的氛圍,似乎可以形容為文學(xué)性的淡淡的抒情。
7、宣傳冊就像主菜前品嘗的餐前酒,稍稍與主菜相左,才能使主菜的味道更為鮮美。
8、日子一天天過去,我開始有種感覺,即現(xiàn)代主義本身帶有的孤獨,以及來于此的。那種并不追求形式的快樂,以思索的斯多葛學(xué)派的方式來思考造型的心態(tài),不知不覺中使人越發(fā)轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)在,當(dāng)自己終于能夠理解時,已經(jīng)佇立在他人無法輕易進入的陰郁的緊張感之中了。越要追究自己的感覺,這種無法形容的孤獨感就越強。
9、因為深入挖掘和把握獨特的感受力,對于面向社會的設(shè)計師來說,是明晰地進行自我定位時不可或缺的。必須懷著"自己究竟是什么個性"的根源性問題,在自己心中垂釣。
10、才華這個詞看起來容易理解,其實它巧妙地掩蓋了創(chuàng)造能力的某一部分。任何人的心中都有許多上鎖的房間,里面塞滿了無數(shù)讓自己都會驚訝的未知可能性,而打開那些房門的鑰匙就是創(chuàng)造實踐。
2:人不知感恩,無異于沒有靈魂。
3:為別人鼓掌就是在給自己的生命加油。
4:學(xué)會感恩,才懂得如何實現(xiàn)自己的價值。
5、一日為師,終身為父。
6、誰言寸草心,報得三春暉。
7、滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
8、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符
9、吃水不忘挖井人,前人栽樹后人乘涼。
10、知恩圖報,善莫大焉。
11、羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。
12、借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。
13、投之以桃,報之以李。
14、一父養(yǎng)十子,十子養(yǎng)一父。
15、淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。
16、父恩比山高,母恩比海深。
17、一飯之恩,當(dāng)永世不忘。
18、魚知水恩,乃幸福之源也。
19、知遇之恩當(dāng)永生不忘。
20、哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。
21、天意憐幽草,人間重晚情。
22、感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人?!斞?/p>
23、父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)。
24、人家?guī)臀遥乐静煌?;我?guī)腿思遥浶纳?。——華羅庚
25、不當(dāng)家不知柴米貴,不養(yǎng)兒,不知報母恩。
26、恩欲報,怨欲忘;報怨短,報恩長。
27、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克
28、感恩即是靈魂上的健康?!岵?/p>
29、沒有感恩就沒有真正的美德?!R梭
30、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時候?!瓷?/p>
31:感激是讓心靈愈益清明的淚珠。
32、父母的美德是一筆巨大的財富。——賀拉斯
33、全世界的母親是多么的相象!她們的心始終一樣,都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼
34、父母之恩,水不能溺,火不能滅。——前蘇聯(lián)諺語
35、養(yǎng)兒方知娘艱辛,養(yǎng)女方知謝娘恩?!毡局V語
36、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害?!V語
37、忘恩的人落在困難之中,是不能得救的?!ED諺語
38、感恩是美德中最微小的,忘恩負(fù)義是品行中最不好的。——英國諺語
39、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的,忘恩負(fù)義原本卑鄙的一部分?!旯?/p>
40:我的心承載多少繁花,花開花謝,卻總有一片感恩的綠野停留。
41、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦?!R梭
42、要知父母恩,懷里抱兒孫?!毡局V語
教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
(來源:文章屋網(wǎng) )
1、心如海洋寬廣,愛如驕陽輝煌,情如親情大愛;這就是你,我敬愛的老師!教師節(jié)到了,學(xué)生祝愿送上,愿你快樂健康,幸福永享!
2、您培育了滿園芬芳,您成就了桃李天下,您將每個學(xué)子放在心上,您對每個學(xué)生的情況了如指掌,您的恩情永不相忘。敬愛的老師,教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂!
3、老師,是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來。
4、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
5、你沒有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
6、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè) 白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作 老師每時每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
7、舉世不師,故道益離?!谠?/p>
8、經(jīng)師易遇,人師難遇?!抉R光
9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!獨W陽修
10、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
11、當(dāng)年您曾說“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫场保也辉斫?今天我也是老師了,才知道它的意義。當(dāng)麥子金黃的時候,又想起了您,老師,因為那是收獲的季節(jié)。
12、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕,夢想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績;擁有財富,桃李滿天下。教師節(jié)快樂!
13、陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人。她,中等個子,披肩長發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光??吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢!
14、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
15、感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
16、是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
17、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同
18、一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿
19、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[
20、是她,滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁,哺育我們成長;她是溫暖的燭光,照進我們心田;她是心靈的吸塵器,吸走我們心中的陰云。她就是最美麗,最偉大,最無私的園丁——老師。
21、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
22、老師你的公平、公正處事態(tài)度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻。在這里我要說一句謝謝,你的鼓勵成就了我今天。老師教師節(jié)快樂!
23、我要感恩您,用算不完的愛,數(shù)不完的辛勤,來澆灌這我的成長,滋潤我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,我將感恩您,報答您,但,我的回報,只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
24、感恩老師,給我頑強的翅膀,飛向那知識的海洋,讓書伴我成長;感恩老師,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點燃快樂的火種;感恩老師,給我無限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來。
25、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
26、讓我們,在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
27、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也?!填U
28、我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動起來,各恩圖報,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸??鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊!
29、有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤心田,有一個名字刻在心間,教師節(jié)快到了,恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。
30、一位好老師,勝過萬卷書。
31、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
32、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
33、送你三月的風(fēng),吹走你的煩惱。送你三月的雨,滋潤你的心田。送你三月的花,點綴你的容顏。送你一整個春天,愿你的生活陽光燦爛,婦女節(jié)快樂!
34、老師給我的是一顆種子,長出碩果累累的未來,您給我的不僅是成績,也是一種拼搏奮進的能力,有了這一切,明天的路我會走的更鑒定,更美好,教師節(jié)祝您快樂!
35、同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。
36、見過蜜蜂在花朵小憩,卻沒見過您課堂休息;見過大海發(fā)怒,卻沒見過您生氣;親愛的老師,我用真心祝福來表達對謝意;祝您教師節(jié)快樂!
37、一臉嚴(yán)肅,兩目有神,三尺講臺,四方步伐,五湖四海,六韜三略,七步成章,八成歲月,九成心血,十分努力只為桃李芬芳,百分感激師恩無量!節(jié)日快樂!
38、不計辛勞求奉獻,三尺講臺夜燈長明,赤誠之心不一般,桃李天下香滿人間,英才濟濟笑開顏。教師節(jié)感恩無限,愿您安康永遠(yuǎn)!
39、教師節(jié)到,祝福早:一祝永健康,二祝胃口好,三祝事事順,四祝效率高,五祝多鈔票,六祝不變老,七祝全家好,八祝好運罩,九祝您久久幸福天天笑。
40、老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,是多么辛苦呀,我們難道不應(yīng)該報答他們嗎
41、老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎
42、老師,是太陽底下最神圣的職業(yè),老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。
43、仰之彌高,鉆之彌堅。DD《論語·子罕》
44、太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。
45、是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
46、不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
47、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
48、教師的春風(fēng),日日沐我心。
1、你之心,在書林里;我的腦,在學(xué)海中。
2、用書塑身、受用一生,以書會友、天長地久。
3、你定為你是什么你就是什么。
4、只要路是對的,就不怕路遠(yuǎn)
5、上帝助自助者。
6、故作軒窗掩蒼翠;要將弦誦答潺湲。
7、你的內(nèi)心樹立什么樣的思想,你就會是什么樣的人。
8、書籍點亮人生,書香洋溢校園。
9、我們現(xiàn)在的一切的,都是過去思想的結(jié)果。
10、一個人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
11、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。
12、學(xué)海,讓我們游泳;書林,讓我們欣賞。
13、只有的利益是永久的。
14、海納百川,有容乃大。
15、好好學(xué)習(xí),天天向上。
16、倡導(dǎo)全民讀書,享受閱讀快樂。
17、不要等待機會,而要創(chuàng)造機會。
18、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬
19、我可以平凡,但不能成長。
20、自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用;無思厭思廢思思而無功。
21、讀萬卷書,行萬里路。
22、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
23、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
24、人以群分,物以內(nèi)聚。
25、學(xué)習(xí)可以改變一切。 行動可以解決一切問題。
26、懶惰厭學(xué)難成器;勤奮博學(xué)出狀元。
27、生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。
28、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
29、自以為是的人會走向下坡路。
30、你可以選擇這樣的“三心二意”:信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。
31、濃郁讀書風(fēng)尚,豐富心靈世界。
32、多讀書、好讀書、讀好書。
33、人生就是需要拼搏,奮斗。
34、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
35、自助天助者,佛渡有緣人。
36、事情不用改變,只要我們改變。
37、今天的事情要做完,因為明天是永遠(yuǎn)不會來臨的。
38、狀態(tài)比心態(tài)重要。
39、努力拼搏,今朝汗灑書本;沖刺飛躍,明日笑映容顏。
40、潛意識的力量是無窮大的,相信就是真理。
41、環(huán)境可以塑造一個人。
42、學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;勤如羽翼奮如翅。
43、天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存。
44、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生
45、宇宙的力量是無窮大的。
46、莫找借口失敗,只找理由成功。
47、身體好,學(xué)習(xí)好,品質(zhì)更須好;做題難,練字難,用功就不難。20.若有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。
48、非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明志。
49、小人做人敢為人先,做事敢為人后。
50、合理安排時間,就等于節(jié)約時間。
51、態(tài)度決定一切。
52、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
53、靠山山會倒,靠水水會流,靠自己永遠(yuǎn)不倒。
54、做人比做事重要。
55、風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。
56、學(xué)如逆水行舟,不進則退;心似平原野馬,易放難收。
57、賺錢之道很多,但是找不到賺錢的種子,便成不了事業(yè)家。
58、你和什么樣的人在一起就會成為什么樣的人。
59、玉不琢不成器;人不學(xué)不知道。
60、堅持就是勝利,困難不長久。
61、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
62、書是人類進步的階梯。
63、我們沒有選擇來到世上生活,但有責(zé)任為之有所作為。
64、檢討是成功之母。()
65、失敗的最大原因是破碎的專注力。
66、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
67、重要之事絕不可受芝麻綠豆小事的牽絆。
68、開展全民讀書活動,提高公民文明素質(zhì)。
69、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
70、胸中萬卷風(fēng)雷動,無端直奔筆下來。
71、勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
72、人之所以能,是相信能。
73、無形的財富比有形的財富重要。
74、書到用時方恨少,學(xué)富五車不為多。